OmSorg Handleplan. Sønderholm skole
|
|
- Gerda Lauritsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 OmSorg Handleplan Sønderholm skole
2 Sorg/krise handleplan på Sønderholm skole. Skal opfattes som et beredskab, der kan støtte og fastholde os alle i at gøre noget, så børn har nogen at dele sorgen med, når det, der ikke må ske, alligevel sker. Indhold: Når en elev mister én af sine nærmeste. 1.0 Tiden lige efter dødsfaldet 2.0 Begravelsen 3.0 Opfølgning Når en elev på skolen dør 4. Lige efter dødsfaldet 5. Den kommende skoledag 6. Om begravelsen 7. Opfølgning 8. Hvis eleven dør i ferien Når en fra personalet mister en af sine nærmeste. Når en fra personalet dør Lige efter dødsfaldet 11. Markering på skolen 12. Om begravelsen 13. Opfølgning 14. Hvis medarbejderen dør i ferien. Ulykker i skole eller DUS regi. 15. Forholdsregler på ulykkesstedet 15.1 Rækkefølgen på underretningen 2. Umiddelbart efter ulykken 16. Markering i klassen og på skolen. Alvorlig sygdom hos elever Alvorlig sygdom hos barnets nærmeste.
3 Alvorlig sygdom hos lærer eller pædagog. Aktuelle telefonnumre Skilsmisse andre forhold, der medfører krise hos et barn Bilag: Udkast til breve til forældrene Når en elev mister en af sine nærmeste. 1. Tiden lige efter dødsfaldet 1.1 Den der modtager henvendelsen kontakter skoleledelsen og klasselæreren. Den, der får henvendelsen, skal finde ud af: - hvad der er sket? - hvornår skete det? - hvordan skete det? - er jeres børn orienterede? - kan de tale om det? Under samtale skal man komme ind på, at de berørte klasser vil tale om det, der er sket. Under alle omstændigheder orienteres klasselæreren hurtigst muligt og denne er herefter nøglepersonen med følgende opgaver: 1.2 At orientere resten af skolens personale (herunder DUS). Sundhedsplejerske, præst og skolebestyrelse orienteres af skolens ledelse. 3. At kontakte hjemmet for at få en orientering om forløbet, samt hvad der skal siges til de øvrige børn i klassen. 4. At samle børnene for at fortælle om det skete bruge den fornødne tid til at snakke og give plads til sorgreaktioner. Herunder evt. at planlægge det tilfældige møde med eleven i nærmiljøet (Hvordan er man sammen med en der er ked af det?). 5. At sørge for at skolelæreren eller en fra ressourcegruppen samler resten af skolens børn og orienterer dem. 1.6 At orientere resten af klassens forældre skriftligt (Bilag 1). De følgende dage. 1.7 Kontakt til hjemmet, evt. hjemmebesøg med henblik på afklaring af, hvornår barnet kommer igen samt forhold omkring begravelsen. 8. Planlæg med klassen modtagelsen af barnet. 9. Giv sorgarbejdet passende tid, når barnet kommer tilbage. Spørg ind og vær lyttende Nyt forældrebrev ud med oplysning om de sidste dages forløb i klassen samt evt. deltagelse i begravelsen Kontakt til præsten med henblik på besøg i klassen for at tale om begravelse.
4 2. Begravelsen. 3. Opfølgning 2.1 Pedellen hejser flaget på halv. 2.2 Skolen sender bårebuket (sekretæren). 3. Klasselæreren samt evt. andet personale med tæt tilknytning til eleven deltager i begravelsen. 3.1 Tilbyd samtaler med barnet. 2. Sørg for jævnlig kontakt til hjemmet vedr. barnets trivsel og omsorg for de efterladt. 3. Husk fødselsdage, dødsdag, andre mærkedage, julen og snak om det, spørg til, lyt! 4. Kontakt PPR og få evt. en psykolog ud til klassen og til at tage samtaler med barnet. 5. Kontakt evt. Kræftens bekæmpelse vedr. sorg- og selvhjælpsgrupper. 6. Fagligt arbejde i klassen om emnet sorg, død, det at miste. 7. Besøg på kirkegården med passende mellemrum. I tilfælde af ferie gøres så vidt muligt det samme. Hvis klasselæreren er på ferie må rækkefølgen være: Matematiklærer, skoleinspektør, viceskoleinspektør, DUS-leder. Vær opmærksom på sorgreaktioner (se bilag) Når en elev dør. 4. Lige efter dødsfaldet 1. Hvis pårørende kontakter skoleledelsen om en elevs dødsfald er klasselæreren den første, der skal have besked. Dør en elev i skoletiden se handleplan for dødsfald på udflugt. Husk at få så mange konkrete oplysninger som muligt. 2. Ledelsen giver beskeden videre til den øvrige del af personalet. 3. Klasselæreren og ressourcepersonen ringer til forældrene og aftaler et fælles møde med klassen - skolelederen og børnene skal med.????? 4. De øvrige klasselærere kontakter deres forældre og elever og fortæller, hvad der er sket. (bilag 2). 5. Klasselæreren og evt. ressourcepersonen kontakter hjemmet for at: Kondolere Informere om hvad der er gjort indtil nu, og hvordan barnet vil blive mindet på skolen / i Troldhøj. Spørge om, hvilken rolle skolen/troldhøj skal påtage sig, om familien ønsker at deltage i mindehøjtideligheden på skolen/ Troldhøj. Spørge om man kan hjælpe med noget. 6. Klasselæreren orienterer ledelsen og beretter om den aktuelle situation (hvad der sker i hjemmet og hvorvidt afdøde barns familie ønsker at
5 deltage i mindehøjtideligheden o.l.). De aftaler, hvad der skal ske den flg. skoledag. 5.0 Den kommende skoledag: 1. Lærerne og de relevante pædagoger møder på lærerværelset kl og informeres om nyt af klasselæreren eller skoleleder. 2. Klasselæreren møder i klasserne klokken Akutte spørgsmål besvares. 3. Flaget er på halv. 4. Kommer afdødes forældre modtages de af en ressourceperson. 5. I forbindelse med morgensang afholdes fælles mindehøjtidelighed. 6. En fra ledelsen siger noget om det pågældende barn. 7. Der holdes et minuts stilhed. 8. Der synges en sang. 9. Alle går i klasserne med deres klasselærer. 10. En ressourceperson går med ind i den direkte berørte klasse sammen med forældrene, hvis de er med til højtideligheden I klassen samme dag 11. Få klarlagt at alle har fået den korrekte beskrivelse af hændelsesforløbet. 12. Lyt til eleverne, trøst og omsorg er nøgleordene. 13. Snak om, hvordan vi kan mindes forslag fra elever og lærere. 14. Tal åbent og konkret om det, der er sket. Respekter individuelle ønsker. 15. Lad eleverne tale om det de tænker og føler. 16. Tænd et lys og sæt det ved barnets plads. 17. Hvis eleven er blevet dræbt ved en trafikulykke, kan man besøge ulykkesstedet og lægge blomster 18. Alle elever i klassen skal have et brev med hjem. Undgå at sende eleverne hjem til et tomt hus. 6.0 Begravelsen 1. Klasselæreren taler med forældrene til det døde barn om tilstedeværelse ved begravelsen. 2. På begravelsesdagen holder klasselæreren så vidt muligt klassen samlet, også hvis de ikke skal deltage i begravelsen. 3. En af de efterfølgende dage besøges graven. 4. På begravelsesdagen hejses skolens flag på halv stang fra morgenstunden. Alle klasser orienteres om begravelsen. Efter begravelsen hejses flaget på hel stang. 7.0 Opfølgning 1. Begravelsen snakkes igennem, betydningen af et sidste farvel. 2. Præsten inviteres evt. op til en snak med børnene om liv og død. 3. Arbejd med et emne om sorg og tab. 4. Vær opmærksom på eventuelle søskende, nære venners reaktion 5. Det kan være af stor betydning for klassen at den dødes plads forbliver tom et stykke tid at gravstedet evt. besøges ved bestemte lejligheder.
6 6. Sundhedsplejersken, præsten, skolepsykologen og personer fra ressourcegruppen kan inddrages i opfølgningen. 7. Klasselærer og børn sender evt. tegninger, breve og en blomst til det døde barns forældre på dødsårsdagen. 8. Tabet/hændelsen er aldrig afsluttet. Det er vigtigt at huske at mindes. 8.0 Hvis eleven dør i ferien 7. Så vidt muligt iværksættes punkterne under Når en elev dør. 8. Efter ferien fra punkt 5.0 Når en fra personalet mister en af sine nærmeste 9.0 Når en kollega mister sin samlever/ægtefælle eller barn, sender skolen en blomst og et brev. Skoleleder eller DUS-leder kontakter den efterladte. Ledelsen bør være opmærksom på kollegaens trivsel de følgende måneder. Når en fra personalet dør 10.0 Lige efter dødsfaldet. 1. Skolelederen underretter personalet hurtigst muligt. Lærerne møder kl på skolen, hvis det gælder en lærer. Hvis det er en pædagog møder DUS personalet kl Bestyrelsesformand informeres (lederne). 3. Alle klasser går til hjemlokalet. Klasserne informeres af klasselæreren eller en anden lærer fra teamet. Relevante pædagoger er med. 4. Hvis det er en klasselærer, der er død. Holdes klassen samlet sammen med to lærere (pædagoger) fra teamet resten af dagen. Kontoret sørger for at ingen kommer hjem til et tomt hus. I de øvrige klasser vurderer klasselærer, hvornår skemaet skal træde i kraft igen. 5. Hvis det er en tidligere lærer, som børnene kender godt, følges den samme procedure eller dele af den, hvis det skønnes nødvendigt. 6. Forældrene til de børn, der er tæt på den pågældende person, informeres pr. tlf. og kan evt. opfordres til at hente dem. 7. Forældrene til resten af børnene informeres pr. brev. 8. Når man kender detaljerne omkring begravelsen sendes igen brev hjem til alle forældre. I brevet skal der stå, at der bliver givet en krans fra alle børn og voksne på stedet. Ønsker man at samle ind kontaktes skoleledelsen. I stedet for skoleledelsen kunne det være skolebestyrelsesformanden, eller Troldhøjs formand for forældrerådet. 9. I tilfælde af ferie indkaldes de børn og forældre, der er tæt knyttet til afdøde til et møde. Resten informeres pr. brev. (Skoleledelsen) Markering på skolen.
7 1. Alle mødes til mindehøjtidelighed, hvor der normalt er morgensang. Flaget hejses på halv stang, leder, kollega eller præst taler. Der synges en salme eller en sang, og der holdes 1 minuts stilhed. 2. I klasserne taler man åbent om tabet, det kommende savn, man kan evt. tænde stearinlys. 3. Eleverne får et brev med hjem. 4. Skoledagen slutter til normal tid, og leder og de relevante lærere og pædagoger samles for bl.a at drøfte de praktiske opgaver. Hvem kontakter de pårørende? Hvem sørger for kransen til begravelsen? Hvem skriver nekrologen? De pårørende skal bl.a. spørges om elev- lærerdeltagelse til begravelsen. Hvis det accepteres, skal forældrene have skriftlig besked om begravelsen Om begravelsen De relevante lærere og pædagoger får fri til at deltage ved begravelsen Opfølgning Med passende mellemrum tales der om afdøde (klasselærer) Besøg ved graven (klasselærer) På personalemøder er det ressourcegruppens opgave at sætte dødsfaldet på dagsordenen Hvis medarbejderen dør i ferien Kollegerne får så vidt muligt besked Når ferien slutter, se under Når en fra personalet dør. Ulykker i skole eller DUS-regi. Det bør tilstræbes, at hele skolens personale tilbydes et 1. hjælpskursus. En mobiltelefon skal medbringes ved ture ud af huset. Aktuelle telefonnumre skal altid medbringes på udflugter Forholdsregler på ulykkesstedet. Hvis man er på tur med sin klasse/gruppe og det ulykkelige sker, at et barn kommer alvorligt til skade (evt. påkøres af bil) er det vigtigt: At samle gruppen på behørig afstand At ringe 112 At ringe til skolen efter hjælp fra ressourcegruppen til de andre børn. At tage med på hospitalet indtil forældrene kommer (evt. kan en fra ressourcegruppen tage med i stedet for). At tage samlet tilbage til skolen hurtigs muligt Hjemme på skolen er det vigtigt
8 At gruppen bliver på skolen, venter sammen med læreren/pædagogen fra ressourcegruppen og der laves en fælles historie for at undgå mytedannelse. At ledelsen eller en fra ressourcegruppen kontakter børnenes forældre og beder dem komme og afhente. At forældrene får en fælles information (samtidig med at børnene får den en gang til). At samtlige ansatte informeres. Herudover er det vigtigt at ingen udtaler sig til pressen, og at forældre også gøres opmærksom herpå, når de kommer til den fælles information og afhentning af deres børn. Alle pressehenvendelser henvises til skolens ledelse. Hvis det tilskadekomne barn dør, træder handleplan for Når et barn dør i kraft. Alvorlig sygdom/trauma hos elev. 17. Forældre underretter klasselærer, der informerer skole og DUS. Præsten informeres. Se de relevante punkter under Når en elev mister punkt 1.0 Forældrene bestemmer om og hvornår barnet skal besøges. Kontakten mellem det syge barn og de øvrige børn bevares (send tegninger, breve...) Når bedring er indtruffet eller på et andet relevant tidspunkt sender skolen et brev og en gave. Ansvarlig klasselæreren. Alvorlig sygdom hos elevs forældre Se relevante oplysninger under Når en elev mister... Alvorlig sygdom hos lærer eller pædagog Se relevante punkter under Når en lærer eller pædagog dør. Ansvarlig: Leder, der evt. uddelegerer områder til relevante kolleger. Skilsmisse, andre forhold, der medfører krise hos børn 20. Den der får henvendelsen eller oplysningen kontakter klasselæreren, der herefter er nøgleperson. 1. Klasselæreren henvender sig til hjemmet for at finde ud af: 2. Hvornår opløses hjemmet. 3. Hvor flytter eleven hen. 4. Hvad er eleven informeret om. 5. Kan barnet tale om det. Barnet skal bestemme, hvornår klassen informeres? 6. Hvad skal vi sige til de andre elever. 7. Hvordan orienterer vi de øvrige forældre. 21. Opfølgning 1. Tilbyd samtaler til eleven Sørg for jævnlig kontakt til hjemmet vedr. elevens trivsel i den første tid.
9 21.3 Vær opmærksom på sorg krise reaktioner hos eleven. Børns forståelse af døden hænger nøje sammen med, hvor gamle de er. Det samme gælder for de forestillinger de gør sig i forbindelse med deres fars eller mors død. I store træk kan man opdele børnene i følgende grupper fra 2-18 år: 2-4 år Små børn opfatter ikke døden som endelig. De kan ikke forstå, at den døde far eller mor ikke vender tilbage. De føler sig forladt. Små børn stiller ofte vanskelige spørgsmål som: kommer far/mor ikke snart hjem igen? hvor er far/mor henne? hvad laver far/mor der? Små børn kan plages af stærke skyldfølelser som ikke altid er logiske. Et barn kan eksempelvis tro, at faderen eller moderen er syg, fordi de sagde dumme far/mor. 5-9 år Børn i denne alder forstår gradvis, at døden er uigenkaldelig, det er ikke usædvanligt, at de forestiller sig døden som en person. De tænker intenst over, hvordan det mon er at være død. Børn blander ofte fantasi og virkelighed sammen. Hvis de ikke får lejlighed til at se deres døde far/mor, kan de tro, at den døde ser lige så uhyggelig ud som eksempelvis døde og dræbte i en voldsfilm år Forholdet til døden begynder at minde om de voksnes. De forstår, at døden er uundgåelig. Børnene gør sig i den alder store spekulationer over, hvad der sker efter døden. Angsten for selv at dø er stor, og børnene har ofte vanskeligt ved at falde i søvn eller at sove år Børnene er ofte i stand til at beherske eller fortrænge deres angst - modsat mindre børn. Det er ikke usædvanligt, at børn i denne aldersgruppe siger, at de ikke er bange for døden. Børnene er meget påvirkede af, hvordan de voksne i deres nærhed taler om døden. Fornemmer børnene at døden og talen om den afdøde er tabu, holder de deres tanker for sig selv år Børnene er i en fase af livet, hvor de frigør sig fra hjemmet. Det gør det ofte ekstra svært at bearbejde tabet og sorgen. Mange føler, at dødsfaldet forhindrer dem i at leve og more sig som andre unge. De får dårlig samvittighed og undertrykker deres egne behov. Reaktionerne spænder fra at spille høj musik - til den totale fornægtelse af sorgen. Har der været mange konflikter mellem barnet og den døde, kan det fremkalde stærke minder, som giver en dybtfølt skyldfølelse. Tanker om selvmord for at genforenes med den døde kan forekomme. Børn og voksne reagerer ikke på samme måde. Der er stor variation i måden børn reagerer på ved nyheden om, at nogen er død. De almindeligste umiddelbare reaktioner hos børn er:
10 Chock og vantro Forfærdelse og protest Apati og lammelse Fortsættelse af sædvanlig aktivitet Husk - glem ikke det vigtigste når et barn skal have hjælp til at bearbejde sorgen efter fars / mors død. Lad barnet se den døde Lad barnet deltage i begravelsen Tag også barnet med på kirkegården Gør det klart, at den døde ikke kommer tilbage Tag den nødvendige tid til hyggestunder og kropskontakt Forklar sammenhængen i "små bidder" Forklar kort og præcist - ikke lange forklaringer Forklar at du selv er ked af det og måske mere pirrelig end ellers Fortæl igen og igen at barnet er elsket og uden skyld i dødsfaldet Lad barnet udtrykke både positive og negative følelser for den døde Hjælp barnet med at bevare minderne om den døde Nogle af de almindeligste sorgreaktioner hos børn er: Angst Stærke minder Søvnforstyrrelser Tristhed, længsel og savn Vrede og opmærksomhedskrævende adfærd Skyld, selvbebrejdelse og skam Skolevanskeligheder Fysiske gener. Andre mulige sorgreaktioner: Regressiv adfærd Social tilbagetrækning Fantasier Personlighedsforandringer Fremtidspessimisme Spekulationer over årsag og mening Vækst og modning
11 Litteraturliste. Følgende materialer er nyttige og gode at hente yderligere hjælp i: Als, Birthe: "Kun et knust hjerte er helt" Gyldendal, Aronsson, Ulla: "At sige farvel" Hernov, Cullberg, Johan: "Krise og udvikling", Hans Reitzels Forlag, Dyregrov, Atle: At tage afsked. Ritualer, der hjælper barnet gennem sorgen" Hans Reitzels Forlag, Dyregrov, Atle og Raundalen Magne: "Sorg og omsorg i skolen", 1994 Dyregrov,Atle: "Sorg hos børn", Dansk Psykologisk Forlag, København Dyregrov, Atle: "Børn og traumer", Hans Reitzels Forlag, 1997 Edvardson, Gudrun: "Børn i sorg - børn i krise", Hans Reitzels Forlag, København Hillgaard, Lis: "Sorg og krise", Munksgaard Forlag, 2. udgave, Holm, Karsten: "Julie er død" Jacobsen, Anne: "Børn og sorg", Hans Reitzels Forlag, 2. ud gave Kamradt, Jette: "Hvis nu mor taber håret - om børn og død", Dansk Psykologisk Forlag, 1998 Kræftens Bekæmpelse: "Når hjertet gør ondt", (uv.mat. til bh.kl., 1.,2. klasse) Kræftens Bekæmpelse: "OmSorg - når nogen man elsker dør", (uv.mat. til 6.,7.,8. kl.) I forhold til skønlitterære bøger se bag i to sidstnævnte fra Kræfiens Bekæmpelse. Video og film: Se ligeledes bag i de to sidstnævnte bøger. Desuden: TV2 Nord: "Børn og sorg, okt.1996 og juni Fak2eren TV2: "En mur af tavshed", dokumentarprogram marts DRTV: "Jeg vil have dig tilbage", aug Kræftens Bekæmpelse: "Når livet går sin vej", DRTV: "Sorgens fugle", maj 1996.
12 Nyttige telefonnumre og oplysninger. Kræftens Bekæmpelse / / Præst Susie Nygaard Foged Aalborg Sygehus ( Nord Syd)) Sundhedsplejen syd/vest PPR Hasserisgård, Skelagervej 379a, PPR-hasserisgaard@aalborg.dk Lægevagten Ressourcegruppen består af: Jens Foltved skoleinspektør Egon Hostrup, viceskoleinspektør Michael Bagger Larsson, DUS-leder
13 Bilag: Udkast til breve til forældre. Det skal understreges, at følgende breve blot er udkast. Bilag 1: Når en elev mister en af sine nærmeste. Sønderholm skole den 18. maj Vi har i dag fået den sørgelige meddelelse, at er død. Dette er noget vi alle, og især klassens elever er stærkt berørt af. I de nærmeste dage vil vi derfor bruge meget tid på at snakke om det, der er sket. Det betyder meget for børnene, at I også derhjemme taler åbent om det, der er hændt. Hvis der er brug for det, er I velkomne til at kontakte os. Med venlig hilsen klasselærer (tlf.nr.) Bilag 2: Når en elev dør. skoleinspektør Sønderholm skole den 18. maj Vi har i dag fået den sørgelige meddelelse, at er død. Dette er noget vi alle, og især klassens elever er stærkt berørt af. I de nærmeste dage vil vi derfor bruge meget tid på at snakke om det, der er sket. I morgen holder vi en mindehøjtidelighed på skolen. Det betyder meget for børnene, at I også derhjemme taler åbent om det, der er hændt. Hvis der er brug for det, er I velkomne til at kontakte os. Med venlig hilsen klasselærer (tlf.nr.) skoleinspektør
GUIDE TIL FAMILIER MED BØRN I SORG
GUIDE TIL FAMILIER MED BØRN I SORG SORG 1 Guide til familier med børn i sorg Når familien rammes af kritisk sygdom eller dødsfald, befinder de sig i en slags undtagelsestilstand. Der er ikke noget, der
Læs mereGladsaxe Skole. OmSorg. Handleplaner om sorg
Gladsaxe Skole OmSorg Handleplaner om sorg Indholdsfortegnelse: Børns forståelse af døden side 3 Handleplan ved forældres død side 4 Handleplan ved elevs død side 5 Handleplan ved medarbejders død side
Læs mereEgegård Skole. OmSorg. Handleplan
Egegård Skole OmSorg OmSorg Ved forældres død: 1. Får man viden om et dødsfald orienteres skolelederen. Man skal sikre at informationen er korrekt. 2. Klasseteamet, SFO en og evt. klubben (hvis der er
Læs mereDenne plan skal opfattes som et redskab, der kan bruges, når det, der ikke må ske, sker
omsorgsplan Denne plan skal opfattes som et redskab, der kan bruges, når det, der ikke må ske, sker For at tage del i kræves ikke et overmenneske kun et medmenneske. Alligevel er det legalt ikke at kunne,
Læs mereSORG- OG KRISEPLAN. Side 1 af 16. Brumbassen. Skårup Vinkelvej Skårup Fyn Tlf
Side 1 af 16 Forord... 2 Vigtige telefonnumre... 3 Tilkaldeliste... 4 Hvad gør vi... Når et barn mister i nærmeste familie... 5 Skilsmisse... 6 Alvorlig sygdom blandt børn - personale... 7 Når Brumbassens
Læs mereSorgplan for Karlskov Friskole
Sorgplan for Karlskov Friskole Børn i sorg Når vi står overfor et menneske, der har lidt et alvorligt tab, føler vi os ofte utilstrækkelige. Vi kan ikke ændre på det, der er sket! Men sorg er en ufravigelig
Læs mereOmsorgsplan for Hesselgården.
Omsorgsplan for Hesselgården. Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges, når det, der sker ikke må ske, sker. Husk, for at tage del i kræves ikke et overmenneske kun et medmenneske. Vær
Læs mereSTENSNÆSSKOLEN Omsorg ved sorg
Syg i sjælen - Ondt i hjertet - Rod i det hele Gå på vej til døden Alle mennesker kommer til at opleve kriser i deres liv. Børn oplever også kriser og mange af disse er store og voldsomme for dem. Det
Læs mereOmSorg. Handleplan for GXU
OmSorg for GXU Indhold: Ved forældres/søskendes død s. 2 Ved elevs alvorlig sygdom eller sygdom i nærmeste familie s. 2 Ved ulykke i skolen s. 3 Ved elevs død s. 3 Ved dødsfald blandt personalet s. 4 Ved
Læs mereSorgplan for Søndermarkskolen
Sorgplan for Søndermarkskolen Søndermarkskolens sorgplan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer, hvor dødsfald rammer personer tilknyttet skolen.
Læs mereBaggrund: I Danmark dør 1200 personer i alderen 20-54 år af kræft og nogle af dem er forældre.
Omsorgsplan Sammenskrivning af Rødkilde Skoles omsorgsplan: Baggrund: I Danmark dør 1200 personer i alderen 20-54 år af kræft og nogle af dem er forældre. Hver dag oplever 10-20 børn at deres mor eller
Læs mereHandlemuligheder i forbindelse med sorg
Handlemuligheder i forbindelse med sorg Juni 2001 En af eleverne på skolen dør: 1. den, der får beskeden først, sørger for at orientere ledelsen. ledelsen orienterer klasselæreren. ledelsen samler skolens
Læs mereIndholdsfortegnelse: - 2 -
- 1 - Denne udgave af omsorgsplanen er fuldstændig enslydende med den trykte udgave. Opsætningen er lidt anderledes, så den er nemmere at læse på hjemmesiden. Indholdsfortegnelse: FORORD... 3 Omsorgsplan
Læs mereDarum skoles omsorgsplan. April 2013.
Forord: Denne omsorgsplan er tænkt som en vejledning for skolens personale, hvis en ulykke, alvorlig sygdom eller et dødsfald skulle finde sted blandt skolens elever, personale eller pårørende til disse.
Læs mereOMSORGSPLAN VED ULYKKER, ALVORLIG SYGDOM EL- LER DØDSFALD VED GL. HASSERIS SKOLE.
OMSORGSPLAN VED ULYKKER, ALVORLIG SYGDOM EL- LER DØDSFALD VED GL. HASSERIS SKOLE. Revideret foråret 2008 Gl. Hasseris skoles støttegruppe består af: 2 lærere 1 sundhedsperson 1 pædagog skolens leder 1
Læs mereKrise og sorgplan for Skolen i Ryparken
Krise og sorgplan for Skolen i Ryparken Skolen i Ryparkens krise- og sorgplan er udarbejdet med det formål, at vi på Skolen i Ryparken har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer, hvor ulykken
Læs mereSorghandleplan for. Udarbejdet April 2008
Sorghandleplan for Indholdsfortegnelse: Sorghandleplan... 2 Den voksne:... 2 Barnet:... 2 Sorgreaktioner... 2 Sorgens 4 stadier:... 2 1. Det personlige tab: når en elev mister forældre eller søskende...
Læs mereKrise- og sorgplan for Korskildeskolen
Krise- og sorgplan for Korskildeskolen Mistet: Sidder og kigger ud i den mørke nat, kigger op mod stjernerne. Tænker om du måske er deroppe et sted, måske kan du se mig? Tænker på dig hver dag, sorgen
Læs mereDenne del skal opfattes som et beredskab, når der sker voldsomme begivenheder i et barns familie.
Side 1 af 6 skole, marts 2001 Fårvang Denne del skal opfattes som et beredskab, når der sker voldsomme begivenheder i et barns familie. En anden del af planen (bilag 1) hedder Det skal man generelt være
Læs mereKrise-/sorgplan for Rødovre Skole
Krise-/sorgplan for Rødovre Skole Hvorfor en krise-/sorgplan? Det vigtigste er ikke planer eller procedurer. Det er nærvær, omsorg og voksne, der kan lytte. Også børn har brug for at få deres sorg bearbejdet.
Læs mereSorghandleplan. For. Hadsund Skole
Sorghandleplan For Hadsund Skole Dødsfald (elev) Lige efter dødsfald. 1. Skolelederen underretter klasselæreren og det øvrige personale, herunder SFO. Skolelederen undersøger, om der er søskende eller
Læs mereIngen forløb er ens og hvert forløb afstemmes situationen og de involveredes behov og ønsker.
Sorg- og kriseplan Vi kan ikke beskytte os mod den del af livet der handler om tab, sorg og død. Sorg er den naturlige, uundgåelige lidelse, som hører menneskelivet til. Sorg og krise kan opstå ved dødsfald,
Læs mereHandleplan i forbindelse med sorg/omsorg
Handleplan i forbindelse med sorg/omsorg Denne plan skal opfattes som et "beredskab", der kan bruges, når "det, der ikke må ske, sker". 1. Når skolen mister en elev 2. Når en ansat dør 3. Når et barn mister
Læs mereOMSORGSPLAN Forældreudgave
Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges, når det, der ikke må ske sker. 1. Skilsmisse, alvorlig sygdom, kaossituationer o.l. 2. Når et barn mister i nærmeste familie. 3. Når skolen mister
Læs mereOmsorgshandleplan. Omsorg er andet end ord det er interesse, bekymring for én man holder af. Indholdsfortegnelse
Side 1 Omsorgshandleplan. Hvorfor lave en omsorgsplan? For at få et redskab til at håndtere situationer, hvor børn mister så hverken du selv eller børnene kommer til at står alene i svære situationer.
Læs mereOMSORGS- PLAN. Kernehuset-Engblommen og Engbjergskolen. Side 1
OMSORGS- PLAN Kernehuset-Engblommen og Engbjergskolen Side 1 Omsorgsplan for Kernehuset-Engblommen og Engbjergskolen Indholdsfortegnelse: Indledning side 2 Skilsmisse i barnets hjem side 3 Alvorlig sygdom
Læs mereTVIS SKOLE HANDLEPLANER FOR SORG-KRISESITUATIONER
TVIS SKOLE HANDLEPLANER FOR SORG-KRISESITUATIONER Dette er Tvis Skoles handleplan til brug for ansatte på skolen i sorgkrisesituationer. En sådan handleplan kan aldrig være udtømmende og skal naturligvis
Læs mereKrise- og sorgplan for Lørslev Friskole & Børnecenter
Krise- og sorgplan for Lørslev Friskole & Børnecenter Lørslev Friskole & Børnecenters krise- og sorgplan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer, hvor
Læs mereSorgplan 4kløverskolen
Sorgplan 4kløverskolen At støtte et barn i sorg kræver ikke, at du er et overmenneske, blot at du er et medmenneske. Krise- og sorgplan for 4kløverskolen 4kløverskolens krise- og sorgplan er udarbejdet
Læs mereNår en af skolens ansatte får kendskab til en hændelse omtalt i dette hæfte, kontaktes skolens ledelse straks.
Lind Skole SORGPLAN Indledning En sorgplan er et fælles grundlag at handle ud fra. Vi kan aldrig få en færdig handleplan, for hvert ulykkestilfælde vil være enkeltstående og kan ikke forberedes i detaljer.
Læs mereSORGPLAN for SKØRPING SKOLE
SORGPLAN for SKØRPING SKOLE Handleplan ved dødsfald og ulykker Nærværende plan er et forsøg på at have et beredskab hvis uheldet eller ulykken er ude. Planen er blevet til efter et foredrag af Jes Dige
Læs mereHvad gør vi hvis et barn kommer ud for en ulykke:...2. Information til børnegruppen/forældre/personale...2. Hvad gør vi hvis et barn dør:...
Sorg og Krise 2009 Indholdsfortegnelse Hvad gør vi hvis et barn kommer ud for en ulykke:...2 Information til børnegruppen/forældre/personale...2 Hvad gør vi hvis et barn dør:...2 Hvad gør vi hvis et barn
Læs mereSORGPLAN. Formålet med sorgplanen er at have et beredskab, hvis uheldet eller ulykken er ude.
Vildbjerg Skole SORGPLAN Formålet med sorgplanen er at have et beredskab, hvis uheldet eller ulykken er ude. Planen handler om skolens holdning og handling i forbindelse med alvorlige ulykker, traumatiske
Læs mereOmsorgsplan for Vinderup skole
Omsorgsplan for Vinderup skole Denne handleplan skal ses som et beredskab, der kan bruges, når det der ikke må ske, sker. Når en elev rammes af alvorlig sygdom, kaossituationer o.l. Når skolen mister en
Læs mereSorg- og krisehandleplan for Munkegårdsskolen
Dato: 16. august 2012 Sorg- og krisehandleplan for Munkegårdsskolen Munkegårdsskolens sorg- og krisehandleplan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer,
Læs mereAssensskolen. Handleplan vedrørende sorgbearbejdning.
Assensskolen. Handleplan vedrørende sorgbearbejdning. 2009 1 Indholdsfortegnelse: Forord side 3 Ved en elevs dødsfald side 4 Når en elev mister en af sine nærmeste side 5 Ved en elevs alvorlige sygdom
Læs mereOmSorg. Handleplaner om sorg
Kære læser Når det der ikke må ske - sker Dette er Gladsaxes skoles retningslinjer og handleplaner for omsorg. Handleplanen er udarbejdet, som en hjælp til at håndterer de svære situationer, der opstår
Læs mereSorg/kriseplan. for. Skolegades Skole
Sorg/kriseplan for Skolegades Skole Forord: Denne plan er tænkt som en vejledning for skolens personale, hvis en ulykke, alvorlig sygdom eller et dødsfald skulle finde sted. Den er udsprunget af behovet
Læs mereSorgberedskab. Handleplan ved dødsfald blandt eleverne. 1. Hvis meddelelsen om dødsfaldet kommer til skolen
Sorgberedskab Handleplan ved dødsfald blandt eleverne 1. Hvis meddelelsen om dødsfaldet kommer til skolen Hvis meddelelsen om dødsfaldet kommer til skolen, gør rektor/stedfortræder følgende: Udnævner klasselæreren
Læs mereFØVLING SKOLE. SORGPLAN ved ulykker eller dødsfald. ***************************** Om sorgplan ved ulykker eller dødsfald.
FØVLING SKOLE SORGPLAN ved ulykker eller dødsfald. ***************************** Om sorgplan ved ulykker eller dødsfald. Denne handleplan er tænkt som en vejledning for Føvling Skoles personale, hvis en
Læs mereSORGPLAN FOR SJÆLSØSKOLEN
SORGPLAN FOR SJÆLSØSKOLEN Indholdet er beskrevet i følgende punkter: o Forord s. 3 o Når en elev mister et nærtstående familiemedlem (far/mor/søskende) s. 4 o Når skolen mister en elev s. 6 o Når skolen
Læs mereSkolen fylder en stor del af et barns hverdag og må derfor medvirke til at ledsage børn gennem kriser og hjælpe med at vende sorgen til savn.
OmSorg handleplan At børn rammes af sorg, kan ingen umiddelbart forhindre. Som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en sådan uoverskuelig situation. Skolen fylder en stor
Læs mereOmsorgsplan. Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges, når det der ikke må ske, sker. Sorg
Omsorgsplan Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges, når det der ikke må ske, sker. 1. Skilsmisse, alvorlig sygdom o.l. 2. Når et barn mister i nærmeste familie 3. Når børnehaven Bakgården
Læs mereOmsorgsplan til brug ved sorg-kriser på Herfølge Skole
Omsorgsplan til brug ved sorg-kriser på Herfølge Skole Herfølge Skoles omsorgsplan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer, hvor kriser, ulykker eller
Læs mereOmSorgs-Plan Skovboskolen
OmSorgs-Plan Skovboskolen "At børn kan rammes af sorg, kan ingen forhindre. Men som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig situation. Børn kan befinde sig
Læs mereSorg-Plan. Valhøj Skole
Sorg-Plan Valhøj Skole 2006 At børn kan rammes af sorg, kan ingen forhindre. Men som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig situation. Børn kan befinde sig
Læs mereHandlingsplan ved ulykke, alvorlig sygdom og død. Grævlingehulen Klintholm Filuren
Handlingsplan ved ulykke, alvorlig sygdom og død Grævlingehulen Klintholm Filuren Introduktion I krise, ulykke og sorg er det godt at have en plan for, hvad vi bør og skal gøre. Følgende handlingsplan
Læs mereSorgplan for Vorbasse Skole
Sorgplan for Vorbasse Skole Nærværende plan er et forsøg på at have et beredskab ved dødsfald. Planen kan alene give hjælp til det praktiske, idet selve bearbejdningen af sorg kun kan ske ved almindelig
Læs merePå Den Classenske Legatskole har vi udarbejdet en handleplan, der skal bruges, når det der ikke må ske, sker.
Forord : At alle kan rammes af sorg, kan ingen umiddelbart forhindre. Men som voksne har vi et særligt ansvar for, at børn, som kommer ud for forskellige former for sorg, ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig
Læs mereLundevang skole. OmSorg handleplan. Det kan gøre ondt at blive spurgt ind til en sorg/sygdom, men det gør mere ondt at blive undgået
Lundevang skole OmSorg handleplan Det kan gøre ondt at blive spurgt ind til en sorg/sygdom, men det gør mere ondt at blive undgået Oktober 2002 Indholdsfortegnelse: Kapitel 1: Kapitel 2: Kapitel 3: Kapitel
Læs mereSORGPLAN FOR BillundSkolen
SORGPLAN FOR BillundSkolen Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan tages i anvendelse, når det der ikke må ske, sker. For at sikre omsorg kræves ikke et overmenneske, men et medmenneske. Det
Læs mereOmsorgsplan ved ulykker, alvorlig sygdom eller dødsfald ved Gl. Hasseris Skole
Omsorgsplan ved ulykker, alvorlig sygdom eller dødsfald ved Gl. Hasseris Skole Revideret skoleåret dec. 2011 Indledning. Denne omsorgsplan er tænkt som en vejledning for skolens personale, hvis en ulykke,
Læs mereOmsorgsplan. for. Børnehuset Giraffen. Børnehuset Giraffen Sønderbakken 25A, Glud 8700 Horsens. Tlf. 75683666 Email: giraffen@hedensted.
Omsorgsplan for Børnehuset Giraffen Børnehuset Giraffen Sønderbakken 25A, Glud 8700 Horsens Tlf. 75683666 Email: giraffen@hedensted.dk 0 Målet med en omsorgsplan, er at give en nødvendig og tilstrækkelig
Læs mereSORG: HANDLEPLAN FOR LANGÅ SKOLE. GENERELT: HANDLEPLANEN ER EN OVERORDNET RAMME FOR, HVAD DER SKAL HUSKES, NÅR DER SKER EN ULYKKELIG HÆNDELSE.
SORG: HANDLEPLAN FOR LANGÅ SKOLE. GENERELT: HANDLEPLANEN ER EN OVERORDNET RAMME FOR, HVAD DER SKAL HUSKES, NÅR DER SKER EN ULYKKELIG HÆNDELSE. DET SKAL PRÆCISESERES, AT HANDLEPLANEN IKKE KAN GIVE EN NØJAGTIG
Læs mereSorghandleplan for Mariagerfjord 10. klassecenter
Sorghandleplan for Mariagerfjord 10. klassecenter Nogle ord om emnet: Når den unge mister eller er udsat for andre alvorlige hændelser, påhviler det de voksne, der har daglig omgang med den unge, at tage
Læs mereOMSORGSPLAN FOR BRÅRUP SKOLE & BRÅRUP FRITIDSCENTER
OMSORGSPLAN FOR BRÅRUP SKOLE & BRÅRUP FRITIDSCENTER Beredskabsplanen, der bruges, når livet viser sig fra den mørke side. 1. Skilsmisse, alvorlig sygdom, kaossituationer m.v. 2. Ulykker med flere involverede
Læs mereSorg - hvad gør vi? Katrinedals skoles sorgberedskab
Sorg - hvad gør vi? Katrinedals skoles sorgberedskab På Katrinedal vil vi gerne tage ordentligt vare på de børn, der bliver ramt af sorg. Derfor er dette sorgberedskab udarbejdet. Planen ligger på Skoleporten
Læs mereKrise- og sorgplan for Kristofferskolen
1 Krise- og sorgplan for Kristofferskolen Skolen udgør en stor del af børns og unges liv. Skolens elever, lærere og forældre tager i forskellig grad del i hinandens glæder, og mange festligheder fejres
Læs mereUdarbejdet af: LSW, DOM & AJ
Udarbejdet af: LSW, DOM & AJ 1 Der er sorg nok til alle og det kommer også til nogen af os. Derfor har vi på Vorbasse Skole udarbejdet en handleplan om sorg og krise. Denne plan skal opfattes som et redskab,
Læs mereSorgplan For Stentevang børnehave 2011
Sorgplan For Stentevang børnehave 2011 Dette er retningslinier og handleplaner, der iværksættes i tilfælde af, at det der ikke må ske - Sker HVORDAN DRAGER VI OMSORG, HVIS KRISEN OPSTÅR? Vi har taget stilling
Læs mereBarnet skal føle sig set, hørt og forstået så en kontinuerlig kontakt med den efterlevende forældre er et must.
Vi er som pædagoger den professionelle i mødet med børn/forældre i sorg. Vi er derfor til stede omkring den, som Musehullet har mistet, er en slags garanti for, Side at livet 1 trods alt går 29-03- videre.
Læs mereSorg- og kriseplan 1
Sorg- og kriseplan 1 SORG- OG KRISEPLAN VED ASSENS SKOLE Forord Følgende handleplan er tænkt som en vejledning for skolens personale i forhold til skolens børn, hvis et dødsfald eller en ulykke finder
Læs mereSorg-Plan. Valhøj Skole
Sorg-Plan Valhøj Skole At børn kan rammes af sorg, kan ingen forhindre. Men som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig situation. Børn kan befinde sig i forskellige
Læs mereSorg/indsatsplan, for daginstitutionen, På Toppen, Hvinningdal,
Sorg/indsatsplan, for daginstitutionen, På Toppen, Hvinningdal, i forbindelse med: skilsmisse, ulykke, alvorlig sygdom og død. (oktober 2016). Vi tænker som udgangspunkt, at det ikke er os eller vores
Læs mereKøbenhavns Kommune Børne- og ungdomsforvaltningen Dyvekeskolen
Februar 2013 Sorghandleplan for Denne plan er udarbejdet som en hjælp for lærere og ledelse til at håndtere de svære traumatiserende forhold, der opstår i sorgsituationer. En plan som denne kan ikke tage
Læs mereSorghandleplan for MØN Skole/SFO
1 Sorghandleplan for MØN Skole/SFO Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges når det der ikke må ske alligevel sker. 1 Når et barn mister forældre eller søskende. 2 Alvorlig sygdom hos
Læs mereOmSorgs-plan. Hørby-Dybvad Skole revideret december 2010
OmSorgs-plan Hørby-Dybvad Skole revideret december 2010 At børn kan rammes af sorg, kan ingen forhindre. Men som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig situation.
Læs mereTab og sorg i skolehverdagen
Indhold: Tab og sorg i skolehverdagen Denne plan skal opfattes som et "beredskab", der kan bruges, når "det, der ikke må ske, sker". 1.Alvorlige ulykker og pludselige dødsfald. 2.Når skolen mister en elev.
Læs mereTrækronerne omsorgsplan september Når nogen mister
Trækronerne omsorgsplan september 2006 Når nogen mister Når børn bearbejder sorg Børns sorgproces er anderledes end voksnes. Børn går ofte ind og ud af sorgen og har en naturlig evne til at fortrænge voldsomme
Læs mereBørnehuset Hyrdehøjs - handleplan vedrørende sorg og krise.
Børnehuset Hyrdehøjs - handleplan vedrørende sorg og krise. Hvorfor handleplan vedrørende sorg og tab? Fordi vores opgave også er at ledsage børn og hinanden gennem sorg og krise. Den hjælp vi kan og skal
Læs mereBørn og sorg. Sorg kan opstå ved forældres skilsmisse, et nært familiemedlems død, forældres sygdom, et kæledyrs sygdom eller død m.m.
Børn og sorg. Sorg for børn kan opstå af flere forskellige årsager, også nogle som måske ikke altid er så indlysende for os voksne. Sorgreaktioner kan ligeledes tage sig forskelligt ud fra barn til barn
Læs mereBørn og voksne med sorg. Læssøesgades Skole.
Børn og voksne med sorg. Læssøesgades Skole. Tranbjerg Skole OmSorg Side 1 Indholdsfortegnelse Afsnit Titel Side 1 Formål 3 2 Grundholdning 3 3 Information 4 4 Alvorlig sygdom 5 5 Når en elev dør 5 6 Ulykke,
Læs mereOMSORG. Omsorgsplan. Ved alvorlige ulykker eller dødsfald på Antvorskov Skole. (Februar 2010)
. OMSORG Omsorgsplan Ved alvorlige ulykker eller dødsfald på Antvorskov Skole (Februar 2010) Indhold Indledning... side 3 Omsorgsgruppe... side 3 Kriser opstået uden for skoletiden... side 3 Om sorg og
Læs mereHolmeagerskolens Sorg- og Kriseplan
Holmeagerskolens Sorg- og Kriseplan For at tage del kræves ikke et overmenneske - kun et medmenneske. Alligevel er det legalt ikke at kunne - bare man sikrer sig, at en anden tager over. Jeg ved, hvad
Læs mereSorgplan for Sjælsøskolen
Sorgplan for Sjælsøskolen Indhold: Forord s. 2 Når en elev mister et nærtstående familiemedlem (far/mor/søskende) s. 3 Når skolen mister en elev s. 5 Når skolen mister en ansat s. 7 Tekstskabeloner til
Læs mereHandleplaner. Virum Skole
Handleplaner Virum Skole Hvorfor? Mennesker, som oplever sorg og krise på egen krop, fremhæver ofte, at støtten fra det nære personlige netværk er den mest betydningsfulde. Skole, Sfo, klub m.v. er en
Læs mereSorgpolitik 2019 Lynghedeskolen
Respekt Engagement Faglighed Ansvarlighed Fællesskab Sorgpolitik 2019 Lynghedeskolen På Lynghedeskolen har vi udarbejdet en sorgpolitik med en handleplan ved dødsfald og ulykker. Baggrunden for politikken
Læs mereOMSORGSPLAN for Flauenskjold skole
OMSORGSPLAN for Flauenskjold skole Brønderslev Kommune (Vejledende) 1. Hvis elev dør pludseligt udenfor skoletid: a. Når skolen har modtaget en meddelelse om dødsfald, kontakter klasselæreren så hurtigt
Læs mereSorg og krise. Handleplan ved. Skilsmisse, sygdom og dødsfald. Det er omsorg i praksis, når et barn føler sig set, hørt og forstået
Sorg og krise Handleplan ved Skilsmisse, sygdom og dødsfald Det er omsorg i praksis, når et barn føler sig set, hørt og forstået Indholdsfortegnelse: Side 1 Målsætning Side 2 Omsorgshandleplan - skilsmisse
Læs mereHandleplan for Toftevangskolen. OmSorg. For at vise omsorg kræves ikke at du er overmenneske. Kun at du er medmenneske.
Handleplan for Toftevangskolen OmSorg For at vise omsorg kræves ikke at du er overmenneske. Kun at du er medmenneske. Her er jeg - kan du bruge mig? Nov. 2009 1 OmSorg Hvert år mister over 4.000 danske
Læs merefor ansatte i Børnehuset Østerled Hedensted
for ansatte i Børnehuset Østerled Hedensted 2011 For at tage del i en omsorgsplan kræves ikke et overmenneske kun et medmenneske Indhold: Side 2: Hvis et af vore børn rammes af skilsmisse, og / eller kaossituationer
Læs mereSorgplan. Østervangsskolen. Handleplan for arbejdet med børn og personale i forbindelse med dødsfald
Sorgplan Østervangsskolen Handleplan for arbejdet med børn og personale i forbindelse med dødsfald Indholdsfortegnelse 1. Indledning 2. Når et barn dør 2.1 Videregivelse af information om dødsfaldet 2.2
Læs mereSorg & Kriseplan Engelsborgskolen
Sorg & Kriseplan Engelsborgskolen 1 Aktuelle telefonnumre Skolen: 45 28 40 00 Lærerværelse: 45 28 40 19 Sundhedsplejerske; 45 28 40 11 Lægevagt: 44 53 44 00 Skadestuen på Gentofte: 39 77 39 77 Skadestuen
Læs mereHANDLEPLAN. I forbindelse med dødsfald blandt elever og medarbejdere N. KOCHS SKOLE
HANDLEPLAN I forbindelse med dødsfald blandt elever og medarbejdere N. KOCHS SKOLE Indholdsfortegnelse Forord Side 1 Når en elev dør Side 2 Når en elev mister mor/far, søskende Side 4 Når en elev mister
Læs mereOmsorgsplan. Ved alvorlige ulykker, sygdom eller dødsfald. Kirkeskovsskolen
Omsorgsplan Ved alvorlige ulykker, sygdom eller dødsfald Kirkeskovsskolen 1 2 INDHOLD Indledning... 3 1. Alvorlig sygdom hos eleven eller i elevens nærmeste familie 4 2. Alvorlig ulykke hos eleven eller
Læs mereVoel Skole Sorghandleplan
Voel Skole Sorghandleplan 1. Formål Denne plan om sorg skal sikre, at personalet på Voel Skole er forberedte på, hvordan vi håndterer situationer, hvor børn og voksne udsættes for en traumatisk hændelse.
Læs mereRetningslinje i tilfælde af dødsfald blandt Gjern Skoles børn eller personale
Retningslinje i tilfælde af dødsfald blandt Gjern Skoles børn eller personale 1. Hvis en elev dør Den, der først får kendskab til dødsfaldet, kontakter klasselæreren kontakter ledelsen kontakter SFO Klassen/klasseråd
Læs mereO M S O R G S P L A N
V E S T E R H A S S I N G S K O L E U D A R B E J D E T I F E B R U A R 2 0 1 4 I N D H O L D S F O R T E G N E L S E T R I V S E L S L Æ R E R E N I D E N N E F O L D E R Forord 2 Trivselslæreren 3 Skilsmisse,
Læs mereOmSorg - handleplan. Indledning. Når en elev mister en forældre/søskende. Når skolen mister en elev. Når skolen mister en ansat.
OmSorg - handleplan Indledning Når en elev mister en forældre/søskende Når skolen mister en elev Når skolen mister en ansat Ulykker i skolen Alvorlig sygdom hos elev Alvorlig sygdom hos elevs forældre/søskende
Læs mereNÅR EN ELEV DØR. Flaget hejses på halv stang, når samtlige klasser er underrettet. Det er ledelsens opgave at drage omsorg for, at dette bliver gjort.
SORGBEREDSKAB NÅR EN ELEV DØR Straks efter kendskab til dødsfald: Modtager af besked underretter straks skoleleder. Skolelederen underretter klasselæreren. Det øvrige personale på matriklen (der vurderes
Læs mereSPJALD SKOLES SORGPLAN I FORBINDELSE MED DØDSFALD, ULYKKER OG LIVS -TRUENDE SYGDOM.
SPJALD SKOLES SORGPLAN I FORBINDELSE MED DØDSFALD, ULYKKER OG LIVS -TRUENDE SYGDOM. DØDSFALD (elev) Lige efter dødsfaldet. 1. Når skolelederen får meddelelsen, underretter han klasselæreren og det øvrige
Læs mereKrise- og sorgplan for 10. KlasseCenter Vesthimmerland
Krise- og sorgplan for 10. KlasseCenter Vesthimmerland Krise- og sorgplanen er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer, hvor ulykker og dødsfald rammer
Læs mereSorg og kriseplan for Tved Skole
Sorg og kriseplan for Tved Skole Skrevet af ds 2012/rev. Jan. 2014 Side 1 Indholdsfortegnelse Indhold Aktuelle telefonnumre... 3 Baggrund for kriseplanen... 4 Dødsfald elev.... 5 Dødsfald en som står eleven
Læs mereKrise- og sorgplan for Susålandets skole
Krise- og sorgplan for Susålandets skole Denne plan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer hvor ulykker eller dødsfald rammer skolen. Planen er opdelt
Læs mereVejledende handleplan ved ulykker og dødsfald på Karensmindeskolen og Søhulen
Mastrupvej 75, 9530 Støvring - Tlf. 99 88 79 80 karensmindeskolen@rebild.dk Vejledende handleplan ved ulykker og dødsfald på Karensmindeskolen og Søhulen Formål med handleplanen. Planen er ment som et
Læs mereSorgpolitik på Østerbro Lilleskole.
Sorgpolitik på Østerbro Lilleskole. Østerbro Lilleskoles sorgpolitik og plan er blevet til på baggrund af skolens værdier og holdninger. Vores sorgpolitik tager altid udgangspunkt i en individuel vurdering,
Læs mereSorg- og kriseplan 2018
Sorg- og kriseplan 2018 Vi kan ikke beskytte os mod den del af livet der handler om tab, sorg og død. Sorg er den naturlige, uundgåelige lidelse, som hører menneskelivet til. Sorg og krise kan opstå ved
Læs mereSorg handleplan for Bobjergskolen
Sorg handleplan for Bobjergskolen Denne plan er en oversigt over hvilke handlinger, der iværksættes: 1. Hvis en elev oplever voldsomme hændelser 2. Hvis en elev dør 3. Hvis en elev mister mor/far/søskende
Læs mereVadgård Skoles Omsorgsplan
Vadgård Skoles Omsorgsplan Skolen fylder en meget stor del af et barns hverdag og må derfor medvirke til at ledsage børn gennem kriser. Det er vigtigt at understrege, at den hjælp, skolen umiddelbart kan
Læs mereOmSorgs-plan for Humble Skole
Opdateret september 2010 OmSorgs-plan for Humble Skole At børn kan rammes af sorg, kan ingen forhindre. Men som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig situation.
Læs mere