Svarfordelinger for. alle spørgsmål. Ledelseskommissionens spørgeskemaundersøgelse

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Svarfordelinger for. alle spørgsmål. Ledelseskommissionens spørgeskemaundersøgelse"

Transkript

1 alle spørgsmål Svarfordelinger for Ledelseskommissionens spørgeskemaundersøgelse Bilag til hovedmaterialet fra Ledelseskommissionens spørgeskemaundersøgelse 2017

2 Om dette bilag Svarfordelinger for 100 spørgsmål til offentlige ledere Ledelseskommissionens spørgeskemaundersøgelse bygger på i alt 100 spørgsmål, som offentlige ledere har besvaret. Alle resultaterne fra undersøgelsen er afrapporteret i publikationen Offentlige ledere og ledelse anno 2017 og i det øvrige hovedmateriale. Hovedmateriale fra undersøgelsen Sidetal angivet i rød cirkel Samlet afrapportering: Offentlige ledere og ledelse anno Bilag til undersøgelsen Sidetal angivet i rød cirkel Svarfordelinger for alle spørgsmål i undersøgelsen 65 I dette bilag vises de simple svarfordelinger for samtlige af spørgsmålene i spørgeskemaet. Vær opmærksom på, at besvarelserne vises i deres rå form uden omkodninger eller analytisk bearbejdning. Det betyder, at visse af opgørelserne i dette materiale kan afvige en smule fra opgørelserne i hovedmaterialet fra undersøgelsen. Når opgørelserne afviger, er det anført i teksten. 22 centrale fund fra Ledelseskommissionens spørgeskemaundersøgelse 11 fakta-ark fra Ledelseskommissionens spørgeskemaundersøgelse Teknisk appendiks til undersøgelsen Et kvalitativt indblik i de offentlige lederes motivation og arbejdsvilkår konkrete ledelsesinitiativer fra offentlige ledere Side 2

3 Sektor og selvejende institution Spørgsmål 1 Hvilken del af den offentlige sektor arbejder du inden for? Sektor 58% 28% Stat Kommune Region Spørgsmål 2 Arbejder du i en selvejende institution? [Modtages kun af respondenter, som har valgt Stat i spm. 1] Selvejende institution Nej % Ja % Side 3

4 Stillingskategorier for kommunale ledere Spørgsmål 3 Hvilken af disse kategorier passer bedst på din nuværende stilling? [Modtages kun af respondenter, som har valgt Kommune i spm. 1] NB: I den samlede rapport fra spørgeskemaundersøgelsen Offentlige ledere og ledelse anno 2017 er kategorierne omkodet i tre overordnede grupper: topledere, ledere af ledere og ledere af medarbejdere. Topledere = Kommunaldirektør + direktør, forvaltningschef eller lignende (fx teknik- og miljødirektør) Ledere af ledere = Leder af ledere (fx afdelingschef, centerchef, klyngeleder, områdeleder, leder af flere institutioner (skoler)) Ledere af medarbejdere = Leder af medarbejdere i forvaltningen (fx sekretariatsleder) + leder af medarbejdere på institutions- eller enhedsniveau (eks. en leder af en daginstitution). Stillingskategorier for kommunale ledere af samlet antal ledere i undersøgelsen Kommunaldirektør 12 1% Direktør, forvaltningschef eller lignende (fx teknik- og miljødirektør) Leder af ledere (fx afdelingschef, centerchef, klyngeleder, områdeleder, leder af flere institutioner (skoler)) 28 2% 228 Leder af medarbejdere i forvaltningen (fx sekretariatsleder) 132 7% 13% Leder af medarbejdere på institutions- eller enhedsniveau (eks. en leder af en daginstitution) % Leder uden personaleansvar (fx projektleder) 99 5% Ikke leder 59 3% Side 4 Anm.: n=1278

5 Stillingskategorier for regionale ledere Spørgsmål 4 Hvilken af disse kategorier passer bedst på din nuværende stilling? [Modtages kun af respondenter, som har valgt Region i spm. 1] NB: I den samlede rapport fra spørgeskemaundersøgelsen Offentlige ledere og ledelse anno 2017 er kategorierne omkodet i tre overordnede grupper: topledere, ledere af ledere og ledere af medarbejdere. Topledere = Regions- eller koncerndirektør + direktør Ledere af ledere = Vicedirektør eller centerdirektør + leder af ledere (fx klinikchef, centerchef, afdelingschef, ledende overlæge, oversygeplejerske, enhedschef) Ledere af medarbejdere = Leder af medarbejdere (fx afsnitsleder, afdelingssygeplejerske, sektionschef) Stillingskategorier for regionale ledere af samlet antal ledere i undersøgelsen Regions- eller koncerndirektør 0 0% Direktør 5 0% Vicedirektør eller centerdirektør 7 0% Leder af ledere (fx klinikchef, centerchef, afdelingschef, ledende overlæge, oversygeplejerske, enhedschef) 78 Leder af medarbejdere (fx afsnitsleder, afdelingssygeplejerske, sektionschef) 169 9% Leder uden personaleansvar (fx projektleder) 18 1% Ikke leder 3 0% Side 5 Anm.: n=280

6 Stillingskategorier for statslige ledere Spørgsmål 5 Hvilken af disse kategorier passer bedst på din nuværende stilling? [Modtages kun af respondenter, som har valgt Stat i spm. 1 og Nej i spm. 2] NB: I den samlede rapport fra spørgeskemaundersøgelsen Offentlige ledere og ledelse anno 2017 er kategorierne omkodet i tre overordnede grupper: topledere, ledere af ledere og ledere af medarbejdere. Topledere = Koncernchef (fx departementschef) + styrelses- eller institutionschef (fx direktør) Ledere af ledere = Leder af ledere (fx afdelingschef, vicedirektør, underdirektør) Ledere af medarbejdere = Leder af medarbejdere (fx kontorchef eller teamleder) Stillingskategorier for statslige ledere af samlet antal ledere i undersøgelsen Koncernchef (fx departementschef) Styrelses- eller institutionschef (fx direktør) Leder af ledere (fx afdelingschef, vicedirektør, underdirektør) 2 0% 15 1% 75 Leder af medarbejdere (fx kontorchef eller teamleder) % Leder uden personaleansvar (fx projektleder) 9 0% Ikke leder 2 0% Side 6 Anm.: n=295

7 Stillingskategorier for ledere i den statslige selvejesektor Spørgsmål 6 Hvilken af disse kategorier passer bedst på din nuværende stilling? [Modtages kun af respondenter, som har valgt stat i spm. 1 og Ja i spm. 2] NB: I den samlede rapport fra spørgeskemaundersøgelsen Offentlige ledere og ledelse anno 2017 er kategorierne omkodet i tre overordnede grupper: topledere, ledere af ledere og ledere af medarbejdere. Topledere = Institutionschef (f x direktør, rektor, forstander) Ledere af ledere = Leder af ledere (fx vicedirektør, underdirektør, dekan) Ledere af medarbejdere = Leder af medarbejdere (fx funktionschef). Stillingskategorier for ledere i den statslige selvejesektor af samlet antal ledere i undersøgelsen Institutionschef (fx direktør, rektor, forstander) 52 3% Leder af ledere (fx vicedirektør, underdirektør, dekan) 37 2% Leder af medarbejdere (fx funktionschef) 137 8% Leder uden personaleansvar (fx projektleder) 15 1% Ikke leder 3 0% Side 7 Anm.: n=244.

8 Køn og alder Spørgsmål 7 Hvad er dit køn? Køn Mand % 999 Kvinde 55% Spørgsmål 8 Hvad er din alder? Alder 23% 22% 1 17% 1 3% 51 7% Under Over 60 Side 8

9 Antal hele års erfaring i nuværende lederstilling Bilag Ledelseserfaring nuværende stilling Spørgsmål 9 Hvor mange hele år har du haft din nuværende lederstilling? Ledelseserfaring i nuværende lederstilling % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % 7 0% % 7 0% 4 0% 7 0% % Side 9

10 Antal hele års samlet ledelseserfaring Bilag Ledelseserfaring samlet Spørgsmål 10 Hvor mange hele år har du samlet set været leder med personaleansvar? Samlet ledelseserfaring % 55 3% 84 5% % % % % 53 3% % % 34 2% % 29 2% 41 2% 33 2% 48 3% 21 1% 28 2% 16 1% 17 1% 84 5% 5% 7% Side 10

11 Lederuddannelse Spørgsmål 11 Hvilke slags lederuddannelser har du evt. gennemført eller er i gang med? NB. Lederne kan krydse flere svar af. Visse af disse lederuddannelser er i den samlede rapport fra spørgeskemaundersøgelsen Offentlige ledere og ledelse anno 2017 omdøbt og lagt sammen. I den samlede rapport anvendes nedenstående fire lederuddannelsesgrupper (med fed). 1. Ingen = Ingen lederuddannelse 2. Øvrig lederuddannelse = Grundlæggende lederuddannelse i AMU-regi (10-15 dage fordelt over en længere periode) + Enkelte moduler i ledelse inden for HD-, akademi-, diplom- eller masteruddannelser + Akademiuddannelse i ledelse + HDuddannelse (1. eller 2. del) i ledelse + Kursus i offentlig ledelse (KIOL) + Øvrig intern eller ekstern lederuddannelse 3. Diplom = Diplomuddannelse i ledelse 4. Master = Masteruddannelse i ledelse Lederuddannelse Grundlæggende lederuddannelse i AMU-regi (10-15 dage fordelt over en længere periode) Enkelte moduler i ledelse inden for HD-, akademi-, diplom- eller masteruddannelser Akademiuddannelse i ledelse 86 5% HD-uddannelse (1. eller 2. del) i ledelse 31 2% Diplomuddannelse i ledelse % Masteruddannelse i ledelse 267 8% Kursus i offentlig ledelse (KIOL) 143 8% 15% 19% Øvrig intern eller ekstern lederuddannelse % Ingen lederuddannelse 152 8% Side 11

12 Uddannelsesniveau Spørgsmål 12 Hvad er dit højest gennemførte uddannelsesniveau? Uddannelsesniveau NB. Visse af disse uddannelser er i den samlede rapport fra spørgeskemaundersøgelsen Offentlige ledere og ledelse anno 2017 omdøbt og lagt sammen. I den samlede rapport anvendes nedenstående otte uddannelsesgrupper (med fed). Grundskole/ungdomsuddannelse Kommunal eller privat elevuddannelse 51 3% 48 3% 1. Kort videregående uddannelse o.l. = Grundskole/ungdomsuddannelse + Kommunal eller privat elevuddannelse + Kort videregående uddannelse Uddannelse inden for politiet eller forsvaret Kort videregående uddannelse % 6% 2. Uddannelse inden for forsvar/politi = Uddannelse inden for politiet eller forsvaret Mellemlang videregående pædagogisk udd % 3. Mellemlang pædagogisk uddannelse = Mellemlang videregående pædagogisk udd. 4. Mellemlang sundhedsfaglig uddannelse = Mellemlang videregående sundhedsfaglig udd. 5. Anden mellemlang videregående uddannelse = Mellemlang videregående teknisk/naturvidenskabelig udd. + Mellemlang videregående humanistisk udd. + Mellemlang videregående samfundsvidenskabelig eller merkantil udd. Mellemlang videregående sundhedsfaglig udd. Mellemlang videregående teknisk/naturvidenskabelig udd. Mellemlang videregående humanistisk udd. Mellemlang videregående samfundsvidenskabelig eller merkantil udd. Lang videregående pædagogisk udd % 19 1% 101 6% 36 2% 15% 6. Lang videregående sundhedsfaglig uddannelse = Lang videregående sundhedsfaglig udd. Lang videregående sundhedsfaglig udd Lang videregående samfundsvidenskabelig uddannelse = Lang videregående samfundsvidenskabelig eller merkantil udd. 8. Anden lang videregående uddannelse = Lang videregående pædagogisk udd. + Lang videregående teknisk/naturvidenskabelig udd. + Lang videregående humanistisk udd. Lang videregående teknisk/naturvidenskabelig udd. Lang videregående humanistisk udd. Lang videregående samfundsvidenskabelig eller merkantil udd % Side 12

13 Faglig baggrund og stabsfunktioner Spørgsmål 13 Har du samme faglige baggrund som hovedparten af dine medarbejdere? Faglig baggrund Ja % Delvist % 374 Nej 21% Spørgsmål 14 Er dine ansvarsområder primært stabsfunktioner? (fx HR, it, økonomi) Stabsfunktioner Ja % Nej 77% Side 13

14 Fagområde Spørgsmål 15 På hvilket fagområde arbejder du primært? NB. Visse af disse fagområder er i den samlede rapport fra spørgeskemaundersøgelsen Offentlige ledere og ledelse anno 2017 omdøbt og lagt sammen. I den samlede rapport anvendes nedenstående ni områder (med fed). 1. Grundskole = grundskole samt fritidstilbud til børn 2. Dagtilbud = dagtilbud 3. Ungdoms- og videreuddannelse = Ungdoms-, voksen- og videregående udd. samt forskning 4. Sundhed og psykiatri = sundhed og psykiatri 5. Ældre = ældre 6. Arbejdsmarked & social = arbejdsmarked, beskæftigelse og integration + social, familie og bolig 7. Forsvar & politi = Forsvar + politi, retsvæsen, kriminalforsorg og brandvæsen 8. Teknik, kultur, erhverv & øvrige = fritid, kultur og religion + transport, infrastruktur, teknik og miljø + erhverv, turisme, fødevarer, landbrug og fiskeri + øvrige. 9. Generel offentlig administration = skattevæsen + Generel offentlig administration + tværgående stabsfunktion Fagområde Arbejdsmarked, beskæftigelse og integration 55 3% Dagtilbud % Grundskole samt fritidstilbud til børn % Ungdoms-, voksen- og videregående udd. samt forskning % Fritid, kultur og religion, herunder folkekirken 65 Forsvar 97 5% Politi, retsvæsen, kriminalforsorg og brandvæsen 86 5% Social, familie og bolig 114 6% Sundhed og psykiatri % Ældre 152 8% Transport, infrastruktur, teknik, miljø og energi 89 5% Erhverv, turisme, fødevarer, landbrug og fiskeri 15 1% Skattevæsen 21 1% Generel offentlig administration 25 1% Tværgående stabsfunktioner 79 Øvrigt område 16 1% Side 14

15 Ledelseserfaring sektorer Spørgsmål 16 Hvilke af følgende steder har du ledelseserfaring fra? Ledelseserfaring sektorer NB. Lederne kan krydse flere svar af. Staten 58 3% Disse tal afviger fra tallene i den samlede rapport Offentlige ledere og ledelse anno 2017 af to årsager: Regioner, herunder de tidligere amter 142 8% 1. I rapportens opgørelser af erfaring fra de enkelte steder indgår ikke de ledere, der pt. arbejder inden for pågældende sted. 2. I rapportens opgørelser af mobilitet er kun inkluderet de ledere, som har haft andre lederstillinger end deres nuværende. Det er gjort for at skabe et mere reelt billede af mobiliteten. Kommuner Andre statslige institutioner (end din nuværende) Andre regioner end din nuværende, herunder de tidligere amter 78 Andre kommuner end din nuværende % Private organisationer Interesseorganisationer, NGO er og lignende 53 3% Udlandet 81 Ingen af ovenstående Side 15

16 Ledelseserfaring fagområder Spørgsmål 17 Hvilke af følgende fagområder har du ledelseserfaring fra? NB. Visse af disse fagområder er i den samlede rapport fra spørgeskemaundersøgelsen Offentlige ledere og ledelse anno 2017 omdøbt og lagt sammen. Se også side 12 i dette bilag. Ledelseserfaring fagområder Arbejdsmarked, beskæftigelse og integration Dagtilbud Grundskole samt fritidstilbud til børn og unge 96 5% % 1 Ungdoms-, voksen- og videregående udd. samt forskning 158 9% Fritid, kultur og religion, herunder folkekirken 100 5% Forsvar 134 7% Politi, retsvæsen, kriminalforsorg og brandvæsen 81 Social, familie og bolig 169 9% Sundhed og psykiatri % Ældre 164 9% Transport, infrastruktur, teknik, miljø, klima og energi Erhverv, turisme, fødevarer, landbrug og fiskeri Skattevæsen % 5% Tværgående stabsfunktioner i kommuner og regioner 129 7% Generel offentlig administration i staten 36 2% Øvrigt område Ingen af ovenstående % 6% Side 16

17 Ledelsesspænd Spørgsmål 18 Hvor mange personer er der ca. i den del af organisationen, du er ansvarlig for? Ledelsesspænd i organisationen 15% 18% 12% 12% 12% 8% 9% 3% 3% Over 2000 Spørgsmål 19 Hvor mange personer er du direkte personaleleder for? Ledelsesspænd i enheden 20% 1 16% 1 11% 7% 5% 2% 3% 6% Over 50 Side 17

18 Ledelsesopgaver tidsanvendelse Spørgsmål 20 I hvilken grad beskæftiger du dig med følgende ledelsesopgaver? Driftsledelse (fx økonomistyring, it, effektivisering af arbejdsprocesser, bemandingsplaner). Tidsanvendelse på driftsledelse 22% 36% 32% 3% 50 6% Meget lav grad Lav grad Nogen grad Høj grad Meget højt grad Spørgsmål 21 I hvilken grad beskæftiger du dig med følgende ledelsesopgaver? Personaleledelse (fx motivation, trivsel, sygefravær, fastholdelse, rekruttering). Tidsanvendelse på personaleledelse 33% % 598 1% 16 2% Meget lav grad Lav grad Nogen grad Høj grad Meget højt grad Side 18

19 Ledelsesopgaver tidsanvendelse Spørgsmål 22 I hvilken grad beskæftiger du dig med følgende ledelsesopgaver? Faglig ledelse (ledelse med fokus på udvikling af fælles faglighed og metoder i enheden). Tidsanvendelse på faglig ledelse 37% 40% 18% % Meget lav grad Lav grad Nogen grad Høj grad Meget højt grad Spørgsmål 23 I hvilken grad beskæftiger du dig med følgende ledelsesopgaver? Ledelse rettet opad (fx understøttelse af det politiske arbejde, formidling af faglige og sammenhængsmæssige hensyn, bidrag til organisationens vision, strategi og mål, afklaring af eget ledelsesrum). Tidsanvendelse på ledelse rette opad 65 Meget lav grad 12% 213 Lav grad 31% 32% Nogen grad Høj grad 21% 384 Meget højt grad Side 19

20 Ledelsesopgaver tidsanvendelse Spørgsmål 24 I hvilken grad beskæftiger du dig med følgende ledelsesopgaver? Ledelse rettet mod aktører uden for organisationen (fx andre offentlige institutioner, borgere, private virksomheder, interesseorganisationer). Tidsanvendelse på ledelse rette udad 25% 32% 21% % 164 Meget lav grad Lav grad Nogen grad Høj grad Meget højt grad Side 20

21 Ledelsesopgaver ideel tidsanvendelse Spørgsmål 25 I en ideel verden, i hvilken grad ville du så beskæftige dig med de førnævnte ledelsesopgaver? Ideel tidsanvendelse på driftsledelse 3 Driftsledelse (fx økonomistyring, it, effektivisering af arbejdsprocesser, bemandingsplaner). 6% % % % 339 Meget lav grad Lav grad Nogen grad Høj grad Meget højt grad Spørgsmål 26 I en ideel verden, i hvilken grad ville du så beskæftige dig med de førnævnte ledelsesopgaver? Ideel tidsanvendelse på personaleledelse 53% Personaleledelse (fx motivation, trivsel, sygefravær, fastholdelse, rekruttering). 32% % 585 1% 16 3% Meget lav grad Lav grad Nogen grad Høj grad Meget højt grad Side 21

22 Ledelsesopgaver ideel tidanvendelse Spørgsmål 27 I en ideel verden, i hvilken grad ville du så beskæftige dig med de førnævnte ledelsesopgaver? Ideel tidsanvendelse på faglig ledelse 5 Faglig ledelse (ledelse med fokus på udvikling af fælles faglighed og metoder i enheden). 30% % 550 1% 10 3% Meget lav grad Lav grad Nogen grad Høj grad Meget højt grad Spørgsmål 28 I en ideel verden, i hvilken grad ville du så beskæftige dig med de førnævnte ledelsesopgaver? Ideel tidsanvendelse på ledelse rettet opad 35% Ledelse rettet opad (fx understøttelse af det politiske arbejde, formidling af faglige og sammenhængsmæssige hensyn, bidrag til organisationens vision, strategi og mål, afklaring af eget ledelsesrum). 3% 59 8% % % 497 Meget lav grad Lav grad Nogen grad Høj grad Meget højt grad Side 22

23 Ledelsesopgaver ideel tidanvendelse Spørgsmål 29 I en ideel verden, i hvilken grad ville du så beskæftige dig med de førnævnte ledelsesopgaver? Ledelse rettet mod aktører uden for organisationen (fx andre offentlige institutioner, borgere, private virksomheder, interesseorganisationer). Ideel tidsanvendelse på ledelse rette udad 9% % % % 293 Meget lav grad Lav grad Nogen grad Høj grad Meget højt grad Side 23

24 Ledelsesopgaver kompetencer Spørgsmål 30 I hvilket omfang vurderer du, at dine kompetencer inden for de førnævnte ledelsesopgaver er tilstrækkelige for, at du kan skabe resultater med din enhed? Driftsledelse (fx økonomistyring, it, effektivisering af arbejdsprocesser, bemandingsplaner). Kompetencer til driftsledelse 28% 43% % 2% 31 6% Meget lav grad Lav grad Nogen grad Høj grad Meget højt grad Spørgsmål 31 I hvilket omfang vurderer du, at dine kompetencer inden for de førnævnte ledelsesopgaver er tilstrækkelige for, at du kan skabe resultater med din enhed? Kompetencer til personaleledelse 47% 41% Personaleledelse (fx motivation, trivsel, sygefravær, fastholdelse, rekruttering). 11% % 9 1% Meget lav grad Lav grad Nogen grad Høj grad Meget højt grad Side 24

25 Ledelsesopgaver kompetencer Spørgsmål 32 I hvilket omfang vurderer du, at dine kompetencer inden for de førnævnte ledelsesopgaver er tilstrækkelige for, at du kan skabe resultater med din enhed? Kompetencer til faglig ledelse 42% 41% Faglig ledelse (ledelse med fokus på udvikling af fælles faglighed og metoder i enheden). 15% % 8 2% Meget lav grad Lav grad Nogen grad Høj grad Meget højt grad Spørgsmål 33 I hvilket omfang vurderer du, at dine kompetencer inden for de førnævnte ledelsesopgaver er tilstrækkelige for, at du kan skabe resultater med din enhed? Kompetencer til ledelse rettet opad 33% 37% Ledelse rettet opad (fx understøttelse af det politiske arbejde, formidling af faglige og sammenhængsmæssige hensyn, bidrag til organisationens vision, strategi og mål, afklaring af eget ledelsesrum). 2% 31 9% % 338 Meget lav grad Lav grad Nogen grad Høj grad Meget højt grad Side 25

26 Ledelsesopgaver kompetencer Spørgsmål 34 I hvilket omfang vurderer du, at dine kompetencer inden for de førnævnte ledelsesopgaver er tilstrækkelige for, at du kan skabe resultater med din enhed? Kompetencer til ledelse rette udad 37% 31% Ledelse rettet mod aktører uden for organisationen (fx andre offentlige institutioner, borgere, private virksomheder, interesseorganisationer) 15% % 5% Meget lav grad Lav grad Nogen grad Høj grad Meget højt grad Side 26

27 Ledelsesadfærd Spørgsmål 35 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Som leder reagerer jeg på dalende præstationer Reaktion på dalende præstationer 58% 36% % 3 1% 14 5% 89 Helt uenig Uenig Hverken/eller Enig Helt enig Spørgsmål 36 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Som leder er jeg tilgængelig for mine medarbejdere Tilgængelighed for medarbejdere 63% 0% 1% 3% Helt uenig Uenig Hverken/eller 33% 603 Enig Helt enig Side 27

28 Ledelsesadfærd Spørgsmål 37 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Som leder oplever jeg at have opbakning fra min organisation til at løbe risici Opbakning til at løbe risici 29% 42% 2% 42 11% % 298 Helt uenig Uenig Hverken/eller Enig Helt enig Spørgsmål 38 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Som leder er tillid til mine medarbejdere udgangspunktet for min ledelse Tillid som udgangspunktet for ledelse 67% 31% % 0% 2% Helt uenig Uenig Hverken/eller 570 Enig Helt enig Side 28

29 Ledelsesadfærd Spørgsmål 39 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Som leder opsøger og deler jeg erfaringer og metoder med andre ledere Deling af erfaringer og metoder 49% 33% 15% % 4 2% Helt uenig Uenig Hverken/eller Enig Helt enig Side 29

30 Visionsledelse Spørgsmål 40 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Som leder konkretiserer jeg en klar vision for min enheds fremtid Konkretisering af klar vision for enhedens fremtid 57% % 0% 1 1% 19 13% Helt uenig Uenig Hverken/eller Enig Helt enig Spørgsmål 41 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Som leder forsøger jeg at få medarbejderne til at acceptere fælles mål for min enhed At få medarbejderne til at acceptere fælles mål for enheden 52% % 2 0% 3 72 Helt uenig Uenig Hverken/eller Enig Helt enig Side 30

31 Visionsledelse Spørgsmål 42 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Som leder bestræber jeg mig på at gøre det klart for medarbejderne, hvordan de kan bidrage til at opnå min enheds mål At gøre det klart for medarbejderne, hvordan de kan bidrage % 724 0% 0% 1 5 6% 105 Helt uenig Uenig Hverken/eller Enig Helt enig Side 31

32 Faglig ledelse Spørgsmål 43 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Som leder lægger jeg vægt på, at der er en fælles forståelse af faglig kvalitet i min enhed Fælles forståelse af faglig kvalitet 45% 52% % 0% 3% Helt uenig Uenig Hverken/eller Enig Helt enig Spørgsmål 44 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Som leder understøtter jeg min enheds faglige udvikling Faglig udvikling 46% 50% % 0% 3% Helt uenig Uenig Hverken/eller Enig Helt enig Side 32

33 Faglig ledelse Spørgsmål 45 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Som leder har jeg fokus på at gøre de politisk fastsatte mål retningsgivende for enhedens faglige opgaveløsning. At gøre politisk fastsatte mål retningsgivende for den faglige opgaveløsning 49% 3 15% % 8 1% Helt uenig Uenig Hverken/eller Enig Helt enig Side 33

34 Anerkendelse Spørgsmål 46 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Som leder giver jeg individuelle medarbejdere positiv feedback, hvis de præsterer godt. Positiv feedback 47% 49% % 1 0% 1 68 Helt uenig Uenig Hverken/eller Enig Helt enig Spørgsmål 47 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Som leder viser jeg aktivt min påskønnelse af medarbejdere, der gør deres arbejde bedre end forventet. Aktiv påskønnelse 46% 45% % 1 0% 8 8% 141 Helt uenig Uenig Hverken/eller Enig Helt enig Side 34

35 Anerkendelse Spørgsmål 48 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Som leder roser jeg personligt medarbejdere, når de gør deres arbejde særligt godt Personlig ros 46% 46% % 1 0% 8 7% 122 Helt uenig Uenig Hverken/eller Enig Helt enig Spørgsmål 49 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Som leder giver jeg konstruktiv feedback til individuelle medarbejdere, hvis de ikke præsterer godt Konstruktiv feedback 58% % 0% 1 1% 12 13% Helt uenig Uenig Hverken/eller Enig Helt enig Side 35

36 Distribueret ledelse Spørgsmål 50 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Som leder inddrager jeg medarbejderne i tilrettelæggelse af den konkrete opgaveløsning Inddragelse af medarbejderne i den konkrete opgaveløsning 4 31% 22% 794 0% 2 0% Helt uenig Uenig Hverken uenig eller enig Enig Helt enig Delegeret til medarbejdere Spørgsmål 51 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Som leder inddrager jeg medarbejderne i den generelle arbejdstilrettelæggelse Inddragelse af medarbejderne i den generelle arbejdstilrettelæggelse 29% 43% % 0% 1 2% 28 8% Helt uenig Uenig Hverken uenig eller enig Enig Helt enig Delegeret til medarbejdere Side 36

37 Distribueret ledelse Spørgsmål 52 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Som leder inddrager jeg medarbejderne i udviklingen af min enhed Inddragelse af medarbejderne i enhedens udvikling 30% 60% % 3 0% % 105 Helt uenig Uenig Hverken uenig eller enig Enig Helt enig Delegeret til medarbejdere Side 37

38 Eksempler på gode ledelsesinitiativer Spørgsmål 53 Ledelseskommissionen vil gerne lade sig inspirere af store og små eksempler på gode ledelsesinitiativer, der allerede praktiseres i den offentlige sektor. Har I et særligt godt koncept for vidensdeling? Holder I møder på en bestemt måde eller laver arbejdstidsplanlægning efter en bestemt model? Hvis du ligger inde med et godt eksempel, må du meget gerne dele det med os her. Hvis du tænker, at din organisation kunne være god til et casestudie, må du meget gerne efterlade kontaktinformationer også. Hvis du ikke umiddelbart tænker, at du har relevante initiativer at dele, kan du gå videre til næste spørgsmål. Fritekstbesvarelse. 370 ledere valgte at besvare spørgsmålet. Udvalgte besvarelser fremgår af publikationen 15 konkrete ledelsesinitiativer fra offentlige ledere i spørgeskemaundersøgelsens ekstramateriale. Side 38

39 Rammevilkår påvirkningsgrad Spørgsmål 54 I hvilken grad påvirker nedenstående faktorer dit arbejde som leder? Den lovgivningsmæssige ramme Påvirkning fra den lovgivningsmæssige ramme 41% 3 19% % 16 5% I meget lav grad I lav grad I nogen grad I høj grad I meget høj grad Spørgsmål 55 I hvilken grad påvirker nedenstående faktorer dit arbejde som leder? Resultat- og effektmål Påvirkning fra resultat- og effektmål 32% 39% 2% 33 9% % 326 Meget lav grad Lav grad Nogen grad Høj grad Meget højt grad Side 39

40 Rammevilkår påvirkningsgrad Spørgsmål 56 I hvilken grad påvirker nedenstående faktorer dit arbejde som leder? Proces- og aktivitetsmål Påvirkning fra proces- og aktivitetsmål 36% 38% 2% 34 10% % 264 Meget lav grad Lav grad Nogen grad Høj grad Meget højt grad Spørgsmål 57 I hvilken grad påvirker nedenstående faktorer dit arbejde som leder? Dokumentationsprocedurer Påvirkning fra dokumentationsprocedurer 29% 35% 2 9% % Meget lav grad Lav grad Nogen grad Høj grad Meget højt grad Side 40

41 Rammevilkår påvirkningsgrad Spørgsmål 58 I hvilken grad påvirker nedenstående faktorer dit arbejde som leder? Politisk interesse for opgaveløsningen på mit område Påvirkning fra politisk interesse 27% 3 27% 9% % Meget lav grad Lav grad Nogen grad Høj grad Meget højt grad Spørgsmål 59 I hvilken grad påvirker nedenstående faktorer dit arbejde som leder? Påvirkning fra dialogen med øvre ledelsesniveauer 41% Dialogen med ledelsesniveauer over mit 2 26% 754 2% 37 6% Meget lav grad Lav grad Nogen grad Høj grad Meget højt grad Side 41

42 Rammevilkår påvirkningsgrad Spørgsmål 60 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Som leder har jeg mulighed for at oversætte centralt fastsatte tiltag på en måde, så de passer til min enhed. Lederens mulighed for at oversætte centralt fastsatte tiltag 51% 1% 20 8% % Helt uenig Uenig Hverken/eller Enig Helt enig Spørgsmål 61 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Som leder har jeg mulighed for at træffe beslutninger inden for det område, jeg har ansvar for Lederens mulighed for at træffe beslutninger inden for deres område 50% 38% 0% 5 2% 36 10% Helt uenig Uenig Hverken/eller Enig Helt enig Side 42

43 Rammevilkår påvirkningsgrad Spørgsmål 62 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Som leder bliver jeg inddraget i udviklingen af min organisation Lederens inddragelse i organisationens udvikling 43% 32% 17% % 23 7% Helt uenig Uenig Hverken/eller Enig Helt enig Spørgsmål 63 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? I min organisation er der tradition for at afskedige ledere, som ikke præsterer Tradition for afskedigelse af ledere, som ikke præsterer 26% 40% 13% % 292 5% 92 Helt uenig Uenig Hverken/eller Enig Helt enig Side 43

44 Rammevilkår påvirkningsgrad Spørgsmål 64 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Der er stor politisk interesse for opgaveløsningen på mit fagområde Politisk interesse for opgaveløsningen på lederens område 38% 33% 20% % 36 8% Helt uenig Uenig Hverken/eller Enig Helt enig Side 44

45 Rammevilkår betydning Spørgsmål 65 I hvilket omfang vurderer du nedenstående faktorer som værende understøttende eller begrænsende for, at du som leder kan opnå resultater med din enhed? Den lovgivningsmæssige ramme NB. Besvarelser ved ikke relevant indgår ikke i opgørelserne i hovedmaterialet fra spørgeskemaundersøgelsen. Den lovgivningsmæssige ramme understøttende eller begrænsende? 70-3 (stærkt begrænsende) 9% % % (neutral effekt) 16% 15% % 136 1% (stærkt Ikke understøttende) relevant Spørgsmål 66 I hvilket omfang vurderer du nedenstående faktorer som værende understøttende eller begrænsende for, at du som leder kan opnå resultater med din enhed? Resultat- og effektmål NB. Besvarelser ved ikke relevant indgår ikke i opgørelserne i hovedmaterialet fra spørgeskemaundersøgelsen. Resultat- og effektmål understøttende eller begrænsende? 3% 56-3 (stærkt begrænsende) 6% % % (neutral effekt) 23% % % 105 3% 51 3 (stærkt Ikke understøttende) relevant Side 45

46 Rammevilkår betydning Spørgsmål 67 I hvilket omfang vurderer du nedenstående faktorer som værende understøttende eller begrænsende for, at du som leder kan opnå resultater med din enhed? Proces- og aktivitetsmål NB. Besvarelser ved ikke relevant indgår ikke i opgørelserne i hovedmaterialet fra spørgeskemaundersøgelsen. Proces- og aktivitetsmål understøttende eller begrænsende? 2% 39-3 (stærkt begrænsende) 6% % % (neutral effekt) 23% % % 109 3% 61 3 (stærkt Ikke understøttende) relevant Spørgsmål 68 I hvilket omfang vurderer du nedenstående faktorer som værende understøttende eller begrænsende for, at du som leder kan opnå resultater med din enhed? Dokumentationsprocedurer NB. Besvarelser ved ikke relevant indgår ikke i opgørelserne i hovedmaterialet fra spørgeskemaundersøgelsen. Dokumentationsprocedurer understøttende eller begrænsende? 9% (stærkt begrænsende) % % (neutral effekt) 16% % % 33 3 (stærkt Ikke understøttende) relevant Side 46

47 Rammevilkår betydning Spørgsmål 69 I hvilket omfang vurderer du nedenstående faktorer som værende understøttende eller begrænsende for, at du som leder kan opnå resultater med din enhed? Politisk interesse for opgaveløsningen på mit område NB. Besvarelser ved ikke relevant indgår ikke i opgørelserne i hovedmaterialet fra spørgeskemaundersøgelsen. Politisk interesse for opgaveløsningen understøttende eller begrænsende? 70-3 (stærkt begrænsende) 8% % % % (neutral 1 effekt) 17% % 222 1% (stærkt Ikke understøttende) relevant Spørgsmål 70 I hvilket omfang vurderer du nedenstående faktorer som værende understøttende eller begrænsende for, at du som leder kan opnå resultater med din enhed? Dialogen med ledelsesniveauer over mit NB. Besvarelser ved ikke relevant indgår ikke i opgørelserne i hovedmaterialet fra spørgeskemaundersøgelsen. Dialogen med øvre ledelsesniveauer understøttende eller begrænsende? 2% 35-3 (stærkt begrænsende) 3% 48 5% (neutral effekt) 22% % % 419 1% 23 3 (stærkt Ikke understøttende) relevant Side 47

48 Rammevilkår betydning Spørgsmål 71 I hvilket omfang vurderer du nedenstående faktorer som værende understøttende eller begrænsende for, at du som leder kan opnå resultater med din enhed? Mine muligheder for at oversætte centralt fastsatte tiltag på en måde, så de passer til min enhed NB. Besvarelser ved ikke relevant indgår ikke i opgørelserne i hovedmaterialet fra spørgeskemaundersøgelsen. Muligheder for oversættelse understøttende eller begrænsende? 1% 21-3 (stærkt begrænsende) 2% % % % (neutral 1 effekt) 29% % 357 1% 22 3 (stærkt Ikke understøttende) relevant Spørgsmål 72 I hvilket omfang vurderer du nedenstående faktorer som værende understøttende eller begrænsende for, at du som leder kan opnå resultater med din enhed? Muligheden for at træffe beslutninger inden for det område, jeg har ansvar for NB. Besvarelser ved ikke relevant indgår ikke i opgørelserne i hovedmaterialet fra spørgeskemaundersøgelsen. Muligheder for at træffe beslutninger understøttende eller begrænsende? 1% 15-3 (stærkt begrænsende) 2% % (neutral effekt) 15% % % 697 1% 18 3 (stærkt Ikke understøttende) relevant Side 48

49 Rammevilkår betydning Spørgsmål 73 I hvilket omfang vurderer du nedenstående faktorer som værende understøttende eller begrænsende for, at du som leder kan opnå resultater med din enhed? Min organisations tradition for afskedigelse af ledere, der ikke præsterer NB. Besvarelser ved ikke relevant indgår ikke i opgørelserne i hovedmaterialet fra spørgeskemaundersøgelsen. Tradition for afskedigelse understøttende eller begrænsende? 8% (stærkt begrænsende) 9% 11% 45% 826 7% 130 6% (neutral 1 2 effekt) 2% 40 12% (stærkt Ikke understøttende) relevant Spørgsmål 74 I hvilket omfang vurderer du nedenstående faktorer som værende understøttende eller begrænsende for, at du som leder kan opnå resultater med din enhed? Matchet mellem min faglige baggrund og mine medarbejderes faglige baggrund NB. Besvarelser ved ikke relevant indgår ikke i opgørelserne i hovedmaterialet fra spørgeskemaundersøgelsen. Fagligt match understøttende eller begrænsende? 0% 5-3 (stærkt begrænsende) 1% % % 15% (neutral effekt) 1 35% 30% % (stærkt Ikke understøttende) relevant Side 49

50 Samarbejdsrelationer påvirkning Spørgsmål 75 I hvilken grad påvirker nedenstående samarbejdsrelationer dit arbejde som leder? Samarbejde med andre personer, som jeg ikke er leder for, i organisationen NB. Besvarelser ved ikke relevant indgår ikke i opgørelserne i hovedmaterialet fra spørgeskemaundersøgelsen. Påvirkning fra samarbejdet med andre personer, som lederen ikke er leder for 2% 41 I meget lav grad 7% 123 I lav grad 27% 494 I nogen grad I høj grad 26% 477 I meget høj grad 3% 58 Ikke relevant Spørgsmål 76 I hvilken grad påvirker nedenstående samarbejdsrelationer dit arbejde som leder? Samarbejde med andre dele af den offentlige sektor NB. Besvarelser ved ikke relevant indgår ikke i opgørelserne i hovedmaterialet fra spørgeskemaundersøgelsen. Påvirkning fra samarbejde med andre dele af den offentlige sektor 77 I meget lav grad 15% 274 I lav grad 38% 689 I nogen grad 28% 501 I høj grad I meget høj grad 2% 31 Ikke relevant Side 50

51 Samarbejdsrelationer påvirkning Spørgsmål 77 I hvilken grad påvirker nedenstående samarbejdsrelationer dit arbejde som leder? Samarbejde med borgere, frivillige foreninger, interesseorganisationer og andre private aktører NB. Besvarelser ved ikke relevant indgår ikke i opgørelserne i hovedmaterialet fra spørgeskemaundersøgelsen. Påvirkning fra samarbejdet med borgere, frivillige foreninger m.fl. 11% % % % I meget lav grad I lav grad I nogen grad I høj grad I meget høj grad Ikke relevant Spørgsmål 78 I hvilken grad påvirker nedenstående samarbejdsrelationer dit arbejde som leder? Samarbejde med personaleorganisationer (herunder formaliseret medarbejderinddragelse) NB. Besvarelser ved ikke relevant indgår ikke i opgørelserne i hovedmaterialet fra spørgeskemaundersøgelsen. Påvirkning fra samarbejde med personaleorganisationer 6% 108 I meget lav grad 15% 279 I lav grad 35% % % 242 3% 49 I nogen grad I høj grad I meget Ikke relevant høj grad Side 51

52 Samarbejdsrelationer betydning Spørgsmål 79 I hvilket omfang vurderer du nedenstående faktorer som værende understøttende eller begrænsende for, at du som leder kan opnå resultater med din enhed? Samarbejde med andre personer, som jeg ikke er leder for, i organisationen NB. Besvarelser ved ikke relevant indgår ikke i opgørelserne i hovedmaterialet fra spørgeskemaundersøgelsen. Samarbejdet med andre personer, som lederen ikke er leder for 1% 21-3 (stærkt begrænsende) 3% % % (neutral effekt) 22% % % (stærkt Ikke understøttende) relevant Spørgsmål 80 I hvilket omfang vurderer du nedenstående faktorer som værende understøttende eller begrænsende for, at du som leder kan opnå resultater med din enhed? Samarbejde med andre dele af den offentlige sektor NB. Besvarelser ved ikke relevant indgår ikke i opgørelserne i hovedmaterialet fra spørgeskemaundersøgelsen. Samarbejde med andre dele af den offentlige sektor 1% 18-3 (stærkt begrænsende) 3% % % 29% (neutral effekt) 1 21% 386 8% 140 3% (stærkt Ikke understøttende) relevant Side 52

53 Samarbejdsrelationer betydning Spørgsmål 81 I hvilket omfang vurderer du nedenstående faktorer som værende understøttende eller begrænsende for, at du som leder kan opnå resultater med din enhed? Samarbejde med borgere, frivillige foreninger, interesseorganisationer og andre private aktører NB. Besvarelser ved ikke relevant indgår ikke i opgørelserne i hovedmaterialet fra spørgeskemaundersøgelsen. Samarbejde med borgere, frivillige m.fl. 1% 21 2% % % % 293 9% 7% (stærkt begrænsende) (neutral effekt) (stærkt Ikke understøttende) relevant Spørgsmål 82 I hvilket omfang vurderer du nedenstående faktorer som værende understøttende eller begrænsende for, at du som leder kan opnå resultater med din enhed? Samarbejde med personaleorganisationer 32% 26% Samarbejde med personaleorganisationer (herunder formaliseret medarbejderinddragelse) NB. Besvarelser ved ikke relevant indgår ikke i opgørelserne i hovedmaterialet fra spørgeskemaundersøgelsen. 1% 19 3% 46 7% % 359 8% (stærkt begrænsende) (neutral effekt) (stærkt Ikke understøttende) relevant Side 53

54 Ledelsesinformation Spørgsmål 83 Hvilke typer af ledelsesinformation har du adgang til, og hvilke bruger du til at understøtte din ledelse? Personale (fx sygefraværstal, personaleomsætning, trivselsmålinger) NB: Lederne kan krydse begge svarmuligheder af. Ledelsesinformation om personale 77% % Som leder modtager eller præsenteres jeg for ledelsesinformation om Som leder træffer jeg beslutninger på baggrund af min ledelsesinformation om Spørgsmål 84 I hvilket omfang vurderer du nedenstående faktorer som værende understøttende eller begrænsende for, at du som leder kan opnå resultater med din enhed? Aktiviteter og produktion (fx antal producerede sager, antal kontrolbesøg) NB: Lederne kan krydse begge svarmuligheder af. Ledelsesinformation om aktiviteter og produktion 55% % 935 Som leder modtager eller præsenteres jeg for ledelsesinformation om Som leder træffer jeg beslutninger på baggrund af min ledelsesinformation om Side 54

55 Ledelsesinformation Spørgsmål 85 Hvilke typer af ledelsesinformation har du adgang til, og hvilke bruger du til at understøtte din ledelse? Resultater/effekter og andre kvalitetsmål (fx overlevelsesrater, sagsbehandlingstider, karaktergennemsnit) Ledelsesinformation om resultater og effekter 57% % 921 Som leder modtager eller præsenteres jeg for ledelsesinformation om Som leder træffer jeg beslutninger på baggrund af min ledelsesinformation om Spørgsmål 86 I hvilket omfang vurderer du nedenstående faktorer som værende understøttende eller begrænsende for, at du som leder kan opnå resultater med din enhed? Økonomi (fx forbrug, budget og prognoser, enhedsomkostninger) Ledelsesinformation om økonomi 7 76% Som leder modtager eller præsenteres jeg for ledelsesinformation om Som leder træffer jeg beslutninger på baggrund af min ledelsesinformation om Side 55

56 Ledelsesinformation Spørgsmål 87 Hvilke typer af ledelsesinformation har du adgang til, og hvilke bruger du til at understøtte din ledelse? Brugertilfredshed (fx undervisningsevalueringer, brugertilfredshedsundersøgelser) Ledelsesinformation om brugertilfredshed 59% 60% Som leder modtager eller præsenteres jeg for ledelsesinformation om Som leder træffer jeg beslutninger på baggrund af min ledelsesinformation om Side 56

57 Årsager til manglende anvendelse af ledelsesinformation Spørgsmål 88 Hvorfor anvender du ikke disse typer af ledelsesinformation til at træffe beslutninger? Personale (fx sygefraværstal, personaleomsætning, trivselsmålinger) [Spørgsmålet stilles kun til dem, der har svaret, at de ikke træffer beslutninger pba. den pågældende ledelsesinformation] NB: Lederne kan krydse flere muligheder af. Manglende anvendelse af ledelsesinformation om personale 31% 68 16% 36 9% 20 47% 104 Ikke relevant for min ledelse Datakvaliteten er ikke tilfredsstillende Præsentationen giver ikke overblik og er svær at forstå Anden årsag Spørgsmål 89 Hvorfor anvender du ikke disse typer af ledelsesinformation til at træffe beslutninger? Aktiviteter og produktion (fx antal producerede sager, antal kontrolbesøg) [Spørgsmålet stilles kun til dem, der har svaret, at de ikke træffer beslutninger pba. den pågældende ledelsesinformation] NB: Lederne kan krydse flere muligheder af. Manglende anvendelse af ledelsesinformation om aktiviteter og produktion 51% % 60 8% 31 27% 103 Ikke relevant for min ledelse Datakvaliteten er ikke tilfredsstillende Præsentationen giver ikke overblik og er svær at forstå Anden årsag Side 57

58 Årsager til manglende anvendelse af ledelsesinformation Spørgsmål 90 Hvorfor anvender du ikke disse typer af ledelsesinformation til at træffe beslutninger? Resultater/effekter og andre kvalitetsmål (fx overlevelsesrater, sagsbehandlingstider, karaktergennemsnit) [Spørgsmålet stilles kun til dem, der har svaret, at de ikke træffer beslutninger pba. den pågældende ledelsesinformation] NB: Lederne kan krydse flere muligheder af. Manglende anvendelse af ledelsesinformation om resultater og effekter 28% % 66 8% 33 31% 120 Ikke relevant for min ledelse Datakvaliteten er ikke tilfredsstillende Præsentationen giver ikke overblik og er svær at forstå Anden årsag Spørgsmål 91 Hvorfor anvender du ikke disse typer af ledelsesinformation til at træffe beslutninger? Økonomi (fx forbrug, budget og prognoser, enhedsomkostninger) [Spørgsmålet stilles kun til dem, der har svaret, at de ikke træffer beslutninger pba. den pågældende ledelsesinformation] NB: Lederne kan krydse flere muligheder af. Manglende anvendelse af ledelsesinformation om økonomi 40% % 11% % 116 Ikke relevant for min ledelse Datakvaliteten er ikke tilfredsstillende Præsentationen giver ikke overblik og er svær at forstå Anden årsag Side 58

59 Årsager til manglende anvendelse af ledelsesinformation Spørgsmål 92 Hvorfor anvender du ikke disse typer af ledelsesinformation til at træffe beslutninger? Brugertilfredshed (fx undervisningsevalueringer, brugertilfredshedsundersøgelser) [Spørgsmålet stilles kun til dem, der har svaret, at de ikke træffer beslutninger pba. den pågældende ledelsesinformation] NB: Lederne kan krydse flere muligheder af. Manglende anvendelse af ledelsesinformation om brugertilfredshed 32% % 64 8% 24 42% 130 Ikke relevant for min ledelse Datakvaliteten er ikke tilfredsstillende Præsentationen giver ikke overblik og er svær at forstå Anden årsag Side 59

60 Information om andre offentlige institutioners aktiviteter Spørgsmål 93 Har du tilstrækkelig information om andre offentlige institutioners aktiviteter, der har betydning for løsningen af din kerneopgave (fx overgangen fra børnehave til folkeskole)? Information om andre offentlige institutioners aktiviteter 46% 28% 693 5% 75 12% % 137 Meget lav grad Lav grad Nogen grad Høj grad Meget høj grad Side 60

61 Faglig identitet vs. lederidentitet Spørgsmål 94 På en skala fra 0 til 10 hvordan vil du da vurdere din faglige identitet i forhold til din identitet som leder? Faglig identitet vs. lederidentitet 27% Du skal se 0 som udtryk for, at din faglige identitet er klart vigtigst. 5 udtrykker, at din faglige identitet og din identitet som leder er lige vigtige. 10 er udtryk for, at din identitet som leder er klart vigtigst % 19% % 382 8% 9% 1% 0% 1% 2% 2% Faglig identitet Lederidentitet Side 61

62 Krav til lederrollen Spørgsmål 95 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Det er tydeligt for mig hvilke krav, der stilles til mig som leder i min organisation Tydelige krav 51% % 2% 33 7% % Helt uenig Uenig Hverken/eller Enig Helt enig Spørgsmål 96 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Jeg føler mig godt tilpas med de krav, der stilles til lederrollen i min organisation Tilpasse krav 49% 2% 34 8% % % 481 Helt uenig Uenig Hverken/eller Enig Helt enig Side 62

63 Attraktion og stolthed Spørgsmål 97 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Jeg synes, at det er attraktivt at være offentlig leder Attraktion 28% 38% 3% 57 13% % 327 Helt uenig Uenig Hverken/eller Enig Helt enig Spørgsmål 98 Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn? Jeg er stolt af at være leder i den offentlige sektor Stolthed 43% 23% % 1% 27 5% Helt uenig Uenig Hverken/eller Enig Helt enig Side 63

64 Motivation Spørgsmål 99 Hvad motiverer dig som leder i den offentlige sektor? Fritekstbesvarelse ledere besvarede spørgsmålet. Udvalgte besvarelser fremgår af publikationen Et kvalitativt indblik i de offentlige lederes motivation og arbejdsvilkår i spørgeskemaundersøgelsens ekstramateriale. Side 64

65 Andre forhold Spørgsmål 100 Er der andre forhold vedrørende offentlige lederes karakteristika, vilkår, styrker og udfordringer, som du vil fremhæve overfor Ledelseskommissionen? Fritekstbesvarelse. 524 ledere besvarede spørgsmålet. Udvalgte besvarelser fremgår af publikationen Et kvalitativt indblik i de offentlige lederes motivation og arbejdsvilkår i spørgeskemaundersøgelsens ekstramateriale. Side 65

Ledelseskommissionens spørgeskema

Ledelseskommissionens spørgeskema Ledelseskommissionens spørgeskema I det følgende fremgår ordlyden af det spørgeskema, Ledelseskommissionen sendte ud til 4000 ledere i den offentlige sektor den 23. maj 2017. 1 Kære leder i den offentlige

Læs mere

11 fakta-ark fra Ledelseskommissionens spørgeskemaundersøgelse

11 fakta-ark fra Ledelseskommissionens spørgeskemaundersøgelse 11 fakta-ark fra s spørgeskemaundersøgelse Introduktion og læsevejledning På de følgende 11 fakta-ark præsenteres i kortform 11 væsentlige historier fra s spørgeskemaundersøgelse. Historierne er suppleret

Læs mere

Offentlig ledelse. Allan Søgaard Larsen, Ledelseskommissionen Aftenuniversitet i Trekantsområdet, 19.marts Side 1

Offentlig ledelse. Allan Søgaard Larsen, Ledelseskommissionen Aftenuniversitet i Trekantsområdet, 19.marts Side 1 Offentlig ledelse Allan Søgaard Larsen, Ledelseskommissionen Aftenuniversitet i Trekantsområdet, 19.marts 2018 Side 1 Kommissionens medlemmer Allan Søgaard Larsen Tidligere koncernchef for Falck Alfred

Læs mere

Allan Søgaard Larsen Vejle Sommerskole 6. September 2018

Allan Søgaard Larsen Vejle Sommerskole 6. September 2018 Allan Søgaard Larsen Vejle Sommerskole 6. September 2018 Ledelseskommissionens medlemmer Allan Søgaard Larsen Ejer af investeringsselskabet Liberatio A/S Alfred Josefsen Ejer af ledelsesfirmaet Alfred

Læs mere

Offentlige ledere og ledelse anno 2017 Samlet afrapportering fra Ledelseskommissionens spørgeskemaundersøgelse

Offentlige ledere og ledelse anno 2017 Samlet afrapportering fra Ledelseskommissionens spørgeskemaundersøgelse Offentlige ledere og ledelse anno 2017 Samlet afrapportering fra Ledelseskommissionens spørgeskemaundersøgelse Forord og læsevejledning Velkommen til Ledelseskommissionens rapport om de offentlige ledere

Læs mere

Et kvalitativt indblik i de offentlige lederes motivation og arbejdsvilkår Fra Ledelseskommissionens spørgeskemaundersøgelse 2017

Et kvalitativt indblik i de offentlige lederes motivation og arbejdsvilkår Fra Ledelseskommissionens spørgeskemaundersøgelse 2017 Et kvalitativt indblik i de offentlige lederes motivation og arbejdsvilkår Fra Ledelseskommissionens spørgeskemaundersøgelse 2017 Om dette materiale Et kvalitativt indblik i de offentlige lederes motivation

Læs mere

15 konkrete ledelsesinitiativer fra offentlige ledere Fra Ledelseskommissionens spørgeskemaundersøgelse 2017

15 konkrete ledelsesinitiativer fra offentlige ledere Fra Ledelseskommissionens spørgeskemaundersøgelse 2017 15 konkrete ledelsesinitiativer fra offentlige ledere Fra Ledelseskommissionens spørgeskemaundersøgelse 2017 Om dette materiale Et idekatalog med 15 konkrete ledelsesinitiativer I Ledelseskommissionens

Læs mere

At sætte retning og skabe resultater sammen med og via andre. Status for ledelseskommissionen

At sætte retning og skabe resultater sammen med og via andre. Status for ledelseskommissionen At sætte retning og skabe resultater sammen med og via andre Status for ledelseskommissionen Grundpræmisserne for kommissionens arbejde Offentlig ledelse skal skabe værdi for borgerne Offentlig ledelse

Læs mere

22 centrale fund fra Ledelseskommissionens. spørgeskemaundersøgelse

22 centrale fund fra Ledelseskommissionens. spørgeskemaundersøgelse 22 centrale fund fra Ledelseskommissionens spørgeskemaundersøgelse Uddrag og fortolkninger af resultaterne fra den samlede rapport Offentlige ledere og ledelse anno 2017 Indledning og læsevejledning I

Læs mere

Ledelseskommissionens anbefalinger. Lasse Jacobsen, Kommunaldirektør Viborg Kommune

Ledelseskommissionens anbefalinger. Lasse Jacobsen, Kommunaldirektør Viborg Kommune Ledelseskommissionens anbefalinger Lasse Jacobsen, Kommunaldirektør Viborg Kommune Fokus for Ledelseskommissionens arbejde Afdække gruppen af offentlige ledere Vurdere styrker, udfordringer og rammevilkår

Læs mere

FREMTIDENS LEDELSE I LYSET AF LEDELSESKOMMISSIONENS ANBEFALINGER ODDER KOMMUNE

FREMTIDENS LEDELSE I LYSET AF LEDELSESKOMMISSIONENS ANBEFALINGER ODDER KOMMUNE AARHUS UNIVERSITET INSTITUT FOR STATSKUNDSKAB FREMTIDENS LEDELSE I LYSET AF LEDELSESKOMMISSIONENS ANBEFALINGER ODDER KOMMUNE Lotte Bøgh Andersen (AU og VIVE) lotte@ps.au.dk www.col.au.dk DEPARTMENT OF

Læs mere

KOMMUNALBESTYRELSEN OG DEN KOMMUNALE LEDELSESOPGAVE

KOMMUNALBESTYRELSEN OG DEN KOMMUNALE LEDELSESOPGAVE KOMMUNALØKONOMISK FORUM 2018 KOMMUNALBESTYRELSEN OG DEN KOMMUNALE LEDELSESOPGAVE KOMMUNALBESTYRELSEN OG DEN KOMMUNALE LEDELSESOPGAVE Debatmøde 2 Ledelse i kommunerne Allan Søgaard Larsen, Ledelseskommissionen

Læs mere

POLITISK LEDERSKAB I STORE STRATEGISKE UDVIKLINGSPROJEKTER

POLITISK LEDERSKAB I STORE STRATEGISKE UDVIKLINGSPROJEKTER AARHUS UNIVERSITET INSTITUT FOR STATSKUNDSKAB POLITISK LEDERSKAB I STORE STRATEGISKE UDVIKLINGSPROJEKTER Lotte Bøgh Andersen (AU og VIVE) lotte@ps.au.dk www.col.au.dk Offentlige organisationer skal lykkes

Læs mere

FLEKSIBILITET OG FAGLIGHED: SAMSPIL MELLEM LEDERE OG MEDARBEJDERE

FLEKSIBILITET OG FAGLIGHED: SAMSPIL MELLEM LEDERE OG MEDARBEJDERE AARHUS UNIVERSITET INSTITUT FOR STATSKUNDSKAB FLEKSIBILITET OG FAGLIGHED: SAMSPIL MELLEM LEDERE OG MEDARBEJDERE Lotte Bøgh Andersen (AU og VIVE) lotte@ps.au.dk www.col.au.dk AARHUS UNIVERSITET INSTITUT

Læs mere

Forventninger til forandringer i det offentlige

Forventninger til forandringer i det offentlige Forventninger til forandringer i det offentlige Survey Implement Consulting Group og Mandag Morgen September 2013 Om undersøgelsen I forbindelse med konferencen om fremtidens offentlige sektor har Implement

Læs mere

En spørgeskemaundersøgelse blandt medlemmer i Dansk Psykolog Forening 2010. Sammenfatning

En spørgeskemaundersøgelse blandt medlemmer i Dansk Psykolog Forening 2010. Sammenfatning En spørgeskemaundersøgelse blandt medlemmer i Dansk Psykolog Forening 2010 Sammenfatning 2010 1 Del 1 Sammenfatning En spørgeskemaundersøgelse blandt medlemmer i Dansk Psykolog Forening 2010. Rapporten

Læs mere

Kommunalvalg 2013. De vigtigste politiske områder ifølge ledere

Kommunalvalg 2013. De vigtigste politiske områder ifølge ledere Kommunalvalg 2013 De vigtigste politiske områder ifølge ledere Lederne November 2013 Indledning Undersøgelsen omfatter ledere og selvstændige, se nærmere om respondenterne i afsnittet Om undersøgelsen.

Læs mere

Sammenfatning af Forums tre e-surveys

Sammenfatning af Forums tre e-surveys Sammenfatning af Forums tre e-surveys Forum for Offentlig Topledelse har i perioden fra august 2003 til august 2004 gennemført tre elektroniske spørgeskemaundersøgelser (e-surveys). E-survey 1 og 2 er

Læs mere

LEDELSE AF IDRÆTSANLÆG

LEDELSE AF IDRÆTSANLÆG LEDELSE AF IDRÆTSANLÆG Ledelse af idrætsanlæg Hovedspørgsmål: Hvordan er ledelse af idrætsanlæg organiseret? Hvem er lederne, og hvad er deres baggrund? Hvilke opgaver varetager lederne, og hvordan ser

Læs mere

Ledelsesroller i Byens TMF

Ledelsesroller i Byens TMF Ledelsesroller i Byens TMF Med Byens TMF sætter vi yderligere fokus på at imødekomme Byens Behov og fremtidssikre TMF. Vi gør det ud fra følgende fire pejlemærker: Byens behov, Tværgående samarbejde, Mere

Læs mere

Kvartalsrapportering til ØU. Marts 2019

Kvartalsrapportering til ØU. Marts 2019 Kvartalsrapportering til ØU Marts 2019 Kvartalsrapportering til Økonomiudvalget Økonomiudvalget behandlede den 6. marts 2018 model for afrapportering af kvartalsvise data om trivsel og besluttede, at -

Læs mere

Lederudvikling Lederne April 2015

Lederudvikling Lederne April 2015 Lederudvikling Lederne April 15 Indledning Undersøgelsen belyser blandt andet: Om respondenterne har gennemført en lederuddannelse, og hvilken lederuddannelse, de har gennemført Hvilke lederudviklingsaktiviteter

Læs mere

Dette spørgeskema handler om den interne kommunikation i både den samlede kommune og den afdeling/institution, som du arbejder i.

Dette spørgeskema handler om den interne kommunikation i både den samlede kommune og den afdeling/institution, som du arbejder i. Internt spørgeskema Vejledning i udfyldning af spørgeskemaet Dette spørgeskema handler om den interne kommunikation i både den samlede kommune og den afdeling/institution, som du arbejder i. Det er din

Læs mere

Kvartalsrapportering til ØU. December 2018

Kvartalsrapportering til ØU. December 2018 Kvartalsrapportering til ØU December 2018 Kvartalsrapportering til Økonomiudvalget Økonomiudvalget behandlede den 6. marts 2018 model for afrapportering af kvartalsvise data om trivsel og besluttede, at

Læs mere

Region Hovedstadens ledelsespolitik

Region Hovedstadens ledelsespolitik Region Hovedstadens ledelsespolitik Juni 2007 Region Hovedstaden Region Hovedstadens ledelsespolitik Region Hovedstaden Nigella Damascena Jomfru i det grønne 1. Udgangspunkt Region Hovedstaden er etableret

Læs mere

Ledelseskommissionens anbefalinger

Ledelseskommissionens anbefalinger Ledelseskommissionens anbefalinger Borgeren skal i centrum 1) De offentlige ledere skal sikre, at værdiskabelsen for borgerne og samfundet er det centrale omdrejningspunkt for organisationen. 2) Offentlige

Læs mere

Ledelsesroller i Byens TMF

Ledelsesroller i Byens TMF Ledelsesroller i Byens TMF Med Byens TMF sætter vi yderligere fokus på at imødekomme Byens Behov og fremtidssikre TMF. Vi gør det ud fra følgende fire pejlemærker: Byens behov, Tværgående samarbejde, Mere

Læs mere

Spørgeskemaer for Forums tre E-surveys

Spørgeskemaer for Forums tre E-surveys Spørgeskemaer for Forums tre E-surveys E-survey 1 Dit køn? Mand Kvinde Din alder? Din uddannelsesbaggrund? Kort eller mellemlang uddannelse (< 5 år) Lang videregående uddannelse (ca. 5 år) Ph.D. M.A.,

Læs mere

Ledelsesgrundlag for Psykiatri og Social i Region Midtjylland (05.02.13)

Ledelsesgrundlag for Psykiatri og Social i Region Midtjylland (05.02.13) Ledelsesgrundlag for Psykiatri og Social i Region Midtjylland (05.02.13) Ledelse i Psykiatri og Social bygger overordnet set på Region Midtjyllands Ledelses- og Styringsgrundlag med vægt på decentralisering,

Læs mere

Du kan løbende følge med i, hvor langt du er i besvarelsen. Når du har afsluttet spørgeskemaet, har du mulighed for at printe din besvarelse.

Du kan løbende følge med i, hvor langt du er i besvarelsen. Når du har afsluttet spørgeskemaet, har du mulighed for at printe din besvarelse. Spørgeskema til ledere 2016 Velkommen til spørgeskemaet! I spørgeskemaet bliver du bedt om at tage stilling til en række udsagn. Hvis du er i tvivl om, hvor du skal sætte dit kryds, vil dit bedste bud

Læs mere

Politikker Handlinger Forventede resultater

Politikker Handlinger Forventede resultater Brøndby Kommune Lovgrundlag Alle kommuner og regioner skal efter ligestillingslovens 5a indberette ligestillingsredegørelse i ulige år. Der skal derfor indberettes ligestillingsredegørelser i 2015. Ligestillingsredegørelserne

Læs mere

BUPL s Lederforenings prioritering af Ledelseskommissionens anbefalinger

BUPL s Lederforenings prioritering af Ledelseskommissionens anbefalinger BUPL s Lederforenings prioritering af Ledelseskommissionens anbefalinger Lederforeningens bestyrelse (LB) har arbejdet med at prioritere Ledelseskommissionens 28 anbefalinger, og vi har udvalgt 10 anbefalinger,

Læs mere

E-mailens emnefelt: Hvordan udvikler I jeres arbejdsplads?

E-mailens emnefelt: Hvordan udvikler I jeres arbejdsplads? E-mailens emnefelt: Hvordan udvikler I jeres arbejdsplads? Kære «attnavn» Center for Offentlig Innovation er ved at udvikle verdens første statistik om offentlig innovation sammen med Danmarks Statistik

Læs mere

Ledelsesregulativ for Region Hovedstaden

Ledelsesregulativ for Region Hovedstaden Ledelsesregulativ for Region Hovedstaden 20. marts 2015 1. INDLEDNING... 3 2. OVERORDNET ADMINISTRATIV ORGANISERING... 4 2.1 Koncerndirektion... 4 2.2 Koncerncentre... 5 2.3 Hospitaler... 6 2.3.1 Hospitalsdirektioner...

Læs mere

Vilkår og rammer for ledelse af de socialpædagogiske tilbud

Vilkår og rammer for ledelse af de socialpædagogiske tilbud Vilkår og rammer for ledelse af de socialpædagogiske tilbud Survey blandt forstandere, institutionsledere og mellemledere Januar 2013 Lederundersøgelsen Indledning Undersøgelsens målgruppe er ledere ansat

Læs mere

Anbefalinger fra Ledelseskommissionen juni 2018

Anbefalinger fra Ledelseskommissionen juni 2018 Anbefalinger fra Ledelseskommissionen juni 2018 Program for lancering 11.10-11.35: Allan Søgaard Larsen formand for Ledelseskommissionen 11.35-11.45: Sophie Løhde innovationsminister 11.45-12.00: Deltagerne

Læs mere

Lederuddannelsers betydning for ledelsespraksis. Tabelrapport

Lederuddannelsers betydning for ledelsespraksis. Tabelrapport Lederuddannelsers betydning for ledelsespraksis Tabelrapport Dette bilag til EVA s evaluering af lederuddannelsers betydning for ledelsespraksis tager udgangspunkt i en spørgeskemaundersøgelse blandt offentlige

Læs mere

Resultater af Forum for Offentlig Topledelses E-survey 5. - Topledernes egen kompetenceudvikling

Resultater af Forum for Offentlig Topledelses E-survey 5. - Topledernes egen kompetenceudvikling Resultater af Forum for Offentlig Topledelses E-survey 5 - Topledernes egen kompetenceudvikling Resultater af Forums e-survey 5 Forum for Offentlig Topledelse 1. udgave, april 2009 Forums bestyrelse: Departementschef

Læs mere

Hvordan kan ledelseskommissionens anbefalinger bruges til

Hvordan kan ledelseskommissionens anbefalinger bruges til Hvordan kan ledelseskommissionens anbefalinger bruges til s Forudsætninger for Ledelseskommissionens arbejde Ledelse gør en forskel Offentlig ledelse er en særlig disciplin Offentlig ledelse skal skabe

Læs mere

Værdi af lederuddannelse

Værdi af lederuddannelse Værdi af lederuddannelse En undersøgelse af brugernes udbytte af Akademi- og Ledernes Hovedorganisation December 2004 Indledning Kompetenceudvikling af ledere er afgørende for at sikre virksomheders og

Læs mere

Kommunernes interne kommunikation

Kommunernes interne kommunikation A N A LYSEKONCEPT Kommunernes interne kommunikation KL har i samarbejde med en gruppe af kommunale kommunikationschefer udviklet en række koncepter, som kan bruges ved måling og analyse af den interne

Læs mere

Ledelse af dagtilbud Ledelsesmæssige udfordringer og kompetenceudvikling

Ledelse af dagtilbud Ledelsesmæssige udfordringer og kompetenceudvikling Ledelse af dagtilbud 2017 Ledelsesmæssige udfordringer og kompetenceudvikling Indhold Om undersøgelsen Side 3 Hovedkonklusioner Side 4 På tværs af de syv ledelsestemaer Side 5 Behov for kompetenceudvikling

Læs mere

Følgegruppemøde 27. april 2017

Følgegruppemøde 27. april 2017 Følgegruppemøde 27. april 2017 28 april 2017 loua J.nr. [Indsæt J.nr.] Opsamling Ledelseskommissionens følgegruppe mødtes for første gang i Danske Regioners hus for at markere holdninger til Ledelseskommissionens

Læs mere

Forum for Offentlig Topledelse: e-survey

Forum for Offentlig Topledelse: e-survey 1 Forum for Offentlig Topledelse: e-survey Den offentlige topleder - et billede af profil, karriere, arbejdsområder og ledelsesudfordringer E-survey en blev sendt ud til i alt 392 topledere, hvoraf 158

Læs mere

Rapport om Ligestillingsredegørelse

Rapport om Ligestillingsredegørelse Rapport om Ligestillingsredegørelse 2013 Tønder Kommune 2 Lovgrundlag Alle kommuner og regioner skal efter ligestillingslovens 5a indberette ligestillingsredegørelse i ulige år. Der skal derfor indberettes

Læs mere

Marianne Thyrring, Ledelseskommissionen Statens arbeidsgiverkonferanse, Oslo 19. september 2018

Marianne Thyrring, Ledelseskommissionen Statens arbeidsgiverkonferanse, Oslo 19. september 2018 Marianne Thyrring, Ledelseskommissionen Statens arbeidsgiverkonferanse, Oslo 19. september 2018 Ledelseskommissionens medlemmer Allan Søgaard Larsen Ejer af investeringsselskabet Liberatio A/S Alfred Josefsen

Læs mere

Ledelseslyst og ledelsesglæde

Ledelseslyst og ledelsesglæde Ledelseslyst og ledelsesglæde Oplæg, Årskongres for myndighedsledere og chefer Caroline Howard Grøn, Lektor,Ph.d. INSTITUT FOR STATSKUNDSKAB AARHUS UNIVERSITET EVENT DATO NAVN TITEL PRÆSENTATION Lektor

Læs mere

Fremtidens socialpædagogiske ledere, hvem er de og hvor kommer de fra?

Fremtidens socialpædagogiske ledere, hvem er de og hvor kommer de fra? AARHUS UNIVERSITET INSTITUT FOR STATSKUNDSKAB Fremtidens socialpædagogiske ledere, hvem er de og hvor kommer de fra? Lotte Bøgh Andersen (AU og VIVE) lotte@ps.au.dk AARHUS UNIVERSITET INSTITUT FOR STATSKUNDSKAB

Læs mere

Ledelseskommissionens anbefalinger

Ledelseskommissionens anbefalinger Borgeren skal i centrum 01 De offentlige ledere skal sikre, at værdiskabelsen for borgere og samfundet er det centrale omdrejningspunkt for organisationen. Dialog om 2018. Side 1 Borgeren skal i centrum

Læs mere

Fører kommunal ledelse til velfærd?

Fører kommunal ledelse til velfærd? Fører kommunal ledelse til velfærd? Kvalitet, effektivitet og trivsel i kommunal ledelse Den socialretlige konference 23. september 2015 Vilkår, evner og viljer i kommunal ledelse IDA HOECK Det kommunale

Læs mere

STILLINGS- OG PERSONPROFIL. Servicedirektør. med ansvar for Skole, Børn og Familie, Sundhed og Forebyggelse, Psykiatri og Handicap samt Ældre

STILLINGS- OG PERSONPROFIL. Servicedirektør. med ansvar for Skole, Børn og Familie, Sundhed og Forebyggelse, Psykiatri og Handicap samt Ældre STILLINGS- OG PERSONPROFIL Servicedirektør med ansvar for Skole, Børn og Familie, Sundhed og Forebyggelse, Psykiatri og Handicap samt Ældre Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Stillingsprofil... 4 Stillingsbetegnelse

Læs mere

LEDERTRÆF Sådan kommer nye ledere godt ombord

LEDERTRÆF Sådan kommer nye ledere godt ombord LEDERTRÆF 28.10.19 Sådan kommer nye ledere godt ombord Chefkonsulent Christina Nüssler, COK Nye ledere har en svær begyndelse Vi står potentielt over for en giftig cocktail af et stort ledelsesspænd, manglende

Læs mere

I spørgeskemaet bliver du bedt om at tage stilling til en række udsagn om din leders ledelsesstil. Med din leder mener vi

I spørgeskemaet bliver du bedt om at tage stilling til en række udsagn om din leders ledelsesstil. Med din leder mener vi Spørgeskema til medarbejdere 2016 Velkommen til spørgeskemaet! I spørgeskemaet bliver du bedt om at tage stilling til en række udsagn om din leders ledelsesstil. Med din leder mener vi [Lederens navn]

Læs mere

Ledelse kommissoriets anbefalinger omsat til virkelighed i Aarhus Kommune

Ledelse kommissoriets anbefalinger omsat til virkelighed i Aarhus Kommune Ledelse kommissoriets anbefalinger omsat til virkelighed i Aarhus Kommune V. Vicecenterleder Christian Bøtcher Jacobsen Kronprins Frederik Center for Offentlig ledelse v. Aarhus Universitet. Chef for HR

Læs mere

Rolle- og ansvarsbeskrivelse

Rolle- og ansvarsbeskrivelse 2016 Rolle- og ansvarsbeskrivelse Uddannelsesleder Læreruddannelsen og Pædagoguddannelsen i Jelling 1. Ledelsesniveauer Beskrivelserne tager afsæt i LEADs 1 tydeliggørelse af, at ledelsesopgaven er forskellig

Læs mere

Ledelse. i Odense Kommune

Ledelse. i Odense Kommune Ledelse i Odense Kommune 9 1 Ledelsesgrundlag i Odense Kommune I Odense Kommunes arbejde med at sikre gode serviceløsninger for borgere og virksomheder og skabe den nødvendige dynamik i udviklingen af

Læs mere

Rundspørge om. Ledelsesinitiativer. Rundspørge foretaget for OAO i perioden 4. - 25. maj 2011

Rundspørge om. Ledelsesinitiativer. Rundspørge foretaget for OAO i perioden 4. - 25. maj 2011 Rundspørge om Ledelsesinitiativer Rundspørge foretaget for OAO i perioden 4. - 25. maj 2011 Klosterport 4E. 8000 Århus C. Tlf. 36968719. Mobil 28877819. post@larsfriis.dk. www.larsfriis.dk 2. 1. professionel

Læs mere

Rapport om Ligestillingsredegørelse

Rapport om Ligestillingsredegørelse Rapport om Ligestillingsredegørelse 2013 Hedensted Kommune 2 Lovgrundlag Alle kommuner og regioner skal efter ligestillingslovens 5a indberette ligestillingsredegørelse i ulige år. Der skal derfor indberettes

Læs mere

REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE

REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE FRITIDSCENTER 1 JOB OG Ung i Aarhus SYD LÆS MERE PÅ HJEMMESIDEN TIL FRITIDSCENTER Er du en visionær og engageret leder? Har du lyst til at være med til at skabe et unikt ungdomsliv

Læs mere

CENTERCHEF TIL CENTER FOR UDSATTE OG KRIMINALITETSTRUEDE UNGE

CENTERCHEF TIL CENTER FOR UDSATTE OG KRIMINALITETSTRUEDE UNGE KØBENHAVNS KOMMUNE Socialforvaltningen Borgercenter Børn og Unge STILLINGS- OG PERSONPROFIL CENTERCHEF TIL CENTER FOR UDSATTE OG KRIMINALITETSTRUEDE UNGE SOCIALFORVALTNINGEN, KØBENHAVNS KOMMUNE Om Socialforvaltningen

Læs mere

Etnisk ligestilling i amterne Bilag

Etnisk ligestilling i amterne Bilag Etnisk ligestilling i amterne Bilag En undersøgelse af muligheder og barrierer for etnisk ligestilling på de amtslige arbejdspladser December 2001 Arbejdsliv Indholdsfortegnelse 1 Indledning... 4 2 Hele

Læs mere

Politikker Handlinger Forventede resultater

Politikker Handlinger Forventede resultater Kolding Kommune Lovgrundlag Alle kommuner og regioner skal efter ligestillingslovens 5a indberette ligestillingsredegørelse i ulige år. Der skal derfor indberettes ligestillingsredegørelser i 2015. Ligestillingsredegørelserne

Læs mere

Rundspørge til modtagere af midler fra kompetencefondene

Rundspørge til modtagere af midler fra kompetencefondene Rundspørge til modtagere af midler fra kompetencefondene Rundspørge foretaget i perioden 6. november -23. november 2015 2.035 medlemmer af HK Kommunal har fuldført besvarelsen. Indhold 1. Hvad er dit primære

Læs mere

Etnisk ligestilling i amterne Bilag

Etnisk ligestilling i amterne Bilag Etnisk ligestilling i amterne Bilag En undersøgelse af muligheder og barrierer for etnisk ligestilling på de amtslige arbejdspladser December 2001 Arbejdsliv Teknologisk Institut, Arbejdsliv Postboks 141

Læs mere

Organisationsdiagrammer og ledelseslag i forvaltningerne. Pr. september 2012

Organisationsdiagrammer og ledelseslag i forvaltningerne. Pr. september 2012 Organisationsdiagrammer og ledelseslag i forvaltningerne Pr. september 2012 Forvaltningernes størrelse Budget 2012 Budget til drift, anlæg og overførsler (mio. kr.) Årsværk Revisionen 18 12 Borgerrådgiveren

Læs mere

Etnisk ligestilling i amterne Bilag

Etnisk ligestilling i amterne Bilag Etnisk ligestilling i amterne Bilag En undersøgelse af muligheder og barrierer for etnisk ligestilling på de amtslige arbejdspladser December 2001 Arbejdsliv Indholdsfortegnelse 1 Indledning... 3 2 Hele

Læs mere

Dagtilbudsledernes perspektiv på nyuddannede pædagoger. Bilag: Figurer

Dagtilbudsledernes perspektiv på nyuddannede pædagoger. Bilag: Figurer Dagtilbudsledernes perspektiv på nyuddannede pædagoger Bilag: Figurer Figurer til Del I i hovedrapport Bekendtgørelsen om pædagoguddannelsen Bilagsfigur 1: Gennemgang af færdighedsmål for studerende på

Læs mere

Rapport om Ligestillingsredegørelse

Rapport om Ligestillingsredegørelse Rapport om Ligestillingsredegørelse 2013 Rebild Kommune 2 Lovgrundlag Alle kommuner og regioner skal efter ligestillingslovens 5a indberette ligestillingsredegørelse i ulige år. Der skal derfor indberettes

Læs mere

Rapport om Ligestillingsredegørelse

Rapport om Ligestillingsredegørelse Rapport om Ligestillingsredegørelse 2013 Aabenraa Kommune 2 Lovgrundlag Alle kommuner og regioner skal efter ligestillingslovens 5a indberette ligestillingsredegørelse i ulige år. Der skal derfor indberettes

Læs mere

Politikker Handlinger Forventede resultater

Politikker Handlinger Forventede resultater Lolland Kommune Lovgrundlag Alle kommuner og regioner skal efter ligestillingslovens 5a indberette ligestillingsredegørelse i ulige år. Der skal derfor indberettes ligestillingsredegørelser i 2015. Ligestillingsredegørelserne

Læs mere

Rekruttering af afdelingsleder for Miljø og Klima. Teknik og Miljø, Herning Kommune. Job- og kompetenceprofil

Rekruttering af afdelingsleder for Miljø og Klima. Teknik og Miljø, Herning Kommune. Job- og kompetenceprofil Rekruttering af afdelingsleder for Miljø og Klima Teknik og Miljø, Herning Kommune Job- og kompetenceprofil Marts 2019 Indholdsfortegnelse 1. Om stillingen... 3 2. Herning Kommune: Organisation, fakta,

Læs mere

Rapport om Ligestillingsredegørelse

Rapport om Ligestillingsredegørelse Rapport om Ligestillingsredegørelse 2013 Lyngby-Taarbaek Kommune 2 Lovgrundlag Alle kommuner og regioner skal efter ligestillingslovens 5a indberette ligestillingsredegørelse i ulige år. Der skal derfor

Læs mere

NOTAT Videreuddannelse blandt sygeplejersker

NOTAT Videreuddannelse blandt sygeplejersker Dan Yu Wang December 2015 NOTAT Videreuddannelse blandt sygeplejersker 1 ud af 6 sygeplejerske har en Pr. 1.1.2014 var der 90.820 personer i landet, der på et tidspunkt i livet har gennemført en sygeplejerskeuddannelse.

Læs mere

Rolle- og ansvarsbeskrivelse

Rolle- og ansvarsbeskrivelse 2016 Rolle- og ansvarsbeskrivelse Uddannelsesleder Administrationsbacheloruddannelsen og Socialrådgiveruddannelserne i Odense og Vejle 1. Ledelsesniveauer Beskrivelserne tager afsæt i LEADs 1 tydeliggørelse

Læs mere

Efter- og videreuddannelsessystemet for voksne. Ulla Nistrup, uni@viauc.dk www.nvr.nu

Efter- og videreuddannelsessystemet for voksne. Ulla Nistrup, uni@viauc.dk www.nvr.nu Efter- og videreuddannelsessystemet for voksne Ulla Nistrup, uni@viauc.dk www.nvr.nu Historisk udvikling Uddannelse brugt i erhvervs- / arbejdsmarkedsudviklingen Livslang læring 1970 erne UNESCO Uddannelse

Læs mere

Rapport om Ligestillingsredegørelse

Rapport om Ligestillingsredegørelse Rapport om Ligestillingsredegørelse 2013 Horsens Kommune 2 Lovgrundlag Alle kommuner og regioner skal efter ligestillingslovens 5a indberette ligestillingsredegørelse i ulige år. Der skal derfor indberettes

Læs mere

Rapport om Ligestillingsredegørelse

Rapport om Ligestillingsredegørelse Rapport om Ligestillingsredegørelse 2013 Allerød Kommune 2 Lovgrundlag Alle kommuner og regioner skal efter ligestillingslovens 5a indberette ligestillingsredegørelse i ulige år. Der skal derfor indberettes

Læs mere

Udfordringer og behov for viden. Tabelrapport

Udfordringer og behov for viden. Tabelrapport Udfordringer og behov for viden Tabelrapport Udfordringer og behov for viden Tabelrapport Udfordringer og behov for viden 2013 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Publikationen

Læs mere

Politikker Handlinger Forventede resultater

Politikker Handlinger Forventede resultater Holbæk Kommune Lovgrundlag Alle kommuner og regioner skal efter ligestillingslovens 5a indberette ligestillingsredegørelse i ulige år. Der skal derfor indberettes ligestillingsredegørelser i 2015. Ligestillingsredegørelserne

Læs mere

Rapport om Ligestillingsredegørelse

Rapport om Ligestillingsredegørelse Rapport om Ligestillingsredegørelse 2013 Lemvig Kommune 2 Lovgrundlag Alle kommuner og regioner skal efter ligestillingslovens 5a indberette ligestillingsredegørelse i ulige år. Der skal derfor indberettes

Læs mere

Rapport om Ligestillingsredegørelse

Rapport om Ligestillingsredegørelse Rapport om Ligestillingsredegørelse 2013 Vejle Kommune 2 Lovgrundlag Alle kommuner og regioner skal efter ligestillingslovens 5a indberette ligestillingsredegørelse i ulige år. Der skal derfor indberettes

Læs mere

Rapport om Ligestillingsredegørelse

Rapport om Ligestillingsredegørelse Rapport om Ligestillingsredegørelse 2013 Køge Kommune 2 Lovgrundlag Alle kommuner og regioner skal efter ligestillingslovens 5a indberette ligestillingsredegørelse i ulige år. Der skal derfor indberettes

Læs mere

Sæt borgerne først. Ledelse i den offentlige sektor med fokus på udvikling af driften. Anbefalinger fra Ledelseskommissionen

Sæt borgerne først. Ledelse i den offentlige sektor med fokus på udvikling af driften. Anbefalinger fra Ledelseskommissionen Sæt borgerne først Ledelse i den offentlige sektor med fokus på udvikling af driften Anbefalinger fra Sæt borgerne først 1 2 Nærum Gymnasium Ledelse gør en forskel Den offentlige sektor i Danmark er meget

Læs mere

Politikker Handlinger Forventede resultater

Politikker Handlinger Forventede resultater Brønderslev Kommune Lovgrundlag Alle kommuner og regioner skal efter ligestillingslovens 5a indberette ligestillingsredegørelse i ulige år. Der skal derfor indberettes ligestillingsredegørelser i 2015.

Læs mere

Ledernes forventninger til konjunkturerne i 1. halvår 2014

Ledernes forventninger til konjunkturerne i 1. halvår 2014 Ledernes forventninger til konjunkturerne i 1. halvår 2014 Lederne December 2013 Indledning Lederne undersøger hvert halve år privatansatte lederes forventninger til beskæftigelse, eksport og de økonomiske

Læs mere

Rapport om Ligestillingsredegørelse

Rapport om Ligestillingsredegørelse Rapport om Ligestillingsredegørelse 2013 Randers Kommune 2 Lovgrundlag Alle kommuner og regioner skal efter ligestillingslovens 5a indberette ligestillingsredegørelse i ulige år. Der skal derfor indberettes

Læs mere

Det siger FOAs medlemmer om lederuddannelse. Undersøgelsens hovedkonklusioner. Kampagne og analyse 11. januar 2009

Det siger FOAs medlemmer om lederuddannelse. Undersøgelsens hovedkonklusioner. Kampagne og analyse 11. januar 2009 Kampagne og analyse 11. januar 2009 Det siger FOAs medlemmer om lederuddannelse FOA stillede i november 2009 en række spørgsmål til sine ledermedlemmer om deres lederuddannelse og ledelsesansvar. Undersøgelsen

Læs mere

Politikker Handlinger Forventede resultater

Politikker Handlinger Forventede resultater Aalborg Kommune Lovgrundlag Alle kommuner og regioner skal efter ligestillingslovens 5a indberette ligestillingsredegørelse i ulige år. Der skal derfor indberettes ligestillingsredegørelser i 2015. Ligestillingsredegørelserne

Læs mere

Energi-, Forsynings- og Klimaministeriet

Energi-, Forsynings- og Klimaministeriet Energi-, Forsynings- og Klimaministeriet Lovgrundlag Alle departementer samt statslige virksomheder, styrelser, institutioner mv. med mere end 50 ansatte skal efter ligestillingslovens 5 indberette ligestillingsredegørelse

Læs mere

Rapport om Ligestillingsredegørelse

Rapport om Ligestillingsredegørelse Rapport om Ligestillingsredegørelse 2013 Ikast-Brande Kommune 2 Lovgrundlag Alle kommuner og regioner skal efter ligestillingslovens 5a indberette ligestillingsredegørelse i ulige år. Der skal derfor indberettes

Læs mere

Effekt for hvem? Årsmøde Liv og ledelse i myndigheden Fredericia, den 2. juni 2015

Effekt for hvem? Årsmøde Liv og ledelse i myndigheden Fredericia, den 2. juni 2015 Effekt for hvem? Årsmøde Liv og ledelse i myndigheden Fredericia, den 2. juni 2015 Balanceret ledelse i myndigheden? Trivsel og arbejdsglæde Effektivitet i opgaveløsningen Kvalitet i opgaveløsningen Balanceret

Læs mere

Dimittendundersøgelse for UCN efter- og videreuddannelse 2016

Dimittendundersøgelse for UCN efter- og videreuddannelse 2016 Dimittendundersøgelse for UCN efter- og videreuddannelse 2016 Pædagogiske Diplomuddannelser som er en del af Pædagogik Efterår 2015 Indhold Indledning Side 3 Udvalgte resultater Side 4 Undersøgelsen og

Læs mere

Rolle- og ansvarsbeskrivelse

Rolle- og ansvarsbeskrivelse 2016 Rolle- og ansvarsbeskrivelse Uddannelsesleder til ressourcer, praktik og processer Læreruddannelsen i Odense og Pædagoguddannelserne i Odense og Svendborg 1. Ledelsesniveauer Beskrivelserne tager

Læs mere

Rapport om Ligestillingsredegørelse

Rapport om Ligestillingsredegørelse Rapport om Ligestillingsredegørelse 2013 Norddjurs Kommune 2 Lovgrundlag Alle kommuner og regioner skal efter ligestillingslovens 5a indberette ligestillingsredegørelse i ulige år. Der skal derfor indberettes

Læs mere

Undersøgelse af den nordiske befolknings kendskab og holdning til Nordisk Råd og Nordisk Ministerråd og et særligt forstærket nordisk samarbejde

Undersøgelse af den nordiske befolknings kendskab og holdning til Nordisk Råd og Nordisk Ministerråd og et særligt forstærket nordisk samarbejde Undersøgelse af den nordiske befolknings kendskab og holdning til Nordisk Råd og Nordisk Ministerråd og et særligt forstærket nordisk samarbejde Oxford Research, oktober 2010 Opsummering Undersøgelsen

Læs mere

Politikker Handlinger Forventede resultater

Politikker Handlinger Forventede resultater Lemvig Kommune Lovgrundlag Alle kommuner og regioner skal efter ligestillingslovens 5a indberette ligestillingsredegørelse i ulige år. Der skal derfor indberettes ligestillingsredegørelser i 2015. Ligestillingsredegørelserne

Læs mere

Rapport om Ligestillingsredegørelse

Rapport om Ligestillingsredegørelse Rapport om Ligestillingsredegørelse 2013 Høje-Taastrup Kommune 2 Lovgrundlag Alle kommuner og regioner skal efter ligestillingslovens 5a indberette ligestillingsredegørelse i ulige år. Der skal derfor

Læs mere

Rapport om Ligestillingsredegørelse

Rapport om Ligestillingsredegørelse Rapport om Ligestillingsredegørelse 2013 Lejre Kommune 2 Lovgrundlag Alle kommuner og regioner skal efter ligestillingslovens 5a indberette ligestillingsredegørelse i ulige år. Der skal derfor indberettes

Læs mere

EKSTERNT NOTAT Videreuddannelse blandt sygeplejersker 2016

EKSTERNT NOTAT Videreuddannelse blandt sygeplejersker 2016 Dan Yu Wang Oktober 2017 EKSTERNT NOTAT Videreuddannelse blandt sygeplejersker 2016 1 ud af 6 sygeplejerske har en videreuddannelse Pr. 1.1.2016 var der 93.946 autoriserede sygeplejersker i landet. Af

Læs mere