Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2012 Institution Tradium Handelsgymnasiet, Rådmands Boulevard Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Markedskommunikation C Mikkel Brunvold Hhrb1145mk Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Integreret markedskommunikation og kommunikationsparametre Titel 2 Kommunikationsstrategi Titel 3 Kommunikationsplatform, kommunikationsmål og kreativ strategi Titel 4 Reklamemidler og medier samt reklamejura Titel 5 Medieplan Titel 6 Effektmåling Titel 7 Projektforløb udarbejdelse af informationskampagne Side 1 af 8

2 Titel 1 Integreret markedskommunikation Kommunikationsparametre (2011). Kap. 1 og 4-8. Notesamling omkring reklamens historie (Systimes hjemmeside for Markedskommunikation). DVD: Forførende reklamefilm. De bedste danske reklamefilm fra 1907 til i dag. TV-2. 4 undervisningslektioner. Målet med undervisningsforløbet er, at præsentere faget for eleverne og arbejde med centrale begreber inden for faget. Redegøre for virksomhedens kommunikation i forhold til den overordnede strategi. Klasseundervisning med teorigennemgang og diskussion. Gruppefremlæggelser af reklamens historie. Side 2 af 8

3 Titel 2 Kommunikationsstrategi (2011). Kap. 1 og undervisningslektioner placeret i perioden mellem sommerferien og efterårsferien. Anvende viden om markedskommunikation og samarbejdspartnere til at diskutere virksomhedens kommunikationsstrategi Klasseundervisning med teorigennemgang og diskussion Side 3 af 8

4 Titel 3 Kommunikationsplatform Kommunikationsmål Kreativ strategi (2011). Kap. 1-3, Udsendelse om lydbranding, DR1 21/ Cases om: DK Company, Skat og selvvalgte internationale trykte reklamer. 3 ugers undervisning umiddelbart med 3 lektioner i hver uge. Anvende viden om kommunikationsplatformen til at udarbejde forslag til kampagner. Klasseundervisning med teorigennemgang og diskussion. Side 4 af 8

5 Titel 4 Reklamemidler og medier samt reklamejura. (2011). Kap Cases om Dyrenes Beskyttelse og Transplantationsgruppen/Sundhedsstyrelsen. Forløbet har et omfang af 2 uger og i alt 6 lektioner. Forløbet gennemføres i foråret som optakt til det afsluttende forløb. Anvende viden om medier og kommunikation til at diskutere indhold og udformning af et budskab. Juridiske og etiske retningslinier. Der er klasseundervisning i teori i den første del af forløbet. I den sidste del af forløbet arbejder eleverne i grupper med en lang række kreative teknikker omkring informationskampagner. Side 5 af 8

6 Titel 5 Medieplan (2011). Kap. 15. Cases om viral markedsføring, guerilla markedsføring og virtuelle netværk. 5 uger med 3 undervisningslektioner i hver. Udforme og analysere konkrete medieplaner. Klasseundervisning med teorigennemgang og diskussion. Gruppearbejde med fremlæggelse af forslag for klassen. Side 6 af 8

7 Titel 6 Effektmåling (2011). Kap. 16. Diverse artikler om eyetracking. 2 ugers undervisning med i alt 6 lektioner i foråret. Redegøre for anvendelse af effektmålinger Forløbet tilrettelægges som en vekselvirkning mellem teorigennemgang og projektarbejde i grupper, hvor eleverne skal argumentere for, at der effektmåles under og efter selve kampagnen. Side 7 af 8

8 Titel 7 Projektforløb udarbejdelse af informationskampagne. (2011). Kap. 17. Evaluering af kampagnen En lettere barndom ( ) 13 lektioner fordelt i uge Formålet med undervisningsforløbet er, at eleverne opnår praktisk kendskab til at udarbejdelse af en kampagne. Deres viden fra årets forløb skal bruges i praksis. Arbejde i grupper med en informationskampagne for overvægtige børn. Projektet udgør det sammenhængende undervisningsforløb i forbindelse med eksamen (prøveform b i undervisningsvejledningen). Side 8 af 8