Århus, d. 22. september Kære børn og forældre

Transkript

1 Århus, d. 22. september 2014 Kære børn og forældre Hermed et nyhedsbrev fra SFO, hvori jeg gerne vil give vores oplevelse af, hvordan vi oplever starten på vores nye samlede tiltag skole/sfo med det nye element PUA. Men først og fremmest vil jeg starte ved de nye 0. klasser. En stor gruppe nye børn stod klar med nye skoletasker i mødet med hinanden og deres lærere og pædagoger d. 12. august. Nu er de blevet til to 0. klasser efter opdeling for 14 dage siden. To klasser som lærere og pædagoger fik dannet med deres forudgående erfaring og viden om børnene og under hensyn til bl.a. faktorer som: drenge-, pige- og smågrupper, det enkelte barn, det særlige barn og til ønsket om sammensætning af to homogene og velbalancerede klasser, som vurderes at blive velfungerende. Begge klasser ser ud til at være kommet fint fra start. PUA har vi gode forventninger og ønsker til. Nu er vi i gang. Og vi må sige, at det er en spændende udfordring. Hvad vi har brugt hele vinteren på at diskutere, overveje og sætte sammen til en plan, har vi nu set i spil i denne første lille måneds tid! Det rigtigt gode er, at vi er tæt på og har gang i alle børnene på en gang - i større eller mindre grad i tidsrummet /15.00, når de har fået fri fra skole. Vi oplever faktisk nu med den nye model, at voksne og børn er meget tættere på hinanden i starten af SFO-dagen. Pædagogerne tilrettelægger ofte forskellige værkstedsforløb, der strækker sig over tid. Andre værksteder skifter fra gang til gang. Turene ud af huset har forskelligt indhold. Pt. er vi fx involveret i et træværkstedstilbud på Børnenes Jord. Vore fælles UDE-dage rammes ind af kreative tilbud og muligheder, leg og bevægelse samt forskellige aktiviteter om bålet. Desuden tilbydes fx dans, meditation eller nyhedsredaktion i ugens løb. Jeg har haft fornøjelsen af at være med i et par forløb som vikar i STUEN. At lave musik på en ipad: børnene komponerer små stykker musik og lærer hvordan programmet virker. De sidder to og to og arbejder sammen. Også som vikar i et meditationsforløb. Vældig spændende. 23 minutter hvor en stemme guider gruppen gennem kroppen til afslapning. Alle vil nok kunne tænke sig frem til at det ikke rammer alle lige godt. Men det flotte var faktisk at der var respekt og ro i denne 3. klasse, mens det stod på. Enkelte var ikke dybt med men forstod at holde sig i ro. Andre faldt i søvn. Nogle havde dejlige fysiske oplevelser; jeg blev helt varm ind i indvoldene, jeg kunne mærke min krop, det var dejligt afslappende..stor ros var der til alle. Da det hele er nyt, har vi gjort meget ud af at skabe nye forståelser hos børnene af, hvordan dagen er struktureret efter skoletid og frem til 14.30/ Det virker allerede som om, at der er ved at opstå en

2 genkendelighed for børnene, om hvad den enkelte dag vil bringe: Hvor skal vi hen, hvad skal vi lave og sammen med hvem? I KÆLDEREN har vi valgt at lade 0. klasserne vente med at deltage i PUA til efter uge 42/efterårsferien. Logistisk set har de voksne rigtig mange bolde i luften: klasser, der får fri før tid fordybelsesuger sygdom - akutte møder vikarer klasselærerdage - kor - privatundervisning i musik.. Noget burde vi have set komme, og andet er en regulære overraskelser Med små justeringer virkeliggøres det pædagogiske landskab, vi har forestillet og ønsket os. De nye tiltag har i ganske få tilfælde skabt problemer hos nogle enkelte børn/ familier. Her har vi lavet særskilte aftaler, som på en rimelig måde imødegår disse. Ligeledes justerer vi fremadrettet hjemkomsttidspunkter for nogle af vore ud-af-huset ture. Vi gentager igen skolens ønske om og en kraftige forventning til, at der bakkes op om PUA, idet disse aktiviteter er en del af det samlede skoletilbud. Om den nuværende bliver den endelig form ved vi først endeligt om 2 år, når vi har evalueret. Undervejs laver vi status på tingene og måske foretages nogle småjusteringer. Alle børn, der er i SFO den første del af dagen efter skoletid, deltager obligatorisk i den aktivitet, der er forberedt af pædagogerne omkring klassetrinnet. Børnene opnår nu både at være med i en fast struktureret SFO-aktivitet og naturligvis også at kunne lege frit på hele matriklen. I opfordres venligt til at komme forbi mit kontor, hvis der stadig er noget, der er uklart eller hvis I undres over andet i SFO. Så skal jeg gøre mit bedste for at forklare evt. sammenhænge. Og hellere det end at opholde personalet for der har været naturligvis været en del spørgsmål her i opstarten. Jeg tager mig tid og vil gerne snakke med jer. Nu mindre tekst og syn for sagen:

3

4

5 Samling

6 Mums for 0. klasserne og velkommen til nye venner Stor verden lille verden

7 Ny legeplads og gode lege Festuge

8 Kludder-mutter

9 Pedelaktivitet 0. klasse. Pynt til fest

10 Musik på ipad Morgensamlig og fysik-magi

11 Før efterårsferien vil I modtage en plan for 2. periode af årshjulet vedr. PUA-aktiviteter i KÆLDEREN og STUEN. Perioden løber fra uge Vi vil nok dele perioden op i to (43-46 og 47-51) hvor anden del vil have mere præg af juleværksteder ind i PUA, der hvor det nu passer. Mht efterårsferien/uge 42, så er der nu link til TIL- eller FRAmelding til uge 42 på Intra. Senest svar søndag d. 5. oktober herefter må jeg betragte manglende respons som FRAmelding. Det er dejligt at I husker at skrive i vores kalender/giver besked om fødselsdage, hvor børnene tages hjem til fest. Tak for det. Er du forsinket, så ring endelig. Så kan vi berolige børnene og forberede os. Og endelig tak for jeres tålmodighed, når I henter børn. Vi ved ikke altid, hvor de gemmer sig og har gang i en leg. Tålmodigt leder I søg og du skal finde gælder helt sikkert her. Lille gård, grunden bag udhuset og træet ved P-pladsen er sikre steder for små drenge ved jeg Vi gør os klar til efteråret. Bedste hilsner fra SFO, Torben