Layout - orden. 8. kl Nymarkskolen. Læringscentret, AF

Transkript

1 Layout - orden 8. kl Nymarkskolen Læringscentret, AF

2 Indhold og form Formålet: Orden eller layout gives for det arbejde, eleven har udført for at tydeliggøre sammenhængen mellem den grafiske form og indholdet. Layoutet skal på denne måde forøge kommunika:onsværdien af det skrevne.

3 Det betyder at Layout er den opsætning man ordner sit stof i Det er den måde, man placerer sin tekst, billeder, illustrajoner(tegninger), overskrimer mm. på. DeNe kaldes også grafik. Det har stor betydning for læseligheden, og det vil sige, hvor indbydende, overskuelig og læselig en tekst er. Et godt layout hjælper læseren med at orientere sig om genren og forstå tekstens indhold

4 Tommelfingerregel Form og indhold skal aljd passe sammen = genren og opsætning skal afstemmes Det skal ligne virkeligheden så meget som muligt

5 Layout i en tekst skal: Give overblik og orden Vise læserækkefølgen Holde tekstdele med forskellige funkjoner adskilte Gøre opslag lenere Binde tekst, illustrajoner og billeder sammen, og give pæne og indbydende tekster.

6 DeNe gøres ved at bruge: Korte tekststykker (afsnit) OverskriMer og underoverskrimer PunktopsJllinger IllustraJoner og billeder, figurer, diagrammer, grafer osv. Overvejelse over brug af font, nogle gange variajon i skrimen(indenfor reglerne)

7 Valg af layout fordrer, at man tænker på Hvilken slags informajoner handler det om? Hvem skal modtage/læse det? Hvad skal modtageren bruge teksten Jl? Altså tekst og modtager bestemmer det rig:ge layout

8 KommunikaJon er nøgleordet afsender medie modtager medie - genrer - form

9 medie genre form Hvad er dene? EM i Danmark vil stå som en skuffelse Selv om det har været fantasjsk at spille EM i Danmark, så vil turneringen stå som en skuffelse for målmanden EM i Danmark har været en kæmpe oplevelse for målmand Niklas Landin, men han vil alligevel tænke Jlbage på turneringen som en skuffelse på grund af finalenederlaget Jl Frankrig. Det blev undervejs Jl syv danske sejre foran Jlskuere i Boxen i Herning før det grusomme nederlag på Jl franskmændene. - Vi har spillet en fantasjsk turnering, hvor vi har været på en fantasjsk rejse med publikum, og det er bare ærgerligt, at vi ikke fik sat det rigjge punktum Jl sidst. - Det er en kæmpe skuffelse, og det er det, man vil tænke Jlbage på, siger Niklas Landin. Målmanden fra Bjerringbro- Silkeborg har svært ved at se noget posijvt ved EM. - Lige nu er det svært. Men jeg synes, at vi har spillet noget fremragende håndbold, og det har været en fremragende kulisse, siger han

10 Hvordan virker dene? Eventyret handler om en dreng der rejser fra sted Jl sted med sin far. De lever et rakkerliv. Faderen er på flugt og derfor skal alt klares uden at have papirer på noget eller bindinger Jl samfundet i øvrigt. Faderen er meget rastløs og rykker hurjgt op og videre. Far er for drengen Gud! Hvad han siger, er sandheden, hele sandheden. Drengen går ikke i skole, kristen- dom er at gå i kirke, biologi er at gå i skoven o.s.v. Det er far og søn mod resten af verden og sådan hører vi om det, for historien er fortalt gennem drengens øjne, uden refleksioner eller forklaringer. Drengen er meget alene hjemme når far er på arbejde. Han får Jden Jl at gå ved at tegne, han glemmer Jd og sted og tegneriet er det eneste vedvarende i hans liv. Et godt stykke inde i bogen hører vi om, hvorfor livet er som det er for far og søn. Et eventyr begynder i 1986, drengen er 6 år og sluner i Der er tre dele i bogen, hvor man hører om de kæmpeomvæltninger der er i drengens liv: I 1996 er drengen 16 år, går i 9. klasse, bor hos mor og stedfar, er en ujlpasset ung mand; i 1999 har han en ny idenjtet og et nyt liv, det er igen på bunden af samfundet, nu med idenjtet som tyrker og job med poshordeling.

11 Hvordan virker dene? Eventyret Eventyret handler om en dreng der rejser fra sted :l sted med sin far. De lever et rakkerliv. Faderen er på flugt og derfor skal alt klares uden at have papirer på noget eller bindinger :l samfundet i øvrigt. Faderen er meget rastløs og rykker hur:gt op og videre. Far er for drengen Gud! Hvad han siger, er sandheden, hele sandheden. Drengen går ikke i skole kristendom er at gå i kirke, biologi er at gå i skoven o.s.v. Det er far og søn mod resten af verden og sådan hører vi om det, for historien er fortalt gennem drengens øjne, uden refleksioner eller forklaringer. Drengen er meget alene hjemme når far er på arbejde. Han får :den :l at gå ved at tegne, han glemmer :d og sted og tegneriet er det eneste vedvarende i hans liv. Et godt stykke inde i bogen hører vi om, hvorfor livet er som det er for far og søn. Et eventyr begynder i 1986, drengen er 6 år og sluner i Der er tre dele i bogen, hvor man hører om de kæmpe- omvæltninger der er i drengens liv: I 1996 er drengen 16 år, går i 9. klasse, bor hos mor og stedfar, er en u:lpasset ung mand; i 1999 har han en ny iden:tet og et nyt liv, det er igen på bunden af samfundet, nu med iden:tet som tyrker og job med postordeling.

12 Hvordan virker dene? Et eventyr Eventyret handler om en dreng der rejser fra sted Jl sted med sin far. De lever et rakkerliv. Faderen er på flugt og derfor skal alt klares uden at have papirer på noget eller bindinger Jl samfundet i øvrigt. Faderen er meget rastløs og rykker hurjgt op og videre. Far er for drengen Gud! Hvad han siger, er sandheden, hele sandheden. Drengen går ikke i skole kristendom er at gå i kirke, biologi er at gå i skoven o.s.v. Det er far og søn mod resten af verden og sådan hører vi om det, for historien er fortalt gennem drengens øjne, uden refleksioner eller forklaringer. Drengen er meget alene hjemme når far er på arbejde. Han får Jden Jl at gå ved at tegne, han glemmer Jd og sted og tegneriet er det eneste vedvarende i hans liv. Et godt stykke inde i bogen hører vi om, hvorfor livet er som det er for far og søn. Et eventyr begynder i 1986, drengen er 6 år og sluner i Der er tre dele i bogen, hvor man hører om de kæmpe- omvæltninger der er i drengens liv: I 1996 er drengen 16 år, går i 9. klasse, bor hos mor og stedfar, er en ujlpasset ung mand; i 1999 har han en ny idenjtet og et nyt liv, det er igen på bunden af samfundet, nu med idenjtet som tyrker og job med poshordeling.

13

14 Kend din pc og dit skriveprogram Skriver du bare din råtekst uden tanke på opsætning og layout, mister du nogle af dine læsere

15 Layout teknisk set overskrimer - rubrikker Overskrifter Overskriften skrives i skriftstørrelse dog ikke for stor. Aldrig punktum i overskrifter Aldrig understregning i overskrifter

16 Fed? Ja, men kun på den rigjge måde Til (tel, rubrik, underrubrik, manchet, og lignende kan du bruge fed - punktstørrelse akængig af genre

17 Brødtekst Brødtekst Skrives med skriftstørrelse 12 Linjeafstand 1,0 Brug en læsbar skrifttype, fx Cambria, Georgia, Garamond, Tahoma eller Times New Roman(gammeldags), i brødteksten

18 Linjeafstand- word

19 Linjeafstand open office

20 Orddeling Løs højre kant Orddeling et must Sørens far har penge og ko og kalv i vænge og skjorter silkeblå. Lille far har bare mig og han har ingen penge. Han har bare mig og han har slet ingen pengeboks. Orddeling findes under sidelayout (word) Sørens far har penge og ko og kalv i væn- ge og skjorter silkeblå. Lille far har bare mig, og han har ingen penge. Han har ba- re mig og han har slet ingen pengeboks.

21 Orddeling Open office: FunkJoner sprog orddeling eller Tools language - hypenajon

22 Vælg funk:oner Klik på sprog klik på orddeling Klik på OK. AutomaJsk orddeling

23 Harmonisk højrekant og orddeling Orddeling (automajsk- manuelt), harmonisk højrekant (lige højre margin)

24 SkriMtype, tegn og mellemrum Manglende mellemrum e4er tegn som punktum,komma,udråbstegn,anførselstegn, osv. Mellemrum før punktum. Før komma, udråbstegn! Og spørgsmålstegn? Osv. Ingen brug af repliktegn, og ikke skim Jl ny linje, hver gang replikken skimer Jl en ny person Det trækker ned

25 Afsnit Stort afsnit eller hovedafsnit: Spring en linje over. Begynd uden indryk. Lille afsnit eller underafsnit: Gå på ny linje. Begynd med et lille indryk. Vær konsekvent!

26 Læg evt siden ned

27 Vælg Formater - Side. Klik på fanebladet Side. Under Papirformat, vælg Stående eller Liggende. Klik på OK. Læg side ned

28 Sidehoved

29 Indsæt header - default Sidehoved

30 Spalter Vælg Formater - Spalter Klik på spalter skriv antal Klik på OK. Spalter med egen valgte bredde og afstand Klik automa:sk bredde fra IndsJl på bredde IndsJl på afstand mellem spalterne

31 Tekstboks /citatboks / billede Vælg indsæt ( insert) Klik på ramme (frame) klik på ombrydning (wrap) Klik på den ønskede ombrydning Vælg ok

32 Stående format Tekstboks/ citatboks/ billede

33 Liggende format Tekstboks/ citatboks/faktaboks/billede

34 Gem som; PDF fil sikrer dit layout Eksporter eller opret som PDF. I pdf formatet holdes alle formateringer Ulempe: du kan ikke længere skrive i det. Fordel: alle kan læse det på alle maskiner og holder formen ved print osv.

35 Kriterier i gamle dage - det var i juli 12

36 Opgavekrav Genrebevidsthed Sprog Kriterier - indhold Er opgaven løst i overensstemmelse med kravene Typiske genretræk form og indhold VariaJon, ordforråd og syntaks + modtagerbevidsthed Beskrivende, argumenterende, berenende mm. Retskrivning Fylde DisposiJon Layout Stavning, grammajk og tegnsætning afsnit Er indholdet fyldestgørende ( hverken for kort eller for langt) Sammenhæng i teksten hvordan er teksten komponeret? Layoute tekster, så det fremmer kommunika:onen og vidner om æste:sk bevidsthed