Mangler børn grænser eller mangler de voksne? -OPDRAGELSE, HVAD ER DET- OG HVEM SKAL GØRE DET? Foredrag, Kerteminde d

Transkript

1 Mangler børn grænser eller mangler de voksne? -OPDRAGELSE, HVAD ER DET- OG HVEM SKAL GØRE DET? Foredrag, Kerteminde d

2 Så hvad kan man som forælder gøre i forhold til ekspertudsagn? Lyt til eksperterne lad dig inspirere Men være kritisk træk to fra læg en til Find frem til, hvad du kan bruge

3 Hvor tit har du konflikter med dine børn? Flere gange om ugen 16% Et par gange om ugen 35% Næsten aldrig 24% Hvilke sanktioner bruger du? Ignorerer dem 13% Time-out 25% Truer med at tage et gode fra dem 26% Inddrager deres lommepenge 9% Hvordan håndterer du konflikterne? Præsenterer stille og roligt en løsning for børnene 85% Vi forhandler os frem 64% Skælder ud eller råber højt 31% Jeg trumfer min mening igennem 11%

4 En definition At lære barnet at indleve sig i og forstå vort samfunds normer og kunne leve i overensstemmelse med disse herunder skolens normer Det betyder også at kunne ændre på dem

5 Men det er vanskeligere end før fordi: Vi har svagere fællesnormer i vort samfund Såvel voksne som børn kan være fortravlede Mange påvirkninger gennem medierne og de idoler der optræder dér Der er mindre familie mere institution Andre end forældrene opdrager på børnene

6 SAMMENFATTENDE KAN MAN SIGE AT BØRN AF I DAG ER: Modspilsbørn Er ikke et negativt ord, men en konstatering Og de kræver et voksent modspil eller udspil Og udfordrer de voksnes rummelighed

7 Nogle temaer Vejledning Vurdering Sanktion Tydelighed Kan skal må selv om

8 Hvorfor nej? Det er svært at sige nej vi elsker jo vore børn og vil dem det bedste MEN det drejer sig IKKE om nej eller ej Men om, hvad man vil sige nej til og hvornår? Og vel også hvorfor? MEN nej kan bestemt være et kærligt svar Beskyttende, fx du får dårlig mave hvis du spiser mere is det betyder noget dårligt for dig

9 OPDRAGELSE SKER GENNEM INDDRAGELSE!! Lad børnene være med i de dagligdags gøremål i stedet for at servicere dem HUSK: Hver gang du gør noget for et barn, som barnet godt selv kunne have gjort, er du med til stjæle udviklingen af færdigheder hos barnet!

10 Mangel på tid er opdragelsens værste fjende

11 Den kernesunde opdragelse betyder, at den voksne: viser hvornår en beslutning ér en beslutning sender tydelige signaler, markerer egne grænser er stemningsangivende: er det farligt, sjovt mv. kan erkende sine fejl er konsekvent holder fast, men kan også være fleksibel fortæller børn, hvad de må i stedet for hvad de ikke må ikke stiller ikke børn i valgsituationer, hvis man ikke er parat til at bøje sig eller forhandle inddrager barnet er klar over, at man er rollemodel for børn

12 VIGTIG DEBAT MELLEM FORÆLDRE OG MEDARBEJDERE hvad kan vi blive enige om? Hvad er en ordentlig adfærd i 2012? Hvad er god omgangstone i institution, skole...og derhjemme? Hvilken adfærd vil vi ikke have i institutionen, skole.og derhjemme? Absolutter der ikke dutter Find nogle knudepunkter

13 Den delte opdragelse Familien: det private og fortrolige Institution og skole: det sociale og personlige Krav til voksenkontakter begge steder: opbakning, nærvær og normer

14 Hvis du vil vide mere Kan du gå ind på min hjemmeside: hvor du kan læse artikler og se om andre foredrag, rådgivning mv. Du kan også kontakte mig på: