Implementering af BIC (samarbejde om overgange, tidlig tilknytning, samvær/samspil, didaktik),

Transkript

1 Årsplan Dagplejen Forår Implementering af BIC (samarbejde om overgange, tidlig tilknytning, samvær/samspil, didaktik), Materiale til inspiration udarbejdet af Bodil, Kirsten og Jeannette (sendes til den enkelte på et senere tidspunkt) Børn og forældre oplever kvalitet og sammenhæng ved overgange i Dagtilbud Der er samarbejde med de enkelte børnehuse Børn og forældre oplever tryghed og nærvær Dagplejeren arbejder med betydningen af tidlig tilknytning i forbindelse med overgang fra hjemmet til dagplejen og fra dagplejen til børnehaven. Dagplejeren er aktiv i forhold til overgange, f.eks. deltager i møder med sundhedsplejerske og/eller pædagoger inden opstart i dagtilbuddet. BIC Inspirationsmateriale gennemgås af pædagogisk leder på et møde i legestuen. Den Pædagogiske leder understøtter og sparrer/reflekterer sammen med dagplejeren i legestuen eller i dagpleje hjemmet. Den pædagogiske leder indgår i et formaliseret samarbejde med børnehaven i forbindelse med overgange fra dagpleje til børnehave. IPADs digitalt hjælpemiddel (udleveres til alle): Målet er at eksperimentere med forskellige måder at videndele og visualisere det mediepædagogiske arbejde i dagplejen på.. Desuden at kunne anvende IPADen i forbindelse med forberedelse af tilsynsbesøg, forældresamtaler og til indberetning af ferie/afspadsering mv. Dagplejeren er nysgerrig i forhold til det digitale medie og det bliver med tiden en integreret del af den pædagogiske praksis. Inspiration og gode råd deles blandt kolleger. Pædagogiske ledere inspirerer og hjælper dagplejeren ved behov.

2 Tilsynsskema Der afholdes et anmeldt tilsyn hos dagplejeren med fokus på børnenes udvikling og trivsel, som skal være med til at understøtte den daglige praksis. (undtaget er dagplejere som deltager i projekt Tidlig Opsporing (TOPI) og i Fremtidens Dagtilbud) Dagplejeren forbereder sig skriftligt i et tilsendt skema. Skemaet sendes tilbage til den pædagogiske leder inden tilsynet. Pædagogisk leder forbereder tilsynet ud fra det udfyldte skema fra dagplejeren. Efterfølgende kan tilsynet følges op med behovsbesøg og/eller handleplaner Aftenarrangement Der planlægges et aftenmøde. I skrivende stund er form og indhold endnu ikke besluttet. Andet Fabulatoriet: Som vanligt deltager vi i planlagt musikforløb i samarbejde med den Kreative Skole. I foråret er det grupper fra Kjellerup, Salten og Bryrup som har musikforløb. Netværk tosprogede: Netværket er nystartet og er for dagplejere som har tosprogede børn i deres dagpleje. Netværket mødes 3-4 gange årligt om aftenen. Netværk tidligt fødte børn: Netværket er for dagplejere som har tidligt fødte børn deres dagpleje. Gruppen mødes 2-3 gange årligt om aftenen. AL dagplejeuddannelsen: 50 dagplejere har været på 1. modul i dagplejeuddannelsen. Nu arbejder de selv eller gruppevis med selvvalgte temaer i Action Learning forløbet. Pædagogiske leder understøtter og giver sparring til dette arbejde.

3 TOPI: Dagplejere i Skægkær og Fårvang deltager i et projekt Tidlig opsporing, dette gøres ud fra en særlig samarbejdsmodel (TOPI) Fremtidens Dagtilbud: Dagplejere fra Balle, Kragelund, Voel, Bryrup og Gjern har i knap 2 år deltaget i projekt fremtidens dagtilbud. Her arbejder man på en særlig måde systematisk med pædagogiske læreplaner. Projektet afsluttes til sommer. Evaluering af forårets plan skal ske i løbet af juni måned Målene justeres i forhold til forårets praksis Der evalueres blandt de pædagogiske ledere, ud fra SMTTE modeller udarbejdet i 3 lokalgrupper.

4 Efterår 2016 Fortsættelse af implementering af BIC (samarbejde om overgange, tidlig tilknytning, samvær/samspil, didaktik) der fortsættes med arbejdet og ud fra evalueringen i juni måned justeres tiltagene. : Med baggrund i evalueringen af forårets arbejde udarbejdes eller justeres efterårets handleplan. IPADs digitalt hjælpemiddel : Målet er at eksperimentere med forskellige måder at videndele og visualisere det mediepædagogiske arbejde i dagplejen på.. Desuden at kunne anvende IPADen i forbindelse med forberedelse af tilsynsbesøg, forældresamtaler og til indberetning af ferie/afspadsering mv. Dagplejeren er nysgerrig i forhold til det digitale medie og det bliver med tiden en integreret del af den pædagogiske praksis. Inspiration og gode råd deles blandt kolleger. Pædagogiske ledere inspirerer og hjælper dagplejeren ved behov. Tilsyn Der afholdes et anmeldt tilsyn hos dagplejeren med fokus på dagplejerens trivsel og arbejdsmiljø. Dagplejeren forbereder sig skriftligt i et tilsendt skema. Skemaet sendes tilbage til den pædagogiske leder inden tilsynet. Pædagogisk leder forbereder tilsynet ud fra det udfyldte skema fra dagplejeren. Efterfølgene kan tilsynet følges op med behovsbesøg

5 Aftenarrangement Form og indhold endnu ikke planlagt. Andet Fabulatoriet Forventes at vi som vanligt deltager i planlagt musikforløb i samarbejde med den Kreative Skole. Hvilke legestuegrupper der deltager er endnu ikke planlagt. Netværk tosprogede Netværket er for dagplejere som har tosprogede børn i deres dagpleje. Netværket mødes 3-4 gange årligt om aftenen. Netværk tidligt fødte børn Netværket er for dagplejere som har tidligt fødte børn deres dagpleje. Gruppen mødes 2-3 gange årligt om aftenen. AL dagplejeuddannelsen: Dagpleje uddannelsen forventes at starte op igen til slut august og planlægningen over hvilke dagplejere der skal afsted på uddannelse er endnu ikke på plads. Om efteråret både kommer til at byde både på modul 1 og modul 2 forløb arbejdes der på. TOPI Dagplejere i Skægkær og Fårvang deltager i et projekt Tidlig indsats, dette gøres ud fra en særlig samarbejdsmodel (TOPI) Kommunal Trivselsundersøgelse Digital trivselsundersøgelse sendes ud til alle medarbejdere i kommunen.