Studieplan. Stamoplysninger. Oversigt over planlagte undervisningsforløb. Periode August 2015-juni Institution. Vejen Business College

Transkript

1 Studieplan Stamoplysninger Periode August 2015-juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Vejen Business College Hhx Afsætning B Lisbeth Storm Christiansen STU-AfsætningBhh1314-F16-VØ Oversigt over planlagte undervisningsforløb Titel 1 Konkurrence Titel 2 Fremtidig strategi Titel 3 Product Titel 4 Price Titel 5 Place Titel 6 Promotion Titel 7 Internationalisering Side 1 af 9

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Konkurrence 20 lektioner Særlige fokuspunkter Konkurrencebegreber, herunder skydeskivemodellen, konkurrencemæssig position og de muligheder en virksomhed har for at ændre sin konkurrencemæssige position, konkurrentanalyse og og de problemer der kan være med at få fuldkommen viden om en branche/konkurrenterne. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning og individuel opgaveløsning og mindre gruppearbejder. Side 2 af 9

3 Titel 2 Fremtidig strategi Særlige fokuspunkter strategiske alliancer og diversifikation samt Porters generiske Målfastlæggelse og vækstrategier, herunder Ansoffs vækstmatrice, integration, strategier. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, individuel opgaveløsning og mindre gruppearbejde. Side 3 af 9

4 Titel 3 Produkt Særlige fokuspunkter Forskellen på fysiske produkter og serviceydelser, begreberne produktudvikling, emballage (- og dens funktioner) og sortiment. Forskellige mærketyper og begrebet branding. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning og individuel opgaveløsning. Side 4 af 9

5 Titel 4 Pris Særlige fokuspunkter Prisfastsættelse ud fra de tre fundamentale hensyn; omkostninger, målgruppen og konkurrenterne, begreberne komplementære og substituerende produkter, samt prisfastsættelse på disse. PLC i sammenhæng med pris, herunder begreberne skimming- og penetrationstrategi, sammenholdt med virksomhedens promotionindsats og med prisdifferentiering samt priselasticitet. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning og mindre individuelle opgaver. Side 5 af 9

6 Titel 5 Place Særlige fokuspunkter Begreberne distributionskæde og distributionsformer (direkte/indirekte) samt deres anvendelse og fordele/ulemper. Distributionsstrategierne (intensiv, selektiv og eksklusiv), også i relation til PLC. Faktorer, der spiller ind, når en virksomhed skal vælge distributionskanal, forskellige kædetyper og deres fordele/ulemper samt begreberne push- og pull-strategi. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning og mindre individuelle opgaver. Side 6 af 9

7 Titel 6 Promotion Index Danmark Gallup 22 lektioner Særlige fokuspunkter Den generelle kommunikationsproces samt forskellige promotionformer (reklame, sales promotion, PR og product placement, direct marketing, personligt salg og sponsorering). Planlægning af en reklamekampagne (- kampagnens faser), herunder analyse af trykte reklamer ud fra AIDA og begreberne informativ/manipulativ reklame. Virksomhedens marketingplan. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning og mindre, individuelle opgaver samt en større gruppeopgave, hvor eleverne skulle udarbejde en promotion kampagne for et nyt produkt. Side 7 af 9

8 Titel 7 Internationalisering 18 lektioner Særlige fokuspunkter Begreberne eksportmotiver og, eksportberedskab. Forskellige markedsudvælgelsesetoder. Overfladisk introduktion til parameteranvendelse på eksportmarkeder. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning og individuelt arbejde. Side 8 af 9

9 Titel 8 Opsamling og virksomhedscase Særlige fokuspunkter Pensum opsamles, og der forberedes til eksamen. Eleverne arbejder med casevirksomhed i denne sammenhæng. Virksomheden besøges i forbindelse med studietur. Væsentligste arbejdsformer Individuelt arbejde. Side 9 af 9