Den Sammenhængende Skoledag

Transkript

1 Vestre Skole og Åløkkeskolen for dig og dit barn

2 Scan koden Find materiale om DSS, på platformen 2

3 I Den Sammenhængende Skoledag handler det om at skabe helhed og sammenhæng i børnenes hverdag. Det betyder, at skolen i højere grad tager udgangspunkt i det enkelte barns behov og kompetencer, og derved møder det enkelte barn, hvor det er. giver mulighed for en større variation af undervisningsmetoder og læringsformer, hvor også praktiskmusiske aktiviteter indgår. Skolens hverdag vil være fleksibel og variabel, og der vil være øgede valgmuligheder for den enkelte børnegruppe og for det enkelte barn. Skoledagen vil i langt højere grad inddrage fysiske aktiviteter, bevægelse og plads til kreativitet. giver mulighed for at anvende holddeling til gavn for alle børn. Alle børn vil tilhøre et fællesskab/ klasse, men i Den Sammenhængende Skoledag er det også muligt at være en del af flere sociale fællesskaber f.eks. efter interesser, køn, alder, kompetencer, niveau, motivation og måder at lære på. 3

4 Rammer for Den Sammenhængende Skoledag besluttet i Børn og Ungeudvalget den 29. januar * Implementering fra skoleåret 2013/14 for 0.-3 klasse * En plan for styrket lokalt samarbejde for inklusion på skolen * En lokal udviklingsplan for en tættere involvering af fritidstilbud, frivillige, foreninger og lokalsamfund m.m. i skolen * Implementering for skoleåret 2014/15 for klasse. Enkelte skoler påbegynder dette allerede for skoleåret 2013/2014 * En skoledag på 6 timer med undervisning og pædagogiske aktiviteter for klasse * SFO som et pædagogisk tilbud for klasse. Forældrebetalt morgen og eftermiddagsmodul I Den Sammenhængende skoledag er der en udvidet læringstid. Det betyder et øget samarbejde mellem lærere og pædagoger, ligesom der er fokus på at skabe helheder og sammenhænge mellem skole, hjem og fritid. Det giver dig som forælder mulighed for: * at du kan være medudvikler af skolens hverdag 4

5 * at skabe et øget samarbejde og en øget kontakt med skolens medarbejdere * at skabe en øget indsigt i det enkelte barns sociale og faglige udvikling * et større helhedssyn på barnet * en øget indsigt i de øvrige børns vilkår * en øget sammenhængskraft i lokalområdet * fælles forældremøder, arrangementer og skole-hjemsamtaler for skole og SFO * fælles dialogmøder med alle relevante aktører ift. børn i udsatte positioner 5 Det lokale råderum til at udfolde Den Sammenhængende Skoledag. De fælles rammer for Den Sammenhængende Skoledag forpligter alle. Hvordan den lokale skole udfylder indholdet indenfor rammerne af er helt afgørende for, om vi når de ambitiøse mål for børnene. Der er et stort lokalt råderum og skolens ledelse, medarbejdere, bestyrelse, forældre og andre lokale interessenter har et stort ansvar for at give skoledagen det rette lokale indhold til gavn for børnenes udvikling og læring. vil løbende blive evalueret lokalt på skolen og centralt.

6 Hvor er vi nu Vestre Skole og Åløkkeskolen har sammen udarbejdet en målsætning med den sammenhængende skoledag på de to skoler. En projektgruppe bestående af medarbejderrepræsentanter og ledelse har i samarbejde med og skolebestyrelserne og elevrådene formuleret målene. Vi skal implementere en ny tankegang omkring skolen for årgang og vi betragter skoleåret som et prøveår, hvor vi løbende vil lave nødvendige justeringer. Det bliver klasseteamet og årgangsteamene der vil orientere om detaljerne på de første forældremøder og på forældreintra. Målsætning 1. Vi vil skabe rammer i den sammenhængende skoledag som understøtter undervisningsdifferentiering, fordybelse, tværfaglighed og inklusion 2. Vi vil i den sammenhængende skoledag skabe mulighed for at sætte fokus på børnenes mentale og fysiske sundhed 3. Vi vil styrke barnets sociale kompetencer ved at arbejde helhedsorienteret om det enkelte barn og grupper af børn 4. Vi vil styrke samarbejdet mellem nærmiljø, forældre, elever og personale for at styrke store og små fællesskaber 5. Vi vil styrke de kreative fag ved at indgå i samarbede med eksterne aktører 6. Vi vil have en glad hverdag

7 Skoledagen Alle elever fra klasse skal møde fra kl Efter kl. 14 vil der være mulighed for at gå i SFO som har åbent til kl Som sagt bliver det på forældreintra man kan følge med i hvad der sker i ens barns klasse og kommunikere med klassens voksne. SFO har også et morgenmodul som man kan tilmelde sig. Det er de enkelte klasseteam og årgangsteam der tilrettelægger dagen så det bliver muligt at leve op til målsætningen. Der vil være en fælles pause for alle elever midt på dagen Alle elever får det vejledende timetal som det fremgår af folkeskoleloven. Der vil være timer hvor det er pædagoger der varetager aktiviteterne og der vil være timer, hvor både lærere og pædagoger vil være tilstede i klassen. Forældreintra 7

8 Vestre Skole Roersvej Odense C Åløkkeskolen Kong Georgs Vej Odense C Børne og ungeforvaltningen Skoleafdelingen Ørbækvej 100, 5220 Odense SØ Udgivet April 2013