Bingo - Zahlen Kopiark Der Sprung! 1 Lærervejledning Forlag Malling Beck 69
|
|
|
- Clara Brandt
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Kopiark Kapitel, side Bingo - Zahlen 0-0 Print siden ud. Skriv et tal i hvert felt. Du kan vælge imellem tallene -0. Din lærer siger derefter nogle tal på tysk, som du skal krydse af, hvis du er så heldig at have dem. Når du har fire tal på række, har du Bingo. En række kan gå vandret, lodret eller diagonalt. Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
2 A Kopiark Kapitel, side Quiz und Tausch Rollenkarten Name: Monika Schmidt Stadt: Hamburg Alter: Jahre alt Telefonnummer: 0 Klasse: B Lieblingsfarbe: orange Name: Mathias Müller Stadt: Berlin Alter: Jahre alt Telefonnummer: 00 Klasse: C Lieblingsfarbe: gelb Name: Günter Blasch Stadt: Dresden Alter: Jahre alt Telefonnummer: Klasse: A Lieblingsfarbe: hellblau Name: Ulrike Ulrich Stadt: Ulm Alter: Jahre alt Telefonnummer: 0 Klasse: A Lieblingsfarbe: rot Name: Peter Meinel Stadt: Frankfurt Alter: Jahre alt Telefonnummer: 0 Klasse: C Lieblingsfarbe: grün Name: Karina Märtens Stadt: Zürich Alter: Jahre alt Telefonnummer: Klasse: C Lieblingsfarbe: weiß Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck 0
3 Kopiark B Kapitel, side Quiz und Tausch Rollenkarten Name: Alexander Vogel Stadt: Hannover Alter: Jahre alt Telefonnummer: 0 Klasse: C Lieblingsfarbe: schwarz Name: Andreas Wulff Stadt: Prag Alter: Jahre alt Telefonnummer: Klasse: D Lieblingsfarbe: braun Name: Laura Keller Stadt: Kopenhagen Alter: Jahre alt Telefonnummer: Klasse: A Lieblingsfarbe: lila Name: Sarah Kählke Stadt: Stockholm Alter: Jahre alt Telefonnummer: 00 Klasse: C Lieblingsfarbe: grau Name: Sophie Kemnitzer Stadt: Bergen Alter: Jahre alt Telefonnummer: Klasse: C Lieblingsfarbe: dunkelrot Name: Jonas Gerner Stadt: Odense Alter: Jahre alt Telefonnummer: Klasse: B Lieblingsfarbe: hellgrün Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
4 Kopiark C Kapitel, side Quiz und Tausch Rollenkarten name: Julia Knoblauch Stadt: Flensburg Alter: Jahre alt Telefonnummer: 0 Klasse: A lieblingsfarbe: blau Name: Niklas Vogel-Müller Stadt: Berlin Alter: Jahre alt Telefonnummer: Klasse: D Lieblingsfarbe: rot name: Vanessa Vogel-Müller Stadt: Berlin Alter: Jahre alt Telefonnummer: 0 Klasse: A lieblingsfarbe: dunkelblau Name: David Denker Stadt: Paris Alter: Jahre alt Telefonnummer: 0 Klasse: D Lieblingsfarbe: orange Name: Michelle Pless Stadt: Aarhus Alter: Jahre alt Telefonnummer: 0 Klasse: C Lieblingsfarbe: gelb Name: Phillip Lauber Stadt: Köln Alter: Jahre alt Telefonnummer: Klasse: A Lieblingsfarbe: grün Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
5 Kopiark D Kapitel, side Quiz und Tausch Rollenkarten Name: Claudia Heukeroth Stadt: Amsterdam Alter: Jahre alt Telefonnummer: 0 Klasse: C Lieblingsfarbe: hellrot Name: Paul Wunderlich Stadt: Bern Alter: Jahre alt Telefonnummer: 0 0 Klasse: C Lieblingsfarbe: dunkelblau Name: Lena Siebert Stadt: Düsseldorf Alter: Jahre alt Telefonnummer: 0 Klasse: A Lieblingsfarbe: hellblau Name: Tim Siebert Stadt: Düsseldorf Alter: Jahre alt Telefonnummer: 00 Klasse: B Lieblingsfarbe: blau Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
6 Kopiark A Kapitel, side - Name: Klasse: Datum: Det lærte jeg i kapitel : Ich bin zwölf Skriv på linjerne, hvad tingene hedder på tysk. Tænk ikke på, om du har stavet alle ordene rigtigt, men skriv ordene, som du tror, at de skal staves.. Hvad hedder tingene på tysk?. Skriv tallene fra 0-0 med bogstaver. De kan være svære at stave, men forsøg. Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
7 Kopiark B Kapitel, side - Name: Klasse: Datum:. Hvad synes du, der skal stå i de tomme talebobler?. Kan du fortælle noget mere? Så skriv det i taleboblen hos den person, der står alene. Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
8 Kopiark Kapitel, side - Name: Klasse: Datum: Det lærte jeg i kapitel : Mein Lieblingssport. Skriv det tyske ord for hver sportsgren. Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
9 Kopiark Kapitel, side - Name: Klasse: Datum: Det lærte jeg i kapitel : Mein Lieblingssport. Kig på billederne. Spørg personerne, hvordan de har det. Giv nogle svar, der passer til tegningerne.. Skriv så mange tyske ord for idrætsgrene, som du kan. Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
10 Kopiark Kapitel, side Mix und match Großmutter Die Tochter von meiner Tante Oma Meine Kusine Großvater Die Tochter von meinem Onkel Opa Meine Kusine Der Bruder von meiner Mutter Der Sohn von meiner Tante Mein Onkel Mein Vetter Der Bruder von meinem Vater Der Sohn von meinem Onkel Mein Onkel Mein Vetter Die Schwester von meiner Mutter Meine Geschwister Meine Tante Mein Bruder und meine Schwester Die Schwester von meinem Vater Meine Eltern Meine Tante Meine Mutter und mein Vater Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
11 Kopiark Kapitel, side - Wörterkiste Kan du huske familieordene? Markér dem med redskaberne i programmet. Hvor mange kan du finde i denne ordkiste? Svar: B L N K L V V T R S A F K M L N H O P A S H O O L B R Q F X L I T O C H T E R N K U S I N E B C N C G U C N K C S P R F X V O Q D I A E H V I R S T A N T E X H M W M J B A O K K H R J L F E W A M U T T E R L X O U S I R H M Z P L G P V E T T E R X S U U G F X Z A M E E B K T B R O J R P F Q R Z D E I Y W M B W C J V I S R U A D C A H X Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
12 Kopiark Kapitel, side Bingo Zahlen -0 Print siden ud. Fyld tal i alle felterne. Et tal i hvert felt. Du kan vælge imellem tallene -0. Din lærer vil derefter sige tal på tysk, som du skal krydse af, hvis du har dem. Når du har fem tal på række har du Bingo. En række kan gå vandret, lodret eller diagonalt. Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck 0
13 Kopiark A Kapitel, side - Name: Klasse: Datum: Det lærte jeg i kapitel : Meine Familie. Skriv rundt på tegningen, hvad de forskellige familiemedlemmer (fx mor, far) hedder på tysk. Hvis du synes, kan du lave din egen tegning.. Skriv, og fortæl alt, hvad du kan, om de forskellige familiemedlemmer i din familie. Er der ikke plads nok på siden, kan du skrive videre på næste side. Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
14 Kopiark A Kapitel, side - Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
15 Kopiark B Kapitel, side - Name: Klasse: Datum: Det lærte jeg i kapitel : Meine Familie. Skriv tallene - på tysk. Skriv også titallene: tyve, tredive, fyrre, halvtreds osv. på tysk. Tallene er svære at stave. Men gør dit bedste. Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
16 Kopiark Kapitel, side Wähl aus dem Fächer schwarz Schwester weiß zwölf Buch vierzehn Tisch Schuh Bleistift Vater sechs Schere Deutschland Stuhl Fußball Kugelschreiber Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
17 Kopiark A Kapitel, side Quiz und Tausch Wann hast du Sommerferien? Wann sind Weihnachtsferien? Welche Farben hat die dänische Fahne? Wann hast du Weihnachtsferien? Wann hast du Geburtstag? Welche Farben hat die österreichische Fahne? Wann ist Ostern? Was gibt es im Klassenzimmer? Nenne Dinge. Welche Farben hat die schweizerische Fahne? Wann sind Winterferien? Nenne fünf Sportarten. Welche Farben hat die deutsche Fahne? Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
18 Kopiark B Kapitel, side Quiz und Tausch Stelle mich fünf Fragen? Wie viele Menschen leben in Deutschland? Wie heißt die Hauptstadt von Österreich? Wie geht es dir? Wie viele Menschen leben in Dänemark? Wie heißt die Hauptstadt von der Schweiz? Wie heißen die Monate? Nenne fünf Städte in Deutschland. Was sagt man, wenn man einander trifft? Wie heißt das Alphabet? Wie heißt die Haupstadt von Deutschland? Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
19 Kopiark Kapitel, side - Name: Klasse: Datum: Det lærte jeg i kapitel : Im Januar habe ich Geburtstag. Skriv månedernes navne på tysk.. Besvar spørgsmålene på tysk: Wann hast du Geburtstag? Wann hast du Sommerferien?. Når vi siger har på dansk, modsvares det af forskellige ord på tysk. Skriv den rigtige form af det tyske ord for har.. På samme måde er det med er. Hvilke tre forskellige ord kender du på tysk? Skriv den rigtige form af det tyske ord for er: ich ich du du er er sie sie es es Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
20 Kopiark Kapitel, side Wörterkiste Hvilke ugedage og måneder gemmer sig i ordkisten? Markér dem med redskaberne i programmet. Sammenlign med din kammerat. M Ä R Z G K Ä L F P S S O A A J L R F H J D H K N Ü I Z M I T T W O C H T K Ö D F L A V D N U F A S ß S H J U L I N M E G E A O L P G M N E L B H W X N A O U W Q R K R S F P N S Û S C K S A U O J I T D L T Z R T P A K W H A A J A N U A R R L H J G D T T W Z G E E M O N R U T A H K S S O Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
21 Kopiark Kapitel, side - Name: Klasse: Datum: Det lærte jeg i kapitel : Die Wochentage. Skriv ugedagenes navne på tysk. i forgårs i går i dag i morgen i overmorgen. Hvad hedder ordene på tysk?. Skriv, hvad om mandagen hedder på tysk : Skriv, hvad om formiddagen hedder på tysk:. Byt om på bogstaverne i ordene, så du får tre ugedage: itnsdega: matsgas: rieagft: Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
22 KopiARK KApitEL, SIDE - name: Klasse: Datum: Wer bist du?. Udfyld om dig selv. Ich heiße. (Vorname) Mein Familienname ist. Meine Haare sind. Meine Augen sind. Ich habe im geburtstag. Ich bin Jahre alt. Ich bin cm groß. Ich bin (meine persönlichkeit). Ich spreche und. Ich wohne in. Mein lieblingssport ist. Meine lieblingsfarbe ist. Kopiark Der sprung! lærervejledning Forlag Malling Beck
23 Kopiark Kapitel, side - Name: Klasse: Datum: Det lærte jeg i kapitel : Wer ist das?. Fortæl lidt om en person. Du må selv vælge hvilken. Du kan også vælge at fortælle om en af personerne i bogen: Arnold Schwarzenegger, Sanne Salomonsen eller Dronning Silvia.. Hvilke job kender du på tysk?. Hvad vil du være, når du bliver voksen? Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck 0
24 Kopiark Kapitel, side Ekstraøvelse til afsnit B, side Frage einen Freund oder eine Freundin:. Was machst du gern?. Was liest du gern?. Was machst du nicht gern?. Was liest du nicht gern?. Was hörst du gern?. Was spielst du gern?. Was hörst du nicht gern?. Was spielst du nicht gern? Her får du nogle forslag, du kan vælge imellem: Ich gehe gern ins Kino. Ich gehe gern ins Theater. Ich gehe gern in die Disko. Ich schvimme. Ich treffe meine Freunde und Freundinnen. Ich schlafe. Ich reite. Ich tanze. Jeg kan godt lide at gå i biografen. Jeg kan godt lide at gå i teateret. Jeg kan godt lide at gå på diskotek. Jeg svømmer. Jeg mødes med mine venner og veninder. Jeg sover. Jeg rider. Jeg danser. Hvilke andre spørgsmål kan du stille en kammerat? Interview en kammerat, og indspil interviewet. Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
25 Kopiark Kapitel, side - Name: Klasse: Datum: Det lærte jeg i kapitel : Ich sehe gern fern. Skriv mindst fem ting, du godt kan lide at gøre.. Skriv mindst fem ting, du ikke kan lide at gøre.. Hvilke af følgende ord skal med stort begyndelsesbogstav? lesen, pop-musik, schwimmen, fußball, tennis, hören, spielen, saft. Hvordan kan du vide, hvilke ord der skal skrives med stort bogstav? Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
26 Kopiark A Kapitel, side Quiz und Tausch Wie spät ist es? Wie spät ist es? Wie spät ist es? Wie spät ist es? Wie spät ist es? Wie spät ist es? Wie spät ist es? Wie spät ist es? Wie spät ist es? Es ist drei Minuten nach elf Es ist Mitternacht (null Uhr) Es ist zehn Uhr zwanzig. Es ist fünf vor halb sechs. Es ist Viertel vor vier. Es ist halb zwölf. Es ist fünf Minuten vor drei. Es ist Viertel nach zehn. Es ist vier Uhr. Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
27 Kopiark B Kapitel, side Quiz und Tausch Wie spät ist es? Wie spät ist es? Wie spät ist es? Wie spät ist es? Wie spät ist es? Wie spät ist es? Wie spät ist es? Wie spät ist es? Wie spät ist es? Es ist acht Minuten nach drei Es ist neunzehn Uhr Es ist sieben Uhr Es ist Viertel nach eins Es ist dreizehn Uhr Es ist acht Uhr Es ist achtzehn Uhr Es ist zwanzig vor sieben Es ist fünf Uhr Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
28 Kopiark C Kapitel, side Quiz und Tausch Wie spät ist es? Wie spät ist es? Wie spät ist es? Wie spät ist es? Wie spät ist es? Wie spät ist es? Es ist zehn Uhr Es ist zweiundzwanzig Uhr dreißig Es ist halb neun Es ist zwölf Minuten vor zwölf Wie spät ist es? Wie spät ist es? Wie spät ist es? Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
29 Kopiark 0 Kapitel, side Meine Uhr Klip uret og viserne ud. Du kan klistre delene op på et kraftigere stykke papir eller karton. Lav et hul i midten af uret, og sæt viserne fast med en split. Ikke for hårdt, da viserne skal kunne flyttes. Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
30 Kopiark Kapitel, side - Name: Klasse: Datum: Det lærte jeg i kapitel : Wie spät ist es?. Hvordan siger man: Hvad er klokken? på tysk. Der findes to udtryk. Det er nok, hvis du skriver det ene af udtrykkene, men hvis du kan begge udtrykkene, skriver du dem selvfølgelig.. Hvad er klokken? Begynd med Klokken er... på tysk. Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
31 Kopiark Kapitel, side - Det lærte jeg i kapitel : Deine Jacke ist schick. Skriv så mange tyske ord for tøj, som du kan huske. Hvis der er ord, du synes, er svære at stave, så skriv dem, som du tror, de staves. Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
32 Kopiark Kapitel, side -. Skriv, hvad de forskellige personer siger om tøjet. Anvend udtryk som: Blusen er smart... den er ny.... Man siger ein Hund. Hvordan siger man så min hund? Og hvordan siger man din hund? Man siger eine Katze. Hvordan siger man så min kat? Og hvordan siger man din kat? Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
33 Kopiark Im Dezember, side Weihnachtskiste Kan du finde de tyske juleord? Markér dem med redskbaberne i programmet. X H V T E I U W C S A U W A H L U I Y H V T B C R E C B A Q S N E V W J U U D L D F N I N K C C E L I A I Y W E I H N A C H T E N J F N L N K Y U K T H D P W N X O R T E Y I X A S R Y H V V N A A N I L I E N G E L R T V J H B S O C H P U M H N A J T U K S E Q W E I H N A C H T S B A U M Y L H L B M C T T K W U Z S E G I Y R C M I G E W S V U L O Q X N Q J A S W Z I L F B G N B L H G Q D L N G R Q J P A J K E R Z E R B H I D X E K T W K S Y T S F R H M X F J S L O G L O C K E Q C T H K L U F U T F D Q K P I U F R H I W R E I K N E P M C M T B G K M E Y B B V L H D R J N Y R M W E I H N A C H T S M A N N I J G R I L Z Z K X T T T U R L Q M U Kopiark Der Sprung! Lærervejledning Forlag Malling Beck
Mix und Match mit Zahlen Print to kopier af siden og klip brikkerne ud.
Kopiark 1 Mix und Match mit Zahlen Print to kopier af siden og klip brikkerne ud. 21 25 29 32 34 36 40 49 53 58 67 81 Kopiark 2a Meine Familie Klip familiekortene ud. Hver elev skal have ét kort. Ich bin
Facitliste PIRANA - BEGYNDERTYSK
Facitliste - BEGYNDERTYSK Facitliste Dette er facitlisten til Pirana - Begyndertysk. Mange opgaver i bogen har indlagt diverse tjek, så de rettes direkte i bogen. Facit på de opgaver er ikke altid her
1 A. In Ulm, um Ulm und um Ulm herum. 1 ei og ie. 2 u og ü. ei udtales som ai ie udtales som i (langt i)
1 A 1 ei og ie ei udtales som ai ie udtales som i (langt i) auf Wiedersehen sieben Lieblingsfarbe Radiergummi vier ich heiße weiß eins zwei drei mein deine Bleistift Wenn Fliegen hinter Fliegen fliegen,
1. sein i nutid (præsens)
Nutid: 1. sein i nutid (præsens) Datid: Ich e - (ingen) Du st st Er/sie/es t - (ingen) Wir en en Ihr t t sie/sie en en Førnutid: er hat ge + stamme + en Ich bin, du bist... 1. Er in der Schule. 2. Wir
1 20 eins zwei drei. 10 tabellen. haben i datid. sein i datid. haben i nutid. sein i nutid. werden i datid. werden i nutid. ich bin. ich habe.
sein i nutid sein i datid haben i nutid haben i datid ich bin ich war ich habe ich du hatte. werden i nutid ich werde werden i datid ich wurde 1 20 eins zwei drei 10 tabellen zehn zwanzig dreißig.. tal
Die ersten Schritte. Das bin ich. Ich heiße und ich. wohne in. Ich bin Jahre alt und. ich gehe in Klasse. Mein Hobby ist. Meine besten Freunde heißen:
Das bin ich Ich heiße und ich wohne in. Ich bin Jahre alt und ich gehe in Klasse Mein Hobby ist Meine besten Freunde heißen: Sæt streger imellem de sætninger der betyder det samme. Jeg bor i Berlin. Hvor
Facitliste PIRANA - BEGYNDERTYSK
Facitliste - BEGYNDERTYSK Facitliste Dette er facitlisten til Pirana - Begyndertysk B. Mange opgaver i bogen har indlagt diverse tjek, så de rettes direkte i bogen. Facit på de opgaver er ikke altid her
Prof. Dr. ABC Ordbog/Wörterbuch
Prof. Dr. ABC Ordbog/Wörterbuch VORWORT Eine kleine grammatische Anmerkung: Im Professor Dr. ABC Projekt soll es Spaß machen und leicht sein Sprachen zu lernen. Wir möchten die Schüler am Anfang nicht
andre kort lægges i bunden af bunken. Den, der har flest rigtige, når alle kort er taget, har vundet.
instruktioner til kopiark G2, G3 og G4 s.175-180 Wir spielen Grammatik - bestemt form (G2) og ubestemt form (G3) Kopiér arbejdsblad a og b, så de bliver for- og bagside på et ark karton. Du har nu et arbejdsblad
1. SEIN i nutid (præsens)
1. SEIN i nutid (præsens) 1. Er ist in der Stadt. 2. Wir oft in Österreich. 3. du morgen zu Hause? 4. Jan und Lara im Wald. 5. Das Wetter meistens schön in Italien. 6. Die Familie dieses Jahr in England.
Prof. Dr. ABC Ordbog/Wörterbuch
Prof. Dr. ABC Ordbog/Wörterbuch FORORD En lille grammatisk bemærkning: I Professor dr. ABC projektet skal det være sjovt og nemt at lære sprog. Vi har ønsket ikke at forvirre eleverne med for megen grammatik
Franzi hat Geburtstag
Franzi hat Geburtstag Niveau 5. klasse Varighed 4-5 lektioner Om forløbet Forløbet tager afsæt i en kort film fra Goethe Institut London om anden Franzi, der fejrer sin fødselsdag. Med udgangspunkt i filmens
Tysk i 7. klasse. Lehrerguide. Der Sprung!2. Gitte Moltzen \ Merete Rasmussen. Zandra Wikner-Strid \ Anders Odeldahl
Tysk i 7. klasse Lehrerguide Der Sprung!2 Gitte Moltzen \ Merete Rasmussen Zandra Wikner-Strid \ Anders Odeldahl Alinea Kopiark 1 A Das Sprungbrett Kapitel 2, side 7 Quiz und Tausch Rollenkarten Name:
MODUL 1 MODUL 2 MODUL 3 MODUL 4 MODUL 5. Modul 1 Trine Evald
MODUL 1 MODUL 2 MODUL 3 MODUL 4 MODUL 5 MODUL 1 Modul 1 1. Præsentation af mig 2. Præsentation af en time: remser, oplæg, opgave eller spil 3. Hvordan bliver man dygtig? 1. Mod 2. Kunne finde rundt i skemaer
Hjalmar Jess Connie Jess Peter Bruhn Jepsen Deutsch macht Spaß! 1 Sprogforlaget Name: Deutsch macht Spaß! Sprogforlaget ISBN
Deutsch macht Spaß! Hjalmar Jess Connie Jess Sprogforlaget Deutsch macht Spaß! 04 Sprogforlaget Peter Bruhn Jepsen Name: ISBN 978-87-7930-08-8 Spaß Det ord ender da på et sjovt bogstav. Det ligner et B.
Begrüßung auf dänisch. Verabschiedung auf dänisch. Persönliche Vorstellung auf dänisch. Wichtige Sätze auf dänisch.
e Wörter Die dänische Sprache gehört zu den skandinavischen. Sie wird vor allem in Dänemark und Grönland gesprochen und hat einige Anglizismen in Phrasen und Redewendungen. So heißt z.b. Hallo auf dänisch
6. Navneord i ental (substantiver i singularis)
6. Navneord i ental (substantiver i singularis) M = Maskulinum (hankøn) F = Femininum (hunkøn) N = Neutrum (intetkøn) Ubestemt kendeord ein eine ein Bestemt kendeord der die das Sæt følgende navneord i
DACH. Læringsmål. Tekstbogen. Deutschland in Zahlen side 6 lærer-cd 1
DACH Læringsmål Eleverne kan læse og forstå tekster om nære emner, der indeholder mange både kendte og transparente ord. Eleverne kan bruge chunks til at fortælle, hvad de kan lide at spise. Eleverne kan
sein = at være Nutid Datid Førnutid
GRAMMATISK OVERSIGT Hjælpeudsagnsordene (Øvelse nr. 1, 2, 3, 4 og 5) sein = at være 1. person ich bin war bin gewesen 2. person du bist warst bist gewesen 3. person er/sie/es ist war ist gewesen 1. person
Ab in den Skiurlaub. Om forløbet. Niveau. Varighed. 5. klasse. 8-10 lektioner
Ab in den Skiurlaub Niveau 5. klasse Varighed 8-10 lektioner Om forløbet Undervisningsforløbet Ab in den Skiurlaub tager udgangspunkt i Florian fra Hamburg og hans familie, der hvert år tager på skiferie
Unterrichtsmaterial NR. 1 2014/2015. Mellemtrin/begynder. S. 3 Freundschaftliche Postkarte. S. 4 Aus der Fußball-Werbung. S.
Unterrichtsmaterial Mellemtrin/begynder NR. 1 2014/2015 S. 3 Freundschaftliche Postkarte S. 4 Aus der Fußball-Werbung S. 5-6 Fußballfans S. 7-8 Fußballbingo S. 9 Fußballspieler der deutschen Nationalmannschaft
4. Ich komme aus Dänemark. 5. Meine Telefonnummer ist 217 55 66. 6. Mein Lieblingsfach ist Englisch. 9. Ich spiele gern Handball.
repetition Kapitel 1, 2, 4 A Skriv et passende spørgsmål til hvert svar. 1. Ich bin 14 Jahre alt. 2. Ich heiße Miriam. 3. Danke gut. 4. Ich komme aus Dänemark. 5. Meine Telefonnummer ist 217 55 66. 6.
Årsplan Skoleåret 2014/2015 Tysk
Årsplan Skoleåret 204/205 Tysk Årsplan FAG: Tysk KLASSE: 6. ÅR: 204/5 Lærer: UI Hallo Uge 33-34 DELEMNER Hilseudtryk Farver AKTIVITET/ ORGANISERING Alle fortæller, hvad de hedder Lytteøvelse og snak om
Neonweiß. Kopiark 28. Die Jahreszeiten
Kopiark 28 Neonweiß Lyt til sangen og syng med. Skriv, hvilken årstid sangen foregår. Skriv, hvilke ord der bruges til at beskrive årstiden: Neonweiß gießt sich die Sonne übers Eis. Schattenlos eiskalte
Midlertidig lærervejledning til Momos Spätkauf
Midlertidig lærervejledning til Momos Spätkauf Denne vejledning indeholder de allermest nødvendige lærerinformationer til bogens første tre kapitler. Dokumentet består af en side til side-vejledning og
Årsplan for 5. klasse Skoleåret 2014/2015 efterår Fag: Tysk/KS
Årsplan for 5. klasse Skoleåret 2014/2015 efterår Fag: Tysk/KS Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Aug 33 Mandag start Hallo! Opstart med at lære at præsentere sig selv på tysk, lære en
Der Nordschleswiger. Wir lieben Fußball. Paulina(14) aus Ghana
Der Nordschleswiger www.nordschleswiger.dk DEUTSCHE TAGESZEITUNG IN DÄNEMARK 30. JUNI 2011 Wir lieben Fußball Paulina(14) aus Ghana Es gibt nichts Besseres als Fußballspiele anzuschauen! Naja, außer man
Aktionskette (side 4 i bogen)
Aktionskette (side 4 i bogen) Lærervejledning + nummererede instruktionsark til læreren på s. 2-3 + instruktioner til eleverne på s. 4-5 Formål Der er en række formål med denne øvelse. For det første er
Der Sprung! Fünfte Klasse Kapitel 1, Hallo
Kapitel 1, Hallo Færdigheds-/ Fokus- læringsmål Lytning (f 1) Eleven kan forstå enkle ord, udtryk og budskaber ud fra situation, gestik og mimik. det tyske sprogs nære sproglige slægtskab med dansk Andre
Der erste Schultag
Der Nordschleswiger www.nordschleswiger.dk Artikel Der erste Schultag Die Lehrerinnen Pia Frank (l.) und Gabriele Ferg (r.) mit den Nulltkla sslern: hinten v. l.: Mikkel Markus Houlberg Andersen, Victoria
A Guten Tag. Færdighedsmål/ vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være
A Guten Tag Præsentation (F1) Eleven kan præsentere sig selv og sin nærmeste familie/eleven har viden om faste udtryk for præsentationsformer Eleven kan præsentere sig selv med alder, navn, bopæl og den
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2010 Institution Handelsskolen Silkeborg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hhx Tysk A Karen Nylev
Familie und Bekanntschaften
Familiemedlemmer Familienmitglieder mor, -en, mødre far, -en, fædre forældre søn, -nen, -ner datter, -en, døtre barn, -et, børn dreng, -en, -e pige, -n, -r bror, -en, brødre min lillebror søster, -en,
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Maj-juni 2009/11 Handelsskolen Silkeborg Hhx Tysk B Jenny
Årsplan. Mundtlig kommunikation. Eleven kan kommunikere på tysk mundtligt om nære emner i et meget enkelt sprog. Deltage i samtale
Årsplan Materialer: Grundbog: Der Sprung 1 Emner: Hallo- Ich bin zwölf-mein Lielingssport- Meine Familie- Ein Länderquiz- Im Januar habe ich Geburtstag- Die Wochentage- Wer ist das- Ich sehe gern Fern-
TALE PÅ HIROSHIMADAGEN (årsdag for atombombardementet på Hiroshima), afholdt torsdag d. 6. august 2015 kl. 19 på Stehansplatz i Wien
TALE PÅ HIROSHIMADAGEN (årsdag for atombombardementet på Hiroshima), afholdt torsdag d. 6. august 2015 kl. 19 på Stehansplatz i Wien Hvad er vel tallet 70 Hvad vægt har det? Det er en øvelse Du må bare
Der Sprung! 1 Neue Ausgabe, 6. Klasse Kapitel 1 Neu in der Klasse
Kapitel 1 Neu in der Klasse Samtale (f 2) Eleven kan stille og besvare enkle spørgsmål om nære emner. relevante spørgeord og svarstrategier. Fokus- læringsmål Samtale Eleverne kan fortælle om sig selv
ALFABETISK GLOSELISTE
ALFABETISK GLOSELISTE A: af: von, aus + dativ aftensmad: Abendessen (n) alderdomshjem: Altersheim (n) alle: alle allerede: schon alt: alles annonce: Anzeige (f) -e arbejde: Arbeit (f) -en arbejde: arbeiten
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stam til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2019 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Det blå Gymnasium, Business College Syd hhx Tysk B Gert
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Maj-juni 2010/12 Handelsskolen Silkeborg Hhx Tysk B Jenny
Flashcard Aktivitäten und Spiele:
Flashcard Aktivitäten und Spiele: Flashcard Rätseln: Hæng seks flashcards på tavlen. Lav en lille beskrivelse af et af kortene, og lad børnene gætte, hvilket kort du mener. Øvelsen er god til at åbne ordene
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2010 Institution Handelsskolen Silkeborg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Tysk B Karen
Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk
- Essentielle Können Sie mir bitte helfen? At spørge efter hjælp Sprechen Sie Englisch? At spørge efter om en person snakker engelsk Können Sie mir bitte helfen? Sprechen Sie Englisch? Sprechen Sie _[Sprache]_?
Undervisningsplan. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over forløb
Undervisningsplan Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2014 Institution IBC Fredericia Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hhx Tysk A Susanne Krarup Schrøder
Lübecker Weihnachtsmarkt
Lübecker Weihnachtsmarkt Was? Lübecker Weihnachtsmarkt Wann? 3. Dezember 2015 von 7.30 Uhr bis 21.00 Uhr Wo? Treffpunkt: Skolen på la Cours vej Læringsmål 1. At få et indblik i den tyske julekultur og
LOLA RENNT. Et undervisningsforløb til film og bog. Lærervejledning
LOLA RENNT Et undervisningsforløb til film og bog Lærervejledning LOLA RENNT handler om Lola, der løber for livet, nærmere bestemt kæresten Mannis liv. Han skal bruge en masse penge meget hurtigt, ellers
DACH. Læringsmål. Tekstbogen. Deutschland in Zahlen side 6 lærer-cd 1
DACH Læringsmål Eleverne kan læse og forstå tekster om nære emner, der indeholder mange både kendte og transparente ord. Eleverne kan bruge chunks til at fortælle, hvad de kan lide at spise. Eleverne kan
Eleven kan sammenligne eksempler på tysksproget kultur og egen kultur. Kompetenceområdet kultur og samfund omfatter to færdigheds- og vidensområder:
Årsplan tysk: 6 x I udarbejdelsen af min årsplan i tysk 6. kl. tager jeg udgangspunkt i fagets 3 centrale kundskabs- og færdighedsområder, og i det nedenstående har jeg i punktform ridset det op, som jeg
TYSK NIVEAU: E. DATO: 7. januar 2015 INDHOLD
CASEEKSAMEN TYSK NIVEAU: E DATO: 7. januar 2015 OPGAVE På adr. http://ekstranet.learnmark.dk/eud-eksamen2015/ finder du Opgaven elektronisk Eksamensplan 2.doc - skal afleveres i 1 eksemplar på case arbejdsdagen
1.8 Ordstilling i hoved- og bisætninger
5 1.8.4.1 Opgave A Marker hoved- og bisætninger i nedenstående tekst med HS og BS! 1. Muren mellem øst- og vestsektoren i Berlin blev bygget den 13. august 1961. 2. Vestberlinerne og vesttyskerne kunne
Undervisningen lægger op til, at eleverne får mod til at udtrykke sig, selv om sproget ikke rækker: Hellere risikere end reducere.
2018-2019 Lærer: Ivan Gaseb (IG) Forord til faget I tysk i 4. klasse lægges hovedvægten på den mundtlige kommunikation. Eleverne skal så tidligt som muligt have åbnet munden og få oplevelsen af at kunne
Gothic, Sportler oder Hip-Hop?
Kopiark 3 Gothic, Sportler oder Hip-Hop? Gå rundt i klassen og find en partner. Stil et spørgsmål. Din partner svarer, hvis han kan, og du skriver svaret på dit ark. Din partner tjekker og underskriver.
Lektion 3. A. Tirsdag den 11.6. Eftermiddag
Lektion 3 A. Tirsdag den 11.6. Eftermiddag I går var Gert i Braunschweig. Da var det mandag. I dag er det tirsdag, og han ligger i en seng i København. I morgen vågner Gert i en fængselscelle, men det
Årsplan for Tysk i 8. klasse for skoleåret 2013-14
Materiale: Tekstbog: Alles Klappt! 2, Forlag Gyldendal Arbejdsbog: Alles Klappt! 2, Forlag Gyldendal Tysk Øvehæfte 3: Forlaget Sprogbøger Film: Operation Walkyrie Sophie Scholl Lærer: Eva Suhr Årsplan
Ein Kuscheltier. Om forløbet. Niveau 5. klasse. Varighed 3-4 lektioner
Ein Kuscheltier Niveau 5. klasse Varighed 3-4 lektioner Om forløbet Forløbet Ein Kuscheltier har fokus på læsning. Eleverne læser en bog om Laura, der ønsker sig et kæledyr. Hun overtaler sine forældre
5. KLASSE TYSK. Lærer: IG. Forord til faget i klassen
2017-18 Lærer: IG Forord til faget i klassen I tysk i 5. klasse lægges hovedvægten på den mundtlige kommunikation. Eleverne skal så tidligt som muligt have åbnet munden og få oplevelsen af at kunne bruge
TYSK NIVEAU: E. DATO 10. marts 2015 INDHOLD
CASEEKSAMEN TYSK NIVEAU: E DATO 10. marts 2015 OPGAVE På adr. http://ekstranet.learnmark.dk/eud-eksamen2015/ finder du Opgaven elektronisk Eksamensplan 2.doc - skal afleveres i 1 eksemplar på case arbejdsdagen
Anfang gut Alles gut. Hvorfor tidlig tysk? Hvordan tidlig tysk?
Anfang gut Alles gut. Hvorfor tidlig tysk? Hvordan tidlig tysk? Programm: 15.15-15.30: Kaffee und Kuchen 15.30-17.00: Sprachliche Aktivitäten 17.00-17.15: Pause und Essen 17.15-18.30: Sprachliche Aktivitäten
6. KLASSE TYSK. Lærer: IG. Forord til faget i klassen
2017-18 Lærer: IG Forord til faget i klassen I tysk i 6. klasse lægges hovedvægten på den mundtlige kommunikation. Eleverne skal så tidligt som muligt have åbnet munden og få oplevelsen af at kunne bruge
Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk
- Essentielle Kan du hjælpe mig, tak? At spørge efter hjælp Snakker du engelsk? At spørge efter om en person snakker engelsk Können Sie mir bitte helfen? Sprechen Sie Englisch? snakker du _[language]_?
På dansk: At være anderledes, flugtbilist, flygtning, samvittighed Fag: Tysk Målgruppe: 9.-10. klasse
Fahrerflucht Temaer: Anders sein, Fahrerflucht, Flüchtling, Schuld, Gewissen På dansk: At være anderledes, flugtbilist, flygtning, samvittighed Fag: Tysk Målgruppe: 9.-10. klasse Data om tv-udsendelsen:
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2013-2014 Institution Marie Kruses Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Stx Tysk b Mette
Årsplan 2015/2016 Hold: 9.årgang Fag: tysk Lærer: sarah
Nedenstående metoder vil være gennemgående for undervisningen i tysk: Det handler først og fremmest om at tilegne sig sprog, at turde udtrykke sig på tysk og udvide sit ordforråd. Læse, skrive og lytte
Personlig Brev. Brev - Adresse. Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926
- Adresse Herrn Peter Müller Falkenstraße 28 20140 Hamburg Deutschland Standard engelsk adresse format: modtagerens navn vejnummer + vejnavn bynavn + region/stat + postnummer. Jeremy Rhodes 212 Silverback
Personlig Brev. Brev - Adresse. Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY Herrn Peter Müller Falkenstraße Hamburg Deutschland
- Adresse Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 Standard engelsk adresse format: modtagerens navn vejnummer + vejnavn bynavn + region/stat + postnummer. Jeremy Rhodes 212 Silverback Drive
Torben Recke. Kære selvstuderende i: (fag/niveau) Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag.
Kære selvstuderende i: (fag/niveau) Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag. Jeg træffes efter aftale På mailadressen: tt@kvuc.dk Eller telefonnr.: Med venlig
Niveau. Varighed. Forfatter. Om forløbet. Faglige mål. Das neue Outfit. 5./6. klasse lektioner. Martje Moseler
Das neue Outfit Niveau 5./6. klasse Varighed 8-10 lektioner Forfatter Martje Moseler Om forløbet Undervisningsforløbet Das neue Outfit har fokus på ordforråd og den direkte kommunikation. Forløbet tager
Kapitel x TANJA JESSING OG ANNETTE SMIDT JØRGENSEN. Du bist dran NY UDGAVE. Lehrerguide ALINEA
Kapitel x TANJA JESSING OG ANNETTE SMIDT JØRGENSEN Du bist dran NY UDGAVE Lehrerguide ALINEA 75 TANJA JESSING OG ANNETTE SMIDT JØRGENSEN Du bist dran 1 NY UDGAVE Lehrerguide ALINEA Sådan arbejder du med
Tv-film, ZDF, , 42 min, med danske undertekster.
Titel Tema: Fag: Målgruppe: Rechtsradikalismus, Familie, Freundschaft, Zugehören Tysk 9.-10. klasse QR-kode Fører til posten i mitcfu Alle fotos er fra tv-filmen Tv-film, ZDF, 31.01.2017, 42 min, med danske
Schule - na klar! Om forløbet. Niveau. Varighed klasse lektioner
Schule - na klar! Niveau 8.-9. klasse Varighed 10-12 lektioner Om forløbet Dette tema handler om skolen, det tyske skolesystem, om musikeren Sido s forhold til skole og skolernes regler og sanktionsmuligheder.
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 13 Institution Tradium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Tysk fortsættersprog, niveau B GWE/ANJ
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2013 Institution VUC Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Tysk valgfag HF Tysk fortsættersprog
Der große Wurf. Om forløbet. Niveau. Varighed. 6. klasse. 8-10 lektioner
Der große Wurf Niveau 6. klasse Varighed 8-10 lektioner Om forløbet Forløbet tager udgangspunkt i tegneserien Der große Wurf, der er en del af serien Wadenbeisser, hvor journalisterne (skoleelever) på
Selvevaluering Bifrost 2013-14 - Tysk - 7. klasse
Emne: Af jord er vi kommet Tema: Leben auf der Heide Periode: August Oktober 2013 Indhold: Familie, hjem, arbejde og aktiviteter Indholdsbeskrivelse. I årets første fælles emne, Af jord er vi kommet, vil
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2010 Institution Handelsskolen Sjælland Syd, Næstved Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Tysk,
Der goldene Westen ÜBERSETZUNG AUFGABEN
Der goldene Westen ÜBERSETZUNG For de fleste borgere i DDR var Vesttyskland»Der goldene Westen«. Man kunne jo købe alt når man havde penge. Man kendte især Vesten fra fjernsynet, og dér så man i reglen
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin 20 12-20 14 Institution Uddannelse Fag og niveau Favrskov Gymnasium Stx Tysk fortsættersprog Lærer(e) Bert Ernst (og Louise Østerby Mikkelsen i 1g) Hold 2fbi tyfb3 Oversigt
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2016 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Tysk fortsættersprog
Tierisch. Om forløbet. Niveau. Varighed. Faglige mål. Læringsmål og tegn på læring. Færdigheds / vidensmål. 7. klasse.
Tierisch Niveau 7. klasse Varighed 10 lektioner Om forløbet Mange elever har selv et kæledyr, og næsten alle har en mening om, hvilke dyr der er søde, og hvilke, der er rædselsfulde. Derudover er vores
Thema 5: Mein Lieblingstier
Thema 5: Mein Lieblingstier Lærervejledning til undervisningsforløb 5 I forløb 5 handler det om at kunne kategorisere, beskrive og kommunikere om dyr både mundtligt og skriftligt. Det er ligeledes et opsamlende
UNDERVISNINGSPLAN FOR TYSK 2018
UNDERVISNINGSPLAN FOR TYSK 2018 Undervisningen følger Forenklede Fælles Mål for undervisningen i faget tysk - dog foretages undervisningen kun i 7., 8. og 9. klasse. Formål Formålet med undervisningen
Angepasst mehrsprachig. Die Verhandlung sprachlicher Normen bei Jugendlichen. Birte Dreier Roskilde Universitet bdreier@ruc.dk
Angepasst mehrsprachig. Die Verhandlung sprachlicher Normen bei Jugendlichen. Birte Dreier Roskilde Universitet bdreier@ruc.dk Gliederung Das Amagerprojekt Untersuchungsmaterial Was ist Sprache? Normen
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2019 Institution EUCNordvest/Thisted Handelsgymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Tysk
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2014 2015 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Tysk fortsætter B Tina
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse 2017-18 Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2018 Institution Rybners Tekniske Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HTX Tysk fortsættersprog
Amoklove. Pædagogisk vejledning www.cfufilmogtv.dk. Temaer: Kærlighed, forelskelse, ungdom Themen auf Deutsch: Liebe, verliebt sein, jung sein
Temaer: Kærlighed, forelskelse, ungdom Themen auf Deutsch: Liebe, verliebt sein, jung sein Fag: Tysk Målgruppe: 9.-10 klasse SVT2, 2012, 10 min. Kortfilmen kan anvendes i forbindelse med temaer som jung
Periode Emne Mål, metode, grammatik og materialer Uge 34 37 Du und ich
Periode Emne Mål, metode, grammatik og materialer Uge 34 37 Du und ich Overordnet mål: UVM fællesmål kunne præsentere sig selv skriftligt og mundtligt (navn, alder, Wie heisst du adresse ) Wir grüssen
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin maj-juni 2013 (holdet dannet januar 2012) Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold stx Tysk for fortsættere, niveau B Søren Kronvang Louise Østerby
Færdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være
Spaß am Strand Niveau 5. klasse Varighed ca. 6 lektioner Om forløbet Forløbet tager afsæt i en præsentation af Lucas og hans familie, der hvert år tager til Rügen på strandferie, og vi følger familien
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni, 2015 Institution Marie Kruses Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold stx Ty fortsætter b Kristian
UNDERVISNINGSPLAN FOR TYSK 2017
UNDERVISNINGSPLAN FOR TYSK 017 Undervisningen følger de Forenklede Fælles mål for undervisningen i faget tysk - dog foretages undervisningen kun i 7., 8. og 9. klasse. Der anvendes bogsystemet Der Sprung
5. KLASSE TYSK UNDERVISNINGSPLAN
2016-17 Lærer: IG Forord til faget i klassen I tysk i 5. klasse lægges hovedvægten på den mundtlige kommunikation. Eleverne skal så tidligt som muligt have åbnet munden og få oplevelsen af at kunne bruge
Tysk grammatik. for 6. årgang af Trine Evald evald.dk
Tysk grammatik for 6. årgang af Trine Evald www.trine evald.dk Grammatikark, hjælp til substantiver og kongruens, samt oversigt over uregelmæssige verber findes på hjemmesiden DETTE ER VERSION 3 Forord
Tysk grammatik. klasse 6 af Trine Evald evald.dk
Navn: Tysk grammatik klasse 6 af Trine Evald www.trine evald.dk Grammatikark, hjælp til substantiver og kongruens, samt oversigt over uregelmæssige verber findes på hjemmesiden DETTE ER VERSION 3 Forord
Årsplan i fag tysk for 8. klasse
Årsplan i fag tysk for 8. klasse Årsplan for Tysk del 1/2014 Målene i denne årsplan er taget fra undervisningsministeriets Fælles Mål 2009 Matematik. For yderligere uddybelse se linket om trinmål: http://www.faellesmaal.uvm.dk/fag/tysk/trinmaal.html
UNDERVISNINGSPLAN FOR TYSK 2016
UNDERVISNINGSPLAN FOR TYSK 016 Undervisningen følger de Forenklede Fællesmål for undervisningen i faget tysk - dog foretages undervisningen kun i 7., 8. og 9. klasse. Der anvendes bogsystemet Der Sprung
Minigrammatik. Oversigter fra tysk.gyldendal.dk
Minigrammatik Oversigter fra Artikler (kendeord) 1 Artikler danner bestemte eller ubestemte former af substantiver (navneord). De viser også, hvilket køn et substantiv har, om det er ental eller flertal,
Vejledningens indhold har en varighed af ca. 4-6 lektioner afhængigt af valg af opgaver/aktiviteter.
Tema: Märchen Fag: Tysk Målgruppe: 5.-7. kl ARD, 2013, 5 min. Faustnr.: TV0000026386 Alle billeder er hentet fra tv-udsendelsen At arbejde med eventyr i tyskundervisningen er en oplagt mulighed for fhv.
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin Oktober 2013 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Favrskov Gymnasium Stx Tysk fortsættersprog, B LS 2 a TyFB2 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb