De frivillige peers. Ása Hrefnudóttir, Peer-Netværket Danmark. Uddannelsesseminar, Center for Frivilligt Socialt Arbejde

Transkript

1 De frivillige peers Ása Hrefnudóttir, Peer-Netværket Danmark Uddannelsesseminar, Center for Frivilligt Socialt Arbejde

2 Ramme for oplægget i dag Det handler om at matche de frivillige peers med den ønskede aktivitet To slags peers, to slags frivillige Mange forskellige typer af peer-aktivitet Konkrete eksempler til at synliggøre de forskellige behov Kompetenceudvikling er ikke nødvendigvis lig med dyre kurser Perspektiver på at få øje på og hjælpe den anden Vi vokser under ansvar husk at inddrage de frivillige peers I kan nå rigtig langt ved at skabe en åben dialog med de frivillige peers Kollegial sparring og netværk

3 To slags peers, to slags frivillige Peer 1 Har fundet en god balance i tilværelsen efter eller under et sygdomsforløb Ønsker at gøre en forskel for andre eller at være en del af noget socialt Søger mening og sammenhold Peer 2 Har i højere grad haft episodisk sygdom, hvilket måske er gået ud over uddannelse mm. Ønsker sig i virkeligheden et arbejde, men har et sparsomt CV Søger udvikling af kompetencer

4 Peers kan løse mange slags opgaver Forudsætning: egen recovery Være fælles om sociale aktiviteter: Besøgsvenner Gåture Cafébesøg Noget fælles tredje

5 Eksempel på peer-aktivitet: Gaming café Peers mødes om fælles interesse Værdifuldt for alle deltagende Afhjælper isolation Peer-medarbejderen skal være mødestabil, men må gerne have en dårlig dag Det kan være en befrielse at komme lidt væk fra sig selv Velkommen i vores Gaming Café Vi holder åbningsdag og åbent hus i gaming caféen i Klaregade 38 st., 5000 Odense C Mandag d. 13. november kl Åben invitation til gaming café i pdf

6 Eksempel på Peer-aktivitet: Den sociale have Fællesskab i den friske luft Samarbejde mellem Weshelter og Bispebjerg Hospital Alting spirer og gror Mette er social gartner Men behøver man det? Link til den sociale have

7 Peers kan løse mange slags opgaver Forudsætning: egen recovery Opbyggende/støttende aktiviteter: En-til-en støtte Recovery-grupper Undervisning Være fælles om sociale aktiviteter: Besøgsvenner Gåture Cafébesøg Noget fælles tredje

8 Eksempel på peer-aktivitet: opsøgende indsats for unge Anerkende et behov, man selv har haft Skabe rammerne for indsatsen Sparring og egen udvikling: Hvornår er man klar? Vi vokser under ansvar Men vi kan godt have brug for støtte og opmuntring

9 Peers kan løse mange slags opgaver Forudsætning: egen recovery Udvikling og opstart af nye tilbud Idéudvikling Erfarings- eller udviklingskonsulent Højere på organisationens rangliste Opbyggende/støttende aktiviteter: En-til-en støtte Recovery-grupper Undervisning Være fælles om sociale aktiviteter: Besøgsvenner Gåture Cafébesøg Noget fælles tredje

10 Eksempel på peer-aktivitet: opstart af ARK Akademiet for Recovery og Kompetenceudvikling Et tilbud for borgere, pårørende og ansatte i psykiatrien Udviklet af peers Godt for CV Personlig sparring og stort ansvar Udtalelse

11 Snak med sidekvinden: Hvilken slags peer har I brug for i jeres organisation og til hvad? (3 min) Peer 1 Har fundet en god balance i tilværelsen efter eller under et sygdomsforløb Ønsker at gøre en forskel for andre eller at være en del af noget socialt Søger mening og sammenhold Peer 2 Har i højere grad haft episodisk sygdom, hvilket måske er gået ud over uddannelse mm. Ønsker sig i virkeligheden et arbejde, men har et sparsomt CV Søger udvikling af kompetencer

12 Man skal være klar til at vokse til opgaven Levede erfaringer er først en kompetence når man kan løfte sig op over dem og få øje på den anden Hvis man skal udfylde en ramme skal man kende den først Nogle gange når man går i gang må man selv gå en runde mere i egen recovery-proces

13 Peers kan løse mange slags opgaver Forudsætning: egen recovery Udvikling og opstart af nye tilbud Idéudvikling Erfarings- eller udviklingskonsulent Højere på organisationens rangliste Opbyggende/støttende aktiviteter: En-til-en støtte Recovery-grupper Undervisning Være fælles om sociale aktiviteter: Besøgsvenner Gåture Cafébesøg Noget fælles tredje

14 At få øje på den anden Levede erfaringer er først en kompetence når man kan løfte sig op over dem og få øje på den anden Hvis man skal udfylde en ramme skal man kende den først Nogle gange når man går i gang må man selv gå en runde mere i egen recovery-proces

15 Heteroenticitet Vs. Authencitet Kilde: Ole Fogh Kirkeby, blandt andet i Begivenhedsledelse og handlekraft

16 Authencitet Kommer af auth, der betyder selv eller ægte Og einai, der betyder at være Mig /mit At være sig selv tro

17 Heteroenticitet Kommer af heteros der betyder den anden Og einai, der betyder at være At være på den andens præmisser Dig /dit

18 Peer 1 og peer 2 møder og forstår den anden forskelligt For peer 1 kan man tale om at ville fællesskabet mere end sig selv, og ved at være til for fællesskabet at gavne sig selv. For peer 2 kan det være mere gavnligt at tale om det personlige over for det professionelle, ikke fordi han ikke vil fællesskabet, men fordi at fokus er et andet.

19 At få øje på den anden er en forudsætning for at kunne hjælpe den anden At få øje på den anden foregår på flere niveauer, og det handler også om, at I som organisation for øje på de potentielle peers. Det betyder, at I hjælper jeres peers ved at indrette jer på deres præmisser, så de har rammerne for at kunne være der på brugernes præmisser.

20 Hvad kan I gøre for at hjælpe jeres peers? Levede erfaringer er først en kompetence når man kan løfte sig op over dem og få øje på den anden Hvis man skal udfylde en ramme skal man kende den først Nogle gange når man går i gang må man selv gå en runde mere i egen recovery-proces

21 Om at hjælpe den anden Der kan være stor forskel på incitamentet for at hjælpe, og den energi der er i hjælpen. At hjælpe kan både betyde at man: bringer nogen ud af noget bistår nogen i noget.

22 To definitioner på at hjælpe fra latin praesidium Betyder at beskytte fra eller værne mod Hjælpen gør den anden passiv Hjælpen gør den anden mindre Auxilium Betyder at ære eller at opløfte Hjælpen gør den anden aktiv Hjælpen gør den anden større

23 Snak sammen: Med en tanke på de to forskellige definitioner, hvordan hjælper jeres forening jeres peers med at hjælpe jeres brugere? (3 min) Peer-medarbejdere kan godt have indlært en hjælpeløshed efter mangeårig kontakt med systemet. I arbejdet med peers er det derfor vigtigt, at man som organisation eller forening opfordrer til selvstændighed og tror på peermedarbejderen selv når vedkommende måske ikke tror på sig selv.

24 Om at støtte frivillige peers i foreninger Husk ligeværdigheden, er det jer der hjælper dem eller hjælper de også jer? Det er lige før man skal ansætte peers for organisationens skyld og ikke for borgernes (leder, 2017) Husk at inddrage peers helst på alle niveauer i organisationen Skal I fremlægge idéen for ledelsen? Invitér en peer med Husk at peers godt kan undervise peers Lad jer gerne inspirere af samskabelse

25 Kollegial sparring og netværk Peer-Netværket tilbyder blandt andet rammer for aktiviteter med fokus på faglig kompetenceudvikling og socialt sammenhold Hvor det er muligt, opretter vi netværksgrupper, hvor peers kan sparre med andre peers Vores erfaring er, at peers også har brug for ligesindede Opfordr jeres frivillig til at melde sig ind i Peer-Netværket det er ganske gratis I kan i øvrigt gøre meget ved at refundere f.eks. transportudgifter

26 Kontaktoplysninger I er altid velkomne til at kontakte Peer-Netværket Danmark Projektleder Projektkonsulent Jylland Projektkonsulent Sjælland og Fyn Ása Hrefnudóttir Thomas Ravn Grethe Kildegaard asa@peernet.dk thomas@peernet.dk grethe@peernet.dk Vesterbrogade 53, 1. sal 1620 København V Link til Facebook