Faktoranalyse. Udarbejdet af: Simon Calmar Andersen Lau Andreassen. Bilag til ekspertgruppens anbefalelsesnotat. TrygFondens Børneforskningscenter
|
|
- Jens Clausen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Faktoranalyse Bilag til ekspertgruppens anbefalelsesnotat TrygFondens Børneforskningscenter 28. september 2017 Udarbejdet af: Simon Calmar Andersen Lau Andreassen 1
2 For at understøtte skolernes arbejde med resultaterne af den nationale trivselsmåling blev det på ekspertgruppemødet 21. juni 2017 besluttet, at vi skulle undersøge, om der kan dannes et antal indikatorer, der med et enkelt tal opsummerer, hvordan en klasse klarerer sig på et givent område. Formålet med indikatorerne er at forsimple data, så det bliver håndterligt og ligetil for lærere og skoleledere at bruge resultaterne og handle på de områder, hvor der er brug for det. Samtidig er det vigtigt ikke at overforsimple data, fx ved at opsummere alle aspekter af trivsel i et enkelt tal. For at undersøge hvilke indikatorer der kan etableres, og hvilke items der skal indgå i hver indikator, er der gennemført faktoranalyser på resultaterne af pilotafprøvningen. Faktoranalyse er en metode til at undersøge hvilke spørgsmål, der korrelerer mest indbyrdes og i den forstand kan siges af fange nogle af de samme domæner af trivsel. Dette notat gennemgår resultaterne af faktoranalysen. Den anvendte metode Faktoranalysen inkluderer de spørgsmål, som ekspertgruppen for trivselsmåling på gymnasieområdet har udvalgt, og som vi også har data på fra pilotundersøgelsen i alt 57 spørgsmål. 1 Faktoranalysen er resulteret i fem faktorer, der hver indeholder mellem seks og atten items. 2 De fem faktorer svarer i vid udstrækning til den opdeling i henholdsvis faglig og social trivsel og individuelle og miljømæssige faktorer, som ekspertgruppen har arbejdet ud fra. Dog samles de aspekter, der vedrører individuel social trivsel og det sociale miljø sig i én faktor. Det vil sige, at de elever, der indikerer at have en høj individuel social trivsel også vurderer det sociale miljø på skolen positivt. Samtidig viser faktoranalysen, at det er muligt at danne separate mål for dels stress og bekymring og dels mobning. Sidstnævnte var som bekendt et selvstændigt område, som det lå i ekspertgruppens kommissorium at måle. De fem faktorer opdeler med andre ord spørgsmålene i fem grupper, der er indbyrdes relaterede men der er stadig inden for disse grupper en stor bredde i hvad spørgsmålene måler. For et mere nuanceret billede af trivslen i gymnasieklasserne, kan man benytte de 16 aspekter af trivsel, som spørgsmålene på forhånd er grupperet indenfor. Bagerst i dette dokument er en oversigt over de 16 aspekter af trivsel som ekspertgruppen har defineret. De fem faktorer kan sammenfattes således: 1 Der er et tre formuleringer i spørgerammen som det ikke har været muligt at have med i faktoranalysen. For punkt 1-2 nedenfor skyldes det at der ikke indsamlet data derpå i pilotundersøgelsen. For punkt 3 skyldes det at det indsamlede data er ja/nej, og dermed ikke tilnærmelsesvis intervalskaleret, som det kræves for faktoranalyse. 1. Hvor ofte eleverne føler sig stresset pga. andet. Stammer fra aspekt Om der er gode muligheder på skolen for at få støtte og vejledning, hvis man har det svært. Stammer fra aspekt Om eleverne har overvejet at 'droppe ud' af skolen, og hvis ja, hvorfor? SVAR: 1) Jeg har ikke overvejet at droppe ud 2) Faglige årsager 3) Sociale årsager 4) Andre planer/omvalg 5) andet 6) ønsker ikke at svare. Stammer fra aspekt 7. 2 Da ingen elever har svaret på alle spørgsmål, der indgik i pilottesten af omkring 450 items, er faktoranalysen baseret på en korrelationsmatrice med pairwise korrelationer mellem alle items. Udtrækningsmetoden er principal-component faktor med promax-rotation (med power sat til 3), som tillader at de forskellige trivselsfaktorer kan være korrelerede. Resultaterne er relativt robuste i fht. andre powerniveauer og andre rotationsmetoder. 2
3 1. Faglig, individuel trivsel 2. Social trivsel 4. Læringsmiljø 5. Mobning 3. Stress og bekymring Det foreslås, at der dannes en indikator for hver af disse fem faktorer. Det skal understreges, at faktoranalysen ikke giver et entydigt svar på, hvor mange faktorer, der meningsfuldt kan dannes. Man kunne medtage flere faktorer, hvilket ville give mulighed for at danne selvstændige faktorer for blandt andet støtte og opbakning fra hjemmet (Aspekt #6 i ekspertgruppens liste). Omvendt vil sådanne yderligere faktorer, ikke giver megen ekstra viden om elevernes trivsel udover hvad der kan måles med de anbefalede fem indikatorer, og derfor er det vores vurdering, at fem faktorer giver den bedste afvejning mellem den empiriske variation i data og ekspertgruppens på forhånd udvalgte aspekter. Tabel 1 viser de enkelte spørgsmåls (items) faktor-loadings. Loadings angiver hvor meget en faktor forklarer af et item. Det betyder at hvis et item loader (numeriske) højt på en faktor, passer item et til denne faktor. For at gøre det lettere at overskue hvilke items, der passer til hvilke faktorer, er cellerne farvet således at de items der loader godt på en faktor er grønne, dem der loader middel er gule og dem der loader svagt er røde. Desuden er der en sort ramme om de items som det anbefales at inkludere i hver indikator. Resultat af faktoranalysen Søjlen A i tabel 1 viser det aspekt, som items hører under i ekspertgruppens arbejde med at udvælge relevante aspekter af trivsel. Som det ses er der en ganske pæn overensstemmelse mellem faktorerne og disse aspekter. Som det ses af de to første items, der skal måle generel trivsel, hænger Jeg har det dårligt i skolen sammen med den sociale trivsel, mens Jeg er glad for at gå i skole fanger både det faglige og det sociale aspekt. Ud fra den betragtning kan det udsagn bruges til at måle en samlet, generel trivsel. 3
4 Tabel 1. Resultat af faktoranalyse A Faglig individuel trivsel Social trivsel Stress og Bekymring Læringsmiljø Mobning Jeg har det dårligt i skolen. 1-0,13-0,44 0,14 0,09 0,16 Jeg er glad for at gå i skole. 1 0,37 0,35-0,07 0,15 0,03 Jeg klarer mig godt fagligt i skolen. 2 0,75-0,04 0,01-0,08-0,01 Jeg gør gode faglige fremskridt i skolen. 2 0,68-0,03 0,04 0,12 0,03 Lykkes det for dig at lære det, du gerne vil i skolen? 2 0,63 0,01-0,06 0,10-0,04 Jeg deltager aktivt i timerne. 3 0,66-0,05 0,07 0,03 0,06 Jeg afleverer mine opgaver til tiden. 3 0,47-0,04 0,21-0,02-0,15 Bliver ved med at arbejde, indtil tingene er klaret. 3 0,69-0,09 0,03-0,02-0,01 Har svært ved at komme i gang med opgaver. 3-0,39 0,10 0,10 0,03 0,08 Jeg er forberedt til timerne. 3 0,61-0,14 0,16 0,10-0,05 Jo hårdere du arbejder på noget, desto bedre bliver du til det. 3 0,39 0,03 0,09 0,05-0,11 Hvis jeg bliver forstyrret i undervisningen, kan jeg hurtigt koncentrere mig igen. 3 0,54-0,02-0,15-0,01-0,08 Hvis noget er svært for mig i undervisningen, kan jeg selv gøre noget for at komme videre. 3 0,63-0,03-0,21-0,09 0,03 Hvor tit kan du klare det, du sætter dig for? 3 0,70 0,00-0,11-0,21-0,01 Hvor tit kan du finde en løsning på problemer, bare du prøver hårdt nok? 3 0,63 0,02-0,13-0,20 0,02 Godt kan lide at kende til og lære nye ting. 4 0,62 0,06 0,15-0,03 0,02 Jeg er motiveret for undervisningen. 4 0,64-0,01 0,01 0,25 0,08 Er nysgerrig i mange forskellige ting. 4 0,50 0,08 0,18-0,07 0,06 Jeg laver mit skolearbejde, fordi jeg er interesseret i det. 4 0,57-0,05 0,02 0,19 0,06 Undervisningen motiverer mig til at lære nyt. 4 0,53 0,03 0,01 0,37 0,09 Hvor ofte føler du dig stresset i skolen? 5-0,07 0,03 0,79-0,13 0,03 Hvor ofte føler du dig stresset på grund af lektier? 5-0,04 0,12 0,73-0,18 0,01 Hvor ofte føler du dig stresset på grund af karakterer? 5 0,00 0,13 0,78-0,15 0,00 Hvor ofte føler du dig stresset på grund af egne krav og forventninger til skolearbejdet? 5 0,16 0,05 0,83-0,09-0,02 Jeg forbliver rolig i pressede situationer. 5 0,35 0,08-0,40-0,18 0,12 Hjemme viser de interesse for det, jeg gør i skolen. 6 0,22 0,29 0,12 0,05-0,02 Hjemme opmuntrer de mig til skolearbejde. 6 0,21 0,26 0,11 0,06 0,04 Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater. 8-0,09 0,73 0,03 0,15 0,01 Stemningen i min klasse er præget af forståelse og respekt for hinanden. 8-0,08 0,62 0,04 0,22-0,01 I min klasse er det godt at være aktiv i timerne. 8 0,05 0,33 0,04 0,20-0,04 Når jeg ikke kan finde ud af en bestemt ting i skolen, tør jeg godt sige det i klassen. 8 0,22 0,33-0,13 0,03 0,09 A Faglig individuel Social trivsel Stress og Bekymring Læringsmiljø Mobning 4
5 trivsel Vi har indflydelse på undervisningen. 9-0,02 0,02-0,09 0,67 0,09 Lærerne sørger for, at elevernes ideer bliver brugt i undervisningen. 9-0,03 0,04-0,07 0,66 0,00 Lærerne er gode til at samarbejde om undervisningen. 10 0,04 0,05-0,11 0,58 0,04 Lærerne giver faglig hjælp, når jeg har brug for det. 10 0,16 0,06-0,09 0,43-0,08 Lærerne respekterer mig. 10 0,18 0,08-0,03 0,37-0,18 Lærerne/underviserne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer. 10-0,05 0,01-0,13 0,47 0,04 Jeg får tilbagemeldinger fra lærerne, som jeg kan bruge til at blive bedre i fagene. 11 0,16 0,08-0,08 0,43-0,03 Er god til at samarbejde med andre. 12 0,08 0,53 0,07-0,03 0,02 Stoler på andre. 12 0,00 0,55-0,01 0,01-0,01 Jeg støtter og hjælper mine klassekammerater. 12 0,02 0,70 0,15 0,05 0,00 Jeg kommer godt ud af det med mine holdkammerater. 12-0,06 0,83 0,06 0,00 0,01 Føler du dig ensom? 13 0,05-0,51 0,34 0,15 0,10 Har tendens til at føle sig deprimeret, nedtrykt. 13-0,09-0,32 0,52 0,10 0,05 Bekymrer sig meget. 13-0,01-0,07 0,66 0,11-0,05 At blive kaldt grimme navne, gjort nar af eller blevet drillet på en sårende måde. 14 0,05-0,05 0,08 0,03 0,72 Blevet truet til at gøre ting, jeg ikke havde lyst til at gøre. 14-0,02 0,08-0,03 0,04 0,80 Hvor ofte er du det seneste år blevet krænket, i betydningen oplevet fysisk eller psykisk skade på eller overgreb mod dig? 14 0,07-0,08 0,10-0,02 0,61 Blevet udsat for uønsket seksuel opmærksomhed på dit gymnasium 14 0,05 0,05 0,02-0,10 0,59 Jeg har truet dem til at gøre ting, som de ikke havde lyst til at gøre. 14-0,03 0,08-0,11 0,05 0,70 Hvor ofte er du i dette skoleår blevet udsat for digital mobning? 14 0,07-0,07 0,00 0,06 0,69 Jeg føler, at jeg hører til på min skole. 15 0,08 0,69-0,03 0,00 0,00 Jeg ville ønske, jeg gik på en anden skole. 15-0,07-0,52-0,04-0,02 0,11 Er du glad for din klasse? 15-0,08 0,77-0,03 0,05 0,02 Jeg har en god kontakt med elever fra andre klasser/hold. 15-0,05 0,56 0,00-0,05 0,10 Jeg har mindst én rigtig god ven, som jeg kan tale til, når noget går mig på. 15-0,05 0,56 0,07-0,06-0,04 Jeg har kontakt til de andre fra klassen uden for skoletiden. 15-0,07 0,76 0,07-0,08 0,10 Som det fremgår af tabel 1 foreslår vi at udelade følgende items fra indikatorerne: - Jeg er glad for at gå i skole, da det fanger både social og faglig trivsel og som nævnt kan bruges som et samlet generelt trivselsmål. 5
6 - Hjemme viser de interesse for det, jeg gør i skolen og Hjemme opmuntrer de mig til skolearbejde, da de ikke hænger særlig tæt sammen med de øvrige items. De to spørgsmål kan evt. bruges som selvstændig indikator for opbakning fra hjemmet. Det foreslås at hver indikator beregnes som et sumindeks, hvor hvert item indgår med samme vægt (dvs. samme teoretiske variationsbredde). Samlet oversigt over indikatorer Faglig, individuel trivsel Jeg klarer mig godt fagligt i skolen. Jeg gør gode faglige fremskridt i skolen. Lykkes det for dig at lære det, du gerne vil i skolen? Jeg deltager aktivt i timerne. Jeg afleverer mine opgaver til tiden. Bliver ved med at arbejde, indtil tingene er klaret. Har svært ved at komme i gang med opgaver. Jeg er forberedt til timerne. Jo hårdere du arbejder på noget, desto bedre bliver du til det. Hvis jeg bliver forstyrret i undervisningen, kan jeg hurtigt koncentrere mig igen. Hvis noget er svært for mig i undervisningen, kan jeg selv gøre noget for at komme videre. Hvor tit kan du klare det, du sætter dig for? Hvor tit kan du finde en løsning på problemer, bare du prøver hårdt nok? Godt kan lide at kende til og lære nye ting. Jeg er motiveret for undervisningen. Er nysgerrig i mange forskellige ting. Jeg laver mit skolearbejde, fordi jeg er interesseret i det. Undervisningen motiverer mig til at lære nyt. Social trivsel Jeg har det dårligt i skolen. Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater. Stemningen i min klasse er præget af forståelse og respekt for hinanden. I min klasse er det godt at være aktiv i timerne. Når jeg ikke kan finde ud af en bestemt ting i skolen, tør jeg godt sige det i klassen. Er god til at samarbejde med andre. Stoler på andre. Jeg støtter og hjælper mine klassekammerater. Jeg kommer godt ud af det med mine holdkammerater. Føler du dig ensom? Jeg føler, at jeg hører til på min skole. Jeg ville ønske, jeg gik på en anden skole. Er du glad for din klasse? Jeg har en god kontakt med elever fra andre klasser/hold. 6
7 Jeg har mindst én rigtig god ven, som jeg kan tale til, når noget går mig på. Jeg har kontakt til de andre fra klassen uden for skoletiden. Stress og bekymring Hvor ofte føler du dig stresset i skolen? Hvor ofte føler du dig stresset på grund af lektier? Hvor ofte føler du dig stresset på grund af karakterer? Hvor ofte føler du dig stresset på grund af egne krav og forventninger til skolearbejdet? Jeg forbliver rolig i pressede situationer. Hjemme viser de interesse for det, jeg gør i skolen. Hjemme opmuntrer de mig til skolearbejde. Læringsmiljøet Vi har indflydelse på undervisningen. Lærerne sørger for, at elevernes ideer bliver brugt i undervisningen. Lærerne er gode til at samarbejde om undervisningen. Lærerne giver faglig hjælp, når jeg har brug for det. Lærerne respekterer mig. Lærerne/underviserne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer. Jeg får tilbagemeldinger fra lærerne, som jeg kan bruge til at blive bedre i fagene. Mobning At blive kaldt grimme navne, gjort nar af eller blevet drillet på en sårende måde. Blevet truet til at gøre ting, jeg ikke havde lyst til at gøre. Hvor ofte er du det seneste år blevet krænket, i betydningen oplevet fysisk eller psykisk skade på eller overgreb mod dig? Blevet udsat for uønsket seksuel opmærksomhed på dit gymnasium Jeg har truet dem til at gøre ting, som de ikke havde lyst til at gøre. De 16 aspekter Nedenfor er en liste med de 16 aspekter inddelt i fem overordnede grupper. Aspektets nummer passer til de tal, der ses i kolonnen A i tabel 1. Generel trivsel: 1. Generel trivsel Elevens oplevede faglige trivsel: 2. Elevens oplevelse af egne faglige kompetencer 3. Elevens tilgang til opgaveløsning og læringsstrategi 4. Elevens oplevelse af engagement 5. Elevens oplevelse af arbejdspres og bekymringer 6. Elevens oplevelse af faglig støtte fra hjemmet 7. Elevens oplevelse af årsager til påtænkt frafald og faktisk fravær 7
8 Elevens oplevelse af læringsmiljøet: 8. Elevens oplevelse af det faglige fællesskab i klassen 9. Elevens oplevelse af medindflydelse på læringsmiljøet 10. Faglig interaktion med lærere og elever 11. Elevens oplevelse af feedback og rammesætning Elevens oplevede sociale trivsel: 12. Elevens oplevelse af samarbejde med de øvrige elever 13. Elevens oplevelse af psykisk trivsel 14. Elevens oplevelse af mobning og krænkelser Elevens oplevelse af det sociale miljø på skolen: 15. Elevens oplevelse af tilknytning til venner, klassen og skolen 16. Elevens oplevelse af skolens vejledning ift. sociale og psykiske problemer 8
IKAST-BRANDE GYMNASIUM
IKAST-BRANDE GYMNASIUM Resultater @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Overskrift... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Underoverskrift...
Læs mereÅRHUS AKADEMI. Elevtrivselsundersøgelse. Alle elever, svarprocent: 75%
ÅRHUS AKADEMI Resultater Alle elever, svarprocent: 7% @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Afsnit C Jeg er glad for at gå i skole. 4 4 3 2 1 Delvist Helt 1-8-218 31-12-218 1-8-218 31-12-218; Gennemsnit:
Læs mereSpørgeramme til den nationale trivselsmåling på de gymnasiale uddannelser
Spørgeramme til den nationale trivselsmåling på de gymnasiale uddannelser Beskrivelse Svarkategorier 1 Er du kvinde eller mand? 1: Kvinde 2: Mand 2 Hvor gammel er du? Heltal (12-60) 3 Hvilken gymnasial
Læs mereLEARNMARK HORSENS ETU 2018
LEARNMARK HORSENS ETU 218 Resultater learnmark Gymnasium, HHX og HTX Samlet svarprocent 9 % @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Afsnit C : Egen indsats Jeg er glad for at gå i skole. 6 4 3 2 1 Delvist Helt
Læs mereElevtrivselsundersøgelse 2018 HTX og HHX
Elevtrivselsundersøgelse 08 og @Ventures Er du kvinde eller mand? 00% 90% 80% 70% 60% 0% 0% 0% 0% 0% 0% Kvinde Mand Kvinde Mand Antal svar i alt % 7% 9% 8% 6 8% 6% 678 Hvor gammel er du? 0 6 7 8 9 0 6
Læs mereFordeling af besvarelser 79 respondenter (af 83 inviterede) Afsnit 1 Spørgsmål 1
Fordeling af besvarelser 79 respondenter (af 83 inviterede) Afsnit 1 Spørgsmål 1 Spørgsmål 1.2 Er du kvinde eller mand? 1:Kvinde 41 51,9% 2:Mand 38 48,1% Spørgsmål 1.3 Hvor gammel er du? 1 1,3% 2 2,5%
Læs mereHERLEV GYMNASIUM OG HF
HERLEV GYMNASIUM OG HF Resultater @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Afsnit B Hvilken gymnasial uddannelse går du på? 8 7 6 4 Stx Hf Hhx Htx 2-årig stx 2-årig hhx Hf-enkeltfag 1-8-18 1-1-19 1-8-18 1-1-19;
Læs mereGYMNASIET HHX RINGKØBING
GYMNASIET HHX RINGKØBING ETU GYM ElevTrivselsUndersøgelse 218 UCRS Elevtrivselsundersøgelse Indhold Afsnit A... 2 Afsnit B... 4 Afsnit C... 5 Afsnit D... 23 Afsnit E... 3 Afsnit F... 32 Afsnit G... 43
Læs mereGYMNASIET HHX SKJERN. ETU GYM ElevTrivselsUndersøgelse UCRS Elevtrivselsundersøgelse
GYMNASIET HHX SKJERN ETU GYM ElevTrivselsUndersøgelse 218 UCRS Elevtrivselsundersøgelse Indhold Afsnit A... 2 Afsnit B... 4 Afsnit C... Afsnit D... 23 Afsnit E... 3 Afsnit F... 32 Afsnit G... 43 Afsnit
Læs mereHERNING HF & VUC. Resultater af den nationale elevtrivselsundersøgelse Elevtrivselsundersøgelse
HERNING HF & VUC Resultater af den nationale elevtrivselsundersøgelse 18 @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Afsnit A Er du kvinde eller mand? 7 6 Kvinde Mand 1-11-18-11-18 1-11-18-11-18; Gennemsnit og
Læs mereLEMVIG GYMNASIUM. Elevtrivselsundersøgelse
LEMVIG GYMNASIUM Resultater @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Overskrift... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Underoverskrift...
Læs mereROSKILDE GYMNASIUM. Elevtrivselsundersøgelse
ROSKILDE GYMNASIUM Resultater @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Overskrift... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Underoverskrift...
Læs mereNÆSTVED GYMNASIUM OG HF
NÆSTVED GYMNASIUM OG HF Resultater @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Overskrift... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Underoverskrift...
Læs mereTH. LANGS HF & VUC. Elevtrivselsundersøgelse 2018 Resultater for Elevtrivselsundersøgelse
TH. LANGS HF & VUC Elevtrivselsundersøgelse 218 Resultater for HF2 @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Afsnit A Er du kvinde eller mand? 8 7 6 4 3 2 1 Kvinde Mand 1-8-218 31-1-219 1-8-218 31-1-219; Gennemsnit
Læs mereVUC ROSKILDE, ROSKILDE AFDELINGEN
VUC ROSKILDE, ROSKILDE AFDELINGEN Resultater @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Overskrift... Fejl! Bogmærke er ikke defineret.
Læs mereRYBNERS. Resultater for de gymnasiale uddannelsers elevtrivselsundersøgelse Elevtrivselsundersøgelse
RYBNERS Resultater for de gymnasiale uddannelsers elevtrivselsundersøgelse 218 @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Indhold Personoplysninger... 2 Uddannelsesforløb... 5 Egen indsats... 7 Lærerne og undervisningen...
Læs mereGYM-elevtrivselsundersøgelsen Samlet resultat
GYM-elevtrivselsundersøgelsen 18 Samlet resultat 1 METODE 2 Elevtrivselsundersøgelsen (ETU) er gennemført i perioden 6.-21. december 18 ved hjælp af @ventures ETU-system for de gymnasiale uddannelser.
Læs mereEUC NORD. Elevtrivselsundersøgelse
EUC NORD Resultater @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Overskrift... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Underoverskrift... Fejl!
Læs mereSVENDBORG GYMNASIUM. Elevtrivselsundersøgelse
SVENDBORG GYMNASIUM Resultater @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Overskrift... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Underoverskrift...
Læs mereHØJE-TAASTRUP GYMNASIUM
HØJE-TAASTRUP GYMNASIUM Resultater @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Overskrift... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Underoverskrift...
Læs mereSOLRØD GYMNASIUM Resultater
SOLRØD GYMNASIUM Resultater @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Overskrift... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Underoverskrift...
Læs mereIKAST-BRANDE GYMNASIUM Resultater
IKAST-BRANDE GYMNASIUM Resultater @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Overskrift... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Underoverskrift...
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. Nærum Gymnasium. Svarprocent: 89% (1007 besvarelser ud af 1131 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser Nærum Gymnasium Svarprocent: 89% (1007 besvarelser ud af 1131 mulige) Elevtrivsel Nærum Gymnasium Landsgennemsnit Alm. GYM 76 75 86 83 73
Læs mereVIDEN DJURS. Resultater VID Elevtrivselsundersøgelse VID HTX samlet VID GYMNASIER HOLD HTX SAMLET 1
VIDEN DJURS Resultater VID Gymnasier VID HTX samlet @Ventures Elevtrivselsundersøgelse 218 VID GYMNASIER HOLD HTX SAMLET 1 Indhold Personoplysninger... 3 Uddannelse... 5 Egen indsats... 6 Undervisningen...
Læs mereTRADIUM ELEVTRIVSELSMÅLING 2017 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S
TRADIUM ELEVTRIVSELSMÅLING 017 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S OVERORDNEDE RESULTATER Svarprocent: 8 (1058 besvarelser ud af 13 mulige) Trivselsindeks: 71 [SG - 70] Højeste indeks: MOBNING, CHIKANE, KRÆNKENDE
Læs mere2018 Falkonergårdens Gymnasium og HF-Kursus
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser Falkonergårdens Gymnasium og HF-Kursus Svarprocent: 88% (915 besvarelser ud af 1035 mulige) Elevtrivsel Falkonergårdens Gymnasium og HF-Kursus
Læs mereRANDERS HF & VUC. Resultater for HF Svarprocent Elevtrivselsundersøgelse
RANDERS HF & VUC Resultater for HF Svarprocent 78% @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Afsnit A Er du kvinde eller mand? 7 6 Kvinde Mand 1-8-18 31-12-18 1-8-18 31-12-18; Gennemsnit og spredning kan ikke
Læs mereROSKILDE KATEDRALSKOLE
ROSKILDE KATEDRALSKOLE Samlede Resultater @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Overskrift... Fejl! Bogmærke er ikke defineret.
Læs mereNYKØBING KATEDRALSKOLE
NYKØBING KATEDRALSKOLE Resultater december 18 @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Overskrift... Fejl! Bogmærke er ikke defineret.
Læs mereHF-CENTRET EFTERSLÆGTEN
HF-CENTRET EFTERSLÆGTEN Resultater @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Overskrift... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Underoverskrift...
Læs mereVIDEN DJURS. Resultater VID Elevtrivselsundersøgelse VID HHX samlet (Grenaa & Rønde)
VIDEN DJURS Resultater VID Gymnasier VID HHX samlet (Grenaa & Rønde) @Ventures Elevtrivselsundersøgelse 18 VID GYMNASIER HOLD VID HHX SAMLET (GRENAA & OG RØNDE) 1 Indhold Personoplysninger... 3 Uddannelse...
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. VoksenUddannelsescenter Frederiksberg, VUF
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser VoksenUddannelsescenter Frederiksberg, VUF Svarprocent: 38% (205 besvarelser ud af 534 mulige) Elevtrivsel VoksenUddannelsescenter Frederiksberg,
Læs mereAALBORG HANDELSGYMNASIUM
AALBORG HANDELSGYMNASIUM Resultater samlet Saxogade og Turøgade 218 @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Indhold Respondenter... 1 Afsnit A... 2 Afsnit B... 5 Afsnit C... 8 Afsnit D... 26 Afsnit E... 33
Læs mereVIDEN DJURS. Resultater VID Elevtrivselsundersøgelse VID Gymnasier samlet (HTX + HHX)
VIDEN DJURS Resultater VID Gymnasier VID Gymnasier samlet (HTX + HHX) @Ventures Elevtrivselsundersøgelse 218 VID GYMNASIER HOLD VID GYMNASIER SASMLET (HTX + HHX) 1 Indhold Personoplysninger... 3 Uddannelse...
Læs mereHADERSLEV HANDELSSKOLE GYM ELEVTRIVSELSMÅLING 2018 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S
HADERSLEV HANDELSSKOLE GYM ELEVTRIVSELSMÅLING 2018 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S OVERORDNEDE RESULTATER Svarprocent: 89% (312 besvarelser ud af 351 mulige) Trivselsindeks: 69 [SG - 69] Højeste indeks:
Læs mereMICHAEL SKOLEN HF 1. HF GYM ELEVTRIVSELSMÅLING 2018 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S
MICHAEL SKOLEN HF. HF GYM ELEVTRIVSELSMÅLING DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S OVERORDNEDE RESULTATER Svarprocent: % ( besvarelser ud af mulige) Trivselsindeks: [SG - ] Højeste indeks: MOBNING, CHIKANE,
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. Morsø Gymnasium. Svarprocent: 82% (179 besvarelser ud af 219 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser Morsø Gymnasium Svarprocent: 82% (179 besvarelser ud af 219 mulige) Elevtrivsel Morsø Gymnasium Landsgennemsnit Alm. GYM 83 80 71 75 69 65
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser KVUC. Svarprocent: 56% (367 besvarelser ud af 654 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser KVUC Svarprocent: 56% (367 besvarelser ud af 654 mulige) Elevtrivsel KVUC Landsgennemsnit VUC 77 77 75 75 77 72 73 74 Elevtrivsel Egen motivation
Læs mereUDDANNELSESCENTER HOLSTEBRO
UDDANNELSESCENTER HOLSTEBRO Resultater HHX-Elevtrivselsundersøgelsen 218 @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Indhold Afsnit A... 2 Afsnit B... 3 Afsnit C... 4 Afsnit D... 13 Afsnit E... 16 Afsnit F... 17
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. Vestegnen HF & VUC. Svarprocent: 46% (247 besvarelser ud af 532 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser Vestegnen HF & VUC Svarprocent: 46% (247 besvarelser ud af 532 mulige) Elevtrivsel Vestegnen HF & VUC Landsgennemsnit VUC 77 77 76 75 78 77
Læs mereUDDANNELSESCENTER HOLSTEBRO
UDDANNELSESCENTER HOLSTEBRO Resultater af HTX-Elevtrivselsundersøgelsen 218 @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Indhold Afsnit A... 2 Afsnit B... 3 Afsnit C... 4 Afsnit D... 13 Afsnit E... 16 Afsnit F...
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser HF & VUC FYN. 2-årig HF. Svarprocent: 73% (405 besvarelser ud af 558 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser HF & VUC FYN 2-årig HF Svarprocent: 73% (405 besvarelser ud af 558 mulige) Elevtrivsel 2-årig HF HF & VUC FYN Landsgennemsnit - 2-årig HF
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. EUC Nordvestsjælland. Svarprocent: 74% (573 besvarelser ud af 778 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser EUC Nordvestsjælland Svarprocent: 74% (573 besvarelser ud af 778 mulige) Elevtrivsel EUC Nordvestsjælland Landsgennemsnit HTX/HHX 75 75 67
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. Ringkjøbing Gymnasium. Svarprocent: 89% (254 besvarelser ud af 284 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser Ringkjøbing Gymnasium Svarprocent: 89% (254 besvarelser ud af 284 mulige) Elevtrivsel Ringkjøbing Gymnasium Landsgennemsnit Alm. GYM 83 83
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. HANSENBERG Tekniske Gymnasium. Svarprocent: 86% (166 besvarelser ud af 192 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser HANSENBERG Tekniske Gymnasium Svarprocent: 86% (166 besvarelser ud af 192 mulige) Elevtrivsel HANSENBERG Tekniske Gymnasium Landsgennemsnit
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. Kalundborg Gymnasium og HF. Svarprocent: 64% (460 besvarelser ud af 715 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser Kalundborg Gymnasium og HF Svarprocent: 64% (460 besvarelser ud af 715 mulige) Elevtrivsel Kalundborg Gymnasium og HF Landsgennemsnit Alm.
Læs mereElevtrivselsundersøgelse ETU 2018
Elevtrivselsundersøgelse ETU 2018 2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser Aarhus Katedralskole STX (Alment Gymnasium) Svarprocent: 86% (761 besvarelser ud af 888 mulige) Elevtrivsel
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser
2018 Ny spørgeramme Ny model Trivsel Drivkræfter til trivsel Øvrige temaer Digitalisering Undervisningsmiljøvurdering Pres Frafald Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser Ny spørgeramme
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. VUC Vestsjælland Syd. Svarprocent: 31% (362 besvarelser ud af 1184 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser VUC Vestsjælland Syd Svarprocent: 31% (362 besvarelser ud af 1184 mulige) Elevtrivsel VUC Vestsjælland Syd Landsgennemsnit VUC 77 72 77 Elevtrivsel
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. VUC & HF Nordjylland. Svarprocent: 34% (1186 besvarelser ud af 3527 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser VUC & HF Nordjylland Svarprocent: 34% (1186 besvarelser ud af 3527 mulige) Elevtrivsel VUC & HF Nordjylland Landsgennemsnit VUC 79 77 79 75
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. NEXT Uddannelse København (HTX/HHX) Svarprocent: 76% (2063 besvarelser ud af 2719 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser NEXT Uddannelse København (HTX/HHX) Svarprocent: 76% (2063 besvarelser ud af 2719 mulige) Elevtrivsel NEXT Uddannelse København (HTX/HHX)
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. HTX Roskilde. Svarprocent: 60% (300 besvarelser ud af 503 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser HTX Roskilde Svarprocent: 60% (300 besvarelser ud af 503 mulige) Elevtrivsel HTX Roskilde Landsgennemsnit HTX/HHX 76 75 69 69 82 81 73 70
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. NEXT Uddannelse København (STX) Svarprocent: 68% (538 besvarelser ud af 795 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser NEXT Uddannelse København (STX) Svarprocent: % (538 besvarelser ud af 795 mulige) Elevtrivsel NEXT Uddannelse København (STX) Landsgennemsnit
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. Kolding HF & VUC. Svarprocent: 67% (86 besvarelser ud af 129 mulige)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser Kolding HF & VUC Svarprocent: 67% (86 besvarelser ud af 129 mulige) Elevtrivsel Kolding HF & VUC Landsgennemsnit VUC 78 77 72 75 79 77 75
Læs mereSKIVE COLLEGE HHX GYM ELEVTRIVSELSMÅLING 2018 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S
SKIVE COLLEGE GYM ELEVTRIVSELSMÅLING DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S OVERORDNEDE RESULTATER Svarprocent: (4 besvarelser ud af mulige) Trivselsindeks: [SG - ] Højeste indeks: MOBNING, CHIKANE, KRÆNKENDE
Læs mereBUSINESS COLLEGE SYD GYM ELEVTRIVSELSMÅLING 2018 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S
BUSINESS COLLEGE SYD GYM ELEVTRIVSELSMÅLING 0 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S OVERORDNEDE RESULTATER Svarprocent: (09 besvarelser ud af 7 mulige) Trivselsindeks: 7 [SG - 7] Højeste indeks: MOBNING, CHIKANE,
Læs mereTRIVSELSRAPPORT for de gymnasiale uddannelser
TRIVSELSRAPPORT for de gymnasiale uddannelser 2018/2019 Bagsværd Kostskole og Gymnasium Nøgletalsanalyse af elevernes vurderinger Indhold: Overordnet resultat overfor landsgennemsnittet...3 To læsetips...4
Læs mereTØNDER HANDELSSKOLE HHX GYM ELEVTRIVSELSMÅLING 2018 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S
TØNDER HANDELSSKOLE GYM ELEVTRIVSELSMÅLING 8 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S OVERORDNEDE RESULTATER Svarprocent: ( besvarelser ud af mulige) Trivselsindeks: [SG - ] Højeste indeks: MOBNING, CHIKANE, KRÆNKENDE
Læs mereERHVERVSGYMNASIET GRINDSTED GYM ELEVTRIVSELSMÅLING 2018 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S
ERHVERVSGYMNASIET GRINDSTED GYM ELEVTRIVSELSMÅLING DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S OVERORDNEDE RESULTATER Svarprocent: (5 besvarelser ud af mulige) Trivselsindeks: [LG - ] Højeste indeks: MOBNING, CHIKANE,
Læs mereVARDE HANDELSSKOLE OG HANDELSGYMNASIUM GYM ELEVTRIVSELSMÅLING 2018 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S
VARDE HANDELSSKOLE OG HANDELSGYMNASIUM GYM ELEVTRIVSELSMÅLING 8 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S OVERORDNEDE RESULTATER Svarprocent: ( besvarelser ud af 8 mulige) Trivselsindeks: 7 [SG - 7] Højeste indeks:
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser. H.C. Ørsted Gymnasiet. HTX (Højere Tekniske Eksamen)
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For gymnasiale uddannelser Svarprocent: 71% (1008 besvarelser ud af 1418 mulige) Elevtrivsel 74 74 70 70 69 81 71 71 70 Elevtrivsel Egen motivation Social trivsel Faglig
Læs mereCAMPUS BORNHOLM GYM ELEVTRIVSELSMÅLING 2018 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S
CAMPUS BORNHOLM GYM ELEVTRIVSELSMÅLING 2018 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S OVERORDNEDE RESULTATER Svarprocent: 8 (77 besvarelser ud af 904 mulige) Trivselsindeks: 68 [LG - 71] Højeste indeks: MOBNING,
Læs mereTRADIUM GYM ELEVTRIVSELSMÅLING 2018 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S
TRADIUM GYM ELEVTRIVSELSMÅLING 2018 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S OVERORDNEDE RESULTATER Svarprocent: 9 (1080 besvarelser ud af 1182 mulige) Trivselsindeks: 70 [SG - 70] Højeste indeks: MOBNING, CHIKANE,
Læs mere2018 Elevtrivselsundersøgelsen
18 Elevtrivselsundersøgelsen 18 Antal svar: 731 Benchmarking rapport - ESB Netværket Fortroligt Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Sammenfatning af undersøgelsens resultater Del II:
Læs mere2018 Elevtrivselsundersøgelsen
18 Elevtrivselsundersøgelsen 18 Antal svar: 26 Benchmarking rapport - ESB Netværket Fortroligt Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Sammenfatning af undersøgelsens resultater Del II:
Læs mereROSKILDE HANDELSSKOLE HHX TRIVELSMÅLING PÅ DE GYMNASIALE UDDANNELSER 2018 SAMLET RAPPORT ASPEKT R&D
ROSKILDE HANDELSSKOLE HHX TRIVELSMÅLING PÅ DE GYMNASIALE UDDANNELSER 201 SAMLET RAPPORT ASPEKT R&D Undersøgelsen på Roskilde Handelsskole, HHX Ud af 1.09 HHX elever har 941 besvaret skemaet og det giver
Læs mereHORSENS GYMNASIUM GYM ELEVTRIVSELSMÅLING 2018 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S
HORSENS GYMNASIUM GYM ELEVTRIVSELSMÅLING 08 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S OVERORDNEDE RESULTATER Svarprocent: % ( besvarelser ud af 70 mulige) Trivselsindeks: 7 [SG - 7] Højeste indeks: MOBNING, CHIKANE,
Læs mereVIDEN DJURS. Undervisningsmiljøvurdering 2018 VID Undervisningsmiljøvurdering VID Gymnasier samlet (HTX + HHX)
VIDEN DJURS Undervisningsmiljøvurdering 218 VID Gymnasier VID Gymnasier samlet (HTX + HHX) Data indsamlet i ugerne 48-49 i 218 @Ventures Undervisningsmiljøvurdering 218 VID GYMNASIER samlet undervisningsmiljøvurdering
Læs mereIndberetningsvejledning Trivselsmåling på de gymnasiale uddannelser
Indberetningsvejledning Trivselsmåling på de gymnasiale uddannelser Vejledning angående den tekniske indberetning af trivselsmålingen på de gymnasiale uddannelser. Dataansvar Trivselsmålingen indebærer,
Læs mereIndberetningsvejledning Trivselsmåling på de gymnasiale uddannelser
Indberetningsvejledning Trivselsmåling på de gymnasiale uddannelser Vejledning angående den tekniske indberetning af trivselsmålingen på de gymnasiale uddannelser. Dataansvar Trivselsmålingen indebærer,
Læs mereAnbefalingsnotat fra ekspertgruppen for trivselsmålingen på de gymnasiale uddannelser
Anbefalingsnotat fra ekspertgruppen for trivselsmålingen på de gymnasiale uddannelser Baggrund Øget elevtrivsel er et af de retningsgivende mål i 'Aftale mellem regeringen, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti,
Læs mereMetodenotat: Beregning af indikatorer i den nationale trivselsmåling i folkeskolen
Metodenotat: Beregning af indikatorer i den nationale trivselsmåling i folkeskolen Indledning I aftalen om et fagligt løft af folkeskolen er det beskrevet, at der skal udvikles en række indikatorer for
Læs mereBeregning af indikatorer i trivselsmålingen på EUD. Indledning
Beregning af indikatorer i trivselsmålingen på EUD Indledning Dette notat beskriver udregningen af de indikatorer, der anvendes i forbindelse med visningen af resultaterne af trivselsmålingen på erhvervsuddannelserne.
Læs mereBilag C.2: Spørgeskema til elever
Bilag C.2: Spørgeskema til elever VELKOMMEN TIL TRIVSELSMÅLING I SKOLEN! Du skal nu i gang med at besvare nogle spørgsmål om, hvordan du har det i skolen. Der er ikke nogen rigtige eller forkerte svar.
Læs mereFREDERICIA GYMNASIUM STX GYM ELEVTRIVSELSMÅLING 2018 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S
FREDERICIA GYMNASIUM GYM ELEVTRIVSELSMÅLING 208 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S OVERORDNEDE RESULTATER Svarprocent: 9% (70 besvarelser ud af 778 mulige) Trivselsindeks: 7 [SG - 70] Højeste indeks: MOBNING,
Læs mereSpørgeramme til elever i klasse
Spørgeramme til elever i 4.-9. klasse Her kan du se, hvilke spørgsmål og svarkategorier eleverne bliver præsenteret for i trivselsmålingen. Selve besvarelsen af spørgeskemaet skal ske elektronisk. 1 Er
Læs mereRapport Elevtrivsel EUD
Rapport Elevtrivsel EUD 20. december 2017 Elevtrivsel EUD 2017 Side 1 af 6 Elevtrivsel 2017 1.1 Indledning Denne rapport viser elevers tilfredshed med deres uddannelse på EUC Nordvest. 1.2 Formål Brugertilfredshed
Læs mereSpørgeramme til trivselsmålingen for elever i 4. til 9. klasse
Spørgeramme til trivselsmålingen for elever i 4. til 9. klasse 1) Er du glad for din skole? 2) Er du glad for din klasse? 3) Hvad synes dine lærere om dine fremskridt i skolen? Virkelig gode Gode Middel
Læs mereRAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL KLASSERAPPORT. Hvinningdalskolen, U Team -2 Silkeborg Kommune. Hjernen&Hjertet
RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL KLASSERAPPORT Hvinningdalskolen, U Team -2 Silkeborg Kommune Hjernen&Hjertet INDHOLDSFORTEGNELSE 1 INTRODUKTION 3 1.1 BAGGRUND FOR UNDERSØGELSEN 3 1.2 DATAGRUNDLAG 3 1.3 LÆSEVEJLEDNING
Læs mereTrivselsmåling i folkeskolen klasse
Trivselsmåling i folkeskolen 4.-9. klasse q1. Er du glad for din skole? Tit eller meget tit: 60 % Landsgennemsnit: 72 % 5 3 1 29% 21% 43% 39% 31% 23% Er du glad for din skole? 4% 7% 1% 2% q2. Er du glad
Læs mereRAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV. Sejs Skole Silkeborg Kommune.
RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT Til offentliggørelse - Trivsel og UMV Sejs Skole Silkeborg Kommune Hjernen&Hjertet TRIVSEL Resultater for 0.-3. klassetrin Social trivsel Er du
Læs mereRAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV. Bryrup Skole Silkeborg Kommune.
RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT Til offentliggørelse - Trivsel og UMV Bryrup Skole Silkeborg Kommune Hjernen&Hjertet TRIVSEL Resultater for 0.-3. klassetrin Social trivsel Er
Læs mereRAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV. Frisholm Skole Silkeborg Kommune.
RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT Til offentliggørelse - Trivsel og UMV Frisholm Skole Silkeborg Kommune Hjernen&Hjertet TRIVSEL Resultater for 0.-3. klassetrin Social trivsel
Læs mereTrivsel i folkeskolen, 2015
Trivsel i folkeskolen, 2015 Den første nationale trivselsmåling i folkeskolen er gennemført i perioden 26. januar til 24. marts 2015. Trivselsmålingen er indført som led i folkeskolereformen og skal give
Læs mereSKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Mølholm Skole Vejle Kommune. Trivsel, læring og sundhed 2017
RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL Trivsel, læring og sundhed 2017 SKOLERAPPORT Til offentliggørelse - Trivsel og UMV Mølholm Skole Vejle Kommune Hjernen&Hjertet TRIVSEL Resultater for 0.-3. klassetrin Social trivsel
Læs mereUMV-RAPPORT (Undervisningsmiljøvurdering)
UMV-RAPPORT (Undervisningsmiljøvurdering) Marts 2019 Skolen har udarbejdet en UMV der primært basere sig på spørgerskemaer, der vurdere det æstetiske miljø, det psykiske og det fysiske miljø. Med udgangspunkt
Læs mereRapport Elevtrivsel Marts 2019
Rapport Elevtrivsel Marts 2019 Elevtrivsel 2018 1.1 Indledning Denne rapport viser elevers tilfredshed med deres uddannelse på Fiskeriskolen. 1.2 Formål Brugertilfredshed er en resultatindikator i forhold
Læs mereRAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL SKOLERAPPORT. Bryrup Skole Silkeborg Kommune. Hjernen&Hjertet
RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL SKOLERAPPORT Bryrup Skole Silkeborg Kommune Hjernen&Hjertet INDHOLDSFORTEGNELSE 1 INTRODUKTION 3 1.1 BAGGRUND FOR UNDERSØGELSEN 3 1.2 DATAGRUNDLAG 3 1.3 LÆSEVEJLEDNING 4 2 TRIVSEL
Læs mereHADERSLEV HANDELSSKOLE
EUD & EUX Elevtrivselsundersøgelse og Handlingsplan 216 HADERSLEV HANDELSSKOLE Indhold 1. Baggrund... 3 2. Formål... 3 3. Handlingsplan... 3 4. Metode... 3 5. Svarprocent... 4 6. Hyppighed... 4 7. Offentliggørelse...
Læs mereTrivselsmåling 2015 Mellemtrin
Trivselsmåling 2015 Mellemtrin Under landsplan Svarer til landsplan Over landsplan q1. Er du glad for din skole? q2. Er du glad for din klasse? q3. Hvad synes dine lærere om dine fremskridt i skolen? q4.
Læs mereTrivselsmåling 2015, 4.-9. klasse Varde Kommune
Trivselsmåling 2015, 4.-9. klasse Varde Kommune Spørgsmål Svarmuligheder Varde Kommune 4-9 klasse 1. Er du glad for din skole? 2. Er du glad for din klasse? 3. Hvad synes dine lærere om dine fremskridt
Læs mereELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE EUD 2015
HADERSLEV HANDELSSKOLE ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE EUD DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S Undersøgelsen på Haderslev Handelsskole, EUD Der har deltaget i alt EUD elever ud af mulige - samlet svarprocent,. Baggrundsspørgsmål
Læs mereDEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2014/15 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT. Egebjergskolen, klassetrin Horsens Kommune
DEN NATIONALE TRIVSELSMÅLING 2014/15 BILAGSRAPPORT TIL SKOLERAPPORT Horsens Kommune Indhold 1 Om rapporten 3 1.1 Læsning af figurer 3 2 Svaroverblik 4 3 Detaljerede resultater fra trivselsmålingen opdelt
Læs mereTrivselsmåling 2015 Bornholm 4-9 klasse Afd. Åvang - Rønneskolen
Trivselsmåling 2015 4-9 klasse Afd. - Rønneskolen 1. Er du glad for din skole? 5 4 4 3 2 1 1 imellejm sjædent 2. Er du glad for din klasse? 4 4 3 2 1 1 imellejm sjædent 1 Trivselsmåling 2015 4-9 klasse
Læs mereSvarprocent: 83% (783 besvarelser ud af 943 mulige) Haderslev Katedralskole. Elevtrivselsundersøgelsen For mnasiale uddannelser.
2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For mnasiale uddannelser Haderslev Katedralskole Svarprocent: 83% (783 besvarelser ud af 943 mulige) en nova Elevtrivsel 74 Haderslev Katedralskole Landsgennemsnit Alm.
Læs mereTRIVSEL. Resultater for klassetrin. Ønsker ikke at svare. Er du glad for din skole? Er du glad for din klasse?
RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL Trivsel og UMV 2018 SKOLERAPPORT Til offentliggørelse - Trivsel og UMV Silkeborg Kommune Hjernen&Hjertet TRIVSEL Resultater for 0.-3. klassetrin Social trivsel Er du glad for
Læs mereSKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Fredensborg Skole Fredensborg Kommune. Trivsel og UMV 2018
RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL Trivsel og UMV 2018 SKOLERAPPORT Til offentliggørelse - Trivsel og UMV Fredensborg Skole Fredensborg Kommune Hjernen&Hjertet TRIVSEL Resultater for 0.-3. klassetrin Social trivsel
Læs mereRapportering (undersøgelsens resultater)
Rapportering (undersøgelsens resultater) Tilbage Vis spørgeskema Rediger spørgeskema Spørgeskemaoplysninger Titel: Elevtrivselsundersøgelse 2.g 2014/2015 Ejer: Vibeke Rasmussen (VRa) Udløbsdato: 11/5 2015
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering februar 2017
Undervisningsmiljøvurdering februar 2017 Deltagelsesprocent 4. 6. klasse: 19 elever af 42 7. 9. klasse: 40 elever af 46 Hvilket for 4. 6. klasse giver en deltagelsesprocent på 45 og for 7. 9. klasse en
Læs mereEUD/EUX ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSER
CAMPUS VEJLE EUD/EUX ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSER 15-16 BENCHMARKINGRAPPORT ASPEKT R&D A/S Campus Vejle EUD/EUX Elevtrivselsundersøgelser 15-16 Læsevejledning Benchmarkingrapporten har til formål at gøre
Læs mere