Kvartalsrapport 4. kvartal 2015

Transkript

1 Kvartalsrapport 4. kvartal

2 Indhold Indledning... 3 Flere skal vælge en erhvervsuddannelse... 4 Flere elever skal fuldføre en erhvervsuddannelse... 6 Afsluttede Grundforløb fra Afsluttede Hovedforløb fra Aktive hold Grundforløb fra Aktive hold Hovedforløb fra Udfordre elever så de bliver så dygtige som de kan...11 Tilliden til og trivslen på erhvervsskolerne skal styrkes...14 Opfølgning på Strategiarbejdet

3 Indledning På SOSU Nykøbing udvikler vi løbende ledelsesinformation og informationen til bestyrelsen. Denne kvartalsrapport er et udtryk for ønsket om at samle så meget som muligt af informationen til bestyrelsen i én rapport, der har til hensigt at afdække hvorledes SOSU Nykøbing har performet i det forgangne kvartal. Den overordnede ramme for kvartalsrapporten er de fire klare mål fra erhvervsskolereformen, der trådte i kraft pr. 1/8 2015: Flere skal vælge en erhvervsuddannelse Flere elever skal fuldføre en erhvervsuddannelse Eleverne skal udfordres så de bliver så dygtige som de kan Tilliden til og trivslen på erhvervsskolerne skal styrkes Det er de mål der går igen både i den kommende udbudsrunde og i Handlingsplanen for øget gennemførsel. Derfor er det også de mål skolens strategi baserer sig på. I kvartalsrapporten indgår også en økonomisk vinkel hvor resultatopgørelsen, samt antallet af årselever og FÆRTA synliggøres. Desuden findes en opdatering af strategiarbejdet sidst i dokumentet. 3

4 Flere skal vælge en erhvervsuddannelse I erhvervsskolereformen indgår målet om at mindst 25 pct. skal vælge en erhvervsuddannelse direkte (eller inden for et år) efter 9. eller 10. klasse i Andelen skal op på mindst 30 pct. i Målet kan anskues på flere forskellige måder, men det er optaget til Grundforløb 1, der er i fokus, og det optag det forventes at vi arbejder for at øge. I ministeriets udmelding er det antallet af ansøgere i optagelse.dk, der direkte fra grundskolen har valgt at søge SOSU som 1. prioritet pr. marts. Her er tallene for de sidste to år: Kilde: Uddannelsesstatistik.dk Som sammenligning kan vi i egne systemer (EASY) se at der var 52 ansøgere til Grundforløb 1 der startede i august 2015, hvoraf 29 elever blev optaget og startede. Grunden til at antallet af ansøgere er højere end antallet af optagede elever kan blandt andet skyldes, at ansøgerne har trukket deres ansøgning eller ikke har bestået optagelsesprøven. På SOSU Nykøbing arbejder vi strategisk med at rekruttere til GF1 ved at tilbyde forskellige korte introduktionsforløb til 9. og 10. klasse elever. Herunder ses en tabel over antallet af elever på Brobygnings og introduktionsforløb fra /1-31/ /1-31/ Brobygningselever/Intro EUD Kilde: Uddataplus.dk 4

5 Desuden har uddannelseskonsulenter fra SOSU Nyk. F. været på besøg på forskellige uddannelsesmesser i området for at fortælle om vores uddannelser. Vi har desuden deltaget i nationale imagekampagne samt haft annoncer i lokale medier. Se herunder: 5

6 Flere elever skal fuldføre en erhvervsuddannelse I erhvervsskolereformen optræder ønsket om at fuldførelsen blandt elever på erhvervsskolerne skal stige fra 52 % til mindst 67% i Indikatorerne som skal indikere om vi er på rette vej er fuldførelsesprocenten, frafald på Grundforløb 1, Grundforløb 2, Hovedforløb (SSH, SSA og PA) samt overgangen mellem Grundforløb 2 og Hovedforløb. I det nedenstående præsenteres fuldførelsesprocenten for hvert afsluttet hold i perioden, samt en samlet fuldførelsesprocent. Dernæst følger en liste over de hold der var aktive pr med den hensigt at give indblik i frafaldet pr. hold samt samlet. Fordi der endnu ikke er nogle Grundforløb der har fuldført deres uddannelse i dette kvartal, har vi endnu ikke data til at underbygge overgangen mellem Grundforløb og Hovedforløb. Den medtages i kvartalsrapporten for 1. kvartal Afsluttede Grundforløb fra Holdbetegnelse Slutmåned Antal elever/ start Antal elever/ fuldført Antal elever/ fuldført fra andre hold Antal elever/ fuldført i alt Fuldførelsesprocent Frafald/ antal** GF aug. 14, hold 1 April % 11 GF aug. 14, hold 2 April % 15 GF aug. 14, hold 3 Januar % 8 GF feb. 15 Juli % 13 SGF nov 14 Merit* Juli % 0 SGF nov. 14 Oktober % 5 GF i alt % 52 Kilde: Uddataplus.dk * Der var 8 SGF elever der afsluttede SGF en hurtigere således at de havde mulighed for at komme ind på GF2. SGF november 14 afsluttede reelt oktober ** Afgangsårsagen er primært fravær (over halvdelen), fortrudt uddannelse samt sociale og personlige forhold 6

7 Afsluttede Hovedforløb fra Holdbetegnelse Slutmåned Antal elever/ start Antal elever/ afslutning Antal elever/ afslutning fra andre hold Antal elever/ afslutning i alt Fuldførelsesproc ent Frafald/ antal** SSH nov 13, hold 1 Februar % 10 SSH nov 13, hold 2 Februar % 4 SSH feb 14, hold 1*** Marts % 16 SSH feb 14, hold 2*** Marts % 17 SSH apr 14, hold 1 Juni % 11 SSH apr 14, hold 2 Juni % 8 SSH apr 14, merit* Marts % 2 SSH aug 14, hold 1 Oktober % 12 SSH aug 14, hold 2 Oktober % 12 SSH aug 14, hold 3 Oktober % 8 SSH aug 14, merit* Maj % 2 SSH dec 14, merit November % 0 SSH feb 15, merit December % 0 SSA aug 13 April % 7 SSA okt. 13 Juni % 8 SSA feb 14 September % 13 SSA april 14 Dec % 10 PA jan 13 Maj % 9 PA aug 13 November % 5 HF i alt % 157 Kilde: Uddataplus.dk 7

8 * Meritholdenes er i denne beregning regnet som selvstændige enheder fra starten af deres uddannelse. ** Frafaldet er størst på SSH. Det er både et udtryk for at der er en større procentdel elever der skifter hold og tager orlov. Derudover er frafaldet kendetegnet af at bestå af fravær, barsler og sygdom. *** I og med at frafaldet på disse hold var store blev de slået sammen. 8

9 Aktive hold Grundforløb fra Holdbetegnelse Slutmåned og år Antal elever ved start Antal elever pr Antal elever pr Tilbageværende i Procent GF 1 aug 15 jan % GF2S aug 15, hold 1 jan % GF2S aug 15, hold 2 jan % GF2P aug 15 jan % GF2 okt 15 mar % GF2 okt 15, turbo jan GF I alt % Kilde: Uddataplus.dk 9

10 Aktive hold Hovedforløb fra Holdbetegnelse Slut Antal elever ved Antal elever pr. Antal elever pr. Tilbageværende i Procent start * * SSH dec 14, hold 1 feb % SSH dec 14, hold 2 feb % SSH feb 15, hold 1*** apr % SSH feb 15, hold 2*** apr % SSH apr 15, hold 1 jun % SSH apr 15, hold 2 jun % SSH apr 15, merit mar % SSH jul 15, hold 1 sep % SSH jul 15, hold 2 sep % SSA aug 14 apr % SSA okt 14 juli % SSA feb 15 okt % SSA apr 15 dec % SSA aug 15 apr % SSA okt. 15 juli % PA feb 14 apr % PA aug 14 okt % PA feb 15 mar % PA juli 15 nov % HF I alt % * Indeholder antallet pr. dato og dermed også de elever der er tilgået holdet, hvilket forklarer at der kan være flere på holdet end da de startede. ** Meritholdenes er i denne beregning regnet som selvstændige enheder fra starten af deres uddannelse. *** Holdene er slået sammen. 10

11 Udfordre elever så de bliver så dygtige som de kan En grundkerne i erhvervsskolereformen er at eleverne skal dygtiggøre sig mest muligt. Det kan gøres ved at tilbyde dem muligheden for at tage deres uddannelse således at de følger et talentspor og/eller har fag på ekspertniveau. Som beskrevet i sidste kvartalsrapport for tredje kavratal startede vi et SSA- hold op (25 i alt) med elevtypen talent. Vi har dog senere, på baggrund af udmeldinger fra ministeriet, trukket det tilbage og har i 4. kvartal således ikke elever med elevtypen talent. Vi har i høj grad arbejdet med hvorledes talentspor og ekspertniveauer kommer til at præge hverdagen på SOSU Nyk. F. og glæder os til at vi fra Første kvartal 2016 begynder vi at kunne måle på Ekspertniveauer på alle Hovedforløb og talentspor på SSH og PA. Desuden indgår det i dette mål at den høje beskæftigelse for nyuddannede opretholdes. Herunder ses en tabel der beskriver et gennemsnit af beskæftigelsen i kalenderåret efter endt uddannelse. Det vil sige, at for elever, som blev færdiguddannede i 2013, er frekvenserne et udtryk for den gennemsnitlige beskæftigelse i Uddannelse Institution Beskæftigelsesfrekvens Den pædagogiske assistentuddannelse Social- og sundhedsuddannelsen I alt SOSU Nykøbing F. SOSU Nykøbing F. SOSU Nykøbing F Antal færdiguddannede Beskæftigelsesfrekvens Antal færdiguddannede Beskæftigelsesfrekvens Antal færdiguddannede 0,48 16* 0, , , , , , , ,7 302 Kilde: uddannelsesstatistik.dk *Tallene bag tabellen er baseret på et udtræk af antallet af uddannelsesaftaler (EASY P). De svarer overens med egne tal, bortset fra antallet af færdiguddannede PA i 2011, hvor antallet er 32. Vi er desuden i gang med at deltage i en dimittendanalyse i samarbejde med nogle andre SOSU skoler, der kan give os et lidt større indblik i dimittenderne fra

12 En anden måde at vise elevernes præstationer er deres eksamenskarakterer som ses herunder: Eksamenskaraktergennemsnit for SOSU Nykøbing F 2015 Grundforløb Grundforløbsprøve PA 8,9 Grundforløbsprøve SU 8,7 Samlet for GF 8,8 PA Afsluttende prøve 9,3 Pædagogik 9,5 Kultur og Aktivitet 9,4 Bevægelse og idræt 9,4 Sprog, kommunikation og psykologi 9,3 Dansk 8,2 Samfundsfag 7,5 Samlet for PA 9,0 SSH Afsluttende prøve 9,9 Social og sundhedssektoren 9,3 Pleje og dokumentation 8,7 Psykologi og kommunikation 7,8 Rehabilitering & social og sundhedsfaglig indsats 8,8 Dansk 8,7 Naturfag 6,7 Samlet SSH 8,7 SSA Afsluttende prøve 9,9 Koordinering, kvalitet og dokumentation 10,3 Sygepleje 9,2 Somatisk sygdomslære og farmakologi 10,1 Psykiatrisk sygdomslære og farmakologi 8,6 Forebyggelse og rehabilitering 8,6 Sundhedspædagogik og kommunikation 8,0 Dansk 7,8 Naturfag 5,6 Samlet SSA 8,4 12

13 Eksamenskaraktergennemsnit for SOSU Nykøbing F 2014 Grundforløb Grundforløbsprøve PA 9,3 Grundforløbsprøve SU 9,1 Samlet for GF 9,2 PA Afsluttende prøve 10,2 Pædagogik 9,5 Kultur og Aktivitet 9,0 Bevægelse og idræt 9,3 Sundhedsfag 11,3 Sprog, kommunikation og psykologi 8,7 Dansk 9,0 Samfundsfag 7,6 Samlet for PA 8,9 SSH Afsluttende prøve 9,4 Social og sundhedssektoren 9,3 Pleje og dokumentation 8,7 Psykologi og kommunikation 7,9 Rehabilitering & social og sundhedsfaglig indsats 8,3 Dansk 8,2 Naturfag 8,3 Samlet SSH 8,6 SSA Afsluttende prøve 9,2 Sundheds- og sygeplejefag 8,2 Medicinsk fag 9 Pædagogik med psykologi 6,9 Koordinering, kvalitet og dokumentation 10,5 Sygepleje 9,3 Somatisk sygdomslære og farmakologi 9,9 Psykiatrisk sygdomslære og farmakologi 8,2 Forebyggelse og rehabilitering 8,6 Sundhedspædagogik og kommunikation 8,0 Dansk 7,9 Naturfag 6,2 Samlet SSA 8,2 13

14 Tilliden til og trivslen på erhvervsskolerne skal styrkes Målet i erhvervsskolereformen læner sig både op den virksomhedstilfredshedsundersøgelse (VTU) der kommer i efteråret 2016 og op af den elevtrivselsundersøgelse (ETU) der er blevet obligatorisk i Vi har endnu ikke modtaget de officielle tal fra ETU en, men herunder er et uddrag af de resultater vi har modtaget fra den ETU der blev gennemført i november Svarprocenten for ETU en på SOSU Nykøbing F. er på 89%. Og ligger dermed på et godt og højt niveau til sammenligning med lignende undersøgelser. Resultaterne i rapporten er således et rigtigt godt fundament vores videre arbejde. 14

15 SOSU Nykøbing F. Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler samlet Bedste resultat for skole Undervisere - Respekt og ansvar Undervisere - Forberedelse Fysiske rammer Praktik Elevens egen indsats 15

16 Opfølgning på Strategiarbejdet Skrevet af Jeppe Rosengård Pulsen, Direktør i samarbejde med Lene Bonde Kofoed, Formand for strategiudvalget Strategiudvalget i gang med at få implementeret strategien. Der arbejdes forsat ud fra prioritering, der er som følger: Flere elever skal vælge SOSU Nykøbing Falster direkte fra 9. eller 10. klasse. Tilliden til og trivslen på SOSU Nykøbing Falster skal styrkes. SOSU Nykøbing Falster skal udfordre alle elever/kursister til at blive så dygtige som de kan Flere elever/kursister skal fuldføre en påbegynde uddannelse på SOSU Nykøbing Falster. Endvidere blev der lavet følgende aftaler: Vi holder møde i strategiudvalget kvartalsvis 3 uger før hvert bestyrelsesmøde, hvor der laves et referat af, hvor langt vi er i processen. Derfor har vi mulighed for at informere om, hvor langt vi er i processen på bestyrelsesmøderne. Der er lavet en dagsorden, så strategiudvalgsmøderne er lagt i faste rammer. Således at udvalget både kigger tilbage på hvad vi har nået og frem og se, hvad vi nu skal i gang med. Endvidere er der fast punkt, hvor vi får mulighed for at arbejde kreativt/innovativt med nye tiltag. Der er udpeget tovholdere på de forskellige strategimål. I samarbejde med SOSU Nykøbings pædagogiske råd, indkaldes der til et møde i d. 7. april, hvor de prioriterede strategimål bringes i spil i forskellige workshops. Formålet med denne dag er at personalet, får mulighed for at komme med konkrete forslag til, hvordan SOSU Nykøbing Falster kan udføre strategiens mål og også gerne melde sig til forskellige opgaver for at arbejde med/nå strategimålene. 16