Das Wetter? Wunderbar. Wo warst du in den Sommerferien? Mit wem warst du zusammen? Was hast du gemacht? Wie war das Wetter? Das Wetter?

Transkript

1 1 A Kopiark Der Sprung 3 textbuch Kapitel 1 Quiz und Tausch Rollenkarten Wo? Zu Hause Mit wem? Allein Was? Gearbeitet und fern gesehen Das Wetter? Ok Wo? Auf Fünen an der Küste Mit wem? Mit der Familie Was? Gezeltet und gebadet Das Wetter? Wunderbar Wo? In Italien in den Bergen Mit wem? Mit meiner Familie Was? Die Alpen gesehen Das Wetter? Sowohl gut als auch schlecht Wo? In Frankreich auf einem Campingplatz Mit wem? Mit einer Gruppe Was? Getanzt Das Wetter? Schön Wo? In Süddänemark an der Westküste Mit wem? Mit Freunden Was? Ball gespielt und viel gesungen Das Wetter? Toll Wo? In Nordjütland Mit wem? Mit meiner Tante und meinem Onkel Was? Ich habe gebadet und gefaulenzt Das Wetter? Schrecklich Wo? In Süddänemark im Wald Mit wem? Mit meiner Familie Was? Ich habe gewandert und Bücher gelesen Das Wetter? Schlecht Wo? In Griechenland an der Küste Mit wem? Mit meiner Schwester Was? Ich habe im Pool gebadet Das Wetter? Super sonnig Wo? Auf Fünen bei meinem Opa Mit wem? Alleine Was? Ich habe gearbeitet und gemalt Das Wetter? Prima Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 100

2 Kopiark 1 B Der Sprung 3 TEXTbuch Kapitel 1 Quiz und Tausch Rollenkarten Wo? In Nordjütland bei meiner Oma Mit wem? Alleine Was? Ich habe gebadet und Karten gespielt Das Wetter? Es war ganz gut Wo? In Spanien Mit wem? Mit der ganzen Familie Was? Gebadet und Ball gespielt Das Wetter? Es war heiß Wo? In Deutschland Mit wem? Mit meinem Vater Was? Vieles erlebt Das Wetter? Herrlich Wo? In Süddeutschland in den Bergen Mit wem? Mit meiner Mutter Was? Viel gewandert Das Wetter? Schön Wo? In Berlin Mit wem? Mit meiner Familie Was? Gut gegessen und auch Kleider gekauft Das Wetter? Wunderbar Wo? In der Türkei Mit wem? Mit meiner Familie Was? Meine Großeltern besucht Das Wetter? Toll und sehr warm Wo? In Österreich Mit wem? Mit Freunden Was? Ich habe gezeltet und Deutsch gesprochen Das Wetter? Windig Wo? In der Schweiz Mit wem? Mit einer Gruppe Was? Ich habe Volleyball gespielt Das Wetter? Regnerisch Wo? In Deutschland in Bayern Mit wem? Mit einer Gruppe Was? Ich habe gesungen und gelacht Das Wetter? Prima Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 101

3 Kopiark 1 C Der Sprung 3 textbuch Kapitel 1 Quiz und Tausch Rollenkarten Wo? In England Mit wem? Mit einer Sprachgruppe Was? Ich habe Englisch gesprochen Das Wetter? Nicht schlecht Wo? In Portugal an der Küste Mit wem? Mit meiner Familie Was? Ich habe gebadet und Tennis gespielt Das Wetter? Wunderschön Wo? In Griechenland Mit wem? Mit meinem Bruder Was? Ich habe Golf gespielt Das Wetter? Regnerisch Wo? In Italien Mit wem? Mit meinen Großeltern Was? Ich habe Museen besucht Das Wetter? Sonnig Wo? In Nordseeland Mit wem? Mit meiner Familie Was? Ich habe Computer gespielt und gegrillt Das Wetter? Schön warm Wo? In Südjütland Mit wem? Mit einer Gruppe Was? Ich habe Musik gehört Das Wetter? Ziemlich kalt Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 102

4 Kopiark 2 A Der Sprung 3 übungsbuch Kapitel 1 Mix und Match Bergwandern Endlich sind wir da, so eine schöne Aussicht, aber meine Beine tun weh. Wildwasserfahren Wir sind nass geworden, es war etwas gefährlich, aber wir haben viel gelacht. Bungee -Springen Man springt Kopfüber in die Tiefe und fühlt sich ganz frei Turmspringen Ich bin aus 10 Metern Höhe ins Wasser gesprungen. Wie toll! Inlineskaten Man kommt schnell herum. Das macht Spaß! Drachenfliegen Alle Häuser sehen so klein aus. Man schwebt wie ein Vogel. Krimis lesen Mein Lieblingsbuch heißt: Gekaufter Mörder. Sommerrodeln Es ist Sommer und die Haare fliegen im Wind. Wie schnell das geht! Reiten Ich weiß genau, ob mein Pferd guter oder schlechter Laune ist. Angeln Wir sind an der Ostsee gewesen. Da haben wir viele Heringe aus eigenem Fang gegessen. Mountainbiken Ich bin in den Alpen gewesen und habe Radtouren gemacht. Campen Ich bin mit meinem Vater an der Nordsee gewesen. Wir haben gezeltet. Skateboarden Ich habe geübt, und ich kann jetzt schneller fahren und höher springen. Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 103

5 Kopiark 3 A Der Sprung 3 textbuch Kapitel 1 Det lærte jeg i kapitel 1: Die Sommerferien A Hvad kan du godt lide at lave om sommeren? Skriv mindst fire forskellige aktiviteter, fx at du bader, fisker eller spiller noget. Eksempel: Im Sommer... ich gern. B Hvad har du lavet denne sommer? Skriv mindst fire forskellige aktiviteter, fx at du har badet, slappet af eller spillet noget. Eksempel: Diesen Sommer habe ich... C Vælg mindst to personer og fortæl, hvad de har lavet i sommerferien Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 104

6 Kopiark 3 B Der Sprung 3 textbuch Kapitel 1 D Skriv nogle udtryk på tysk, som du har lært i kapitel 1. Her kommer nogle forslag. Vejret var dejligt. Det regnede. Hvad lavede du i din sommerferie? Hvor var du? Jeg var hjemme. Jeg har set fjernsyn. Jeg bader sjældent. Jeg dyrker ofte megen sport. Jeg cykler temmelig tit. E Hvilke kendte feriesteder har du besøgt? Hvilke lande vil du gerne besøge? F Lies folgenden Text: Bergwandern finde ich langweilig und sehr anstrengend. Das ist nichts für mich. Ich mache lieber Radtouren. Wähle zwei Aktivitäten. Schreibe auf ähnliche Weise (på lignende måde) etwas über sie. Bungee-Jumping - Wildwasserfahren - Inline Skating - Sommerrodeln - Krimis lesen - Wandern - Skateboard fahren X-tra! Er der noget andet, du også har lært i kapitel 1? I så fald kan du skrive det her: Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 105

7 Kopiark 4 Der Sprung 3 x-tra Kapitel 2 Sieben-Sachen-Spiel 1. Skriv 7 ting som du vil pakke i din rygsæk. Vis ikke til nogen, hvad du skriver. Glem ikke at sætte kendeord (der, die eller das) foran ordet. 2. Dyst med en partner. Forsøg at gætte, hvad din partner har skrevet. I skal skiftes til at gætte. Den, som først får gættet de 7 ting, har vundet. Spørg og svar fx på denne måde: Hast du einen/eine/ein... gepackt? - Ja, ich habe einen/eine/ein... gepackt? - Nein, ich habe keinen/keine/kein... gepackt? Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 106

8 Kopiark 5 Der Sprung 3 x-tra Kapitel 2 Finde jemand in der Klasse... Gå rundt i klassen, og find en person til hver aktivitet. Den, som først har udfyldt arket, har vundet. Sådan kan du spørge: Siehst du gerne fern? Finde jemand in der Klasse Name der/die gern fern sieht. der/die gern Bücher liest. der/die gern Musik hört. der/die sich gern mit Freunden trifft. der/die gern Hausaufgaben macht. der/die gern Sport macht. der/die gern zuhause hilft. der/die gern sein Zimmer aufräumt. der/die gern Action-Filme sieht. der/die gern Computer-Spiele spielt. der/die gern kocht. der/die gern spazieren geht. der/die gern Deutsch spricht. der/die gern Hamburger isst. Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 107

9 KOPIARK 6 A DER SPRUNG 3 TEXTBUCH KAPITEL 2 Det lærte jeg i kapitel 2: Ein Wochenende in München A Skriv nogle sætninger på tysk om følgende steder i München. Du kan udvælge nogle eller skrive om dem alle. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet. Marienplatz die Allianz Arena das Deutsche Museum Englischer Garten der Eisbach die Frauenkirche Bavaria Filmstudios das Hofbräuhaus B Nævn nogle ting, som kunne blive stjålet fra dig fx på en rejse. Hvis du kan, skriver du også det bestemte kendeord (der, die, das) foran ordene. C Vælg én eller flere af tingene fra opgave B og skriv, hvad der er i den, hvordan den ser ud eller lignende. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet. D Skriv dialogen. Forestil dig, at du har fået stjålet din pung. Politiet spørger hvad der er sket: Du fortæller, at du har fået stjålet din pung: Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 108

10 KOPIARK 6 B DER SPRUNG 3 TEXTBUCH KAPITEL 2 Politiet spørger, hvad du havde i din pung: Du fortæller, hvad du havde i den: Politiet spørger hvor tyveriet fandt sted: Du svarer og fortæller, hvor det var: Politiet spørger om du lagde mærke til nogen: Du giver et passende svar: E Fortæl, hvor tit du beskæftiger dig med disse forskellige aktiviteter ved at svare på spørgsmålene: Wie oft siehst du fern? Wie oft liest du Bücher? Wie oft machst du Sport? Wie oft hörst du Musik? F Skriv, og fortæl om hvor tit og hvor lang tid, du bruger på nogle andre aktiviteter (fx gør dit værelse rent, laver lektier, reder sengen, hjælper til derhjemme, ringer eller sender SMS, mødes med kammerater). Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet. Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 109

11 Kopiark 6 C Der Sprung 3 textbuch Kapitel 2 G Oversæt og skriv sætningerne færdig. 1. Jeg har tabt min/mit Nogen har stjålet min/mit... X-tra! Er der noget andet, du også har lært i kapitel 2? I så fald kan du skrive det her: Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 110

12 KOPIARK 6 SKRIVESIDE DER SPRUNG 3 TEXTBUCH KAPITEL 2 Opgave A Opgave C Opgave F Kopiark Der Sprung! 3 Lærervejledning Alinea

13 Kopiark 7 Der Sprung 3 x-tra Kapitel 3 Wir kaufen Kleider 1. Klæd din figur på ved at tegne tøjet eller klippe tøj ud af kataloger/reklamer. 2. Giv din figur et navn og en identitet. Det kan være en fantasiperson eller en kendt person. 3. Arbejd sammen i par eller i en gruppe. Fortæl hinanden om jeres personer og beskriv, hvad de har på. Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 111

14 KOPIARK 8 A DER SPRUNG 3 TEXTBUCH KAPITEL 3 Det lærte jeg i kapitel 3: Wir kaufen Kleider A Nummerér tøjet, og skriv ordet på tysk på skrivesiden bagerst i dokumentet. Hvis du kan, skriver du også det bestemte kendeord foran ordet. B Du vil købe en trøje. Skriv dialogen færdig. Kunde/Kundin: Guten Tag. Verkäufer: Guten Tag. Kann ich Ihnen helfen? Kunde:. Verkäufer: Welche Farbe? Kunde/ Kundin:. Verkäufer: Pullis findest du da unten links. Kunde/ Kundin:. ( Sig, at du godt kan lide trøjen.)? ( Spørg, hvad den koster.) Verkäufer: 25 Euro. Das ist sehr preiswert. Kunde/ Kundin:. Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 112

15 Kopiark 8 B Der Sprung 3 textbuch Kapitel 3 C Skriv nogle andre udtryk, som man kan forestille sig at få brug for, når man køber tøj. D Skriv, om du godt kan lide eller ikke kan lide disse ting: E Indsæt det tyske ord for det danske ord i parentes. 1. Wir immer.(diskutere) 2. Heute Abend muss ich.(træne) 3. Ich muss mein Fahrrad.(reparere) 4. Nach der Schule will ich.(studere) 5. Ich muss mich.(koncentrere) X-tra! Er der andet, du også lærte i kapitel 3? I så fald kan du skrive det her: Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 113

16 KOPIARK 8 SKRIVESIDE DER SPRUNG 3 TEXTBUCH KAPITEL 3 Opgave A Kopiark Der Sprung! 3 Lærervejledning Alinea

17 Kopiark 9 Der Sprung 3 X-tra Kapitel 4 Sportarten Skriv det rigtige ord for den sportsgren, som du ser på tegningen. Vælg blandt følgende tyske ord. To ord bliver til overs. Laufen Boxen Hochsprung Kugelstoßen Reiten Stabhochsprung Hürdenlauf Weitsprung Schwimmen Følgende to ord bliver til overs: Skriv også, hvad de hedder på dansk. Tysk = Dansk = Tysk = Dansk = Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 114

18 KOPIARK 10 A DER SPRUNG 3 TEXTBUCH KAPITEL 4 Det lærte jeg i kapitel 4: Christiane - Fußballspielerin A Find de tyske ord for de forskellige aktiviteter på billedet og skriv det på linjerne. (udsagnsordet skal stå i navnemåde, fx wandern.) wandern Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 115

19 Kopiark 10 B Der Sprung 3 textbuch Kapitel 4 B Skriv sætninger med udsagnsordene fra opgave A. Brug billedet som inspiration, og giv gerne personerne navne. Eksempel: Ein Mann wandert. C Skriv så mange af de danske modsætningsord, du kan på tysk. Tilføj gerne selv flere. Fx mørk-lys, hård-blød, sent-tidligt, lille-stor, smuk-hæslig, god-dårlig, hurtig-langsom, bred-smal, kold-varm D Skriv om en idrætsmand/kvinde, som du kender. X-tra! Er der noget andet, du også har lært i kapitel 4? I så fald kan du skrive det her: Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 116

20 Kopiark 11 Der Sprung 3 x-tra Kapitel 5 Mein Traumzimmer Erzähl mal über dein Zimmer! 1. Tegn dit drømmeværelse. Skriv, og fortæl om de møbler, du har. Skriv fx sådan: Mein Zimmer hat einen/ eine/ ein... Es gibt einen/ eine/ ein... Du kan også bruge ordene fra opgave A i Übungsbuch s Øv dig på at sige nogle sætninger om dit drømmeværelse uden at kigge på det, du har skrevet. Fortæl for en partner eller en gruppe. Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 117

21 Ko p i ark 12 A Der S pru n g 3 Det lærte jeg i kapitel 5: Hier wohne ich te xtbu c h K a pitel 5!] 7 " A Skriv de tyske ord for så mange ting på billedet, som du kan. Skriv der, die eller das foran.!! "! 4!! 6!!$![ " Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 118

22 KOPIARK 12 B DER SPRUNG 3 TEXTBUCH KAPITEL 5 B Skriv mindst fem sætninger om værelset fra opgave A. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet Fx: Vorne rechts steht ein Stuhl. C Besvar spørgsmålene. a. Wie wohnst du? b. Wo liegt euer Haus/eure Wohnung? c. Hier duscht man. d. Hier stellt man das Fahrrad ab. e. Hier kommt man rein. D Skriv nogle udtryk på tysk, som du har lært i kapitlet. Her kommer nogle forslag. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet Bor du på første sal? På femte sal. På anden sal. Jeg bor på tredje sal. E Schreibe ein paar Sätze (skriv et par sætninger) von Wilhelm Tell, Albert Einstein und Elvis Presley. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet. Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 119

23 KOPIARK 12 SKRIVESIDE DER SPRUNG 3 TEXTBUCH KAPITEL 5 Opgave B Opgave D Opgave E Kopiark Der Sprung! 3 Lærervejledning Alinea

24 Kopiark 13 Der Sprung 3 übungsbuch Kapitel 7 Wähle aus dem Fächer Du willst nach England fahren. Womit würdest du reisen? Du willst nach Deutschland fahren. Womit würdest du fahren? Du willst ins Einkaufszentrum fahren. Womit würdest du fahren? Du willst einen Freund/ eine Freundin besuchen. Womit würdest du fahren? Du willst zur Schule. Womit würdest du fahren? Du willst nach Samsø reisen. Womit würdest du fahren? Du willst nach Norwegen fahren. Womit würdest du reisen? Du willst in die Stadt fahren/ zum Stadtzentrum fahren. Womit würdest du fahren? Du willst zum Strand fahren. Womit würdest du fahren? Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 120

25 Kopiark 14 A Der Sprung 3 textbuch Kapitel 7 Det lærte jeg i kapitel 7: Einmal Köln hin und zurück A Wörter auf der Reise Du har i dette kapitel lært nye ord, som har noget at gøre med at rejse. Hvilke ord beskriver nedenstående sætninger? Skriv ordet med det bestemte kendeord der, die eller das. 1. Ein Wagen im Zug mit einem Restaurant.. 2. Ein Wagen im Zug mit Betten.. 3. Ein Wagen im Zug mit Schlafplätzen.. 4. Hier kann man lesen, wann der Zug abfährt oder ankommt.. 5. Eine Karte für eine Zugreise oder eine Busreise.. 6. Eine Haltestelle mit Gleisen für Züge.. 7. Eine große Tasche für die Reise.. 8. Hier löst man die Fahrkarte für die Reise.. 9. Eine Plattform auf dem Bahnhof. Hier stehen die Züge Mit dieser Karte reserviert man einen Sitzplatz im Zug.. Hvilke andre ord kan du? Skriv dem på tysk. Oversæt derefter ordene til dansk og giv en tysk forklaring på ordene eller skriv ordene ind i en sætning. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet, hvis du har brug for mere plads. B Skriv nogle udtryk, som du har lært i kapitel 7. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet. Her kommer nogle forslag. 9 Hvor kommer De fra? 9 Jeg er tørstig. 9 Jeg er lidt sulten. 9 Hvor skal De hen? 9 Vi er snart i Køln. 9 Hej, jeg er på banegården i Køln. Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 121

26 Kopiark 14 B Der Sprung 3 textbuch Kapitel 7 C Skriv følgende dialog. Du skal: købe billet (enkelt eller retur) til et sted i Tyskland. rejse med et tog, som går om formiddagen. spørge, om du skal skifte. Angestellte: Guten Morgen. Kann ich Ihnen helfen? Kunde/Kundin:. Angestellte: Wann möchten Sie fahren? Kunde/Kundin: Angestellte: Ja Das macht xx Euro. Kunde/Kundin:? Angestellte: Nein, das ist eine direkte Verbindung. D Skriv sætninger med forskellige transportmidler og personer. Fx: (toget) Ich fahre mit dem Zug. 1. (bussen) 2. (flyvemaskinen) 3. (bilen) 4. ( færgen) 5. ( metroen) X-tra! Er der noget andet, du også har lært i kapitel 7? I så fald kan du skrive det her: Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 122

27 KOPIARK 14 SKRIVESIDE DER SPRUNG 3 TEXTBUCH KAPITEL 7 Opgave A Opgave B Kopiark Der Sprung! 3 Lærervejledning Alinea

28 Kopiark 15 Der Sprung 3 übungsbuch Kapitel 9 D Puslespil med modsætningsord weich hart langsam schnell schwierig leicht warm dick kalt dünn alt neu hoch tief jung alt schlecht gut kurz lang hässlich schön schmal breit krank gesund dunkel hell arm reich groß klein froh traurig faul fleißig Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 123

29 KOPIARK 16 A DER SPRUNG 3 TEXTBUCH KAPITEL 9 Det lærte jeg i kapitel 9: Wir gehen ins Kino A Tal om at gå i biografen. Skriv replikkerne. Du spørger, hvad din kammerat laver i aften. Kammeraten svarer: Ikke noget særligt. Du foreslår, at I går i biografen. Kammeraten svarer og foreslår en film. Du siger, at du hellere vil se... Kammeraten synes ikke om den og foreslår, at I lejer en film. Du svarer, at det er ok, og at I kan være hjemme hos dig. B Hvilke andre vendinger og udtryk kunne også passe i A-dialogen? C Aftal at mødes med hinanden. Skriv replikkerne på skrivesiden bagerst i dokumentet. Du Kammeraten Du Kammeraten spørger, hvor I mødes. svarer. spørger, hvornår I mødes. svarer. Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 124

30 KOPIARK 16 B DER SPRUNG 3 TEXTBUCH KAPITEL 9 D Skriv på tysk navnene på andre steder, hvor man kan mødes. Fx på café, på gaden. E Vælg én eller flere film, du har set og skriv sætninger om dem. (Hvad de handler om, hvem hovedpersonerne er, eller hvad du synes om filmen.) Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet. F Skriv modsætningsord til nedenstående ord. Fx klein - groß interessant - uninteressant kurz schmal leicht musikalisch glücklich G Skriv andre modsætningsord (ordpar), som du kender. H Fortæl, hvad du eller dine kammerater laver og ikke laver i fritiden, fx lytter til musik, læser bøger eller er sammen med kammerater. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet. X-tra! Er der noget andet, du også har lært i kapitel 9? I så fald kan du skrive det her: Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 125

31 KOPIARK 16 SKRIVESIDE DER SPRUNG 3 TEXTBUCH KAPITEL 9 Opgave C Opgave E Opgave H Kopiark Der Sprung! 3 Lærervejledning Alinea

32 KOPIARK 17 DER SPRUNG 3 TEXTBUCH KAPITEL 10 Det lærte jeg i kapitel 10: Das Fotoalbum A Skriv et postkort til et familiemedlem eller en kammerat. Fortæl om vejret, og hvad du har lavet i løbet af dagen (Det behøver ikke at passe med virkeligheden.) Skriv på et kort eller skrivesiden bagerst i dokumentet. B Skriv om billedet. (I hvilken by er det? Hvad ser du på billedet? Hvad ved du om byen?) C Skriv nogle sætninger og fortæl, hvad du ved om Østrig. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet. D Skriv nogle udtryk, som du lærte i teksterne fra kapitel 10. Her kommer nogle forslag. Alperne er fantastiske. man regner med Jeg er nu i St. Anton. Turen varer 28 minutter. til musikfestival for eksempel hvert år to gange i timen mere end X-tra! Er der noget andet, du også har lært i kapitel 10? I så fald kan du skrive det her: Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 126

33 KOPIARK 17 SKRIVESIDE DER SPRUNG 3 TEXTBUCH KAPITEL 10 Opgave A Opgave C Kopiark Der Sprung! 3 Lærervejledning Alinea

34 Kopiark 18 A Der Sprung 3 übungsbuch Kapitel 11 Wörterspiel I Se Instruktion til ordspilsøvelser og Memory i Lærer Lounge på dersprung.dk. ingenting virkelig også begge men endnu her ikke præcis sikkert jo meget videre derovre der(henne) en gang måske helt nu noget Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 127

35 Kopiark 18 B Der Sprung 3 übungsbuch Kapitel 11 Wörterspiel I Se Instruktion til ordspilsøvelser og Memory i Lærer Lounge på dersprung.dk. beide auch wirklich nichts nicht hier noch aber viel doch sicher genau einmal da/dort da drüben weiter etwas nun/jetzt ganz vielleicht Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 128

36 Kopiark 19 A Der Sprung 3 x-tra Kapitel 11 Wörterspiel II Guten Appetit! Se Instruktion til ordspilsøvelser og Memory i Lærer Lounge på dersprung.dk. Gartensalat Kalbsleber Zanderfilet Apfelstrudel Currywurst Nudelsalat Senf Erdbeerkuchen Lachssteak mit Spargel Brot Döner Kebab Bratwurst Sahne Mineralwasser ich nehme... Speisekarte Danke Schmeckt gut gleichfalls getrennt Zahlen, bitte Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 129

37 Kopiark 19 B Der Sprung 3 x-tra Kapitel 11 Wörterspiel ll Guten Appetit! Se Instruktion til ordspilsøvelser og Memory i Lærer Lounge på dersprung.dk. æbleroulade sandart kalvelever salat fra haven pølse med jordbærkage sennep pastasalat karryketchup laks med ristet pølse sharwarma brød asparges menukort jeg tager... mineralvand fløde vi vil gerne betale hver for sig tak i lige måde smager godt Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 130

38 Kopiark 20 A Der Sprung 3 textbuch Kapitel 11 Det lærte jeg i kapitel 11: Guten Appetit! A Hvilke retter kender du? Kombinér retter og oversættelser. Skriv det rigtige bogstav i ruden. Gartensalat Zanderfilet Currywurst Lachssteak mit Spargel Kalbsleber Apfelstrudel Nudelsalat Hühnerfrikassee Erdbeerkuchen A. æbleroulade B. laks med asparges C. kartoffelsalat D. sandart E. jordbærkage F. salat fra haven G. pølse med karryketchup H. pastasalat I. ostekage J kalvelever K hønsefrikassé Kender du andre retter på tysk? Hvilke? B Skriv replikkerne. Du skal bestille en pølse med brød og sennep bestille en jordbærkage med flødeskum bestille et glas med noget at drikke bestille noget at spise (dog ikke pølse) bede om at betale - hver for sig sige, at maden smager godt. Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 131

39 Kopiark 20 B Der Sprung 3 textbuch Kapitel 11 C Skriv nogle sætninger om, hvad du godt kan lide og ikke kan lide at spise. Skriv også hvorfor. D Kleine Wörter Indsæt småordene. 1. Christiane spielt (næsten) jeden Tag Fußball. 2. Wann kommst du (tilbage, igen)? 3. Ich habe (kun) drei Euro. 4. Du bist ( for) jung. 5. Was machen wir (nu)? 6. Bist du (også) krank? 7. Ich komme (snart). 8. Das mache ich (aldrig). 9. Er kommt (altid) zu spät. 10. Es ist (allerede) drei Uhr. X-tra! Er der noget andet, du også har lært i kapitel 11? I så fald kan du skrive det her: Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 132

40 Kopiark 21 A Der Sprung 3 textbuch Kapitel 13 Det lærte jeg i kapitel 13: Diebstahl im Fitnesstudio A Indsæt de tyske ord i teksterne: 1 4 Gesicht früher aufgeregt feiern Im Winter gehen meine Freunde und ich gern ins Fitnessstudio. Da kann man joggen und alle Muskeln werden gut trainiert. Wir finden das super. Heute müssen Axel und seine Schwester Lea gehen, weil ihr Großvater Geburtstag hat. Er wird 66, das muss man. Sie gehen in die Umkleidekabine, aber wir trainieren noch weiter. Da kommt Axel schon zurück. Sein ist weiß und dann rot. Er sieht ganz aus. 5 7 Schließfach gestohlen folgen Mein Geld ist weg. Jemand hat mein Geld!, ruft er. Wie kann das sein?, frage ich. Gucke doch selbst, meint Lea und führt mich zum Umkleideraum. Axel und Henning uns. Henning öffnet sein und wird rot. 8 9 verabredet lacht Ich habe eine Idee, sage ich. Kommt, gehen wir zum Fitnessstudio! Ich kann nicht, sagt Henning. Ich bin mit Anna. Ich muss gehen. Tschüs! Uta, Christiane, Axel, Lea und ich gehen ins Fitnessstudio. Wir gehen sofort in den Umkleideraum. Wer hat einen Euro?, frage ich. Uta gibt mir einen. Den will ich aber zurückhaben, sie. Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 133

41 Kopiark 21 B Der Sprung 3 textbuch Kapitel 13 pixelio/stonewashed B Beskriv personerne X-tra! Er der noget andet, du også har lært i kapitel 13? I så fald kan du skrive det her: Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 134

42 Kopiark 22 Der Sprung 3 textbuch Kapitel 14 Det lærte jeg i kapitel 14: Die Schweiz A Fortæl så meget, du kan om Schweiz på tysk. Du får lidt hjælp af billederne og stikordene. Schokolade Messer Land und Landschaft Käse Uhren Alphorn Hunde Skifahren Freiheitskämpfer Tiere Blumen Sprachen Städte X-tra! Er der noget andet, du også har lært i kapitel 14? I så fald kan du skrive det her: Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 135

43 Kopiark 23 A Der Sprung 3 textbuch Kapitel 16 Det lærte jeg i kapitel 16: Schüler über Schule A Skriv så mange fag, du kan på tysk. B 1. Svar på følgende spørgsmål på tysk. a) Was ist dein Lieblingsfach? b) Was ist dein schlechtestes Fach? / Welches Fach magst du überhaupt nicht? c) Wie findest du Deutsch? d) Wie findest du Sport? 2. Skriv andre tyske ord, som kan beskrive, hvad du synes om forskellige fag fx super, kedeligt. Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 136

44 Kopiark 23 B Der Sprung 3 textbuch Kapitel 16 C Skriv følgende replikskifte og fortæl, hvad du synes om skolen. 1. Din kammerat spørger, hvilket fag der er dit yndlingsfag: Du svarer: 2. Din kammerat siger, at de har så mange lektier: Du siger, hvad du synes om lektier: 3. Din kammerat spørger, hvornår du laver lektier: Du svarer: 4. Din kammerat siger at de har prøve i... i morgen: Du fortæller, hvordan du har forberedt dig til prøven, eller hvordan du har tænkt dig at gøre det: D Nævn nogle ting, der er anderledes i tyske skoler. Skriv på tysk eller på dansk. X-tra! Er der noget andet, du også har lært i kapitel 16? I så fald kan du skrive det her: Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea 137

45 Kopiark Der Sprung! 3 kapitel 7 Das Zelt von Jeansteam Mach dich auf, in die Welt In ein anderes Land, wo es dir gefällt Bis zum Rand und übers Meer Dich hält, hier nichts mehr! tag afsted, ud i verden hvor du godt kan lide at være til kanten (langt væk) intet holder på dig mere Kein Gott - Kein Staat Keine Arbeit - Kein Geld Kein Gott - Kein Staat Keine Arbeit - Kein Geld ingen Gud, ingen stat Aus dem Haufen dieser Stadt, musst du raus und du wirst sehen, du wirst dich verändern, in all diesen Ländern Du må væk fra byens hob/flok du vil opdage forandre dig Kein Gott - Kein Staat Keine Arbeit - Kein Geld Mein Zuhause ist die Welt Mein Zuhause ist die Welt! Verden er mit hjem Das Himmelszelt ist dein Dach, denn all die Lichter, die dich leiten, von den Sternen die dich begleiten kannst du lernen klar zu sehen himlen er dit tag for alle de lys som leder dig som følger dig Kein Gott - Kein Staat Keine Arbeit - Kein Geld Mein Zuhause ist die Welt Mein Zuhause ist die Welt! Kein Gott - Kein Staat Keine Arbeit - Kein Geld Mein Zuhause ist die Welt Mein Zuhause ist die Welt! Aufgaben 1. Lyt til sangen. Hvad handler den om? Diskuter med en partner. Er I enige? 2. Lyt igen, og syng med på sangen. 56 Kopiark Der Sprung! 3 Lehrerguide Alinea