Campus Bindslevs Plads 2015 Uge 38, Læringslaboratorium 2: Demokrati

Transkript

1 Campus Bindslevs Plads 2015 Uge 38, Læringslaboratorium 2: Demokrati Uge Kl Mandag , Læringsforløb 8 Kl Kl Tirsdag ,, Onsdag , Byrådssalen Læringsforløb 9 Kl Demokrati og Børn Bibliotek, Sejs Kl THL 20 elever THL, Torsdag , Kl THL THL, Kl Fablab Bindslevs Plads Fredag ,, Virklund Læringsforløb 7 Lørdag Demokratiets Dag Kl Udstilling og fremvisning af læringsresultater for ansatte, forældre, elever, studerende, borgere mfl. Campus Bindslevs Plads Kl Den kreative 30 elever THL, Kl Læringsforløb 6 Business College Udsyn Alle har en stemme 134 elever og studerende Business College, Sejs, Langsø Læringsforløb 5 Kl Den Kreative Flerstemmighed 95 elever og studerende THL, Den Kreative Læringsforløb 8 Demokrati og Børn, Sejs Kl Kl Den Kreative THL, Læringsforløb 3 Kl Medborgerhuset, Sal A Mit Campus Dit Campus 182 studerende og elever Campuspartnere Kl THL THL, Side 1 af 5

2 Campus Bindslevs Plads 2015 Uge 37, Læringslaboratorium 2: Demokrati Uge Kl Mandag Tirsdag Onsdag Kl , Virklund Torsdag Læringsforløb 7 Fredag Lørdag Forløb 1 (Spotlight for Børn) Innovationsforløb mellem og to folkeskoleklasser omkring ideudvikling og produktion af udstillingselementer omhandlende dilemmaer i Demokrati. Projektet vil kombinere erfaringerne og kompetencer fra forskellige dele af organisationen med erfaringer fra overbygningslærere fra Virklund skole. Der inddrages redskaber og metoder fra procesfacilitering og servicedesign VIA University College. Heidi Aistup Holt, Jytte Jensen, Virklund Kasper Flick, Virklund Poul Erik Gregersen, Virklund Thomas Petersen, Fablab Bindslevs Plads Rune Overvad Skibelund Schou, Pædagogisk konsulent for innovation og entreprenørskab, VIA University College Onsdag 09. sept , Mandag 14. sept , Tirsdag 14. sept , Onsdag 14. sept , Torsdag 14. sept , Fablab Bindslevs Plads Fredag 14. sept , Forløb 2 ( mød din nabo) Læringsforløb, der faciliterer et demokratisk møde mellem kulturer og mennesker, hvor temaer faciliteres i løbet af en workshop, hvor der samtidig samarbejdes omkring at producere forskellige ting. Rikke Weiergang, Th. Langs Eva Svejvig, Mathias Mark, Demokrati i Praksis Side 2 af 5

3 Mandag 14. sept Tirsdag 15. sept Onsdag 16. sept Torsdag 17. sept elever Forløb 3 (Mit Campus Dit Campus) Kæmpe halvdagsworkshop med deltagere fra alle campuspartnere. I et demokratisk setup skal 174 unge diskutere hvordan og til hvad de synes, at de kan bruge den nye campusbygning, bygningens nye faciliteter samt hvordan man kan skabe det fede studiemiljø. Eva Svejvig, Karina Vingtoft, Business College Steen Pedersen, Th. Langs HF & VUC Christine Rosenvinge, Th. Langs Helle Lausten, Ungdomsskole Sophie Mortensen, GFU Mathias Mark, Demokrati i Praksis Tirsdag 15. sept , Medborgerhuset, Sal A 198 elever Forløb 4 ( ) Læringsforløb, der eksperimenterer og undersøger nær-, hverdags-, skole-, og andet demokrati med tosprogede kursister. Forløbet afholdes skolen, men besøger også Byrådssalen samt forskellige nærmiljøer. Vivi Madsen, Th. Langs HF & VUC Lisbeth Dyrhus, Th. Langs HF & VUC Mandag 14. sept , Th. Langs HF & VUC, Byrådssalen Byrum Tirsdag 14. sept , Th. Langs HF & VUC, Byrådssalen Byrum Onsdag 14. sept , Th. Langs HF & VUC, Byrådssalen Byrum Torsdag 14. sept , Th. Langs HF & VUC, Byrådssalen Byrum Fredag 14. sept , Th. Langs HF & VUC, Byrådssalen Byrum 30 elever Forløb 5 (Flerstemmighed) Læringsforløb, hvor der eksperimenteres med sang og musik i forhold til måske at kunne skabe et levende, spændende og mangfoldigt demokrati, når der synges sammen. Musikken, der skal arbejde med, opstår på selve dagen og vil være summen af de enkelte deltageres bidrag, som tilsammen kommer til at udgøre en mangfoldig klang. Line Brandt, Th. Langs Side 3 af 5

4 Flemming Giese, Den Kreative I samarbejde med Lene Nørgård Christensen, Aarhus Teater Kristian Skårhøj, Freelancer Fredag 18. sept , Den Kreative 95 elever Forløb 6 (Udsyn alle har en stemme) Læringsforløb med oplæg og workshops med fokus på, at alle har en stemme og den enkeltes stemme kan bruges på forskellig vis også gennem kunst og kultur. Med udgangspunkt i de nye verdensmål, som i september skal vedtages på FN s generalforsamling, er målet med dagen, at den enkelte elev / studerende får kendskab til demokrati og bæredygtighed og får oplevelsen af deres egen mulighed for at være en del af demokratiet både selv at kunne påvirke noget samt blive påvirket. I dagens løb vil der blive mulighed for at stifte bekendtskab med Stemmen i kunsten, ytre sig gennem kunst, drøfte hvad der er vigtigt i fremtidens samfund med unge lokale politikere samt blive udfordret af dagligdags dilemmaer af det lokale SSP. Hanne Jakobsen, Sejs Helga Søndergaard, Langsø Mette Djaba Sørensen, Business College Poul Gørtsvang Lauridsen, Business College Mathias Wodarka, Business College Poul Sarto, Business College Henrik Staal, Business College Marianne Thompson, Langsø n Anne Hammer, Sejs Torsdag 17. sept , Business College, Søsalen 134 elever Forløb 7 ( ) Læringsforløb om demokrati og arkitektur i fagene dansk, historie og design Museum Jorn. Udgangspunktet for læringsforløbet er 20erne og 30ernes arkitektoniske landvindinger med Le Corbusiers i hovedrollen krydret med dansk og europæisk historie og den tids litterære diskussioner om demokratiet. Anti bevægelser og deres arkitektur i perioden behandles også, Nazi - Tysklands arkitektur giver et fantastisk modspil rent formidlingsmæssigt. Udstillingen videreføres i uge 39 på Steen Pedersen, Th. Langs HF & VUC Lene Bendixen, Th. Langs HF & VUC Bjarne Glud, Th. Langs HF & VUC og Museum Jorn Side 4 af 5

5 Torsdag 10. sept , Th. Langs HF & VUC Mandag 14. sept , Th. Langs HF & VUC Tirsdag 15. sept , Th. Langs HF & VUC Fredag 18. sept , Forløb 8 Læringsforløb om demokrati som børn i 2. klasse oplever det i skolen, hjemme hos familien og i deres klasse. Der produceres små digitale film i Puppet Pal. Anne Tvedesøe, Rikke Hvidt, Sejs Onsdag 16. sept Fredag 18. sept Fakta Læringsforløb: 8 stk. Unikke deltagere: 649 elever og studerende Eksterne samarbejdspartnere: 12 Eksterne samarbejdsinstitutioner: 3 Samlet undervisningsmængde: 128,25 timer Side 5 af 5