Fag: Modul 2 evaluering Hold: Erg512 Dato: 24/

Transkript

1 Fag: Modul 2 evaluering Hold: Erg512 Dato: 24/ Evaluering foretaget af: Anette J. Madsen Udarbejdelse af rapport: Søren Futtrup

2 Indholdsfortegnelse: Svarprocent 86,3% 1.0 Spørgsmål vedrørende modulets mål for læringsudbytte og indhold Anser du modulets samlede indhold og mål for læringsudbytte som praksisrelevant? Dvs. i relation til de fremtidige arbejdsopgaver Anser du sammensætningen af modulets fagelementer som optimalt i forhold til mål for læringsudbyttet i modulet? Hvordan oplever du modulets faglige niveau? Hvordan vurderer du forøgelse i kompleksitet/sværhedsgrad i modulet i forhold til tidligere moduler? Uddybelse af ovenstående spørgsmål, herunder fagspecifikke kommentarer... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. 2.0 Spørgsmål vedrørende modulets litteratur Vurderer du, at litteraturen har været velvalgt i forhold til mål for læringsudbyttet i modulets? Inddrages der tilstrækkeligt med praktiske eksempler i den valgte litteratur Har det været nødvendigt at læse litteraturen f orud for undervisningen for at opnå optimalt læringsudbytte? Hvordan oplever du sværhedsgraden af den valgte litteratur? Hvordan oplever du omfanget af at arbejde med praktiske eksempler i undervisningsforløbet - aktivitetsanalyse Uddybelse af ovenstående spørgsmål, herunder fagspecifikke kommentarer... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. 3.0 Spørgsmål vedrørende undervisningen i modulet Har de pædagogiske metoder (forelæsning, diskussion, øvelser etc.) været velvalgt til opnåelse af viden færdigheder og kompetencer, som var modulets læringsudbytte? Har metoderne i undervisningsforløbet - aktivitetsanalyse - været velvalgt for at opnå viden og færdigheder i målene for aktivitetsanalyse? Oplever du at brug af kreative løsningsmuligheder til formidlingen i aktivitetsanalysen har være motiverende/inspirerende Har undervisningen generelt været motiverende/inspirerende i forhold til at opnå modulets læringsudbytte? I hvilket omfang har der været anvendt opgaver/øvelser i modulet? I hvilken omfang har der været anvendt øvelser i aktivitetsanalyse forløbet? Har der i været passende feedback på de øvelser/opgaver, som indgik i modulet I hvilken omfang var der i aktivitetsanalyse undervisningen mulighed for dialog mellem underviser og studerende?

3 3.9 Uddybelse af ovenstående spørgsmål, herunder fagspecifikke kommentarer... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. 4.0 Spørgsmål vedrørende dig og dine medstuderende Har dit engagement i undervisningen været optimalt for dit læringsudbytte? Oplever du, at du har taget del i det fælles ansvar for undervisningen i modulet? Hvor mange af modulets undervisningstimer har du deltaget i? Uddybelse af ovenstående spørgsmål... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. 5.0 Spørgsmål vedrørende dit udbytte af modulet Mener du, at du har opnået den viden, færdighed og kompetencer, som var læringsudbyttet i modulet? Står kravene til modulprøven i rimeligt mål til det fokus der er i undervisningsforløbene? Hvad vil du nævne som særlig godt/positivt i modulet?... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. 7.0 Har du kritikpunkter og forslag til forbedringer af modulet?

4 1.0 Spørgsmål vedrørende modulets mål for læringsudbytte og indhold 1.1 Anser du modulets samlede indhold og mål for læringsudbytte som praksisrelevant? Dvs. i relation til de fremtidige arbejdsopgaver. Slet ikke 0 0,0% I mindre grad 0 0,0% I nogen grad 5 13,2% I høj grad 25 65,8% I meget høj grad 8 21,1% 4

5 1.2 Anser du sammensætningen af modulets fagelementer som optimalt i forhold til mål for læringsudbyttet i modulet? Slet ikke 0 0,0% I mindre grad 0 0,0% I nogen grad 7 18,4% I høj grad 23 60,5% I meget høj grad 8 21,1% 5

6 1.3 Hvordan oplever du modulets faglige niveau? Alt for lavt 0 0,0% For lavt 0 0,0% Passende 31 81,6% For højt 7 18,4% Alt for højt 0 0,0% 6

7 1.4 Hvordan vurderer du forøgelse i kompleksitet/sværhedsgrad i modulet i forhold til tidligere moduler? Alt for lavt 0 0,0% For lavt 0 0,0% Passende 34 89,5% For højt 4 10,5% Alt for højt 0 0,0% 7

8 2.0 Spørgsmål vedrørende modulets litteratur 2.1 Vurderer du, at litteraturen har været velvalgt i forhold til mål for læringsudbyttet i modulets? Slet ikke 0 0,0% I mindre grad 0 0,0% I nogen grad 25 65,8% I høj grad 10 26,3% I meget høj grad 3 7,9% 8

9 2.2 Inddrages der tilstrækkeligt med praktiske eksempler i den valgte litteratur Slet ikke 1 2,6% I mindre grad 5 13,2% I nogen grad 17 44,7% I høj grad 14 36,8% I meget høj grad 1 2,6% 9

10 2.3 Har det været nødvendigt at læse litteraturen forud for undervisningen for at opnå optimalt læringsudbytte? Slet ikke 4 10,5% I mindre grad 6 15,8% I nogen grad 15 39,5% I høj grad 11 28,9% I meget høj grad 2 5,3% 10

11 2.4 Hvordan oplever du sværhedsgraden af den valgte litteratur? Alt for lavt 0 0,0% For lavt 0 0,0% Passende 28 73,7% For højt 9 23,7% Alt for højt 1 2,6% 11

12 2.5 Hvordan oplever du omfanget af at arbejde med praktiske eksempler i undervisningsforløbet - aktivitetsanalyse Alt for lavt 0 0,0% For lavt 1 2,6% Passende 33 86,8% For højt 2 5,3% Alt for højt 2 5,3% 12

13 3.0 Spørgsmål vedrørende undervisningen i modulet 3.1 Har de pædagogiske metoder (forelæsning, diskussion, øvelser etc.) været velvalgt til opnåelse af viden færdigheder og kompetencer, som var modulets læringsudbytte? Slet ikke 0 0,0% I mindre grad 2 5,3% I nogen grad 17 44,7% I høj grad 16 42,1% I meget høj grad 3 7,9% 13

14 3.2 Har metoderne i undervisningsforløbet - aktivitetsanalyse - været velvalgt for at opnå viden og færdigheder i målene for aktivitetsanalyse? Slet ikke 0 0,0% I mindre grad 3 7,9% I nogen grad 11 28,9% I høj grad 19 50,0% I meget høj grad 5 13,2% 14

15 3.3 Oplever du at brug af kreative løsningsmuligheder til formidlingen i aktivitetsanalysen har være motiverende/inspirerende Slet ikke 1 2,6% I mindre grad 11 28,9% I nogen grad 10 26,3% I høj grad 14 36,8% I meget høj grad 2 5,3% 15

16 3.4 Har undervisningen generelt været motiverende/inspirerende i forhold til at opnå modulets læringsudbytte? Slet ikke 1 2,6% I mindre grad 4 10,5% I nogen grad 14 36,8% I høj grad 17 44,7% I meget høj grad 2 5,3% 16

17 3.5 I hvilket omfang har der været anvendt opgaver/øvelser i modulet? Alt for lidt 0 0,0% For lidt 3 7,9% Passende 26 68,4% For meget 9 23,7% Alt for meget 0 0,0% 17

18 3.6 I hvilken omfang har der været anvendt øvelser i aktivitetsanalyse forløbet? Alt for lidt 0 0,0% For lidt 2 5,3% Passende 30 78,9% For meget 6 15,8% Alt for meget 0 0,0% 18

19 3.7 Har der i været passende feedback på de øvelser/opgaver, som indgik i modulet Alt for lidt 0 0,0% For lidt 13 34,2% Passende 24 63,2% For meget 1 2,6% Alt for meget 0 0,0% 19

20 3.8 I hvilken omfang var der i aktivitetsanalyse undervisningen mulighed for dialog mellem underviser og studerende? Alt for lidt 0 0,0% For lidt 1 2,6% Passende 36 94,7% For meget 1 2,6% Alt for meget 0 0,0% 20

21 4.0 Spørgsmål vedrørende dig og dine medstuderende 4.1 Har dit engagement i undervisningen været optimalt for dit læringsudbytte? Slet ikke 1 2,6% I mindre grad 2 5,3% I nogen grad 12 31,6% I høj grad 17 44,7% I meget høj grad 6 15,8% 21

22 4.2 Oplever du, at du har taget del i det fælles ansvar for undervisningen i modulet? Slet ikke 1 2,6% I mindre grad 2 5,3% I nogen grad 11 28,9% I høj grad 18 47,4% I meget høj grad 6 15,8% 22

23 4.3 Hvor mange af modulets undervisningstimer har du deltaget i? En mindre del 0 0,0% Under halvdelen 0 0,0% Halvdelen 1 2,6% Langt de fleste 26 68,4% Alle 11 28,9% 23

24 5.0 Spørgsmål vedrørende dit udbytte af modulet 5.1 Mener du, at du har opnået den viden, færdighed og kompetencer, som var læringsudbyttet i modulet? Slet ikke 0 0,0% I mindre grad 3 7,9% I nogen grad 21 55,3% I høj grad 13 34,2% I meget høj grad 1 2,6% 24

25 5.2 Står kravene til modulprøven i rimeligt mål til det fokus der er i undervisningsforløbene? Slet ikke 0 0,0% I mindre grad 3 7,9% I nogen grad 17 44,7% I høj grad 15 39,5% I meget høj grad 3 7,9% 25

26 26