Ministeriet beder om rådets indstillinger senest tirsdag den 13. juni 2017.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Ministeriet beder om rådets indstillinger senest tirsdag den 13. juni 2017."

Transkript

1 Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal København K (Sendt pr. til: euteko@stukuvm.dk) ) Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser (REU) Rådssekretær Henrik Saxtorph Frederiksholms Kanal København k Tlf reu@uvm.dk Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelsers (REUs) indstilling om dimensionering af erhvervsuddannelserne og fastsættelse af kvoter samt fastsættelse af uddannelser, der skal udbydes med skolepraktik i 2018 (positivlisten) 13. juni 2017 Undervisningsministeriet (UVM) har ved brev af 2. juni maj 2017 anmodet REU om: 1. Indstilling om dimensionering af uddannelser på baggrund af de objektive kriterier fastlagt i Retningslinjer for dimensionering, herunder evt. kvote. 2. Indstilling om hvorvidt andre uddannelser, end uddannelserne omfattet af punkt 1, bør dimensioneres samt evt. kvote til optagelse af elever uden uddannelsesaftale. 3. Indstilling om hvilke uddannelser, der skal udbydes med skolepraktik i 2018 (positivlisten) for elever optaget i grundforløb fra den 1. august Ministeriet beder om rådets indstillinger senest tirsdag den 13. juni Anmodningen er begrundet i, at adgangsbegrænsning til en uddannelses grundforløb samt positivlisten fastsættes af ministeren efter indstilling fra REU, jf. 9 henholdsvis 66 b, stk. 3, i lov om erhvervsuddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 271 af 24. marts 2017, som ændret ved lov nr. 706 af 8. juni 2017, hvorefter 9 affattes således:» 9. Undervisningsministeren træffer efter indstilling fra Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser beslutning om begrænsning af adgangen til skoleundervisning (dimensionering) inden for de enkelte uddannelser. Beslutning om dimensionering af en uddannelse sker under hensyn til de forventede fremtidige behov inden for forskellige fagområder baseret på følgende parametre:

2 1) Andelen af uddannelsesaktive elever, som har indgået en uddannelsesaftale med en virksomhed inden for tre måneder efter gennemført grundforløb. 2) Ledighedsgraden for færdiguddannede. 3) Forholdet mellem efterspørgslen og udbuddet efter faglært arbejdskraft. 2 Stk. 2. Beslutning om dimensionering træffes for et år ad gangen. Undervisningsministeren kan efter indstilling fra Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser fastsætte nærmere regler om dimensionering, herunder om de kriterier, der er omfattet af stk. 1, om fravigelse herfra, om fremgangsmåden i forbindelse med forberedelse af og beslutning om dimensionering samt om fastlæggelse af kvotestørrelse og - fordeling på institutionerne.«på denne baggrund har REUs formandskab udformet udkast til REUs indstilling vedrørende ovenstående og ved mail af 1. juni 2017 anmodet de faglige udvalg for erhvervsuddannelserne om en udtalelse om, a) hvorvidt tidligere dimensionerede uddannelser i 2017 fortsat skal dimensioneres i 2018 samt angivelse af kvote, dvs. hvor mange elever uden uddannelsesaftale, der kan optages til grundforløbets 2. del på de dimensionerede uddannelser b) hvorvidt andre uddannelser ønskes indstillet til dimensionering i 2018 samt evt. angivelse af kvote c) indstilling om eventuelle ændringer til positivlisten, som fremgår af bekendtgørelsen bilag 7, dvs. hvilke uddannelser der skal udbydes med skolepraktik i Hvis et fagligt udvalg ikke ønsker sådanne ændringer, fremgår det, at udvalget kan se bort fra REUs henvendelse. På baggrund af REUs høring er vedlagte høringssvar indkommet indenfor fristen torsdag den 8. juni 2017, kl , fra de faglige udvalg for 23 erhvervsuddannelser, jf. nedenfor. På sit møde den 9. juni 2017 behandlede REU på denne baggrund ministeriets anmodning af 2. juni 2017 og indstiller på denne baggrund: 1. Indstilling om dimensionering af uddannelser på baggrund af de objektive kriterier, herunder evt. kvote. UVM anmoder REU om indstilling vedr. de dimensionerede uddannelser på baggrund af objektive kriterier: Indstilling af uddannelser som dimensioneres p.b.a. objektive kriterier. Med udgangspunkt i de vægtige argumenter for fravigelse for de objektive kriterier (jf. Retningslinjer for dimensionering, afsnit 3 Fravigelse fra de objektive kriterier og boks 2 nedenfor) kan REU indstille, at en uddannelse fratages fra dimensionering eller indstille en anden dimensionering af uddannelsen end dimensionerings- og kvotemodellen foreskriver. For uddannelser, som kan

3 fratages for dimensionering med udgangspunkt i vægtige argumenter, har REU mulighed for at indstille en større eller lavere kvote end kvotemodellen foreskriver. 3 Indstilling om en evt. lavere kvote for uddannelser som dimensioneres p.b.a. objektive kriterier. For uddannelser der dimensioneres på baggrund af objektive kriterier, og som ikke fratages for denne dimensionering med udgangspunkt i de vægtige argumenter, kan REU indstille en lavere men ikke højere kvote end kvotemodellen foreskriver. REU har til brug for arbejdet med indstillinger vedrørende dimensionering fået stillet oplysninger om bl.a. ledighed, skolepraktikandel, overgangsfrekvens fra GF2 til hovedforløbet samt modelparameter fordelt på alle erhvervsuddannelser til rådighed. Oplysningerne er fremsendt som UVMs bilag 2. Her fremgår også de variable som anvendes til beregning af kvoterne. Der er i afsnit 3 i retningslinjerne for dimensionering af uddannelserne, jf. ovenfor, fastlagt følgende kriterier for, at de objektive kriterier kan fraviges, som der henvises til i REUs indstilling nedenfor: a) Væsentlig forskel i vurderingen af fremtidig arbejdskraftbehov. b) Hensyntagen til helt små uddannelser. c) Hensynstagen til nyoprettede uddannelser. d) Hensynstagen til konjunkturudsvings eventuelle uhensigtsmæssig effekt. e) Omfattende omlægninger af uddannelser. Det er REUs opfattelse, at evt. afvigelser fra de objektive kriterier for dimensionering alene bør baseres på de fastsatte vægtige argumenter, med mindre helt særlige forhold gør sig gældende. Samtidig har REU i sin anvendelse af de vægtige argumenter i 2017 inddraget følgende overvejelser: - At der er tale om en grundlæggende ny måde at dimensionere på, som ikke er kendt af virksomhederne. Igennem de sidste år - og særligt inden eud-reformen - har der i informationen til virksomhederne været lagt vægt på, at de unge anvendte grundforløbet til at blive afklaret om deres uddannelsesønsker, og at de i slutningen af grundforløbet begyndte at søge specifikke praktikpladser. Således er traditionen om at ansætte elever/lærlinge inden grundforløbet stort set afskaffet. - At der med eud-reformen på en række uddannelser er gennemført grundlæggende ændringer, som endnu ikke er slået igennem i statistikken. - At dimensioneringen ikke medvirker til at skabe eller forstærke flaskehalse på arbejdsmarkedet. - At de stramninger, der med eud reformen indføres af EMMA kriterierne, formentlig for det første vil føre til færre, der ikke har

4 en praktikplads 3 måneder efter grundforløbet er afsluttet, og for det andet vil føre til bedre beskæftigelsesfrekvenser på en række uddannelser, da meget tyder på, at elever med en stor del af skolepraktik i deres hovedforløb har dårligere beskæftigelse end øvrige elever. - At udbuddet på mange uddannelser er yderligere bredt ud som følge af udbudsrunden, ikke mindst på baggrund af et politisk ønske om at sikre flere uddannelsestilbud i alle dele af landet. Et bredt distribueret uddannelsesspecifikt grundforløb 2 kan medføre uhensigtsmæssige dimensioneringsudfordringer på nogle uddannelser. - At dimensioneringen ikke trækker i en anden retning i forhold til at realisere trepartsaftalens mål om flere praktikpladser. 4 Ovenstående forhold bør alle indgå i en evaluering af dimensioneringsmodellen, når dette års proces omkring dimensionering er afsluttet. REU gør opmærksom på, at en række af de ændringer, der er besluttet med eud reformen, endnu ikke slår igennem i de anvendte tal. Samtidig konstaterer REU, at modellen for dimensionering uden kvote indebærer visse udfordringer, da virksomhederne generelt ikke indgår uddannelsesaftaler med elever, før de har gennemført (og bestået) grundforløbet, som er forudsætningen for, at eleven kan starte på hovedforløbet. REU konstaterer derfor, at der er en betydelig risiko for, at uddannelser, der dimensioneres uden kvote, vil lukke. REU vil derfor opfordre til, at de konkrete konsekvenser for disse uddannelser følges nøje. REU finder desuden, at fordelingen af kvoterne mellem skolerne bør give mulighed for, at der bliver et fagligt og økonomisk bæredygtigt udbud på skolerne, og kvoterne skal dermed ikke nødvendigvis fordeles mellem alle skoler, der er godkendt til udbud af grundforløbets 2. del. REU vil endvidere følge udviklingen i antallet af elever, der falder fra i overgangen mellem hovedforløb og grundforløb, samt om trepartsaftalens præcisering og udvidelse af EMMA kriterierne bidrager til at nedbringe antallet af elever, der efter tre måneder står uden praktikplads. I den forbindelse vil REU også inddrage elevernes overgang til praktikcenter på de uddannelser, der udbydes med skolepraktik. Samtidig er det REUs opfattelse, at anvendelsen af de vægtige argumenter i størst muligt omfang bør baseres på følgende principper: a. Når modelparameteren er forskellig, taler det for at afvige fra de vægtige kriterier, idet LO og DA s fremskrivning bygger på en mere detaljeret fremskrivningsmetode end ministeriets. Således er der i indstillingen gået ud fra, at ved forskelle i vurderingen af fremtidige behov skal der som minimum altid dimensioneres med kvote.

5 b. Små uddannelser defineres som uddannelser med under 20 elever i tilgang på hovedforløbet som gennemsnit over de seneste tre år. 5 c. Nyoprettede uddannelser er fastsat til uddannelser, der har eksisteret i mindre end fem år. d. Vedrørende kriteriet om konjunktur lægger REU vægt på, at uddannelser til brancher, der har været særlig ramt i forbindelse med lavkonjunkturen (som fx byggebranchen), ikke rammes unødigt hårdt af en dimensionering, blot fordi de på det tidspunkt data blev opgjort ikke er oppe på et normalt niveau. e. Omlægning af uddannelser kan efter REUs opfattelse både være ændringer af uddannelser, der er så omfattende, at det påvirker de data, der ligger til grund for den objektive model for dimensionering (som fx de merkantile uddannelser, der blev grundlæggende omlagt ved eud reformen). Dog kan der også være tale om omlægninger, der løser det problem, der forårsager dimensioneringen, fx nedlæggelse af trin med lav beskæftigelse, afskaffelse af skolepraktik eller dimensionering. På denne baggrund indstiller REU følgende, idet der kan henvises til tabel 1 og tabel 2 i Undervisningsministeriets (UVM) brev af 2. juni 2017: 1.1 Uddannelser jf. UVMs tabel 1, der på grundlag af de objektive kriterier indstilles til dimensionering uden kvote: Beklædningshåndværker Dyrepasser Laboratorietandtekniker Skiltetekniker 1.2 Uddannelser jf. UVMs tabel 1, hvor der på grundlag af vægtige argumenter fraviges fra de objektive kriterier, og REU indstiller til dimensionering med kvote: Anlægsgartner Uddannelsen er knyttet til byggeriet og derfor væsentligt påvirket af lavkonjunkturen. REU indstiller følgende kvote: 475 Bygningsmaler Uddannelsen er knyttet til byggeriet og derfor væsentligt påvirket af lavkonjunkturen. Således er ledigheden i faget faldende med den konsekvens, at uddannelsen i alle regioner står på mangellisten, ligesom indgåelsen af uddannelsesaftaler er stigende. Den positive udvikling bør ikke sættes i stå.

6 6 REU indstiller følgende kvote: 426 Ernæringsassistent Virksomhederne er underlagt overenskomstmæssige vilkår, hvorefter de kun må ansætte elever efter grundforløbets del 2. Derfor foreslås en kvote som en overgangsordning under forudsætning af, at dette bliver løst i forbindelse med de offentlige overenskomstforhandlinger i REU indstiller følgende kvote: 402 Eventkoordinator LO og DA s fremskrivning peger på, at der bliver betydelig mangel i fremtiden. Modelparameteren er imidlertid sat til 1, da uddannelsen er ny, og niveauet for beskæftigelse og praktikpladser endnu ikke er kendt. Uddannelsen blev grundlæggende ændret med eud-reformen, da man omlagde den 2 årige HG til et 20 ugers grundforløb og samtidig indførte væsentligt skærpede overgangskrav. Med afsæt i behovet på arbejdsmarkedet og uddannelsens vækstpotentiale er der samtidig sket en betydelig udvidelse af udbuddet fra 2017, som ikke kan oppebæres, hvis uddannelsen dimensioneres uden kvote. REU indstiller følgende kvote: 300 Fitnessinstruktør Uddannelsen er blevet dimensioneret i 2017, og det er endnu ikke muligt at se virkningen af dimensioneringen. REU indstiller følgende kvote: 50 Kosmetiker REU indstiller følgende kvote: 107 Sikkerhedsvagt REU indstiller følgende kvote: 61

7 Skov- og naturtekniker 7 REU indstiller følgende kvote: 108 I forhold til fastlæggelse af kvotestørrelse for de uddannelser, som den objektive model for dimensionering indstiller til dimensionering uden kvote, og som REU på baggrund af de vægtige argumenter for at fravige indstiller til dimensionering med kvote, har REU overvejende fulgt de faglige udvalgs indstillinger om kvotestørrelser. Det er således REUs vurdering, at de faglige udvalgs argumenter og deres kendskab til uddannelserne og de pågældende brancher skal ligge til grund for vurderingen i Uddannelser jf. UVMs tabel 1, hvor der på grundlag af vægtige argumenter fraviges fra de objektive kriterier, og REU indstiller, at de ikke dimensioneres: Detailhandelsuddannelsen med specialer LO og DA fremskrivning viser et uændret behov på dette område. Uddannelsen blev grundlæggende ændret med eud-reformen, da man omlagde den 2 årige HG til et 20 ugers grundforløb og samtidig indførte væsentligt skærpede overgangskrav. Med de mange ændringer er der udpræget usikkerhed om de fremtidige elevstrømme på området, og der vil være risiko for mangel på elever til virksomhedernes praktikpladser, hvis uddannelsen dimensioneres. 1.4 Uddannelser jf. UVMs tabel 2, der på grundlag af de objektive kriterier indstilles til dimensionering med en kvote: Cykel- og motorcykelmekaniker, REU indstiller følgende kvote: 81 Ejendomsservicetekniker REU indstiller følgende kvote: 221 Tandklinikassistent REU indstiller følgende kvote: 447 Produktør REU indstiller følgende kvote: 90 Produktøruddannelsen blev lavet i 2009, men kom aldrig i gang pga. den store tilbagegang i industrien. REU har i 2016 indgået en aftale med parterne bag uddannelsen om, at den dimensioneres i 3 år med henblik på at få den i gang. Lykkes dette ikke, nedlægges uddannelsen.

8 1.5 Uddannelser jf. UVMs tabel 2, hvor der på grundlag af vægtige argumenter fraviges fra de objektive kriterier, og REU indstiller, at de ikke dimensioneres: 8 Murer Uddannelsen er stærkt påvirket af lavkonjunkturen i byggeriet. Beskæftigelsen har været stigende de senere år, således at der over hele landet er mangel på murere. Det er ligeledes svært at skaffe lærlinge til uddannelsen. Tagdækker Uddannelsen er stærkt påvirket af lavkonjunkturen i byggeriet. Beskæftigelsen har været stigende de senere år, således at der over hele landet er mangel på tagdækkere. 2. Indstilling om hvorvidt andre uddannelser, end uddannelserne omfattet af punkt 1, bør dimensioneres samt evt. kvote til optagelse af elever uden uddannelsesaftale UVM anmoder REU om: Indstilling hvorvidt tidligere dimensionerede (jf. tabel 3) uddannelser og yderligere uddannelser, skal dimensioneres, selv om de ikke opfylder de objektive kriterier for dimensionering. For uddannelser, der ikke dimensioneres p.b.a. objektive kriterier, kan REU indstille dimensionering. For disse uddannelser har REU mulighed for at indstille en større eller lavere kvote end kvotemodellen foreskriver. På denne baggrund indstiller REU følgende på baggrund af høringen i de faglige udvalg:

9 9 REUs indstilling vedrørende uddannelser med adgangsbegrænsning til grundforløbets 2. del i 2017, samt kvotens størrelse Uddannelse (som ikke dimensioneres p.b.a. objektive kriterier, men var adgangsbegrænsede i 2017) National kvote for 2017 (helårskvote) Kvote for 2018 beregnet via kvoteberegningsmodellen Begrundelse for indstilling REUs indstilling om evt. kvote for 2018 [angiv kvote eller frit optag] 28 Beslagsmed Bådmekaniker CNC-tekniker Digital media Der henvises til 70 Film- og tvproduktionstekniker begrundelserne 110 fra de faglige udvalg, som enten er gengivet Fotograf Frisør nedenfor. Frontline pcsupporter Frontline radio/tvsupporter Grafisk Tekniker Frit optag Guld- og sølvsmed Mediegrafiker Metalsmed Teater-, udstillings- og eventtekniker Veterinærsygeplejerske Web-integrator Beslagsmed Det faglige udvalg ønsker at fastholde den nuværende kvote på 28, som vurderes at matche behovet og antallet af indgåede uddannelsesaftaler. De seneste tre år er der i gennemsnit indgået 17 uddannelsesaftaler pr. år. Den matematisk beregnede kvote på 13 vil derfor medføre et utilstrækkeligt udbud på sigt. Det faglige udvalg vurderer samtidig, at der bør være dimensionering på denne uddannelse, der ikke udbydes med skolepraktik. Det kan tilføjes, at uddannelsen er lille i henhold til de objektive kriterier. I forbindelse med udbudsrunden er hovedforløbet blevet flyttet til en ny skole, der har baseret sin ansøgning på de eksisterende forudsætninger

10 Bådmekaniker Det faglige udvalg ønsker at fastholde den nuværende kvote på 20, som blev indført i forbindelse med implementeringen af skolepraktik på uddannelsen. Uddannelsen kan betegnes som lille i henhold til de objektive kriterier. Det faglige udvalg har viden om, at der er en høj beskæftigelse for nyuddannede. Som anført i udviklingsredegørelsen for 2017, har beskæftigelsesfrekvensen de seneste tre år været tæt på CNC-tekniker Det faglige udvalg ønsker at fastholde den nuværende kvote på 20. Uddannelsen kan betegnes som lille i henhold til de objektive kriterier. Teknologiførende virksomheder investerer i disse år i MTM maskiner. For at programmere, opstille og betjene disse maskintyper, kræves der en uddannet industritekniker. Andre virksomheder producerer stadig i stort omfang på mere simple 2 og 3 aksede 1. generations CNC styrede værktøjsmaskiner. Det faglige udvalg finder det vigtigt at kunne uddannelsesdække hele metal- og maskinområdets kvalifikationsbehov, hvorfor CNC-tekniker uddannelsen vurderes at passe ind i dette kvalifikationsfelt. Uddannede CNC-teknikere kan få merit, hvis de senere ønsker at videreuddanne sig til industriteknikere. Digital media Det faglige udvalg ønsker en kvote på 70, som vurderes at matche behovet og antallet af indgåede uddannelsesaftaler. Den matematisk udregnede kvote ligger på 61, og den nuværende kvote er på 90. Årsagen til ønsket om 70 er, at uddannelsen har gennemgået en større revidering, hvor fagindholdet i 35 ud af de 40 skoleuger er ændret, så eleverne i højere grad specialiseres til arbejdsmarkedets behov. Udvalget forventer derfor, at den igangværende vækst i indgåede uddannelsesaftaler på uddannelsen vil fortsætte. Film- og tv-produktionstekniker Det faglige udvalg ønsker at fastholde den nuværende kvote på 110 for at sikre at uddannelsen ikke kommer i ubalance. Uddannelsen har i en årrække haft frit optag uden skolepraktik, og det faglige udvalg fik efter ansøgning indført den nuværende kvote med virkning fra 1. januar Det faglige udvalg noterer sig, at uddannelsens modelparameter i LO/DA s fremskrivning er væsentligt over 1, hvorfor udvalgets fastlæggelse af den gældende kvote vurderes at være i overensstemmelse med forventninger til det fremtidige behov for faglærte. Det faglige udvalg bemærker derudover, at den matematisk beregnede kvote ligger under det faktiske antal indgåede uddannelsesaftaler i 2016.

11 Fotograf Det faglige udvalg ønsker at fastholde den nuværende kvote på 100 for at sikre at uddannelsen ikke kommer i ubalance. Uddannelsen har i en årrække haft frit optag uden skolepraktik, og det faglige udvalg fik efter ansøgning indført den nuværende kvote med virkning fra 1. januar I de seneste 3 år er der indgået et stabilt antal uddannelsesaftaler som ligger betydeligt over den matematisk beregnede kvote. Det faglige udvalg vurderer, at en kvote på 100 er passende i forhold til at sikre tilstrækkelig faglært arbejdskraft. 11 Frisør Frisørfaget er en dimensioneret uddannelse med kvote, men hvor kvoten har været for lav. En årlig kvote på ca.400 elever vil være en god midlertidig løsning, set ud fra den årlige tilgang på ca. 500 elever. Frontline pc-supporter Det faglige udvalg forventer, at denne uddannelse lukker 1. juli Frontline radio/tv-supporter Det faglige udvalg forventer, at denne uddannelse lukker 1. juli Grafisk Tekniker Grafisk Uddannelsesudvalg indstiller, at der er frit optag til uddannelsen. Guld- og sølvsmed Det faglige udvalg ønsker at fastholde den nuværende kvote på 30. I de seneste tre år er der i gennemsnit indgået 24 uddannelsesaftaler pr. år, og dimittendledigheden er markant under gennemsnittet for alle uddannelser. På den baggrund vurderes den matematisk udregnede kvote på 14 at være utilstrækkelig. Mediegrafiker Uddannelsen er allerede i dag dimensioneret, og nøgletallene viser, at uddannelsen kan være i fare for ubalance med frit optag. Samtidig er der et relativt stort antal skolepraktikelever. Udvalget indstiller en kvote i 2018 på 187 svarende til kvotestørrelsen beregnet via kvoteberegningsmodellen. Metalsmed Det faglige udvalg ønsker at fastholde den nuværende kvote på 10. Uddannelsen kan betegnes som lille i henhold til de objektive kriterier, hvorfor det faglige udvalg ønsker, at uddannelsen dimensioneres på en sådan måde, at det er muligt at opretholde mindst ét udbud af uddannelsen.

12 Teater-, udstillings- og eventtekniker Idet REU ikke har modtaget høringssvar, har REU lagt til grund, at det faglige udvalg ikke ønsker ændringer i forhold til eksisterende vilkår, jf. ovenfor. 12 Veterinærsygeplejeske Det faglige udvalg for veterinærsygeplejeuddannelsen ønsker at bibeholde adgangsbegrænsningen med en kvote på 20 elever til GF 2 uden uddannelsesaftalen for hele 2018 på uddannelsen til veterinærsygeplerske/hjælper. Web-integrator REU bemærker, at her er tale om en skolebaseret uddannelse, og REU indstiller en kvote for 2018 baseret på kvoteberegningsmodellen. 3. REUs indstilling om hvilke uddannelser, der skal udbydes med skolepraktik i 2018 (positivlisten) for elever optaget i grundforløb fra den 1. august UVM anmoder REU om: Indstilling om eventuelle ændringer af bekendtgørelsens bilag 7 (positivlisten). På denne baggrund og efter høring af de faglige udvalg indstiller REU, at den nuværende positivliste videreføres uændret i 2018 med følgende ændringer: REU indstiller, at skolepraktik fjernes på skov- og naturtekniker skolepraktik indføres på kosmetikeruddannelsen For så vidt angår skolepraktik på frisøruddannelsen er REUs indstilling delt, idet DA indstiller, at Frisørfagets Fællesudvalg ønske om at afskaffe skolepraktik på frisøruddannelsen imødekommes. LO indstiller, at skolepraktikken fastholdes, da det ellers vil fjerne muligheden for, at elever med en kort aftale kan fortsætte uddannelsen, indtil de kan finde en ny praktikplads, samt fjerne sikkerhedsnettet for elever, der uforskyldt mister deres praktikplads. Der henvises i øvrigt til vedlagte høringssvar. 4. Kvotefordeling på skolerne I forhold til fordeling af de nationale kvoter, som REU har givet indstilling om ved nærværende brev, ser rådet frem til at modtage ministeriets høring om fastlæggelse af kvotefordeling på institutionerne, jf. erhvervsuddannelseslovens 9, stk. 2.

13 5. Opfølgning på dimensioneringsprocessen REU vil som opfølgning på ovenstående proces følge udviklingen i antallet af elever, der falder fra i overgangen mellem hovedforløb og grundforløb, samt om trepartsaftalens præcisering og udvidelse af EMMA kriterierne bidrager til at nedbringe antallet af elever der efter tre måneder står uden praktikplads. I den forbindelse vil REU også inddrage elevernes overgang til praktikcenter på de uddannelser, der udbydes med skolepraktik. 13 Venlig hilsen Stina Vrang Elias Formand

Til skoler, der udbyder erhvervsuddannelse Styrelsen for Undervisning og Kvalitet

Til skoler, der udbyder erhvervsuddannelse Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Til skoler, der udbyder erhvervsuddannelse Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. nr.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr.: 29634750

Læs mere

28. september Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling (MBUL) har ved brev af 28. juni 2016 anmodet REU om indstilling om ovenstående.

28. september Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling (MBUL) har ved brev af 28. juni 2016 anmodet REU om indstilling om ovenstående. Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K (Sendt pr. e-mail til stukeko@stukuvm.dk ) Rådet for de Grundlæggende

Læs mere

Undervisningsministeriet. Frederiksholms Kanal København K (Sendt pr. til:

Undervisningsministeriet. Frederiksholms Kanal København K (Sendt pr.  til: Undervisningsministeriet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K (Sendt pr. e-mail til: euteko@stukuvm.dk) Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelsers (REUs) indstilling vedr. kvotefordelingen

Læs mere

Svar på spørgsmål 304 (Alm. del): 21-08-2008 I brev af 18. juli 2008 har udvalget stillet mig følgende spørgsmål:

Svar på spørgsmål 304 (Alm. del): 21-08-2008 I brev af 18. juli 2008 har udvalget stillet mig følgende spørgsmål: Folketingets Uddannelsesudvalg Institutionsstyrelsen Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Svar på spørgsmål 304 (Alm. del):

Læs mere

Adgangsbegrænsning til grundforløb for elever optaget i grundforløb fra og med 1. august 2015

Adgangsbegrænsning til grundforløb for elever optaget i grundforløb fra og med 1. august 2015 Til skoler der udbyder erhvervsuddannelser Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 000 Fax 3392 302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-4-30-44

Læs mere

Vejlederkonference. 7. december Signe Philip, kontorchef, Kontor for erhvervs- og voksenuddannelser

Vejlederkonference. 7. december Signe Philip, kontorchef, Kontor for erhvervs- og voksenuddannelser Vejlederkonference 7. december 2016 Signe Philip, kontorchef, Kontor for erhvervs- og voksenuddannelser Indsæt note og kildehenvisning via Sidehoved og sidefod Flere praktikpladser flere faglærte Tilstrækkeligt

Læs mere

Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelsers (REU)s udtalelse om rådets indstillinger i forbindelse med forsøg med erhvervsuddannelser

Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelsers (REU)s udtalelse om rådets indstillinger i forbindelse med forsøg med erhvervsuddannelser Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K (Sendt pr. e-mail til: euteko@stukuvm.dk) Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelsers

Læs mere

Oversigt over institutionsfordelte kvoter på dimensionerede uddannelser

Oversigt over institutionsfordelte kvoter på dimensionerede uddannelser Oversigt over institutionsfordelte kvoter på dimensionerede uddannelser i 2018 18. september 2017 Sags nr.:16/12498 Den 30. juni udmeldtes den institutionsfordelte kvoter for de uddannelser, der dimensioneres

Læs mere

Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om erhvervsuddannelser

Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om erhvervsuddannelser BEK nr 1503 af 13/12/2018 Udskriftsdato: 16. maj 2019 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, j.nr. 18/16441 Senere ændringer til

Læs mere

Børne- og Undervisningsudvalget BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 249 Offentligt

Børne- og Undervisningsudvalget BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 249 Offentligt Børne- og Undervisningsudvalget 2014-15 BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 249 Offentligt Børne- og Undervisningsudvalget Christiansborg Økonomi- og Koncernafdeling Frederiksholms Kanal 25 1220 København

Læs mere

Krav efter Grundforløb 2 NIVEAU BETEGNELSE

Krav efter Grundforløb 2 NIVEAU BETEGNELSE UDD_TXT NIVEAU BETEGNELSE GÆRDE Anlægsgartner F Matematik gennemført Anlægsgartner F Naturfag Bestået Anlægsstruktør-, bygningsstruktør- og brolæggeruddannelsen F Matematik Bestået Anlægsstruktør-, bygningsstruktør-

Læs mere

Udviklingsredegørelse for 2013 for erhvervsuddannelsen til Skov- og naturtekniker

Udviklingsredegørelse for 2013 for erhvervsuddannelsen til Skov- og naturtekniker Det faglige Uddannelsesudvalg for Jordbrug 20. september 2012 Udviklingsredegørelse for 2013 for erhvervsuddannelsen til Skov- og naturtekniker Nøgletal 2009 2010 2011 Igangværende uddannelsesaftaler 97

Læs mere

Til skoler der udbyder erhvervsuddannelser Kopi til Rådet for Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser, Danske Erhvervsskoler og de faglige udvalg

Til skoler der udbyder erhvervsuddannelser Kopi til Rådet for Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser, Danske Erhvervsskoler og de faglige udvalg Til skoler der udbyder erhvervsuddannelser Kopi til Rådet for Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser, Danske Erhvervsskoler og de faglige udvalg Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms

Læs mere

Oversigt over institutionsfordelte kvoter for 2018 på dimensionerede uddannelser

Oversigt over institutionsfordelte kvoter for 2018 på dimensionerede uddannelser Oversigt over institutionsfordelte kvoter for 2018 på dimensionerede uddannelser 15. august 2017 Sags nr.:16/12498 Den 30. juni udmeldtes den institutionsfordelte kvoter for de uddannelser, der dimensioneres

Læs mere

Retningslinjer og kvoteberegningsmodel

Retningslinjer og kvoteberegningsmodel Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Afdelingen for Erhvervsrettet Uddannelse og Tilskud Retningslinjer og kvoteberegningsmodel Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. nr.: 33 92 50 00 E-mail:

Læs mere

Sommer GF1 og GF2, EUV og EUX - undersøgelse af optag i sommeren 2016

Sommer GF1 og GF2, EUV og EUX - undersøgelse af optag i sommeren 2016 GF1 og GF2, EUV og EUX - undersøgelse af optag i sommeren 2016 1 Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier (DEG) har i august 2016 indhentet optagetal hos samtlige medlemsskoler. På baggrund af indberetningerne

Læs mere

Dimensionering 2018 BILAG maj 2017

Dimensionering 2018 BILAG maj 2017 BILAG 2 Dimensionering 2018 30. maj 2017 CSH Afklaring af spørgsmål til fakta som ligger til grund for beslutning om dimensionering af beklædningshåndværkeruddannelsen Der var fra sidste udvalgsmøde følgende

Læs mere

Skabelon - udviklingsredegørelser for 2017

Skabelon - udviklingsredegørelser for 2017 Skabelon - udviklingsredegørelser for 2017 Det faglige udvalgs navn: Det faglige udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen Dato: Oktober 2017 Udviklingsredegørelse

Læs mere

Afrapportering fra den tekniske arbejdsgruppe November 2016

Afrapportering fra den tekniske arbejdsgruppe November 2016 Teknisk arbejdsgruppe til Trepartsforhandlinger 2016 II Afrapportering fra den tekniske arbejdsgruppe November 2016 Det fremgår af Trepartsaftale om tilstrækkelig og kvalificeret arbejdskraft i hele Danmark

Læs mere

Skabelon - udviklingsredegørelser for 2018

Skabelon - udviklingsredegørelser for 2018 Skabelon - udviklingsredegørelser for 2018 Det faglige udvalgs navn: Det faglige udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen Dato: Oktober 2017 Udviklingsredegørelse

Læs mere

Udviklingsredegørelse for 2017

Udviklingsredegørelse for 2017 Udviklingsredegørelse for 2017 Det faglige udvalgs navn: Grafisk Uddannelsesudvalg Dato: 13. oktober 2016 Udviklingsredegørelse for 2017 for erhvervsuddannelsen til mediegrafiker 1. Redegørelsen Redegørelsens

Læs mere

Udviklingsredegørelse for 2016

Udviklingsredegørelse for 2016 Udviklingsredegørelse for 2016 Det faglige udvalgs navn: Grafisk Uddannelsesudvalg Dato: Den 21. september 2015 Udviklingsredegørelse for 2016 for erhvervsuddannelsen til mediegrafiker Redegørelsens omfang

Læs mere

RESULTAT J=GODKENDT N=AFSLAG UDDANNELSESDEL REGION CØSA HOVEDOMRÅDE/UDDANNELSE INST.NR INSTITUTION BEGRUNDELSE FOR AFSLAG / BETINGET GODKENDELSE

RESULTAT J=GODKENDT N=AFSLAG UDDANNELSESDEL REGION CØSA HOVEDOMRÅDE/UDDANNELSE INST.NR INSTITUTION BEGRUNDELSE FOR AFSLAG / BETINGET GODKENDELSE Grundforløb 2 Region Nordjylland 1605 Anlægsgartner 787410 EUC Nordvest J Grundforløb 2 Region Nordjylland 1605 Anlægsgartner 851401 TECHCOLLEGE J Grundforløb 2 Region Nordjylland 1380 Anlægsstruktør,

Læs mere

Udviklingsredegørelser for 2017

Udviklingsredegørelser for 2017 Udviklingsredegørelser for 2017 Det faglige udvalgs navn: Det faglige Udvalg for Handelsuddannelsen Dato: 13. oktober 2016 Udviklingsredegørelse 2017 for Handelsuddannelse med specialer. 1. Redegørelsen

Læs mere

Udviklingsredegørelser for 2018

Udviklingsredegørelser for 2018 Udviklingsredegørelser for 2018 Det faglige udvalgs navn: Det faglige Udvalg for Uddannelser inden for Oplevelsesområdet Dato: 13. oktober 2017 Udviklingsredegørelse for 2018 for erhvervsuddannelsen til

Læs mere

GF1 og GF2, euv og eux undersøgelse af første optag efter EUD-reformen

GF1 og GF2, euv og eux undersøgelse af første optag efter EUD-reformen GF1 og GF2, euv og eux undersøgelse af første optag efter EUD-reformen 1 I september 2015 gennemførte Danske Erhvervsskoler en undersøgelse af optagelsestallene på GF1, GF2, euv og eux blandt alle medlemsskoler.

Læs mere

Udviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019

Udviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019 Bilag 1: Skabelon for indsendelse af udviklingsredegørelser Udviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019 Det faglige udvalgs navn Fagligt udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse

Læs mere

Skabelon - udviklingsredegørelser for 2017

Skabelon - udviklingsredegørelser for 2017 Skabelon - udviklingsredegørelser for 2017 Det faglige udvalgs navn: Det faglige udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen Dato: Oktober 2017 Udviklingsredegørelse

Læs mere

Sammenhænge mellem godkendelser til at udbyde grundforløbets 1. del og grundforløbets 2. del.

Sammenhænge mellem godkendelser til at udbyde grundforløbets 1. del og grundforløbets 2. del. Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Frederiksholms Kanal 26 1220 København K (Sendt pr. e-mail til: John.Torben.Larsen@stukuvm.dk Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelsers

Læs mere

Skabelon - udviklingsredegørelser for 2017

Skabelon - udviklingsredegørelser for 2017 Skabelon - udviklingsredegørelser for 2017 Det faglige udvalgs navn: Det faglige udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen Dato: Oktober 2017 Udviklingsredegørelse

Læs mere

Herkomst. Igangværende uddannelsesaftaler

Herkomst. Igangværende uddannelsesaftaler Uddannelsesudvalget UDU alm del - Svar på Spørgsmål 126 Offentligt Oversigt over andelen af indvandrere og efterkommere, der har en uddannelsesaftale, og andelen der søger Herkomst Igangværende uddannelsesaftaler

Læs mere

Forslag. Lov om ændring af lov om Arbejdsgivernes Uddannelsesbidrag og forskellige andre love. Til lovforslag nr. L 84 Folketinget

Forslag. Lov om ændring af lov om Arbejdsgivernes Uddannelsesbidrag og forskellige andre love. Til lovforslag nr. L 84 Folketinget Til lovforslag nr. L 84 Folketinget 2017-18 Vedtaget af Folketinget ved 3. behandling den 20. december 2017 Forslag til Lov om ændring af lov om Arbejdsgivernes Uddannelsesbidrag og forskellige andre love

Læs mere

Udviklingsredegørelse for 2017 for Detailhandelsuddannelse med specialer.

Udviklingsredegørelse for 2017 for Detailhandelsuddannelse med specialer. Det faglige udvalgs navn: Det faglige Udvalg for Detailhandelsuddannelser Dato: 13. oktober 2016 Udviklingsredegørelse for 2017 for Detailhandelsuddannelse med specialer. 1. Redegørelsen Redegørelsens

Læs mere

Til ansøgere om udbud af den pædagogiske assistentuddannelse udbudsrunden

Til ansøgere om udbud af den pædagogiske assistentuddannelse udbudsrunden Til ansøgere om udbud af den pædagogiske assistentuddannelse udbudsrunden 2017 Kopi: Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser Kopi: Regionsrådene Kopi: Det faglige udvalg Udbudsrunden 2017:

Læs mere

Indkaldelse af ansøgninger om udbud til erhvervsuddannelsen til ambulancebehandler.

Indkaldelse af ansøgninger om udbud til erhvervsuddannelsen til ambulancebehandler. Udbydere af erhvervsuddannelser Kopi: Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser Kopi: Regionsrådene Kopi: Transporterhvervets Uddannelser Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms

Læs mere

Kopi: Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser Kopi: De faglige udvalg Kopi: Regionsrådene

Kopi: Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser Kopi: De faglige udvalg Kopi: Regionsrådene Udbydere af erhvervsuddannelser Praktikcentre Kopi: Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser Kopi: De faglige udvalg Kopi: Regionsrådene Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms

Læs mere

Som følge af aftalen er der gennemført en supplerende proces for udbud af PAU.

Som følge af aftalen er der gennemført en supplerende proces for udbud af PAU. Til EUC Nordvestsjælland og Professionshøjskolen UCC om udbud af den pædagogiske assistentuddannelse udbudsrunden 2017 Kopi: Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser Kopi: Regionsrådene Kopi:

Læs mere

Skabelon - udviklingsredegørelser for 2018

Skabelon - udviklingsredegørelser for 2018 Skabelon - udviklingsredegørelser for 2018 Det faglige udvalgs navn: Grafisk Uddannelsesudvalg Dato: Rettet version af 21. november 2017 Udviklingsredegørelse for 2018 for erhvervsuddannelsen til mediegrafiker

Læs mere

Udviklingsredegørelse for 2016

Udviklingsredegørelse for 2016 Udviklingsredegørelse for 2016 Det faglige udvalgs navn: Grafisk Uddannelsesudvalg Dato: Den 21. september 2015 Udviklingsredegørelse for 2016 for erhvervsuddannelsen til grafisk tekniker Redegørelsens

Læs mere

Februar 2016. GF1 og GF2, euv og eux undersøgelse af andet optag efter EUD-reformen

Februar 2016. GF1 og GF2, euv og eux undersøgelse af andet optag efter EUD-reformen GF1 og GF2, euv og eux undersøgelse af andet optag efter EUD-reformen 1 I januar 2016 gennemførte Danske Erhvervsskoler en undersøgelse af optaget på GF1, GF2, euv og eux for alle medlemsskolerne. Denne

Læs mere

Til: Ansøgere om udbud af erhvervsuddannelser og praktikcentre

Til: Ansøgere om udbud af erhvervsuddannelser og praktikcentre Til: Ansøgere om udbud af erhvervsuddannelser og praktikcentre Kopi til: Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser Regionsrådene De faglige udvalg Udbudsrunden 2017: Godkendelser og afslag

Læs mere

Mercantec. Trepartsaftalen og Praktikpladsgaranti v. Marianne Bukh Villesen Uddannelses- og markedschef Mercantec Håndværkertræf 2017

Mercantec. Trepartsaftalen og Praktikpladsgaranti v. Marianne Bukh Villesen Uddannelses- og markedschef Mercantec Håndværkertræf 2017 Trepartsaftalen og Praktikpladsgaranti v. Marianne Bukh Villesen Uddannelses- og markedschef Mercantec Håndværkertræf 2017 1 20 Mercantec Stadig for få, der vil være faglærte efter reform Andel elever,

Læs mere

Bilag 3: Stedlig placering af nuværende EUD-udbud

Bilag 3: Stedlig placering af nuværende EUD-udbud Bilag 3: Stedlig placering af nuværende EUD-udbud I dette dokument kigges der nærmere på den stedlige placering af det nuværende EUD-udbud. Uddannelsesinstitutionerne på erhvervsuddannelsesområdet kan

Læs mere

Sværest at finde praktikpladser inden for de store fag

Sværest at finde praktikpladser inden for de store fag Sværest at finde praktikpladser inden for de store fag Manglen på praktikpladser er massiv på de store fag. Næsten en tredjedel af antallet af elever, der mangler en praktikplads i en virksomhed, er inden

Læs mere

Skabelon - udviklingsredegørelser for 2016

Skabelon - udviklingsredegørelser for 2016 Skabelon - udviklingsredegørelser for 2016 Det faglige udvalgs navn: Fagligt udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen (PASS) Dato: 21. sept. 2015 Udviklingsredegørelse

Læs mere

Skabelon - udviklingsredegørelser for 2016

Skabelon - udviklingsredegørelser for 2016 Skabelon - udviklingsredegørelser for 2016 Det faglige udvalgs navn: Fagligt udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen Dato: 21. sept. 2015 Udviklingsredegørelse

Læs mere

Børne- og Undervisningsudvalget 2014-15 (2. samling) BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 49 Offentligt

Børne- og Undervisningsudvalget 2014-15 (2. samling) BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 49 Offentligt Børne- og Undervisningsudvalget 2014-15 (2. samling) BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 49 Offentligt Børne- og Undervisningsudvalget Christiansborg Afdelingen for Undervisning og Dagtilbud Frederiksholms

Læs mere

Udviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019

Udviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019 Bilag 1: Skabelon for indsendelse af udviklingsredegørelser Udviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019 Det faglige udvalgs navn Det faglige udvalg for Uddannelser inden for

Læs mere

Bilag 6: EUD-ansøgningerne i oversigtsform

Bilag 6: EUD-ansøgningerne i oversigtsform Bilag 6: EUD-ansøgningerne i oversigtsform Indledning Uddannelsesinstitutionerne på erhvervsuddannelsesområdet skal ansøge om godkendelse til at udbyde grundforløbenes første og anden del (GF1 og GF2)

Læs mere

Referat af REUs Møde nr. 90 Fredag den 10. oktober 2014 Afholdt i Undervisningsministeriet

Referat af REUs Møde nr. 90 Fredag den 10. oktober 2014 Afholdt i Undervisningsministeriet Referat af REUs Møde nr. 90 Fredag den 10. oktober 2014 Afholdt i Undervisningsministeriet Ad dagsordenens pkt. 1 Godkendelse af dagsorden og referat af rådets møde nr. 89 den 19. september 2014. Formanden

Læs mere

Skabelon - udviklingsredegørelser for 2018

Skabelon - udviklingsredegørelser for 2018 Skabelon - udviklingsredegørelser for 2018 Det faglige udvalgs navn: Det faglige udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen Dato: Oktober 2017 Udviklingsredegørelse

Læs mere

Regionerne indsats i forhold til udbuddet af erhvervsuddannelser fra 2017 status januar 2016

Regionerne indsats i forhold til udbuddet af erhvervsuddannelser fra 2017 status januar 2016 N O T A T Regionerne indsats i forhold til udbuddet af erhvervsuddannelser fra 2017 status januar 2016 Resumé I løbet af 2016 skal det afgøres, hvor samtlige erhvervsuddannelser i Danmark skal være placeret

Læs mere

Udviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019

Udviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019 Bilag 1: Skabelon for indsendelse af udviklingsredegørelser Udviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019 Det faglige udvalgs navn Fagligt udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse

Læs mere

Information om skolepraktik. - til dig som går på grundforløb

Information om skolepraktik. - til dig som går på grundforløb Information om skolepraktik - til dig som går på grundforløb På de næste sider finder du en masse nyttige informationer til dig som er i gang med grundforløbet. Måske overvejer du at komme i Skolepraktik,

Læs mere

Anbefalinger fra erhvervsuddannelsesudvalget (fase 1)

Anbefalinger fra erhvervsuddannelsesudvalget (fase 1) Anbefalinger fra erhvervsuddannelsesudvalget (fase 1) Etablering af praktikcentre Praktikcentre er koordinerende enheder på erhvervsskoler. Centrene får ansvar for at sikre den samlede uddannelse for elever,

Læs mere

Siden oplyser om: Praktikpladssituationen lige nu, sådan som konsulenterne fra Københavns Tekniske Skoles Virksomhedssekretariat ser det.

Siden oplyser om: Praktikpladssituationen lige nu, sådan som konsulenterne fra Københavns Tekniske Skoles Virksomhedssekretariat ser det. Virksomhedssekretariatet 19.januar 2010 Siden oplyser om: Praktikpladssituationen lige nu, sådan som konsulenterne fra Københavns Tekniske Skoles Virksomhedssekretariat ser det. fag/uddannelser indenfor

Læs mere

Udviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til Dyrepasser

Udviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til Dyrepasser Fællesudvalget for Landbrugsuddannelser Den 19. september 2013 Udviklingsredegørelse for 2014 for erhvervsuddannelsen til Dyrepasser Nøgletal 2010 2011 2012 Igangværende uddannelsesaftaler 311 342 339

Læs mere

SKOLEPRAKTIK 10. JUNI 2010

SKOLEPRAKTIK 10. JUNI 2010 SKOLEPRAKTIK 10. JUNI 2010 9.45-10.00 Velkomst 10.00-10.45 Status og regler v. UVM 11.00-12.30 Workshop 1. 12.30-13.15 Frokost 13.15-14.50 Workshop 2 14.50-15.30 Skolepraktik resultater og udviklingsmuligheder

Læs mere

Skabelon - udviklingsredegørelser for 2018

Skabelon - udviklingsredegørelser for 2018 Skabelon - udviklingsredegørelser for 2018 Det faglige udvalgs navn: Grafisk Uddannelsesudvalg Dato: 13. oktober 2017 Udviklingsredegørelse for 2018 for erhvervsuddannelsen til grafisk tekniker 1. Redegørelsen

Læs mere

Anvendelse af trindeling i praktikaftaler juli 2008 til januar 2009

Anvendelse af trindeling i praktikaftaler juli 2008 til januar 2009 Anvendelse af deling i praktik juli 2008 til januar 2009 Af Thomas Quaade Resumé: 6 % af uddannelses på erhvervsuddannelsesområdet indgået i perioden juli 2008 til januar 2009 var på første af delte uddannelser,

Læs mere

UDDANNELSESVEJLEDNING 7. KLASSE FORÅR

UDDANNELSESVEJLEDNING 7. KLASSE FORÅR UDDANNELSESVEJLEDNING 7. KLASSE FORÅR DAGENS PROGRAM Uddannelsesveje Parathedsvurdering Øvelser www.ug.dk Kahoot Videregående uddannelse Eventuelt supplerende kurser og fag ERHVERVSUDDANNELSE 4 OMRÅDER,

Læs mere

Uddannelsesgaranti og trindeling

Uddannelsesgaranti og trindeling Sagsnr. 09-1164 Ref. MSM/bfa Den 14.6 2009 Uddannelsesgaranti og trindeling Regeringen arbejder med en begrænsning af uddannelsesgarantien i forbindelse med udvidelse af skolepraktikken. Dette er i modstrid

Læs mere

27. august 2013 Sags nr.: 055.65N.391. Information om praktikuddannelse i praktikcentre mv.

27. august 2013 Sags nr.: 055.65N.391. Information om praktikuddannelse i praktikcentre mv. Til skoler, der udbyder erhvervsuddannelser Kopi til Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser, Danske Erhvervsskoler - Lederne, Danske Erhvervsskoler - Bestyrelserne og Danske SOSU-skoler

Læs mere

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Titel Åbent samråd i Folketingets Uddannelsesudvalg Samrådsspørgsmål V (stillet af Nanna Westerby (SF)): Ministeren bedes redegøre for, hvilke initiativer ministeren

Læs mere

S 2466 - Offentligt. Igangværende uddannelsesaftaler

S 2466 - Offentligt. Igangværende uddannelsesaftaler S 2466 - Offentligt Undervisningsministeriet 10. februar 2006 Oversigt over andelen af indvandrere og efterkommere, der har en uddannelsesftale, og andelen der søger praktikplads, inden for hver enkelt

Læs mere

Referat af REUs Møde nr. 121 Mandag den 22. januar 2018 Afholdt i Undervisningsministeriet

Referat af REUs Møde nr. 121 Mandag den 22. januar 2018 Afholdt i Undervisningsministeriet Referat af REUs Møde nr. 121 Mandag den 22. januar 2018 Afholdt i Undervisningsministeriet Ad dagsordenens pkt. 1 Godkendelse af dagsorden Formanden bød velkommen til møde nr. 121 i REU og gjorde opmærksom

Læs mere

Oversigt over godkendelser til udbud af skolepraktik i et praktikcenter fordelt på skoler

Oversigt over godkendelser til udbud af skolepraktik i et praktikcenter fordelt på skoler Oversigt over godkendelser til udbud af skolepraktik i et praktikcenter fordelt på skoler Af nedenstående oversigt fremgår hvilke uddannelser, den enkelte skole er blevet godkendt til at udbyde med skolepraktik

Læs mere

Udviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019

Udviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019 Bilag 1: Skabelon for indsendelse af udviklingsredegørelser Udviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019 Det faglige udvalgs navn Fagligt udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse

Læs mere

Frafald, grundforløb. Statistikken er udtrukket fra den 14. februar 2017

Frafald, grundforløb. Statistikken er udtrukket fra  den 14. februar 2017 Statistikken er udtrukket fra www.datavarehuset.dk den 14. februar 2017 Udtrækket viser frafald på grundforløb 1 og 2 i 2015, 3 måneder efter uddannelsesstart på alle erhvervsuddannelser på Viden Djurs.

Læs mere

Referat af REUs Møde nr. 86 Fredag den 9. maj 2014 Afholdt i Undervisningsministeriet

Referat af REUs Møde nr. 86 Fredag den 9. maj 2014 Afholdt i Undervisningsministeriet UDKAST Referat af REUs Møde nr. 86 Fredag den 9. maj 2014 Afholdt i Undervisningsministeriet Ad dagsordenens pkt. 1 Godkendelse af dagsorden og referat af rådets møde nr. 85 den 4. april 2014 Formanden

Læs mere

Forslag. Lov om ændring af lov om Arbejdsgivernes Uddannelsesbidrag, lov om erhvervsuddannelser og lov om arbejdsmarkedsuddannelser m.v.

Forslag. Lov om ændring af lov om Arbejdsgivernes Uddannelsesbidrag, lov om erhvervsuddannelser og lov om arbejdsmarkedsuddannelser m.v. Til lovforslag nr. L 104 Folketinget 2018-19 Vedtaget af Folketinget ved 3. behandling den 20. december 2018 Forslag til Lov om ændring af lov om Arbejdsgivernes Uddannelsesbidrag, lov om erhvervsuddannelser

Læs mere

Baggrundsoplysninger til ansøgning om erhvervsuddannelser

Baggrundsoplysninger til ansøgning om erhvervsuddannelser Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr. 29634750 Bilag til udbudsbrev Bilag 1. 9. december

Læs mere

Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om erhvervsuddannelser

Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om erhvervsuddannelser BEK nr 1290 af 05/12/2014 (Gældende) Udskriftsdato: 6. oktober 2015 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 084.31S.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse

Læs mere

Notat. EUD udbudsrunde 2017 - notat om indstillingsgrundlag

Notat. EUD udbudsrunde 2017 - notat om indstillingsgrundlag Regionshuset Viborg Notat Regional Udvikling Skottenborg 26 Postboks 21 DK-8800 Viborg Tel. +45 7841 0000 kontakt@rm.dk www.rm.dk EUD udbudsrunde 2017 - notat om indstillingsgrundlag Forretningsudvalget

Læs mere

Hvad er skolepraktik? en folder til dig, der overvejer en erhvervsuddannelse

Hvad er skolepraktik? en folder til dig, der overvejer en erhvervsuddannelse Hvad er skolepraktik? en folder til dig, der overvejer en erhvervsuddannelse Jeg synes, det er interessant at være i skolepraktik. Det er anderledes. Det giver ikke 100 % faglig kompetence, men det giver

Læs mere

Udbudsrunden Udbudsrunden 2017

Udbudsrunden Udbudsrunden 2017 Udbudsrunden 2017 Udbudsrunden 2017 Udbudsrunden 2017 De nuværende godkendelser til at udbyde erhvervsuddannelsernes grundog hovedforløb samt godkendelser til at være praktikcenter har virkning frem til

Læs mere

Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til pædagogisk assistent

Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til pædagogisk assistent Fagligt udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen September 2014 Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til pædagogisk assistent Nøgletal 2011 2012

Læs mere

Skabelon - udviklingsredegørelser for 2015

Skabelon - udviklingsredegørelser for 2015 Skabelon - udviklingsredegørelser for 2015 Det Faglige Udvalg for Beklædning 25. august 2014 Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til Beklædningshåndværker Nøgletal 2011 2012 2013 Igangværende

Læs mere

Frafald, hovedforløb. Statistikken er udtrukket fra den 14. februar 2017

Frafald, hovedforløb. Statistikken er udtrukket fra  den 14. februar 2017 Statistikken er udtrukket fra www.datavarehuset.dk den 14. februar 2017 Udtrækket viser frafald på hovedforløb i 2015, 3 måneder efter uddannelsesstart på alle erhvervsuddannelser på Viden Djurs. Frafald,

Læs mere

DANSKE INDUSTRI VIRKSOMHEDER TAGER FOR FÅ LÆRLINGE

DANSKE INDUSTRI VIRKSOMHEDER TAGER FOR FÅ LÆRLINGE DANSKE INDUSTRI VIRKSOMHEDER TAGER FOR FÅ LÆRLINGE ØKONOMISK ANALYSE 19. juni 2017 Danske industrivirksomheder tager for få lærlinge Mere end hver femte af Dansk Metals tillidsrepræsentanter arbejder på

Læs mere

Udmøntning af trepartsaftalen om flere faglærte og flere praktikpladser

Udmøntning af trepartsaftalen om flere faglærte og flere praktikpladser Udmøntning af trepartsaftalen om flere faglærte og flere praktikpladser I forlængelse af den trepartsaftale om flere faglærte og flere praktikpladser, der blev indgået den 19. august 2016, har en teknisk

Læs mere

EUD - Erhvervsuddannelser

EUD - Erhvervsuddannelser EUD - Erhvervsuddannelser Erhvervsuddannelser En typisk erhvervsuddannelse varer mellem 2 og 5 år (de fleste varer 4 år) består af grundforløb og hovedforløb skifter mellem praktik og skoleophold Forløbet

Læs mere

Nedenfor ses en oversigt over de institutionsfordelte kvoter for hver uddannelse.

Nedenfor ses en oversigt over de institutionsfordelte kvoter for hver uddannelse. Bilag 1: Oversigt over institutionsfordelte kvoter i 2020 Nedenfor ses en oversigt over de institutionsfordelte kvoter for hver uddannelse. 25. oktober 2019 Sagsnr.: 19/12665 1) Beklædningshåndværker EUC

Læs mere

DAGSORDEN TIL MØDE I DET FAGLIGE UDVALG FOR BEKLÆDNING

DAGSORDEN TIL MØDE I DET FAGLIGE UDVALG FOR BEKLÆDNING DMT-repræsentanter: Aage K. Feddersen Heidi Moisen Søren Skriver Johnny Wichmann København den 18. oktober 2016 3F-repræsentanter: Connie Sørensen Benedikte Maul Andersen Vinni Nørgaard Evy Andersen Tilforordnede:

Læs mere

Udviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019

Udviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019 Bilag 1: Skabelon for indsendelse af udviklingsredegørelser Udviklingsredegørelse samt ansøgning om ændringer af uddannelsen for 2019 Det faglige udvalgs navn Fagligt Udvalg for Hospitalteknisk Assistentuddannelse

Læs mere

Diverse spørgsmål på merkantil - stillet af Uddannelsesnævnet. 12. maj 2015 Sags nr.: 014.66V.571

Diverse spørgsmål på merkantil - stillet af Uddannelsesnævnet. 12. maj 2015 Sags nr.: 014.66V.571 Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr. 29634750 Diverse spørgsmål på merkantil - stillet

Læs mere

Indholdsfortegnelse. 1. Indledning. Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Den 12. januar 2018 Sags nr.

Indholdsfortegnelse. 1. Indledning. Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Den 12. januar 2018 Sags nr. Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Den 12. januar 2018 Sags nr. 18/00097 Vejledning til erhvervsskoler, faglige udvalg, lokale uddannelsesudvalg og Ankenævnet vedrørende Praktikvirksomheder

Læs mere

Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til Fitnessinstruktør

Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til Fitnessinstruktør UDDANNELSESNÆVNET UDD0-9-33179 Det faglige Udvalg for Uddannelsen inden for Oplevelsesområdet 18. september 2014 Udviklingsredegørelse for 2015 for erhvervsuddannelsen til Fitnessinstruktør Nøgletal 2011

Læs mere

Kvalitet i skolepraktik

Kvalitet i skolepraktik Kvalitet i skolepraktik Mandag den 18. marts 2013 Indsæt note og kildehenvisning via Header and Footer Side 1 Styrket kvalitet i skolepraktik Lovgivning praktikcentre Overordnede rammer for et praktikcenter

Læs mere

Produktion og udvikling www.cphwest.dk Vejledning: CPH WEST Ishøj 33 88 07 42 Københavns. www.kts.dk Vejledning:

Produktion og udvikling www.cphwest.dk Vejledning: CPH WEST Ishøj 33 88 07 42 Københavns. www.kts.dk Vejledning: Produktion og udvikling Tekniske 35 86 34 00 TEC Frederiksberg 25 45 30 41 25 45 30 41 Beklædningshåndværker a Beslagsmed tekniske skole Cnc-teknikuddannelse tekniske skole Elektronikoperatør AMU Nordjylland

Læs mere

Behov for justeringer i erhvervsuddannelsesreformen

Behov for justeringer i erhvervsuddannelsesreformen Til erhvervsuddannelsesordførerne 4. december 2015 Behov for justeringer i erhvervsuddannelsesreformen Forligskredsen om erhvervsuddannelsesreformen mødes den 8. december for bl.a. at drøfte status på

Læs mere

Analyse af VTU-undersøgelsen 2017 i erhvervsuddannelserne på NEXT

Analyse af VTU-undersøgelsen 2017 i erhvervsuddannelserne på NEXT marts 2018 Analyse af VTU-undersøgelsen 2017 i erhvervsuddannelserne på NEXT Generelt har NEXT en gennemsnitligt score i virksomhedstilfredsheden på 64. Det er statistisk set ikke noget ringe resultat

Læs mere

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til mediegrafiker

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til mediegrafiker BEK nr 462 af 14/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 21. april 2015 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.55T.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse

Læs mere

DAGSORDEN FOR FAGLIGT UDVALG FOR BEKLÆDNING

DAGSORDEN FOR FAGLIGT UDVALG FOR BEKLÆDNING DAGSORDEN FOR FAGLIGT UDVALG FOR BEKLÆDNING Torsdag den 18. januar kl. 10-12 Dansk Mode & Textil Birk Centerpark 38 7400 Herning Deltagere Formand Jannie Andersen, 3F Næstformand Jette Lindgaard, DMT Benedikte

Læs mere

Praktikpladsområdet Årsstatistik

Praktikpladsområdet Årsstatistik Praktikpladsområdet 2016 Årsstatistik Praktikpladsområdet 2016 Årsstatistik Forfatter: Center for Data og Analyse Styrelsen for It og Læring, september 2017 Indhold Forord... 4 1 Resumé af udvalgte resultater...

Læs mere

Iværksættertrangen er stærkest på de erhvervsrettede uddannelser

Iværksættertrangen er stærkest på de erhvervsrettede uddannelser ANALYSE Iværksættertrangen er stærkest på de erhvervsrettede uddannelser Der er væsentlige forskelle på, hvor mange der bliver iværksættere, på tværs af forskellige ungdomsuddannelsesvalg. Det er langt

Læs mere

Til: Analyse af erhvervsuddannelsesområdet. Analyse af erhvervsuddannelsesområdet (EUD) i Region Hovedstaden

Til: Analyse af erhvervsuddannelsesområdet. Analyse af erhvervsuddannelsesområdet (EUD) i Region Hovedstaden Center for HR Til: Analyse af erhvervsuddannelsesområdet Opgang 65 Telefon 38669999 Direkte 38669780 Web www.regionh.dk/centerforhr Ref.: JOLE0034 Dato: 31. maj 2017 Analyse af erhvervsuddannelsesområdet

Læs mere

Principperne for udbudsplacering af erhvervsuddan nelser - EUD udbudsrunden 2007

Principperne for udbudsplacering af erhvervsuddan nelser - EUD udbudsrunden 2007 Institutionsstyrelsen Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Principperne for udbudsplacering af erhvervsuddan nelser - EUD

Læs mere

Der skal derfor gennemføres en udbudsrunde, hvor det bliver muligt at:

Der skal derfor gennemføres en udbudsrunde, hvor det bliver muligt at: Udbydere af erhvervsuddannelser Praktikcentre Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser De faglige udvalg Regionerne Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København

Læs mere

Tilgang til erhvervsuddannelsernes grundforløb i sommeren 2017

Tilgang til erhvervsuddannelsernes grundforløb i sommeren 2017 Tilgang til erhvervsuddannelsernes grundforløb i sommeren 2017 Færre elever er startet på en erhvervsuddannelse efter reformen trådte i kraft, men flere kommer videre til uddannelsens hovedforløb. Det

Læs mere