Marius (M): Til at starte med, vil jeg bare lige høre, Vi sidder sammen med... og..., og, hvor gamle er i?

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Marius (M): Til at starte med, vil jeg bare lige høre, Vi sidder sammen med... og..., og, hvor gamle er i?"

Transkript

1 9.1 Bilag 1: Transkription af interview d kl. Ca kodning i margin Interviewer: Marius Supplerende spørgsmål: Maja & Mathias Adspurgte: Informant A og Informant B Marius (M): Til at starte med, vil jeg bare lige høre, Vi sidder sammen med... og..., og, hvor gamle er i? Informant B: Jeg er 19 Informant A: 21 M: 19 og Okay. Og hvad laver I ellers til hverdag? Informant A: Jeg har lige fået arbejde på billetlugen, så sidder jeg og snakker med mennesker og så videre, det er primært det Informant B: Ja jeg har ikke lige noget, jo det, jeg har et arbejde i Jylland een gang om måneden, meen.. ikke noget herovre. M: Ja, og I bor her sammen, i er det sådan sådan et lidt bofællesskab? Informant B: Ja det gør vi Informant A: Ja det kan man vel godt kalde det Informant B: Ja altså vi er kærester og så en af vores venner bor her også, ikke, så. M: Okay.. Hvorfor begyndte I med at skralde? Kommentar [MS1]: Karakteristik af informanterne Informant A: Ja altså det var.. jeg har altid set på det og læst om det og så videre, så jeg synes det var fedt både det med at man kunne, selvfølgelig der er den rent økonomiske side ved det, ved at man sparer en hel masse penge, jeg tror vi har regnet os frem til, at vi bruger, hvad, 50 kr, pr. Page 1 of 10

2 mand pr.uge på mad, efter vi er begyndt at skralde. Og så er der selvfølgelig også de politiske årsager, altså nedbring madspilden, og kunne være med til at sætte fokus på, at der altså bliver smidt for meget mad ud, eller i hvert fald gøre et forsøg på det. Informant B: Ja Kommentar [MS2]: Nævner først den økonomisk del af det som grund til at de skralder. Sparer penge! BETALINGSVILLIGHED Kommentar [MS3]: Også den politiske grund til det fokus og nedbringelse af madspilden M: Ja.. hvordan, altså hvordan begyndte I med at skralde? Informant B: Altså vi gik sådan set bare... vi tænkte, vi skal finde et sted hvor vi kan skralde, og så startede vi med at gå ned til.. til dernede, og så.. så kunne vi skralde dernede og det var jo.. altså.. Maja: Men hvor havde I hørt om det, henne? Informant A: Altså min søster har gjort det i mange år, mens hun boede her i københavn.. Informant B: Altså jeg synes der har været meget om det de sidste par år.. tv udsendelser, og artikler og så noget, ikke. Maja: Ja Kommentar [MS4]: Hørt om det fra søster kendt fællesskab (ikke fremmede) Kommentar [MS5]: Omtale om fænomenet at skralde i medierne og er derfor hun har hørt om det. Øget fokus på skraldere M: Så i er sådan set selv gået i gang med det, inden... Informant A og Informant B: Ja. M: Så der er ikke rigtig nogen, der har taget jer med ud, og vist jer Informant B: Nej overhovedet ikke Marius: Ok. Hvad får i ud af at skralde giver det jer noget andet end sådan, nu nævnte i noget økonomisk, og så noget politisk. Hvad får i sådan ellers? Informant B: Altså vi skraldede ti liter rødvin, den anden dag, og det blev en sjov aften, så (griner) Informant A: Ja altså, det er jo bare det der med, at man kan gå ned og rent faktisk finde ud af, altså for mig var det en åbenbaring, eller ikke en åbenbaring, men en overraskelse at der i og for sig blev smidt så meget ud, og så meget latterligt ud.. Informant B: Ja. Kommentar [MS6]: De har selv taget initiativ til at skralde til trods for at de har hørt om det-. Kommentar [MS7]: De gør det også for sjov og gode oplevelser Kommentar [MS8]: Den store mængde skrald giver ham mere lyst til at skralde Page 2 of 10

3 Informant A: Det var, Altså flere aftener så har vi fundet.. der var en aften hvor vi fandt en kvart pose slik...det var en af de sjove aftener. Informant B: Altså en kvart bærepose slik Kommentar [MS9]: De gør det også for sjov og gode oplevelser Informant A: En kvart bærepose slik ingen af poserne var åbnede, intet var udløbet, altså de havde bare smidt det ud. Og det synes jeg var sådan, altså jeg synes det er mærkeligt og det er utroligt at man ikke laver nogle større restriktioner over for, hvor meget man må smide ud, og prøver at kigge butikerne igennem i sømmene, se hvor man kan gå ind, for at mindske det madspild vi nu engang har. Kommentar [MS10]: Informant A synes, efter alt det han har set være blevet smidt ud, at man politisk burde gribe mere ind overfor supermarkederne - politisk M: Hvordan har i det med altså, nu har vi læst nogle artikler om, at der for eksempel, at Coop s direktør og så videre, de, altså brokker sig over at der er skraldere, og, ikke altid har det helt fint med, at de kommer og roder i skraldespandene. Nu er det vidst nok primært Dansk Supermarkeds marketingschef der... Informant B: Altså jeg forstår godt, at de ikke synes det er sjovt, hvis man ikke rydder op efter sig selv, men altså jeg synes det er mærkeligt at de har et problem med det, når.. altså de kan jo ikke se vi har været der, når vi har været der nede, vel, altså. Informant A: Altså selvfølgelig, de tænker vel: Jamen hvis de nu ikke skralde, så kan det være de handlede i butikken.. Øhm. Ja det kan godt være, men hvor meget er det i mister, i havde alligevel smidt det ud, og vi havde nok handlet det mindre hos jer, og måske gået ned til en anden butik. Og jeg tror, det som de ser på, det er nok deres økonomiske tab, som de kigger på, og den tror jeg i og for sig ikke at de har. Så jeg synes det er, ja, lidt tosset.. Kommentar [MS11]: Skralder ETIK beskrivelse af hvem skralderen er. Kommentar [MS12]: Synes ikke argumentet for at butikkerne mister penge på skralderne holder, fordi de alligevel havde smidt varer ud og at de nok ikke havde handlet der i forevejen ØKONOMISK M: Så du mener ikke helt, at der er hold i det? Informant A: Nej det synes jeg ikke.. det.. Som Informant B siger, så er det da selvfølgelig irriterende, hvis det flyder og det tiltrækker rotter og jeg ved snart ikke hvad, hver eneste gang, hver eneste aften når der har været nogen nede og kigge, om der har været noget. Men hvis man rydder op efter sig selv, og der ligner i princippet det som der har været, hvad hedder det nu, der ligger ikke papkasser og madrester ud over det hele, jamen så er der da ikke det store problem, synes jeg. Kommentar [MS13]: Kan godt se argumentet med rod, rotter og hvis skralderne ikke rydder op efter dem selv, men de mener der plejer at se pænt ud (længere nede) Page 3 of 10

4 M: Oplever I generelt sådan, at der er rent derude? Informant B: Ja, helt klart Informant A: Ja. Informant B: Alle dem vi møder dernede, de er jo også,, de rydder også op efter sig selv og så noget, så M: Så tænkte jeg på noget andet noget: Nu.. Jeg kan ikke huske om det hedder kommunikationschefen eller hvad det nu hedder, fra Dansk Supermarked, han siger at, øh, han mener at det mad, der bliver smidt ud er uegnet som menneskeføde. Er i nogensinde selv, altså har i nogensinde selv haft nogle dårlige oplevelser med det, blevet syge af det eller? Informant B: Overhovedet ikke, overhovedet ikke. Informant A: Aldrig. Altså, ingenting. Informant B: Men altså vi er meget påpasselige med kød og så noget, jo, det tager vi stort set aldrig der nede. Medmindre vi kan mærke, at det stadigvæk er helt koldt, ikke, men altså. Informant A: Næ. Næ Vi har aldrig nogensinde haft noget maveonde af det, eller så noget. Altså man kan selvfølgelig sige, at hvis man tager en pose peber, og to af dem er rådne, så vasker man jo bare den anden super grundigt, så bruger man måske noget sæbe og skylder det godt af, ligesom når du vasker hænder. Altså, så kan du sagtens spise det. Det kan godt være, at de stadig har de samme bakterie-sporer og alt muligt andet gejl på, men det er ikke noget som der når at udvikle sig, før du i princippet har fordøjet det og det er røget igennem systemet M: Hvad er det, altså nu har i selv nævnt nogle ting, men hvad er det sådan, i skralder? Altså er det alle daglig varer, eller? Informant A: Altså alt fra mælkeprodukter, mælk, mel, grøntsager, vin, slik, chokolade, chips... Cirka alt hvad du overhovedet gerne vil have. Brød.. Informant B: Brød, leverpostej, altså, det er det hele sådan set.. Kommentar [MS14]: Tager stilling til hvorvidt maden er spiselig eller ej ved lidt om det og tænker sig selv frem. COST BENEFIT + KRÆVER KENDSKAB TIL MADVARE OG HYGIEJNE Kommentar [MS15]: Nævner primært madvare og meget af deres mad M: Og hvad har I brug for at købe selv, udover? Page 4 of 10

5 Informant B: Kød, fordi det tør vi ikke tage dernede, øhm, det er jo sådan, du står i en container, og du ved ikke om det kød du finder, det er blevet smidt ud i dag eller i går eller for to dage siden.. Informant A: Men det er nemmere at se på grøntsager, om de.. hvor gamle de er, ikke. Kød viser det ikke altid på overfladen.. Kommentar [MS16]: Kendskab til madvarer M: Har i nogensinde haft problemer med butikkerne, altså sådan at der kom nogen ud og sagde at i ikke måtte skralde, eller? Informant B: Overhovedet ikke altså, vi har mødt en medarbejder nede ved Netto, han sagde bare hej, så det var det..det var ikke sådan.. De ved godt, at vi gør det og jeg tror ikke de har noget i mod det. Informant A: Altså her forleden der mødte vi en gut som sagde, at han skraldede om eftermiddagen, når han kom hjem fra skole, og medarbejderne sagde ikke noget til ham, hvis de så ham, altså, så de er lidt ligeglade. Jeg vil da tro at der er nogen steder hvor de tænker mere over det, end andre, og vil råbe og skrige af dem, men lige her i området, her i nordvest, der tror jeg ikke de siger noget som helst. Kommentar [MS17]: De har ingen ubehagelige oplevelser fra supermarkedernes side med hensyn til om de gerne må skralde Kommentar [MS18]: En teori om at der er forskel hvordan skralderne bliver modtaget forskellige steder. M: Hvor åbne er i selv om, altså omkring det at i skralder? Informant B og Informant A: Meget åbne.. Informant A: Altså det.. Folks holdninger er jo forskellige og jeg vil gerne spare mine penge, jeg vil godt få noget god mad, og det får jeg nemmere, ved at hente det gratis, i princippet. Og hvis folk så synes det er ulækkert, ja, så.. hvad fanden.. Informant B: Jeg synes ikke, at jeg har mødt nogen negative reaktioner egentlig. Jeg synes det har været meget positivt, alle dem jeg har sådan snakket med om det M: Så var der en sidste ting.. Hvis det nu er man skal hoppe over noget, eller, hvordan har i det med lovgivningen? Kommentar [MS19]: Nævner ØKONOMISK DEL igen han er ligeglad med hvad andre synes om at han skralder. BETALINGSVILLIGHED FALDER Kommentar [MS20]: Langt flest positive reaktioner på deres fortællinger om skraldning til andre Informant B: Altså det gør vi ikke. Page 5 of 10

6 Informant A: Nej vi har ihvertfald ikke gjort det indtil videre Informant B: Nej vi har ikke gjort det indtil videre. Vi har overvejet det, men Kommentar [MS21]: Overholder lovgivningen (i hvert fald indtil videre) Informant A: Men.. udover det så tror jeg ikke det ville være noget problem hvis vi nu, nu ved vi at Lagkagehuset nede ved Nørrebros Runddel, der skal man over en lille port og trykke på en knap, inden fra for at porten åbner, og det er nok ikke det store problem lige at gøre det en enkelt aften.. Det er ikke så meget. M: Hvordan.. Altså hvordan er lovgivningen på området? Og hvordan har i det selv, altså? Har i en ide om det, sådan. Informant B: Så vidt jeg ved, så er det fuldt ud lovligt, at tage hvad andre har smidt ud, så længe at det ikke står låst inde bag noget, ikke.. Informant A: Hvis man hopper over et hegn, så gælder det jo bare som ulovlig indtrængen, øh, det får man ikke det store for, som regel. M: Hmm har vi mere? Kommentar [MS22]: Tager ikke så tungt på det, men har ikke gjort det endnu de har viden på området med hensyn til lovgivningen Mathias: Ja, jeg tænkte lidt på spørgsmål: Hvad bruger i de penge på, som i så sparer, ved at skralde? Informant B: Altså, de penge har vi ikke. De penge vi skulle have brugt på mad, ellers. Så så nemt er det simpelthen.. Informant A: Ja, vi lægger cirka kr pr mand om ugen, fra til maden, som vi ikke kan få skraldet. Og hvis..de penge som alle mulige andre bruger, på den mad, som vi så får gratis, dem har vi faktisk ikke, nej.. fordi det.. Informant B: Nej altså, det er jo også.. Så gik vi lige i biografen i går, og det havde vi nok ikke haft penge til, hvis det ikke var fordi, vi havde lidt til overs. Fordi vi skralder så meget mad, ikke. Kommentar [MS23]: Skraldning som substitut til at skulle købe mad Kommentar [MS24]: De sparede penge bruger de på andre ting (fordi de ikke har så mange penge) Mathias: Okay, så det bliver en del af jeres budget på en eller anden måde? Informant B: Ja det gør det faktisk, Page 6 of 10

7 M: Så det er ikke sådan så man tager sig nogle andre, nu siger du at i var i biografen, men det er ikke sådan at i ville have.. Ville I have arbejdet mere, hvis i nu ikke skraldede? Informant A: Næh.. Informant B: Altså jeg ville nok, i og med at jeg ikke rigtig har noget arbejde, men, ellers, nej det tror jeg ikke. Informant A: Jeg tror, nu er jeg lige startet på det job, så jeg ved ikke hvordan og hvorledes, hvor meget jeg får i løn, men jeg tror ikke jeg vil arbejde mere, eller ville have arbejdet mere hvis nu at jeg ikke havde skraldet.. M: Så bliver pengene bare brugt på en anden måde? Informant A: Ja, eller sparet op.. Altså det, ja bliver brugt anderledes. Maja:..vil godt høre om, om det er noget i gerne vil udbrede til andre, og fortælle om, og måske få nogen i kender til at skralde, fordi i synes det er en god ide? Informant B: Altså det vil jeg helt sikkert gerne. Helt sikkert. Informant A: Vi har da jævnligt en ven nogen venner med som der lige kom forbi. Vi har en ven på kontanthjælp og en ven uden job, så de kommer en gang imellem med ned og lige hjælper til, og så får de selvfølgelig det, som de gerne vil have med, og så deler vi det op, ikke også, så det er sådan lidt, vi prøver da at få dem til at gå igang, for de kan jo godt se, at det er smart, de kan bare ikke nosse sig sammen. Kommentar [MS25]: De vil gerne udbrede skraldning til andre og tager jævnligt venner med ud (dog fordi de ikke har så mange penge ) Kommentar [MS26]: Skralder karateristik deller det med andre Kommentar [MS27]: Opfordre deres venner til at gå igang Mathias: Deler man.. Når man møder andre skraldere derude, deler man så ud af sine gode steder, eller er man sådan lidt, passer man lidt på med det? Informant B: Altså, vi har sagt meget til dem vi har mødt, sådan hvor vi ellers skralder henne, ikke, men altså nu skralder vi altså også primært dernede ved Fakta, som, sådan er det bedste sted vi har været indtil videre, ikke. Så dem vi møder dernede, det er ligesom også deres bedste sted, så.. Informant A: Altså så hører man jo altid lige, at der er et eller andet sted, hvor man kan skralde et eller andet ekstra ordinært, øh, møbler, senge, Page 7 of 10

8 Informant B:..tulipaner! Informant A: Tulipaner, (utydeligt), ting og sager, og så fortæller man det jo en gang imellem, men jeg tror da der er nogen der holder tæt med de rigtig rigtig gode steder. Det er jo i og for sig forståeligt nok. Fordi hvis man ved, at man kan komme derned og finde en eller anden speciel madvare cirka en gang om ugen, så vil man jo gerne selv have det sted. Så vidt muligt. M: Har i oplevet at der er blevet lavet sådan nogle restriktioner, altså sat lås eller blevet rykket containere? Kommentar [MS28]: Hvis det er for at sætte fokus på det rent politisk hjælper det vel ikke at holde stederne for sig selv, bare fordi man kan få nogle gode ting til sig selv. Diskussion om hvor meget der er hold i deres politiske argument for at skralde. Informant B: Nej, faktisk ikke Informant A: Nej ikke efter vi er begyndt, nej.. Altså, selvfølgelig, den Rema 1000 der lige er åbnet lidt længere oppe af Frederikssundsvej, de har temmelig meget lås og slå på deres, på trods af at det er nogle rimelig lækre ting vi lige har kunnet spotte,... desværre.. (griner) M: Men det er ikke nødvendigvis noget, der er som reaktion af skralderne, jo Informant A: Nej det.. den er jo lige åbnet så det er jo bare sådan, så gør de det. M: De tager deres forholdsregler, måske Informant A: Ja det kan godt være M: Har vi mere? Man kan lige hurtigt spørge, har i snakket med jeres forældre om det, og sådan, ved de det godt? Informant B: Ja ja! M: Det er der ikke noget problem over? Informant B: Overhovedet ikke. Altså selv min morfar synes, at det er en skide god ide. Informant A: Min, altså nej, min familie er temmelig rød, så de er åben over for det meste, og de synes bare det er fint. Altså jeg vil tro at.. Jeg ved min søster har gjort det meget, og jeg tror også, Kommentar [MS29]: Skraldere er hældende mest til den røde side Page 8 of 10

9 at både min fætter og min kusine har gjort det. Så det er sådan lidt. Det har bare altid været der. Ihvertfald i min familie, så det er meget normalt, så at sige. Kommentar [MS30]: hele Informant As familie kender til skraldning (og de er alle røde) Informant B: Sådan har det overhovedet ikke været i min familie, og det har slet ikke været normalt, at skralde mad, men altså de synes det er super fedt alligevel, så.. M: Nu siger du, at din familie er meget røde, altså, hvad tænker du generelt, altså, hvilken politisk holdning har? Informant A: Altså jeg vil ikke tro, at du kan møde nogen, der er over midten, mod den blå blok, såsom der vil gå ud og skralde. De har nok den der: Du skal tjene dine penge og købe din mad selv, du skal ikke gå ud og nasse den fra andre som jeg vil tro, der er nogen der gør. Det ved jeg, at en som jeg kender der stemmer venstre, han synes det er lidt at nasse på andre, det at gå i skraldespanden, og så synes han i øvrigt også, at det er skide klamt. Men det kan alle og enhver jo synes, uden at det er politisk... Kommentar [MS31]: Tror ganske enkelt ikke at blå-blok tilhængere ville kunne finde på at skralde. Kommentar [MS32]: Mener at de blå mener skralning er at nasse. M: Ja, så din holdning til det, er? Informant A: At de nok er rimelig røde, dem som der går i skraldespandene. Informant B: Men også fordi at.. Jeg tror at, altså dem fra rød blok, vi er nok lidt mere bevidste om, den politiske grund til at skralde mad end blå blok er.. øhm.. men.. M: Altså, hvad er I selv, bare hvis man må, altså, i behøver ikke sige hvad i har stemt på, Kommentar [MS33]: Tror rød-blok er mere bevidste om de politiske grunde til at skralde Informant B: Enhedslisten, så det vel så rød som muligt vil jeg sige (griner) M: Okay, men lige for at vende tilbage til det der med at nasse.. så, hvordan har i det selv med det? Hvad tænker i selv? Informant B: Altså jeg synes overhovedet ikke at jeg nasser, fordi de har jo smidt det ud, ikke, jeg går jo ikke hen og ringer på naboens dør og beder om halvdelen af hans mad, vel? Informant A: Altså de har jo givet, de har jo ligesom givet afkald på det een gang, så kan jeg jo lige så godt se om jeg kan bruge det og jeg kan udnytte det til noget, det er jo det samme når man går hen på genbrugsstationen, i den der container, og står og kigger om der nogen som der har stillet Kommentar [MS34]: De synes ikke selv de nasser varen er alligevel smidt ud Kommentar [MS35]: Mener ikke at det er andres mad de tager det er smidt ud Page 9 of 10

10 en pæn stol eller lagt et bånd eller hvad ved jeg.. Altså i bund og grund synes jeg lidt, at det er det samme. Men det her er mindre velset, på grund af at man skal ned blandt gamle madvarer, og vade rundt.. M: Så det er lidt sådan den her genbrugstankegang. Det de andre ikke har brug for, det kan vi lige så godt..få noget godt ud af. Kommentar [MS36]: Synes det er samme princip som genbrugsstationen det er genbrugsprincippet, de bruger blot ting andre ikke købte og som forretninger ikke kan bruge. Skraldning er mindre velset på grund af at det er madvarer som affald Informant A: Lige præcis Page 10 of 10

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

BILAG 2: Interview med Lotte Kamp, 24/4-15

BILAG 2: Interview med Lotte Kamp, 24/4-15 BILAG 2: Interview med Lotte Kamp, 24/4-15 Antal i husholdningen: 5 Alder: Lotte 46, Jesper 40, Christopher 18, Sofie 12, Malthe 8 Hals, Nordjylland Madbudget, hver måned Hvor meget tror du ca. I bruger?

Læs mere

1. Sammenhæng. I kan snakke om emnet Kan du leve uden kød? også i forhold til jeres eget liv.

1. Sammenhæng. I kan snakke om emnet Kan du leve uden kød? også i forhold til jeres eget liv. LEKTION 2C OLIVER SPISER SKRALD LÆRINGSMÅL 1. Sammenhæng. I kan snakke om emnet Kan du leve uden kød? også i forhold til jeres eget liv. 2. Sammenhæng. I kan stille spørgsmål til personers måde at handle

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Bilag 4: Elevinterview 3

Bilag 4: Elevinterview 3 Bilag 4: Elevinterview 3 Informant: Elev 3 (E3) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 09:01 LO: Hvordan er en typisk hverdag for dig her på gymnasiet? E3: Bare her på gymnasiet? LO: Mmm.

Læs mere

To af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson

To af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson To af samme køn By Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson SCENE 1 EXT UDENFOR SKOLEN DAG Anna er i gang med at parkere sin cykel. Hun hører musik. Laura kommer trækkende med sin cykel,

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Interviewer: Ej, vi skal lige gå en god tur i det dejlige vejr. Hvor bor du henne? I forhold til.

Interviewer: Ej, vi skal lige gå en god tur i det dejlige vejr. Hvor bor du henne? I forhold til. Samtalevandring d. 9. maj 2012. Sanne, 23 år. Studerende på KEA. Bor på Jagtvej. Interviewer: Så lad os gå den her vej. Sanne: Ja. Interviewer: Fedt, you re mine nej. Sanne: Ej fuck, Maria har jo ikke

Læs mere

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen?

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen? Transskription af interview med Emil 14/04/2016 Så skal jeg lige høre først, hvor gammel du er? Jeg er 25. 25, øh, og det er så basket du spiller? Dyrker du andre sportsgrene, sådan? Øh, altså, jeg går

Læs mere

Bilag 2: Transskription af feltstudier

Bilag 2: Transskription af feltstudier 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Feltstudie 1 Interviewer: Int Trine: T Jane: J Int: Hvor gamle er i? T: Vi er 21 J:

Læs mere

Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth

Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth M: Vi skriver om børnecheckens betydning for børnefamilier, og hvordan det vil påvirke de almindelige børnefamilier, hvis man indtægtsgraduerer den her børnecheck.

Læs mere

Communication 12.05.2014 BA-project Interview, focus group 1

Communication 12.05.2014 BA-project Interview, focus group 1 Scenario of focus group 1: Issac, 13 years old and Oskar, 14 years old Two young boys, recruited at Game practicing basketball together at the court. The interview was conducted in Danish, as they felt

Læs mere

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken BILAG H Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken Informanten var udvalgt af Sidesporets leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

Selvevaluering 2009 10

Selvevaluering 2009 10 Selvevaluering 2009 10 Selvevalueringen er foretaget i 2 klasser i foråret 2010. Lever skolen generelt op til værdigrundlaget? I høj grad 52.6% I nogen grad 47.4% I ringe grad 0% Bliver du under dit ophold

Læs mere

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn.

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn. Bilag 3 Interview med Mia. Mia er kærester med Martin og sammen har de datteren Mette. Kata: Jeg stiller spørgsmålene, og hedder Katariina Sofie: Jeg hedder Sofie, og jeg vil supplere Katariina. Kata:

Læs mere

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):

Læs mere

ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university

ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university I: Interviewer ST: Respondent

Læs mere

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.

Læs mere

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara. Bilag 1. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Clara Interviewet med Clara blev udført den 5. maj 2014, som et Skype-interview. Vi blev

Læs mere

BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010

BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010 BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010 Side1af10 BARE EN VANDREHISTORIE 1. EXT. SKOV. DAG KATHRINE(14) går hjem fra skole i skoven. Hun har cowboybukser, sorte Converse og

Læs mere

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bilag I Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 Kursiv: Indikerer, der er lagt ekstra

Læs mere

Bilag 6. Interview med Emil

Bilag 6. Interview med Emil Interview med Emil 5 10 15 20 25 30 Emil: Østjyllands Politi, det er Emil. Cecilia: Hej, det er Cecilia. Emil: Ja hej. Cecilia: Hej. Nåmen tak fordi du lige havde tid til at snakke. Emil: Jamen selvfølgelig.

Læs mere

Bilag 12: Interview foretaget d. 19. marts 2014, med Line, 15 år, fra Ringkøbing.

Bilag 12: Interview foretaget d. 19. marts 2014, med Line, 15 år, fra Ringkøbing. Bilag 12: Interview foretaget d. 19. marts 2014, med Line, 15 år, fra Ringkøbing. 5 Først må du gerne lige fortælle dig navn, din alder, hvilken klasse du går i, og hvor du bor. Ja. Jeg hedder Line, og

Læs mere

Søde Jacob. 6. udkast. Et manuskript af. 9. klasserne, Sortebakken

Søde Jacob. 6. udkast. Et manuskript af. 9. klasserne, Sortebakken Søde Jacob 6. udkast Et manuskript af 9. klasserne, Sortebakken 1 SC 1. INT Mathildes værelse - AFTEN (15) står og lægger makeup, og (15) kommer ind ad døren med 2 Somersby. Hun sætter dem ned på et bord

Læs mere

BILAG 3 Monica Christiansen

BILAG 3 Monica Christiansen BILAG 3 Monica Christiansen Hvad er dit navn? Monica Hvor kommer du fra - landsdel? København Hvor gammel er du? 51 Hvor mange bor der i din husstand, og hvor gamle er de? 3 personer 51, 25, 22 Hvis I

Læs mere

Interview med Christina Andersen. M: først skal jeg lige høre hvor gammel du er? C: 18. M: øhm du studerer? C: ja. M: hvor er du opvokset henne?

Interview med Christina Andersen. M: først skal jeg lige høre hvor gammel du er? C: 18. M: øhm du studerer? C: ja. M: hvor er du opvokset henne? Interview med Christina Andersen M: først skal jeg lige høre hvor gammel du er? C: 18 M: øhm du studerer? C: ja M: hvor er du opvokset henne? C: i Odense i hvert fald de første fire år yeees øhh hvor bor

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne 1. Så sad jeg og lyttede, alt hvad jeg kunne Nå for søren! Man kan komme til Cuba for 6000 kr. Cæcilie: 6000? Cæcilie: Jeg var på Cuba i sommer, så betalte jeg 7000. Nå, jeg har faktisk også tænkt på at

Læs mere

"Noma" Scene. Fra. "Hvidt i Hvidt" Udviklet og skrevet i Feb 2015 på Isbjørnens Forfatter Camp

Noma Scene. Fra. Hvidt i Hvidt Udviklet og skrevet i Feb 2015 på Isbjørnens Forfatter Camp "Noma" Scene Fra "Hvidt i Hvidt" Udviklet og skrevet i Feb 2015 på Isbjørnens Forfatter Camp INT. NOMA. AFTEN Karoline og Anne træder ind i den fine restaurant. Du ved jeg elsker nye eventyr, men er du

Læs mere

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna)

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 1. INT. KLASSEVÆRELSET. DAG. Sofie (14) kommer ind i klassen, og piger og drenge griner lidt. LÆREREN Goddag og velkommen

Læs mere

IP: Ja, altså jeg har ikke noget fast beløb, men jeg vil gerne have, der, altså, er penge på kontoen, så man ikke hele tiden skal gå og tænke på, at

IP: Ja, altså jeg har ikke noget fast beløb, men jeg vil gerne have, der, altså, er penge på kontoen, så man ikke hele tiden skal gå og tænke på, at Interview nr. 4 Bilag 11: Transskription af interview ung pige, hjemmeboende Sted: Egedal Gymnasium & HF Tidspunkt: Fredag den 15. marts 2013 kl. 10-11 Interviewperson (IP): Ung pige, hjemmeboende Interviewer

Læs mere

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning 1. Int. Jakobs værelse. Dag. Jakob (14 år, kedeligt tøj: matte farver, gør ikke noget ud af sit hår) sidder ved sit skrivebord. Der ligger en stak

Læs mere

FRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/

FRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/ FRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/11 2016 INT. S VÆRELSE - DAY (16) sidder på sit værelse med sin veninde (15).De to piger sidder og snakker. Men tog i så nogensinde ned på cafeen? Nej,

Læs mere

Bilag 4. Interview med Kasper

Bilag 4. Interview med Kasper Bilag 4 Interview med Kasper Intro I: Jamen jeg skal starte med at fortælle dig, at vi er en gruppe på fem piger, der studerer kommunikation og skriver det her projekt på baggrund af den aktuelle debat

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

1. I kan snakke om emnet Kan du leve uden kød? også i forhold til jeres eget liv (Sammenhæng)

1. I kan snakke om emnet Kan du leve uden kød? også i forhold til jeres eget liv (Sammenhæng) LEKTION 2C OLIVER SPISER SKRALD LÆRINGSMÅL 1. I kan snakke om emnet Kan du leve uden kød? også i forhold til jeres eget liv (Sammenhæng) 2. I kan stille spørgsmål til personers måde at handle på (Sammenhæng)

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Bilag A: Interview med Annette

Bilag A: Interview med Annette Bilag A: Interview med Annette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 I: Da du valgte at du skulle igennem det her forløb valgte du så at benytte dig af en anonym eller en

Læs mere

Interview af Majse Neve (M) d. 11/5-15 Interviewer 1: Anna (A) Interviewer 2: Emilie (E)

Interview af Majse Neve (M) d. 11/5-15 Interviewer 1: Anna (A) Interviewer 2: Emilie (E) Interview af Majse Neve (M) d. 11/5-15 Interviewer 1: Anna (A) Interviewer 2: Emilie (E) 5 10 15 20 25 30 35 40 45 A: Min er i gang nu E: Sådan dér A: Super! A: Yesshh, øhm Hvordan benytter du, eller hvorfor

Læs mere

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Jonas er 15 år, går på Hårup Skole, og bor uden for byen Todbjerg. Intervieweren i dette interview er angivet med

Læs mere

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne. EBBE KLØVEDAL REICH Ebbe Kløvedal Reich har et langt forfatterskab bag sig. Som ung studerede han historie ved Københavns Universitet, og mange af hans romaner har da også et historisk indhold. Det gælder

Læs mere

Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. Bilag G - Sofie 00.00 Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.10 Sofie: Ja, jamen det er, at jeg står

Læs mere

Kapitel 5. Noget om arbejde

Kapitel 5. Noget om arbejde Kapitel 5 Noget om arbejde 1 19 Gravid maler Anna Er der noget, der er farligt, altså i dit arbejde sådan i miljøet, du arbejder i? Det kan der godt være, men vi prøver så vidt muligt, ikke at bruge opløsningsmidler,

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Transskribering af interview med Nanna

Transskribering af interview med Nanna Transskribering af interview med Nanna [00:00:09.15] Interviewer 1: Der er lige noget formalia som jeg er nødt til at sige. Samtalen bliver optaget sådan så vi kan bruge det i vores speciale og du bliver

Læs mere

Tillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol

Tillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol Tillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol Formidlingsdag, Center for Rusmiddelforskning Jakob Demant (jd@cf.au.dk) Signe Ravn (sr@crf.au.dk) Projekt Unge og alkohol (PUNA) December

Læs mere

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love (FINAL DRAFT2) af Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love SCENE 1: S VÆRELSE Alberte og Lea sidder på Albertes værelse. De hygger sig meget og snakker. (14)

Læs mere

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor): Gøre 1) Gøre kan være et tomt ekko af et andet verbum - eller et tomt spørgsmål: Jeg elsker hestekød ja, det gør jeg også! Hvad gør du dog? Jeg fik bare lyst til at smage på tulipanerne! 2) En anden vigtig

Læs mere

Bilag 4: Transskription af interview med Anton

Bilag 4: Transskription af interview med Anton Bilag 4: Transskription af interview med Anton A: Anton N: Natasha S: Stine N: Det var dejligt, du ville komme. A: Jeg synes også, det virker lidt interessant. N og N: Det var godt. Skal jeg sætte den

Læs mere

En rigtig røver. Simone. Hej.

En rigtig røver. Simone. Hej. En rigtig røver går rundt og retter på butikkens få varer, da dørhåndtaget langsomt bliver trykket ned. kommer ind i butikken med en nylonstrømpe over hovedet og en finger under blusen, der skal se ud

Læs mere

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger en lille smule YouTube, hvis

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne. Kapitel 5 - Rygning

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne. Kapitel 5 - Rygning 1. Det kradser i halsen Issa: Hvad? Er det der egentlig dine cigaretter? Simon: Nej, jeg ryger ikke. Det er nok Martin fra min klasses. Han er begyndt at ryge igen. Issa: Er der ellers mange fra din klasse,

Læs mere

- Et indblik i de studerendes madspild! Bilag

- Et indblik i de studerendes madspild! Bilag - Et indblik i de studerendes madspild!! Bilag Bilagsoversigt!! Bilag 1! Bilag 2! Bilag 3! Bilag 4! Bilag 5! Bilag 6! Bilag 7! Bilag 8! Bilag 9 Bilag 1 Interviewguide Først og fremmest skal du have tusind

Læs mere

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen.

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen. Bilag E - Lisbeth 0000 Benjamin: Yes, men det første jeg godt kunne tænke mig at høre dig fortælle mig lidt om, det er en almindelig hverdag hvor arbejde indgår. Så hvad laver du i løbet af en almindelig

Læs mere

Bilag 5 Interview og user tests med tre studerende

Bilag 5 Interview og user tests med tre studerende Bilag 5 Interview og user tests med tre studerende Vi interviewer tre studerende den 22. og 23. april 2014 efter aftale. Vores formål er efter user tests med hver af de studerende at få kendskab til deres

Læs mere

Transskribering af interview 5

Transskribering af interview 5 Transskribering af interview Interviewguiden er udarbejdet med udgangspunkt i de af Bryman (0) opstillede guidelines til kvalitative semistrukturerede dybdeinterviews. Spørgsmålene i interviewguiden inddeles

Læs mere

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole Klovnen Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole 8. gennemskrivning, 20. september 2010 SC 1. INT. S VÆRELSE DAG (17) ligger på sin seng på ryggen og kigger op i loftet. Det banker på døren, men døren er

Læs mere

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed Kapitel 6 Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed 1 5 Hvordan har du det med tøj? Voxpop Jamilla Altså, jeg bliver selvfølgelig glad, når jeg arver tøj, og når jeg får noget. Det er rigtig dejligt Og

Læs mere

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 Tilstede: Faglærer og Kristine Lodberg Madsen Kristine: Hvad er din baggrund, uddannelse og hvad

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Interview med eleven Asta I = interviewer (Anders), A = informant (Asta)

Interview med eleven Asta I = interviewer (Anders), A = informant (Asta) nterview med eleven sta = interviewer (nders), = informant (sta) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Yes, jamen mit navn det er nders, og du hedder? Jeg

Læs mere

Interviewpersonen er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Jonathan

Interviewpersonen er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Jonathan Bilag 7. Transskription af interview. Interview gennemført d. 8. Maj 2014, via Skype Beskrivelse af interview med Jonathan Interviewet med Jonathan blev udført den 09. Maj 2014, som et Skype-interview.

Læs mere

A: Ja, men også at de kan se, at der sker noget på en sæson.

A: Ja, men også at de kan se, at der sker noget på en sæson. Interview 0 0 0 0 Interviewet indledes. I: For det første, prøv at beskrive hvad en god, ung instruktør er ifølge dig? A: Jamen, for mig er en god instruktør én, der tør tage ansvar, og én, der især melder

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 Uge 17 Emne: Sund og stærk Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp Uge17_sund og stµrk.indd 1 06/07/10 12.06 Uge 17 l Sund og stærk Det er en

Læs mere

Løgnen. Nyborg Friskole

Løgnen. Nyborg Friskole Løgnen af Nyborg Friskole SC. 1. EXT. PÅ BADEVÆRELSET - SOMMER - DAG Mie (17) er på badeværelset. Mie har taget en gravidtetstest. Vi ser Mie vente. Efter at have nølet i lang tid. Man ser nærbillede af

Læs mere

Interview med Thomas B

Interview med Thomas B Interview med Thomas B 5 10 15 20 25 30 Thomas B: Det er Thomas. Cecilia: Hej, det er Cecilia. Thomas B: Hej. Cecilia: Tak fordi du lige havde tid til at snakke med mig. Thomas B: Haha, det var da så lidt.

Læs mere

Personerne. JENNIFER, kvinde, 30. FRANK, mand, 30. MANSE, mand, 50. LUCY, kvinde, 50

Personerne. JENNIFER, kvinde, 30. FRANK, mand, 30. MANSE, mand, 50. LUCY, kvinde, 50 Personerne JENNIFER, kvinde, 30 FRANK, mand, 30 MANSE, mand, 50 LUCY, kvinde, 50 BAMSE, talkshowvært, fødselslæge, prinsesse, klovn, kanin, tinsoldat etc., kvinde, ca 35-45 3 1. SCENE - AMBASSADE MANSE

Læs mere

Stykket mellem den første og den anden samtale

Stykket mellem den første og den anden samtale Stykket mellem den første og den anden samtale (Thomas har også forladt lokalet, nok for at gå på toilettet. Deres evaluering af ham starter først lidt inde, Thomas er ikke kommet tilbage endnu) [00:31:24.11]

Læs mere

Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber?

Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber? Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber? Tendenser (arbejdsspørgsmål): 1. At kunne forstå hvad der gør, at det senmoderne menneske søger ud i et subkulturelt

Læs mere

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010 Knuser dit hjerte SC 1. SKOLEGANG DAG Signe og Michelle er på vej til time. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. MICHELLE Ej,

Læs mere

Bilag. Bilag 1: Cirkeldiagrammer

Bilag. Bilag 1: Cirkeldiagrammer Bilag Bilag 1: Cirkeldiagrammer Bilag 2: Uddrag af transskriberet interview Uddrag af interview vedrørende Ugeskema gennemført d. 01.04.2016 R= Praktikant (Intervieweren) D= læreren. R: Hvad er så de største

Læs mere

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen For hendes fødder af Emma Elisabeth Nielsen Hun hedder Mia. Hun smækker med døren. Det er, som om verden er sky. Sådan er det altid. Det er, som om græsset bøjer sig for hende, når hun tramper gennem haven

Læs mere

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B Hjælp Mig (udkast 3) Af Bistrupskolen 8B SCENE 1 INT. KØKKENET MORGEN (15) går ind af døren til køkkenet og sætter sig ned ved køkkenbordet. åbner sit hæfte hvor der står Line på alle siderne. (16) sidder

Læs mere

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år. Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige

Læs mere

Interview med pigerne

Interview med pigerne Interview med pigerne Interviewer: M = Michelle og J = Julie Informanter: K = Karla og S = Sofie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 M: For en god ordens skyld

Læs mere

Sagsnummer: 25 Navn: Varga Vilma Alder: 83 Ansøgt om: Medicin/lægebesøg. Bevilget beløb Sep. 2013

Sagsnummer: 25 Navn: Varga Vilma Alder: 83 Ansøgt om: Medicin/lægebesøg. Bevilget beløb Sep. 2013 Sagsnummer: 25 Navn: Varga Vilma Alder: 83 Ansøgt om: Medicin/lægebesøg Ansøgt om beløb 0 Lei pr. måned Bevilget beløb 2012 400 Lei i alt Bevilget beløb Apr. 2013 500 Lei Bevilget beløb Sep. 2013 500 Lei

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Aggression eller Misforståelser?

Aggression eller Misforståelser? Aggression eller Misforståelser? Min hund er pludselig blevet aggressiv! Min hund knurrede ad mig, og bed ud efter mig! Min hund gik til angreb på et barn! Dette er bare noget af det jeg syntes at kunne

Læs mere

Interviewperson og er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Pelle. Fælleskammeraten vil også blive anonymiseret, og vil i hedde Torsten.

Interviewperson og er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Pelle. Fælleskammeraten vil også blive anonymiseret, og vil i hedde Torsten. Bilag 2. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Pelle Interviewet fandt sted hjemme hos Amalie via Skype. Interviewpersonen Pelle, blev

Læs mere

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor): Gøre 1) Gøre kan være et tomt ekko af et andet verbum - eller et tomt spørgsmål: Jeg elsker hestekød ja, det gør jeg også! Hvad gør du dog? Jeg fik bare lyst til at smage på tulipanerne! 2) En anden vigtig

Læs mere

Til søskende. Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom. Hvorfor hedder det Prader-Willi Syndrom?

Til søskende. Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom. Hvorfor hedder det Prader-Willi Syndrom? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom Til søskende Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Der findes tusindvis af syndromer, som påvirker folk på mange forskellige måder. Nogle bliver man De, der

Læs mere

IPad (Endelige manus) Taastrup Realskole

IPad (Endelige manus) Taastrup Realskole IPad (Endelige manus) af Taastrup Realskole RIGTIG OG FORKERT SCENE 1 - SKOLE - MORGEN Ida kommer gående ned ad gangen på vej ind til time. Caroline og Anna kommer gående ned ad gangen og opdager Ida.

Læs mere

Mette Frederiksen, 30101019, Vejledere: Morten Kortf Madsen og Charlotte Reusch

Mette Frederiksen, 30101019, Vejledere: Morten Kortf Madsen og Charlotte Reusch Interviewguide: Den gode bog: - Vil I ikke fortælle mig om den bedste bog, I har læst? - Hvornår er en bog god? Hvornår er en historie god? - Hvordan vælger I de bøger, som I læser? Læsning i skolen/derhjemme:

Læs mere

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45 Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45 LO: Det er egentlig bare en udbygning af de spørgsmål, der var på spørgeskemaet. Det er bare

Læs mere

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. Screenplay SC. 1. INT. KØKKEN. DAG Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. jeg kan bare ikke gå igennem det igen. Nannas

Læs mere

A: Ja, øhm, altså hvis jeg skal sige noget omkring det overordnet så synes jeg at det det er dejligt at der var nogen der gad at gøre det, sådan så

A: Ja, øhm, altså hvis jeg skal sige noget omkring det overordnet så synes jeg at det det er dejligt at der var nogen der gad at gøre det, sådan så Interview med barn 5 10 15 20 25 30 35 40 45 A: Hej I: Hej igen, du kan sagtens høre mig ikke også? A: jeg kan sagtens høre dig, kan du også høre mig? I: Jeg kan godt høre dig, og det fungerede fint, øhm,

Læs mere

Det hele startede, da vi læste i en af fars gamle tegneserier.

Det hele startede, da vi læste i en af fars gamle tegneserier. et HeLt NYt Ord! Det her er historien om, hvordan min lillebror opfandt et nyt ord. Og om hvordan vi blev til det, som ordet betyder. Ordet var: DIGTER-TIV. Næsten alle ved vist, hvad en detektiv er altså

Læs mere

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus.

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Adjektiver bolig www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. Eks. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Freja har lige

Læs mere

Den interviewede Tinderslut. Oåårh

Den interviewede Tinderslut. Oåårh Interviewer. Tale med dig Nej selvfølgelig ikk men øhh, men det er jo det her projekt, vi skriver om, om kærlighedsforståelser øhm og her under så har vi jo så valgt at undersøge nogle forskellige og måske

Læs mere

Den interviewede Tinderslut. Oåårh. Jamen øhh I skyder jo bare løs. Perfect. Super godt. Årh ja.

Den interviewede Tinderslut. Oåårh. Jamen øhh I skyder jo bare løs. Perfect. Super godt. Årh ja. Interviewer. Tale med dig Nej selvfølgelig ikk men øhh, men det er jo det her projekt, vi skriver om, om kærlighedsforståelser øhm og her under så har vi jo så valgt at undersøge nogle forskellige og måske

Læs mere

Plejeboligundersøgelse i Aarhus kommune -2015

Plejeboligundersøgelse i Aarhus kommune -2015 undersøgelse i Aarhus kommune -2015 Den følgende rapport viser en oversigt over tilknyttede kommentarer fra pårørendeundersøgelsen 2015. 1. Kommentarer til tilfredshed med plejeboligen alt i alt? Stor

Læs mere

Interviews og observationer fra MOT-sammen Da du startede i MOT-sammen, havde du så aftalt at tage af sted sammen med andre?

Interviews og observationer fra MOT-sammen Da du startede i MOT-sammen, havde du så aftalt at tage af sted sammen med andre? Interviews og observationer fra MOT-sammen 2018 Indhold Interview 1...1 Interview 2:...2 Interview 3:...4 Interview 4:...5 Interview 5...6 Interview 6:...8 Observationer:...9 Interview 1 Informant: Mand,

Læs mere