Evaluering af resultatlønskontrakt for perioden 1. august 2015 til den 31. juli 2016

Transkript

1 Evaluering af resultatlønskontrakt for perioden 1. august 2015 til den 31. juli 2016 Kontraktens parter og gyldighedsperiode Resultatlønskontrakten er udarbejdet med baggrund i bemyndigelse fra Ministeriet for Børn og Undervisning, dateret den 27. juni 2013, Sags nr.: N.391 og godkendt på bestyrelsesmøde den 05. oktober Formålet med kontrakten er at: Den skal fungere som et styringsredskab for bestyrelsen Den skal understøtte dialogen mellem bestyrelse og ledelse om fastsættelse og gennemførsel af væsentlige lang og kortsigtede målsætninger Den skal skabe synlighed og gennemskuelighed omkring institutionens mål og resultater Resultatlønskontrakten dækker perioden 1. august 2015 til 31. juli Kontrakten er på følgende beløbsrammer For perioden 1. august 2015 til 31. juli 2016 er basisrammen kr. og ekstrarammen er på kr. Der er mellem underskriftparterne en gensidig forståelse af, at kontrakten fungerer som grundlag for forstanderens virke på de specificerede områder i kontraktens gyldighedsperiode med mindre andet aftales. Evaluering og gyldighedsperiode Evaluering af den udførte indsats udføres af bestyrelsen uden lederens tilstedeværelse, på baggrund af en skriftlig beskrivelse af målopfyldelsen og dialog med forstanderen. Kontrakten evalueres i efteråret Bestyrelsesmøde den 24. oktober 2016 Side 1 af 6

2 Følgende indsatsområder med deadlines og mål gælder i resultatlønsperioden I retningslinjerne for resultatløn står der at i kontrakten skal indgå Et målrettet arbejde med prioritering og planlægning af lærernes arbejdstid, så lærerne anvender en større del af deres arbejdstid sammen med eleverne ved undervisning eller andre læringsaktiviteter, og en målrettet indsats mod frafald. 1. Et målrettet arbejde med prioritering og planlægning af lærernes arbejdstid: I sidste kursusår havde vi fokus på kvantiteten af lærer kursistsamvær om det skriftlige arbejde. I år sættes fokus på kvaliteten af lærer kursistsamvær om det skriftlige arbejde. Arbejdet tager udgangspunkt i SDU forskningsprojektet, hvor der har været et stort fokus på at øge kvaliteten af kursisternes skriftlighed. Mål: Der igangsættes et skoleprojekt, der skal udbrede resultaterne til alle lærere. Der afholdes en pædagogisk dag om resultaterne af forskningsprojektet. Der sættes fokus på skriftlighed i alle fag af faggrupperne. Hvis alle 3 indsatser sættes i gang er målet opfyldt 100%. Hvis 2 indsatser sættes i gang er målet opfyldt 50%. Ellers vil målet ikke være opfyldt og udløser 0%. Indsatsområdet tæller 50% ekstrarammen Der igangsættes et skoleprojekt, der skal udbrede resultaterne til alle lærere. Man kan sige, at det har været omdrejningspunkt for arbejdet i pæd. gruppen At der har været afholdt en pædagogisk dag d med Nikolaj Frydensbjerg Elf med temaet: Skriftlighed ny skriftlighed, it og nye medier. med det formål at få alle lærerne i tale og at følge op på skoleprojektet v/anke Peikut. Der afholdes en pædagogisk dag om resultaterne af forskningsprojektet. Der blev afhold en pædagogisk dag d , hvor SDU projektet blev fremlagt. Bestyrelsesmøde den 24. oktober 2016 Side 2 af 6

3 Der sætte fokus på skriftlighed i alle fag af faggrupperne. På den pædagogiske dag blev faggrupperne sat til at udarbejde konkrete forslag til hvordan det skriftlige arbejde integreres i undervisningen i skoleåret 15/16. Der er desuden på hf implementeret en ny struktur for arbejde med SSO opgaven, der gerne skulle hæve afleveringernes skriftlige niveau, ligesom værkstedsundervisningen er blevet omlagt, så den: 1. kommer tættere på kursisterne (alle lærere er værkstedslærere) og 2. der er specielt fokus på faglig skrivning / nyskriftlighed, det at lære fag ved at skrive i alle fag. Alle 3 indsatser er opfyldt så målet er opfyldt svarende til 100% Indsatsområde 1 tæller 25% af basisrammen, svarende til kr. Indsatsområde 2 tæller 50% ekstrarammen, svarende til kr. 2. Målrettet indsats mod frafald: VUC har gennem de sidste par år arbejdet med fastholdelsesspor på de forskellige uddannelsesniveauer. Da vi er et enkeltfagssystem har det været svært at få til at fungere optimalt. I forbindelse med den nye organisering af VUC indførtes sporkoordinatorrollen, og faste møder mellem ledelsen og denne gruppe. Dette arbejde evalueres sommeren 2015 og Mål: På baggrund af erfaringer med fastholdelsesindsatsen i dette kursus år fastsættes nye fastholdelsesindsatser. Sporkoordinatorgruppen og vejledningen inddrages i dette arbejde. Der sættes fokus på lærerens rolle i klasserummet og vejledningens/administrationens rolle for at fastholde en god arbejdsplads og sikre en rummelighed overfor forskellige kursistgrupper. Hvis prøvefrekvensen ligger 2% over landsniveauet sammenlignet med 13/14 er målet opfyldt 100% Hvis prøvefrekvensen ligger 1% over landsniveauet sammenlignet med 13/14 er målet opfyldt 75% Hvis prøvefrekvensen ligger på landsniveauet sammenlignet med 13/14 er målet opfyldt 50% Hvis prøvefrekvensen ligger under landsniveauet sammenlignet med 13/14 er målet opfyldt 0% Indsatsområdet tæller 50% ekstrarammen Landsgennemsnittene for prøve frekvenser var i 13/14 på AVU 59% og HF 65% Bestyrelsesmøde den 24. oktober 2016 Side 3 af 6

4 VUC s gennemsnit for 15/16 var AVU 66% og HF 74% Prøvefrekvensen ligger mere end 2% over landsgennemsnittet så målet er opfyldt svarende til 100% Indsatsområde 2 tæller 25% af basisrammen, svarende til kr. Indsatsområde 2 tæller 50% ekstrarammen, svarende til kr. 3. Der sættes fokus på vores samarbejdskultur, med udgangspunkt i MTU og APV VUC har siden 2007 udarbejdet medarbejder tilfredshedsundersøgelser og arbejdsmiljøvurderinger med hjælp at firmaet Ennova. Ennova udfører disse undersøgelser for en række offentlige og private virksomheder og en række VUC er, gymnasier og erhvervsskoler er med i undersøgelsen. Det er derfor muligt at benchmarke både indenfor VUC systemet og med andre systemer. Det sidste gennemførte MTU og APV er fra foråret Generelt ligger VUC på en flot 3. plads, ca. 10% bedre end landsgennemsnittet, men på punktet samarbejde ligger vi på landsgennemsnittet. Niveauet er dog meget højt og på 79 point. Mål: Arbejdet med trivsel fortsættes og der gennemføres en trivselsdag i august Samarbejdsudvalget og arbejdsmiljøorganisationen fortsætter arbejdet med samarbejdskulturen på tværs af institutionen. Trivsel, herunder mobning og chikane indgår i dialogmøderne/mus samtalerne. Hvis alle 3 indsatser gennemføres er målet opfyldt 100%. Hvis 2 indsatser gennemføres er målet opfyldt 50%. Ellers vil målet ikke være opfyldt og udløser 0%. Der blev gennemført en trivselsdag i august 2015 SU og arbejdsmiljøorganisationen har forsat arbejdet med samarbejdskulturen på tværs af institutionen Trivsel, herunder mobning og chikane indgår i dialogmøderne/mus samtalerne Alle 3 indsatser er opfyldt så målet er opfyldt svarende til 100%, svarende til kr. Bestyrelsesmøde den 24. oktober 2016 Side 4 af 6

5 4. EUD/EUX: Pr. 1. august træder den nye erhvervsskolereform i gang. Reformen indebærer, at unge og voksne får endnu større brug for VUC s niveauer inden deres start på grundforløb 2. Der er forskellige niveauer inden for de enkelte hovedforløb, men generelt er der brug for mindst E niveau og i en række tilfælde også D eller C niveau. Mål: Der gennemføres et faglærersamarbejde mellem VUC og erhvervsskolerne for at skabe en fælles klarhed over de faglige mål i de 2 uddannelser Der etableres et vejledningscenter i Holstebro for at skabe en indgang til EUD og sikre den bedste fastholdelse og evt. omvalg for den enkelte kursist. Der etableres brobygning med erhvervsuddannelserne på baggrund af en evaluering af brobygningen i januar Der etableres en større synlighed på VUC af erhvervsskolerne og VUC skal blive mere synligt på erhvervsskolerne. Samarbejdes synliggøres i pressemeddelelser Hvis alle 5 indsatser er gennemført, er målet opfyldt 100%. Hvis 4 indsatser er gennemført, er målet opfyldt 75%. Hvis 3 indsatser er gennemført, er målet opfyldt 50%. Ellers vil målet ikke være opfyldt og udløser 0%. Faglærersamarbejdet er udsat til kursusåret 16/17, pga. travlhed med implementering af EUD reform på erhvervsskolerne Vejledningscenteret er etableret august 2015 Brobygningen til erhvervsuddannelserne er gennemført VUC har etableret karriere hjørnet i januar 2016, men er stadig ikke nok synlige på erhvervsskolerne. Dette er sket i forhold til vejledningscenteret. Samlet er 3 indsatser er opfyldt så målet er opfyldt svarende til 50%, svarende til kr. Bestyrelsesmøde den 24. oktober 2016 Side 5 af 6

6 Øvrig ledelse Bestyrelsen bemyndiger forstander Gert Jensen til at udarbejde resultatlønskontrakter med øvrige ledere på baggrund af undervisningsministeriets bemyndigelse, inden for en ramme på 60% af forstanderens ramme for hver leder. I resultatlønskontrakterne skal indgå det daglige arbejde. Endvidere bemyndiges forstander Gert Jensen til at udbetale evt. merarbejde i kontraktperioden til øvrig ledelse. På bestyrelsens vegne Asbjørn Christensen Anni Svinth Gert Jensen formand næstformand forstander Bestyrelsesmøde den 24. oktober 2016 Side 6 af 6