LITTERATURLISTE DESIGN TO IMPROVE LIFE EDUCATION FORÅR 2013

Transkript

1 LITTERATURLISTE 1

2 Bredgade 66, stuen DK 1260 København K designtoimprovelifeeducation.dk The project is co-financed by: The European Regional Development Fund (ERDF) through the EU project Interreg IV A Öresund-Kattegat- Skagerrak. Lead partner: INDEX: Design to Improve Life. Partners: Malmö University, University College UCC, City of Malmö, City of Copenhagen, Danish Ministry of Children and Education, Stadsdelsforvältningen Fosie, Stadsdelsförvaltningen Limhamn-Bunkeflo. Partner schools: Sundsbroskolan, Sønderbro Skole, Østervangskolen, Malmö Latinskola, Mediegymnasiet, Roskilde Katedralskole, Ørestad Gymnasium. Process consultants: Go Proces. LITTERATURLISTE TIL UDDANNELSEN 2013 Seminar 1 Illeris, Knud: Læring. Kap. 1 Roskilde universitetsforlag, 2. reviderede udgave, 2006 Martin Holmegaard Laursen: Wolfgang Klafkis nøgleproblemer et didaktisk udgangspunkt. Tidsskriftet Unge Pædagoger nr. 6, 2002 Ziehe, Thomas: De personlige livsverdeners dominans- Ændret ungdomsmentalitet og skolens anstrengelser Tidsskriftet Uddannelse nr. 10, 2001 Design 3.0 af Arnold Wassermann Artiklen findes på Design for the Real World: Human Ecology and Social Change by Victor Papanek Kapitel 12 (s ) Andet relevant litteratur Tanggard, Lene; Brinkman, Sven: Kreativitetsfremmende læringsmiljøer i skolen Dafolo, 2009 Wolfgang Klafki: Dannelsesteori og didaktik: nye studier 3. udgave Klim, 2011 Austring, Benny og Sørensen, Merete: Æstetik og læring Grundbog i æstetiske læreprocesser. Socialpædagogisk bibliotek, 2006 Tanggaard, Lene: Kreativitet skal læres! : når talent bliver til innovation, Aalborg Universitetsforlag, 2008 Jank & Meyer, Hilbert: Didaktiske modeller - Grundbog I Didaktik Gyldendal

3 K. Gergen, Kenneth: En invitation til Social Konstruktion, kap. 1: Social Konstruktion: En revolution under udvikling, s , Mindspace 2 udgave 2010 Hornstrup, Carsten og Loehr-Petersen, Jesper og Jensen, Allan Winther og Johansen Thomas og Madsen, Jørgen Gjengedal: Systemisk ledelse den refleksive praktiker, kap 1.9 Spørgsmålstyper at skabe gode dialoger og sproglige forbindelser, s , 2005, Psykologisk forlag A/S. Design to Improve Life Education Underviserguide, 2012, Den procesfaglige vinkel, side Seminar 2 Jank & Meyer, Hilbert: Didaktiske modeller - Grundbog I Didaktik s , Gyldendal 2006 Hiim, Hilde og Else Hippe: Læring gennem oplevelse, forståelse og handling. En studiebog i didaktik. (kap. 3) Gyldendal, 1997 Brinkmann, Svend: Etik i en kvalitativ verden i: Brinkmann, Svend & Tanggard, Lene (red.): Kvalitative metoder. En grundbog. Hans Reitzels forlag, 2010 Selander og Kress: Læringsdesign - i et multimodalt perspektiv, s , Frydenlund 2012 Borgerne på Banen af Annika Agger og Birgitte Hoffmann, Del 1 (downloades på: Design for the Real World: Human Ecology and Social Change by Victor Papanek kapitel 1 (S.3-27) Dahl, Kristian og Grandhof Juhl, Andreas: Den professionelle Proceskonsulent, kap. 6 Den anerkendende position, s , 2009, Hans Reitzels Forlag, Brodersen, Peter m.fl.: Effektiv undervisning didaktiske nærbilleder fra klasserummet Gyldendal 2012 Nanny Hartsmar & Bodil Liljefors Persson (red.) (2013): Medborgerlig bildning. Demokrati och inkludering för ett hallbart samhälle. o 100 stories of Design to Improve Life o o o o o Changing the paradigm by Sir Ken Robinson Green school in Bali by John Hardy Design for Change, Kiran Bir Seti Hornstrup, Carsten og Loehr-Petersen, Jesper og Jensen, Allan Winther og Johansen Thomas og Madsen, Jørgen Gjengedal: Systemisk ledelse den refleksive praktiker, 2005, Dansk Psykologisk forlag A/S. Høier, Mille Obel, Hersted, Lone og Lausten, Louise: Kreativ Procesledelse nye veje til bedre praksis, 2011, Dansk Psykologisk Forlag. Borgmann, Lars og Stig Ørbech, Michael: Livgivende samtaler 3

4 Seminar 3 Kristian Jantzen: Opdragelse til kreativitet Hvad kan man lære af Moholy Nagys metode Fra: Lene Tangaard m.fl. Kreativitetsfremmende læringsmiljøer i skolen Dafolo, 2009 Kupferberg, Feiwel: Farvel til de rigtige svars pædagogik i: Tanggard, Lene; Brinkman, Sven: Kreativitetsfremmende læringsmiljøer i skolen Dafolo, 2009 Dale, Erling Lars: John Deweys erfaringspædagogik Dansk Pædagogisk tidsskrift nr Change by design by Tim Brown Michael Braungart, kap. 3 og 4 Moltke, Hanne V, og Molly, Asbjørn: Systemisk Coaching en grundbog, kap. 12 Domæneteorien, s , 2009, Dansk Psykologisk forlag A/S. og relationer håndbog i systemisk anerkendende samtaletræning, 2010, Hans Reitzels Forlag Hornstrup, Carsten og Loehr-Petersen, Jesper: Appreciative Inquiry en konstruktiv metode til positive forandringer, 2007, Jurist- og Økonomforbundets Forlag Halkier Bjerring, Pia og Lindén, Annika: Anerkendende procesøvelser veje til engagement og forankring, 2008, Dansk Psykologisk forlag. Hermansen, Mads, Løw, Ole og Petersen, Vibeke: Kommunikation og samarbejde i professionelle relationer, 2004, Alinea Jacobsen, Henning Sejer & Rebsdorf, Simon Olling.: Ideudvikling ved kreativ innovation. Gyldendal, 2003, 240 sider Strim, Ole.: Kreativ problemløsning og praktisk idéudvikling. Academica, sider Moltke, Hanne V, og Molly, Asbjørn: Systemisk Coaching en grundbog, kap. 11, Kommunikative positioner I coaching, s , 2009, Dansk Psykologisk forlag A/S. Seminar 4 Ingemann, Bruno m.fl. Faglig formidling praksis og konsekvenser (uddrag) Roskilde Universitets forlag, 2003 How designers think The designproces Demystified, Part 3 Designthinking pkt. 13 og pkt.14 Øiestad, Guro: Feedback, kap. 2, Måder, man kan give feedback på s , + side 56, 2006, D Dansk Psykologisk Forlag. NB: litteratur om evaluering følger 4

5 5