Ungdomscenter KnudmosenKlik her for at angive tekst.

Transkript

1 Ungdomscenter KnudmosenKlik her for at angive tekst. HVAD ER MOBNING? Mobning er systematiske udstødelseshandlinger, der typisk opstår i fællesskaber, der mangler sammenhold eller har en lav tolerance. Konsekvensen bliver, at et barn (eller voksen) bliver udstødt fra fællesskabet. Mobning er resultatet af en uhensigtsmæssig gruppedynamik. Det handler om onde mønstre ikke onde børn. Årsagerne til mobning kan være mange, og det er ikke altid, at mobning er en bevidst handling. For at undgå mobning skal vi opbygge trygge og tolerante fællesskaber med plads til alle. MÅLET MED VORES ANTIMOBBESTRATEGI På Ungdomscenter Knudmosen anses fundamental tryghed som den vigtigste forudsætning for, at eleverne kan udvikle deres potentialer for læring. Da de fleste elever, i deres tidligere skoleforløb, har oplevet mobning og social stigmatisering, har skolen et konstant fokus på, at arbejde seriøst med elevernes opfattelse af situationer, de oplever som mobning. I disse situationer har skolen til hensigt at sikre, der skabes åben samtale om oplevelserne, og samtalerne efterfølges af en konkret handling på, den aktuelle situation, med alle involverede. I udarbejdelse af Antimobbestrategien er der fokus på, at den skal fungere som et dynamisk værktøj, der løbende skal evalueres og revideres. Strategien skal være en metode til at skabe åbenhed og dialog om mobning og årsagerne hertil.

2 Ungdomscenter Knudmosen har som målsætning at være et uddannelsessted, hvor der er plads til mangfoldighed, og hvor mangfoldigheden kan udvikles i respekt for den enkeltes ønsker og behov.

3 FOREBYGGELSE AF MOBNING Gennem undervisning Skriv de tiltag, I vil lave som en del af undervisningen for at forebygge mobning SÅDAN FOREBYGGER VI MOBNING DELTAGERE ANSVARLIG TIDSPLAN Eleverne modtager, løbende gennem året, undervisning i håndtering af grænseoverskridende adfærd. Der arbejdes sideløbende med kommunikationsmodeller, således der skabes bevidsthed om, der både er en afsender og modtager i kommunikationen og i denne proces kan der opstå misforståelser i budskabet. I skolens årshjul afsættes en uge til at arbejde fokuseret med at skabe antimobningstiltag. I denne uge arbejder eleverne med at lave slogans, rim, remser og andet, der kan virke fremmende på trivslen og forebygge mobning... I frikvarterer Skriv de tiltag, I vil lave i frikvartererne for at forebygge mobning Der arrangeres aktiviteter, således alle elever, efter ønske, kan deltage i en aktivitet sammen med andre. Der er mulighed for at deltage i større eller mindre grupper alt efter ønske og behov. Det er også muligt at vælge eneaktivitet, eller aktivitet sammen med en underviser. I sidstnævnte situation udarbejdes en handleplan for eleven, således denne gradvist indlemmes i fællesskabet med andre. På digitale medier Skriv, hvordan I vil forebygge mobning på de digitale medier Etik på de digitale medier debatteres jævnligt i undervisningen. Der arbejdes med tilrettelagte forløb om kommunikation over sms, facebook m.m. Skolens SSP konsulent inddrages, hvis der er konkrete forhold eleverne imellem, hvor personlige eller etiske grænser overskrides. Elever,, SSP konsulent og eksterne samarbejdspartnere Skolens, Undervisere og SSPkonsulent Samarbejde med forældre Skriv, hvordan I vil samarbejde med forældre om at forebygge mobning Særlige arrangementer Skriv, hvilke sociale arrangementer I har på På informationsmøder o. lign. Informeres om skolens måde at forebygge og håndtere mobning. Skolens leder og tydeliggør at tæt samarbejde mellem forældre og skolens medarbejdere er en nødvendig forudsætning for at minimere muligheden for at mobning kan finde sted på de sociale medier. Skolens arrangerer markedsdage, operation dagsværk, elevfester og arrangementer, hvor netværk og samarbejdspartnere deltager. Skolens elever skal samarbejde om at få arrangementerne planlagt og gennemført, således flest muligt har lyst til og interesse i at deltage. Elever,, forældre, skolens Elever, forældre, samarbejdspartnere, skolens personale. Skolens Elever,, skolens Flere gange i løbet af skoleåret.

4 skolen, der bidrager til at forebygge mobning Der er ved disse lejligheder muligt at få en formel og uformel snak med bl.a. forældre om elevernes trivsel i skolen. HÅNDTERING AF MOBNING SÅDAN HÅNDTERER VI MOBNING DELTAGERE ANSVARLIG OPFØLGNING Tilskuer til mobning Skriv, hvad man skal gøre, hvis man hører om/ser mobning? Klassen/børnegruppen Skriv eksempler på handlinger, I iværksætter i den børnegruppe, hvor der er mobning De involverede børn Skriv, hvordan I vil hjælpe de elever, der er en direkte del af mobningen Forældre og fagteam Skriv, hvordan I vil orientere forældre og fagteam om mobningen Ved generelle tendenser på skolen, udsendes informationsmateriale til alle forældre og netværk. Ved individuelle tilfælde kontaktes netværket omkring de aktuelle elever, og der inviteres til møder og samtaler med de involverede. Netværk, forældre, elever,, Netværk,, Snarest efter episoden eller e aftale. FORANKRING Strategien drøftes på PR- møder og teammøder og er fast punkt på bestyrelsesmøder og elevrådsmøder. Der afsættes, i løbet af året, undervisningsforløb, der skal understøtte formålet med og fokus på antimobbestrategi.

5 Dato og næste revidering Strategien har været under udarbejdelse i ca. et år, siden sidste skoleprojekt med antimobning i efteråret Antimobbestrategien er under stadig evaluering og aktualiseres løbende efter behov. Fokus på mobning er faste punkter på bestyrelses- team- og elevrådsmøder.