Ideer fra temadag med Børne og Undervisningsudvalget den 16. maj 2011 vedr. Innovation

Transkript

1 Ideer fra temadag med Børne og Undervisningsudvalget den 16. maj 2011 vedr. Innovation Organisering/modeller/økonomi: Decentralisere Flere timer i folkeskolen Lektiecafeer på alle skoler Ny skoleform kl. Det hjælper ikke med lappeløsninger - her skal nyt til Fordelingsnøgle efter børnenes IK - mest til de klogeste (Mathæus-effekt) Fortsat udvikling af tværfagligt samarbejde: f.eks. Tidlig opsporing, SSP, Tværfaglig Team Flere mænd til løsning af den pædagogiske opgave Særlig tilrettelæggelse af undervisningen for drenge Skab arbejdspladser Én indgang - mange muligheder Venskabsklasser - læsemakker-forløb - skolepatrulje - legepatrulje - musikpatrulje - kantinesalg - elevråd Digital vidensdeling Fælles projekter mellem offentlige institutioner og foreninger Partnerskaber - privat eller fag - udover sin egen ramme Brug af offentlige institutioner Udnytte lokale forbindelser Søge fonde - skabe økonomi Flere indgange Opsøge børn og ungemiljøerne Marketing/reklame - ud over kanten Andre undervisningsformer inddrages Samle de større elever få steder Lærerfri undervisning Lokal beslutningskompetence 4-6 superskoler - alt inklusive - herunder effektiv transport Kompetencecentre i lokalområderne Tværfaglige teams med større kendskab til alle Langsigtet planlægning

2 Rummelighed i skolen Højt til loftet - rummelighed Indsatser Mulighed for hjælp til de svageste Uddannelse er en skolesag (minus negativ social arv) Forstyrrelse fremmer processen Større samarbejde og respekt mellem børnene Anerkendelse Kvalitet og omsorg i dagtilbud og skole Tidlig opsporing og tidlig indsats Trygge opvækstmuligheder Tid og rum til rekreation Gå utraditionelle veje Utraditionelle løsninger Styrke forebyggende arbejde (tidlig indsats) Tage vare på børnene fra start/ sundhedspleje Lade ideer komme nedefra Skabe en oplevelse af sammenhæng Holde styr på flokken - værne mod farer Vise retning for børn og unge Styrke drivkraften - er vejen frem Lave sociale arrangementer Vejlede/rådgive og støtte forældre i deres rolle og børns opdragelse Støtte børn, der har det svært - på et tidligt tidspunkt Forholde sig til de højt begavede Inddrager dem i beslutninger vedr. den enkelte Mere tværfagligt samarbejde Mere forebyggelse af problemer Få dem til at arbejde sammen omkring opgaverne - roller - kuliser - m.m. Se på det enkelte barn/ borger og give dem det, de har brug for Lave aftaler og følge op Undervisning som applikation Hjælp til de, som fagligt ikke kan

3 Børns faglige kompetencer Designs Øve sig på det, der er svært - træning under dygtig ledelse Høj faglighed Naturvidenskabselement Afprøve og udforske teknikker Dansk og matematik er vigtige fagligheder Mobil-læsning Højne kompetenceniveauet blandt Assens Kommunes børn og unge Faglige fyrtårne Lav en applikationshovedopgave, så du kan tjene på det. Science event Øget brug af it i undervisningen Kommunikationsudvidelse - sms-er Sats mere på faglighed/kompetence Turde at springe ud, der hvor man ikke kan bunde Uddannelsesniveauet er højere i whisky-bæltet Børns personlige kompetencer Børnene skal kende deres historie for at forstå nutiden og bidrage innovativt til fremtiden Lære at booke sociale kontakter Slippe fantasien løs. Kreativ kompetenceudvikling Turde at springe ud, der hvor man ikke kan bunde Socialt samvær - gode relationer Personalets kompetencer Kompetenceudvikling for de voksne på alle niveauer Højt uddannede til kommunen = bedre begavede børn Bevare overblik Voksne rollemodeller og ildsjæle med højt kompetenceniveau Turde stå fast Praktikere, der sætter spor Bedre efteruddannelse for lærerne Værdier Udsyn, indsigt og forståelse Spejle sig i hinanden - se ud over faglig og fysiske grænser

4 Selvtillid Tale ordentligt til hinanden Fysiske rammer/materiel Kreative oplevelses- og motionscenter, hvor børnene lærer, oplever og bevæger sig og hvor de får lov til at bruge deres sancer IT udstyr til alle fra kl. Brug af teknologi - det kan hjælpe de svage I-phone med alle Aps til hjælpeprogrammer Byg nye skoler Give alle elever pc-er eller i-phone Udbygge IT - pædagogisk redskab - kommunikation - eller hjælp til svage Understøtning via det fysiske miljø - bl.a. IT Motion/Sundhed Mere idræt Fokus på kost og motion fra dagpleje til ungdomsuddannelse Mere motion Sund kost Muligheder for fritidsaktiviteter Krop og bevægelse og sundhed Sundhedsplejen giver den rette nøgle til livet Mere idræt Røre sig mere Sund kost i institutionerne Musik - sundhed og varme farver Friluftsliv Musik og andre kreative fag Mere musik i hverdagen Musik og kreative tilbud Oplevelser - kulturelle Muligheder for fritidsaktiviteter Minus film i biografen - men vist alle mulige steder Teatret "flyttes" ud i virkeligheden og involverer lokalområdet

5 Støtte kreativitet, udvidde intelligensbegrebet - derved styrkes andre Skifte teaterforestillinger, så vi kommer hele vejen rundt Smykkeproduktion - kreativitet Flere kreative timer i skolen Udbygge de musisk/kreative fag eller rum Musik - sundhed og varme farver Andet Skabe rum for sociale netværk Kræve meget af forældre Lad de svage - børnene - renskrive deres drøm og gå efter den Få dem til at se verden i farver Hovedroller fordeles, så de får tilpasset udfordringer Børn og unge - skiftende mellem rollerne Større viden om nye tiltag Meninger - kaffe - rejse - kommunikation Sød musik - åbenhed - lyst - uforløste potientialer 18. maj 2011/ VH og ML