NOTAT. Netværksledelse i Helsingør Kommunes dagtilbud
|
|
- Stig Beck
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 NOTAT Center for Dagtilbud og Skoler Netværksledelse i Helsingør Kommunes dagtilbud Indledning Helsingør Kommune arbejder målrettet for at tiltrække 800 nye familier til kommunen. Her spiller dagtilbud af høj kvalitet en vigtig nøglerolle. Dagtilbud og Skoler Birkedalsvej Helsingør Cvr nr Dato Sagsbeh. Kirsti Rudbeck Røge Konsulent Tlf mobil: krr08@helsingor.dk Efter kommunen igennem flere år har oplevet en nedgang i børnetallet, vil en stigning i antallet af familier - og dermed børn - betyde nye betingelser for dagtilbuddene i kommunen. Samtidig er dagområdet i stigende grad præget af krav og forventninger fra mange forskellige sider, herunder fra børn, forældre, kommune, skole, sundhedsvæsen mv. Endvidere giver ny teknologi, ny viden og nye rammer også nye muligheder. Dagtilbuddene skal dermed forholde sig til stadigt flere og komplekse udfordringer, hvilket fordrer en høj grad af kontinuerlig fleksibilitet og udvikling. Det er vigtigt, at ledelsesstrukturen på dagområdet passer overens med de forandrede rammer for dagtilbuddene, så de får de bedste forudsætninger for at skabe en solid og udviklende praksis. Som det ser ud nu, eksisterer der en række ledelsesmæssige udfordringer i forhold til at sikre en fortsat bæredygtig udvikling på dagområdet. Generelt oplever daglederne og DS følgende: Ledere står ofte alene med ledelsesopgaven. Manglende sikring af information og sparring daglederne imellem og fra daglederne til DS og fra DS til daglederne. Kvaliteten i daginstitutionerne afhænger i høj grad af den enkelte leders fokus, og udvikling sker i høj grad parallelt og individuelt frem for på tværs og i samarbejde. En ny ledelsesstruktur på dagområdet Med henblik på at styrke ledelsesstrukturen på dagområdet i Helsingør Kommune blev det i foråret 2015 besluttet at arbejde på en ny ledelsesstruktur ud fra tankerne om netværksledelse. Formålet med indførelse af netværksledelse i Helsingør Kommunes daginstitutioner er: At daglederne går fra at være en høringspart til at være en sparringspart mellem DS, direktionen og byrådet.
2 SIDE 2 At styrke videndeling på tværs mellem daglederne, således at de bliver klædt endnu bedre på til at udvikle dagtilbuddene og sætte fokus høj på kvalitet. At sikre en bæredygtig og fleksibel ledelsesstruktur, der løbende kan tage højde for nye krav og forventninger til dagtilbuddene At understøtte, at daglederne endnu mere effektivt og kvalificeret kan skabe udvikling og forandring på dagområdet. Det er dermed hensigten at styrke ledelsesstrukturen på dagområdet generelt, og derigennem understøtte en endnu højere kvalitet i kommunens dagtilbud. Hvad er netværksledelse? Netværksledelse er en ledelsesform der supplerer den klassiske hierarkiske ledelsesform. Her er en del af ledelsesopgaven inden for udvalgte områder fordelt til netværk og arbejdsgrupper bestående af dagledere, der skal sikre udvikling og kvalitet inden for det pågældende område. Nedenstående figur illustrerer netværkstanken, herunder hvordan et netværk deltager med en repræsentant i alle arbejdsgrupper. Netværk Netværk Netværk Netværk Netværk Arbejdsgruppe Arbejdsgruppe Arbejdsgruppe Arbejdsgruppe Der er i Helsingør Kommunes daginstitutioner identificeret syv områder ( guldkorn ), som uddyber netværksledelse nærmere: 1. Et forpligtende teamsamarbejde, hvor alle bliver nødvendige bidragsydere. 2. Effektivisering af ledelsesniveauet gennem bedre udnyttelse af kompetencer i ledelsesgruppen. 3. Et tværfagligt pædagogisk samarbejde med skolerne på lederniveau. 4. Øget social kapital og trivsel for den enkelte leder, da opgaver er delt på flere. Sparring i netværk og på tværs af netværk bliver forpligtende og nødvendigt. 5. Styrker det tværfaglige samarbejde på tværs af centrene, da netværkene går på tværs af organisatoriske områder. 6. Pædagogisk ledelse, ved fælles organisering af pædagogisk kompetenceudvikling, tilpasset til de enkle netværks borgergrupper og medarbejderes behov. 7. Opgaveløsninger, da arbejdsgrupperne kan udvikle og finde innovative og eksperimenterende nye meningsfulde løsninger.
3 SIDE 3 Netværksledelse er en fleksibel ledelsesform, der tager udgangspunkt i et bottomup perspektiv. Det betyder, at udviklingen i høj grad kommer fra daglederne selv og især drives af behov og ønsker fra institutionernes side. Samtidig giver det én samlet indgang til daglederne for kommunen og eksterne, der let vil kunne henvende sig til et netværk eller en arbejdsgruppe, hvorefter budskabet vil spredes ud i institutionerne. Samtidig giver det også institutionerne selv fora på tværs, hvor de kan drøfte aktuelle udfordringer og løsninger. Netværksledelse i Helsingør Kommunes daginstitutioner I Helsingør Kommune vil netværksledelse indføres via netværk fordelt på de nuværende distrikter i kommunen. I netværkene skal daglederne mødes løbende og drøfte aktuelle udfordringer, udvikling og løsninger. Endvidere skal netværkene kvalificere og komme med input til arbejdet i arbejdsgrupperne (se nærmere nedenfor). Netværkene vil blive organiseret med en formand, der driver netværkets arbejde fremad og har kontakten med DS. Daglederne i netværket skiftes hvert andet år til at varetage funktionen som formand, hvorved ansvaret og arbejdsbyrden fordeles på alle ledere. Formanden sidder samtidig i en koordinationsgruppe på tværs af netværkene (se nedenfor). Fordelene herved er bl.a., at daglederne allerede i dag arbejder tæt sammen, og dermed på forhånd har en god og udviklingsorienteret forbindelse. Samtidig vil netværksinstitutionerne ofte minde om hinanden hvad angår brugergruppen og andre rammevilkår. Det betyder, at de ofte vil have interesse i at tale om lignende udfordringer og/eller løsninger og kan videndele på baggrund af lignende virkelighedsforståelser. Endvidere kan netværk fordelt på distrikter fremme samarbejder på tværs af institutionerne, fx som venskabsinstitutioner, samarbejde med skole mv. samt lokale samarbejder med fx virksomheder og foreninger eller andre typer af institutioner som plejehjem, sportsklubber mv. Netværk fordelt på distrikt kan desuden beskæftige sig med udvikling af lokalsamfundet, ligesom de kan fungere som lokalt ankerpunkt for daginstitutionerne. Arbejdsgrupper på tværs af netværkene På tværs af netværkene etableres en række emnebaserede arbejdsgrupper, fx omhandlende it og digitalisering i daginstitutionerne. Der skal være én repræsentant pr. netværk i hver arbejdsgruppe.
4 SIDE 4 Nedenstående figur illustrerer organiseringen i arbejdsgrupper: Netværk Arbejdsgruppe 1 Koordineringsgruppe Arbejdsgruppe 2 Arbejdsgruppe 3 Arbejdsgruppe 4 Arbejdsgruppe 5 Arbejdsgruppe 1 vil være koordinationsgruppe, og vil have til opgave at koordinere opgaverne i de andre arbejdsgrupper. Samtidig vil koordinationsgruppen have det overordnede ansvar for samarbejdet mellem netværk/arbejdsgrupper og DS, direktionen og byrådet, ligesom de vil være primær indgang og sparringspart på konceptet om netværksledelse, dens indførelse og evaluering. De andre arbejdsgrupper kan have følgende ansvarsområder: Arbejdsgruppe 2: Drift og rammer, herunder bl.a. Udbud og Indkøb Budget Vedligeholdelse Samarbejde med Økonomi og Ejendomme Arbejdsgruppe 3: Uddannelse og samarbejde, herunder bl.a. Planlægning af lederuddannelse Planlægning af uddannelse for personale Samarbejde med skolen Overgange Arbejdsgrupper 4: Inklusion og tværfaglighed, herunder bl.a. Tværfaglighed og inklusion Samarbejde med BUR, BUF, sundhedsplejerske, tandlæger, BID og andre relevante Arbejdsgruppe 5: Innovation og viden, herunder bl.a. Opbygning af vidensbank Samarbejde med Uddannelseshuset Den fremtidige pædagogiske udvikling Ny viden nationalt og internationalt Partnerskab foreninger, kulturinstitutioner og private aktører Branding Events
5 SIDE 5 Arbejdsgrupperne får tildelt ledelseskompetence inden for det givne emneområde, herunder kompetence til at tage beslutninger på samtlige institutioners vegne. Arbejdsgrupperne skal drøfte aktuelle fokusområder, udfordringer og mål inden for det givne emneområde, herunder komme med forslag til og træffe beslutninger om udvikling inden for området. Samtidig skal arbejdsgruppen fungere som indgang for fx DS eller eksterne inden for det givne område. Det kan fx være i forbindelse med implementering af en strategi på området, udvalgsønsker eller andet. Uddelegering af ledelseskompetence til netværk og arbejdsgrupper I forbindelse med etablering af netværkene skal der uddelegeres ledelseskompetence til netværkene og arbejdsgrupperne. Uddelegering vil ske i et samarbejde mellem netværkene/arbejdsgrupperne og DS og foregå i flere tempi. Først vil der udlægges ledelseskompetence i et begrænset omfang med henblik på at gøre sig erfaringer med den nye ledelsesstruktur. Herefter vil der tildeles mere ledelseskompetence. Netværkenes og arbejdsgruppernes ledelseskompetence vil fremgå af kontrakter, som netværkene indgår med DS. DS vil forud for etablering af netværkene udarbejde en skabelon for en kontrakt mellem netværkene og DS. Kontrakten skal definere netværkenes ledelseskompetence og de forestående opgaver, som netværkene og arbejdsgrupperne skal løses. På netværkenes og arbejdsgruppernes første møder vil de få til opgave, i dialog med DS, at udfylde kontrakten, herunder at komme med et oplæg til, hvor meget og hvilken ledelseskompetence, netværkene/arbejdsgrupperne skal have. Det sikrer opbakning fra lederne og understøtter, at ledelseskompetencen gives ud på de for daglederne mest relevante områder. Der vil være mulighed for løbende at revidere kontrakterne og dermed ændre netværkenes ledelseskompetence og opgaveportefølje. Der vil dog tilstræbes en høj grad af stabilitet omkring ledelseskompetencen for at sikre klare rammer for lederne. Betydning af netværksledelse administrativt, politisk og indholdsmæssigt Indførelse af netværksledelse i Helsingør Kommunes daginstitutioner vil have en række konsekvenser administrativt, politisk og i forhold til kerneopgaven i daginstitutionerne. Administrative konsekvenser Administrativt vil indførelse af netværksledelse betyde, at en del af dagledernes ledelseskompetence uddelegeres til netværkene og arbejdsgrupperne. Det kunne fx vedrøre beslutninger om strategier og/eller samarbejder. Som en del af etableringen af netværksledelse er det derfor centralt at fastlægge, hvilken
6 SIDE 6 kompetence netværkene har, og hvilke kompetencer der fortsat ligger i institutionerne, herunder hvem der kan stilles til ansvar for hvad. Politiske konsekvenser En af fordelene ved indførelse af netværksledelse er, at daglederne går fra at være høringspart til at være sparringspart mellem DS, direktionen og Byrådet. Politisk vil indførelse af netværksledelse derfor betyde et tættere samarbejde mellem institutionerne, forvaltningen og Byrådet, både i udformningen af politiske oplæg og beslutninger og i implementeringsfasen. Herunder vil politisk vedtagne beslutninger effektivt og målrettet kunne spredes til alle daginstitutionerne via netværk og arbejdsgrupper. Indførelsen af netværksledelse vil samtidig medføre en højere grad af bottom-up struktur på den politiske beslutningsproces. Mange udviklingstiltag forventes at komme fra særligt arbejdsgrupperne, der løbende tager relevante emner og udfordringer op. Dette sikrer samtidig, at der hurtigere og mere effektivt tages hånd om udfordringer, og muligheder udnyttes på tværs af daginstitutionerne. Endvidere betyder indførelsen af arbejdsgrupperne, at der vil være én samlet indgang til alle kommunens daginstitutioner fordelt på relevante emner. Dermed vil man endnu mere effektivt og målrettet kunne henvende sig til institutionerne med fx ønske om sparring, nye udviklingstiltag mv. Indholdsmæssige konsekvenser Beslutninger foretaget i arbejdsgrupperne skal som udgangspunkt implementeres i alle daginstitutioner. Det betyder en større grad af ensretning i, hvad institutionerne arbejder med. Dermed vil det også få betydning for daginstitutionernes kerneopgave, der til en vis grad vil blive påvirket af arbejdsgruppernes beslutninger og udviklingstiltag. For at daginstitutionerne meningsfuldt kan indgå i netværkene og arbejdsgrupperne, er det vigtigt at have et fælles sprog og en fælles idé om, hvad der kendetegner god praksis og høj kvalitet, herunder hvordan der tales om praksis med respekt for de enkelte institutioners forskellighed. En af arbejdsgruppernes første opgaver vil blive at arbejde med dette og derigennem skabe en fælles tilgang til kvalitet i dagtilbud. Forslag til proces Netværksledelse i Helsingør Kommunes daginstitutioner forventes indført efter sommerferien Det første år er et prøveår, hvor netværk og arbejdsgrupper etableres og gør sig sine første erfaringer med netværksledelse som ledelsesform. DS vil løbende følge netværkene og arbejdsgrupperne og i samarbejde med Uddannelseshuset bistå med processtøtte, sparring og kompetenceudvikling, hvor det vurderes relevant.
7 SIDE 7 Med henblik på at følge udviklingen og sikre, at netværksledelse har de forventede positive konsekvenser, gennemføres en evaluering i løbet af det første år. På baggrund af evalueringen og eventuelle andre relevante tilbagemeldinger fra daginstitutioner og deres samarbejdsparter vil konceptet og rammerne for netværksledelse revideres og konkretiseres, så det bedst muligt understøtter formålet. Endvidere vil konceptet for netværksledelse også fremadrettet løbende tages op til revision og styrkes, hvor det er relevant. Nedenfor er den nærmere proces for det første år angivet med hovedaktiviteter og delleverancer. Aktivitet Fastlæggelse af koncept og rammer April-juni 2016 Politisk forelæggelse af koncept for netværksledelse Maj 2016 Fastlæggelse af evalueringsdesign samt evt. baselinemåling Tid Maj-juni 2016 Udformning af kontraktramme Maj-juni 2016 Rammebeskrivelse af koncept for netværk Maj-juni 2016 Etablering af netværk August-september 2016 Kick-off dag Primo september 2016 Første netværksmøder, herunder udformning af kontrakter og aftaler om deltagelse i arbejdsgrupper September 2016 Frist for underskrivelse af kontrakter 30. september 2016 Etablering af arbejdsgrupper Oktober-november 2016 Kick-off-møder Oktober 2016 Udformning af kommissorier/aftaler for arbejdsgrupper Frist for aflevering/godkendelse af kommissorier/aftaler Netværks- og arbejdsgruppemøder Arbejdsgrupper og netværk mødes løbende, herunder med processtøtte efter behov Oktober-november november 2016 December 2016-maj 2017 December 2016-april 2017 Evaluering og evt. justering af koncept og kontrakter April-juni 2017 Evaluering af netværksledelse for både institutioner og andre parter April-maj 2017 Evt. justering af koncept og/eller kontrakter Juni 2017
Børnehuset Aavangen. Kontrakt 2013-14. Indledning. Aavangen 2c 9575 Terndrup
Kontrakt 2013-14 Børnehuset Aavangen Aavangen 2c 9575 Terndrup Indledning Kontraktstyring er valgt som det samlede styringsprincip for alle institutioner, centre og afdelinger i Rebild Kommune. Vi tror
Læs mereBørnehusene i Skørping (Børnehuset 100 meter skoven, Børnehuset Skovtrolden, Børnehuset Skovbjørnen)
Kontrakt 2013-14 Børnehusene i Skørping (Børnehuset 100 meter skoven, Børnehuset Skovtrolden, Børnehuset Skovbjørnen) Gl. Skørpingvej 100 9520 Skørping. Indledning At tildelingen af fuld kompetence indenfor
Læs mereBørnehaverne Støvring Nord
Kontrakt 2013-14 Børnehaverne Støvring Nord Bavnebakken, Bavnebakken 99, 9530 Støvring Skovhuset, Hermesvej 47, 9530 Støvring Indledning Kontraktstyring er valgt som det samlede styringsprincip for alle
Læs mereLEDELSESGRUNDLAG UDVALGTE ROLLER, OPGAVER OG ANSVAR PÅ 4 LEDELSESNIVEAUER OG 6 TEMAER - DEL 2
LEDELSESGRUNDLAG UDVALGTE ROLLER, OPGAVER OG ANSVAR PÅ 4 LEDELSESNIVEAUER OG 6 TEMAER - DEL 2 Ledelsesgrundlaget er lavet med udgangspunkt i Leadership-Pipeline modellen. 2 Politisk betjening - Lede opad
Læs mereBørnehaverne Støvring Syd
Kontrakt 2013-14 Børnehaverne Støvring Syd Brunagervej 2a 9530 Støvring Indledning Kontraktstyring er valgt som det samlede styringsprincip for alle institutioner, centre og afdelinger i Rebild Kommune.
Læs mereRoller og ansvar Grundlaget for ledelse i en ny organisationsstruktur
Roller og ansvar Grundlaget for ledelse i en ny organisationsstruktur NOTAT HR-stab Arbejdet med en mere klar og tydelig ledelse er med dette oplæg påbegyndt. Oplægget definerer de generelle rammer i relation
Læs mereRebild Syd. Kontrakt Indledning. Kontraktholder Finn Pilgaard
Kontrakt 2013-14 Rebild Syd Kontraktholder Finn Pilgaard Indledning Kontraktstyring er valgt som det samlede styringsprincip for alle institutioner, centre og afdelinger i Rebild Kommune. Vi tror på at
Læs mereLEDELSESGRUNDLAG DEL 2 UDVALGTE ROLLER, OPGAVER OG ANSVAR DECEMBER 2016
LEDELSESGRUNDLAG DEL 2 UDVALGTE ROLLER, OPGAVER OG ANSVAR DECEMBER 2016 Ledelsesgrundlaget er lavet med udgangspunkt i Leadership-Pipeline modellen. Ledelsesgrundlaget viser ledelsesfunktionerne i Guldborgsund
Læs mereStrategi for ledelsesudvikling i Helsingør Kommune 2012-2015
Strategi for ledelsesudvikling i Helsingør Kommune 2012-2015 Strategi for ledelsesudvikling i Helsingør Kommune 2012-2015 Indholdsfortegnelse 1. Formål med strategi for ledelsesudvikling... 3 2. Ledelsesudviklingsstrategiens
Læs mereRoller og ansvar Grundlaget for god ledelse i Ringsted Kommune (juni 2016)
Roller og ansvar Grundlaget for god ledelse i Ringsted Kommune (juni 2016) Dette dokument definerer de generelle rammer i relation til roller og ansvar for de forskellige ledelsesniveauer og ledelsesfora.
Læs mereHOLBÆK KOMMUNES STRATEGI FOR VELFÆRDSTEKNOLOGI. Version 1 (2013)
HOLBÆK KOMMUNES STRATEGI FOR VELFÆRDSTEKNOLOGI Version 1 (2013) INDHOLD Indhold... 2 Forord... 3 1 Om Holbæk Kommunes Strategi for velfærdsteknologi... 4 1.1 Strategiens sammenhæng til øvrige strategier...
Læs mere2. Værdigrundlaget og den professionelle indsats Det fælles værdigrundlag for arbejdet med børn og unge i Gladsaxe Kommune er:
Gladsaxe Kommune Familieafdelingen august 2006 Sammenhængende børnepolitik i Gladsaxe kommune 1. Indledning Gladsaxe Kommunes Sammenhængende børnepolitik 2007-2009 skal sikre sammenhæng i overgangene mellem
Læs mereResultatkontrakt for Næsby Skole
Resultatkontrakt 2011-12 for Næsby Skole Odense Kommune - BUF - Skoleafdelingen 17.05.2011 dato 1. Kontraktens afgrænsning og formål Denne resultatkontrakt for Næsby - skole er indgået mellem Skoleafdelingen
Læs mereLedelsesudvikling i Helsingør Kommune 2012-2015
Ledelsesudvikling i Helsingør Kommune 2012-2015 Ledelsesudvikling i Helsingør Kommune 2012-2015 Indholdsfortegnelse 1. Formål... 3 2. Ramme for ledelsesudviklingen... 5 3. Opbygning... 7 4. Kompetencehjul
Læs mereOrganisering i Vordingborg Kommune
Organisering i Vordingborg Kommune Indledning Vordingborg Kommunes nuværende organisation blev dannet ved kommunesammenlægningen i 2007. I 2008 medvirkede Lundgaard konsulenterne i en evaluering af den
Læs mereGod ledelse i Viborg Kommune
God ledelse i Viborg Kommune VILJE VÆKST VELFÆRD GOD LEDELSE MOD PERSONALEPOLITISKE VÆRDIER LEDELSESGRUNDLAG MED-AFTALE God ledelse - Arbejdsværdier det vi skal/vil lykkes med Vi sikrer, at de politiske
Læs mereInklusion - Sådan gør vi i Helsingør Kommune. April 2015.
Inklusion - Sådan gør vi i Helsingør Kommune. April 2015. Side 1 Indholdsfortegnelse 1. Indledning 3 2. Fælles værdier giver fælles retning, og styrer måden vi tænker og handler på 3 3. Fælles overordnede
Læs mereProcesvejledning. - til arbejdet med den styrkede pædagogiske læreplan
- til arbejdet med den styrkede pædagogiske læreplan Til at understøtte arbejdet med at realisere det pædagogiske grundlag og den styrkede pædagogiske læreplan i dagtilbuddene i Aarhus Kommune Indledning
Læs mereKANAL- OG DIGITALISERINGSSTRATEGI 2011 2015. Januar 2011
KANAL- OG DIGITALISERINGSSTRATEGI 2011 2015 Januar 2011 Indhold 1 INDLEDNING 2 STRATEGIGRUNDLAGET 2.1 DET STRATEGISKE GRUNDLAG FOR KANAL- OG DIGITALISERINGSSTRATEGIEN 3 VISION - 2015 4 KANAL- OG DIGITALISERINGSSTRATEGIEN
Læs merevedr. forslag til en ændret struktur på dagtilbudsområdet fra 1. januar 2015
Til Næstved Kommune, Center for Dagtilbud, cda@naestved.dk Den 2. juli 2014 Høringssvar fra forældrebestyrelsen for Manøhytten vedr. forslag til en ændret struktur på dagtilbudsområdet fra 1. januar 2015
Læs mereVærdi / Vision / Mission Strategiske mål og indikatorer
Værdi / Vision / Mission Strategiske mål og indikatorer Døesvej 70-76 7500 Holstebro Telefon 99 122 222 Værdigrundlag for UCH Uddannelsescenter Holstebro indgår med sine uddannelser i en værdikæde og ønsker
Læs mereSkolepolitik. Silkeborg Kommunes skolepolitik
Skolepolitik Silkeborg Kommunes skolepolitik 1 2 Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den
Læs mereDIGITALISERINGSSTRATEGI
DIGITALISERINGSSTRATEGI 2 INDHOLD 4 INDLEDNING 5 Fokusområder i digitaliseringsstrategien 5 Visionen for digitaliseringsstrategien 6 UDVIKLING AF BØRN OG UNGES DIGITALE KOMPETENCER 6 Målene for udviklingen
Læs mereStrategi for Folkeskole
Strategi for Folkeskole 2014 Forfatter: Skole og dagtilbud Revideret den 5. februar 2015 Dokument nr. [xx] Sags nr. 480-2014-97805 I Indhold Forord... 1 Indledning... 2 Kerneopgaven:... 2 Visionen... 3
Læs mereVidensdelingsmodellen for. Sundhed & Omsorg
Vidensdelingsmodellen for Sundhed & Omsorg 2011 1 Indhold Forord... 3 Teoretisk udgangspunkt... 4 Kvalitetscirklen... 4 Formål... 5 Organisering af vidensdelingen i Sundhed & Omsorg... 6 Kvalitetssikring
Læs mereDette notat giver en status på implementeringen herunder evaluering af pilotforsøgene (bilag 1).
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Center for Policy NOTAT Til Børne- og Ungdomsudvalget Status på implementering af model for vidensoverdragelse Baggrund I Københavns Kommune gøres vidensoverdragelse
Læs mereNy ledelsesstruktur i dagplejen i Gladsaxe Kommune
GLADSAXE KOMMUNE Dagtilbud og Sundhed 1. december 2015 Anne Weng Jørgensen Ny ledelsesstruktur i dagplejen i Gladsaxe Kommune Indledning Dette notat beskriver en ny ledelsesstruktur i dagplejen i Gladsaxe
Læs mereHolbæk i fællesskab Koncernledelsens strategiplan
Holbæk i fællesskab Koncernledelsens strategiplan 2016+ Indledning Holbæk står, som mange andre kommuner i Danmark, overfor både økonomiske og komplekse samfundsudfordringer. Det klare politiske budskab
Læs mereStrategi: Organisering, ledelse og kommunikation
Strategi: Organisering, ledelse og kommunikation Fremtidens senior- og handicapservice 2014-2018 Indledning Rebild Kommune skal fremadrettet løfte flere og mere komplekse opgaver end i dag. Dette bl.a.
Læs mereUdviklingskontrakt for Låsby skole 2018.
Udviklingskontrakt for Låsby skole 2018. Det er målet, at der fortsat arbejdes med at realisere vision og mission for Låsby skole, herunder at Låsby skole er byens skole. Inden for de tre udviklingsspor
Læs mereStrategi for det specialiserede socialområde for voksne
Strategi for det specialiserede socialområde for voksne Forord Denne strategi er gældende for hele det specialiserede socialområde for voksne. Strategien er blevet til i forlængelse af, at der er gennemført
Læs mereVirupskolen søger 2 pædagogiske ledere
Virupskolen søger 2 pædagogiske ledere På Virupskolen ændrer vi skolens ledelsesstruktur pr. 1. august 2015. Vi søger derfor 2 pædagogiske ledere til at indgå i vores ledelsesteam. Vi søger en pædagogisk
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af viceskoleleder på Højgårdskolen
NOTAT vedr. ansættelse af viceskoleleder på Højgårdskolen 1. Indledning Højgårdskolen søger ny viceskoleleder med tiltrædelse 1. maj 2016. Stillingen annonceres i Job Midt/Vest og på www.herning.dk med
Læs mereSårbare børn og unge. Politik for Herning Kommune
Sårbare børn og unge Politik for Herning Kommune Indhold Forord af Lars Krarup, Borgmester 5 Politik for Såbare børn og unge - Indledning - Vision 7 1 - Politiske målsætninger 9 2 - Byrådets Børne- og
Læs mereLedelse af dagtilbud Ledelsesmæssige udfordringer og kompetenceudvikling
Ledelse af dagtilbud 2017 Ledelsesmæssige udfordringer og kompetenceudvikling Indhold Om undersøgelsen Side 3 Hovedkonklusioner Side 4 På tværs af de syv ledelsestemaer Side 5 Behov for kompetenceudvikling
Læs mereUdvalg for sociale forhold, sundhed og et godt seniorliv
Beslutning: Masterplan for En god og tryg ældrepleje Sagsnr. i ESDH: 18/15117 Beslutningskompetence: Beslutningstema: Udvalg for sociale forhold, sundhed og et godt seniorliv I det politiske arbejdsprogram
Læs mereOversigt over udviklingsmål i aftalen for Børn- og Ungeområdet
Oversigt over udviklingsmål i aftalen for Børn- og Ungeområdet Processen for formulering af udviklingsmål (Hvordan er processen foregået, hvem har været inddraget mv.?) Chefteamet i Fagsekretariatet Børn
Læs mereRamme for udvikling af en stærk psykiatri - 1
Ramme for udvikling af en stærk psykiatri - 1 - en del af Aarhus Universitetshospital Psykiatri og Social Baggrund Direktionen i Region Midtjylland og psykiatri- og socialledelsen har besluttet at igangsætte
Læs mereArtikel 5: Organisering af superbrugere samt planlægning af uddannelsesforløb og ressourceallokering
Artikel 5: Organisering af superbrugere samt planlægning af uddannelsesforløb og ressourceallokering Uddannelse af administratorer og superbrugere Netcompany gennemfører følgende uddannelsesforløb inden
Læs mereDet tværgående samarbejde -Udvikling af mødefora og forældresamarbejde
Status for handleplan for det specialiserede børne-familieområde August 2019 Kommunalbestyrelsen har i april 2019 tiltrådt indstillingen om en handleplan for det specialiserede børne-familieområde. Handleplanen
Læs mereBudgetanalyse om ledelse på dagtilbud: Reduktion i distriktsledelsen
Budgetanalyse om ledelse på dagtilbud: Reduktion i distriktsledelsen Indhold 1. Beskrivelser og konsekvenser... 1 1.1 Indhold og baggrund... 1 1.2 Økonomi... 1 1.3 Målgruppe... 2 1.4 Effekt... 2 1.5 Konsekvenser...
Læs mereSkolepolitik. Alle med tilknytning til skolen indgår i en åben dialog, hvor den enkelte bliver set, hørt og forstået.
Skolepolitik Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den Gode Skole i Silkeborg Kommunes skolevæsen
Læs mereUdkast til evalueringstemaer og tidsramme for evaluering af dagtilbuds- og skolestruktur.
HOLBÆK KOMMUNE FAGCENTER FOR LÆRING & TRIVSEL Dato: 23. januar 2018 Udkast til evalueringstemaer og tidsramme for evaluering af dagtilbuds- og skolestruktur. Udvalget Læring og Trivsel for Børn og Unge
Læs mereGOD ØKONOMI STYRING I ESBJERG KOMMUNE
GOD ØKONOMI STYRING I ESBJERG KOMMUNE 1 5 6 9 8 3 2 0 4 7 1 0243681569832 0 4 7 1 0 2 4 3 6 8 7 0 9 1 5 6 9 8 3 2 0 4 7 1 0 2 4 3 6 8 7 0 9 1 5 6 9 8 3 2 0 4 7 1 0 2 4 3 6 8 7 0 GOD ØKONOMI STYRING I ESBJERG
Læs mereStatusrapport om inklusion
Statusrapport om inklusion Rebild Kommune Dagtilbudsområdet TILRETTET VERSION 19.09.12 Indhold Forord 3 1 Status på arbejdet med inklusion 5 2 Rådgivning og vejledning 6 3 Kompetencer 11 4 Fælles retning
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder ved Herningsholmskolen
NOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder ved Herningsholmskolen Indledning Herningsholmskolen søger afdelingsleder til en ny afdeling på Holtbjerg. Stilling er ledig til besættelse pr. 1. april 2019. Stillingen
Læs mereStrategi for implementering af Paradigmeskifte version 2.0
Strategi for implementering af Paradigmeskifte version 2.0 Hørringsudgave Forord Dette er den fælles strategi (2018-2021) for det fortsatte arbejde med implementering af Paradigmeskifte version 2.0. Strategien
Læs mereStrategi SYGEHUS SØNDERJYLLAND
1 2013 Strategi SYGEHUS SØNDERJYLLAND Kvalitet døgnet rundt Udarbejdet: Strategi og Udvikling/Kommunikation 2013. Godkendt: Direktionen 10.2013. Revideres: 2014 2 3 EKSTERNE RAMMER FOR SYGEHUS SØNDERJYLLAND
Læs mereDagtilbudspo liti dkendt i Nyb org B yråd 19.03. 2013
Dagtilbudspolitik Godkendt i Nyborg Byråd 19.03.2013 Dagtilbudspolitik i Nyborg Kommune Fra pasningsgaranti til kvalitetsgaranti! Dagtilbudspolitikken for 2013 2017 er den første politik for børns udvikling
Læs meredecember 2017 Organisering af superbrugere samt planlægning af uddannelsesforløb og ressourceallokering
december 2017 Organisering af superbrugere samt planlægning af uddannelsesforløb og ressourceallokering Indhold Uddannelse af administratorer og superbrugere... 223 Uddannelse af institutionsadministratorer
Læs mereBilag 1: Understøttelse af implementering af den nye struktur
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen NOTAT Bilag 1: Understøttelse af implementering af den nye struktur 1. Klyngeledelse Når de nye klynge- og netværksledelser tiltræder d. 1. august 2016,
Læs mereIndstilling. Håndtering af Styreforms- og Strukturudvalgets anbefalinger. 1. Resume. Til Magistraten. Den 6. november 2012.
Indstilling Til Magistraten Den 6. november 2012 Håndtering af Styreforms- og Strukturudvalgets anbefalinger Aarhus Kommune Borgmesterens Afdeling Denne indstilling indeholder forslag til tids- og procesplan
Læs mereInkluderende pædagogik og specialundervisning
2013 Centrale videnstemaer til Inkluderende pædagogik og specialundervisning Oplæg fra praksis- og videnspanelet under Ressourcecenter for Inklusion og Specialundervisning viden til praksis. Indholdsfortegnelse
Læs mereOversigt over kontrakter for Ældre og Handicap
Oversigt over kontrakter for Ældre og Handicap 1. Beskriv kort processen for formulering af målene i kontrakter Kontraktprocessen på ældre og handicapområdet har haft følgende forløb og deltagere: Processen
Læs mereSamarbejde mellem skole og fritidsinstitution/fritidscenter
Børne- og Ungdomsforvaltningen FAKTA fra Børne- og Ungdomsforvaltningen 2016 Samarbejde mellem skole og fritidsinstitution/fritidscenter I Københavns Kommunes fritidsinstitutioner og -centre og skoler
Læs mereINKLUSIONSSTRATEGI. Børnefællesskaber i dagtilbud
INKLUSIONSSTRATEGI Børnefællesskaber i dagtilbud INDLEDNING Dagtilbuds inklusionsstrategi stiller gennem 6 temaer skarpt på, hvordan dagtilbud og alle dagtilbuds medarbejdere kan skabe de bedst mulige
Læs mereVision for pædagogisk læringscentre i Vejle kommune
Vision for pædagogisk læringscentre i Vejle kommune Baggrund I 2009 udarbejdede Vejle Kommune materialet Fra skolebibliotek til læringscenter, der angav retningen for skolebibliotekernes udvikling frem
Læs mereAdministrerende sygehusdirektør
Stillings- og personprofil Administrerende sygehusdirektør Sygehus Lillebælt Region Syddanmark Februar 2015 Arbejdsgiver Region Syddanmark Adresse Region Syddanmark Damhaven 12 7100 Vejle Telefon: 76 63
Læs merePolitik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner
Kvalitetsenheden December 2013 Politik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner December 2013 Side 1 af 7 KVALITETSPOLITIK... 3 VISION OG MISSION...
Læs mereDokumenttitel: Skoleleder - Ramløse Skole Resumé:
Evt. sorteringsnøgle: Placering:Jobadministration» Jobprofiler 2017» Dokumenttitel: Skoleleder - Ramløse Skole Resumé: Redaktion: Alle Målgruppe: Intern Offentlig Nyhed: Ja Nej Periode: 29-06-2017 -> portal:
Læs mereHolstebro Kommunes samlede inklusionsindsats
Holstebro Kommunes samlede inklusionsindsats Baggrund: Som et led i den samlede inklusionsindsats skal udarbejdes en handleplan for hvert af de tre driftsområder i Børn og Unge. Handleplanen skal udgøre
Læs mereProcesværktøj Udvikling og gennemførelse af kommunale valgfag
Procesværktøj Udvikling og gennemførelse af kommunale valgfag 5/12/2015 Til kommunal forvaltning April 2016 Procesværktøj Udvikling og gennemførelse af kommunale valgfag Til kommunal forvaltning Redaktion:
Læs mereDet kan være borgere med misbrugsproblemer, kriminalitet og hjemløshed. Og det handler om unge, der har problemer med at gennemføre en uddannelse.
Forord Familie- og Beskæftigelsesforvaltningens mission er at skabe et godt hverdagsliv for alle borgere i Aalborg Kommune. Det drejer sig blandt andet om at gøre en særlig indsats for borgere med svære
Læs mereStatus på evaluering af ledelses- og områdestruktur for dagtilbud og skoler Den 20. november 2018 LÆRING & TRIVSEL
Status på evaluering af ledelses- og områdestruktur for dagtilbud og skoler Den 20. november 2018 LÆRING & TRIVSEL Status på evaluering af ledelses- og områdestruktur Evalueringen - en del af KB s procesplan
Læs mereAf hensyn til læsbarheden udfyldes nedenstående elektronisk. Skemaet udvides automatisk. ANSØGNINGSKEMA - LOKALE INNOVATIONSMIDLER BØRN OG UNGE
Af hensyn til læsbarheden udfyldes nedenstående elektronisk. Skemaet udvides automatisk. ANSØGNINGSKEMA - LOKALE INNOVATIONSMIDLER BØRN OG UNGE 1. Ansøger Ansøger Navn: Connie Sørensen E-mail: cons@aarhus.dk
Læs mereKompetencestrategi for Styrelsen for Patientsikkerhed April 2017
Kompetencestrategi for Styrelsen for Patientsikkerhed April 2017 1. april 2017 31. december 2019 Indhold 1 Indledning 2 2 Kompetencestrategiens kontekst 3 2.1 Styrelsens aktuelle situation 3 2.2 Kompetencebehov
Læs mereRanders Kommune Job- og personprofil for faglige skoleledere-
Randers Kommune Job- og personprofil for faglige skoleledere- niveau 2.1 1. april 2015 1. Baggrund INDLEDNING. Udgangspunktet for Randers Kommunes arbejde med at ændre skolestrukturen er et ønske om at
Læs mereKvalitetsrapport Dagplejen Delrapport
Kvalitetsrapport Dagplejen 2017-2018 Delrapport 1 Indhold 1. Forord... 3 1.1 Kvalitetsmåling på dagtilbudsområdet... 3 1.2 Målsætninger og opfølgning... 3 1.3 Opfølgning på kvalitetsrapporten... 5 2. Resultater
Læs mereReferat for ekstraordinært møde Børne- og Ungeudvalget
Referat for ekstraordinært møde Børne- og Ungeudvalget : Fredag den 06. december 2013 Mødetidspunkt: Kl. 8:00 Sluttidspunkt: Kl. 9:30 Mødested: Det Hvide Værelse, Rådhuset Bemærkninger: Medlemmer: Gitte
Læs mereHelsingør Kommune Job- og personprofil for stillingen som leder af Hjemmeplejen Juli 2019
Helsingør Kommune Job- og personprofil for stillingen som leder af Hjemmeplejen Juli 2019 Indhold Indledning... 3 Helsingør Kommune... 3 Center for Sundhed og Omsorg... 3 Hjemmeplejen... 5 Om jobbet...
Læs mereLederstrategi. November 2002. Danske Fysioterapeuter
Lederstrategi November 2002 Danske Fysioterapeuter DANSKE FYSIOTERAPEUTERS LEDERSTRATEGI 1. Politik...3 2. Lederens rolle og ansvar...3 3. Strategi...5 4. Mål og handling...6 5. Evaluering...8 Danske Fysioterapeuters
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af skoleleder på Ørnhøj Skole
NOTAT vedr. ansættelse af skoleleder på Ørnhøj Skole 1. Indledning Ørnhøj Skole søger en skoleleder, der brænder for den lokale skole. Har du gode samarbejdskompetencer? Og kan du gå foran i udviklingen
Læs mereSkabelon for handlingsplan 2012
Skabelon for handlingsplan 2012 Navn på aktivitetsområde Landsstyrelsen Formål med aktiviteten Landsstyrelsen er URK s øverste ledelse og vil således iværksætte og følge initiativer, som har bred betydning
Læs mereFrederiksbjerg Dagtilbuds kerneopgave, vision og strategi
1 Frederiksbjerg Dagtilbuds kerneopgave, vision og strategi Frederiksbjerg Dagtilbud er en del af Børn og Unge i Aarhus Kommune, og dagtilbuddets kerneopgave, vision og strategi er i harmoni med magistratens
Læs mereGod ledelse i Solrød Kommune
SOLRØD KOMMUNE DIREKTIONEN God ledelse i Solrød Kommune Sådan leder vi i Solrød Kommune Marts 2014 Indledning God ledelse er en forudsætning for at skabe attraktive og effektive arbejdspladser - og god
Læs mereRubrik. Sundhed og trivsel for børn og unge i alderen 0-30 år. Sundhedsfremme- og forebyggelsesstrategi for perioden 2014-2017
Rubrik Sundhed og trivsel for børn og unge i alderen 0-30 år Sundhedsfremme- og forebyggelsesstrategi for perioden 2014-2017 Social og Sundhed Side 1 af 8 Indholdsfortegnelse INDLEDNING... 3 VISION...
Læs mereNy velfærd på Børne- og Ungeområdet
Ny velfærd på Børne- og Ungeområdet Byrådet har ultimo 2011 taget hul på drøftelserne af de aktuelle velfærdsudfordringer, og hvordan vi håndterer dem her i Køge. Afsættet er blevet den fælles overordnede
Læs mereLANDSBYORDNING. Bilag 2. Ansøgningsskema (der udfyldes et ansøgningsskema for hvert rammeforsøg) 1. Kommunens navn Assens
Bilag 2 Ansøgningsskema (der udfyldes et ansøgningsskema for hvert rammeforsøg) LANDSBYORDNING 1. Kommunens navn Assens 2. Folkeskole og dagtilbud omfattet af ansøgningen Alle folkeskoler og dagtilbud
Læs mereResultatkontrakt 2010 for Børneinstitutionen Kragsbjerg
Resultatkontrakt 2010 for Børneinstitutionen Kragsbjerg 1. Overordnede rammer og sammenhæng Børne- og Ungeudvalget besluttede 13. juni 2006, at børneinstitutionerne skal kontraktstyres. Formålet med resultatkontrakterne
Læs mereLedelsesbjælken omsat til praksis. for Leder + ved Handicap, Psykiatri og Socialt udsatte
Ledelsesbjælken omsat til praksis for Leder + ved Handicap, Psykiatri og Socialt udsatte 1 Ledelse i praksis på leder+-niveau i HPS Indhold Politiske... 3 Strategiske... 3 Administrative... 4 Personale...
Læs mereLyngby-Taarbæk Kommune, Center for Uddannelse og Pædagogik. Retningslinjer for pædagogisk tilsyn med dagtilbud Side 1 af 11
Lyngby-Taarbæk Kommune, Center for Uddannelse og Pædagogik Retningslinjer for pædagogisk tilsyn med dagtilbud 2019 Side 1 af 11 Indhold Retningslinjer for pædagogisk tilsyn med daginstitutioner...3 Retsgrundlaget
Læs mereHR- masterplan. Fra starten af sep. vil Byrådet stå i spidsen for en proces for at konkretisere reformen i Middelfart
Løn og Økonomi - Team Løn Middelfart Kommune Østergade 11 5500 Middelfart www.middelfart.dk Telefon +45 8888 5500 Direkte +45 8888 5048 Fax +45 8888 5501 Dato 4. sep. 2013 Sagsnr.: 2013-009940-1 Mette.Jakobsen@middelfart.dk
Læs mereFormål med ressourceteam
Hver dag møder over 30.000 børn og unge op i en af Københavns Kommunes daginstitutioner, fritidsinstitutioner og klubber. Der har vi muligheden for i samarbejde med forældrene at skabe trygge, livsduelige
Læs mereResultatkontrakt for RASMUS RASK-SKOLEN
Resultatkontrakt 2010-11 for RASMUS RASK-SKOLEN Odense Kommune - Forvaltning dato 1. Kontraktens afgrænsning og formål Denne resultatkontrakt for Rasmus Rask-skolen er indgået mellem Jørgen Schaldemose
Læs mereIntro til funktionsbeskrivelser for medarbejdere og ledere i Hørsholm kommune
Intro til funktionsbeskrivelser for medarbejdere og ledere i Hørsholm kommune Få mere ud af det, du har. Dette er kommunens pejlemærke for vores arbejde og de fælles initiativer, der søsættes i hvert center
Læs merePartnerskab om gode læringsmiljøer for børn og unge
Dato 28.02.13 Dok.nr. 27463-13 Sagsnr. 13/1996 Ref. lcor Projektplan Partnerskab om gode læringsmiljøer for børn og unge Titel Baggrund Formål Mål Partnerskab om gode læringsmiljøer for børn og unge Byrådet
Læs mereBørne- og Kulturchefforeningen Skoledirektørforeningen. Hænger det sammen?
Børne- og Kulturchefforeningen Skoledirektørforeningen Hænger det sammen? Kvalitet i børns og unges hverdag kræver helhed og sammenhæng. Er det bare noget, vi siger? November 2002 1 Hænger det sammen?
Læs mereNOTAT. Ressourceteams, netværksmøder og sparringsmøder. Baggrund for ressourceteams:
NOTAT Dato Børne- og Ungeforvaltningen Afdelingen for dagtilbud Ressourceteams, netværksmøder og sparringsmøder Køge Rådhus Torvet 1 4600 Køge www.koege.dk Baggrund for ressourceteams: I Dagtilbudsloven,
Læs mereBilag 1. Metodebeskrivelse, peer-støtte og krav til projektorganisationer
Enhed Center for Økonomiog Tilskudsforvaltning Sagsnr. 2017-5187 Dato 09-06-2017 Bilag 1. Metodebeskrivelse, peer-støtte og krav til projektorganisationer I det følgende beskrives den indsats, som skal
Læs mereAgenda 21 - fra proces til resultater
Agenda 21 - fra proces til resultater Nyt samarbejde Danske kommuner er i gang med at omsætte lokal Agenda 21 i handling, det er en stor udfordring for mange. Vi er tre rådgivende organisationer, som har
Læs mereResultatkontrakt 2010 for Børneinstitutionen Søhus-Stige
Resultatkontrakt 2010 for Børneinstitutionen Søhus-Stige 1. Overordnede rammer og sammenhæng Børne- og Ungeudvalget besluttede 13. juni 2006, at børneinstitutionerne skal kontraktstyres. Formålet med resultatkontrakterne
Læs mereNotat. Aarhus Kommune. Strategi for kompetenceudvikling i Center for Boområdet Ansatte i Center for Boområdet. Den 18.januar 2013. Socialforvaltningen
Notat Emne Til Strategi for kompetenceudvikling i Ansatte i Den 18.januar 2013 Hvorfor strategi og planlægning for kompetenceudvikling? Bag dette notat er en holdning om at sætte fagligheden i højsæde,
Læs mereJobprofil. Vicedirektør BUPL
Jobprofil Vicedirektør BUPL 1. Indledning BUPL ønsker at ansætte en vicedirektør med reference til forbundsdirektøren. Stillingen er nyoprettet som følge af en større organisationsændring på forbundskontoret.
Læs mereEvaluering af forsøg med samtaler under sygefravær
Evaluering af forsøg med 1-5-14 samtaler under sygefravær Forsøg er kørt over 16 uger og gennemført i 2015. 49 arbejdspladser har deltaget i forsøget. 1 Som led i sygefraværsindsatsen besluttede direktionen
Læs mereRebild Kommunes Dagpleje
Kontrakt 2013-14 Rebild Kommunes Dagpleje Indledning Kontraktstyring er valgt som det samlede styringsprincip for alle institutioner, centre og afdelinger i Rebild Kommune. Vi tror på at beslutninger og
Læs mereVicemusikskoleleder Herning Musikskole
Vicemusikskoleleder Herning Musikskole Vil du være med til at videreføre og skærpe skolens faglige og pædagogiske profil, og sikre udvikling og implementering af tiltag, der fremmer musikskolen? Så er
Læs mereForslag til ny ledelsesstruktur
Forslag til ny ledelsesstruktur J.nr.: 17.00.00.A00 Sagsnr.: 14/3702 ANBEFALING: Skoleafdelingen anbefaler, at at Børne, Fritids og Kulturudvalget udvælger det eller de scenarier, man ønsker at arbejde
Læs mereOpfølgning på Ledelsesevalueringen & Trivselsmålingen
Opfølgning på Ledelsesevalueringen & Trivselsmålingen Ledelsesevalueringen & Trivselsmålingen skal betragtes som fase 1 i en 2-faset model, der giver et øjebliksbillede af arbejdsmiljø og trivsel i Syddjurs
Læs mereKoncept for dialogbaseret aftalestyring i Holbæk Kommune
Koncept for dialogbaseret aftalestyring i Holbæk Kommune 2. udgave, opdateret november 2012 1 Forord Dialogbaseret aftalestyring skal skabe grundlaget for, at de politiske og administrative mål tydeliggøres,
Læs mereMange veje. mod en stærk evalueringskultur i folkeskolen
Mange veje mod en stærk evalueringskultur i folkeskolen NR. 3 OKTOBER 08 Katja Munch Thorsen Områdechef, Danmarks evalueringsinstitut (EVA). En systematisk og stærk evalueringskultur i folkeskolen er blevet
Læs mere