Radiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul 4. Modulbeskrivelse modul 4. Overgangsordning

Transkript

1 Modulbeskrivelse modul 4 Overgangsordning Efteråret

2 1.0 Generelt Deltagelse i undervisningen på modulet forudsætter, at den studerende har fulgt undervisning i modul Introduktion til modulet: Modulet starter med et klinisk forløb på 3 uger, hvorefter resten af modulet er tilrettelagt på uddannelsesinstitutionen. Der kan afholdes introduktion til den kliniske periode på det kliniske undervisningssted. Introduktion til det teoretiske forløb afholdes i begyndelsen af uge Modulets tema Modulets kliniske tema retter sig mod: Radiografi med fokus på teknik til almindeligt forekommende billeddiagnostiske procedurer Farmakologi i klinisk praksis Modulets teoretiske temaer retter sig mod: Radiografisk billeddannelse, CT Patologi og radiologi Evidensbaseret radiografi og forskningsmetodologi 2

3 4.0 Fordeling af fag og ECTS-point i modulet Sundhedsvidenskab uge ECTS Radiografi, klinisk undervisning Radiografi, teoretisk undervisning Total i modulet 5.1 Radiografi med fokus på mennesket Kombinere viden, observation og refleksion til at give individuel omsorg samt udføre den individuelle undersøgelse Kunne begrunde sine handlinger ud fra teoretisk og erfaringsbaseret viden Informere og samtale i mødet med patienter og pårørende Identificere patienten efter gældende regler Informere patienten og pårørende før, under og efter undersøgelsen Kommunikere med patienten og pårørende ud fra et sundheds professionelt perspektiv Anvende hygiejniske principper i forhold til menneske og teknologi Vurdere og efterleve hygiejniske principper og foranstaltninger for at forebygge og bekæmpe smittespredning 5.2 Radiografi med fokus på teknik Radiografi med fokus på teknik til almindeligt forekommende billeddiagnostiske procedurer 3

4 Beskrive undersøgelsesteknik i forbindelse med de i afdelingen almindeligt forekommende undersøgelser Grundlæggende principper for strålebeskyttelse til patienten, pårørende og personale DR og CT modaliteter Vurdere valg af apparatur og udføre afdelingens almindeligt forekommende undersøgelser Klargøre, betjene og udføre undersøgelser på DR og CT modaliteter Bearbejde, markere og håndtere det radiografiske billede Ud fra afdelingens rutiner kunne betjene afdelingens billedbehandlings- og arkiveringssystem Vurdere eget undersøgelsesresultat i den enkelte situation Kunne planlægge flere på hinanden følgende undersøgelser for patienten 5.3 Radiografisk anatomi, patologi og radiologi Centrale temaer Regionæranatomi fremstillet på radiografisk billedmateriale Normal anatomi og anatomiske variationer ved komplekse billeddiagnostiske undersøgelser og behandlinger Eksemplariske sygdomstilstande med relevans for DR og CT Faktorer der indgår i radiologernes vurdering af radiologisk billedmateriale ved komplekse billeddiagnostiske undersøgelser og behandlinger Radiologiske krav til billedmaterialet ved komplekse billeddiagnostiske undersøgelser og behandlinger Redegøre for radiografisk anatomi ved DR og CT anatomiske strukturers visualisering på radiografisk billedmateriale anatomiske strukturers indbyrdes relationer 4

5 Patologiske processer i den menneskelige organisme i forhold til udvalgte områder, herunder ætiologi, patogenese og behandlingsmuligheder Beskrive udvalgte patologiske tilstande, der kan visualiseres ved DR og CT Vurdere udvalgte patologiske tilstandes betydning for radiografisk procedure samt behandlingsmuligheder 5.4 Radiografisk billeddannelse Centrale temaer Brush up røntgenfysik CT : Forklare hvordan udvalgte røntgenmodaliteter anvendes i sammenhæng med nuklearmedicinske undersøgelser og stråleterapeutisk behandling herunder muligheder og begrænsninger Forklare billeddannelse ved CT Forklare billedkvalitet ved CT 5.5 Strålebiologi og strålebeskyttelse Centrale temaer Lovgivning i forhold til særlig stråleudsatte patientgrupper Dosisbegreber og dosismåling, herunder referencedoser Strålebeskyttelse ved DR og CT Forklare strålebeskyttelse ved DR og CT 5

6 Dansk lovgivning af relevans for udøvelse af radiografi Strålebeskyttelsesprincipper for patienter og personale Dosisbegreber og metoder til dosismåling Stokastiske og deterministiske skader Metoder til dosismåling 5.6 Forskningsmetodologi og kvalitetsudvikling Centrale temaer Akademisk skrivning herunder relevante undersøgelsesdesign Udvalgte statistiske begreber og metoder Videnskabelig dokumentation herunder litteratursøgning og kritisk artikellæsning Introduktion til evidensbaseret radiografi Søge, udvælge, analysere og vurdere litteratur samt forskningsresultater med relevans for modulets temaer Forklare udvalgte kvantitative metoder til undersøgelse af problemer inden for modulets temaer Anvende, vurdere og begrunde anvendelsen af centrale teoretiske begreber og metoder ved bearbejdning af problemstillinger inden for modulets temaer 6.0 Læringsaktiviteter De studerende arbejder med alle modulets temaer på følgende måder: Deltagelse i undersøgelser i afdelingens undersøgelsesrum, hvorved fokusområdernes relevans synliggøres i forhold til radiografien Øvelser i afdelingens undersøgelsesrum, hvorved fokusområdernes relevans synliggøres i forhold til radiografien. Øvelserne kan være planlagt som undervisning eller selvstudie Vejledning sammen med klinisk vejleder eller specialeansvarlig radiograf Portfolioarbejde skal hjælpe den studerende til at fokusere egen læring i forhold til modulets læringsmål 6

7 De studerende arbejder individuelt eller i studiegrupper med faglige portfolio indenfor modulets temaer. Portfolioarbejdet drøftes med klinisk uddannelsesansvarlig radiograf eller vejleder. Udarbejdelse af portfolio danner grundlag for at kunne indstilles til prøve Selvstudie, hvor de studerende i studiegrupper eller individuelt arbejder med modulets temaer. Studiedage kan planlægges forskelligt afhængigt af klinisk uddannelsessted. For nærmere information kontakt venligst klinisk uddannelsessted. Der arrangeres trivselsdag med faglige og sociale aktiviteter på tværs af alle moduler henholdsvis fredag i uge 23 og 46. På den teoretiske del af modulet arbejdes med forelæsninger, dialogbaseret undervisning, arbejde i læringslaboratorier og gruppearbejde. 7.0 Deltagelsespligt i den kliniske undervisning De studerendes deltagelsespligt i modulet har et omfang på gennemsnitligt 30 timer om ugen. Det kliniske uddannelsessted kan planlægge en studieuge fra mandag søndag i tidsrummet kl. 7:30 23:00. Undervisningsplanen tilrettelægges, så der tages hensyn til den studerendes opfyldelse af modulets læringsudbytte. Det er den studerendes eget ansvar at få registreret sin studiedeltagelse. Den kliniske uddannelsesansvarlige radiograf slutattesterer studiedeltagelsen. Attestationen er en forudsætning for at den studerende kan indstilles til 4. modul prøve. Uddannelsesinstitutionen kan dispensere herfra. Dispensationen foretages ud fra en individuel vurdering. Som grundlag for vurdering anvendes samarbejdsportfolio udarbejdet af den studerende og den kliniske uddannelsesansvarlige radiograf. 8.0 Bedømmelse Der afvikles en intern teoretisk skriftlig prøve i slutningen af modulet. Den studerende er automatisk indstillet til ordinær prøve. Betingelser for deltagelse i prøven er beskrevet i (kriterier for 4. modulprøve. 7

8 9.0 Evaluering Modulet evalueres afslutningsvis ud fra evalueringsstrategien ved radiografuddannelsen University College Lillebælt. Desuden vil der undervejs i forløbet forekomme mundtlige evalueringer i forbindelse med vejledning, gruppesamtaler og undervisning. Generelt forventes det, at studerende altid tager aktivt del i afdelingens arbejde og undervisning af hensyn til læringsudbyttet og socialisering til professionen Referencer Studieordning for Radiografuddannelsen i Danmark, 2009 Regler for eksamen og prøver i radiografuddannelsen, University College Lillebælt. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i radiografi, BEK nr. 507 af 30/05/ Bekendtgørelse om prøver i erhvervsrettede videregående uddannelser, BEK nr af 30/06/ Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse ved uddannelser på Uddannelses- og Forskningsministeriets område, BEK nr. 114 af 03/02/