Beskrivelse af uddannelsesforhold for sygeplejestuderende

Transkript

1 Beskrivelse af uddannelsesforhold for sygeplejestuderende Distriktspsykiatrien Havnevej Roskilde Kontakt i afsnittet: Uddannelsesansvarlig sygeplejerske: Helle Tellerup Mailadresse: hbte@regionsjaelland.dk Enhedens telefonnr.: Udarbejdet af Helle Tellerup den Revideret af Helle Tellerup den

2 Uddannelsesmæssige forhold Hvordan organiserer og tilrettelægger afsnittet uddannelsesforløbet? Herunder studiemetoder og vilkår for hvordan den uddannelsessøgende deltager i den kliniske uddannelse. Vejleders funktion, herunder brug af ressourcer samt samarbejdsformer mellem vejledere og uddannelsessøgende. Lærings- og studiemiljøet, herunder undervisningsfaciliteter, der understøtter de uddannelsessøgendes faglige og personlige læreprocesser i forhold til udvikling af kompetencer i den pågældende uddannelsesperiode. Tjenestetiden er hverdage indenfor tidsrummet kl med hensyntagen til den studerendes individuelle studieplan. Den studerende må via sin personlige adgangskode være tilkoblet computer, da al information sker elektronisk og skal følge Sikkerhed og brugen af kliniske systemer Tillige retningslinjer D4 gældende for sygeplejestuderende. PC arbejdsplads er indrettet med et fast skrivebord og skabsindretning til studerende. I den første uge af den kliniske uddannelse er der planlagt en del tid, hvor den studerende med udgangspunkt i sin Portfolio præsenterer sig. Der indgår en gensidig præsentation med de kliniske vejledere og forventningsafstemning. Generelt introduktionprogram er planlagt og tænkes ind i en teoretisk og klinisk vidensdeling. Tillige får den studerende udleveret en Outlook kalender svarende til uddannelsesforløbets længe, hvor de allerede planlagte aktiviteter er indskrevet. Derefter skriver den studerende sine aftaler ind uge for uge. Der er planlagt ugentlig refleksion og studieplanlægning med klinisk vejleder. I det tilknyttede team er der konference, hvor studerende kan indgå i det tværfaglige samarbejde. Der er mulighed for at indgå aftaler om deltagelse i patientforløb. Tidligere tilbagemeldinger fra studerende er, at personalegruppen gerne vil være behjælpelig ved faglige spørgsmål og være støttende i en læreproces. Det forventes, at studerende kan indstille sig på, at behandlingsarbejdet i DPR foregår i respekt og i et samarbejde med patienten. Det er patienten, som giver samtykke til, at den studerende kan indgå i samtalen. Derfor er det en nødvendig evne, at den studerende kan tilrettelægge sit studie ud fra dette. Det forventes, at den studerende igennem hele perioden anvender sin Portfolie samt Kompetancekort og klart formulerer ønsker til læreprocesser med baggrund i læringsudbytte for modul 8. 2

3 DPR er et inspirerende uddannelsessted, hvor der dagligt er mulighed for at reflektere i forhold til specialets problemstillinger og patientfortællinger. Som sygeplejestuderende kan der arbejdes med begreber som helhedsbillede, samtale, bæredygtig alliance, omsorg, interpersonel proces og livsmiljø. Psykiske lidelsers diagnostiske kriterier er WHO ICD-10. Sygeplejen vil tage sit afsæt i det kommunikative møde med patienten. Der er mulighed for at indgå aftale med en medstuderende, som har sin kliniske undervisning i en sengeafdeling om at ledsage vedkommende. Som en del af en pædagogisk øvelse for den studerende, er DPR vært for planlagt undervisning for sygeplejestuderende i Psykiatrien Øst samt andre interesserede under emnet patientfortælling. En patient fortæller om sit sygdomsforløb med efterfølgende dialog med de studerende. To gange i løbet af den kliniske periode samles holdet på adressen Smedegade i Roskilde, hvor der er sygeplejefaglig refleksion for sygeplejestuderende i Psykiatrien Øst. Elektronisk evaluering for studerende indenfor plejen på Regionen Sjællands sygehuse i Psykiatrien udfyldes og en kopi gives til klinisk vejleder og den uddannelsesansvarlige. Evalueringen bliver brugt til at justere og udvikle uddannelsesforholdene generelt samt udveksle oplevelser i samarbejdet i den enkeltes uddannelsesperiode. Sygeplejefaglige forhold De sygeplejefaglige, tværfaglige og tværsektorielle forhold. Herunder de patientsituationer, - fænomener, - forløb, samt sygeplejefaglige opgaver og - metoder, der danner det faglige grundlag for, at de uddannelsessøgende kan udvikle de kompetencer, der er beskrevet for uddannelsesperioden. Patienterne henvises typisk fra egen læge, speciallæge eller psykiatrisk afdeling. Ud fra patientens problemstilling og ønsker samt tværfaglig vurdering startes et behandlingsforløb. Typisk vil diagnoserne skizofreni, skizotypi, bipolar sindslidelse, depression og belastningsreaktion forekomme. Patienternes fremmøde er af forskellig hyppighed, men ofte hver eller hver anden uge. Behandlingen foregår overvejende i de fysiske rammer på Havnevej, men også ved hjemmebesøg/institutionsbesøg. Der er individuelle samtaler, og behandlingen kan foregå sammen med familie eller i en gruppe. De fleste samtaler foregår på behandlerens kontor. De fysiske omgivelser er lyse og signalerer imødekommenhed. Er geografisk placeret iblandt andre virksomheder i et attraktivt lokalområde. 3

4 Der er samarbejdsrelationer med psykiatrisk afdeling i forbindelse med at patienten har behov for indlæggelse. Der er samarbejdsrelationer til kommunen, hvor patienten har behov for støtte eksempelvis ved uddannelse, job, økonomi eller ønske om hjemmevejleder. Med afsæt i den psykodynamiske/ kognitive referenceramme arbejdes der i en interaktionel sygeplejepraksis. DPR tilstræber at være en dynamisk arbejdsplads, hvor viden udvikles og forstås i en meningsskabende sammenhæng. Sygeplejens fagområde har snitflader til øvrige faggruppers. Der er fokus på Den Danske Kvalitetsmodel, og distriktspsykiatrisk sygeplejerske Elisabeth Jørgensen er kvalitetsnøgleperson. Hver onsdag er der tillige tavlemøde efter Lean konceptet med konkrete eksempler med baggrund i udviklings- og forskningsbaseret viden fra hverdagen i praksis. Mulighed for at deltage i Fagligt forum som også er en del af DPR s fortsatte kvalitets-, udviklings- og forskningsarbejde. Personalet vægter, at behandlingen tager afsæt i et etisk og fagligt velovervejet åbent relationelt møde med patienten og så vidt muligt inddragelse af pårørende. Relationen er bærende i psykiatrisk sygepleje, og den studerende oplever betydningen i klinisk praksis. Alle patienter har tilknyttet en kontaktperson, og den studerende vil være medkontakperson ved en til to patienter. Den studerende har mulighed for at indgå i det aktuelle behandlingsforløb, hvor udvalgte områder, eksempelvis psykoedukation, medicinadministration og dokumentation kan indgå mere selvstændigt, - dog hele tiden under tæt vejledning. Organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Det kliniske undervisningssteds sygeplejefaglige, uddannelsesmæssige og organisatoriske grundlag, rammer og vilkår, herunder en redegørelse for vejlederes sygeplejefaglige og pædagogiske kvalifikationer og kompetencer. Distriktspsykiatrien Roskilde (DPR) er et behandlingstilbud i Psykiatrien Region Sjælland. I psykiatriplanen defineres distriktspsykiatri som: Den ambulante psykiatriske behandling af borgere over 18 år i et givet geografisk område. Distriktspsykiatrien udgør sammen med den sengebaserede psykiatri hovedfunktionen/basisydelsen i behandlingspsykiatrien. DPR modtager patienter, der har behov for udredning og behandling af en psykiatrisk lidelse med en kompleksitet, som kræver en ambulant tværfaglig indsats eller særlig ekspertise. Diagnostisk er det fortrinsvis i spektret psykoser og affektive lidelser. Patienterne er som hovedregel bosat i Roskilde eller Lejre Kommune. Afsnitsledelse: Overlæge Hanne Vinding og afdelingssygeplejerske Katja Bergholz-Knudsen. 4

5 Det tværfaglige personale består af sygeplejersker, læger, lægesekretærer, ergoterapeut, fysioterapeut, socialrådgiver og psykologer. Kravene til ansættelse i DPR er stor klinisk erfaring og veldokumenterede kvalifikationer og kompetencer. Sygeplejerskerne som er ansat i DPR har alle stor pædagogisk erfaring. De to kliniske vejledere er Nanna Mikkelsen og Helle Tellerup. Kvalifikationer som Klinisk vejlederuddannelse, Specialuddannelse i psykiatrisk sygepleje og Diplomuddannelse - undervisningserfaring og har vejledt studerende kontinuerligt. Generelle forhold i Psykiatrien Region Sjælland Psykiatriplan: Mennesker og muligheder psykiatri med relationer Målet for Region Sjællands Psykiatri bygger på en plan vedtaget i regionsrådet i Du kan her læse mere om: Psykiatriplan og statusfolder Organisering af Psykiatrien Region Sjælland Du kan her læse mere om: Psykiatriens organisationsdiagram Information om Psykiatrien Region Sjælland for både patienter, pårørende og fagpersonale Du kan her læse mere om: Psykiske sygdomme, behandlingssteder og rådgivning Elektronisk evaluering I Psykiatrien Region Sjælland evaluerer alle uddannelsessøgende deres uddannelsesperiode elektronisk. Den uddannelsessøgende bliver af sin vejleder anvist tilgangen til den elektroniske evaluering i slutningen af uddannelsesperioden. Når den uddannelsessøgende har udfyldt spørgeskemaet, og inden der trykkes på send, skal den uddannelsessøgende printe et eksemplar til afsnittet, således at afsnittet har mulighed for at forholde sig til, og handle på, evalueringen. De kliniske uddannelseskonsulenter samler en gang årligt de elektroniske evalueringer i en rapport, som sendes til alle vejledere, afdelingssygeplejersker, oversygeplejersker og til vicedirektøren. Rapporten drøftes derefter i flere forskellige fora i Psykiatrien. Desuden sendes en rapport til samtlige uddannelsesinstitutioner. Referencer til grund for denne skabelon til beskrivelse af uddannelsessted: Bekendtgørelse og studieordning for sygeplejeuddannelsen 5