Der er overensstemmelse mellem kursets målbeskrivelse, undervisningen og de faktiske eksamenskrav.

Transkript

1 Hvad er din studieretning: Software Engineering 11 29,7% Matematik-Økonomi 12 32,4% Datalogi 9 24,3% Fysik 0 0,0% Andet (angiv herunder) 5 13,5% I alt ,0% Angiv herunder, hvad din studieretning er, hvis det er "Andet": Anvendt matematik Anvendt Matematik Anvendt Matematik Anvendt Matematik Anvendt matematik Hvor mange timer om ugen har du gennemsnitligt brugt på det kursus, spørgeskemaet drejer sig om? Under 10 timer 12 35,3% timer 13 38,2% timer 6 17,6% timer 3 8,8% Over 25 timer 0 0,0% I alt ,0% I forhold til andre kurser er kursets niveau: Meget let 0 0,0% Let 3 8,8% Middel 18 52,9% Svært 12 35,3% Meget svært 1 2,9% I alt ,0% I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været: Lille 1 2,9% Under middel 3 8,8% Middel 20 58,8% Over middel 8 23,5% Stor 2 5,9% I alt ,0% Hvor enig er du i følgende udsagn: Der er overensstemmelse mellem kursets målbeskrivelse, undervisningen og de faktiske eksamenskrav.

2 Helt uenig 0 0,0% Delvis uenig 4 12,9% Hverken/eller 4 12,9% Delvis enig 8 25,8% Helt enig 15 48,4% I alt ,0% (1=helt uenig, 2=delvis uenig, 3= hverken/eller, 4=delvis enig, 5=helt enig) - Der er en god sammenhæng mellem kurset og studiet generelt 1 1 3,0% ,2% ,1% ,2% ,4% (1=helt uenig, 2=delvis uenig, 3= hverken/eller, 4=delvis enig, 5=helt enig) - Tilrettelæggelsen og afviklingen af kurset har overordnet set været i orden 2 1 3,1% 3 3 9,4% ,6% ,9% I alt ,0%

3 (1=helt uenig, 2=delvis uenig, 3= hverken/eller, 4=delvis enig, 5=helt enig) - Den forudgående information om kurset svarede godt til de faktiske omstændigheder 1 1 3,0% ,2% ,4% ,4% Hvad er din vurdering af undervisningsmaterialerne? (1=meget dårlig, 2=dårlig, 3=hverken/eller, 4=god, 5=meget god) - Lærebogen 1 1 3,0% ,3% ,5% ,2% Hvad er din vurdering af undervisningsmaterialerne? (1=meget dårlig, 2=dårlig, 3=hverken/eller, 4=god, 5=meget god) - slides 2 1 3,0% ,2% ,5% ,3% Hvordan vurderer du underviserens faglige niveau? 3 0 0,0%

4 4 9 27,3% ,7% Hvordan vurderer duunderviserens pædagogiske kompetencer? 2 2 6,1% ,2% ,3% ,5% Hvordan vurderer du underviserens forberedelse? 3 1 3,1% ,0% ,9% I alt ,0% Hvordan vurderer duunderviserens engagement i din læring? 3 2 6,1% ,3% ,6% Hvor mange timer har du brugt på projektet: Under 15 timer 3 9,1% timer 13 39,4% timer 9 27,3% timer 8 24,2% Over 100 timer 0 0,0%

5 (1=helt uenig, 2=delvis uenig, 3=hverken/eller, 4=delvis enig, 5=helt enig) - Projektet har været interessant 1 2 6,1% ,2% ,2% ,3% ,3% Projektets størrelse har været: alt for lille 0 0,0% lidt for lille 2 6,1% passende 19 57,6% lidt for stort 11 33,3% alt for stort 1 3,0% Hvilken underviser har du haft til eksaminatorierne? Katrine Louise Stæhr 15 48,4% Martin Pedersen 4 12,9% Uffe Thorsen 12 38,7% I alt ,0% Hvordan vurderer du underviserens faglige niveau? 3 2 6,1% ,4% ,6% Hvordan vurderer duunderviserens pædagogiske kompetencer? ,2% ,3%

6 ,5% Hvordan vurderer du underviserens forberedelse? ,1% ,3% ,6% Hvordan vurderer duunderviserens engagement i din læring? ,6% ,4% ,0% I alt ,0% Dine forudsætninger (1=helt uenig, 2=delvis uenig, 3=hverken/eller, 4=delvis enig, 5=helt enig) - Jeg havde de nødvendigeforudsætninger til at følge kurset 1 1 3,2% ,1% 3 3 9,7% ,3% ,7% I alt ,0% Hvor stor har din tilstedeværelse været ved forelæsningerne? Under 25 % 3 9,1% % 4 12,1% % 6 18,2% Over 75 % 20 60,6% Hvor stor har din tilstedeværelse været ved eksaminatorierne?

7 Under 25 % 4 12,1% % 6 18,2% % 4 12,1% Over 75 % 19 57,6%