Studieordning for Cand.oecon. ved Aalborg Universitet September 2008

Transkript

1 Studieordning for Cand.oecon. ved Aalborg Universitet September Bekendtgørelsesgrundlag Efter bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (Uddannelsesbekendtgørelsen) fastsættes følgende studieordning for uddannelsen til cand.oecon. ved Aalborg Universitet. 2 Studienævn Uddannelsen hører under Studienævnet for Oecon., Det Samfundsvidenskabelige Fakultet, Aalborg Universitet. 3 Optagelse Stk. 1. Optagelse på uddannelsen til cand.oecon. forudsætter en bacheloruddannelse i økonomi fra Aalborg Universitet eller en bacheloruddannelse i økonomi fra en af de øvrige danske økonomiuddannelser, der henhører under bekendtgørelse om uddannelser i økonomi ved universiteterne. Studerende med en anden bacheloruddannelse vil efter ansøgning til studienævnet kunne optages efter en konkret faglig vurdering, hvoraf det vil fremgå, om der er behov for og krav om faglig supplering. 4 Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk er hhv. cand.oecon. og Master of Science in Economics (MSc). Den latinske betegnelse er candidatus/candidata oeconomices (cand.oecon.). 5 Udannelsens normering angivet i ECTS Uddannelsen til cand.oecon. er en 2-årig forskningsbaseret heltidsuddannelse. Uddannelsen er normeret til 120 ECTS. 6 Uddannelsens faglige profil Stk. 1 Uddannelsens formål Uddannelsen til cand.oecon. har til formål at: udbygge de kundskaber, som den studerende har erhvervet under bacheloruddannelsen, sætte den studerende i stand til selvstændigt at anvende også videregående elementer af økonomisk teori, anden samfundsvidenskabelig teori samt hjælpedisciplinerne statistik, matematik og IT, kvalificere den studerende til at deltage i videnskabeligt udviklingsarbejde kvalificere den studerende til videreuddannelse, herunder ph.d.-uddannelse, og kvalificere bredt til beskæftigelse i den offentlige og private sektor 1

2 Stk. 2 Uddannelsens fag Uddannelsen til cand.oecon. (1.-4. semester) består af en række konstituerende økonomiske moduler, som er obligatoriske for gennemførelse af uddannelsen svarende til 100 ECTS (inkl. speciale), og valgfag svarende til 20 ECTS. Stk. 3 Faglige og erhvervsrelevante kompetencer efter afsluttet kandidatuddannelse i økonomi. Uddannelsen til cand.oecon. bibringer følgende faglige og erhvervsrelevante kompetencer: videregående indsigt i centrale økonomiske teorier og deres anvendelsesområde videregående færdighed i anvendelsen af kvantitative økonomiske metoder evne til selvstændigt og på et højt fagligt niveau, at formulere, analysere, formidle og opstille løsningsforslag i forbindelse med samfundsøkonomiske problemstillinger evne til kritisk vurdering af anvendte teoretiske og empiriske analyser inden for fagområdet evne til at strukturere egen læring evne til at arbejde problemorienteret og tværfagligt evne til at samarbejde, arbejde i teams og varetage projektledelse. Uddannelsen til cand.oecon. ved Aalborg Universitet giver herudover den enkelte studerende særlige muligheder for en individuel kompetenceprofil via valg af projektemne og valgfrie studieaktiviteter. 7 Uddannelsens moduler, fagelementer og valgfag Kandidatuddannelsen er opbygget af 9 moduler. Et modul er et fagelement eller en gruppe af fagelementer, der har som mål at give den studerende en helhed af faglige kvalifikationer inden for en nærmere fastsat tidsramme angivet i ECTS-point, og som afsluttes med en eller flere prøver inden for eksamensterminerne, som er angivet i denne studieordning. 2

3 I kandidatuddannelsens semester indgår følgende moduler: 1. semester Modul 1: Videregående makroøkonomisk teori og økonomisk politik (K) Modul 2: Økonometri med særlig henblik på analyse af registerdata (K) Modul 3: Valgfag: projektarbejde eller valgfag (V) 2. semester Modul 4: Arbejdsmarkedsøkonomi (K) Modul 5: Velfærdstatens politiske økonomi (K) Modul 6: Valgfag (V) Modul 7: Semesterprojekt (K) 3. semester Modul 8: International økonomi og politik (K) eller Modul 9: Valgfri studieaktivitet (K) herunder: Modul 9a: Uddannelsespraktik (30 ECTS) Modul 9b: Specialiseringsfag inden for de faglige kerneområder (30 ECTS) Modul 9c: Semesterprojekt (30 ECTS) 5 ECTS 5 ECTS 30 ECTS 4. semester Modul 10: Speciale (K) K: Konstituerende fag V: Valgfag 30 ECTS De enkelte fagelementers mål og indhold Modul 1: Videregående makroøkonomisk teori og økonomisk politik () Formål med kurset er at give den studerende en videregående indsigt i makroøkonomiske problemstillinger. Kurset vil tilvejebringe det nødvendige videnskabsteoretiske fundament for studiet af makroøkonomisk teori med særlig fokus på indsigt i den anvendte metode, de teoretiske antagelser og den empiriske forankring, samt betydningen heraf for de konklusioner, der kan drages vedrørende den økonomiske politik. Undervisningen tilrettelægges som en seminarrække, hvor udvalgte makroøkonomiske emner gennemgås med aktiv deltagelse af de studerende. Modul 1 evalueres ved en ekstern mundtlig prøve med udgangspunkt i en skriftlig opgavebesvarelse med karakter efter 7-trinsskalaen. Prøven omfatter. Den studerende opnår: en videregående indsigt i makroøkonomiske teorier en evne til på et videregående niveau at anvende makroøkonomiske teorier i forhold til nationale og internationale økonomisk-politiske problemstillinger 3

4 Modul 2: Økonometri med særlig henblik på analyse af registerdata () Formålet med kurset er at give de studerende viden om og færdigheder i anvendelse af avancerede økonometriske metoder i forlængelse af bacheloruddannelsens økonometriundervisning. Økonometrimodulet på kandidatdelen fokuserer på forløbsanalyser på baggrund af registerdata og deres anvendelse i forhold til analysen af samfundsøkonomiske problemstillinger. Undervisningen tilrettelægges som et integreret forløb mellem undervisning i de relevante økonometriske metoder og værktøjer og øvelsesopgaver. Modul 2 evalueres internt gennem udarbejdelsen af en skriftlig opgave af 10 dages varighed. Der gives karakter efter 7-trinsskalaen. Prøven omfatter. Den studerende opnår: en evne til at anvende longitudinelle statistiske metoder på registerbaserede forløbsdata, herunder overlevelsesanalyse og cox-regressionsanalyse en indsigt i anvendelsesmulighederne af registrene en evne til at forholde sig kritisk til de fordele og ulemper, der er forbundet med denne type økonometriske analyser. Modul 3: Valgfag eller projektarbejde () Ved valgfag forstås fag og faglige områder, der ikke indgår som konstituerende elementer i kandidatuddannelsen. Studienævnet for Oecon. kan alene eller i samarbejde med andre studienævn udbyde studieaktiviteter, der kan godkendes som valgfag. Valgfag kan også udbydes af andre studienævn ved Aalborg Universitet eller andre universiteter i Danmark eller udlandet. Valgfagene skal forhåndsgodkendes af studienævnet og evalueres som angivet i den for valgfaget gældende studieordning. Vælger den studerende at udarbejde et semesterprojekt er formålet at give den studerende mulighed for at analysere en afgrænset samfundsøkonomisk problemstilling efter eget valg med udgangspunkt i relevant økonomisk litteratur og datamateriale. Projektet kan udarbejdes i grupper (gruppestørrelse max 4 personer) eller individuelt. Semesterprojektet evalueres ved en intern mundtlig prøve i semesterprojektet. Prøven omfatter mundtlig fremlæggelse og diskussion med udgangspunkt i projektet. Prøven bedømmes med karakter efter 7-trinsskalaen og har vægten. 4

5 Den studerende opnår gennem valgfrie studieaktiviteter en særlig faglig kompetence, der er led i den valgte profilering. Modul 4: Arbejdsmarkedsøkonomi (5 ECTS) Formålet med kurset er at give den studerende en videregående teoretisk indføring i arbejdsmarkedet og dets funktionsmåde gennem anvendelsen af mikroteori og inddragelse af institutionelle aspekter, samt en gennemgang af centrale diskussioner inden for arbejdsmarkedsøkonomi. Kurset tilrettelægges som en forelæsningsrække. Modul 4 evalueres ved en intern mundtlig prøve med udgangspunkt i en skriftlig opgavebesvarelse med karakter efter 7-trinsskalaen. Prøven omfatter 5 ECTS. Den studerende opnår: en evne til på et videregående niveau at anvende mikroteori i relation til analysen af arbejdsmarkedets funktionsmåde en indsigt i de institutionelle og politiske reguleringer af betydning for arbejdsmarkedet. Modul 5: Velfærdsstatens politiske økonomi (5 ECTS) Formålet med kurset er at give den studerende en videregående indsigt i økonomisk teoris anvendelse i relation til beskrivelsen og analysen af velfærdsstaten. Kurset vil samtidig på et tværvidenskabeligt grundlag give en indsigt i komparative velfærdssystemer og en indsigt i institutionelle og politiske reguleringer af betydning for velfærdsstaten eksempelvis socialpolitik, skattepolitik og reguleringer på internationalt niveau. Kurset tilrettelægges som en forelæsningsrække. Modul 5 evalueres ved en intern skriftlig ugeopgave med karakter efter 7-trinsskalaen. Prøven omfatter 5 ECTS. Den studerende opnår: en evne til på et videregående niveau at anvende økonomisk teori i forhold til analysen af velfærdsstatslige problemstillinger en grundlæggende indsigt i komparative velfærdssystemer en evne til kritisk og tværvidenskabeligt at analysere politiske reguleringer af velfærdsstaten Modul 6: Valgfag () Ved valgfag forstås fag og faglige aktiviteter, der ikke indgår som konstituerende elementer i kandidatuddannelsen. Studienævnet for Oecon. kan alene eller i samarbejde med andre studienævn udbyde studieaktiviteter, der kan godkendes som valgfag. 5

6 Valgfag kan også udbydes af andre studienævn ved Aalborg Universitet eller andre universiteter i Danmark eller udlandet. Valgfagene skal forhåndsgodkendes af studienævnet. Valgfagene skal forhåndsgodkendes af studienævnet og evalueres som angivet i den for valgfaget gældende studieordning. Den studerende opnår gennem valgfrie studieaktiviteter en særlig faglig kompetence, der er led i den valgte profilering. Modul 7: Semesterprojekt () Formålet med semesterprojektet er at give den studerende mulighed for at analysere en afgrænset samfundsøkonomisk problemstilling efter eget valg og på et videregående niveau. Projektet kan udarbejdes i grupper (gruppestørrelse max 4 personer) eller individuelt. Modul 7 evalueres ved en ekstern mundtlig prøve i semesterprojektet. Prøven omfatter mundtlig fremlæggelse og diskussion med udgangspunkt i projektet. Prøven bedømmes med karakter efter 7-trinsskalaen og har vægten. Den studerende opnår evne til: at identificere, formulere og afgrænse en samfundsøkonomisk problemstilling, at dokumentere og reflektere over anvendt metode i projektet at analysere projektets problemstilling med udgangspunkt i relevant økonomisk litteratur og datamateriale at evaluere resultaterne og diskutere mulige implikationer heraf at udarbejde en skriftlig og mundtlig fremstilling af projektets problemstilling, metode, analyse og konklusioner i et videnskabeligt, klart og korrekt sprog. Modul 8: International økonomi og politik (30 ECTS) Modul 8 består af to delmoduler: Modul 8a (): International økonomi og politik og Modul8b (20 ECTS): Projekt i international økonomi og politik. Modulet vil kun blive udbudt, hvis et tilstrækkeligt antal studerende vælger modulet. Studienævnet fastsætter en minimumsgrænse for deltagerantallet. Formålet med Modul 8a er at sætte den studerende i stand til at behandle internationale økonomisk politiske problemstillinger på et videregående niveau. Der fokuseres i modulet på de økonomiske problemstillinger der udspringer af globaliseringen og de politiske reguleringer der relaterer sig til disse. Som eksempler på disse problemstillinger kan nævnes: økonomisk udvikling og vækst, miljø og finansielle forhold. Undervisningen tilrettelægges som en seminarrække, der behandler udvalgte emner og problemstillinger med aktiv deltagelse af de studerende. Undervisningen vil indeholde tværfaglige elementer. Den studerende kan enten følge Modul 8a som et særskilt modul eller som et forløb i sammenhæng med Modul 8b. Modul 8b kan ikke følges som et særskilt modul. Følges Modul 8a som et særskilt modul evalueres dette ved en intern skriftlig prøve af en uges varighed, hvor der gives karakteren bestået/ikke-bestået. Vælger den studerende at følge både Modul 8a og b sker evalueringen samlet. Der gøres opmærksom på, at da modul 8a kun vægter, skal den studerende følge yderligere moduler i et omfang af 20 ECTS. Formålet med Modul 8b er at sætte den studerende i stand til selvstændigt at behandle en problemstilling med relation til international økonomi og politik. 6

7 Projektet kan udarbejdes individuelt eller i grupper (gruppestørrelse max 4 personer). Modul 8a og b evalueres samlet ved en ekstern mundtlig prøve med udgangspunkt i semesterprojektet. Prøven omfatter en mundtlig fremlæggelse og diskussion med udgangspunkt i projektet og tilknyttede pensum. Der gives karakter efter 7-trinsskalaen. Den studerende opnår evne til: at behandle internationale økonomiske problemstillinger på et videregående niveau, at analysere og diskutere økonomisk politiske reguleringer i relation til globaliseringen Modul 9: Valgfri studieaktivitet (30 ECTS) Ved valgfri studieaktivitet forstås fag og faglige aktiviteter, der kan indgå som konstituerende elementer i kandidatuddannelsen. Modul 9 er et alternativt studieforløb, der erstatter Modul 8. En valgfri studieaktivitet kan udbydes af andre studienævn ved Aalborg Universitet eller andre universiteter i Danmark eller udlandet. Studienævnet for Oecon. skal forhåndsgodkende en valgfri studieaktivitet for at sikre, at aktiviteten opfylder kravene til et konstituerende element i uddannelsen. Den studerende opnår gennem den valgfri studieaktivitet en særlig faglig kompetence, der er led i den valgte profilering. Modul 9a Uddannelsespraktik (30 ECTS) 1. Indhold uddannelsespraktik Uddannelsespraktik er en mulighed for at kombinere teorier og metoder fra uddannelsen med en økonomiskpolitisk og administrativ praksis i virksomheder og organisationer. Uddannelsespraktik skal have et uddannelsessigte og arbejdsopgaverne, der indgår, skal være af akademisk karakter. Modul 9a evalueres ved en intern mundtlig prøve med udgangspunkt i en rapport udarbejdet i forbindelse med eller i forlængelse af uddannelsespraktikken. Der gives karakter efter 7-trinsskalaen. for uddannelsespraktik Kandidaten opnår evne til: selvstændigt at kunne identificere, analysere og udarbejde løsninger i forhold til en praksisrelateret problemstilling fra organisationer/virksomheder/myndigheder. at indgå i et samarbejde om at planlægge og gennemføre økonomisk-politiske analyser på et akademisk niveau Modul 9b Specialiseringsfag inden for de faglige kerneområder (30 ECTS) 1. Indhold specialiseringsfag inden for de faglige kerneområder Modulet har til formål at udvide den studerendes kompetence inden for udvalgte samfundsøkonomiske problemstillinger. Dette kan ske enten ved at tage nye faglige elementer ind eller ved at udbygge eksisterende. Den studerende har valgmuligheder, både hvad angår form, indhold og sted for sine studier. Den studerendes valg skal godkendes af Studienævnet for Oecon.. Specialiceringsfagene skal forhåndsgodkendes af studienævnet og evalueres som angivet i den for faget gældende studieordning 7

8 for valgfag inden for de faglige kerneområder Kandidaten opnår gennem specialiseringsfagene inden for et eller flere af uddannelsens kerneområder en særlig faglig kompetence, der er led i den valgte profilering. Modul 9c Semesterprojekt (30 ECTS) 1. Indhold semesterprojekt Modulet har til formål at udvide den studerendes kompetence inden for et eller flere af uddannelsens kerneområder. Semesterprojektet forventes gennemført i tæt samarbejde med et relevant forskningsmiljø. Emnet for semesterprojektet vælges af den studerende og godkendes af studienævnet. Modul 9c evalueres ved en intern mundtlig prøve med udgangspunkt i semesterprojektet. Der gives karakter efter 7-trinsskalaen. for semesterprojekt Kandidaten opnår evne til: selvstændigt at kunne gennemføre en videnskabelig analyse inden for et eller flere af uddannelsens kerneområder Modul 10: Speciale (30 ECTS) Kandidatspecialet i økonomi. består af en større skriftlig afhandling om en afgrænset problemstilling, der skal sikre en dyberegående teoretisk og metodisk behandling inden for et eller flere af uddannelsens kerneområder. Specialet foregår under vejledning, men de specialestuderende tilrettelægger selv specialeforløbet. De studerende får af studienævnet tildelt en specialevejleder, når der er valgt emne og problemformulering, og der foreligger et samlet skriftligt design for specialet. Specialevejlederen og studienævnet godkender specialeemnet, og der fastsættes en frist for specialets aflevering. Specialet kan udarbejdes gruppevis eller individuelt. Hvis flere studerende skriver sammen, skal specialet afleveres i en form, der sikrer individuel bedømmelse. Specialet må for en enkelt studerende max. have et omfang på 75 normalsider. For hver ekstra studerende i en gruppe forøges dette sidetal med 25 sider (2 studerende max. 100 normalsider, 3 studerende max. 125 normalsider og 4 studerende 150 normalsider). Ved afslutningen af 4. semester afholdes en ekstern mundtlig prøve i specialet. Prøven omfatter mundtlig fremlæggelse og diskussion med udgangspunkt i specialet. Der gives karakter efter 7-trinsskalaen og prøven vægter 30 ECTS. Kandidaten opnår evne til: selvstændigt at afgrænse en relevant problemstilling og tilrettelægge og gennemføre en videnskabelig analyse inden for et eller flere af uddannelsens kerneområder at arbejde med teorier og metoder på en dybtgående måde og forholde sig kritisk til det anvendte teoretiske og metodiske grundlag en selvstændighed i analysearbejdet og evne til kritisk at vurdere andres forskningsresultater og løsningsforslag inden for det valgte emne/den valgte problemstilling. 8

9 8 Regler om skriftlige opgaver, herunder kandidatspecialet Ved bedømmelsen af samtlige skriftlige arbejder, uanset hvilket sprog de er udarbejdet på, indgår en vurdering af den studerendes stave- og formuleringsevne. Til grund for vurderingen af den sproglige præstation lægges ortografisk og grammatisk korrekthed samt stilistisk sikkerhed. Den sproglige præstation skal altid indgå som en selvstændig dimension i den samlede vurdering. Dog kan ingen prøve samlet vurderes til bestået alene på grund af en god sproglig præstation, ligesom en prøve normalt ikke kan vurderes til ikke bestået alene på grund af en ringe sproglig præstation. Ovenstående gælder, medmindre andet er anført i forbindelse med den enkelte prøve. Kandidatspecialet skal indeholde et resumé på engelsk. Hvis projektet er skrevet på engelsk, kan resumeet skrives på dansk, norsk eller svensk efter studienævnets godkendelse. Resumeet skal være på mindst 1 og må højst være på 2 sider (indgår ikke i de for projektet fastsatte minimum- og maksimumsidetal pr. studerende). Resumeet indgår i helhedsvurderingen af specialet. 9 Regler om merit Studienævnet kan godkende, at beståede studieelementer fra en anden dansk eller udenlandsk videregående uddannelsesinstitution træder i stedet for studieelementer i studieordningen. Studienævnet godkender meritoverførsel på baggrund af en individuel faglig vurdering af hver enkelt ansøgning. 10 Afslutning af kandidatuddannelsen Uddannelsen til cand.oecon. skal være afsluttet senest 5 år efter den er påbegyndt. 11 Regler om krav om læsning af tekster på fremmedsprog Uddannelsen til cand.oecon. forudsætter en evne til at læse fagtekster på dansk, engelsk, norsk og svensk, således at den studerende vil kunne modtage undervisning og læse relevant faglitteratur på disse sprog. 12 Eksamensregler For at bestå Uddannelsen til cand.oecon. skal hver prøve bestås. Læringsmål og vurderingskriterier for de enkelte fag/fagelementer kan ses på uddannelsens egen hjemmeside på følgende link: For øvrige generelle regler henvises til Eksamensbekendtgørelsen. 13 Dispensation Studienævnet kan, når der foreligger usædvanlige forhold, dispensere fra de dele af studieordningens bestemmelser, der ikke er fastsat ved lov eller bekendtgørelse. Dispensation vedrørende eksamen gælder for den først kommende eksamen. 9

10 14 Ikrafttrædelse og overgangsregler Studieordningen er godkendt af dekanen for Det Samfundsvidenskabelige Fakultet og træder i kraft pr. 1. september Studerende, der ønsker at færdiggøre deres studier efter den hidtidige studieordning for Cand.oecon. linjen i Makroøkonomi og Økonomisk Politik fra 2006, skal senest have afsluttet deres uddannelse i 2009, idet der ikke efter dette tidspunkt udbydes eksamener efter den hidtidige studieordning. 10

11 Bilag: Oversigt over uddannelsen til cand.oecon. ved Aalborg Universitet Moduler Prøveform Omfang 1. semester Modul 1: Videregående makroøkonomisk teori og Ekstern mundtlig, 7-trinsskala økonomisk politik Modul 2: Økonometri m.s.h.p analyse af registerdata Intern skriftlig, 7-trinsskala Modul 3: Valgfag: projektarbejde eller valgfag Intern mundtlig, 7-trinsskala eller afhængig af valgfag 2. semester Modul 4: Arbejdsmarkedsøkonomi Intern mundtlig, 7-trinsskala 5 ECTS Modul 5: Velfærdsstatens politiske økonomi Intern skriftlig, 7-trinsskala 5 ECTS Modul 6: Valgfag Afhænger af valgfag Modul 7: Semesterprojekt Ekstern mundtlig, 7-trinsskala 3. semester Modul 8: International økonomi og politik Modul 8a: International økonomi og politik Modul 8b: Projekt i international økonomi og politik Intern skriftlig, bestået ikke-bestået ved særskilt valg af Modul 8a Ekstern mundtlig, 7-trinsskala ved samlet valg af Modul 8a+b 30 ECTS Modul 9: Valgfri studieaktivitet Afhænger af aktivitet 4. semester Modul 10 Speciale 30 ECTS Anm: På 3. semester vælges der mellem Modul 8 og Modul 9, idet Modul 8a dog kan vælges som selvstændigt valgfag. 11