TRÆN SKOLEVEJ. Trafiktræning og dialog giver bedre trafikanter

Transkript

1 TRÆN SKOLEVEJ Trafiktræning og dialog giver bedre trafikanter

2 Det har vi med i dag: 1. Nyt pædagogisk værktøj til at træne skole vej 2. Hvad består Træn Skolevej af. 3. Proces 4. Next step hvad kræver det af jer 5. Bilag 6. Spørgsmål?

3 KONCEPT

4 Hvad går det ud på? Dette er IKKE blot en app det er en pædagogisk platform!

5 Det pædagogiske koncept er bygget op på 5 punkter Pædagogikken bygger på 5 niveauer: Trafiktræning. Leg og læring - Bliv klogere på sikker færdsel i trafikken Find Skolevej. Få vist den anbefalede rute mellem hjem og skole Information. Kommunens egen kommunikation Adressebog. Kontaktinformation på skolerne i kommunen, samlet ét sted Feedback. Hjælp os med at gøre skolevejene mere sikre

6 Grafisk univers På børnenes præmisser Universet tager udgangspunkt i børnenes verden. Vi bruger et legende og glad udtryk, som appellerer til børn og virker inviterende. Ingen løftede pegefingre her! Kommunens farveskala er gennemgående, og figurerne er animeret for at sikre lang holdbarhed og bred genkendelighed

7 Hvad er træn skolevej for noget? Find Skolevej version 1.0 har til hensigt at hjælpe forældre med at træne trafik med deres børn og finde de bedst egnede gå- og cykelruter, mellem hjemmet og skolen. App en er primært henvendt til forældre og børn i klasse og fungerer som en forløber for den lille cyklistprøve

8 Trafiktræning Trafiktræning kan hjælpe forældre med at lære deres børn om regler og god adfærd i trafikken 3 levels (sværhedsgrader) med 3 spørgsmål i hvert level Alle spørgsmål har en video tilknyttet med relevant trafiklæring samt 3 svarmuligheder Barn og forældre tildeles medaljer for rigtige svar og kan åbne nye levels Motiverende grafiske elementer

9 Lad os se en video

10 Træningsvideoer til brug på stedet - voksen/barn 9 træningsvideoer skaber dialog For at komme omkring de mest centrale emner for forældrenes skolevejstræning med deres børn og vejen til og fra skole, er træningsvideoerne inddelt i 9 korte film, som har til formål at skabe dialog mellem forælder og barn - så de sammen kan blive klogere på, hvordan man færdes sikkert i trafikken. 1. CYKELHJELM (hvordan skal den sidde, hvornår har man den på) 2. BLIV SET I TRAFIKKEN (reflekser, pas på hvis du går ud foran en parkeret bil, sørg for at få øjenkontakt med bilisten) 3. UOPMÆRKSOMHED (husk ingen musik, ingen telefoner osv. på vej til skole, undgå at pjatte med vennerne) 4. CYKELSTIER (sådan kører du på cykelsti, og sådan gør nu, hvis der ingen sti er, husk at tage hensyn til andre) 5. HØJRESVINGENDE LASTBILER (hvad skal du være opmærksom på, når du nærmer dig en lastbil, som skal svinge til højre?) 6. LYSKRYDS (hvor er det bedst at gå over vejen, husk at se sig for også selvom der er grønt lys, man må ikke cykle over fodgængerfeltet, hvor cykler man) 7. UBETINGET VIGEPLIGT (hvad betyder ubetinget vigepligt og hvad gør man) 8. VENSTRESVING (hvordan svinger man til venstre f.eks. på en boligvej, stop op og se dig bagud, hvordan viser man tegn) 9. RUNDKØRSLER (hvordan cykler man i disse, hvor gør man tegn, hvad skal man kigge efter)

11 Aktivering af koncept

12 PROCES

13 Tre grundlæggende parametre Trafiktræningen Tænkes som en dialogskaber mellem forælder og barn. Sammen lærer de at færdes sikkert i trafikken - det er sjovt og lærerigt, og man er sammen om det. Derudover inddrages gaming verdenen for at skabe et konkurrenceelement for ungerne. Der laves 9 forskellige træningsfilm, som inddeles i 3 niveauer. Efter hver film skal barnet svare på et spørgsmål, og først når dette spørgsmål er besvaret korrekt, kan man komme videre til næste film/level. Find vej Find den anbefalede skolevej for DIT barn. Formålet er at guide forældrene til den mest optimale rute mellem hjemmet og skolen. Feedback Her kan brugerne give ris/ros eller info til kommunen, som kan højne sikkerheden/trygheden. Man får automatisk tilsendt en mail med Tak for dit input..., og de indkomne forslag samles løbende i en mail til kommunen, som kan agere på det.

14 Find Skolevej Forældre kan finde den anbefalede rute fra hjem og til skole, så den kan visualiseres og trænes med barnet Indeholder klassetrins inddeling. Applikationen tillader brug af stisystemer, gang broer og andre specifikke ruter, som ellers ikke argumenteres ud i Google Maps

15 Udrulning Workshop sammen med styregruppen i kommunen Kick-off i kommunen og aktivering af kampagne Levering af data fra kommunen, herunder GIS datasæt for sikre skoleveje Uddannelse i CMS Implementering af data og ønsker til versioneringen fra den pågældende kommune Korrekturgange + godkendelse sammen med styregruppen

16 Vedligeholdelse Applikationens GIS data og indhold kan vedligeholdes af kommunen selv, igennem et brugervenligt CMS* webinterface. IND - Feedback fra borger - Statistik for applikation - Bruger data input *) CMS = Content management system, der gør det nemt for kommunen selv at ændre i indhold. UD - Opdatering af GIS data - Vedligeholdelse af indhold - Kommunikation til borger

17 NEXT STEP

18 Next step Anbefalinger til procesforløb: 1. Sørg for at få bredde på processen internt - inddrag GIS folk fra starten af, og få skoleforvaltningen med i projektet også 1. I skal ikke se Træn Skolevej som et kampagneværktøj! Det er en tværfaglig undervisningsplatform. 1. Træn Skolevej er ikke blot en app. Det er hele mind-settet og det pædagogsiske aspekt ved app'en, som er det virkeligt interessante, og som består af både app, forældremateriale, lærermateriale osv. 1. Første skridt består i en 3-timers miniworkshop, hvor kommunens behov og ønsker gennemgås. Hvilke træningsfilm er der brug for, hvilke kortdata har man til rådighed, hvordan finder vi frem til de anbefalede ruter i jeres skoledistrikter osv. På baggrund af denne workshop, udarbejdes kravsspec., handlingsplan og konkret tilbud.

19 BILAG

20 Det siger loven Jf. Lovbekendtgørelse nr. 998 af 16. august 2010: Kommunalbestyrelsen har i sidste ende ansvaret for, at kommunernes skoler underviser i det obligatoriske emne færdselslære. Kommunalbestyrelsen har også ansvaret for, at der via undervisningen skabes rammer for at eleverne kan opnå de kundskaber og færdigheder, som beskrives Jf. Justitsministeriets cirkulæreskrivelse nr af 13. april 1978: Ifølge færdselslovens 3, stk. 3, påhviler det politi og vejmyndigheder efter samråd med skolerne at træffe foranstaltninger til beskyttelse af børnene mod farerne fra den kørende færdsel på deres vej til og fra skole. Lad os da slå de to sammen og svare på både undervisningen og de trafikale foranstaltninger samtidig!

21 LÆRING FRA ODENSE

22 Læringer efter lanceringen i august Indhold Version 1.0 af app en giver kun mulighed for at vælge den folkeskole, som ligger i skoledistriktet. Men på baggrund af tilbagemeldinger fra forældre udvides app en i version 2.0 til også at dække folkeskoler uden for distriktet, samt private skoler. Dette kan tilpasses den enkelte kommune. Der sker løbende opdatering af anbefalede ruter i app en her er forældrene og andre brugeres feedback meget vigtigt, så man sammen optimerer app en mest muligt. Selve funktionen med træning har vist sig at være vigtigere end find funktionen. De fleste borgere kender jo deres nærområde bedre end kommunen gør, hvorfor ruteanbefalingen kan være mindre vigtig for nogle. Til gengæld er træningsvideoerne som undervisningsmateriale og dialogværktøj et super redskab for både forældre og børn. Som følge af ovenstående ændres navnet på app en fremadrettet til Træn skolevej, ligesom der vil komme endnu mere fokus på selve træningsfunktionen i version 2.0

23 Læringer efter lanceringen i august Dialog Feedback muligheden i app en har været et meget værdifuldt redskab i opstartsfasen. Dialogen med brugerne har været med til at optimere ruter og andet indhold og har virket som inspiration til videreudvikling af app en. Via dialog aktiverer og inddrager vi forældrene det bliver et fælles projekt forældre og kommune imellem.

24 Læringer efter lanceringen i august Lancering Odense Kommune udsendte i forbindelse med lanceringen folder og plakatmateriale til alle kommunens skoler. Det påtænkes næste år at dette materiale skal supplere den traditionelle skolestartskampagne, ligesom materialet vil blive uddelt til velkomstmøder for nye elever/forældre i forsommeren I forbindelse med lanceringen og den fortsatte brug af app og materiale er det vigtigt, at skolerne og lærerne i de pågældende klasser følger op med både elever og forældre. De skal inddrages tidligt i processen, f.eks. via test-klasser. Ekstra tid til test kunne også have medvirket til en bedre omtale i pressen. Her oplevede vi i Odense Kommune en lidt uheldig omtale de første par dage, fordi enkelte ruter ikke var optimale. Det er derfor vigtigt, at den enkelte kommune sætter tid af til test af ruter, inden lancering af app en.

25 SPØRGSMÅL?