Færdigheds- og vidensområder

Transkript

1 Klasse: Jupiter Skoleår: Livsoplysning/Religion Uge/måned August-oktober efterårsferien Troens folk Folkekirken i Dag Buddhisme Hinduisme Livsfilosofi og etik til religiøse dimensions indhold og betydning ud fra grundlæggende og etiske principper Bibelske fortællinger Eleven kan tolke grundlæggende værdier ud fra centrale bibelske fortællinger Kristendom til, hvad kristendom er og til hovedtræk i kristendommens historie, herunder folkekirkens betydning i Livsfilosofi: betydningen af den religiøse dimension i grundlæggende trosvalg i forhold til grundlæggende Etik: etiske principper og moralsk praksis i mellemmenneskelige relationer etik og moralsk praksis i et mellemmenneskeligt perspektiv Trosvalg og tilværelsestydning Eleven kan diskutere sammenhænge mellem forskellige trosvalg og deres -sammenligne fællesskaber og organisationer på tværs af religionerne. -forklare hvilken rolle ritualerne spiller i de forskellige religioner. -fortælle om hinduernes og buddhisternes måde at leve på. -gøre rede for forskellige anskuelser, hvad angår verdens skabelse. Lad klassen diskutere ritualernes betydning inden for de tre religioner, samt ligheder og forskelle. Skriv nøglebegreber op på tavlen undervejs. Reflekter i fællesskab over, hvad der får nogle til at vælge deres "oprindelige" religion fra og konvertere til en anden, fx fra kristendom til buddhisme. Er det fællesskaberne og ritualerne, ClioOnline Fremlægg elser Plancher

2 Ikke-kristne religioner og andre til hovedtanker og problemstillinger i de store verdensreligioner og s oprindelse, historie og nutidige fremtrædelsesformer sammenhæng mellem forskellige trosvalg og tydninger af tilværelsen Hovedtræk hovedtræk i verdensreligioner og med betydning for hovedtræk i verdensreligioner og Kristne grundbegreber kristne grundbegreber som centrale kristne grundbegreber og værdierne bag der tiltrækker folk, og i givet fald hvorfor? Oktobernovember De store Spørgsmål Reformatio nen 500år Livsfilosofi og etik til religiøse dimensions indhold og betydning ud fra grundlæggende Livsfilosofi: betydningen af den religiøse dimension i grundlæggende Forløbet leder hen mod, at gøre rede for folkekirkens opbygning og dens forhold til staten.

3 og etiske principper Kristendom til, hvad kristendom er og til hovedtræk i kristendommens historie, herunder folkekirkens betydning i trosvalg i forhold til grundlæggende Etik: etiske principper og moralsk praksis i mellemmenneskelige relationer etik og moralsk praksis i et mellemmenneskeligt perspektiv Kristendommens historie kristendommens udvikling og folkekirkens betydning i hovedtræk i kristendommens historie og folkekirken Kristne grundbegreber kristne grundbegreber som centrale kristne grundbegreber og værdierne bag -fortælle om folkekirkens udfordringer og fremtiden for kristendommen i dag. -reflektere over religionen rolle i samfundet, hos det enkelte individ og i et globalt perspektiv. -gøre rede for sekularisering og om det at være "kulturkristen". I 2017 er det 500 år siden, Luther satte sine 95 teser op på kirkedøren i Wittenberg, og derfor markeres reformationen i og mange andre lande. Formålet med dette forløb er at give eleverne indsigt i reformationens årsager, forløb og konsekvenser.

4 Kristne udtryk betydningen af kristne symboler, ritualer, musik og salmer udlægninger af centrale symboler, ritualer, musik og salmer December Repetition Opsamling Noteværk Januar-februar Min tro Livsfilosofi og etik til religiøse dimensions indhold og betydning ud fra grundlæggende og etiske principper Ikke-kristne religioner og andre til hovedtanker og problemstillinger i de store verdensreligioner Livsfilosofi: betydningen af den religiøse dimension i grundlæggende trosvalg i forhold til grundlæggende Trosvalg og tilværelsestydning Eleven kan diskutere sammenhænge mellem forskellige trosvalg og deres Forløbet leder hen imod, at -sætte sig ind i og diskutere individers valg af religion. -redegøre for andres og eget syn på tilværelsen med eller uden religion. -forklare om brugen og betydningen af ritualer i forskellige religioner.

5 Marts-april Islam og Jødedomm en og s oprindelse, historie og nutidige fremtrædelsesformer Ikke-kristne religioner og andre til hovedtanker og problemstillinger i de store verdensreligioner og s oprindelse, historie og nutidige fremtrædelsesformer sammenhæng mellem forskellige trosvalg og tydninger af tilværelsen Trosvalg og tilværelsestydning Eleven kan diskutere sammenhænge mellem forskellige trosvalg og deres sammenhæng mellem forskellige trosvalg og tydninger af tilværelsen Hovedtræk hovedtræk i verdensreligioner og med betydning for hovedtræk i verdensreligioner og Fremtrædelsesformer centrale symbolers og ritualers betydning for menneskers liv Jødedommen: Forløbet leder hen imod, at -forholde sig til vigtige elementer af jødedommen. -kende religionens grundbegreber. -redegøre for forskellige ritualer og deres betydning for den enkelte jøde. Islam Forløbet leder hen imod, at -forholde sig til vigtige elementer af islam. -kende religionens grundbegreber. -redegøre for forskellige ritualer og deres betydning for den enkelte muslim.

6 centrale symbolers og ritualers anvendelse i verdensreligioner og Maj-juni Prøveperiod e Skriftlig prøver Udarbejdelse af samfundsprøven Prøveforberedelse I denne periode forbereder eleverne sig frem mod prøven i samfundsfag, såfremt faget er udtrukket.