Undervisningsmateriale til STATSMINISTEREN + DEMOKRATI-WORKSHOP Egnet til klasse. af Marie Kilsgaard Møller

Transkript

1 D E -M O-K R A-T I Undervisningsmateriale til STATSMINISTEREN + DEMOKRATI-WORKSHOP Egnet til klasse af Marie Kilsgaard Møller ater.dk

2 INDHOLD SIDE 2 Kap. 1: At bestemme - Hvem bestemmer hvad derhjemme - Hvem bestemmer hvad derhjemme - Hvem bestemmer i skolen - Hvem bestemmer i Danmark - Hvis du kunne bestemme s. 4 s. 6 s. 7 s. 8 Kap. 2: At vælge og stemme - Byg en stemme-boks - Hvad skal vi lege? - Farveafstemninger - Dagens farve - Hvem stemmer på hvad - Taberen s. 10 s. 11 s. 12 s. 14 s. 15 Kap. 3: Demokratiet - De-mo-kra-ti i Danmark - De-mo-kra-ti-øvelse s. 16 s. 17 Kap. 4: Ekstraopgaver - Farvelæg - Farvelæg - Farvelæg s. 18 s. 19 s. 20

3 Til lærerne: Dette materiale kan bruges som forberedelse til enten forestillingen Statsministeren eller Demokrati-workshop med Baggård Teatret og QUASI teater. Men det kan også bruges selvstændigt som en introduktion til demokrati for indskolingselever. Der er forskellige opgaver på forskellige niveau. For de yngste kræver hæftet en del vejledning. De ældste kan bruge det som ekstra-opgaver og arbejd-selv-hæfte. Vi anbefaler at man tager en snak om begreber inden temaet påbegyndes. Hvad betyder demokrati, at bestemme, kampagne, afstemning og valg. Teatrene modtager meget gerne feedback på materialet. Og så ønsker vi jer god arbejdslyst og godt valg! De bedste hilsner fra QUASI teater og Baggård Teatret SIDE 3

4 KAPITEL 1: AT BESTEMME HVEM BESTEMMER Hvem bestemmer derhjemme? Bestemmer alle noget forskelligt? Sæt evt. en ring rundt om først og tegn så stregen. Du kan også farvelægge tegningerne! MIG SELV MOR SØSKENDE HUNDEN FAR KATTEN SIDE 4

5 H VA D D E R H J E M M E? Tegn en streg mellem hvem der bestemmer hvad. Der er ikke nogen rigtige og forkerte svar. BILEN MUSIKKEN HAVEN TABLET MIT VÆRELSE KØKKENET TØJET FJERNSYNET VÆKKEURET HUSET SIDE 5

6 HVEM BESTEMMER I SKOLEN? Sæt ring rundt om de personer der bestemmer i skolen. Giv dem evt. tal for hver meget de bestemmer - på en skala fra SEKRETÆREN SKOLEINSPEKTØREN PEDEL ELEVRÅDET SKOLEBESTYRELSEN ALLE ELEVERNE SIDE 6 MIG SELV LÆREREN

7 HVEM BESTEMMER I DANMARK? Sæt ring rundt om de personer der bestemmer i Danmark. Der er ikke nogen rigtige eller forkerte svar. Du kan også farvelægge tegningerne. DRONNINGEN BORGMESTEREN STATSMINISTEREN FOLKET (ALLE DANSKERE) KRONPRINS FREDERIK OG MARY SIDE 7

8 HVIS DU KUNNE BESTEMME ALT I HELE VERDEN - Tegn dit drømmeland her: SIDE 8

9 - HVAD VILLE DU SÅ BESTEMME? SIDE 9

10 KAPITEL 2: AT VÆLGE OG STEMME BYG EN STEMME-BOKS Find en gammel pap-kasse eller skotøjsæske. Skær et hul i toppen, så stemmesedlerne kan komme i. Mal den i mange farver og skriv S-T-E-M-M-E-K-A-S-S-E på. STEM-ME KAS-SE SIDE 10

11 HVAD SKAL VI LEGE? Hvilke lege kan man lege I klassen? Alle kan foreslå en leg. Lege skrives på en liste. Eks.: 1) Kongens efterfølger 111 2) Byen sover 11 3) Simon Siger )... 5)... Der afstemmes anonymt. Ingen ved, hvad hvem har stemt. Stemmerne tælles op. KLIP STEMMESEDDEL Sæt X ved den leg, du vil stemme på. Sæt KUN 1 kryds! 1) 7) 13) 2) 8) 14) 3) 9) 15) 4) 10) 16) 5) 11) 17) 6) 12) 18) Jeg gider ikke lege nogen af de her lege: SIDE 11

12 FARVEAFSTEMNINGER Vælg mindst fem farver. Skriv eller tegn alle de ting der er godt ved hver enkelt farve. RØD jordbær, nissehuer,... GRØN GUL BLÅ HVID????? Find selv på flere farver... skriv alle de ting du godt kan lide i den farve. KLIP STEMMESEDDEL Vælg dagens farve i klassen. Sæt kun 1 kryds! SIDE 12

13 DAGENS FARVE Lav en liste over mad du kan få med i madpakken når dagens farve er fx. grøn. Hvordan kan vi ellers farve hele skoledagen grøn? Det kunne fx være farvet kridt på tavlen. Farvet papir. Osv. Skriv alle farverne op på stemmesedlen, som klippes ud. Alle sætter MAX 1 kryds på sedlen. Man må også gerne stemme blankt og slet ikke sætte noget kryds. Farve: Farve: Farve: Farve: Farve: Farve: Resultatet af afstemningen kan skrives ind i skemaet herunder: Dag Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Farve SIDE 13

14 HVEM STEMMER PÅ HVAD? Kig på tegningen. Tæl, hvor mange der stemmer på hvad, og skriv tallet i boksen. teater blomster monstre sund mad fodbold Hvem har vundet afstemningen? SIDE 14

15 TABEREN Når man stemmer om noget, er der ALTID nogen der vinder - og nogen der taber... Når man taber, kan man godt blive ked af det. Ligesom dem, der vinder, ofte bliver glade. vinder taber Som taber kan man gøre 2 ting: 1) OK - FLERTALLET BESTEMMER (indordne sig og acceptere det som der er flest, der gerne vil). 2) NÆSTE GANG VI STEMMER, SÅ STEM PÅ MIG FORDI... (forsøg at få dem, der ikke har stemt på det, du ønskede til at skifte mening med gode argumenter) SIDE 15

16 KAPITEL 3: Demokratiet DE-MO-KRA-TI I DANMARK 1: kampagne stem på mig! 2: afstemning 3: resultater og nye venner / alliancer 4: regeringsmagt dem der er flest bestemmer! SIDE 16

17 DE-MO-KRA-TI-ØVELSE Der er gået kuk i demokratiet. Hjælp med at sætte de forskellige billeder i den rigtige rækkefølge. Når man skal stemme om, hvem der bestemmer i Danmark - hvad gør man så først? Hvad sker der på hvert billede? Sæt en ring rundt om hver tegning (sådan som tegningerne hører sammen). Træk en streg fra billedet af det, man først gør hen til nr SIDE 17

18 Ekstraopgaver Farvelæg: SIDE 18

19 SIDE 19

20 SIDE 20