Ilisimatitsissut Notat. Profiler for afgangseleverne 2010 i Kommune Kujalleq. 1. Indledning. Uunga Til. Assinga uunga Kopi til

Transkript

1 Kultureqarnermut, Ilinniartitaanermut, Ilisimatusarnermut Ilageeqarnermullu Naalakkersuisoqarfik Departementet for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke Ilisimatitsissut Notat Uunga Til Assinga uunga Kopi til Sagsnr. Dok.nr. Postboks Nuuk Tlf: Fax: Profiler for afgangseleverne 2010 i Kommune Kujalleq 1. Indledning Der er dannet elevprofiler for de elever der forlod de prøveaflæggende folkeskoler i Kommune Kujalleq i sommeren Profilerne vises for skolerne i storkommunen under et, men fordeles også på de prøveaflæggende skoler i Nanortalik, Qaqortoq og Narsaq. Ved en elevprofil forstås en meget bred og generel vurdering af elevens karakterer over de fag, som der er aflagt prøve i. Det sker ud fra en betragtning om, at eleven kan opnå gode og dårlige karakterer side om side. Der kan være store variationer fra fag til fag. En samlet vurdering af elevernes faglige og boglige evner opnås derfor ved en mere bred betragtning hen over fag, frem for en fokusering på enkeltfag. Profilerne dannes for at skabe overblik over den mangfoldighed af færdigheder, som eleverne udviser, men siger ikke noget om elevernes standpunkt i enkelte fag 1. 1 I stedet for at danne elevprofiler kunne man alternativt beregne gennemsnit for eleverne, og herefter gruppere disse. Som bekendt kan gennemsnitstal ikke stå alene, men skal som minimum suppleres med mål for spredningen omkring gennemsnittet. Billedet kan derfor hurtigt gå hen og blive uoverskueligt og derfor er ovenstående metode anvendt. 1/9

2 Der opereres i dette notat med tre profiltyper: Stærke elever, defineret som elever, hvor 30 % eller flere af deres karakterer ligger på B (10) eller A (12). Gode elever, defineret som elever, hvor 50 % eller flere af deres karakterer ligger mellem E (2) og C (7) (begge karakterer inklusive). Svage elever, defineret som elever, hvor 50 % eller flere af deres karakterer er på F X (0) eller derunder. Profilerne er dannet ud fra de opnåede prøvekarakterer i Bemærk, at karaktererne følger GGS-skalaen (syv trins skalaen). Karaktererne er registreret i Inerisaaviks karakterdatabase. Der findes ingen på forhånd givet måde at fastlægge elevprofiler på. De anvendte definitioner har indtil nu vist sig at give en ret entydig afgrænsning af eleverne på landsplan såvel som på kommuneniveau. Udover dannelsen af elevprofilerne er eleverne status med hensyn til uddannelse søgt sporet via tilgængelige dataregistre. For det første er det undersøgt hvor mange af eleverne der er optaget på Villads Villadsen. Derudover er det undersøgt hvor mange af eleverne der er optaget på en efterskole i Danmark, hvilket er muligt via Sprogskolen i Sisimiut, der har oplyst navn og cpr-numre på elever optaget i Danmark i skoleåret 2010/2011. For det andet er det undersøgt hvor mange af eleverne der ultimo 2010 var registreret som aktiv i uddannelse med grønlandsk uddannelsesstøtte, enten her i landet eller i udlandet. Det er sket via en samkøring med Uddannelsesstøtteregistret. Det har ikke været muligt at fremskaffe cpr-numrene for udlandsophold via AFS og sammenholde disse med cpr-numrene for afgangseleverne i Kommune Kujalleq. Heller ikke elever, der går på Piareersarfiit er der cpr-numre for 2. Tilbage er en restgruppe. De kan være på AFS-ophold eller på Piareersarfiit. Mange er dog enten i beskæftigelse eller forsørges på anden vis, men det er ikke muligt ud fra de aktuelle registre at sige noget mere præcist om denne restgruppe. I bilag 1, 2 og 3 er navne og cpr-numre for restgruppen oplistet for Nanortalik, Qaqortoq og Narsaq. 2 Mange Piarrersarfiit-centre optager ikke elever, der kommer direkte fra folkeskolen, og denne gruppe skønnes derfor at være meget lille. 2/9

3 3.2 Kommune Kujalleq i alt Nanortallip Atuarfia (skolenummer 101) Tasersuup Atuarfia (skolenummer 201) Narsap Atuarfia (skolenummer 301) Samlet antal elever som forlod denne kommune i 2010: 112 Tabellerne kommenteres skole for skole i de næstfølgende afsnit. Tabel 1: Elevprofiler i Kommune Kujalleq Antal Akkumuleret Stærke 17 15,2 15,2 22,5 Gode 87 77,7 92,9 68,0 Svage 8 7, ,5 Total Tabel 2: Elevprofiler i Kommune Kujalleq fordelt på køn Stærke Gode Svage Total Tabel 3: Elevprofiler i Kommune Kujalleq fordelt på status ultimo 2010 Stærke Gode Svage Total ,1 25,0 10,7 4,5 52, /9

4 3.3 Nanortalik Nanortallip Atuarfia (skolenummer 101) Samlet antal elever som forlod denne skole i 2010: 34 Elevprofilerne er som følger: Tabel 4: Elevprofiler i Nanortalik Antal Akkumuleret Stærke 2 5,9 5,9 22,5 Gode 32 94, ,0 Svage ,5 Total Midtergruppen markant større end landsgennemsnittet. n af stærke elever til gengæld markant lavere end landsgennemsnittet. Ingen svage elever. Tabel 5: Elevprofiler i Nanortalik fordelt på køn Stærke Gode Svage Total De 2 stærke elever er begge piger. Der er en næsten ligelig fordeling mellem piger og drenge i midtergruppen. Tabel 6: Elevprofiler i Nanortalik fordelt på status ultimo 2010 Stærke Gode Svage Total ,8 35,3 2,9 0 50,0 100 Knap halvdelen af eleverne er på efterskoleophold, en lille del er gået i gang med en uddannelse, resten på 50 % er restgruppe. 4/9

5 3.4 Qaqortoq Tasersuup Atuarfia (skolenummer 201) Samlet antal elever som forlod denne skole i 2010: 53 Elevprofilerne er som følger: Tabel 7: Elevprofiler i Qaqortoq Antal Akkumuleret Stærke 11 20,7 20,7 22,5 Gode 37 69,8 90,5 68,0 Svage 5 9, ,5 Total Fordelingen af elever på profiler svarer i store træk til landsgennemsnittet. Tabel 8: Elevprofiler i Qaqortoq fordelt på køn Stærke Gode Svage Total Da kønsfordelingen mellem piger og drenge er skæv med absolut flest piger, er det vanskeligt at vurdere om den relative fordeling mellem kønnene. Tabel 9: Elevprofiler i Qaqortoq fordelt på status ultimo 2010 Stærke Gode Svage Total ,7 26,4 13,2 5,7 49,1 100 Væsentligt flere i gang på end fra andre skoler. Det modsvares af færre der går på efterskoler. Restgruppen svarer til landsgennemsnittet. 5/9

6 3.5 Narsaq Narsap Atuarfia (skolenummer 301) Samlet antal elever som forlod denne skole i 2010: 25 Elevprofilerne er som følger: Tabel 10: Elevprofiler i Narsaq Antal Akkumuleret Stærke 4 16,0 16,0 22,5 Gode 18 72,0 88,0 68,0 Svage 3 12,0 100,0 9,5 Total Tabel 11: Elevprofiler i Narsaq fordelt på køn Stærke Gode Svage Total Tabel 12: Elevprofiler i Narsaq fordelt på status ultimo 2010 Flere svage og gode elever men til gengæld færre stærke i forhold til landsgennemsnittet. Stærke Gode Svage Total ,0 8,0 16,0 8,0 64, /9