Studieplan Sundhedsøkonomi Semester 3

Transkript

1 OMRÅDET FOR SUNDHEDSUDDANNELSER Studieplan Sundhedsøkonomi Semester 3 Bioanalytikeruddannelsen i Odense Efterår 2017

2 Semester 3 Indhold 1. Fagets fokus og emner Lektionsplan Litteraturliste Fagets læringsudbytter Overordnede læringsudbytter Detaljerede læringsudbytter Studieaktivitetsmodellen Feedback Tværprofessionalitet... 8

3 Semester Fagets fokus og emner I faget Sundhedsøkonomi vil fokus være på forståelsen af de samfunds- og sundhedsøkonomiske sammenhænge, der nødvendiggør en fordeling og prioritering af ressourcerne til sundhedsvæsnet. Der vil desuden blive arbejdet med forståelse af den danske og andre velfærdsmodeller og deres i betydning for fordelingen af velfærd og principperne for prioritering inden for sygehuslægemidler.

4 Semester Lektionsplan Uge Dag Dato 38 Fredag 22/9 39 Mandag 25/9 Lektion Emne Indhold Aktivitet Litteratur 6 SundhedsøkonomiOverordnet styring i Sundhedsvæsnet K1: Undervisning og dialog 7,8 K2: Opgave lagt på Fronter 1 K4: Opsamling og diskussion i relation til K2-opgave Læs de to artikler side og side i dette link: DSKB-NYT 2/2009 (Dansk Selskab for Klinisk Biokemi) Tirsdag 26/9 Onsdag 27/9 7,8 Velfærdsstatsteorier og prioriteringer i sundhedsvæsenet 6,7 K2: 8 K4: K1: I skal bruge jeres log in til biblioteket eller UNI login for at læse den hele artikel

5 Semester Litteraturliste 4. Fagets læringsudbytter 4.1 Overordnede læringsudbytter Viden Den kan: Forklare de samfunds- og sundhedsøkonomiske sammenhænge, der nødvendiggør en fordeling og prioritering af ressourcerne til sundhedsvæsnet Beskrive forskellige velfærdsmodeller til fordeling af velfærd Beskrive principperne for prioritering af sygehuslægemidler Færdigheder Den kan: Diskutere og reflektere over konsekvenserne ved forskellige modeller til fordeling og prioritering inden for sundhedsvæsnet 4.2 Detaljerede læringsudbytter Viden Den kan: Beskrive de hvordan nationalt vedtagne kvalitetsmål indenfor sundhedsvæsnet udmøntes hos de regionale sundhedsaktører

6 Semester 3 6 Beskrive udvalgte økonomiske styringsmodeller, der anvendes i det danske sundhedsvæsen og især inden for sygehuslaboratorier Beskrive de tre velfærdsmodeller samt give eksempler på lande, hvor de tre modeller kan anvendes til at beskrive velfærdsstaten Færdigheder Den kan: Reflektere over hvordan man, som bioanalytiker, kan agere inden for de givne politiske og økonomiske rammer i sundhedsvæsnet Reflektere over hvordan man, som bioanalytiker, kan påvirke de politiske rammer inden for sundhedsvæsnet Diskutere og reflektere over konsekvenserne ved forskellige modeller til fordeling og prioritering inden for sundhedsvæsnet

7 Semester Studieaktivitetsmodellen Undervisning og vejl. Simulationstræning Feedback Introduktioner mv. Semesterprøver og lign. Studieopgaver Journal-/rapportskrivning Udarbejdelse af oplæg e-læringsopbjekter Evalueringer Kategori 1 Deltagelse af undervisere og initieret af underviser 3 timer Kategori 2 Deltagelse af Initieret af underviser 4 timer Videndeling Opsamling på gr. arb. Vejledning Holdmøde Workshop Kategori 4 Deltagelse af undervisere og initieret af 2 timer Kategori 3 Deltagelse af initieret af 3 timer Egen forberedelse Selvstændig aktivitet Studieteam arb. Litteratursøgning Studiecafé

8 Semester Feedback Feedback fra underviser og med opnås gennem aktiv deltagelse i dialogbaseret undervisning og vidensdeling. 7. Tværprofessionalitet Faget relateret til sundhedsvæsnet og det danske samfund som helhed og bygger således på et tværprofessionelt perspektiv, der sættes i relation til særlige elementer i forhold til bioanalytikerprofessionen. Der arbejdes ud fra de s viden og forudsætning, dels fra egen professionsuddannelsen og dels fra deres erfaringen med sundhedsvæsnet, som borger, patient eller pårørende.