Velkommen til infomøde

Transkript

1 Velkommen til infomøde

2 Det er ikke problemet der er problemet, men måden vi tænker og taler om problemet der er problemet.

3 Innovation, Iværksætteri og ledelse - Et samarbejde mellem DGI og Efterskoleforeningen Tankerne bag projektet

4 Styregruppen bag IIL: Christine Seestoft, Efterskoleforeningen Troels Borring, Efterskoleforeningen Aksel Bendsen, DGI Uddannelsesforum Jette Velling Lindholm, HR og Organisation DGI Anne Tingager, DGI uddannelsesforum og formand for styregruppen DGI Fyn: Svend Noe Thomassen og Hans Sørensen

5 Formål med undervisningen i innovation, iværksætteri og ledelse: At eleverne tilegner sig kompetencer, som de aktivt kan anvende i deres uddannelsesforløb, arbejdsliv og fritidsliv i demokratiske og værdibaserede organisationer som foreningsliv og nærmiljø.

6 Formål fortsat: - Gennem proces- og projektforløb opnår eleverne kendskab til forskellige metoder og værktøjer, der giver dem lyst og muligheder for at realisere deres idéer. - Med udgangspunkt i elevernes iagttagelser, idéer, eksperimenter og refleksioner planlægges projekter, hvor eleverne får skabt, sorteret, udviklet realiseret deres drømme og visioner. - Elevernes egen ledelse i processen står centralt i undervisningen

7 Hensigt: Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne tilegner sig kompetencer, der sætter dem i stand til at: - Tage ejerskab af projekter og dermed ansvarlighed og motivation - Indgå i teamsamarbejde - Anvende forskellige medier til research og formidling - Inddrage og anvende kompetencer fra andre fagområder

8 Indhold: Om faget Innovation, iværksætteri og ledelse : - Undervisningsforløbet strækker sig over 80 timer. Undervisningsforløbet kan på den enkelte skole struktureres forskelligt eks. med temauger eller anden form for sammenhængende undervisning. Dialog med foreninger, evt. praktik samt evt. gennemførelse af events ligger udover de 80 timer. - Undervisningsforløbet afsluttes med en form for opgave samt en elevevaluering.

9 Hvad indgår i aftalepakken, som efterskolerne får: - Man kan markedsføre sig med faget IIL - IIL-materialet - Uddannelse 2 x 2 dage for 2 lærere fra hver skole - 2 netværksarrangementer med facilitator.(transport og forplejning for skolens egen regning.) - Sparring og videndeling via dropbox- netværksvis Det koster den enkelte skole i alt max: ,- kr. oplyses efter styregruppens møde den 14. marts.

10 Hvad forpligter efterskolerne sig til: - At udbyde faget IIL med fagrammen- formål, indhold, metoder på min. 80 timer - At markere/annoncere, at efterskolen er en del af IIL-projektet med henvisning til Efterskoleforeningen og DGI - At deltage i kurser med 2 lærere - At anvende materialet og forholde sig til faget - At deltage i netværk/bidrage aktivt - At gennemføre elevevaluering - At indgå i den afsluttende elevevaluering på deltagerudbytte samt lærerevaluering på indhold/organisering

11 Kursus: Vær klar før idéerne bryder løs Dato: maj oktober 2013 Sted: Ryslinge Efterskole Tilmeldingsfrist: 5. april 2013 Tilmelding til:

12 Kurset lærer dig at... - Koble teori til øvelser. - Facilitere processer fra ide til produkt. - Skabe kreative læringsmiljøer. - Styrke dine kompetencer i innovativ undervisning. - Give eleverne ansvar. - Få flere synspunkter på banen. - Sætte dig selv på sidelinjen. - Anvende involverende debatformer.

13 Undervisermateriale: Undervisningsguide og Øvelseskatalog

14 Undervisermaterialet skal: Inspirere Skabe nysgerrighed Vise en retning og en tilgang Give eksempler på metoder og valg til forløb Materialet er IKKE: En kogebog Det er først innovativt i hænderne på brugeren

15

16

17 Tænk hvis?

18 Mine opgaver

19 Kursus Walk the talk! skab faget med metoderne. - Underviser i faget sprog og tilgang. - Emner og metoder fra idé til handling og evaluering. Erfaringsudveksling og netværk.

20

21

22 Realkompetence skema Er en status udtalelse med et fremadrækkende arbejdsmål. Der vurderes på 5 kompetencer - Sociale - Selvledelse - Kreative-innovative - Organisering - Kommunikative

23 Skolerne anmelder

24 Eleverne

25