OPSTART INTRODUKTION. Hvordan ser en Hullerik ud? Personerne i historien:

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "OPSTART INTRODUKTION. Hvordan ser en Hullerik ud? Personerne i historien:"

Transkript

1 side1

2 FORORD På dette års distriktsturnering skal vi stifte bekendtskab med Hullerikkerne fra Syvstammetræet. Hullerikken er et 7 cm højt menneskeagtigt væsen med træagtige øre, kraftige kløer på tæerne, en usædvanlig god hørelse og et dårligt nattesyn. Hullerikker ses ofte i ældre træer, hvor huller efter afbrækkede grene synes at være deres udklækningssted. Vi skal dagen igennem med Ask, Birk og Ella ud på eventyr, i en verden, hvor selv en lille flue er et mægtig stort dyr, og hvor de mest utrolige ting kan ske. Turneringen består af 12 poster, der hver især varer ca. 15 minutter. Nogle af posterne er differentieret, så der er forskellige opgaver for bævere og ulve på andre poster er det den samme opgave, de skal løse. Det kan anbefales at læse bogen: Heltemod og kragelort af Josefine Ottesen for dem, der skal planlægge distriktsturneringen. Men det vil også være en god idé at anbefale bogen til distriktets bævere- og ulveledere og ikke mindst forældrene til spejderne. side2

3 OPSTART En kort introduktion til Hullerikkerne, og hvilket eventyre spejderne skal ud på i løbet af dagen. I kan vælge at læse introduktionen op samlet ved turneringens start. Eller start den første post med at læse historien op for spejderne på opgaven. Det er vigtigt for bæverne og ulvene, at de kender baggrunden for de opgaver, de skal ud at løse. INTRODUKTION Hvordan ser en Hullerik ud? Menneskeagtigt væsen (ca. 7 cm høj). Har træagtige ører, kraftige kløer på tæerne, en usædvanlig god hørelse og et dårligt nattesyn. Hullerikker ses oftest i ældre træer, hvor huller efter afbrækkede grene synes at være deres udklækningssteder. Der findes andre typer Hullerikker, der har andre udklækningssteder, og som adskiller sig på forskellige punkter. Der findes f.eks. Byhullerikker, Bjerghullerikker. Personerne i historien: Birk En ung Hullerik, ven med Ask og har vandskræk. Han er også lidt forelsket i Hylde. Ask Ven med Birk. Elsker at sove i sin alt for lille seng. Ask kan også godt være lidt af en sortseer. side3

4 Ella Den mindste Hullerik. Skriger, hvis hun ikke får sin vilje. Hun er også en lille bestemt dame. Tjørn Den ældste Hullerik. Det er ham, der bestemmer over Syvstammetræet. Han har en stor opgave i at opdrage på de unge Hullerikker. Eg Den tapreste Hullerik. Let at kende pga. hans lille, flotte, snoede overskæg. Birk og Ask ser op til ham, fordi han har et ridedyr Egernet Egon. Introduktionshistorie En dejlig morgen i Syvstammetræet vågner Birk og på vej ud af sit hul opdager han, at der ligger en kæmpe, klæbrig kragelort uden for hullet. Han ved, at det betyder, at Kragekongen er i området. Han løber over til sin gode ven Ask. Ask og Birk har tidligere talt om, at de ville befri Syvstammetræet for Kragekongen og vise de andre Hullerikker, at de er lige så tapre som Eg. Men desværre laver de så meget støj, at de vækker Ella. Ella vil med, men Ask og Birk vil af sted alene. Ella begynder at skrige og råbe. Alt det råben og skrigen får kragerne vækket, og pludselig angriber kragerne de små Hullerikker. En af kragerne tager fat på Ella og flyver af sted med hende. Ingen, hverken Birk eller Ask tør fortælle Tjørn, at de har været skyld i, at Ella er taget til fange af kragerne. De er mere bange for at fortælle Tjørn, at Ella er væk, end at tage ud og finde hende. Så Birk og Ask beslutter sig for at tage ud og finde Krageø og befri Ella, inden Tjørn finder ud af, at hun er væk. De forsøger at få Eg med, men han mener ikke, at det kan lade sig gøre. Måske er han også lidt bange? I skal nu ud på en masse eventyr og prøve nogle af de ting, som Birk og Ask side4

5 er igennem for at finde og befri Ella. Ja, måske også hvad Ella skal igennem hos Kragekongen. Held og lykke. side5

6 OPGAVE NR. 1 (Bygget over kapitel nr. 1 Morgen i Syvstammetræet ) En morgen, da Birk vågner, opdager han. at der har været krager ved Syvstammetræet. Han suser hen til Asks hule og hiver ham med udenfor for at se en stor grå-hvidlig klat uden for indgangen til Asks hule. Er du sikker på, at det ikke er en almindelig fugleklat? spørger Ask. Nej svarer Birk Det er en rimelig solid klat og meget større en almindelige fuglelorte. Ask tænker sig lidt om: Hvordan kan man se forskel? Birk forklarer: En almindelig fugleklat har et lysegrønt skær og er mere flydende ja og mindre. Ask spørger: Skal vi ikke ud at se, hvor mange kragelorte vi kan finde? Birk er med. Bæver: I skal finde ud af hvor mange fugleklatter og kragelorte der er. Ulve: I skal finde fugleklatterne og kragelortene og tegne dem ind på et kort. I skal bruge to forskellige farver. Bæver I et afmærket område placeres fugleklatter og et par kragelorte. Fugleklatterne laves af flødeskum med grønt frugtfarve. Fugleklatterne skal være små. Kragelorte laves med tandpasta. Kragelortene skal være ca. dobbelt så store som almindelige fugleklatter. Bæverne må ikke gå ind i området, men skal, ved at kigge ind i området, finde ud af, hvor mange fugleklatter og kragelorte der er. Start med at læse opgavehistorien op, derefter skal bæverne i gang med at løse opgaven. Opgaven kan laves som en kimsleg, hvor bæverne kun har en vis tid til at tælle. side6

7 0-5 point efter, hvordan bæverne samarbejder og løser opgaven. 0-5 point for hvor godt antallet passer. Turnout Materialer: Tandpasta, flødeskum, grøn frugtfarve, tov eller rafter til at afmærke området. Ulve I et afmærket område placeres fugleklatter og kragelorte efter mønsteret i skemaet nedenfor. Ulvene skal indtegne fugleklatterne og kragelortene på et kort. Klatterne og lortene danner et bogstav. 0-5 point efter hvordan ulvene samarbejder og løser opgaven. 0-5 point fordeles efter om de kan se bogstaverne. Turnout Materialer: Tandpasta, flødeskum, grøn frugtfarve, papir, farver, tov eller rafter til at afmærke området. side7

8 OPGAVE NR. 2 (Bygget over kapitel nr. 10 Nattens flyvere ) Ask og Birk har lige været ude for en grim oplevelse. De havde fået lov til at flyve på ryggen af nogle flagermus. Birk kunne ikke lade være med at drille den flagermus, som han sad på, og derfor blev han smed i vandt og var nær druknet. Heldigvis fik Ask sin flagermus til at samle Birk op fra vandet. Flagermusen smidt Birk lige ned i mosemudderet. Da Birk var kommet sig, begyndte Ask at skælde ud. Pludselig siger det Splaaaassh. En kæmpe klat mudder lander lige midt i ansigtet på Ask. Og så begynder Birk og Ask et mudderslagsmål. Bæver og ulve: I skal nu se, hvor gode I er til mudderkastning. Prøv at se, om I kan ramme nogle af Hullerikkerne. Bæver og ulve Lav små Hullerikker (halmdukker) eller nogle skydeskiver, hvor der er tegnet Hullerikker på. Bæverne og ulvene skal selv lave mudderklatter og kaste med dem. Man kan også erstatte mudderklatterne med våde svampe, risposer eller lignende. 0-5 point efter, hvordan bæverne/ulvene samarbejder og løser opgaven. 0-5 point for, hvor mange træffere de har. Turnout Materialer: Dukker eller skydeskiver, en spand vand (til håndvask), sæbe, håndklæder eller køkkenrulle, vand og jord til at lave mudder side8

9 OPGAVE NR.3 (Bygget over kapitel nr. 3 Fjenden angriber ) Pludselig hører Birk, Ask og Ella Kraah, kraggh, kraa fra trætoppen. Da de kigger op, ser de nogle kæmpestore sorte fugle. Vi bliver angrebet af Kragekongen og hans folk skriger Birk. Splasssh siger det lige ved siden af Birk. Der er landet en stor hvid klat. Bvadr! stønner Ask. Der var du tæt på at blive ramt af en giftig kragelort. Birk, Ask og Ella hopper fra gren til gren gennem syvstammetræet og forsøger ikke at blive ramt af regnen af kragelort. Det gælder om at flytte sig hurtigt og dukke sig, når der kommer en lort råber Ella. Birk og Ask er rasende. Hun har ikke forstået at vi er i livsfare! skriger Ask. Hun kan vente sig! råber Birk tilbage. Pludselig ser de, at en af kragerne har fået fat på Ella og flyver af sted. Bæver og ulve: I skal nu forsøge ikke at blive ramt af sandposerne (kragelortene). side9

10 Bæver og ulve Bæverne og ulvene skal gennem en skærsild. Hæng et tykt tov mellem to træer (en afstand på min. 6 m). På det tykke tov hænger, der små sandposer (se tegning). Hvis I ikke har mulighed for at bruge nogle træer, kan I bygge to trebukke og hænge tovet mellem dem. Der skal laves en nogle ringe på jorden af tov, som bæverne/ulvene skal hoppe til. Lederne skal svinge poserne, mens bæverne/ulvene hopper fra ring til ring. Send en af spejderne igennem ad gangen. 0-5 point efter, hvordan bæverne samarbejder og løser opgaven. 0-5 point for, hvor mange gange børnene bliver ramt. Regn er gennemsnit ud. Turnout Materialer: Tykt tov, ca. 12 sandposer, små stykker tov, et par ledere til at svinge poserne side10

11 OPGAVE NR. 4 (Bygget over kapitel 4: Ingen vej tilbage og kapitel 5: Prut og bøvs ) Ella er taget til fange af Kragekongens hjælpere. Birk og Ask beslutter sig for at redde Ella. De ved ikke, hvor de kan finde Kragekongen og søger derfor hjælp hos Thorvald Tudse. Thorvald Tudse elsker at få gæster, og han elsker at fortælle historier. Derfor skal de virkelig spidse ørene og lytte efter. Birk og Ask har valgt at lytte til Thorvald og derefter tegne et kort. Birk og Ask sætter sig ned og starter med at lytte til Thorvald Tudse. Bæver: I skal finde ud af, hvilket af kortene på tegningen der er rigtigt. Ulve: Lyt godt efter historien. I skal bagefter tegne kortet til Krageø. Historien, der skal læses op, når spejderne har fået forklaret opgaven. Thorvald Tudse starter sin historie: I skal over til Krageøen. Der står tre udgående træer, hvor alle kragerne har deres reder. Kragekongen bor øverst oppe i det største af træerne. Kragerne fanger Hullerikker og fodrer dem op med fede larver, indtil de kan holde et rigtigt festmåltid. Hov, hvor var det lige jeg kom til. Jo, I skal over på den anden side af stendiget, og så skal I gå ned til mosen og Jeg kunne huske da Hullerikkerne i Krogtræet blev angrebet, og da Krølblad blev fanget af kragerne. Det siges, at han blev fedet op, og da han var fed nok, blev han udhulet og hængt op i kragernes træ som et flag. Uh, det var forfærdeligt. Ja, jeg så det jo ikke selv. Nå, tilbage til ruten. Når I er kommet over mosen, skal I igennem slåenkrattet. Ved I hvordan en slåenbusk ser ud? Nå ikke det en busk som alle andre. Grenene har pikke på, og de sorte bær, der sidder på busken er sure, indtil de har fået frost SÅ er de søde. Der kan I sikkert holde pause. Lige efter slåenkrattet kommer søen, og ude i søen ligger den ø, hvor Kragekongen bor. side11

12 Bæver Bæverne skal høre historien og derefter have udleveret et bilag, hvor der er flere forskellige forslag på vejen til Krageø. De skal blive enige om, hvilken af tegningerne der er den rigtige. Historien kan læses en gang mere, men det trækker ned i point. 0-5 point efter, hvordan bæverne samarbejder og løser opgaven. 5 point for rigtig løsning. Derefter gives point efter, hvor tæt de er på den rigtige tegning. Turnout Materialer: Kortet, blyanter, historien Ulve Ulvene skal arbejde sammen to og to, dog max. tre spejdere i en gruppe. Hver gruppe får udleveret et stykke papir og en blyant. De skal tegne et kort med vejen til Krageø. Det giver naturligvis fra træk i point, hvis de skal høre historien igen. 0-5 point efter, hvordan ulvene samarbejder og løser opgaven. 5 point for rigtig løsning, derefter 0 4 point efter, hvordan kortet ser ud. Turnout Materialer: Papir, blyanter, historien side12

13 OPGAVE NR.5 (Bygget over kapitel 5: Prut og bøvs ) Ask og Birk er på vej hjem med Thorvald Tudse. Thorvald fanger sin mad med tungen, og Ask tror, det er det, der giver ham luft i maven, for Thorvald Tudse prutter og bøvser i en uendelighed. I skal nu se, om I kan få noget ud af det, der kommer ud af Thorvald. Bæver Bæverne skal løse rebussen (se nedenfor) og derefter udføre opgaven. Det gælder for bæverne om ikke at blive ramt af Thorvald Tudses tunge, når han fanger fluer. Postbemandingen kaster tungen ud og ser, om en bæver bliver ramt. Bæverne må bevæge sig rundt inden for et afgrænset område. Tungerne er lavet af nylonstømper fyldt med mel. Det giver hvide aftagninger på tøjet, hvis bæveren bliver ramt. 0-5 point efter, hvordan bæverne samarbejder og løser opgaven. 0-1 point for korrekt løsning af rebus. 0-4 point efter, hvor mange gange bæverne bliver ramt. Turnout: Materialer: En stor rebus som alle bæverne kan se og rigtig mange tunger Rebus: og vil ikke være s side13

14 Løsning bæveropgave: Ask og Birk vil ikke være Thorvald Tudses mad Ulve Ulvene skal morse med prutter og bøvs. I kan vælge at indtale morsekoden på bånd med de rigtige tudselyde. OBS, hvis I vælger denne måde, skal I have flere bånd og båndoptagere, så det ikke giver ventetid på opgaven. Man kan også lave morsemeldingen ved at have tegnet en prut og en bøvs. Hvis I vælger sidste den sidste løsning, vil det være godt, at I deler banden og giver hver halvdel en morsekode. 0-5 point efter, hvordan ulvene samarbejder og løser opgaven. 0-5 point for rigtige bogstaver/ord. Turnout: Materialer: Bånd, båndoptager, masser af batterier, papir, morsenøgle eller Store morseplader, morsenøgler, papir Morsekoden: prut/bøvs bøvs bøvs bøvs/ prut prut prut / bøvs prut bøvs/ bøvs bøvs bøvs prut / bøvs prut / bøvs prut bøvs bøvs/ prut bøvs bøvs// prut / bøvs bøvs prut / prut bøvs bøvs/ bøvs bøvs bøvs/ bøvs// bøvs prut prut bøvs/ bøvs prut bøvs/ bøvs bøvs prut / prut / prut / bøvs/ bøvs prut bøvs// prut prut prut / prut prut bøvs// prut bøvs bøvs bøvs/ prut prut prut bøvs/ bøvs bøvs bøvs prut / bøvs bøvs bøvs/ bøvs/ bøvs prut bøvs// Løsning ulveopgave: prut = - bøvs =. Thorvald Tudse prutter og bøvser side14

15 OPGAVE NR.6 (Bygget over kapitel 17: Sømonstret ) Ask og Birk er på vej over til Krageøen. De sejler på et åkandeblad, som de har fået Amalie Skalle til at skubbe. Pludselig bliver hun forstyrret af Gustav Gedde, et stort sømonster med mange tænder og øjne så store som karljohan svampe. Imens Ask og Birk forsøger at jage Gustav Gedde væk, kommer en krage flyvende, og de er sikre på, at deres sidste time er kommet. Det viser sig dog, at kragen er Ellas tamme ven, Piv, og at hun vil redde dem fra den visse død. Gustav Gedde er efterhånden blev godt gal, og han slår med halen, så både Ask og Birk falder i vandet. Ella og Piv får de to uheldige Hullerikker halet op, og de bliver fløjet ind til bredden. I skal nu flytte en tilskadekommen kammerat i sikkerhed. side15

16 Bæver Der skal være lavet primitive bårer (se beskrivelse i ulveopgaven) til bæverne. Bæverne skal nu vælge en af deres kammerater, der skal flyttes fra et sted til andet sted. 0-5 point efter, hvordan bæverne samarbejder og løser opgaven. 0-5 point for, hvor langt de kommer på ruten. Turnout: Materialer: Presenninger, rafter, tov til opmærkning Ulve Ulvene skal selv lave en primitiv båre. Forklar først hvordan: 2 rafter og en pressenning til hver bande. Rafterne rulles ind i pressenningen fra hver sin side, så der dannes en båre. Hvis ulvene kan nå det, skal de vælge en af deres kammerater og gå en rute. 0-5 point efter, hvordan ulvene samarbejder og løser opgaven. 0-2 point for at lave båren 0-3 point for, hvor langt de kommer på ruten. Turnout 0-2 point efter, hvordan de opfører sig over for hinanden. Materialer: Pressninger, rafter, tov til opmærkning side16

17 OPGAVE NR.7 (Bygget over kapitel 10: Nattens flyvere ) Ask har altid været overbevist om at han kan flyve, han har bare ikke endnu fundet ud af hvordan. Da Ask og Birk er på vej ud over mosen kommer der to flagermus, og de vil hjælpe Ask og Birk over mosen ved at flyve med dem på ryggen. Inden de kommer hele vejen over mosen, har Birk fornærmet sin flagermus, og den smider ham af, lige ned i det kolde mosevand. Flagermusene ser ikke ret godt og de flyver om natten, hvor det er mørkt, og derfor orienterer de sig ved hjælp af små skrig. I skal nu prøve, om I kan finde vej, når det er mørkt. side17

18 Bæver Bæverne får bind for øjnene og skal gå en efter en fra punkt A til punkt B. Bæverne skal føle sig frem og lytte efter lyden af plaskende vand. Undervej skal de forbi flagermusen (se tegning) Flagermusen laves af stof, der hænger ned i bæverhøjde. For enden af banen skal en af lederne sidde og plaske i en balje med vand. 0-5 point efter, hvordan bæverne samarbejder og løser opgaven. 0-5 point for, hvor mange af bæverne, der kommer igennem. (Husk det afhænger også af størrelsen af famlien) Turnout: Materialer: Tov til opmærkning af ruten, flagermus, tov eller snor til at hænge flagermusen op med, en balje, vand og nogle ekstra tørklæder. Ulve Ulvene får bind for øjnene og skal ved at føle sig frem, bevæge sig fra punkt A til punkt B. Ulven skal finde vej ved hjælp af de flagermus, der hænger ned fra træerne. 0-5 point efter, hvordan ulvene samarbejder og løser opgaven. 0-5 point for, hvor mange ulve, der kommer igennem. (Husk det afhænger også af størrelsen af banden) Turnout: 0 2 point efter, hvordan de opfører sig over for hinanden. Materialer: Tov til opmærkning af ruten, flere flagermus, tov eller snor til at hænge flagermusene op med og nogle ekstra tørklæder. side18

19 OPGAVE NR.8 (Bygget over kapitel 5: Prut og bøvs ) Ask og Birk er kommet hen til Thorvald Tudse. De fortæller ham at de er blevet smidt ud af Syvstammetræet, og at de nu er på vej ud for at finde Ella igen. Thorvald Tudse lytter interesseret til, hvad Ask og Birk har at fortælle, alt imens han med sin lange tunge fanger fluer. I skal nu prøve, om I kan fange fluer lige så hurtigt som Thorvald Tudse. Bævere og ulve Spejderne skal fange fluer. Som tunge kan I bruge et regningsreb, hvor sækken er beklædt med dobbeltklæbende tape eller håndbold harpiks. Som flue kan I bruge et kopiark med fluer. Det vil være en god ide, at fluerne lamineres. Kast tungen ud og se, om I får bid. Kast redningsrebet efter fluen, og træk den med ind. Sværhedsgraden fra bæver til ulv justeres i afstanden fra kastested til fangst. 0-5 point efter, hvordan bæverne samarbejder og løser opgaven. 0-5 point for, hvor mange fluer, der kan fange. Turnout: Materialer: Redningsreb, dobbeltklæbende tape eller håndbold harpiks, masser af laminerede fluer. side19

20 OPGAVE NR.9 (Bygget over kapitel 15: Hullerikker til søs ) Ask og Birk kan nu se over til Krageøen, men de skal først over vandet. De ved ikke helt, hvordan de kan komme over, de kan ikke svømme. Ask ser en and, den løber hen over vandet. Ask mener, at de måske også kan gå på vandet, hvis de har noget under fødderne. Han mener, at det er nok, hvis de har blade under fødderne, men det mener Birk ikke. De finder ud af, at de i stedet kan bruge åkanderne, som er i vandet. De kan holde til, at de træder på dem. Nu skal I forsøg, om I kan kommer over vandet ved hjælp af åkanderne. Bæver Bæverne skal over søen (et opmærket område). For at komme over vandet får de udlevet en åkande (avisside) pr. bæver, dog en færre end de er. De skal hjælpe hinanden med at finde en metode til at komme over på den anden side. Afstanden skal være så stor, at de skal bruge aviserne flere gange. Aviserne skal transporteres fra den bagerste til den forreste. 0-5 point efter, hvordan bæverne samarbejder og løser opgaven. 0-5 point efter, hvor langt de kommer. Turnout Materialer: Masser af aviser, tov eller minestrimmel til opmærkning af søen side20

21 Alternativt skal alle over ved hjælp af en kæmpe åkande (pressenning). Alle skal op på den, og de skal så transportere sig over på den anden side uden at træde uden for pressenningen. Ulve Der er placeret 8-10 åkander (f.eks. træskiver) i vandet. (Se tegning.) Alle ulvene skal fra den ene side til den anden side ved at gå på åkanderne. Det gælder dog for åkanderne, at hvis man har trådt på den, så forsvinder den. Posten bestemmer selv, om de flytter åkanden. Det glæder om at komme over alle mand og kun bruge en åkande en gang. 0-5 point efter, hvordan ulvene samarbejder og løser opgaven. 0-5 point for, om alle komme over. Turnout Materialer: 8 10 træskiver eller lignende, tov eller minestrimmel til opmærkning. Alle står her Øen side21

22 OPGAVE NR.10 (Bygget over kapitel nr. 11: Kan vingerne bære? ) Ella er efter meget skrig og skrål havnet i reden hos kragemoren Kajsa og hendes unger Kira, Karlo og Piv. Kira og Karlo er ikke glade for, at Ella er kommet. Ella har nemlig reddet Piv, da Kira og Karlo forsøgte at smide ham ud af reden. Derfor forsøger Kira, at forhindre at Ella kan få noget at spise. Hun sætter sig over de bær, som Kajsa har fundet til hende. Kan I hjælpe Piv med at flytte Kira, så den stakkels Ella kan få noget at spise? Bævere Lav et redelignende sted, hvor I placerer en krage. Kragen laves ved at sy en sæk. Sækken fyldes med sand, og hvis man vil, kan man sætte et par fjer på. Man kan også nøjes med at bruge en spand. Bæverne skal ved hjælp af pinde flytte kragen fra reden og finde maden til Ella. 0-5 point efter, hvordan bæverne samarbejder og løser opgaven. 0-5 point efter, om de får flyttet kragen og fundet Ellas mad. Turnout Materialer: En rede, kragemor, pinde/tynde rafter, lidt mad til bæverne side22

23 Ulve Lav et redelignende sted, hvor I placerer en krage. Hos ulvene er kragen en spand (helst en metalspand). Ulvene må ikke gå ind i et afmærket område rundt om reden. Ulvene skal ved hjælp af tov og cykelslanger flytte spanden. Der må gerne være lidt mad til Ella i bunden af spanden. 0-5 point efter, hvordan bæverne samarbejder og løser opgaven. 0-5 point efter, om de får flyttet kragen og fundet Ellas mad. Turnout Materialer: En rede, en spand, tov, cykelslange og evt. lidt mad til ulvene side23

24 OPGAVE NR.11 (Bygget over kapitel 3: Fjenden angriber ) Eg er Syvstammetræets beskytter. Birk og Ask ser op til Eg og vil gerne være ligesom ham. Ikke mindst fordi han har et ridedyr Egon Egern. Egon Egern har mange lopper, de klør så meget, at han klør sig hele tiden. Han vil gerne have noget at klø sig med, men da han ikke har noget andet, bruger han grenene i træet. Det gider Eg ikke. Egon Egern vil gerne af med alle de lopper. Kan I hjælpe ham? side24

25 Bæver Bæverne har også fået lopper. og dem skal de forsøge at komme af med. Men de bliver hele tiden forstyrret af Eg, som vil have, at de står stille, når han er i nærheden. Først skal bæverne sætte papir-lopper, der skal sættes fast med tape, på hinanden. Derefter skal de danse/bevæge sig så meget, at lopperne falder af. Men når Eg siger stop, skal de stå helt stille. Altså en form for stopdans. 0-5 point efter, hvordan bæverne samarbejder og løser opgaven. 0-5 point for, hvor gode bæverne er til at stå stille og til at få lopperne af. Turnout Materialer: Papir-lopper, tape eller små klistermærker, evt. tromme eller båndoptager. Ulve Ulvene er heldige og har ikke fået lopper af Egon Egern. De skal i stedet for hjælpe Egon Egern med at lave en kløpind. Ulvene skal ud i området og finde en pind, der kan bruge til kløpind. Da Eg, Egons ejer, er rigtig pyntesyg, vil det være en god idé, at kløpinden ikke bare er en pind. Der må gerne snittes mønster, eller man kan sætte forskelligt pynt på den. 0-5 point efter, hvordan ulvene samarbejder og løser opgaven. 0-5 point for, hvor brugbar og flot kløpinden er. Turnout Materialer: Dolke, plaster, sakse, evt. forskellige ting, som kan bruge til at pynte kløpinden med f.eks. gavebånd, tudser, side25

26 OPGAVE NR.12 (Bygget over kapitel 4: Ingen vej tilbage ) Birk og Ask er på vej til Thorvald Tudse for at spørge ham om hjælp. Birk er sikker på, at Thorvald Tudse kender vejen til Kragekongens ø. Birk går og svinger sin tornekæp. Han rammer en hul stub, og en forskrækket skovmus løber væk. Pludselig hører de ræven skælde ud over, at dens mad bliver skræmt væk. Birk og Ask bliver meget forskrækkede og bange. Er ræven efter dem nu? De er helt stille. Ræven er i nærheden, men de er nødt til at komme ned til Thorvald Tudse, hvis de skal finde Ella. Birk og Aske sniger sig meget forsigtigt forbi ræven, men de skal være helt stille, for ræven har gode ører. Er I gode til at snige jer? Bæver Bæverne skal snige sig forbi ræven uden at blive opdaget. Ræven skal være en af lederne. Hvis de bliver opdaget skal de alle sammen tilbage og starte forfra. Området, hvor de skal snige sig, må gerne være godt bevokset, det gør det sjovere. Det gælder om at alle bæverne kommer forbi ræven. 0-5 point efter, hvordan bæverne samarbejder og løser opgaven. 0-5 point efter, hvor mange gange de skal starte forfra og om de kommer forbi ræven alle sammen. Turnout: Materialer: En ræv (leder) side26

27 Ulve Ulvene skal snige sig forbi ræven uden at blive opdaget. Ræven skal være en af lederne. Hvis de bliver opdaget skal de alle sammen tilbage og starte forfra. Ulvene skal dog flytte nogle ting gennem området. Det må gerne være ting, der larmer. F.eks en musehale, det kunne være et tykt tov, hvor der er syet nogle bjælder på. Området, hvor de skal snige sig, må gerne være godt bevokset, det gør det sjovere. Det gælder om, at alle ulvene kommer forbi ræven, uden han opdager dem. 0-5 point efter, hvordan ulvene samarbejder og løser opgaven. 0-5 point efter, hvor mange gange de skal starte forfra, og om de kommer forbi ræven alle sammen. Turnout 0-5 pint efter, hvordan de opfører sig over for hinanden. Materialer: En ræv (leder), evt. en musehale. side27

28 ANDAGT TIL DISTRIKTSTURNERING Min bedste spejderoplevelse var nok, da der var korpslejr i Guldborgsund, og Anders og Karsten spurgte, om vi andre var friske på at gå hele vejen derover? Vi pakkede så lidt grej som muligt til turen i en cykeltrailer og i vores små rygsække, og startede på en vandretur som vi egentlig slet ikke var i form til. Vi havde alle haft travlt med mange ting, og var i dårlig gå-træning, så selvom den første dag gik helt godt, så var vi slemt slidte den anden dag om morgenen, og som dén dag gik, blev det bare værre og værre. Vi var taget afsted i den uge, der skulle blive sommerens aller varmeste. Vi svedte, fik vabler og skader og måtte hele tiden ind til huse og gårde for at fylde vores mange vandflasker. Men det blev en fantastisk tur, både fordi det var hårdt, og på grund af alle de mennesker vi mødte på vejen. Vi havde ingen aftaler på forhånd. Hver aften, når vi omtrent havde tilbagelagt det nødvendige antal kilometer, begyndte vi at se efter en gård, og spørge om tag over hovedet for natten. Vi havde heller ikke penge til at betale for overnatning. Alligevel var vi hver nat heldige at få soveplads hos flinke mennesker, som vi aldrig før havde mødt. I Jylland, på Fyn og på Falster tog den ene familie efter den anden imod os med åbne arme, og vi sov i en lade hér, en carport eller en campingvogn dér, og vi fik lov at låne brusere og badeværelser. I Kaslunde på Fyn stod konen i huset endda op klokken seks om morgenen og kørte tyve kilometer efter rundstykker, for så at dække et stort morgenbord op for os. Vi mødte en buddhistisk krofamilie, en gammel frømand, en mægtig skibsmotormekaniker med bar mave i overall og gravhund under armen -og mange flere, og hørte mange spændende historier. Og det var især de mennesker vi mødte, der gjorde turen til en eventyrlig oplevelse for os. At de tog så godt imod os, det kunne vi slet ikke gøre for. Det var en gave. I alle gode eventyr er der en opgave som skal løses. I historien om de tre hullerikker kommer Ella, Ask og Birk langt væk fra den trygge hverdag i syvstammetræet. De kommer mange gange i knibe, side28

29 og de skiftes til at miste og bevare modet, til at komme galt afsted og til at redde hinanden. Mange gange viser den mindste sig at være den tapreste, og den mest eventyrlystne at være den mest bange. Alligevel holder de sammen og deler hæderen. At være spejder, ulv eller bæver handler også om at kunne løse opgaver, hver for sig - og især i fællesskab. Og hver gang vi når et fælles mål, kan vi gøre os fortjent til et mærke, et vandreskjold eller en præmie. Og det er da fedt at blive belønnet, ikke? Men i én sammenhæng er det anderledes: Overfor Gud kan vi hverken gøre fra eller til. Det er kun fordi Gud selv vil have med os at gøre, at han blev menneske og døde for os. Det er ikke noget, vi kan gøre os fortjent til, ved at opføre os pænt. Der er jo fordi vi er skabt af Gud som mennesker med kroppe, sanser og forskellige evner at vi overhovedet kan gøre noget! Det betyder, at vores liv på én gang er en gave - og en op-gave: Jesus sender os ud i livet for, at vi skal gøre livet godt for de andre. Vi skal ikke være som krageungerne Kira og Karlo, der helst vil skubbe deres bror Piv ud af reden, så de selv kan få al maden. - Som om det er bedre at være mæt og alene, end at have nogen at dele med! Vi skal turde tage på eventyr, og hvor vi end kommer hen, så har Gud lovet, at han vil være der til at tage imod os. Da Jesus sendte diciplene ud, sagde han sådan til dem: Bed, så skal der gives jer; søg, så skal I finde; bank på, så skal der lukkes op for jer. (Lukasevangeliet 11.9) Bøn Gud, tak for dagen og for livet, du har givet os. Tak for, at vi har fået kammerater som vi kan dele det med, -både når vi gør det godt, og når vi klokker i det. Hjælp os til ikke kun at tænke på os selv, men til at få øje på de andre, når de trænger til hjælp. Og når det ind imellem smutter for os, Så tilgiv du os, og hjælp os til at tilgive hinanden, og holde endnu bedre sammen end før. Fader vor side29

30 Tidsplan for planlægning og afvikling af distriktsturneringer Uge Handling - 13 Find et egnet sted for afvikling af turneringen; husk at indhente tilladelser fra lodsejere og diverse myndigheder (færdsel, overnatning, båltænding m.m.) - 12 Indkald distriktets enhedsledere til første planlægningsmøde Første planlægningsmøde med distriktets enhedsledere afholdes. - 9 Referat af første møde udsendes til mødedeltagerne samt til distriktets turneringsansvarlige distriktsassistent. - 8 Indbydelser udsendes til enhedslederne. Der afholdes det nødvendige antal planlægningsmøder, dels i den turneringsansvarlige enhed og dels med distriktets enhedsledere. Distriktets turneringsansvarlige distriktsassistent kan deltage efter behov/ønske. Husk, at referater fra alle møder sendes til mødedeltagerne og distriktets turneringsansvarlige distriktsassistent umiddelbart efter mødernes afholdelse. - 3 Kontakt nyhedsmedierne for eventuel pressedækning af arrangementet. - 2 Tilmeldinger og betaling retur fra enhedslederne. - 1 Indkøb, husk bilag til regnskabet. 0 AFVIKLING + 1 Evalueringsmøde, husk at sende referat til mødedeltagerne og distriktets turneringsansvarlige distriktsassistent umiddelbart efter mødets afholdelse. + 3 Regnskab og afregning fremsendes til distriktskassereren. side30

31 Bogen Heltemod og kragelort af Josefine Ottesen, har været inspiration for dette års turneringsmateriale. Hvis du har lyst til at læse mere om Hullerikkerne og dyrene i bogen, kan du gå ind på hjemmesiden og læse mere. Styregruppen for Distrikter/rover/centre/vækst takker Josefine Ottesen for tilladelse til at bruge bogen og takker også Claus Rye Schierbeck for tilladelse til at bruge de tilhørende illustrationer. Materialet er udarbejdet af: Jette Madsen, Sct. Johannes gruppe Charlotte Jacobsen, Vojens gruppe Liane Brandt, Konsulentpatruljen Andagten er udarbejdet af: Jacob Langborg Hansen, Gjellerup gruppe Layout: Jens Prip Brandt, Horsens gruppe Materialet er udgivet af: KFUM-spejderne i Danmark Rystensteensgade 3, 1 sal 1564 København V side31

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 2 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 2 l Her bor jeg Første gang, Hipp og Hopp

Læs mere

Fang en krabbe. Husk redningsvest!

Fang en krabbe. Husk redningsvest! Fang en krabbe Prøv at fang en krabbe med: madding (små stykker fisk, et fiskeskellet eller muslinger) net, snor eller fiskesnøre klemme spand eller akvarium med vand Sådan fanger du en krabbe Få fat i

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 3 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge3_minkrop.indd 1 06/07/10 11.21 Uge 3 l Min krop Det er begyndt at regne, og Hipp og

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11. Uge 21 Emne: Dyr Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.39 Uge 21 l Dyr Det er tidligt om morgenen og stadig mørkt. Hipp

Læs mere

Det lover jeg dig -1

Det lover jeg dig -1 Det lover jeg dig -1 Hør, hvad Gud lover Mål: Børnene forstår, at det er vigtigt at være opmærksom, når Gud taler. Del Guds løfter. Guds løfter skaber håb, glæde og begejstring! Tekst: 1. Mos. 15, 1-6

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

Side 3.. Håret. historien om Samson.

Side 3.. Håret. historien om Samson. Side 3 Håret historien om Samson 1 Englen 4 2 En stærk dreng 6 3 Løven 8 4 Hæren 12 5 Porten 14 6 Samsons styrke 16 7 Dalila 18 8 Et nyt reb 20 9 Flet håret 22 10 Skær håret af 24 11 Samson bliver slave

Læs mere

Morten Dürr SKADERNE. Skrevet af Morten Dürr Illustreret af Peter Bay Alexandersen

Morten Dürr SKADERNE. Skrevet af Morten Dürr Illustreret af Peter Bay Alexandersen Morten Dürr SKADERNE Skrevet af Morten Dürr Illustreret af Peter Bay Alexandersen Hvidt, sort og grønt Efter mor døde, ville far jage skaderne væk. Men sådan gik det ikke. Skaderne blev. Det var godt.

Læs mere

Hvad er det du siger -1

Hvad er det du siger -1 Hvad er det du siger -1 Guds ord skaber Mål: Børn indser, hvor meget godt Gud har skabt ved sit ord. Når Gud taler, så sker det. Det bliver ligesom, han har sagt sikken en magt Gud har, og hvor er det

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det. De 2 sten. Engang for længe siden helt ude, hvor jorden ender, ved havet lå 2 store sten. De var så smukke, helt glatte af bølgerne, vindens og sandets slid. Runde og lækre. Når de var våde skinnede de,

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1 Uge 22 Emne: Her bor jeg Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge22_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.40 Uge 22 l Her bor jeg Dagene er begyndt at

Læs mere

Aktivitetsmateriale. til familiespejder

Aktivitetsmateriale. til familiespejder Aktivitetsmateriale til familiespejder Forord Velkommen til familiespejd. Vi har på de følgende sider samlet en lang række af vores populære lege som er klar til at blive afprøvet på vores familiespejdermøder.

Læs mere

Jeg vil se Jesus -4. Den lamme mand ser Jesus

Jeg vil se Jesus -4. Den lamme mand ser Jesus Jeg vil se Jesus -4 Den lamme mand ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan den

Læs mere

Læg jer ned i en rundkreds med ansigterne ind mod hinanden midt i græsset, og læs fortællingerne. Leg derefter legene.

Læg jer ned i en rundkreds med ansigterne ind mod hinanden midt i græsset, og læs fortællingerne. Leg derefter legene. Myre-liv Læg jer ned i en rundkreds med ansigterne ind mod hinanden midt i græsset, og læs fortællingerne. Leg derefter legene. 1. Fortælling: Ud med antennerne! Forestil jer.. Bag et gammelt egetræ ligger

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 Kursusmappe Uge 16 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge16_Eventyr.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 16 l Eventyr Det har sneet, og alt er hvidt. Hipp

Læs mere

HERNINGSHOLMSKOLEN. Prale-Patrick. Gennemskrivning 9. Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009. Til Station-Next, Nisse. Manuskript.

HERNINGSHOLMSKOLEN. Prale-Patrick. Gennemskrivning 9. Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009. Til Station-Next, Nisse. Manuskript. HERNINGSHOLMSKOLEN Prale-Patrick Gennemskrivning 9 Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009 Til Station-Next, Nisse. Manuskript. 1. Ext. Bænk i skolegården. Dag. PATRICK og JOSEFINE sidder

Læs mere

Simon og Viktoria på skovtur

Simon og Viktoria på skovtur Simon og Viktoria på skovtur En fantasihistorie tegnet og fortalt af eleverne i 3.klasse på Rønnebæk skole 2009 Simon og Viktoria gik en tur ud i skoven. Og så så de en giraf og de så også en løve. De

Læs mere

Havenisserne flytter ind

Havenisserne flytter ind Havenisserne flytter ind Om havenisserne flytter ind I løbet af de sidste par år er flygtningestrømmen fra krigshærgede- og katastrofeområder vokset støt. For os, der bor i den her del af verden, er det

Læs mere

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng Projekt Godnat CD Se jeg ligger i min seng Se mig jeg ligger i min seng x 2 Og tænker på alle de skøre ting som jeg så ud-i-haven her idag Uh-ha - Jeg tror - jeg så en stor giraf, men dens prikker de var

Læs mere

Alle. Vores hjerter på et guldfad. Vilkårene blev for ringe. Vil du med ud at gå en tur. Vil du med ned til stranden.

Alle. Vores hjerter på et guldfad. Vilkårene blev for ringe. Vil du med ud at gå en tur. Vil du med ned til stranden. Alle Vores hjerter på et guldfad Vilkårene blev for ringe Vil du med ud at gå en tur Vil du med ned til stranden Vi var kun os to Vi var kun os ti tilbage Vi var kun os tre til ceremonien Vi var en familie

Læs mere

Svømme position i floden

Svømme position i floden RAFTING SIKKERHED Svømme position i floden Svømme position i floden er som følgende: Lig dig på ryggen ansigtet skal være ned strøms ben og fødder op (tæerne skal være over vandet foran dig). Forsøg aldrig

Læs mere

Born i ghana 4. hvad med dig

Born i ghana 4. hvad med dig martin i ghana 1 2 indhold Børn i Ghana 4 Martin kommer til Ghana 6 Børnene i skolen Landsbyen Sankt Gabriel 12 Martin besøger en høvding 16 Zogg en lille klinik på landet 1 På marked i Tamale 20 Fiskerne

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

Samarbejdsøvelser. Samlet, udtænkt og videreudviklet af Rasmus Fredslund Hansen

Samarbejdsøvelser. Samlet, udtænkt og videreudviklet af Rasmus Fredslund Hansen Samarbejdsøvelser Samlet, udtænkt og videreudviklet af Rasmus Fredslund Hansen Indhold Indhold... 1 Tennisbolde og nedløbsrør... 2 Kravle igennem hulahopring... 3 Kravle igennem spindelvæv... 4 Binde knude...

Læs mere

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum)

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Kære børn Jeg er dyrepasser i zoologisk have. Jeg elsker mit arbejde og dyrene er mine allerbedste venner. Er der nogen af jer, der har været i zoologisk

Læs mere

Nick, Ninja og Mongoaberne!

Nick, Ninja og Mongoaberne! Nick, Ninja og Mongoaberne! KAP. 1 Opgaven! Nu er de i Mombasa i Kenya. de skal på en skatte jagt, efter den elgamle skat fra de gamle mongoaber, det er mere end 3000 år siden de boede på Kenya. Men Nick

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

Skovnissen Kogle. Miljøministeriet, Skov- og Naturstyrelsen

Skovnissen Kogle. Miljøministeriet, Skov- og Naturstyrelsen Skovnissen Kogle Miljøministeriet, Skov- og Naturstyrelsen Udgiver: Skov- og Naturstyrelsen, Storstrøm Titel: Skovnissen Kogle Forfatter: Marie Roland Tarby Layouter: Mette Millner Hansen Fotos: Marie

Læs mere

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum)

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Kære børn Jeg er dyrepasser i zoologisk have. Jeg elsker mit arbejde og dyrene er mine allerbedste venner. Er der nogen af jer, der har været i zoologisk

Læs mere

Læsefidusen vil gerne lave et ord træ med modsatte ord: tyk tynd, lille stor. Det er svært at finde modsatte ord. Kender du nogle modsatte ord?

Læsefidusen vil gerne lave et ord træ med modsatte ord: tyk tynd, lille stor. Det er svært at finde modsatte ord. Kender du nogle modsatte ord? 1 LÆSEFIDUSENS ORDSKOV Som supplement til elevhæftet Læsefidusens Ordskov er her en række oplæg. Det er en del af idegrundlaget, at oplæg til nye ordtræer præsenteres gennem en lille fortælling. Her er

Læs mere

Troels Træben - Skattejagt

Troels Træben - Skattejagt Dette løb er afholdt på en familieweekend med børn i alderen 1-13 år, hvor forældre og bedsteforældre også deltog. Løbet kunne fange specielt børnene fra 3-10 år, de yngre hyggede sig med at være med,

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 8. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 8. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1 Uge 8 Emne: Familie og arbejde Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1 HIPPY HippHopp Uge8_familie.indd 1 06/07/10 11.25 Uge 8 l Familie og arbejde Ved

Læs mere

Formål med posten: Ved hjælp af god kommunikation videregive en opgave, sådan at opgaven kan udføres korrekt.

Formål med posten: Ved hjælp af god kommunikation videregive en opgave, sådan at opgaven kan udføres korrekt. Post 1 - Australien I Australien er der store afstande. De må ofte ringe sammen, når de skal tale sammen. Det kan være rigtigt svært at kommunikere, når man ikke kan se hinanden og Læse hinandens signaler.

Læs mere

TJEK DIN VIDEN! Klasse: Decimal-nummer: 56.1 FLAGER-MUS. 1.På hvilken side kan du læse om dvale? Side: 2. Hvor er der flager-mus om vinteren?

TJEK DIN VIDEN! Klasse: Decimal-nummer: 56.1 FLAGER-MUS. 1.På hvilken side kan du læse om dvale? Side: 2. Hvor er der flager-mus om vinteren? TJEK DIN VIDEN! Opgaver til Navn: Dyr i mark og have 1 Klasse: Decimal-nummer: 56.1 Dato: FLAGER-MUS Indhold 1.På hvilken side kan du læse om dvale? Side: Gå tæt på teksten 2. Hvor er der flager-mus om

Læs mere

Mikkel og Line får stråler

Mikkel og Line får stråler Mikkel og Line får stråler En bog for børn om at få strålebehandling Aarhus Universitetshospital Onkologisk Afdeling D Stråleterapien Mikkel og Line får stråler Denne bog handler om Mikkel og Line. De

Læs mere

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen For hendes fødder af Emma Elisabeth Nielsen Hun hedder Mia. Hun smækker med døren. Det er, som om verden er sky. Sådan er det altid. Det er, som om græsset bøjer sig for hende, når hun tramper gennem haven

Læs mere

Klodshans. Velkomst sang: Mel: Den lille Frække Frederik

Klodshans. Velkomst sang: Mel: Den lille Frække Frederik Velkomst sang: Klodshans Velkommen, sir vi her i dag Nu alle sidder på sin bag. Vi viser, jer et skuespil. Og i kan klappe, hvis i vil. Der var engang for længe siden, så begynder alle gode eventyr. Det

Læs mere

Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter

Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter Ordforklaring Se, syng, lyt, læs Skriv Find navneord Hvad er Halloween? Hvad betyder ordet? Hvorfor fejrer man Halloween? Se, syng, lyt og læs. Se videoen Halloween

Læs mere

I SOMMERHUS Final draft

I SOMMERHUS Final draft I SOMMERHUS Final draft SCENE 1 - SKOLE (DAG, EXT.) står og læner sig op ad en bil foran en skole. Han har en smøg i den ene hånd og en iphone i den anden. Han er kunstertype, har pjusket hår og slidte

Læs mere

Grænseboksere - Niveau 1 - Trin for trin

Grænseboksere - Niveau 1 - Trin for trin Årstid: Årstid: Hele året Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 2 trin + en formiddag eller eftermiddag - - Trin for trin Dyr har en anden måde at bevæge sig på end mennesker. Det vil sige,

Læs mere

SNEMÆND. Transmogrifferen er blevet lavet om til en tidsmaskine, og I er landet

SNEMÆND. Transmogrifferen er blevet lavet om til en tidsmaskine, og I er landet SNEMÆND Transmogrifferen er blevet lavet om til en tidsmaskine, og I er landet midt i en kold og snerig vinter udenfor Steens hus. Steen og Stoffer er helt vilde med at lave snemænd om vinteren. Men de

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Uge 10. Emne: Venner. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY. Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11.

Uge 10. Emne: Venner. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY. Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11. Uge 10 Emne: Venner Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11.26 Uge 10 l Venner Det er en dejlig frostklar vinterdag, og der er ikke

Læs mere

Uge 1. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY

Uge 1. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY Uge 1 Emne: Dyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge 1 l Dyr Hipp og Hopp møder tit hinanden. De er meget forskellige, men de kan begge to godt lide at spise

Læs mere

Hvordan høre Gud tale?

Hvordan høre Gud tale? Hvordan høre Gud tale? Forord til læreren For flere år siden sad jeg sammen med en gruppe børn i 10-11 års alderen. Vi havde lige hørt en bibeltime, der handlede om at have et personligt forhold til Jesus.

Læs mere

forstod ikke, hvad de sagde. Måske hjalp det, hvis hun fløj nærmere ned til dem.

forstod ikke, hvad de sagde. Måske hjalp det, hvis hun fløj nærmere ned til dem. 7. Kapitel Lang tid efter landede Undo på toppen af et kæmpestort hus. Herfra, hvor hun sad, kunne hun se vidt omkring. Og dybt, dybt nede opdagede hun en masse vingeløse. Nogle for ud og ind af husene.

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 Uge 17 Emne: Sund og stærk Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp Uge17_sund og stµrk.indd 1 06/07/10 12.06 Uge 17 l Sund og stærk Det er en

Læs mere

Men Mikkel sagde bare vi skal ud i den brand varme og tørre ørken Din idiot. efter vi havde spist morgen mad tog vi vores kameler Og red videre.

Men Mikkel sagde bare vi skal ud i den brand varme og tørre ørken Din idiot. efter vi havde spist morgen mad tog vi vores kameler Og red videre. Det var midt på formiddagen. vinden havde heldigvis lagt sig jeg Mikkel og min ven og hjælper Bjarke stod i stævnen og så ind mod Byen Mombasa hvor vi skulle ligge til vi skulle ligge til. vi skulle Møde

Læs mere

Det er ikke rigtigt!? himler han, da jeg fortæller om mors ørering. Og kort efter er vi på vej ud i mørket. Med lyden af fed trompetfanfare bag os.

Det er ikke rigtigt!? himler han, da jeg fortæller om mors ørering. Og kort efter er vi på vej ud i mørket. Med lyden af fed trompetfanfare bag os. Gyldendal For pokker da Mor fnyser, så der kommer ild ud af hendes næsebor. Har du set den anden? Hun rækker guldøreringen med den funklende brillant op mod mig. Jeg ryster hovedet og rynker næse. Den

Læs mere

Solen skinner på det store flotte slot. Vinden blæser i bladende.

Solen skinner på det store flotte slot. Vinden blæser i bladende. INTRO.EXT. SLOTTET UDEFRA. Solen skinner på det store flotte slot. Vinden blæser i bladende. SCENE 1. INT. SLOTSGANG - EFTERMIDDAG En guide fortæller i en gang med mange billeder. En gruppe følger efter

Læs mere

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi.

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi. Side 1 Den rige søn historien om frans af assisi Side 2 Personer: Frans Frans far Side 3 Den rige søn historien om frans af assisi 1 Æggene 4 2 Frans driller 6 3 Om natten 8 4 Penge 10 5 En tigger 12 6

Læs mere

Hvad er det, du siger -3

Hvad er det, du siger -3 Hvad er det, du siger -3 Alt, hvad Djævelen siger, er falsk og forkert. Mål: Børn indser, at ting, som ser godt ud, ikke altid behøver at være godt. Hvis vi vil holde os til det, som er sandt og godt,

Læs mere

Hver gang Johannes så en fugl, kiggede han efter, om det hele passede med den beskrivelse, der stod i hans fuglebog. Og når det passede, fik han

Hver gang Johannes så en fugl, kiggede han efter, om det hele passede med den beskrivelse, der stod i hans fuglebog. Og når det passede, fik han 1 Johannes elskede fugle. Han syntes, at det at kigge på fugle var noget af det dejligste, man kunne foretage sig i sit liv. Meget dejligere end at kigge på billeder, malerier eller at se fjernsyn. Hver

Læs mere

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25 7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven

Læs mere

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Morgengry kommer fra skypaladset i himlen. Hendes opgave er at bevogte den gyldne skål. Da hun mistede den, blev hun forvist til jorden.

Læs mere

musefangst NATUREN PÅ KROGERUP

musefangst NATUREN PÅ KROGERUP musefangst NATUREN PÅ KROGERUP På Krogerup lægger vi stor vægt på, at det økologiske landbrug arbejder sammen med naturen. Blandt andet derfor bruger vi i det økologiske landbrug ikke sprøjtegifte og kunstgødning.

Læs mere

Den nysgerrige. Løbelus - niveau 2 - trin for trin. Løbelus Niveau 2

Den nysgerrige. Løbelus - niveau 2 - trin for trin. Løbelus Niveau 2 Årstid: Årstid: Forår, sommer og efterår Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 3 trin + en eftermiddag - niveau 2 - trin for trin Hvad vil det egentlig sige at være grønsmutte? Det finder grønsmutterne

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Vi holdt en lege pause, i en hule og der blev fisket i et vandhul. Diverse blade, grene og svampe blev samlet, til at tage med hjem.

Vi holdt en lege pause, i en hule og der blev fisket i et vandhul. Diverse blade, grene og svampe blev samlet, til at tage med hjem. Rundt om Slotssøen.. Idag gik turen til Gråsten, hvor vi startede med en tur gennem slotshaven. Her fik vi en rutchetur, inden vi satte kurs mod skoven. Med alle sanser i brug, begav vi os nu på vej rundt

Læs mere

Med Jesus i båden - påske

Med Jesus i båden - påske Med Jesus i båden - påske Jesus tilgiver Mål: Forklar børnene, at Jesus altid elsker os og ønsker at tilgive os alle vore fejl. Tekst: Joh. 21, 1-19 (Peter bliver tilgivet). Visualisering: Pynt rummet

Læs mere

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus Jeg vil se Jesus -3 Levi ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan Levi møder

Læs mere

5.3 Will you follow? din by. Check-in. Introduktion til denne Ud-aften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer

5.3 Will you follow? din by. Check-in. Introduktion til denne Ud-aften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer 53 Will you follow? - Udaften / TEEN EQUIP / Side 1 af 5 53 Will you follow? Introduktion til denne Ud-aften I aften skal vi hænge flødeboller op i træerne og sige tak for, at vi har en dejlig by - og

Læs mere

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg kan finde Robin Hood-bladet. Mor siger, at jeg roder,

Læs mere

Rita og Krokodille. Skoven. Siri Melchior Anders Sparring Janne Vierth. (Oversat fra svensk og redigeret af Siri Melchior)

Rita og Krokodille. Skoven. Siri Melchior Anders Sparring Janne Vierth. (Oversat fra svensk og redigeret af Siri Melchior) Rita og Krokodille Skoven Siri Melchior Anders Sparring Janne Vierth (Oversat fra svensk og redigeret af Siri Melchior) 18.maj 2011 1 INT. S KØKKEN DAY Vi ser et billede af nogle kantareller. Vi zoomer

Læs mere

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam. SCENE 1 - I SKOLEGANGEN - DAG Jonas sidder på en bænk på gangen foran klasselokalet og kigger forelsket på Marie, som står lidt derfra i samtale med Clara. Pigerne kigger skjult hen på ham. Det er frikvarter

Læs mere

Jeg kender Jesus -2. Jesus bestemmer

Jeg kender Jesus -2. Jesus bestemmer Jeg kender Jesus -2 Jesus bestemmer Mål: Målet er, at børnene vil gøre Jesus til Herre over deres liv. Når vi giver ham lov, bestemmer han over alt det, som binder os. Opmuntr børnene til at give sig selv

Læs mere

Den modige. Modig - niveau 1 - trin for trin. Modig Niveau 1

Den modige. Modig - niveau 1 - trin for trin. Modig Niveau 1 Årstid: Årstid: Forår, sommer og efterår Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 2 trin + en eftermiddag - niveau 1 - trin for trin Med udfordringsmærket drager spirerne ind i Disneys magiske

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Karla og Gert skal på ferie. Kapitel 1. Kapitel 2.

Karla og Gert skal på ferie. Kapitel 1. Kapitel 2. Karla og Gert skal på ferie. To personer ankommer i skib til Mombasa i Kenya. De skal møde en person på Hotel Royal. Her får de udleveret et kort over dele af det centrale Afrika. Kapitel 1. Mig og min

Læs mere

CUT. Julie Jegstrup & Tobias Dahl Nielsen

CUT. Julie Jegstrup & Tobias Dahl Nielsen CUT Af Julie Jegstrup & Tobias Dahl Nielsen INT. DAG, LOCATION: MØRK LAGERHAL Ind ad en dør kommer en spinkel kvinde løbende. Det er tydeligt at se at hun har det elendigt. Hendes øjne flakker og hun har

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden. 1 Sådan går der mange mange år. 1 Alle de væsener En gang for mange mange år siden blev skabt et væsen uden ben. Den måtte være i vandet, ellers kunne den ikke komme rundt. Så blev skabt en med 2 ben,

Læs mere

Den Talende Kamel. Den Talende Kamel. 2.a s storyline om Aladdin. Børnenes historier sammenskrevet til et teater-stykke: MB 2006

Den Talende Kamel. Den Talende Kamel. 2.a s storyline om Aladdin. Børnenes historier sammenskrevet til et teater-stykke: MB 2006 Den Talende Kamel MB 2006 2.a s storyline om Aladdin Børnenes historier sammenskrevet til et teater-stykke: Den Talende Kamel Den Talende Kamel Ørkenscene: Troldmand, 3 kameler: Ali og den bedrøvede og

Læs mere

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88 historier LOGO historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 IDAS ENGEL 1 IDAS ENGEL historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 2 3 Ida skulle i skole. For første gang. Det

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

Steen Dorumlu Christensen. Noget i Klemme. Børnekrimi

Steen Dorumlu Christensen. Noget i Klemme. Børnekrimi Steen Dorumlu Christensen Noget i Klemme Børnekrimi Kapitel 1 onsdag aften BUMP! Klemme er alene hjemme. Med husets egne lyde og sms erne fra mor. Hej Klemme-mus. Mødet er snart slut. Jeg skriver når vi

Læs mere

Prædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation

Prædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation Prædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation Salmer: Indgangssalme: DDS 749: I østen stiger solen op Salme før prædikenen: DDS 70: Du kom til vor runde jord Salme efter prædikenen: DDS 478: Vi kommer

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

Troldmandens lærling

Troldmandens lærling Distriktsturnering 2014 Troldmandens lærling Troldmanden Sverre optager nye troldmandslærlinge hvert år. I år er I de udvalgte og I er hermed Troldmand Sverres nye lærlinge. Han glæder sig meget til at

Læs mere

GPS 27-31. Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt.

GPS 27-31. Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt. GPS 27-31 Sådan kan det bruges Af Maj Højgaard m. fl. Evangelisk Børnemission I hjemmet I klubben I kirken På ferien www.opdagnyt.dk GPS 27: Moses og Josva Nøglesætning: Gud har en plan for dit liv Bibelvers

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 9. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 9 Emne: Nørd side 1. Uge9_nørd.indd 1 06/07/10 11.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 9. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 9 Emne: Nørd side 1. Uge9_nørd.indd 1 06/07/10 11. Kursusmappe Uge 9 Emne: Nørd Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 9 Emne: Nørd side 1 HIPPY HippHopp Uge9_nørd.indd 1 06/07/10 11.26 Uge 9 l Nørd Hopp øver sig i at fløjte. Hun spidser munden og

Læs mere

Emilies sommerferieeventyr 2006

Emilies sommerferieeventyr 2006 Emilies sommerferieeventyr 2006 1. uge Min sommerferie startede faktisk en dag tidligere end forventet, da mormor kom om fredagen og passede Maria og mig. Det var rigtig hyggeligt og en god start på ferien.

Læs mere

Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården

Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården Der var engang et stort slot, hvor der boede en prinsesse, en konge, en dronning og en sød tjenestepige. Lige

Læs mere

Skatten. Kapitel 1 Jeg er Mads. Og ham der er Stuart. Vi er i et skib på vej til Mombasa. Wow hvor er hun lækker. Stuart det der er min kæreste, din forræder. Men Stuart hørte ikke noget han var bare så

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

BFO Rosenlund. fælleslege

BFO Rosenlund. fælleslege BFO Rosenlund fælleslege Indhold 1.Det gyldne skind... 2 2.Fangelege... 3 3.Stjæl æg... 4 4.Høvdingebold... 5 5.Katten efter musen... 5 6.Rundbold... 6 7.Fang fanen... 7 8.Jord... 8 9.Stik bold... 8 10.Alle

Læs mere

Du råbte om hjælp. Hvorfor gjorde du det? Jeg så Katla. Jeg så, hvad Katla gjorde. Tvebak fortæller Jonathan, at Jossi er forræderen.

Du råbte om hjælp. Hvorfor gjorde du det? Jeg så Katla. Jeg så, hvad Katla gjorde. Tvebak fortæller Jonathan, at Jossi er forræderen. Læseteater LÆSETEATER KAPITEL 9 MATTIAS: Tvebak opdager, at Jonathan ligger i et ganske lille rum hos Matthias i Rosendalen Han bliver så lykkelig, at det jubler og ler i hans sjæl. Han vækker ham ikke,

Læs mere

Tillykke med din nye kanin

Tillykke med din nye kanin Tillykke med din nye kanin Afkomsattest Født: Køn: Farve: Race: Opdrættet hos Opdrætters navn Højre øre Venstre øre Registreret Solgt d. Købers navn: Fuldmagt Garanti Far Farfar Farfars far Farfars mor

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. Døren åbens og Julie går ind, døren lukker efter hende. JULIE

I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. Døren åbens og Julie går ind, døren lukker efter hende. JULIE Ida og Anna 1 1 SCENE 1,1 - GÅRDEN Julie banker på døren. 2 SCENE 2 KLASSELOKALE I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. 3 SCENE 3 - HALL Døren åbens og Julie går ind, døren lukker

Læs mere

TJEK DIN VIDEN! Klasse: Decimal-nummer: 56.1 BÆVER. 1. Hvor kan du læse om bæverens hule? Side:

TJEK DIN VIDEN! Klasse: Decimal-nummer: 56.1 BÆVER. 1. Hvor kan du læse om bæverens hule? Side: TJEK DIN VIDEN! Opgaver til Navn: Dyr i sø og å 3 Klasse: Decimal-nummer: 56.1 Dato: BÆVER Indhold 1. Hvor kan du læse om bæverens hule? Side: Gå tæt på teksten 2. Hvor mange bævere slap man ud i den danske

Læs mere

Side 3.. Kurven. historien om Moses i kurven.

Side 3.. Kurven. historien om Moses i kurven. Side 3 Kurven historien om Moses i kurven En lov 4 Gravid 6 En dreng 8 Farvel 10 Mirjam 12 En kurv 14 Jeg vil redde ham 16 En mor 18 Tag ham 20 Moses 22 Det fine palads 24 Side 4 En lov Engang var der

Læs mere

Gud har en plan -4. Plan nr. 4: Jeg vil bruge dig!

Gud har en plan -4. Plan nr. 4: Jeg vil bruge dig! Gud har en plan -4 Plan nr. 4: Jeg vil bruge dig! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 4: At Gud vil bruge dem. Gud har skabt mennesker, fordi han ønsker et samarbejde med dem. Han har givet jorden til mennesker,

Læs mere

Gabrijela Rajovic Biologi Fugle Måløv skole, Kim Salkvist

Gabrijela Rajovic Biologi Fugle Måløv skole, Kim Salkvist 1 2 Natuglens liv Vi skulle hver for sig vælge en fugl, vi gerne vil skrive om. Dermed har jeg valgt at skrive om en natugle. Jeg finder dem meget interessante og vil gerne vide noget mere om dem, og da

Læs mere