De første spørgsmål drejer sig om den ledelsesstil, som rektoren på dit gymnasium har.
|
|
- Jacob Markussen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Kære deltager, Velkommen til spørgeskemaet! Tusind tak, fordi du tager dig tid til at besvare spørgsmålene. Det betyder meget for mig og mit speciale. Jeg vil i spørgeskemaet spørge ind til din oplevelse af ledelsen på dit gymnasium, din trivsel og motivation samt din egen aktive involvering i ledelsen mv. Det tager ca minutter at besvare spørgsmålene, og jeg vil behandle dine svar anonymt. Efter du har besvaret en sides spørgsmål, skal du selv trykke dig videre til næste side ved hjælp af knappen 'Næste' nederst på siden. Dine svar gemmes, efterhånden som du bladrer fremad til næste spørgsmål. Hvis du må afbryde besvarelsen, eller hvis der skulle opstå problemer med at udfylde skemaet, kan du derfor altid logge på igen med det tilsendte link. Du kan løbende følge med i, hvor langt du er i besvarelsen. De sidste sider omhandler faktuelle spørgsmål og er derfor hurtigere at besvare end de første. Det er vigtigt, at du trykker på knappen afslut efter sidste spørgsmål, ellers sendes din besvarelse ikke til mig. Jeg vil bede dig om at besvare spørgsmålene ud fra din umiddelbare reaktion. Ingen svar er mere rigtige end andre. Jeg er alene interesseret i din personlige mening og opfattelse. Jeg sætter stor pris på din hjælp. De bedste hilsner Nicoline
2 De første spørgsmål drejer sig om den ledelsesstil, som rektoren på dit gymnasium har. Formålet med spørgsmålene er at få et billede af, hvordan din leder har fokus på at klargøre organisationens mål og fremtid for dig som medarbejder på gymnasiet. Med vision menes en konkret beskrivelse af, hvilke mål medarbejderne samlet skal arbejde hen imod. (Sæt ét kryds, som dækker dit svar bedst, ved hvert udsagn) Rektoren på mit gymnasium... Helt eller 1. Konkretiserer en klar vision for organisationens fremtid. 2. Kommunikerer organisationens vision for fremtiden. 3. Gør en løbende indsats for at skabe (1) entusiasme for organisationens vision. (2) (3) (4) (5) 4. Gør en løbende indsats for at få organisationens medarbejdere til at arbejde sammen i retning af visionen. 5. Bestræber sig på at gøre det klart for medarbejderne, hvordan de kan bidrage til at opnå organisationens mål.
3 I det følgende vil jeg bede dig om at tage stilling til din aktive involvering i ledelsen på gymnasiet. Spørgsmålene drejer sig om, hvor ofte, du, som medarbejder, inddrages i beslutninger på skolen, og hvor stor indflydelse, du har. (Hvis du er tillidsrepræsentant, vil du også blive bedt om at tage stilling til tillidsrepræsentantens inddragelse og indflydelse, som kommer i et senere spørgsmål.) (Sæt ét kryds, som dækker dit svar bedst, ved hvert udsagn) Slet ikke Lidt I nogen grad En hel del Rigtig meget Har du været med til at formulere målsætninger for gymnasiets udvikling? Har du aktivt medvirket i forandringsprocesser på gymnasiet? Har du været en del af arbejdet med koordinering af de forskellige funktioner/teams/udvalg på gymnasiet? Har du medvirket i formidling af forslag til gymnasiets drift og udvikling? Har du haft ansvar for tilrettelæggelse af arbejdsopgaver i teams/udvalg på gymnasiet? Har du været engageret i aktiviteter, der involverer dine kollegaer i beslutningsprocesser om gymnasiets drift og udvikling? Har du arbejdet med styring af, hvordan ressourcer fordeles på gymnasiet?
4 Slet ikke Lidt I nogen grad En hel del Rigtig meget Har du deltaget i tilrettelæggelse af aktiviteter for kompetenceudvikling for dine kollegaer? Har du medvirket i løsning af personale-konflikter på gymnasiet? Har du arbejdet målrettet med at motivere dine kollegaer til at indgå i ledelses-, og beslutningsaktiviteter på gymnasiet? Hvilken grad af indflydelse vil du vurdere, at lærerne har i forhold til følgende beslutninger? (sæt ét kryds for hver type beslutning) Slet ikke I ringe grad I nogen grad I Stor grad Ved det ikke Hvordan opgaverne i det daglige (1) arbejde fordeles? (2) (3) (4) (5) Hvordan opgaverne i det daglige (1) arbejde udføres? (2) (3) (4) (5) Hvordan arbejdstiden udformes? Hvad gymnasiets formelle målsætninger er? Hvilke økonomiske beslutninger gymnasiet tager? Hvilke medarbejdere gymnasiet afskediger?
5 Slet ikke I ringe grad I nogen grad I Stor grad Ved det ikke Hvilke beslutninger der tages omkring arbejdsmiljø? Er du tillidsrepræsentant eller suppleant for tillidsrepræsentanten? (sæt ét kryds) (1) Tillidsrepræsentant (2) Suppleant for tillidsrepræsentant (3) Hverken suppleant eller tillidsrepræsentant Hvilken grad af indflydelse vurderer du, at lærernes tillidsrepræsentant(er) har i forhold til følgende beslutninger? (sæt ét kryds for hver type beslutning) Slet ikke I ringe grad I nogen grad I Stor grad Ved det ikke Hvordan opgaverne i det daglige arbejde fordeles? Hvordan opgaverne i det daglige arbejde udføres? Hvordan arbejdstiden udformes? Hvad gymnasiets formelle målsætninger er? Hvilke økonomiske beslutninger gymnasiet tager? Hvilke medarbejdere gymnasiet ansætter? Hvilke medarbejdere gymnasiet afskediger? Hvilke beslutninger der tages omkring arbejdsmiljø? Samlet set på en skala fra 0 til 10, hvor tilfreds er du med dit nuværende job?
6 Hvordan vil du prioritere følgende målsætninger? (Du skal rangere målsætningerne fra gives den højest prioriterede målsætning og 7 til den lavest prioriterede målsætning. Hvert tal må kun tildeles én gang. Hvis du vurderer, at en målsætning ikke er relevant, skrives der blot 0.) Almen dannelse Studieforberedelse Højt fagligt niveau Høj gennemførelsesprocent (fastholdelse) Undgå underskud på regnskab Lærertrivsel Elevtrivsel Hvor mange timer er du ansat til at arbejde om ugen på dit gymnasium? Hvor mange år har du undervist på din nuværende arbejdsplads? Hvor mange fag underviser du i? De følgende spørgsmål handler om din trivsel og din arbejdsglæde. I hvilken grad er du eller i følgende udsagn? (Sæt ét kryds ved hvert udsagn, som dækker dit svar bedst) Helt eller Jeg nyder i høj grad mit daglige arbejde. En ret stor del af mine arbejdsopgaver er kedelige. Mit arbejde er meget spændende. Jeg kan godt lide at udføre de fleste
7 Helt eller af mine arbejdsopgaver. I hvilken grad er du eller i følgende udsagn? (Sæt ét kryds ved hvert udsagn, som dækker dit svar bedst) Helt eller Det motiverer mig at hjælpe med at forbedre de offentlige ydelser. Det er meget vigtigt for mig, at de offentlige ydelser er i orden. Jeg bliver følelsesmæssigt berørt, når jeg ser mennesker i nød. Det er min borgerpligt at gøre noget, der tjener samfundets bedste. Jeg sætter samfundsmæssige forpligtelser over hensynet til mig selv. Jeg er klar til at yde store ofre for samfundets skyld. De næste spørgsmål handler om din rektors fokus på brugen af belønninger. Med belønninger mener jeg eksempelvis løntillæg, kurser, frynsegoder og forfremmelser. Rektoren på mit gymnasium... Helt eller
8 Helt eller Belønner medarbejdernes præstationer, når de lever op til lederens krav. Belønner medarbejderne på baggrund af, hvor godt de præsterer i deres arbejde. Gør det klart, hvad medarbejderne vil modtage, hvis de lever op til kravene. Lader medarbejdernes indsats være afgørende for, hvilke belønninger, de modtager. De nedenstående spørgsmål handler om, hvorvidt din rektor lader det få konsekvenser for de enkelte medarbejdere, hvis de ikke lever op til krav og aftaler. Med konsekvenser mener jeg eksempelvis uformelle irettesættelser, påtaler og afskedigelser. Rektoren på mit gymnasium... Helt eller
9 Helt eller Lader det få konsekvenser for medarbejderne, hvis de præsterer dårligere end deres kollegaer. Sørger for, at det får konsekvenser for medarbejderne, hvis de ikke vedvarende præsterer som krævet. Skrider til handling over for dårligt præsterende medarbejdere, som ikke forbedrer sig. Lader det få konsekvenser for medarbejderne, hvis de ikke lever op til rektorens krav. De følgende spørgsmål drejer sig om, hvad du mener om de ændringer, der er sket på dit gymnasium som følge af indførelsen af arbejdstidsaftalen i I hvilken grad er du eller i følgende udsagn? Helt eller
10 Helt eller Den måde, min rektor har implementeret den nye arbejdstidsaftale på, signalerer mistillid til det arbejde, jeg udfører. Rektors brug af den nye arbejdstidsaftale understøtter lærerne i at udnytte arbejdstiden bedst muligt. Min rektor bruger den nye arbejdstidsaftale til at kontrollere medarbejdernes arbejdstid. Rektors implementering af den nye arbejdstidsaftale giver lærerne mulighed for at levere god undervisning. Implementeringen af den nye arbejdstidsaftale har ikke ændret noget for mit arbejde. De næste spørgsmål omhandler din baggrund. Hvad er din alder?
11 Hvad er dit køn? (1) Mand (2) Kvinde Hvor mange år har du undervist inden for ungdomsuddannelsesområdet? Angiv, hvilke hovedområde(r) du er uddannet inden for? (Sæt gerne flere krydser) (1) Samfundsvidenskab (2) Naturvidenskab (4) Humaniora De sidste spørgsmål drejer sig om din(e) rolle(r) og funktion(er) på dit gymnasium. Du bedes angive titlen på din nærmeste leder? Hvis du er i tvivl om, hvem din nærmeste leder er, så skal du tænke på den leder, som du til dagligt refererer til, og som afholder MUS-samtale med dig. (1) Rektor (7) Vicerektor (2) Uddannelsesleder/inspektor (3) Administrationsleder (4) Pædagogisk leder (5) Personaleleder (6) Anden, angiv venligst titel Er du studievejleder? (1) Ja (2) Nej Er du et fast medlem af et eller flere af nedenstående funktioner på dit gymnasium? (1) Pædagogisk råd (2) Skolerådet (3) Bestyrelsen (4) Andet, angiv venligst hvilke (5) Jeg er ikke fast medlem af nogen funktioner på gymnasiet.
12 Har du selv en eller flere af følgende ledelsesfunktioner på gymnasiet? Er du... (1) Rektor? (2) Vicerektor? (3) Uddannelsesleder/inspektor? (4) Administrativ leder? (5) Studieleder? (6) Faglig leder? (7) Pædagogisk leder? (8) Kvalitetsleder? (9) Leder af økonomi? (10) Personaleleder? (11) Har du en anden ledelsesfunktion, så angiv venligst denne (12) Jeg har ikke nogen ledelsesfunktion på gymnasiet. Er der på dit gymnasium forskellige faste og stående udvalg (o. lign.) i organiseringen? (1) Ja (2) Nej (3) Ved det ikke Er du medlem af et udvalg (eller lign.) på dit gymnasium? Det kan eksempelvis være et nedsat udvalg for tværfaglighed, implementering af et nyt tiltag eller udvikling af nye tiltag. Det kan også være, at dit gymnasium har forskellige teams, herunder eksempelvis studieretningsteams, faglige teams mv. (1) Ja, jeg er medlem af ét eller flere udvalg/team(s). (2) Nej, jeg er ikke medlem af udvalg eller teams. Hvad hedder det gymnasium, som du arbejder på? (1) Allerød Gymnasium (2) Alssundgymnasiet Sønderborg (3) Aurehøj Gymnasium (4) Birkerød Gymnasium HF IB & Kostskole (5) Bornholms Gymnasium (6) Borupgaard Gymnasium (7) Brønderslev Gymnasium og HF (8) Christianshavns Gymnasium (9) Dronninglund Gymnasium (10) Egedal Gymnasium & HF (11) Egå Gymnasium
13 (12) Esbjerg Gymnasium og HF Kursus (13) Falkonergårdens Gymnasium og HF-Kursus (14) Favrskov Gymnasium (15) Fjerritslev Gymnasium (16) Fredericia Gymnasium (17) Frederiksborg Gymnasium og HF (18) Frederikshavn Gymnasium og HF-Kursus (19) Frederikssund Gymnasium (20) Frederiksværk Gymnasium og HF (21) Gammel Hellerup Gymnasium (22) Gefion Gymnasium (23) Gladsaxe Gymnasium (24) Grenaa Gymnasium (25) Greve Gymnasium (26) Grindsted Gymnasium & HF (27) Haderslev Katedralskole (28) Hasseris Gymnasium (29) Helsingør Gymnasium (30) Herlev Gymnasium og HF (31) Herning Gymnasium (32) Himmelev Gymnasium (33) Hjørring Gymnasium og HF-Kursus (34) Holstebro Gymnasium og HF (35) Horsens Gymnasium (36) Horsens Statsskole - Gymnasium og HF-Kursus (37) Hvidovre Gymnasium & HF (38) Høng Gymnasium og HF (39) Ikast-Brande Gymnasium (40) Kalundborg Gymnasium og HF (41) Kolding Gymnasium, HF-Kursus og IB School (42) Kongsholm Gymnasium & HF (43) Københavns åbne Gymnasium (44) Køge Gymnasium (45) Langkær Gymnasium og HF (46) Lemvig Gymnasium (47) Mariagerfjord Gymnasium (48) Maribo Gymnasium (49) Marselisborg Gymnasium (50) Middelfart Gymnasium og HF-Kursus (51) Midtfyns Gymnasium (52) Midtsjællands Gymnasieskoler (53) Morsø Gymnasium (54) Mulernes Legatskole (55) Munkensdam Gymnasium (56) Nakskov Gymnasium og HF (57) Nordfyns Gymnasium (58) Nyborg Gymnasium (59) Nykøbing Katedralskole (60) Nærum Gymnasium (61) Næstved Gymnasium og HF
14 (62) Nørre Gymnasium (63) Nørresundby Gymnasium og HF (64) Odder Gymnasium (65) Odense Katedralskole (66) Odsherreds Gymnasium (67) Ordrup Gymnasium (68) Randers Statsskole (69) Ribe Katedralskole (70) Ringkjøbing Gymnasium (71) Risskov gymnasium (72) Rosborg Gymnasium & HF (73) Roskilde Gymnasium (74) Roskilde Katedralskole (75) Rungsted Gymnasium (76) Rybners Gymnasium STX (77) Rysensteen Gymnasium (78) Rødkilde Gymnasium (79) Rødovre Gymnasium (80) Rønde Gymnasium (81) Sankt Annæ Gymnasium (82) Sct. Knuds Gymnasium (83) Silkeborg Gymnasium (84) Skanderborg Gymnasium (85) Skive Gymnasium og HF (86) Slagelse Gymnasium (87) Solrød Gymnasium (88) Stenhus Gymnasium og HF (89) Struer Statsgymnasium (90) Støvring Gymnasium (91) Svendborg Gymnasium og HF (92) Sønderborg Statsskole (93) Thisted Gymnasium og HF-Kursus (94) Tornbjerg Gymnasium (95) Tønder Gymnasium (96) Tørring Gymnasium (97) Tårnby Gymnasium (98) Vejen Gymnasium og HF (99) Vestfyns Gymnasium (100) Vesthimmerlands Gymnasium og HF (101) Vestjysk Gymnasium Tarm (102) Viborg Katedralskole (103) Viby Gymnasium (104) Virum Gymnasium (105) Vordingborg Gymnasium & HF (106) Øregård Gymnasium (107) Ørestad Gymnasium (108) Aabenraa Statsskole (109) Aalborg Katedralskole (110) Aalborghus Gymnasium (111) Aarhus Katedralskole
15 (112) Århus Statsgymnasium Hvor mange elever går der ca. på dit gymnasium Hvis du har yderligere kommentarer, kan du skrive dem her: Mange tak for din deltagelse! Du kan nu trykke på knappen "Afslut", og derefter vil din besvarelse blive sendt til mig. Hav en god dag.
Deltagelse i konferencerne om almen studieforberedelse september 2012
Deltagelse i konferencerne om almen studieforberedelse september 2012 Skolenr. Skolenavn Sted Tid 001 Aurehøj Gymnasium Frederiksberg Gymnasium 20. september 002 Avedøre Gymnasium Frederiksberg Gymnasium
Læs mereUdvikling i ansøgertal til det almene gymnasium (STX),
Notat i ansøgertal til det almene gymnasium (STX), -18 27-03- EMN--00232 Nordjylland - Brønderslev Gymnasium & HF 126 100-21% Dronninglund Gymnasium 143 143 0% Fjerritslev Gymnasium 62 62 0% Frederikshavn
Læs mereSagsnr.: 040.87D.021. Deltagelse i konferencerne om almen studieforberedelse september 2009
Deltagelse i konferencerne om almen studieforberedelse september 2009 Skolenr. Skolenavn Sted Tid 001 Aurehøj Gymnasium Høje Tåstrup Gymnasium 29. september 002 Avedøre Gymnasium Høje Tåstrup Gymnasium
Læs mereDeltagelse i september-oktoberkonferencerne om studieretningsprojektet
Deltagelse i september-oktoberkonferencerne om studieretningsprojektet Skolenr. Skolenavn Sted Tid 001 Aurehøj Gymnasium Kongsholm Gymnasium 6. oktober 002 Avedøre Gymnasium Kongsholm Gymnasium 6. oktober
Læs mereListe med institutioner som indgår i censorudligningsordningen
Liste med institutioner som indgår i censorudligningsordningen Institutions nr. Skole 101108 Akademisk Studenterkursus 101115 Rysensteen Gynasium 101117 Sankt Annæ Gymnasium 101118 Christianshavns Gymnasium
Læs mereUndervisningsudvalget UNU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 257 Offentligt
Undervisningsudvalget 2017-18 UNU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 257 Offentligt Undervisningsudvalget Christiansborg Ministeren Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf.: 32 92 50 00 E-mail: uvm@uvm.dk
Læs mereSvar på spørgsmål 182 (Alm. del): I brev af 11. januar 2019 har udvalget efter ønske fra Anette Lind (S) stillet mig følgende spørgsmål:
Undervisningsudvalget 2018-19 UNU Alm.del - endeligt svar på spørgsmål 182 Offentligt Undervisningsudvalget Christiansborg Ministeren Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf.: 33 92 50 00 E-mail:
Læs mereListe med institutioner som indgår i censorudligningsordningen
Liste med institutioner som indgår i censorudligningsordningen Institutions nr. Skole 06. september 2019 101108 Akademisk Studenterkursus 101115 Rysensteen Gynasium 101117 Sankt Annæ Gymnasium 101118 Christianshavns
Læs mere1 Niels Steensens Gymnasium 16 25 64 Sjælland 2 Christianshavns Gymnasium 103 207 50 Sjælland 3 Rysensteen Gymnasium 143 289 49 Sjælland 4
NR ANTAL ANTAL PROCENT STUDENTER STUDENTER I STUDENTE SKOLE TIL KU ALT, 2014 R TIL KU REGION 1 Niels Steensens Gymnasium 16 25 64 Sjælland 2 Christianshavns Gymnasium 103 207 50 Sjælland 3 Rysensteen Gymnasium
Læs mereUndersøgelse af klassestørrelser i de gymnasiale uddannelser
Undersøgelse af klassestørrelser i de gymnasiale uddannelser Indholdsfortegnelse 1. Sammenfatning... 1 2. Undersøgelse af klassestørrelsen... 2 3. Bilag... 5 Bilag 1 Stx offentlige udbydere... 5 Bilag
Læs mereAntal med under 7. Antal med over 7
Undervisningsministeriet 13. februar 2014 Oversigt over, hvor mange af de nuværende gymnasieelever, der ikke ville være blevet optaget, hvis der havde været adgangskrav på karakteren 7 - Fordelt på de
Læs mereSøgningen til gymnasieuddannelserne 2015
Søgningen til gymnasieuddannelserne 2015 Søgetallene Som tidligere år har GL søgt at indsamle alle søgetallene for de gymnasiale uddannelser for skolestart i 2015. Søgetallene er indhentet hos regioner
Læs mereANTAL: FAKULTET: SKOLE: 1 SAMF Akademisk Studenterkursus 7 SUND Akademisk Studenterkursus 4 HUM Akademisk Studenterkursus 4 NAT Akademisk
ANTAL: FAKULTET: SKOLE: I ALT: 1 SAMF Akademisk Studenterkursus 7 SUND Akademisk Studenterkursus 4 HUM Akademisk Studenterkursus 4 NAT Akademisk Studenterkursus 2 JUR Akademisk Studenterkursus 18 13 SAMF
Læs mereInstitutionsgruppe 1 - Netprøver.dk Institutioner der benyttede Netprøver.dk ved sommerterminen 2016
24.8.2016 Institutionsgruppe 1 - Netprøver.dk Institutioner der benyttede Netprøver.dk ved sommerterminen 2016 Allerød Gymnasium Alssundgymnasiet Sønderborg Birkerød Gymnasium, HF, IB og Kostskole Borupgaard
Læs mereBilag 2: Totalliste over eksamensresultater 2010 fordelt på gymnasial udd.
Bilag 2: Totalliste over eksamensresultater 2010 fordelt på gymnasial udd. Af Malene Rode Larsen Tabel 1 Totalliste over eksamensresultater 2010, STX* Institution Eks.res., gns. (7 tr.) 2 dec. Aurehøj
Læs mereMindre stigning i søgningen til de gymnasiale uddannelser
Mindre stigning i søgningen til de gymnasiale uddannelser De overordnede tal Søgetallene er indhentet hos Danske Regioner og Danske Erhvervsskoler, og de er sammenholdt med tal fra Gymnasieskolernes Rektorforening.
Læs mereUndervisningsudvalget UNU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 176 Offentligt
Undervisningsudvalget 2016-17 UNU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 176 Offentligt Bilagstabel 1 i alt på stx der har ligget til grund for tilskudsudbetalingen til den enkelte institution. For 2. halvår
Læs mereUndersøgelse af klassestørrelser i de gymnasiale uddannelser for 1g/1hf
Undersøgelse af klassestørrelser i de gymnasiale uddannelser 2009 - for 1g/1hf Indholdsfortegnelse 1. Sammenfatning... 2 2. Undersøgelse af klassestørrelsen... 4 Udbydere af stx (jf. bilag 1)... 4 Udbydere
Læs mereGymnasiernes regnskaber 2010
Gymnasiernes regnskaber 2010 Indhold Indledning... 2 Økonomien for udbydere af gymnasiale uddannelser... 2 1. VUC... 2 2. Erhvervsskolerne... 4 3. De almene gymnasier... 6 Bilag 1: Resultater for almene
Læs mereBørne- og Undervisningsudvalget BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 173 Offentligt
Børne- og Undervisningsudvalget 2015-16 BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 173 Offentligt Svar på spørgsmål 172. Bilag 1. Andel og antal elever, som ikke opfylder adgangskrav på mindst 2 i både dansk
Læs mereTabel 1 Gymnasiale søgetal 2014
Søgetallene til gymnasieuddannelserne 2014 De samlede søgetal for 2014 viser, at der samlet er 55.478 unge, der har søgt en gymnasieuddannelse. Det er et fald på 1.336 elever, svarende til 2,4 pct. Da
Læs mereELEVER DER HAR MATEMATIK PÅ A- ELLER B-NIVEAU
ELEVER DER HAR MATEMATIK PÅ A- ELLER B-NIVEAU 101108 Akademisk Studenterkursus Studenterkursus 76 101115 Rysensteen Gymnasium 756 101117 Sankt Annæ Gymnasium 377 101118 Christianshavns Gymnasium 542 101120
Læs mereSøgningen til gymnasieuddannelserne 2012
Søgningen til gymnasieuddannelserne 2012 De overordnede tal Søgetallene er indhentet hos regioner og lederforeningerne og indeholder søgetallene pr. 15. marts 2012 til de fulde gymnasiale forløb altså
Læs mereUddannelsesudvalget 2009-10 UDU alm. del Svar på Spørgsmål 207 Offentligt
Uddannelsesudvalget 2009-10 UDU alm. del Svar på Spørgsmål 207 Offentligt Bilag til svar på UDU alm. Del. Spørgsmål 207 Tællingsår-kvartal-måned 2008 Uddannelse.1 Hovedområde Gymnasiale uddannelser Uddannelse.4
Læs mereN OTAT. Eksamenskarakterer almene gymnasier (Stx)
N OTAT Eksamenskarakterer almene gymnasier (Stx) I dette analysenotat analyseres forskellene på eksamens- og årskarakterer på de almene gymnasier (Stx) for de elever, der blev studenter i årene 2012-2014.
Læs mereUkendte 593 Københavns VUC 167 Virum Gymnasium 163 Rysensteen Gymnasium 143 Roskilde Gymnasium 140 Espergærde Gymnasium og HF 134 Frederiksborg
SKOLE I ALT: Ukendte 593 Københavns VUC 167 Virum Gymnasium 163 Rysensteen Gymnasium 143 Roskilde Gymnasium 140 Espergærde Gymnasium og HF 134 Frederiksborg Gymnasium og HF 131 Stenhus Gymnasium og HF
Læs mereBørne- og Undervisningsudvalget 2015-16 BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 173 Offentligt
Børne- og Undervisningsudvalget 2015-16 BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 173 Offentligt Svar på spørgsmål 172. Bilag 3. Andel og antal elever, som ikke opfylder adgangskrav på mindst 6 i bundne prøvefag
Læs mereETU 2010 Elevtrivselsundersøgelse
ETU 2010 Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport for de Almene Gymnasier Svarprocent: % (488/5) Indhold Indhold Del I Velkommen til trivselsundersøgelsen, sammenfatning af undersøgelsens resultater
Læs mereUdvalget for Landdistrikter og Øer ULØ Alm.del supplerende svar på spørgsmål 133 Offentligt
Udvalget for Landdistrikter og Øer 2016-17 ULØ Alm.del supplerende svar på spørgsmål 133 Offentligt Bilag Tabel 1 Antal årsværk og på VUC Kommune Institution Albertslund Kommune Vestegnen & VUC 162 153
Læs mereUndersøgelse af klassestørrelser i de gymnasiale uddannelser 2011 for 1g/1hf
Undersøgelse af klassestørrelser i de gymnasiale uddannelser 2011 for 1g/1hf Indhold 1. Sammenfatning... 2 2. Undersøgelse af klassestørrelse... 3 2.1 Overordnet... 3 2.2 Uddybning af stx (jf. bilag 1)...
Læs mereUdgifter til markedsføring på ungdomsuddannelserne
NOTAT Udgifter til markedsføring på ungdomsne 2011-2016 Danske er har udarbejdet en analyse, der viser ungdomsnes markedsføringsudgifter. Analysen er foretaget på baggrund af regnskabstal fra Undervisningsministeriets
Læs mereOrientering om udmøntning af midler til Projekt Frivillig
Orientering om udmøntning af midler til Projekt Frivillig Regeringen har som led i Kvalitetsreformen besluttet, at alle, der tager en ungdomsuddannelse, fra februar 2010 vil få mulighed for at deltage
Læs mereUndervisningsudvalget UNU Alm.del foreløbigt svar på spørgsmål 23 Offentligt
Undervisningsudvalget 2017-18 UNU Alm.del foreløbigt svar på spørgsmål 23 Offentligt Bilag 1 Oversigt over zone 4 rejser fordelt på samt lærernes andel af zone 4 rejser fordelt på Tabel 1 Oversigt over
Læs mereInvitation til Faglig udvikling I Praksis (FIP) - i dansk på stx
Invitation til Faglig udvikling I Praksis (FIP) - i dansk på stx Alle elever har dansk på A-niveau i de gymnasiale uddannelser. Det er et af de fag, der siden 2005 har gennemgået nogle af de største forandringer.
Læs mereUndersøgelse af klassestørrelser i de gymnasiale uddannelser 2010 - for 1g/1hf
Undersøgelse af klassestørrelser i de gymnasiale uddannelser 2010 - for 1g/1hf Indholdsfortegnelse 1. Sammenfatning... 2 2. Undersøgelse af klassestørrelser... 4 Udbydere af stx (jf. bilag 1)... 4 Udbydere
Læs mereSkolenavn Ansatte Stemt Procent A.P. Møller Skolen 26 19 73,1 Akademisk Studenterkursus 18 4 22,2 Allerød Gymnasium 64 24 37,5 Alssundgymnasiet
Skolenavn Ansatte Stemt Procent A.P. Møller Skolen 26 19 73,1 Akademisk Studenterkursus 18 4 22,2 Allerød Gymnasium 64 24 37,5 Alssundgymnasiet Sønderborg 51 31 60,8 Aurehøj Gymnasium 70 49 70 Bagsværd
Læs mereUdvalget for Landdistrikter og Øer 2015-16 ULØ Alm.del endeligt svar på spørgsmål 96 Offentligt
Udvalget for Landdistrikter og Øer 2015-16 ULØ Alm.del endeligt svar på spørgsmål 96 Offentligt BILAG 1: Andel og antal elever, som ikke opfylder adgangskrav på mindst 4 i dansk og matematik fordelt på
Læs mereI spørgeskemaet bliver du bedt om at tage stilling til en række udsagn om din leders ledelsesstil. Med din leder mener vi
Spørgeskema til medarbejdere 2016 Velkommen til spørgeskemaet! I spørgeskemaet bliver du bedt om at tage stilling til en række udsagn om din leders ledelsesstil. Med din leder mener vi [Lederens navn]
Læs mereSTUDENTERS OVERGANG TIL INGENIØR- OG NATURVIDENSKABELIGE UDDANNELSER
STUDENTERS OVERGANG TIL INGENIØR- OG NATURVIDENSKABELIGE UDDANNELSER Analysen er udarbejdet af og for Studenters overgang til ingeniør- og naturvidenskabelige uddannelser AE har undersøgt, hvor mange studenter,
Læs mereUdvalget for Landdistrikter og Øer ULØ Alm.del endeligt svar på spørgsmål 59 Offentligt
Udvalget for Landdistrikter og Øer 2017-18 ULØ Alm.del endeligt svar på spørgsmål 59 Offentligt Udvalget for Landdistrikter og Øer Christiansborg Ministeren Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf.:
Læs mereSamlet underskud for de gymnasiale udbydere i 2018
Samlet underskud for de gymnasiale udbydere i 2018 Børne- og Undervisningsministeriet offentliggjorde den 3. oktober 2019 efter godt 3 måneders forsinkelse institutionsregnskaberne for 2018. De viser et
Læs mereUndervisningsudvalget UNU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 201 Offentligt
Undervisningsudvalget 2016-17 UNU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 201 Offentligt Undervisningsudvalget Christiansborg Ministeren Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf. nr.: 32 92 50 00 E-mail:
Læs mereSøgetal til de gymnasiale uddannelser 2019 (overblik)
Søgetal til de gymnasiale uddannelser 2019 (overblik) Undervisningsministeriet har den 26. marts 2019 offentliggjort søgetallene fra 9. og 10. klasse. Tallene indeholder alle de unges første prioritet.
Læs mereDu kan løbende følge med i, hvor langt du er i besvarelsen. Når du har afsluttet spørgeskemaet, har du mulighed for at printe din besvarelse.
Spørgeskema til ledere 2016 Velkommen til spørgeskemaet! I spørgeskemaet bliver du bedt om at tage stilling til en række udsagn. Hvis du er i tvivl om, hvor du skal sætte dit kryds, vil dit bedste bud
Læs mereA Akademisk Studenterkursus 4 Allerød Gymnasium 4 Alssundgymnasiet Sønderborg 4 Amager VUC se VUC Hvidovre-Amager - Aurehøj Gymnasium 4
Skolerne/kurser råder over nedenstående antal pladser på SIP-kurserne. Har skolen/kurset ønsker om yderligere deltagelse, så send deres navn, email og skolenavn pr. mail til gl-e@gl.org, så kommer vedkommende
Læs mereTabel 1. Andel elever, som ikke opfylder adgangsforudsætningerne til de gymnasiale uddannelser fordelt på institutioner (afdelinger) Totalt
Undervisningsudvalget 2018-19 UNU Alm.del - endeligt svar på spørgsmål 130 Offentligt Bilag 1 Tabel 1. Andel elever, som ikke opfylder adgangsforudsætningerne til de gymnasiale uddannelser fordelt på institutioner
Læs mereSkolerne har tilpasset økonomien før tid
http://www.gl.org/uddannelse/institutioner/skoleregnskaber/sider/skoleregnskaber2011.aspx Skolerne har tilpasset økonomien før tid Ved finanslovsforhandlingerne i henholdsvis 2010 og 2011 er det besluttet,
Læs mereÆrø Kommune. Lolland Kommune. Slagelse Kommune. Stevns Kommune. Halsnæs Kommune. Gribskov Kommune. Fanø Kommune. Assens Kommune.
BILAG 8c År 2014 Drikkevand Spildevand I alt Ærø Kommune 3.003 6.753 9756 Lolland Kommune 3.268 5.484 8752 Slagelse Kommune 2.442 5.176 7617 Stevns Kommune 1.845 5.772 7617 Halsnæs Kommune 2.679 4.902
Læs mereGammel Hellerup Gymnasium (06) 2. marts 2016 Silkeborg Gymnasium (07) 11. marts 2016
faglig udvikling i praksis (FIP16) biologi Gammel Hellerup Gymnasium (06) 2. marts 2016 Silkeborg Gymnasium (07) 11. marts 2016 Indsæt note og kildehenvisning via Sidehoved og sidefod Side 1 FIP-kursets
Læs mereUndervisningsudvalget UNU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 125 Offentligt
Undervisningsudvalget 201718 UNU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 125 Offentligt Undervisningsudvalget Christiansborg Ministeren Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf. nr.: 32 92 50 00 Email:
Læs mereBørne- og Undervisningsudvalget 2015-16 BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 103 Offentligt
Børne- og Undervisningsudvalget 2015-16 BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 103 Offentligt Børne- og Undervisningsudvalget Christiansborg Økonomi- og Koncernafdelingen Frederiksholms Kanal 25 1220 København
Læs mereYdernumre (praktiserende læger) på FMK i kommunerne. Procentdel af samtlige ydernumre (praktiserende læger), som mangler FMK
Ydernumre (praktiserende læger) på i kommunerne Procentdel af samtlige ydernumre (praktiserende læger), som mangler Kommune Ydere uden Aabenraa Kommune 0 20 Aalborg Kommune 0 56 Aarhus Kommune 0 114 Albertslund
Læs mereSådan kommer din boligskat til at se ud Det betyder regeringens boligskat-udspil fordelt på kommune
Sådan kommer din bolig til at se ud Det betyder regeringens bolig-udspil fordelt på kommune Kilde: Skatteministeriet Ejendomsværdi Albertslund Billigere hus 1800000 28400 30400 31200 30400 800 0 19900
Læs mereStudenters overgang til tekniske og naturvidenskabelige uddannelser
Studenters overgang til tekniske og naturvidenskabelige uddannelser AE har undersøgt overgangen til tekniske og naturvidenskabelige mellemlange eller lange videregående uddannelser blandt studenter med
Læs mereYdernumre (praktiserende læger) på FMK i kommunerne. Antal ydernumre som mangler FMK
Ydernumre (praktiserende læger) på i kommunerne Antal ydernumre som mangler Kommune Ydere uden Aabenraa Kommune 11 21 Aalborg Kommune 7 62 Aarhus Kommune 21 121 Albertslund Kommune 1 12 Allerød Kommune
Læs mere16.1: Har virksomheden samarbejdet med et jobcenter inden for det seneste år i forbindelse med...? - Behov for hjælp til rekruttering af medarbejdere
16.1: Har virksomheden samarbejdet med et jobcenter inden for det seneste år i forbindelse med...? - Behov for hjælp til rekruttering af medarbejdere Ja Nej alle n København 8 92 100 1,350 Frederiksberg
Læs mereØkonomi- og Indenrigsministeriets Kommunale Nøgletal
Økonomi- og Indenrigsministeriets Kommunale Nøgletal Kom.nr 2007 2008 2009 2010 2011 2012 Undervisningsudgifter (netto) pr. 7-16-årig 1 Langeland Kommune 482 70.751 76.934 84.097 97.876 91.227 91.743 2
Læs mereGennemsnits antal åbningsdage inkl. åbningsdage på søgne- helligdage. Åbningsdage på søgne- helligdage
Kommune nr. Kommune navn Vuggestue 2008 101 København 243,6 2,5 241,1 251 9,9 147 Frederiksberg 248,0 0,0 248,0 251 3,0 151 Ballerup 0,0 0,0 0,0 251-153 Brøndby 0,0 0,0 0,0 251-155 Dragør 244,0 0,5 243,5
Læs mereSvar på spørgsmål 182 (Alm. del): I brev af 11. september 2018 har udvalget efter ønske fra Magnus Heunicke (S) stillet mig følgende spørgsmål:
Finansudvalget 2018-19 FIU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 30 Offentligt Udvalget for Landdistrikter og Øer Christiansborg Ministeren Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf.: 33 92 50 00 E-mail:
Læs mereBilag 2: Klyngeinddeling jobcentre
Bilag 2: Klyngeinddeling jobcentre Tabel B1 Alle ydelsesgrupper Klynge I mere end 20 pct. over median Obs antal Præd antal Rang 360 Lolland 104,2 93,5 1 482 Langeland 92,4 89,3 2 400 Bornholm 82,6 83,7
Læs mereAktivitetsparate kontanthjælpsmodtagere. med 6-9 måneders anciennitet. samtaler eller mere. Alle personer Gens. antal samtaler.
Andel med 5 eller Andel med 4 eller Andel med 3 eller Andel med 3 eller Andel med 3 eller Andel med 6 eller 6-9 måneders måneders Hele landet 14.257 51 % 5,5 3.243 61 % 2,9 2.045 60 % 3,0 2.802 60 % 3,0
Læs mereGennemsnits antal åbningsdage inkl. åbningsdage på søgne- helligdage
Kommune nr. Kommune navn Vuggestue 2011 på 101 København 237,5 3,5 234,0 253 19,0 147 Frederiksberg 246,0 0,0 246,0 253 7,0 151 Ballerup 0,0 0,0 0,0 253-153 Brøndby 0,0 0,0 0,0 253-155 Dragør 243,0 0,0
Læs mereØvrige statslige myndigheder og selvejende institutioner. Folketinget. Ombudsmanden Rigsrevisionen. Udenrigsministeriet
Folketinget Udenrigsministeriet Ombudsmanden Rigsrevisionen IMR DIIS Danida Fellowship Centre The Danish Institute for Parties and Democracy Rehabiliterings- og Forskningscentret for Torturofre (RCT) Dignity
Læs mereTrivsel hos eleverne i folkeskolen, 2017
Trivsel hos eleverne i folkeskolen, 2017 Bilag 1. Kommunefordelinger Tabel 1 Faglig trivsel, fordeling af trivselsscore, pct., opdelt på kommuner, 2017 1,0-2,0 2,01-3,0 3,01-4,0 4,01-5,0 Antal svar Aabenraa
Læs mereStatistik for anvendelsen af Netlydbog.dk Februar 2014
47.809 43.807 91.616 45.563 41.264 41.216 44.419 51.006 45.301 44.894 48.516 48.087 44.165 52.188 48.069 100.257 137.179 178.443 219.659 264.078 315.084 360.385 405.279 453.795 501.882 546.047 77.989 69.641
Læs mereElever med biologi og NF i skoleåret 2015-2016. Kilde UVM.dk
Elever med biologi og NF i skoleåret 2015-2016. Kilde UVM.dk Tal der er registreret for B-Niveau, C-Niveau og NF Institutionsnr. Institutionsnavn 101108 Akademisk Studenterkursus 51 201007 Allerød Gymnasium
Læs merePrivatskoleudvikling på kommuneniveau
Privatskoleudvikling på kommuneniveau Indhold 1) Stigning/fald i andel privatskolebørn i perioden 2003-2013 2) Andel privatskoleelever 2003-2013 3) Fremskrivning, ud fra de sidste 10 års udvikling, til
Læs mereBørne- og Undervisningsudvalget BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 126 Offentligt
Børne- og Undervisningsudvalget 2016-17 BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 126 Offentligt Børne- og Undervisningsudvalget Christiansborg Økonomi- og Koncernafdelingen Frederiksholms Kanal 25 1220 København
Læs mereTema 1: Status for inklusion
Segregeringsgrad Tema 1: Status for inklusion Udvikling i segregeringsgrad januar 2015 - Andelen af segregerede elever i specialklasse på almenskole Pct. Pct. -point Pct. Pct. -point Hele landet 4,7% Hele
Læs mereStatistik for anvendelsen af Netlydbog.dk Maj 2014
47.809 43.807 91.616 45.563 41.264 41.216 44.419 51.006 45.301 44.894 48.516 48.087 44.165 52.188 48.069 49.837 46.200 47.201 100.257 137.179 178.443 150.094 219.659 196.294 264.078 243.495 315.084 360.385
Læs merePassivandel kontanthjælp
Kontanthjælp Passivandel kontanthjælp Jul 2018 Randers 208 13,6 Skanderborg 28 14,4 Silkeborg 120 14,9 Egedal 32 17,9 Favrskov 35 18,2 Holbæk 209 19,3 Hjørring 123 21,3 Aabenraa 149 22,4 Greve 58 22,6
Læs mereKOMMUNENAVN UDDANNELSE ANTAL
Kompetencefondsansøgninger for de enkelte kommuner på HK Kommunals område Godkendte ansøgninger pr. kommune. Fra 1.10.13 til 1.12.15 Alle arbejdsområder samlet "Ikke registreret" og "anden udannelse" er
Læs mereBørne- og Undervisningsudvalget BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 125 Offentligt
Børne- og Undervisningsudvalget 2016-17 BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 125 Offentligt Børne- og Undervisningsudvalget Christiansborg Økonomi- og Koncernafdelingen Frederiksholms Kanal 25 1220 København
Læs mereStatistik for anvendelsen af Netlydbog.dk November 2013
jan-12 37.383 35.261 72.644 34.843 30.807 33.777 38.463 46.034 40.037 40.271 42.827 40.985 38.372 47.809 43.807 91.616 45.563 41.264 41.216 44.419 51.006 45.301 44.894 48.516 48.087 107.487 138.294 137.179
Læs mereStatistik for anvendelsen af Netlydbog.dk December 2013
jan-12 37.383 35.261 72.644 34.843 107.487 30.807 138.294 33.777 172.071 38.463 210.534 46.034 256.568 40.037 296.605 40.271 336.876 42.827 379.703 40.985 420.688 38.372 459.060 47.809 43.807 91.616 45.563
Læs mereBørne- og Undervisningsudvalget BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 124 Offentligt
Børne- og Undervisningsudvalget 2016-17 BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 124 Offentligt Børne- og Undervisningsudvalget Christiansborg Økonomi- og Koncernen Frederiksholms Kanal 25 1220 København
Læs mereStatistik for anvendelsen af Netlydbog.dk August 2013
jan-12 37.383 35.261 72.644 34.843 30.807 33.777 38.463 46.034 40.037 40.271 42.827 40.985 38.372 47.809 43.807 45.563 41.264 41.216 44.419 51.006 45.301 107.487 91.616 138.294 137.179 172.071 178.443
Læs mereStatistik for anvendelsen af ereolen.dk April 2013
19.010 24.494 43.504 37.461 80.965 47.542 128.507 54.764 183.271 51.475 234.746 58.173 292.919 65.438 358.357 87.972 446.329 74.407 520.736 73.550 594.286 86.670 680.956 54.254 735.210 54.158 789.368 59.665
Læs mereStatistik for anvendelsen af ereolen.dk Januar 2014
59.665 55.599 115.264 59.375 52.613 52.506 53.737 67.354 53.911 49.458 49.296 43.885 44.299 51.577 174.639 227.252 279.758 333.495 400.849 454.760 504.218 553.514 597.399 641.698 93.150 80.945 79.863 70.709
Læs mereStatistik for anvendelsen af ereolen.dk Juli 2013
19.010 Antal downlån 24.494 43.504 37.461 80.965 47.542 128.507 54.764 183.271 51.475 234.746 58.173 292.919 65.438 358.357 87.972 446.329 74.407 520.736 73.550 594.286 86.670 680.956 54.254 735.210 54.158
Læs mereStatistik for anvendelsen af Netlydbog.dk Juli 2013
jan-12 mar- 12 mar- 13 37.383 37.383 35.261 72.644 34.843 30.807 33.777 38.463 46.034 40.037 40.271 42.827 40.985 38.372 47.809 47.809 43.807 45.563 41.264 41.216 44.419 51.006 107.487 91.616 138.294 137.179
Læs mereStatistik for anvendelsen af Netlydbog.dk September 2013
jan-12 37.383 35.261 72.644 34.843 30.807 33.777 38.463 46.034 40.037 40.271 42.827 40.985 38.372 47.809 43.807 45.563 41.264 41.216 44.419 51.006 45.301 44.894 107.487 91.616 138.294 137.179 172.071 178.443
Læs mereKonsekvenser for kommuner, hvis der indføres karakterkrav på 4 til gymnasieuddannelser
Konsekvenser for kommuner, hvis der indføres karakterkrav på 4 til gymnasier - Undersøgelse af betydningen for kommuner af karakterkrav til almene gymnasier og hf-kurser En tidligere analyse foretaget
Læs mereBilag 1. Kort over ungdomsuddannelsesinstitutioner og -afdelinger i Danmark
Bilagsoversigt Bilag 1. Kort over ungdomsuddannelsesinstitutioner og -afdelinger i Danmark... 2 Bilag 2. Nøgletal for ungdomsuddannelsesinstitutionerne... 3 Almene gymnasier og hf-centre... 3 Erhvervsskoler...
Læs mereStatistik for anvendelsen af ereolen.dk Maj 2014
59.665 55.599 115.264 59.375 52.613 52.506 53.737 67.354 53.911 49.458 49.296 43.885 44.299 51.577 48.324 99.901 47.469 47.228 44.013 174.639 147.370 227.252 194.598 279.758 238.611 333.495 400.849 454.760
Læs mereDimittendundersøgelse for XXXe. XXXuddannelsen i xxx
Dimittendundersøgelse for XXXe Kære XXX XXXuddannelsen i xxx Du dimitterede fra UCL XXXuddannelsen i mm.åååå, og vi henvender os til dig, fordi vi som et vigtigt led i fortsat udvikling af uddannelsen
Læs mereStatistik for anvendelsen af Netlydbøger, november 2017
27.343 25.555 25.709 24.118 23.751 25.390 34.371 34.394 35.023 38.228 37.942 35.692 46.907 47.728 53.170 50.393 49.616 52.016 66.091 60.725 59.585 63.119 62.115 57.893 60.626 59.544 58.175 52.922 53.367
Læs mereStatistik for anvendelsen af ereolen August 2014
43.885 44.299 59.665 55.599 52.613 52.506 53.737 49.458 49.296 53.911 51.577 48.324 47.469 47.228 44.013 48.410 50.280 59.375 67.354 65.078 93.150 80.945 79.863 70.709 71.628 75.220 82.182 83.015 100.758
Læs mereStatistik for anvendelsen af Netlydbog.dk December 2012
37.383 37.383 35.261 72.644 34.843 30.807 33.777 38.463 46.034 40.037 40.271 42.827 40.985 38.372 107.487 138.294 172.071 210.534 256.568 296.605 336.876 379.703 420.688 459.060 53.444 49.802 45.839 46.149
Læs mereStatistik for anvendelsen af ereolen.dk August 2012
19.010 24.494 43.504 37.461 80.965 47.542 54.764 51.475 58.173 65.438 87.972 74.407 Antal downlån 128.507 183.271 234.746 292.919 358.357 446.329 48.119 42.786 58.514 Antal besøg 86.156 86.556 77.353 72.962
Læs mereStatistik for anvendelsen af Netlydbøger, april 2019
34.394 35.023 38.228 37.942 47.728 53.170 50.393 49.616 52.016 66.091 60.725 59.585 63.119 62.115 57.893 60.626 59.544 58.175 52.922 53.367 54.256 65.856 54.212 55.637 57.864 53.842 48.524 57.270 58.219
Læs mereI bilag B nedenfor er tallene, der ligger til grund for figuren i bilag A, vist. Bilag B viser således de samme antal og andele som bilag A.
N O T A T 25. april 2017 Undtagelser fra 225-timersreglen januar 2017 J.nr 17/04682 I bilag A nedenfor er vist foreløbige kommunefordelte antal og andele i forhold til undtagne borgere i forbindelse med
Læs mereSvar på spørgsmål 8 (Alm. del): I brev af 9. oktober 2018 har udvalget efter ønske fra Sofie Carsten Nielsen (RV) stillet mig følgende spørgsmål:
Undervisningsudvalget 2018-19 UNU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 8 Offentligt Undervisningsudvalget Christiansborg Ministeren Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf.: 33 92 50 00 E-mail: uvm@uvm.dk
Læs mereStatistik for anvendelsen af ereolen.dk Oktober 2012
19.010 24.494 43.504 37.461 80.965 47.542 128.507 54.764 51.475 58.173 65.438 87.972 74.407 73.550 86.670 183.271 Antal downlån 234.746 292.919 358.357 446.329 520.736 594.286 680.956 48.119 42.786 58.514
Læs mereStatistik for anvendelsen af ereolen.dk September 2012
19.010 24.494 43.504 37.461 80.965 47.542 128.507 54.764 51.475 58.173 65.438 87.972 74.407 73.550 Antal downlån 183.271 234.746 292.919 358.357 446.329 520.736 594.286 okt12 48.119 42.786 58.514 Antal
Læs mereStatistik for anvendelsen af Netlydbog.dk September 2012
37.383 37.383 35.261 34.843 30.807 33.777 38.463 46.034 40.037 40.271 72.644 107.487 138.294 172.071 210.534 256.568 296.605 336.876 53.444 49.802 45.839 46.149 47.913 52.807 59.176 56.703 63.216 127.691
Læs mereIndsatsen for langvarige kontanthjælpsmodtagere i målgruppen for Flere skal med
Notat Indsatsen for langvarige kontanthjælpsmodtagere i målgruppen for Flere skal med 8-05-2017 J. Nr. Click here to enter text. VOA / APK KOMMUNEFORDELINGER Kommuneopdelte opgørelser af andel langvarige
Læs mereStatistik for anvendelsen af e-bøger, oktober 2017
26.128 25.269 24.663 24.176 22.463 24.063 31.178 26.631 25.703 28.202 26.884 26.924 46.013 48.560 53.442 49.545 50.142 49.346 49.346 46.129 41.138 39.988 38.638 44.685 38.170 41.651 43.501 41.653 37.061
Læs mereTabel 1: Administrative medarbejdere pr. 1.000 indbyggere (mindst til størst)
Tabel 1: Administrative medarbejdere pr. 1.000 indbyggere (mindst til størst) Nr. Kommune Nr. Kommune Nr. Kommune 1 155 Dragør 12,3 1 155 Dragør 11,2 1 155 Dragør 10,8 2 480 Nordfyns 12,9 2 727 Odder 12,4
Læs mereStatistik for anvendelsen af e-bøger, januar 2018
26.128 25.269 24.663 24.176 22.463 24.063 31.178 26.631 25.703 28.202 26.884 26.924 46.013 48.560 53.442 49.545 50.142 49.346 60.758 54.523 54.791 56.377 56.612 51.842 53.346 49.346 46.129 41.138 39.988
Læs mere