SPROGVURDERING OG SPROGSTIMULERING AF 3-ÅRIGE KORT FORTALT

Transkript

1 SPROGVURDERING OG SPROGSTIMULERING AF 3-ÅRIGE KORT FORTALT

2 3 KÆRE FORÆLDER SOM FORÆLDER Sprog er et vigtigt redskab til at kunne sætte ord på sine følelser og meninger. Børns sproglige udvikling i de første leveår har stor betydning for deres fortsatte udvikling af sprog- og læsefærdigheder. Det er derfor vigtigt, at der foregår en tidlig og målrettet indsats for at udvikle dit barns sprog. Et af redskaberne til at undersøge dit barns sproglige udvikling er en sprogvurdering. Med denne pjece ønsker vi at informere om, hvordan sprogvurdering og sprogstimulering gennemføres i Aarhus Kommune. Som forælder spiller du en meget vigtig rolle i forbindelse med dit barns sproglige udvikling. Derfor vil sprogvurderingen og en eventuel opfølgende sprogstimulering også blive tilrettelagt i tæt dialog med dig. Det gælder både, hvis dit barn er indskrevet i dagtilbud, og hvis dit barn passes hjemme. Du kan hente inspiration på s hjemmeside: På hjemmesiden findes blandt andet pjecer med gode råd til, hvordan du som forælder kan støtte sit barns sprogudvikling. Du kan også finde generelle oplysninger om sprogarbejdet i. SOM FORÆLDER HAR DU EN LOVMÆSSIG PLIGT Af dagtilbudsloven fremgår det, at du som forælder har pligt til at lade dit barn sprogvurdere og deltage i sprogstimulering, hvis der viser sig at være et behov for det. Hvis ikke du som forælder lever op til din pligt til at lade dit barn sprogvurdere og eventuelt sprogstimulere, skal vi i fratage børneydelsen. Det fremgår af dagtilbudslovens 12, stk. 1 og 2. Det er derfor vigtigt, at du som forælder sørger for, at dit barn kan deltage i både sprogvurdering og eventuel sprogstimulering. DAGTILBUDSLOVEN 12, stk. 1. DAGTILBUDSLOVEN 12, stk. 2. Forældre til børn, der skal sprogvurderes [ ] og Kommunen skal træffe afgørelse om standsning af eventuelt modtage sprogstimulering [ ], har pligt til børneydelsen, [...], hvis forældrene ikke overholder at lade deres barn deltage i sprogvurderingen og en deres pligt [ ] og den manglende overholdelse ikke eventuel sprogstimulering beror på undskyldelige omstændigheder.

3 4 5 SPROGVURDERING AF BØRN I DAGTILBUD SPROGSTIMULERING I DAGTILBUD Det fremgår af dagtilbudsloven, at kommunen skal sprogvurdere alle 3-årige, hvis der er en formodning om behov for sprogstimulering. Herudover har byrådet i Aarhus Kommune i 2016 vedtaget, at alle 3-årige skal sprogvurderes. HVORDAN FOREGÅR EN SPROGVURDERING? Sprogvurderingen foregår i et samarbejde mellem forældrene og en pædagog fra dagtilbuddet. Sprogvurderingen foregår som en leg med barnet, hvor pædagogen registrerer barnets svar. Alle dagtilbud i har tilknyttet en sprogvejleder, som hjælper pædagogerne med at foretage sprogvurderingerne, hvis der er behov for det. En sprogvejleder er særligt uddannet til at beskæftige sig med børns sproglige udvikling og børns brug af sprog. Sprogvurderingen kan vise, at dit barn har brug for en generel sproglig indsats. Det betyder, at dit barn har et alderssvarende dansk sprog og derfor ikke har brug for en særligt tilrettelagt indsats. Det videre arbejde med udvikling af dit barns sprog vil derfor finde sted som en integreret del af dagtilbuddets hverdag. Sprogvurderingen kan også vise, at dit barn har brug for en fokuseret indsats. Det indebærer, at dagtilbuddet i en periode tilrettelægger målrettede sprogstimulerende aktiviteter. Endelig kan sprogvurderingen vise, at dit barn har brug for en særlig indsats, som udover den særligt tilrettelagte sprogstimulering i dagtilbuddet også kan omfatte støtte fra en tale-høre-konsulent. Lige meget om barnet har et generelt, fokuseret eller særligt behov for sprogstimulering, vil sprogvurderingen danne et godt afsæt for en dialog med dig om, hvordan dit barns fortsatte sproglige udvikling kan støttes i dagtilbuddet og i hjemmet. Hvis en sprogvurdering viser, at dit barn har brug for en sprogstimulerende indsats, vil dagtilbuddet tilrettelægge særlig sprogstimulering for dit barn. Sprogstimuleringsaktiviteterne kan både foregå i dagligdagen sammen med de andre børn på stuen, og de kan foregå i mindre grupper, ved højtlæsning, på legepladsen m.v.

4 6 SPROGVURDERING AF 3-ÅRIGE UDEN FOR DAGTILBUD Af dagtilbudslovens 11, stk. 2, fremgår det, at alle børn, der ikke er indskrevet i dagtilbud, skal sprogvurderes. Hvis dit barn ikke er optaget i et dagtilbud, vil du som forælder blive kontaktet af kommunen, når barnet nærmer sig 3 år. Af brevet vil det fremgå, hvordan sprogvurderingen foregår, og hvor du skal henvende dig. Sprogvurderingen kan vise, at dit barn har brug for en generel sproglig indsats. Det betyder, at dit barn har et alderssvarende dansk sprog og derfor ikke har brug for en særligt tilrettelagt sprogstimulering. Sprogvurderingen kan også vise, at dit barn har behov for en fokuseret indsats. Det betyder, at dit barn har behov for særlige sprogstimulerende aktiviteter. Sprogvurderingen kan endelig vise, at dit barn har brug for en særlig indsats. Det kan medføre, at dit barn bliver henvist til én af kommunens tale-høre-konsulenter. For børn med dansk som andetsprog gælder særlige regler, hvis sprogvurderingen har vist, at der er et behov for en sprogstimulerende indsats.

5 YDERLIGERE INFORMATION Hvis du vil vide mere om sprogarbejdet og om, hvordan du kan støtte dit barns sproglige udvikling, har udgivet en række pjecer om emnet, bl.a.: Sproglig Udvikling - Et fælles ansvar 0-3 år Sprog og Læsning - Et fælles ansvar 3-6 år Sprogvurdering og sprogstimulering af 3-årige (en længere og mere dybdegående udgave af denne pjece) UDGIVET AF: Læring og Udvikling Disse pjecer og anden information om sprogvurdering og sprogstimulering kan du finde på denne hjemmeside: COPYRIGHT: Læring og Udvikling LAYOUT: Kommunikation FOTO: Hartmann Schmidt Fotografi