Grafmanipulation. Frank Nasser. 14. april 2011
|
|
- Caroline Kristoffersen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Grafmanipulation Frank Nasser 14. april 2011 c Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er en arkiveret udgave af dokumentet som muligvis ikke er den nyeste tilgængelige.
2 Indhold 1 Introduktion 1 2 Hjælpedefinitioner 1 3 Grafmanipulation Forskydning langs y-aksen Forskydning langs x-aksen Strækning langs y-aksen Strækning langs x-aksen Harmoniske svingninger et eksempel 11 5 Andre manipulationer Fortegnsskift Nummerisk værdi Lige og ulige funktioner Lige funktioner ulige funktioner Egenskaber ved lige og ulige funktioner
3 Resumé I dette lille dokument ser vi på hvordan man kan ændre grafen for en funktion ved at ændre funktionen på nogle ganske simple måder. Til sidst indfører vi begreberne lige og ulige funktioner. 1 Introduktion Grafmanipulation er præcis hvad det lyder som: Hvis man har en funktion, f, med en bestemt graf, har man nogle gange brug for en funktion hvis graf er en lille smule anderledes. Vi skal her se, hvordan man kan lave nogle nye funktioner som har næsten de samme grafer som f, blot forskudt eller strakt langs akserne. En kæmpe fordel ved at forstå grafmanipulation er at både harmoniske svingningsfunktioner og andengradspolynomier bliver meget nemmere at forstå. Forudsætninger For at kunne følge med, er det nødvendigt, at du kender til funktioner og deres grafer 1. Især er det vigtigt at du er fortrolig med sammensætning af funktioner 2. 2 Hjælpedefinitioner Til brug i hele dokumentet definerer vi to meget simple typer af funktioner. 1 Læs om funktioner og deres grafer her 2 Læs om sammensatte funktioner her side 1
4 Definition 1 For hvert reelt tal, a, definerer vi en funktion p a : R R ved: p a : x x + a Altså: p a er ganske enkelt den funktion som lægger a til det man tager den i. (Bogstavet p er naturligvis valgt som en forkortelse af plus.) Eksempel 1 En af de ovenfor definerede funktioner er f.eks. p 4. Den opfylder at: p 4 (0) = = 4 p 4 (17) = = 21 p 4 (4) = = 8 Definition 2 For hvert positivt reelt tal, b, definerer vi en funktion g b : R R ved: g b : x b x Altså: g b er ganske enkelt den funktion som ganger alting med b. Eksempel 2 En af de ovenfor definerede funktioner er f.eks. g 2. Den opfylder at: side 2
5 g 2 (0) = 2 0 = 0 g 2 (17) = 2 17 = 34 g 2 (4) = 2 4 = 8 3 Grafmanipulation 3.1 Forskydning langs y-aksen Sætning 1 Hvis f er en hvilken som helst funktion, og a R så er den sammensatte funktion: p a f givet ved: (p a f)(x) = p a (f(x)) = f(x) + a Denne funktion har næsten samme graf som f, blot forskudt afstanden a opad langs y-aksen. Bemærkninger På sloganform siger denne sætning at: sammensætning med p a fra venstre forskyder grafen langs y-aksen. Når a er positiv, forskydes grafen opad, og når a er negativ forskydes grafen nedad. side 3
6 Eksempel 3 Lad f.eks. f være funktionen: f(x) = sin(x) og lad a = 4. Da er sammensætningen p a f givet ved: (p a f)(x) = sin(x) + 4 Grafen for f og grafen for p a f er indtegnet i samme koordinatsystem på figur 1. Figur 1: Grafen for sinus, forskudt langs y-aksen Bevis. Betragt en situation hvor vi har en konkret funktion f og en konkret værdi af a. Lad os forestille os at vi tegner graferne for f og p a f. De har præcis samme definitionsmængde, så vi kan tage et x Dm(f) af gangen. For hvert sådant x får man et punkt på grafen for f, givet ved: (x; f(x)) side 4
7 Samtidigt får man også et punkt på grafen for p a f, givet ved: (x; f(x) + a) Det sidste af disse punkter ligger forskudt med a op ad y-aksen i forhold til det første. (Hvis a er negativ er det forskudt nedad). Idet dette gentager sig for alle x Dm(f) får vi tegnet hele grafen for p a f forskudt med a op ad y-aksen. 3.2 Forskydning langs x-aksen Sætning 2 Hvis f er en hvilken som helst funktion, og a R så er den sammensatte funktion: f p a givet ved: (f p a )(x) = f(p a (x)) = f(x + a) Denne funktion har næsten samme graf som f, blot forskudt afstanden a mod venstre langs x-aksen. Bemærkninger På sloganform siger denne sætning at: sammensætning med p a fra højre forskyder grafen mod venstre. Når a er positiv forskydes grafen mod venstre, og når a er negativ forskydes grafen mod højre. Bemærk at dette er lige omvendt af hvad man intuitivt ville gætte på! side 5
8 Eksempel 4 Lad f.eks. f være funktionen: f(x) = x 2 og lad a = 3. Da er sammensætningen f p a givet ved: (f p a )(x) = (x + 3) 2 Grafen for f og grafen for f p a er indtegnet i samme koordinatsystem på figur 2. Figur 2: Grafen for funktionen f(x) = x 2 forskudt langs x-aksen Bevis. Betragt en situation hvor vi har en konkret funktion f og en konkret værdi af a. Lad os forestille os at vi tegner graferne for f og f p a. Definitionsmængden for f p a består af de reelle tal x, hvor p a (x) = x + a ligger i Dm(f). For hvert sådant x får man et punkt på grafen for f p a, givet ved: (x; f(x + a)) side 6
9 Samtidigt får man også et punkt på grafen for f, idet x + a ligger i Dm(f). Dette punkt er givet ved: ((x + a); f(x + a)) Det sidste af disse punkter ligger forskudt med a hen ad x-aksen i forhold til det første. (Hvis a er negativ er det forskudt mod venstre). Idet dette gentager sig for alle x Dm(f p a ) får vi tegnet hele grafen for f forskudt med a langs x-aksen i forhold til grafen for f p a. Dette kan også siges som at grafen for f p a er forskudt baglæns langs x-aksen i forhold til grafen for f. 3.3 Strækning langs y-aksen Sætning 3 Hvis f er en hvilken som helst funktion, og b R + så er den sammensatte funktion: g b f givet ved: (g b f)(x) = g b (f(x)) = b f(x) Denne funktion har næsten samme graf som f, blot strakt med en faktor b langs y-aksen, med udgangspunkt i x-aksen. Bemærkninger På sloganform siger denne sætning at: sammensætning med g b fra venstre strækker grafen lodret. Når b er større end 1 strækkes grafen væk fra x-aksen, og når b er mindre end 1 mases den sammen. side 7
10 Vi beskæftiger os ikke med hvad der sker når b er negativ. Det er fordi multiplikation med et negativt tal kan ses som en multiplikation med det tilsvarende positive tal, efterfulgt af et fortegnsskift. Vi skal senere se hvad et fortegnsskift gør ved grafen. Eksempel 5 Lad f.eks. f være funktionen: f(x) = cos(x) og lad b = 4. Da er sammensætningen g b f givet ved: (g b f)(x) = 4 cos(x) Grafen for f og grafen for g b f er indtegnet i samme koordinatsystem på figur 3. Figur 3: Grafen for cosinus strakt langs y-aksen side 8
11 Bevis. Betragt en situation hvor vi har en konkret funktion f og en konkret værdi af b. Lad os forestille os at vi tegner graferne for f og g b f. De to funktioner har præcis samme definitionsmængde, så vi kan tage et x Dm(f) af gangen. For hvert sådant x får man et punkt på grafen for f, givet ved: (x; f(x)) Samtidigt får man også et punkt på grafen for g b f, givet ved: (x; b f(x)) Det sidste af disse punkter har en y-koordinat som er b gange så stor som det første punkts y-koordinat: Hvis det første punkt ligger på x- aksen, så ligger det andet punkt præcis samme sted. Hvis det første punkt har en positiv y-koordinat, så ligger det andet punkt b gange så højt oppe. Og hvis det første punkt har en negativ y-koordinat, så ligger det andet punkt b gange så langt nede. Idet dette gentager sig for alle x Dm(f) får vi tegnet hele grafen for g b f som så bliver strakt med en faktor b langs y-aksen med udgangspunkt på x-aksen. 3.4 Strækning langs x-aksen Sætning 4 Hvis f er en hvilken som helst funktion, og b R + så er den sammensatte funktion: f g b givet ved: (f g b )(x) = f(g b (x)) = f(b x) Denne funktion har næsten samme graf som f, blot sammentrukket med en faktor b langs x-aksen med udgangspunkt i y- aksen. side 9
12 Bemærkninger På sloganform siger denne sætning at: sammensætning med g b fra højre trækker grafen sammen langs x-aksen. Når b er større end 1 bliver grafen trukket sammen, ind imod y-aksen. Når b er mindre end 1 bliver grafen strakt ud. Bemærk at dette er lige omvendt af hvad man intuitivt ville gætte på! Eksempel 6 Lad f.eks. f være funktionen: f(x) = sin(x) og lad b = 5. Da er sammensætningen f g b givet ved: (f g b )(x) = sin(5x) Grafen for f og grafen for f g b er indtegnet i samme koordinatsystem på figur 4. Bemærk at den nye graf gennemfører fem hele svingninger på den tid som den oprindelige graf gennemfører en enkelt svingning. Bevis. Betragt en situation hvor vi har en konkret funktion f og en konkret værdi af b > 0. Lad os forestille os at vi tegner graferne for f og f g b. Definitionsmængden for f g b består af de reelle tal x, hvor g b (x) = b x ligger i Dm(f). For hvert sådant x får man et punkt på grafen for f g b, givet ved: (x; f(b x)) Samtidigt får man også et punkt på grafen for f, idet b x ligger i side 10
13 Figur 4: Grafen for sinus sammentrukket langs x-aksen Dm(f). Dette punkt er givet ved: ((b x); f(b x)) Det sidste af disse punkter ligger b gange så langt henne ad x-aksen som det første. Idet dette gentager sig for alle x Dm(f g b ) får vi tegnet hele grafen for f strakt med en faktor b langs x-aksen i forhold til grafen for f g b. Dette kan også siges som at grafen for f g b er en sammentrækning af grafen for f langs x-aksen. 4 Harmoniske svingninger et eksempel Nu vil vi begynde at bruge de foregående observationer i praksis. Nemlig til at forstå en meget vigtig type af funktioner, kendt under navnet harmoniske svingninger. side 11
14 Definition 3 En harmonisk svingning er en funktion af typen: f(x) = A sin(ω x + φ) + k hvor A og ω er positive konstanter, og φ og k er vilkålige konstanter. Vi laver en uskyldig teknisk omskrivning af udtrykket for en sådan funktion: f(x) = A sin(ω (x + φ ω )) + k Set i lyset af de foregående afsnit, kan vi betragte en sådan funktion som en stor sammensætning: f = p k g A sin g ω p φ ω Dermed kan man danne sig et billede af grafen i hovedet, idet man læser sammensætningen skridt for skridt: 1. Start med grafen for sinus. 2. Sammensæt sinus med g A fra venstre. Dette strækker grafen langs y-aksen. 3. Sammensæt dette med p k fra venstre. Dette forskyder grafen med k op langs y-aksen. 4. Sammensæt dette med g ω fra højre. Dette sammentrækker grafen med en faktor ω langs x-aksen. 5. Sammensæt dette med p φ φ ω mod venstre. ω fra højre. Dette forskyder grafen med side 12
15 Eksempel 7 Betragt eksemplet, hvor A = 4, k = 5, ω = 2 og φ = 3. Funktionen kommer da til at se ud som følgende: f(x) = 4 sin(2x + 3) + 5 Dens graf er angivet på figur 5. Prøv at identificere alle de skridt som er foretaget for at komme fra grafen for sinus til denne graf. Figur 5: Grafen for den harmoniske svingning fra eksempel 7 Konstanterne A, ω, φ og k har hver sin betydning for grafen for den harmoniske svingning. For bedre at huske disse betydninger, har man givet hver af konstanterne et navn. side 13
16 5 Andre manipulationer 5.1 Fortegnsskift Lad m betegne funktionen: m : { R R x x Altså den funktion som skifter fortegn på alting. Øvelse 1 Formuler selv to sætninger om hvad der sker med grafen for en funktion f, hvis man sammensætter den med m fra henholdsvist højre og venstre. Bevis disse sætninger. Giv passende eksempler, idet du vælger en funktion f, hvor man tydeligt kan se hvordan grafen ændrer sig ved de to sammensætninger. 5.2 Nummerisk værdi Lad n betegne funktionen: n : { R R x x Altså den funktion som tager den nummeriske værdi. Vi minder lige om at nummerisk værdi er defineret ved: { x hvis x 0 x = x hvis x < 0 side 14
17 Øvelse 2 Formuler selv to sætninger om hvad der sker med grafen for en funktion f, hvis man sammensætter den med n fra henholdsvist højre og venstre. Bevis disse sætninger. Giv passende eksempler, idet du vælger en funktion f, hvor man tydeligt kan se hvordan grafen ændrer sig ved de to sammensætninger. 6 Lige og ulige funktioner Vi definerer nu to nye begreber, nemlig at en funktion kan være lige eller ulige. Begreberne har mange ligheder med de tilsvarende begreber for reelle tal, men der er også masser af forskelle. (F.eks. kan en funktion godt være både lige og ulige, og der findes masser af funktioner som hverken er lige eller ulige. 6.1 Lige funktioner Definition 4 En funktion, f : R R kaldes en lige funktion hvis f( x) = f(x) for alle x Dm(f). Sagt med notationen fra afsnit 5.1, kan dette formuleres som at: f m = f side 15
18 Eftersom sammensætning med m fra højre giver en spejling af grafen omkring y-aksen (se opgave 1), kan man se at en funktion er lige præcis hvis dens graf er symmetrisk omkring y-aksen. Eksempel 8 Funktionen f givet ved: f(x) = x n er en lige funktion præcis hvis n er et lige tal. Eksempel 9 Cosinus er en lige funktion. 6.2 ulige funktioner Definition 5 En funktion, f : R R kaldes en ulige funktion hvis f( x) = f(x) for alle x Dm(f). Sagt med notationen fra afsnit 5.1, kan dette formuleres som at: f m = m f Eftersom sammensætning med m fra højre giver en spejling af grafen omkring y-aksen, og sammensætning med m fra venstre giver en spejling omkring x-aksen (se opgave 1), kan man se at en funktion side 16
19 er lige præcis hvis dens graf er ændrer sig på samme måde når man spejler den i henholdsvist x-aksen og y-aksen. Eksempel 10 Funktionen f givet ved: f(x) = x n er en ulige funktion præcis hvis n er et ulige tal. Eksempel 11 Sinus er en ulige funktion. 6.3 Egenskaber ved lige og ulige funktioner Det er vigtigt at indse at det langtfra er alle funktioner som enten er lige eller ulige! Den lineære funktion, f, givet ved: f(x) = 2x + 1 er f.eks. hverken lige eller ulige. Der findes sågar en enkelt funktion som både er lige og ulige. (Kan du se hvilken?) Udover disse særheder er der mange fællestræk mellem begrebet lige og ulige tal og begrebet lige og ulige funktioner. Vi formulerer nogle af disse egenskaber i en sætning. Sætning 5 Hvis f og g er lige funktioner, så er funktionerne: f + g side 17
20 f g f g også lige funktioner. Hvis f og g er ulige funktioner, så er funktionerne: f + g f g f g også ulige funktioner. Hvis f er en lige funktion og g er en ulige funktion, så er f g en lige funktion. (Derimod er f + g og f g som regel hverken lige eller ulige!) Øvelse 3 Bevis disse påstande! Prøv også at formulere andre påstande og undersøg om de er rigtige! Kan man f.eks. sige hvad der sker når man sammensætter lige/ulige funktioner med hinanden? side 18
Pointen med Differentiation
Pointen med Differentiation Frank Nasser 20. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:
Læs mereVærktøjskasse til analytisk Geometri
Værktøjskasse til analytisk Geometri Frank Nasser 0. april 0 c 008-0. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:
Læs mereFunktionsterminologi
Funktionsterminologi Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette
Læs merePotensfunktioner, Eksponentialfunktioner og Logaritmer
Potensfunktioner, Eksponentialfunktioner og Logaritmer Frank Villa 23. februar 2014 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser
Læs mereAdditionsformlerne. Frank Villa. 19. august 2012
Additionsformlerne Frank Villa 19. august 2012 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Læs mereFunktionsterminologi
Funktionsterminologi Frank Villa 17. januar 2014 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Læs mereLogaritmiske Transformationer
Logaritmiske Transformationer Frank Nasser 23. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:
Læs mereArchimedes Princip. Frank Nasser. 12. april 2011
Archimedes Princip Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er
Læs mereOmskrivningsregler. Frank Nasser. 10. december 2011
Omskrivningsregler Frank Nasser 10. december 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Læs mereCosinusrelationen. Frank Nasser. 11. juli 2011
Cosinusrelationen Frank Nasser 11. juli 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Læs mereFunktionsfamilier. Frank Nasser. 12. april 2011
Funktionsfamilier Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er
Læs mereDifferentiation af Potensfunktioner
Differentiation af Potensfunktioner Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her.
Læs mereElementær Matematik. Trigonometriske Funktioner
Elementær Matematik Trigonometriske Funktioner Ole Witt-Hansen Indhold. Gradtal og radiantal.... sin x, cos x og tan x... 3. Trigonometriske ligninger...3 4. Trigonometriske uligheder...5 5. Harmoniske
Læs merePotensfunktioner, Eksponentialfunktioner og Logaritmer
Potensfunktioner, Eksponentialfunktioner og Logaritmer Frank Villa 25. februar 2014 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser
Læs mereEgenskaber ved Krydsproduktet
Egenskaber ved Krydsproduktet Frank Nasser 23. december 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold
Læs mereAfstande, skæringer og vinkler i rummet
Afstande, skæringer og vinkler i rummet Frank Nasser 9. april 20 c 2008-20. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her.
Læs mereVærktøjskasse til analytisk Geometri
Værktøjskasse til analytisk Geometri Frank Villa. september 04 Dette dokument er en del af MatBog.dk 008-0. IT Teaching Tools. ISBN-3: 978-87-9775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold
Læs mereDiskriminantformlen. Frank Nasser. 11. juli 2011
Diskriminantformlen Frank Nasser 11. juli 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Læs merePointen med Funktioner
Pointen med Funktioner Frank Nasser 0. april 0 c 0080. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er en
Læs mereLøsning af simple Ligninger
Løsning af simple Ligninger Frank Nasser 19. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:
Læs mereEgenskaber ved Krydsproduktet
Egenskaber ved Krydsproduktet Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:
Læs mereDifferentiation af Trigonometriske Funktioner
Differentiation af Trigonometriske Funktioner Frank Villa 15. oktober 01 Dette dokument er en del af MatBog.dk 008-01. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-9775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her.
Læs mereFunktionsfamilier. Frank Villa. 19. august 2012
Funktionsfamilier Frank Villa 19. august 2012 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere
Læs mereBrug og Misbrug af logiske tegn
Brug og Misbrug af logiske tegn Frank Nasser 20. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:
Læs mereπ er irrationel Frank Nasser 10. december 2011
π er irrationel Frank Nasser 10. december 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Læs mereDe rigtige reelle tal
De rigtige reelle tal Frank Villa 17. januar 2014 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Læs mereFunktioner. 3. del Karsten Juul
Funktioner 3. del 019 Karsten Juul Funktioner 3. del, 019 Karsten Juul 1/9-019 Nyeste version af dette hæfte kan downloades fra http://mat1.dk/noter.htm. Hæftet må benyttes i undervisningen hvis læreren
Læs mereImplikationer og Negationer
Implikationer og Negationer Frank Villa 5. april 2014 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Læs mereDen harmoniske svingning
Den harmoniske svingning Teori og en anvendelse Preben Møller Henriksen Version. Noterne forudsætter kendskab til sinus og cosinus som funktioner af alle reelle tal, dvs. radiantal. I figuren nedenunder
Læs merePolynomiumsbrøker og asymptoter
Polynomiumsbrøker og asymptoter Frank Villa 9. marts 2012 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold
Læs mereTing man gør med Vektorfunktioner
Ting man gør med Vektorfunktioner Frank Nasser. april 11 c 8-11. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette
Læs mereUser s guide til cosinus og sinusrelationen
User s guide til cosinus og sinusrelationen Frank Nasser 20. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for
Læs mereAfstandsformlen og Cirklens Ligning
Afstandsformlen og Cirklens Ligning Frank Villa 19. august 2012 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk.
Læs mereOrdbog over Symboler
Ordbog over Symboler Frank Nasser 20. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette
Læs mereProblemløsning i retvinklede trekanter
Problemløsning i retvinklede trekanter Frank Villa 14. februar 2012 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug
Læs mereAndengradsligninger. Frank Nasser. 12. april 2011
Andengradsligninger Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette
Læs mereDifferentiation. Frank Nasser. 11. juli 2011
Differentiation Frank Nasser 11. juli 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Læs mereAfstande, skæringer og vinkler i rummet
Afstande, skæringer og vinkler i rummet Frank Villa 2. maj 202 c 2008-20. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold
Læs mereKæmpestore tal og uendelig
Kæmpestore tal og uendelig Frank Nasser 20. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:
Læs merePythagoras Sætning. Frank Nasser. 20. april 2011
Pythagoras Sætning Frank Nasser 20. april 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er
Læs mereProjekt 2.2 Omvendt funktion og differentiation af omvendt funktion
ISBN 978877664974 Projekter: Kapitel. Projekt. Omvendt funktion og differentiation af omvendt funktion Projekt. Omvendt funktion og differentiation af omvendt funktion Vi har i Bbogens kapitel 4 afsnit
Læs mereGruppeteori. Michael Knudsen. 8. marts For at motivere indførelsen af gruppebegrebet begynder vi med et eksempel.
Gruppeteori Michael Knudsen 8. marts 2005 1 Motivation For at motivere indførelsen af gruppebegrebet begynder vi med et eksempel. Eksempel 1.1. Lad Z betegne mængden af de hele tal, Z = {..., 2, 1, 0,
Læs mereGrænseværdier og Kontinuitet
Grænseværdier og Kontinuitet Frank Villa 11. august 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold
Læs meregudmandsen.net 1 Parablen 1.1 Grundlæggende forhold y = ax 2 bx c eksempelvis: y = 2x 2 2x 4 y = a x 2 b x 1 c x 0 da x 1 = x og x 0 = 1
gudmandsen.net Ophavsret Indholdet stilles til rådighed under Open Content License[http://opencontent.org/openpub/]. Kopiering, distribution og fremvisning af dette dokument eller dele deraf er fuldt ud
Læs mereEn sumformel eller to - om interferens
En sumformel eller to - om interferens - fra borgeleo.dk Vi ønsker - af en eller anden grund - at beregne summen og A x = cos(0) + cos(φ) + cos(φ) + + cos ((n 1)φ) A y = sin (0) + sin(φ) + sin(φ) + + sin
Læs mereElementær Matematik. Funktioner og deres grafer
Elementær Matematik Funktioner og deres grafer Ole Witt-Hansen 0 Indhold. Funktioner.... Grafen for en funktion...3. grafers skæring med koordinat akser...4. To grafers skæringspunkter...4 3. Egenskaber
Læs mereGrænseværdier og Kontinuitet
Grænseværdier og Kontinuitet Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:
Læs mereVUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 1 Institution: Projekt Trigonometri
VUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 1 Institution: 333247 2015 Anders Jørgensen, Mark Kddafi, David Jensen, Kourosh Abady og Nikolaj Eriksen 1. Indledning I dette projekt, vil man kunne se definitioner
Læs mereHarmoniske Svingninger
Harmoniske Svingninger Frank Villa 16. marts 2014 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Læs mere[FUNKTIONER] Hvornår kan vi kalde en sammenhæng en funktion, og hvilke egenskaber har disse i givet fald. Vers. 2.0
MaB Sct. Knud Gymnasium, Henrik S. Hansen % [FUNKTIONER] Hvornår kan vi kalde en sammenhæng en funktion, og hvilke egenskaber har disse i givet fald. Vers..0 Indhold Funktioner... Entydighed... Injektiv...
Læs mereVektorer og lineær regression
Vektorer og lineær regression Peter Harremoës Niels Brock April 03 Planproduktet Vi har set, at man kan gange en vektor med et tal Et oplagt spørgsmål er, om man også kan gange to vektorer med hinanden
Læs mereLineær Modellering. Frank Nasser. 20. april 2011
Lineær Modellering Frank Nasser 20. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er
Læs mereIntegration. Frank Nasser. 15. april 2011
Integration Frank Nasser 15. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er en arkiveret
Læs mereGrænseværdier og Kontinuitet
Grænseværdier og Kontinuitet Frank Villa 17. marts 2015 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1
Læs mereVinkelrette linjer. Frank Villa. 4. november 2014
Vinkelrette linjer Frank Villa 4. november 2014 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Læs mereAndengradsligninger. Frank Nasser. 11. juli 2011
Andengradsligninger Frank Nasser 11. juli 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Læs mereAsymptoter. for standardforsøgene i matematik i gymnasiet. 2003 Karsten Juul
Asymptoter for standardforsøgene i matematik i gymnasiet 2003 Karsten Juul Indledning om lodrette asymptoter Lad f være funktionen bestemt ved =, 2. 2 Vi udregner funktionsværdierne i nogle -værdier der
Læs mereIntroduktion til differentialregning 1. Jens Siegstad og Annegrethe Bak
Introduktion til differentialregning 1 Jens Siegstad og Annegrete Bak 16. juli 2008 1 Indledning I denne note vil vi kort introduktion til differentilregning, idet vi skal bruge teorien i et emne, Matematisk
Læs mere3D-grafik Karsten Juul
3D-grafik 2005 Karsten Juul Når der i disse noter står at du skal få tegnet en figur, så er det meningen at du skal få tegnet den ved at taste tildelinger i Mathcad-dokumentet RumFig2 Det er selvfølgelig
Læs mereVektorfunktioner. Frank Villa. 23. april 2013
Vektorfunktioner Frank Villa 23. april 2013 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Læs mereFunktioner. Frank Villa. 23. januar 2014
Funktioner Frank Villa 23. januar 2014 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion 1 2
Læs mereDifferentiation i praksis
Differentiation i praksis Frank Villa 7. august 2012 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere
Læs mereAndengradspolynomier - Gymnasienoter
- Gymnasienoter http://findinge.com/ Tag forbehold for eventuelle fejl/typos. Indhold Forord 3 Toppunktsformlen - Bevismetode 1 4 Toppunktsformlen - Bevismetode 6 Andengradspolynomiets symmetri 7 Rodfaktorisering
Læs mereVektorer og lineær regression. Peter Harremoës Niels Brock
Vektorer og lineær regression Peter Harremoës Niels Brock April 2013 1 Planproduktet Vi har set, at man kan gange en vektor med et tal. Et oplagt spørgsmål er, om man også kan gange to vektorer med hinanden.
Læs merePolynomier. Frank Villa. 26. marts 2012
Polynomier Frank Villa 26. marts 2012 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion 2
Læs mereVektorer i planen. Et oplæg Karsten Juul
Vektorer i planen Et oplæg 3 4 4 2 2007 Karsten Juul Dette hæfte er tænkt brugt som et oplæg der skal gennemgås før man begynder på en lærebogs fremstilling af emnet vektorer. Formålet med øvelserne er
Læs mereFlere ligninger med flere ukendte
Flere ligninger med flere ukendte Frank Villa 14. februar 2012 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her.
Læs mereAnalytisk Geometri. Frank Nasser. 12. april 2011
Analytisk Geometri Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er
Læs mereTing man gør med Vektorfunktioner
Ting man gør med Vektorfunktioner Frank Villa 3. august 13 Dette dokument er en del af MatBog.dk 8-1. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-9775--9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Læs mereLøsninger til øvelser i kapitel 1
Øvelse 1.1 Øvelse 1. Øvelse 1.3 Afspil animationerne og forklar med dine egne ord, hvad du ser. a) Afspil lydfilerne og forklar med dine egne ord, hvad du hører. Frekvenserne fordobles for hver oktav.
Læs mereOmskrivningsgymnastik
Omskrivningsgymnastik Frank Villa 29. december 2013 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Læs mereStamfunktionsproblemet
Stamfunktionsproblemet Frank Nasser 19. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette
Læs mereLineære sammenhænge. Udgave 2. 2009 Karsten Juul
Lineære sammenhænge Udgave 2 y = 0,5x 2,5 2009 Karsten Juul Dette hæfte er en fortsættelse af hæftet "Variabelsammenhænge, 2. udgave 2009". Indhold 1. Lineære sammenhænge, ligning og graf... 1 2. Lineær
Læs mereStamfunktionsproblemet
Stamfunktionsproblemet Frank Villa 19. januar 2014 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Læs mereGradienter og tangentplaner
enote 16 1 enote 16 Gradienter og tangentplaner I denne enote vil vi fokusere lidt nærmere på den geometriske analyse og inspektion af funktioner af to variable. Vi vil især studere sammenhængen mellem
Læs mereAppendix 1. Nogle egenskaber ved reelle tal.
- 0 - Appendi. Nogle egenskaber ved reelle tal. Som bekendt består de reelle tal R (dvs. alle tal på tallinien) af de rationale tal Q og de irrationale tal I, dvs. R = Q I. De rationale tal Q er mængden
Læs mereFraktaler Mandelbrots Mængde
Fraktaler Mandelbrots Mængde Foredragsnoter Af Jonas Lindstrøm Jensen Institut For Matematiske Fag Århus Universitet Indhold Indhold 1 1 Indledning 3 2 Komplekse tal 5 2.1 Definition.......................................
Læs mereIntegration. Frank Villa. 8. oktober 2012
Integration Frank Villa 8. oktober 2012 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion 1
Læs mereKomplekse Tal. Frank Villa. 15. februar 2013
Komplekse Tal Frank Villa 15. februar 2013 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Læs mereKomplekse Tal. Frank Nasser. 15. april 2011
Komplekse Tal Frank Nasser 15. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er en
Læs mereOm problemløsning i matematik
Om problemløsning i matematik Frank Villa 15. juni 2012 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold
Læs mereKapitel 8. Hvad er matematik? 1 ISBN Øvelse 8.2
Kapitel 8 Øvelse 8.2 Til Maria Pia broen bruger vi de tre punkter (0,0), (80,60) og (160,0). Disse er indtegnet i et koordinatsstem og vi har lavet andengradsregression. Og Garabit broen: Øvelse 8.8 Definitionsmængden
Læs mereKalkulus 1 - Opgaver. Anne Ryelund, Anders Friis og Mads Friis. 20. januar 2015
Kalkulus 1 - Opgaver Anne Ryelund, Anders Friis og Mads Friis 20. januar 2015 Mængder Opgave 1 Opskriv følgende mængder med korrekt mængdenotation. a) En mængde A indeholder alle hele tal fra og med 1
Læs meregudmandsen.net 1 Parablen C-niveau y = ax 2 bx c eksempelvis: y = 2x 2 2x 4
gudmandsen.net Ophavsret Indholdet stilles til rådighed under Open Content License[http://opencontent.org/openpub/]. Kopiering, distribution og fremvisning af dette dokument eller dele deraf er fuldt ud
Læs mereEuklids algoritme og kædebrøker
Euklids algoritme og kædebrøker Michael Knudsen I denne note vil vi med Z, Q og R betegne mængden af henholdsvis de hele, de rationale og de reelle tal. Altså er { m } Z = {..., 2,, 0,, 2,...} og Q = n
Læs mereDifferential- regning
Differential- regning del f(5) () f f () f ( ) I 5 () 006 Karsten Juul Indhold 6 Kontinuert funktion 7 Monotoniforhold7 8 Lokale ekstrema44 9 Grænseværdi5 Differentialregning del udgave 006 006 Karsten
Læs mereDelmængder af Rummet
Delmængder af Rummet Frank Villa 15. maj 2012 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion
Læs mereFraktaler. Mandelbrots Mængde. Foredragsnoter. Af Jonas Lindstrøm Jensen. Institut For Matematiske Fag Århus Universitet
Fraktaler Mandelbrots Mængde Foredragsnoter Af Jonas Lindstrøm Jensen Institut For Matematiske Fag Århus Universitet Indhold Indhold 1 1 Komplekse tal 3 1.1 Definition.......................................
Læs mereDer er facit på side 7 i dokumentet. Til opgaver mærket med # er der vink eller kommentarer på side 6.
Der er facit på side 7 i dokumentet. Til opgaver mærket med # er der vink eller kommentarer på side 6. 1. Figuren viser grafen for en funktion f. Aflæs definitionsmængde og værdimængde for f. # Aflæs f
Læs mereProjekt 4.6 Løsning af differentialligninger ved separation af de variable
Projekt 4.6 Løsning af differentialligninger ved separation af de variable Differentialligninger af tpen d hx () hvor hx ()er en kontinuert funktion, er som nævnt blot et stamfunktionsproblem. De løses
Læs mereIntegralregning Infinitesimalregning
Udgave 2.1 Integralregning Infinitesimalregning Noterne gennemgår begreberne integral og stamfunktion, og anskuer dette som et redskab til bestemmelse af arealer under funktioner. Noterne er supplement
Læs mereGrundlæggende Matematik
Grundlæggende Matematik Hayati Balo, AAMS August 2012 1. Matematiske symboler For at udtrykke de verbale udsagn matematisk korrekt, så det bliver lettere og hurtigere at skrive, indføres en række matematiske
Læs mereMatematisk modellering og numeriske metoder. Lektion 8
Matematisk modellering og numeriske metoder Lektion 8 Morten Grud Rasmussen 18. oktober 216 1 Fourierrækker 1.1 Periodiske funktioner Definition 1.1 (Periodiske funktioner). En periodisk funktion f er
Læs mereEn forståelsesramme for de reelle tal med kompositioner.
1 En forståelsesramme for de reelle tal med kompositioner. af Ulrich Christiansen, sem.lekt. KDAS. Den traditionelle tallinjemodel, hvor tallene svarer til punkter langs tallinjen, dækker fornuftigt (R,
Læs merekoordinatsystemer og skemaer
brikkerne til regning & matematik koordinatsystemer og skemaer basis preben bernitt brikkerne til regning & matematik Koordinatsystemer og skemaer, basis 1. Udgave som E-bog 2003 by bernitt-matematik.dk
Læs merei x-aksens retning, så fås ). Forskriften for g fås altså ved i forskriften for f at udskifte alle forekomster af x med x x 0
BAndengradspolynomier Et polynomium er en funktion på formen f ( ) = an + an + a+ a, hvor ai R kaldes polynomiets koefficienter. Graden af et polynomium er lig med den højeste potens af, for hvilket den
Læs mereFunktioner. Frank Nasser. 12. april 2011
Funktioner Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er en arkiveret
Læs mereEksponentielle sammenhænge
Eksponentielle sammenhænge 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Indholdsfortegnelse Variabel-sammenhænge... 1 1. Hvad er en eksponentiel sammenhæng?... 2 2. Forklaring med ord af eksponentiel vækst... 2, 6
Læs mereEulers equidimensionale differentialligning
Eulers equidimensionale differentialligning Projektbesvarelse for MM501, udformet af Hans J. Munkholm Differentialligningen September-oktober 2009 For at kunne referere let og elegant gentages differentialligningen
Læs mere