Pædagogiske Læreplaner for Dagplejen Syd, Horsens Kommune

Transkript

1 I Dagplejen Syd arbejder vi generelt med Krop og Bevægelse på Skaber læringsmiljø, der giver børnene plads, muligheder og udfordringer for bevægelse ude og inde Leg i haven, på legepladser, forskelligt terræn, i alt slags vejr, kører på scooter, rutscher, gynger, hopper, danser osv. Giver børnene opmærksomhed, og en hjælpende hånd, når det behøves Stiller krav og lærer børnene at udfordre sig selv Kropsbevidsthed gennem sanglege, samtaler, bøger mm. både i legestuen og i dagplejehjemmet Her i min dagpleje arbejder jeg i øjeblikket med Krop og Bevægelse på Dialog: Hvordan arbejder forældrene med Krop og Bevægelse derhjemme?

2 I Dagplejen Syd arbejder vi generelt med Kulturelle Udtryksformer og Værdier på Traditioner og højtider (julefest, påske, fastelavnsfest, sommerudflugt, dagplejedag, dyrskue, julegudstjeneste) Museumsbesøg og biblioteksbesøg Sang, sanglege, musik (forskellige genrer) Kreative udfoldelser (tegne, male, klippe, klistre) Kigger og læser bøger Ser og deltager i dukketeater og teater Børnene lærer at skelne mellem fantasi og virkelighed Børnene lærer at tackle det ukendte/uvisse og få oplevelser Børnene møder forskellige kulturer Her i min dagpleje arbejder jeg i øjeblikket med Kulturelle Udtryksformer og Værdier på Dialog: Hvordan arbejder forældrene med Kulturelle Udtryksformer og Værdier derhjemme?

3 I Dagplejen Syd arbejder vi generelt med Natur og Naturfænomener på flg. måde: Som udgangspunkt er alle børn ude i den friske luft hver dag Børnene skal lære naturen at kende gennem alle sanser (høre, smage, mærke, føle dufte) Giver børnene oplevelser og muligheder med eks. sand, jord, vand, dyr, insekter, blomster, blade, pinde, fugle osv. Er ude i al slags vejr (sol, regn, sne, blæst osv. ) Børnene skal kigge ud af vinduet og lære at vælge tøj efter vejret Bruger nærmiljøet til leg i haven, legeplads, skov, sti, bæk mm. Kigger på skyer, ser på bladene, kastanjer, bær mm. Ser på byggeri og maskiner Er på bondegårdsbesøg Følger årstidernes gang At børn lærer fortrolighed med naturen, samt respekt for naturen Her i min dagpleje arbejder jeg i øjeblikket med Natur og Naturfænomener på flg. måde: Dialog: Hvordan arbejder forældrene med Natur og Naturfænomener derhjemme?

4 I Dagplejen Syd arbejder vi generelt med Barnets Alsidige Personlige Udvikling på Giver barnet udfordringer og muligheder for forskellige aktiviteter i dagligdagen Støtte barnet i at udfordre egne grænser Respekterer barnets grænser og følelser Ser og aflæser barnets signaler og handler udfra det En anerkendelse af barnet og dermed en styrkelse af selvværdet Stiller krav til barnet, som passer til alder og udviklingstrin Ser barnet og giver det tryghed og opmærksomhed En overskuelig hverdag med omsorg og nærhed som en familie En hverdag med struktur, normer og regler (sove, spise, leg, bordskik, hensyntagen) Barnet er med i hverdagens gøremål (hænge tøj op, tørre bord af, dække bord, lave mad, feje osv.) Lærer barnet ansvarlighed (lægge ting/tøj på plads, rydde op) Lærer barnet selvhjulpenhed (tage fodtøj af/på, tøj af/på) Lærer barnet at vente på tur, udsætte sine behov og lære at sige til og fra Lærer at tage initiativer Her i min dagpleje arbejder jeg i øjeblikket med Barnets Alsidig Personlige Udvikling på Dialog: Hvordan arbejder forældrene med Barnets Alsidige Personlige Udvikling derhjemme?

5 I Dagplejen Syd arbejder vi generelt med Barnets Sociale Kompetencer på Alle børn skal anerkendes og respekteres som de personer de er Alle børn skal opleve at være en vigtig del af et givende fællesskab Lærer børnene at løse konflikter - Dagplejeren støtter og vejleder Lærer børnene at indgå i sociale sammenhænge i den lille gruppe hos den faste dagplejer og i den større gruppe i legestuen Lærer børnene at hjælpe og rumme hinanden og tage hensyn til hinanden fx store og små imellem eller i forhold til børn med særlige behov Lærer børnene at sige til og fra med respekt for egne og andres behov Lærer at acceptere andre gennem fx turtagning Børnene skal støttes i at blive klar til børnehave Her i min dagpleje arbejder jeg i øjeblikket med Barnets Sociale Kompetencer på Dialog: Hvordan arbejder forældrene med Barnets Sociale Kompetencer derhjemme?

6 I Dagplejen Syd arbejder vi generelt med Barnets Sproglige Udvikling på Taler anerkendende med børnene i børnehøjde Vi skal være opmærksomme på, at indrette legeværelset og omgivelserne med fokus på et godt sprogmiljø Snakker med børnene om, hvad vi ser og gør, når vi spiser, pusler, leger, går tur osv. Sætter ord på tingene og på børnenes følelser Børnene skal opleve en nærværende voksen, der har tid til at lytte til børnenes pludren og snak, samt give respons tilbage Tager snakke og har dialoger med børnene på deres individuelle udviklingsniveau Synge, rim, remser, kigger på billeder og læser historier (hjemme og i legestue) Biblioteksposerne inviterer til Barnets Sproglige Udvikling herunder skriftsproget Her i min dagpleje arbejder jeg i øjeblikket med Barnets Sproglige Udvikling på Dialog: Hvordan arbejder forældrene med Barnets Sproglige Udvikling derhjemme?