2. Natur/teknik skal inspirere i Vores Skole

Transkript

1 2. Natur/teknik skal inspirere i Vores Skole Vores undervisere i natur og teknik skal inspirere og motivere vores elever Natur og teknik undervisningen har behov for en vitaminindsprøjtning. Undervisningen skal fænge børnene, og mange lærere gør en kæmpe indsats. Men mange lærere, der underviser i natur og teknik, vil gerne være bedre fagligt rustede. Problem vi skal løse For få elever får vækket interesse for det naturfaglige område. Og for mange undervisere i natur og teknik er ikke uddannede til at undervise i faget, og føler sig derfor ikke rustet til at undervise i faget. Præmissen vi skal huske Der er få uddannede linjefagslærere i natur og teknik. Samtidig er de naturfaglige miljøer på læreruddannelserne og skolerne ofte små og den faglige sparring begrænset. Metoden til at nå målet Folkeskolelærere i natur og teknik kan i samarbejde med natur og tekniklærere på ungdomsuddannelserne og professionshøjskolerne og medarbejdere fra relevante virksomheder danne et naturfagligt netværk. Det kan være med til at give inspiration, flere faglige metoder og didaktisk støtte til udviklingen til natur og teknik undervisningen. De vigtigste parter i samarbejdet Naturfagslærere på tværs af uddannelsesinstitutioner og virksomheder. Virksomheder kan bidrage med inspiration, engagerede medarbejdere og konkrete og praktiske opgaver til eleverne et oplagt bindeled er forældre, der arbejder i virksomheden.

2 Ideen er at indgå i et naturfagligt netværk med ressourcepersoner uden for skolen. Hvorfor nye løsninger omkring natur/teknik? En ud af hver fjerde time i natur/teknik varetages af en underviser, der hverken har linjefaget eller tilsvarende kompetencer. Undersøgelser viser, at specialisering i faget (linjefag) har positiv betydning for eleverne. Faget natur og teknik kan spille en afgørende rolle i forhold til elevernes interesse i fysik, kemi og biologi og om vores viden om klima og et bæredygtigt samarbejde.

3 Læs og forstå for mor og far Tips til workshop for forældre til børn omkring 10 års alderen Før netværksmødet 1. Skolens naturfagslærere inviterer lærere fra ungdomsuddannelserne, lærere fra professionshøjskolerne og gerne forældre fra relevante virksomheder til at etablere et naturfagsnetværk - evt. også naturfagskoordinatorer eller konsulenter fra kommunen. 3. Søg inspiration fra eksempelvis Nationalt Center for Undervisning i Natur, Teknik og Sundhed og Eksperimentarium. 2. Afgræns det geografiske område til regionen, så det nye netværk af undervisere og inspiratorer er både fysisk og mentalt tæt forbundet. Undervejs 1. Tænk sammen - definér konkrete og praktiske opgaver til eleverne, der giver underviserne en vifte af værktøjer, de kan bruge til at skabe en inspirerende undervisning. 2. Brug den naturfaglige ekspertise til at skabe både faglig og didaktisk støtte til natur og teknik undervisningen på skolerne. 4. Afhold et evaluerings- og udviklingsmøde på første skoleår med alle involverede parter. 5. Synliggør projektet i lokalområdet. Overvej hvordan egne og lokale medier kan bruges aktivt. 3. Vis med foto og informationsbreve til forældre, undervisere, ledelse og virksomheder, hvordan opgaverne bliver brugt. Links og værktøjer:

4 1. Beskriv målet Hvad er ambitionen med projektet? Hvad ønsker vi at opnå for eleverne skolen virksomheden

5 2. Beskriv samarbejdet Hvem er samarbejdspartnerne? Hvad forpligter partnerne sig til?

6 3. Beskriv handlingen Hvad indeholder jeres handling/aktivitet? Hvad skal eleverne have ud af det?

7 4. Beskriv evalueringen Hvordan skal der evalueres på projektet? Hvornår skal der evalueres på projektet? (før/under/efter)?

8 Vejen vi vil gå Hvad Hvorfor Hvornår Hvem Start på samarbejdet Første møde i projektgruppen Opfølgning/Evaluering Slut på samarbejdet