HANDELSGYMNASIET SILKEBORG BUSINESS COLLEGE HHX ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE 2016 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S

Transkript

1 HANDELSGYMNASIET SILKEBORG BUSINESS COLLEGE HHX ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE 206 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S

2 Undersøgelsen på Handelsgymnasiet Silkeborg Business College, HHX Der har i alt deltaget 679 hhx elever ud af 79 mulige, og det giver en flot samlet svarprocent på 94,4. Undersøgelsens statistiske usikkerhed kan generelt beregnes til ± 0,, hvilket betyder at svarene forventes at ville variere inden for dette interval, hvis alle havde svaret. Sådan læses tabellerne: Jeg kommer til tiden 678 Jeg afleverer mine opgaver til tiden 677 Jeg overholder aftaler med underviserne De fleste tabeller indeholder flere underspørgsmål inden for samme emneområde. I disse tilfælde skal hver enkelt linje i tabellen læses for sig. kolonnen til venstre viser, hvor mange, der har svaret på lige netop dette spørgsmål i undersøgelsen (basen). Andelen af ubesvarede er af hensyn til overskueligheden ikke vist i tabellerne, og de indgår heller ikke i procentberegningerne. Læseren kan alligevel indirekte få oplyst, hvor mange elever, der har svaret på hvert spørgsmål ved at sammenligne basen (antallet af besvarelser) med antallet af mulige besvarelser, nemlig 679. Visse spørgsmål har en væsentlig mindre base, nemlig i de tilfælde, hvor et spørgsmål er stillet betinget af et tidligere svar. Man kan diskutere, hvornår et svar er tilfredsstillende, og hvornår det ikke er det. I sidste ende er vurderingen afhængig af indholdet i det enkelte spørgsmål og spørgsmålets vigtighed, set fra skolens side etc. Et sæt retningslinjer der oftest bliver brugt til fortolkning af resultater er den såkaldte 50/25 regel. Denne regel siger, at to krav skal være opfyldt, før man kan kalde et forhold tilfredsstillende:. Mindst 5 af svarpersonerne skal svare positivt 2. Højst 2 af svarpersonerne må svare negativt Bemærk, at denne regel kun skal betragtes som det den er, nemlig en tommelfingerregel. Det er op til skolen selv at anlægge sine egne højere eller lavere kvalitetsvurderinger. Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 2 af 8

3 Baggrundsspørgsmål Handelsgymnasiet Silkeborg Business College - HHX Elevtrivselsundersøgelse 206 Tabel : Hvilken klasse går du i? 679. årgang 24 35, hha 27 4, hhb 29 4, hhc 3 4, hhd 28 4, hhe 28 4, hhf 26 3,8% hhg 25 3, hhh 20 2, hhi 27 4, 2. årgang 23 34, hh2a 30 4, hh2b 3 4, hh2c 28 4, hh2d 24 3, hh2e 22 3, hh2f 23 3, hh2g 23 3, hh2h 24 3, hh2i 26 3,8% 3. årgang , hh3a 2 3, hh3b 30 4, hh3c 26 3,8% hh3d 25 3, hh3e 23 3, hh3f 9 2,8% hh3g 25 3, hh3h 2 3, hh3i 7 2, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 3 af 8

4 Tabel 2: Har du gået i denne klasse fra begyndelsen? 679 Ja 6 9 Nej 68 % Tabel 3: Hvilken hhx studieretning går du på? 679 International 25 3, Marketing , Økonomi 62 23, Tabel 4: Hvad er dine forældres højeste gennemførte uddannelse? 679 Grundskole/folkeskole 3 Faglig uddannelse fx tømrer, social- og sundhedsudd., landbrugsudd. 86 Gymnasial uddannelse fx gymnasiet, hf, hh, hhx 2 3 Videregående uddannelse fx markedsøkonom, sygeplejerske, læge, jurist, ingeniør Ved ikke 82 Tabel 5: Er du kvinde eller mand? 679 Kvinde Mand Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 4 af 8

5 Tabel 6: Hvor mange timers fritids-/erhvervsarbejde har du haft den seneste uge? Base 666 Antal timer (gennemsnit): 8,70 Tabel 7: Hvordan oplever du dit faglige niveau i klassen? 676 Jeg er en af de bedste 89 Der er nogle få, der er bedre end mig Der er mange, der er bedre end mig 24 3 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 5 af 8

6 Overordnede vurderinger Tabel 8: Hvordan vurderer du Handelsgymnasiet Silkeborg Business College som helhed? Brug en skala til, hvor er dårligst og er bedst. Vurdering: 679 -trins skala Mean Dårligst Bedst % % 7,0 Tabel 9: I hvilken grad har uddannelsen levet op til dine forventninger? Brug en skala til, hvor er "slet ikke" og er "fuldt ud". Vurdering: 678 -trins skala Mean Slet ikke Fuldt ud % 65 % % 7,3 Tabel : I hvilken grad vil du anbefale Handelsgymnasiet Silkeborg Business College til andre? Brug en skala fra til, hvor er "kan slet ikke anbefale" og er "kan fuldt ud anbefale". Vurdering: 676 -trins skala Mean Slet ikke Fuldt ud % ,7 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 6 af 8

7 Elevernes motivation og indsats Tabel : Hvis er dårligst og er bedst, hvordan vurderer du din egen indsats i 677 undervisningen?... din motivation til at lære nyt? 677 -trins skala Mean Dårligst Bedst % 3 2 8% ,9 7,2 Tabel 2: Hvor eller er du i følgende udsagn? Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og 678 notater med til timerne Jeg kommer til tiden 678 Jeg afleverer mine opgaver til tiden 677 Jeg overholder aftaler med underviserne 677 Jeg er med til at skabe arbejdsro % Tabel 3: Hvor meget tid bruger du i gennemsnit på forberedelse og afleveringer pr. uge? Base 670 Antal timer (gennemsnit): 7,87 Tabel 4: Hvor mange timer mener du selv, det er nok at anvende til forberedelse og afleveringer på en uge? Base 656 Antal timer (gennemsnit): 7,98 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 7 af 8

8 Undervisere Tabel 5: Hvis er dårligst og er bedst, hvordan vurderer du generelt undervisernes faglige dygtighed? undervisernes engagement i undervisningen?... undervisernes evne til at formidle stoffet? -trins skala Mean Dårligst Bedst % % 66 % ,7 7,7 6,9 Tabel 6: Hvor eller er du i følgende udsagn? Underviserne virker godt forberedte 677 Underviserne virker opdaterede på deres fag 676 Underviserne anvender opdaterede materialer 674 Underviserne inddrager it og elektroniske medier i undervisningen 676 Underviserne giver ofte tilbagemeldinger på mine 675 præstationer og min arbejdsindsats Underviserne overholder aftaler 676 Underviserne kommer til tiden 677 Underviserne giver plads til humor i undervisningen % % % 90 28% Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 8 af 8

9 Undervisning Handelsgymnasiet Silkeborg Business College - HHX Elevtrivselsundersøgelse 206 Tabel 7: Hvis er dårligst og er bedst, hvordan vurderer du undervisningen? variationen i undervisningsformerne? -trins skala Mean 675 Dårligst Bedst % ,4 6,0 Tabel 8: Hvor eller er du i følgende udsagn? Jeg oplever sammenhæng mellem fagene 675 Vi har indflydelse på undervisningen 674 Jeg lærer noget nyt hver dag på min uddannelse 674 Der er tilstrækkelig arbejdsro i undervisningen 673 Undervisningen forbereder mig til at læse videre % % % % % Tabel 9: Hvor ofte oplever du følgende? Underviserne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer 676 Vi drøfter resultaterne af undervisningsevalueringer i 43 klassen (kun 2. og 3. årgang) Vi evaluerer undervisningen (kun. årgang) 24 Vi bruger Elevplan i forbindelse med undervisningen 675 Aldrig Sjældent Ofte Altid Tabel 20: Hvordan oplever du sværhedsgraden i din uddannelse? 676 For svært 8 Svært, men jeg klarer mig Passende For let 34 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 9 af 8

10 Fravær og frafald Handelsgymnasiet Silkeborg Business College - HHX Elevtrivselsundersøgelse 206 Tabel 2: Har du pjækket fra undervisningen inden for den seneste måned? 676 Nej, slet ikke Ja, nogle få timer Ja, - 3 dage 46 Ja, 4 dage eller mere 7 Tabel 22: Har du i dette skoleår seriøst overvejet at "droppe ud" af skolen? 675 Ja 8 Nej % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af 8

11 Socialt miljø Tabel 23: Hvis er dårligst og er bedst, hvordan vurderer du skolens sociale miljø? klassens sammenhold? 676 -trins skala Mean Dårligst 54 8% Bedst % % % % 8 3 6,0 7, Tabel 24: Hvor eller er du i følgende udsagn? Skolen er et rart sted at være 675 Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, 674 da vi startede på uddannelsen Jeg føler mig tryg i min klasse 676 Stemningen i min klasse er præget af forståelse og 674 respekt for hinanden Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater 67 Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, 674 frivillig idræt eller andet uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever fra andre klasser % % % Tabel 25: Mobning - Der er tale om mobning, hvis du flere gange bliver udsat for negative handlinger som fx sårende bemærkninger, bliver holdt uden for fællesskabet, truet eller tvunget til noget af andre. Hvis du tænker tilbage på det sidste halve år... er du blevet mobbet af en eller flere af dine skolekammerater?... har du været med til at mobbe andre elever?... er du blevet mobbet af en eller flere af dine undervisere?... har du været med til at mobbe en eller flere af dine undervisere? Nej, aldrig Ja, eller 2 gange 54 8% Ja, 2 eller 3 gange om måneden Ja, gang om ugen Ja, flere gange om ugen Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af 8

12 Organisering og kommunikation Tabel 26: Hvis er dårligst og er bedst, hvordan vurderer du som helhed studieadministrationen? ledelsen? studievejledningen? 665 -trins skala Mean Dårligst Bedst % 55 8% 8 8% % 27 6,9 6,6 7,4 Tabel 27: Hvor eller er du i følgende udsagn? Jeg kan selv finde de informationer om uddannelsen, jeg har brug for 673 På Elevplan får jeg god information om aflysninger og 673 ændringer af undervisningen Når der kommer nyt skema, kan jeg se det i god tid 672 Ledelsen på uddannelsen tager forslag fra eleverne 667 seriøst Skolen er konsekvent over for useriøse elever % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 2 af 8

13 It Tabel 28: Hvor tit bruger du computeren eller din smartphone til... at tage noter i undervisningen? underholdning i timerne, fx chat, Facebook, film, mv.? informationssøgning? individuelt arbejde? gruppearbejde? 672 Aldrig Sjældent Ofte Altid % % Tabel 29: Hvor eller er du i følgende udsagn? Brug af computere og internettet i undervisningen forbedrer mig fagligt Skolens it-medarbejdere er gode til at hjælpe mig med mine it-problemer Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 3 af 8

14 Fysisk/ æstetisk miljø Handelsgymnasiet Silkeborg Business College - HHX Elevtrivselsundersøgelse 206 Tabel 30: Hvis er dårligst og er bedst, hvordan vurderer du skolens fysiske undervisningsforhold 67 (borde, stole, klasselokaler)?... rengøring? indretning og udseende? 669 -trins skala Mean Dårligst Bedst % 8% 2 % ,6 7, 6,6 Tabel 3: Hvordan vurderer du samlet set følgende forhold? Pladsforhold (er der god nok plads i klasselokalerne, passer det til antallet af elever) 673 Stole og borde (er der nok i klasselokalerne, sidder man 672 godt) Udstyr (tavle, projektor, m.m. er de til rådighed, virker de) 673 Lysforhold (dagslys, kunstig belysning, bliver du blændet af 670 solen) Indeklima generelt (udluftning, luftgener, trækgener) 672 Støj (i lokalerne, på skolen generelt, udefra) 672 Skolens trådløse netværk 672 Skolens printere 673 Områder til gruppearbejde (er der gode steder, er der tilstrækkeligt) 673 Studiecenteret (bibliotek) (lokaler, arbejdspladsindretning 667 m.m.) Oprydning (tasker, ledninger, madaffald m.m.) 672 Rengøring (i klasselokalerne, gangene, toiletterne m.m.) 672 Burde ændres Mindre problemer I orden % % % Tabel 32: Hvor eller er du i følgende udsagn? Undervisningslokalerne er indrettet så de virker 667 inspirerende Fællesarealerne er spændende at opholde sig i 666 Der er mange hyggekroge på skolen 663 Skolen er flot udsmykket 666 Elever har indflydelse på skolens indretning og udseende % % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 4 af 8

15 Fremtidsplaner (kun 3. årgang) Tabel 33: Hvad er dine planer efter afslutningen af dit nuværende uddannelsesforløb på skolen? 206 Tage sabbatår 24 6 Læse videre 29 Andet 8 Tage et arbejde 6 8% Ved endnu ikke Få en læreplads 8 Tabel 34: Hvilket af disse uddannelsesforløb har du overvejet at vælge? 27 Akademiuddannelse (f.eks. finansøkonom, markedsføringsøkonom, datamatiker, 3 48% designteknolog) Professionsbachelor (f.eks. finansbachelor, lærer, sygeplejerske, pædagog) 2 Længere videregående uddannelser (f.eks. handelshøjskole, universitet, kandidat- og 2 4 masteruddannelse) Andet 0 Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 5 af 8

16 Skolevalg (kun. årgang) Tabel 35: Sæt kryds ud for de punkter, som har haft størst betydning for dit valg af Handelsgymnasiet Silkeborg Business College Uddannelsen på skolen passer til, hvad jeg vil i fremtiden 62 67,8% Der er gode muligheder for videreuddannelse 37 57, Skolens udbud af linjer/studieretninger 32 55, Der er gode muligheder for senere beskæftigelse 8 33, Brobygningskurser 8 33, Skolen havde den bedste beliggenhed i forhold til mit hjem 57 23,8% Skolen har ry for at have et højt fagligt niveau 48 20, Skolen har ry for at have et godt socialt miljø 46 9, Den offentlige transport er lettere til skolen 42 7, Mine kammerater skulle også begynde/gik på skolen 40 6, Åbent hus-arrangement 40 6, Der er tradition i min familie for at gå på gymnasium (stx, hhx, htx, hf) 36 5, Mine forældre anbefalede mig skolen 8 7, Skolens hjemmeside 8 7, Andet 7 7, Introduktionskurser 4 5, Ungdomsuddannelses-vejlederen anbefalede mig skolen 2 5, Undervisningsforløb med gæsteundervisere fra Silkeborg Business College 7 2, Skolens informationsmateriale 4, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 6 af 8

17 Tabel 36: Hvorfra har du din viden om HHX og Handelsgymnasiet Silkeborg Business College? (Sæt gerne flere krydser) 237 Venner 25 52, Brobygningsarrangement på Handelsgymnasiet Silkeborg Business College 4 48, Nuværende eller tidligere elever på Handelsgymnasiet Silkeborg Business College 2 43, Handelsgymnasiet Silkeborg Business College hjemmeside 86 36, Åbent Hus på Handelsgymnasiet Silkeborg Business College 74 3, Internettet generelt 65 27, Forældre 6 25, Biografreklamer 46 9, Søskende 42 7, Facebook 42 7, Lærere i folkeskolen 4 7, Informationsmateriale fra Handelsgymnasiet Silkeborg Business College 24, Studievejledning på Handelsgymnasiet Silkeborg Business College 23 9, Annoncer 2 5, Andet 2 5, Undervisningsforløb med gæsteundervisere fra Silkeborg Business College 9 3,8% Kæreste 5 2, Radio 0, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 7 af 8

18 Tabel 37: Hvem har haft den største indflydelse på dit valg af uddannelse? 234 Forældre 52 2 Søskende 26 Venner 34 Lærere i folkeskolen 4 Nuværende eller tidligere elever på Handelsgymnasiet Silkeborg Business College 42 8% Andet 66 28% Tabel 38: Hvornår besluttede du at vælge hhx-uddannelsen på Handelsgymnasiet Silkeborg Business College? 235 Lige inden ansøgningsfristen 32 En måned før ansøgningsfristen 34 To - tre måneder før ansøgningsfristen 55 2 Fire - seks måneder før ansøgningsfristen 48 2 Endnu tidligere 66 28% Udarbejdet af ASPEKT R&D Side 8 af 8