HELLE NICOLA JENSEN BENT LINDHARDT MARIE TEGLHUS MØLLER MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG A KOPIMAPPE
|
|
|
- Kim Dalgaard
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 1 HELLE NICOLA JENSEN BENT LINDHARDT MARIE TEGLHUS MØLLER MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG A KOPIMAPPE
2 KonteXt 1A Kopimappe Samhørende titler: KonteXt 1A Elevbog KonteXt 1A Lærervejledning Forfattere: Helle Nicola Jensen, Bent Lindhardt, Marie Teglhus Møller, Michael Wahl Andersen og Peter Weng Forlagsredaktion: Maria Hørby Ekstern redaktør: Bent Lindhardt Grafisk tilrettelægning: art/grafik Omslag: art/grafik Illustrationer: Jesper Frederiksen Tryk: IKON Document Services Forlag Malling Beck A/S og forfatterne udgave, 2. oplag Dette materiale indeholder kopiark på tryk og i elektronisk form. Kopiarkene er solgt på den betingelse, at de hverken erhvervsmæssigt eller på anden måde bruges til mangfoldiggørelse ud over den enkelte købers eget forbrug. Herved forstås, at den skole, institution eller den privatperson, der køber kopiarkene, kun må mangfoldiggøre dem eller dele deraf til brug i undervisningsvirksomhed, som drives umiddelbart af den købendes institution. Mangfoldiggørelse, der tilsigter at dække flere skoler eller undervisningsinstitutioners behov, kan kun ske med skriftlig tilladelse fra forlaget. ISBN: Printed in Denmark 2005
3 Forord Kopimappen er en integreret del af undervisningsmaterialet KonteXt til 1. klasse, og kan derfor ikke stå alene. Kopimappen indeholder værkstedsark, arbejdsark og serviceark, der frit kan kopieres. Værkstedsarkene og de tilhørende elevaktiviteter/arbejdsark introducerer de matematiske begreber fra det kapitel i elevbogen, som eleverne skal til at arbejde med. Arkene indeholder illustrationer fra elevbogen og instruktioner til at gennemføre værkstedet. Arbejdsarkene indeholder opgaver, der kan udfordre eleven, samt supplerende træningsopgaver, som eleverne kan arbejde med individuelt, da arkene er selvinstruerende. En del af arkene understøtter værkstedsarbejdet. Servicearkene består af prikpapir, isometrisk papir, trekant- og kvadratpapir, penge til kopiering samt et antal tælleark. Brugen af både værkstedsark, arbejdsark og serviceark er nærmere beskrevet i lærervejledningen.
4
5 KOPIMAPPE- OVERSIGT
6 Emner i Elevbog A Arbejdsark Titel Elevbog A side Præsentation af Familien Tal 1-2 Familien Tal 1 KAPITEL 1: TAL OG STØRRELSER Emner i Elevbog A Arbejdsark Titel Elevbog A side Værksted 1 1. Huskespil Huskespil 2 Værksted 2 2. Talrække Talrække 2 Værksted 3 3. Gæt og tæl Gæt og tæl 3 Værksted 4 4. Penge Penge 3 Hvor mange er der? 12 Tæl Tegn så det passer Tæl og vis på tallinjen Tæl i klassen 4-7 Flest eller færrest? 16 Tegn 10 flere Tegn så der er færre Tegn dobbelt så mange Tegn halvt så mange 8-11 Hvad er 0? Sæt streg fra prik til prik Tæl kuber Sæt tal i slangen Hvad koster den? 24 Bundt i 10 ere Hvor mange mønter? Gæt og tæl kuber Sådan kan man også tælle Sådan tæller andre Hvor skal tallet stå? 31 Sæt i rækkefølge Hvilke tal mangler? Slå det største tal 20-22
7 KAPITEL 2: ORDNING AF DATA Emner i Elevbog A Arbejdsark Titel Elevbog A side Værksted 1 1. Bogstaver i navne Bogstaver i navne 24 Værksted 2 2. Rodekassen Rodekassen 24 Værksted 3 3. Slå tallet Slå tallet 25 Værksted 4 4. Menukort Menukort 25 Hvordan viser du hvor mange der er? Hvor mange former? Tegn så det passer Hvor mange gør hvad? 55 Sortér Tegn og lad en anden sortere Farv så det passer Hvor mange æg? Hvilke tal mangler? 59 Sortér priser Tæl mønter Hvor mange penge? Tæl tøj Vis hvor meget tøj der er 34-36
8 KAPITEL 3: PLUS Emner i Elevbog A Arbejdsark Titel Elevbog A side Værksted på stribe på stribe 38 Værksted 2 2. Kuber Kuber 38 Værksted 3 3. Kortspil 39 Værksted 4 4. Terning Terning 39 Hvor mange er der i alt? Læg sammen Farv plusstykker Hvor mange er der nu? Læg sammen Puslespil med plus Lav et puslespil Læg sammen Lille plustabel Farv plusstykker Hvor mange bolde er der? Hvordan kan du få 30? Hvordan får du 10 i alt? Pointtavle Store plustabel Udfyld skemaet Hvordan lægger du mange tal sammen? Point i alt Hvad koster det? Pilespil Hvor mange var i bussen? 94 Hvor mange før og efter? Læg sammen på tallinjen Læg sammen i taltavlen KAPITEL 4: FIGURER OG MØNSTRE Emner i Elevbog A Arbejdsark Titel Elevbog A side Værksted 1 1. Brikker Brikker 60 Værksted 2 2. Former 60
9 Værksted 3 3. Mønstre Mønstre 61 Værksted 4 4. Spejling Spejling 61 Er det symmetrisk? 121 Hvilke tog er spejlet? Hvilke figurer er spejlet? Dæk og spejl Spejl og gør tegningen færdig Hvor mange kanter? Tegn figurer med kanter Farv kanter Farv et mønster Spejl og gør mønstret færdigt Talmønstre Hvilken vej skal vi? 134 Hvilken vej skal vi? Følg pilene Find tallet Hjælp aben med at finde bananen SERVICEARK Serviceark 139 Taltavlen Serviceark Tælleark Serviceark 143 Kvadratpapir Serviceark 144 Trekantpapir Serviceark 145 Prikpapir Serviceark 146 Isometrisk papir Serviceark 147 Sømbræt Serviceark krone Serviceark kroner Serviceark kroner Serviceark kroner Serviceark kroner Serviceark 153 Lav selv-brikker Serviceark 154 Jeg har arbejdet i...
10 ELEVBOG A SIDE 1 Familien Tal 1 Nærige Nul Elegante Et Tænksomme To Fjollede Fire Trætte Tre 10
11 ELEVBOG A SIDE 1 Familien Tal 2 Friske Fem Sjove Seks Seje Syv Opfindsomme Otte Nysgerrige Ni 11
12
13 Kapitel 1 TAL OG STØRRELSER Hvor mange er der? Flest eller færrest? Hvad er 0? Hvad koster den? Hvor skal tallet stå?
14 F I l 5 t VÆRKSTEDSARK q ELEVBOG A SIDE 2 b 1. HUSKESPIL f Du skal bruge: Saks Arbejdsark: 3 4 Klip kort ud Spil huskespil 14
15 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 2 ARBEJDSARK 1. Huskespil
16 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 2 ARBEJDSARK 1. Huskespil
17 F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 2 VÆRKSTEDSARK q b 2. TALRÆKKE f Du skal bruge: Saks Arbejdsark: Klip kort ud Kortene lægges med bagsiden opad Vend på skift et kort Den, der finder 0, begynder talrækken og får et point Den, der finder 1, fortsætter talrækken og får et point. Sådan fortsættes spillet og den, der finder 20, slutter spillet Den, der har fået flest point, har vundet 17
18 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 2 ARBEJDSARK 2. Talrække
19 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 2 ARBEJDSARK 2. Talrække
20 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 2 ARBEJDSARK 2. Talrække
21 F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 3 VÆRKSTEDSARK q b 3. GÆT OG TÆL f Du skal bruge: Tælleglas Arbejdsark: 8 Gæt, hvor mange ting, der er i glasset Tæl efter, hvor mange ting, der er i glasset 21
22 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 3 ARBEJDSARK 3. Gæt og tæl 8 Glassets nr. Gæt Tæl efter 22
23 F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 3 VÆRKSTEDSARK q 4. PENGE b f Du skal bruge: Saks Skolepenge Arbejdsark: Klip kort ud Træk et kort Tegn de mønter, du betaler med 23
24 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 3 ARBEJDSARK 4. Penge 9 Nr. 1 Nr. 6 1 KR. 2 KR. Nr. 2 Nr. 7 3 KR. Nr. 3 5 KR. Nr. 4 4 KR. 6 KR. Nr. 8 Nr. 9 1 KR. 2 KR. Nr. 5 Nr KR. 3 KR. 24
25 K F I 4. Penge l 5 t ELEVBOG A SIDE 3 ARBEJDSARK 10 Nr. 11 Nr KR. 5 KR. Nr. 12 Nr KR. 8 KR. Nr. 13 Nr KR. 6 KR. Nr. 18 Nr KR. 3 KR. Nr. 15 Nr KR. 2 KR. 25
26 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 3 ARBEJDSARK 4. Penge 11 Pris Tegn mønter Nr. 5 4 kr. Nr. Nr. kr. kr. Nr. kr. Nr. kr. Nr. kr. 26
27 ELEVBOG A SIDE 4-7 ARBEJDSARK Tæl 12 Hvor mange? Hvor mange? Hvor mange? Hvor mange? Hvor mange? Hvor mange? 27
28 ELEVBOG A SIDE 4-7 ARBEJDSARK Tegn så det passer
29 ELEVBOG A SIDE 4-7 ARBEJDSARK Tæl og vis på tallinjen
30 ELEVBOG A SIDE 4-7 ARBEJDSARK Tæl i klassen 15 30
31 ELEVBOG A SIDE 8-11 ARBEJDSARK Tegn 10 flere
32 ELEVBOG A SIDE 8-11 ARBEJDSARK Tegn så der er færre
33 ELEVBOG A SIDE 8-11 ARBEJDSARK Tegn dobbelt så mange
34 ELEVBOG A SIDE 8-11 ARBEJDSARK Tegn halvt så mange
35 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Sæt streg fra prik til prik
36 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Sæt streg fra prik til prik
37 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Tæl kuber 22 37
38 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Sæt tal i slangen
39 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Bundt i 10 ere 24 Bunt i 10 ere 10 ere 1 ere Ialt
40 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Hvor mange mønter? 25 Tæl mønter 10 ere 1 ere I alt = 40
41 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Gæt og tæl kuber 26 Gæt? Tæl Gæt 10 ere 1 ere I alt
42 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Sådan kan man også tælle
43 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Sådan kan man også tælle 28 43
44 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Sådan tæller andre
45 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Sådan tæller andre 30 45
46 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Sæt i rækkefølge
47 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Hvilke tal mangler?
48 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Hvilke tal mangler?
49 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Slå det største tal 34 Pia Adam Navn Navn Hvem vandt? Adam Hvem vandt? 49
50 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Slå det største tal 35 Pia Adam Navn Navn Hvem vandt? Pia Hvem vandt? 50
51 Kapitel 2 ORDNING AF DATA Hvordan viser du hvor mange der er? Hvor mange gør hvad? Hvilke tal mangler?
52 F I l 5 t VÆRKSTEDSARK q ELEVBOG A SIDE 24 b 1. BOGSTAVER I E f Du skal bruge: Navneliste Arbejdsark: Sortér klassens navne efter 1. antal bogstaver 2. begyndelsesbogstav 52
53 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 24 ARBEJDSARK 1. Bogstaver i navne 36 Lange eller korte navne? 2 bogstaver 3 bogstaver 4 bogstaver 5 bogstaver 6 bogstaver 7 bogstaver 8 bogstaver 9 bogstaver 10 bogstaver Mere end 10 bogstaver 53
54 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 24 ARBEJDSARK 1. Bogstaver i navne 37 Hvor mange begynder med bogstavet...? A B C D P Q R S E F G H I J T U V W X Y K L M N O Z Æ Ø Å ANDET 54
55 F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 24 VÆRKSTEDSARK q b 2. RODEKASSEN f Du skal bruge: Rodekasse Saks Arbejdsark: Træk et kort fra bunken Vælg ting der passer Hvor mange ting fandt I? 55
56 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 24 ARBEJDSARK 2. Rodekassen 38 Kort nr. 1 Runde ting Kort nr. 2 Ting der kan flyde Kort nr. 3 Kort nr. 4 Ting der kan trille Kort nr. 5 Ting du kan have i lommen Ting der er lavet af træ Kort nr. 6 Ting du bruger i et køkken Kort nr. 7 Ting med 12 kanter Kort nr. 8 Ting der er længere end din blyant 56
57 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 24 ARBEJDSARK 2. Rodekassen 39 Kort nr. 9 Ting der er lavet af plastik Kort nr. 10 Ting du kan spise Kort nr. 11 Kort nr. 12 Ting der kan bøjes Kort nr. 13 Sorte ting Ting der ikke kan bøjes Kort nr. 14 Ting der vejer mere end din blyant Kort nr. 15 Ting som har en spids Kort nr. 16 Ting der kan hoppe 57
58 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 24 ARBEJDSARK 2. Rodekassen 40 Kort nr. Hvor mange ting fandt I? Kort nr. Hvor mange ting fandt I? 58
59 F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 25 VÆRKSTEDSARK q b 3. SLÅ TALLET f Du skal bruge: Terning Stopur Arbejdsark: 41 Vælg et tal fra 1 til 6 Start uret Slå med terningen Sæt streg ud for det terningen viser Hvem får flest point? 59
60 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 25 ARBEJDSARK 3. Slå tallet 41 SPIL 1 SPIL 2 Hvilket tal slår du efter? Hvilket tal slår du efter? SPIL 3 Hvilket tal slår du efter? SPIL 4 Hvilket tal slår du efter? 60
61 F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 25 VÆRKSTEDSARK q b 4. MENUKORT f Du skal bruge: Saks Lim Arbejdsark: Klip mad-brikker ud Sæt mad-brikkerne i rækkefølge, begynd med den billigste, og lim dem på. Skriv prisen Lim mad-brikker der koster mindre end 10 kroner på arket. Skriv prisen Lim mad-brikker der koster mellem 10 kroner og 20 kroner på arket. Skriv prisen Vælg et beløb. Lav en menu der koster mindre end dette beløb 61
62 K F I Talby Skoles kantine l Menukort (,A&CHA(,& 5 t ELEVBOG A SIDE 25 ARBEJDSARK 4. Menukort A Vi tager kun imod kontanter Vi har åbent i frikvartererne 42 62
63 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 25 ARBEJDSARK 4. Menukort 43 MENU Sandwich med: Spegepølse...15 kr. Leverpostej kr. Ost kr. Makrelsalat kr. Frugt Æble... 3 kr. Pære... 3 kr. Appelsin... 3 kr. Banan...4 kr. Pølser Pølse... 9 kr. Brød... 4 kr. 2 pølser m. brød kr. Fransk hotdog kr. Drikke Mælk... 3 kr. Juice... 4 kr. Vand... 2 kr. Kakaomælk kr. Pizzastykke med: Tomat og ost kr. Tomat, ost og skinke kr. Tomat, ost og champignon kr. Køb to stykker pizza kr. Andet Ostehaps... 1 kr. Nødder... 5 kr. Bolle... 6 kr. Nudler m. brød kr. 63
64 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 25 ARBEJDSARK 4. Menukort 44 Madbrikker 64
65 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 25 ARBEJDSARK 4. Menukort 45 Madbrikker 65
66 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 25 ARBEJDSARK 4. Menukort 46 Hvad kan du købe for 10 kroner? (lim på her) (lim på her) kr. kr. (lim på her) (lim på her) (lim på her) (lim på her) kr. kr. (lim på her) (lim på her) kr. kr. kr. kr. (lim på her) (lim på her) kr. kr. (lim på her) (lim på her) kr. kr. 66
67 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 25 ARBEJDSARK 4. Menukort 47 Hvad koster mellem 10 og 20 kroner? (lim på her) (lim på her) kr. kr. (lim på her) (lim på her) (lim på her) (lim på her) kr. kr. (lim på her) (lim på her) kr. kr. kr. kr. (lim på her) (lim på her) kr. kr. (lim på her) (lim på her) kr. kr. 67
68 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 25 ARBEJDSARK 4. Menukort 48 Rækkefølge (lim på her) (lim på her) kr. kr. (lim på her) (lim på her) (lim på her) (lim på her) kr. kr. (lim på her) (lim på her) kr. kr. kr. kr. (lim på her) (lim på her) kr. kr. (lim på her) (lim på her) kr. kr. 68
69 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 25 ARBEJDSARK 4. Menukort 49 Vælg en menu der koster mindre end kr. 69
70 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Hvor mange former?
71 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Hvor mange former? 51 Tæl Tal 71
72 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Tegn så det passer 52 72
73 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Tegn så det passer 53 Tal
74 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Tegn så det passer Tegn Vælg selv Vælg selv Vælg selv 74
75 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Sortér 55 Tal 75
76 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Tegn og lad en anden sortere 56 Tegn Sortér
77 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Farv så det passer Ridning Basket Tennis Bordtennis Svømning Gymnastik Skøjteløb Bowling Fodbold 77
78 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Hvor mange æg? 58 = 10 æg = 5 æg mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag 20 mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag 78
79 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Sortér priser 59 Sortér 1-5 kr kr kr kr kr kr. Tæl Hvor mange? 6 Sortér 1-10 kr kr kr. Tæl Hvor mange? 12 79
80 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Tæl mønter 60 Tæl Mønter Kroner
81 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Hvor mange penge? 61 kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr
82 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Tæl tøj 62 Tæl Tal Hvor mange elever er der? 82
83 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Vis hvor meget tøj der er
84
85 Kapitel 3 PLUS Hvor mange er der i alt? Hvor mange er der nu? Hvordan får du 10 i alt? Hvordan lægger du mange tal sammen? Hvor mange var der i bussen?
86 F I l 5 t VÆRKSTEDSARK q ELEVBOG A SIDE 38 b 1. 1O PÅ STRIBE f Du skal bruge: Saks Arbejdsark: Klip kort ud og træk tre kort hver Læg resten af kortene med bagsiden op i en bunke Læg efter tur et kort på pladen og træk et nyt Hvis fire kort på række giver 10, tager du kortene Vinderen er den, der har flest kort, når alle kort er fordelt 86
87 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 38 ARBEJDSARK på stribe 64 87
88 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 38 ARBEJDSARK på stribe
89 F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 38 VÆRKSTEDSARK q 2. KUBER b f Du skal bruge: Kuber Arbejdsark: Tag 10 kuber. Lav plusstykker, der giver 10 Tag 20 kuber. Lav plusstykker, der giver 20 Lav andre plusstykker med kuberne 89
90 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 38 ARBEJDSARK 2. Kuber 66 Læg sammen så det giver = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = 90
91 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 38 ARBEJDSARK 2. Kuber 67 Læg sammen så det giver = 10 + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = 91
92 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 38 ARBEJDSARK 2. Kuber Læg sammen 68 + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = 92
93 F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 39 VÆRKSTEDSARK q b 3. KORTSPIL f Du skal bruge: Spillekort fra Es til 9 Spil Fisk Brug kort fra Es-9 Du har stik, når to kort giver 10 Vinderen er den, der har fået flest stik 93
94 F I l 5 t VÆRKSTEDSARK q ELEVBOG A SIDE 39 b 4. TERNING f Du skal bruge: Lommeregner Terning Arbejdsark: Slå med terninger. Skriv plusstykker med tallene Regn stykkerne og kontroller med lommeregner 94
95 K F I 4. Terning l 5 t ELEVBOG A SIDE 39 ARBEJDSARK 69 Slå med terning Regn selv Kontroller = = 6 + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = 95
96 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 39 ARBEJDSARK 4. Terning 70 Slå med terning = = = Regn selv Kontroller = = = = = = = = = 96
97 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 39 ARBEJDSARK 4. Terning Få størst muligt = 73 + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = 97
98 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Læg sammen
99 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Læg sammen
100 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Læg sammen
101 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Farv plusstykker 75 5 = Blå 6 = Lilla 7 = Lys lilla 8 = Sort 9 = Grå 10 = Rød 11 = Grøn
102 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Farv plusstykker = Gul 16 = Blå 17 = Lys grøn 18 = Grøn 19 = Brun 20 = Rød
103 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Læg sammen
104 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Læg sammen
105 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Puslespil med plus 79 Eksempel
106 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Lav et puslespil
107 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Læg sammen = = 1+2 = 3+7 = 4+6 = 1+9 = = = = = = = = = = = 4+4 = = 7+2 = 7+5 = 6+3 = 8+3 = = 7+7 = 2+7 = 3+6 = 107
108 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Lille plustabel
109 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Farv plusstykker = Rød 15 = Gul 16 = Grå 17 = Blå 18 = Grøn 19 = Hvid 20 = Sort
110 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Hvor mange bolde er der? Der skal være 20 i alt
111 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Hvordan kan du få 30?
112 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Pointtavle
113 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Pointtavle
114 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Store plustabel
115 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Udfyld skemaet
116 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Point i alt 90 = = = 116
117 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Point i alt 91 = = = 117
118 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Hvad koster det? 92 2 KR. 7 KR. 5 KR. 10 KR. 3 KR. Køb I alt Køb I alt kr. kr. kr kr. kr. kr. 3 kr. 10 kr. 2 kr. 3 kr. 3 kr. 3 kr. 118
119 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Pilespil = 30 = = =
120 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Hvor mange før og efter?
121 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Læg sammen på tallinjen = = = = + = = = =
122 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Læg sammen på tallinjen = = = + + = = = = = 122
123 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Læg sammen i taltavlen = = = = = = = = =
124
125 Kapitel 4 FIGURER OG MØNSTRE Er det symmetrisk? Hvor mange kanter? Hvilken vej skal vi?
126 F I l 5 t VÆRKSTEDSARK q ELEVBOG A SIDE 60 b 1. BRIKKER f Du skal bruge: Brikker Arbejdsark: Dæk figurer med brikker 126
127 K F I 1. Brikker l 5 t ELEVBOG A SIDE 60 ARBEJDSARK
128 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 60 ARBEJDSARK 1. Brikker
129 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 60 ARBEJDSARK 1. Brikker
130 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 60 ARBEJDSARK 1. Brikker
131 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 60 ARBEJDSARK 1. Brikker
132 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 60 ARBEJDSARK 1. Brikker Dæk figurerne
133 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 60 ARBEJDSARK 1. Brikker Dæk figurerne
134 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 60 ARBEJDSARK 1. Brikker Dæk figurerne
135 K F I 1. Brikker Dæk figurerne l 5 t ELEVBOG A SIDE 60 ARBEJDSARK
136 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 60 ARBEJDSARK 1. Brikker Dæk figurerne
137 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 60 ARBEJDSARK 1. Brikker Dæk figurerne
138 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 60 ARBEJDSARK 1. Brikker Dæk figurerne
139 F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 60 VÆRKSTEDSARK q b 2. FORMER f Du skal bruge: Ugeblade og aviser Saks Lim Klip forskellige former ud af blade og aviser Lim formerne på A3 eller A4 papir 139
140 F I ELEVBOG A SIDE MØNSTRE l b 5 q t VÆRKSTEDSARK f Arbejdsark: Tegn og farv mønstre 140
141 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 61 ARBEJDSARK 3. Mønstre Fortsæt mønstret
142 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 61 ARBEJDSARK 3. Mønstre Fortsæt mønstret
143 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 61 ARBEJDSARK 3. Mønstre Farv mønstre
144 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 61 ARBEJDSARK 3. Mønstre Farv mønstre
145 F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 61 VÆRKSTEDSARK q b 4. SPEJLING f Du skal bruge: Spejle Ugeblade og aviser Saks Arbejdsark: Spejl og tegn symmetriakser 145
146 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 61 ARBEJDSARK 4. Spejling 114 Klip og spejl 1. Fold papiret 2. Tegn en figur 3. Klip ud i de to lag 4. Vend den ene 5. Klip flere figurer på samme måde 6. Lim figurerne symmetrisk op 146
147 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 61 ARBEJDSARK 4. Spejling Tegn symmetriakser 115 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Æ Ø Å 147
148 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 61 ARBEJDSARK 4. Spejling Tegn symmetriakser 116 OTTO LISE 148
149 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 61 ARBEJDSARK 4. Spejling Tegn symmetriakser
150 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 61 ARBEJDSARK 4. Spejling Tegn figuren færdig
151 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 61 ARBEJDSARK 4. Spejling Tegn figuren færdig
152 K F I l 5 t ELEVBOG A SIDE 61 ARBEJDSARK 4. Spejling Tegn figuren færdig
153 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Hvilke tog er spejlet?
154 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Hvilke figurer er spejlet?
155 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Hvilke figurer er spejlet?
156 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Dæk og spejl
157 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Dæk og spejl
158 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Spejl og gør tegningen færdig
159 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Spejl og gør tegningen færdig
160 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Tegn figurer med kanter kanter 6 kanter kanter kanter 10 kanter 14 kanter 160
161 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Tegn figurer med kanter kanter 3 kanter kanter 10 kanter 12 kanter kanter 16 kanter 20 kanter 161
162 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Farv kanter 130 rød blå grøn 162
163 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Farv et mønster
164 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Spejl og gør mønstret færdigt
165 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Talmønstre 133 Farv tal som har 7 i sig blå Farv tal med to ens cifre røde Farv tal med 4 tiere grønne Farv tal med 5 tiere gule Farv tal med 5 enere brune
166 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Hvilken vej skal vi? 134 Spejlsalen Læge Busstop Blomsterbutik Tøjbutik Apotek Svømmehal Pølsevogn Købmand Optiker Talby Skole Tandlæge Bank Sports-butik Sko-butik Pizzaria Legetøjsbutik Frugt & Grønt Slikbutik Posthus Slagter Bager Park Familien Tals hus Legeplads Moster Millions hus 1. Følg Far Tals rute på kortet 2. Tegn Moster Millions rute ind på kortet 166
167 167 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Følg pilene 135 Begynd ved Pilene viser retningen
168 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Find tallet 136 Start på 10 Hop 2 Hop 5 Hop 1 Hop 3 Hop 1 Hop 7 Hop 4 Hop 2 Hop 1 Hop 1 Hop 6 Hop 3 Hop 2 Hop Skriv tallet 168
169 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Find tallet 137 Start på 54 Hop 3 Hop Hop Hop Hop Hop Hop Hop Hop Hop Hop Hop Skriv tallet Hop Hop 169
170 ELEVBOG A SIDE ARBEJDSARK Hjælp aben med at finde bananen
171 SERVICEARK
172 ELEVBOG A SERVICEARK Taltavlen
173 ELEVBOG A SERVICEARK Tælleark
174 ELEVBOG A SERVICEARK Tælleark
175 ELEVBOG A SERVICEARK Tælleark
176 ELEVBOG A SERVICEARK Kvadratpapir
177 ELEVBOG A SERVICEARK Trekantpapir
178 ELEVBOG A ARBEJDSARK Prikpapir
179 ELEVBOG A SERVICEARK Isometrisk papir
180 ELEVBOG A ARBEJDSARK Sømbræt
181 ELEVBOG A SERVICEARK 1 krone
182 ELEVBOG A SERVICEARK 2 kroner
183 ELEVBOG A ARBEJDSARK 5 kroner
184 ELEVBOG A ARBEJDSARK 10 kroner
185 ELEVBOG A ARBEJDSARK 20 kroner
186 ELEVBOG A SERVICEARK Lav selv-brikker
187 ELEVBOG A SERVICEARK Jeg har arbejdet i Navn Værksted 1 Værksted 2 Værksted 3 Værksted 4 187
HELLE NICOLA JENSEN MARIE TEGLHUS MØLLER MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG B KOPIMAPPE
HELLE NICOLA JENSEN MARIE TEGLHUS MØLLER MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG B KOPIMAPPE KonteXt B Kopimappe Forfattere: Helle Nicola Jensen, Marie Teglhus Møller, Michael Wahl Andersen og Peter Weng Forlagsredaktion:
HELLE NICOLA JENSEN MARIE TEGLHUS MØLLER BENT LINDHARDT MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG A KOPIMAPPE
2 HELLE NICOLA JENSEN MARIE TEGLHUS MØLLER BENT LINDHARDT MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG A KOPIMAPPE KonteXt 2A Kopimappe Samhørende titler: KonteXt 2A Elevbog KonteXt 2A Lærervejledning Forfattere:
Arbejdsark. Lærerlog. Vejledning til arbejdsark. Regn med Fumle. Annette Eielsø
Arbejdsark Lærerlog Vejledning til arbejdsark Regn med Fumle Annette Eielsø Titel: Flexmat, Regn med Fumle, Kopimappe og vejledninger Samhørende titler: Flexmat, Regn med Fumle, Elevbog www.flexmat.dk
Tegn fra prik til prik 1 ELEVBOG 2A SIDE 1
Tegn fra prik til prik 1 ELEVBOG 2A SIDE 1 arbejdsark 1 280 290 270 310 300 320 390 400 460 250 260 140 330 410 450 470 240 220 230 200 150 130 340 380 210 190 180 170 100 160 90 70 110 120 350 360 370
KAPITEL 3. Spejling og figurer. Er det symmetrisk? Er det spejlet? Er der figurer i figurerne?
KAPITEL 3 Spejling og figurer Er det symmetrisk? Er det spejlet? Er der figurer i figurerne? Tegn symmetriakser ELEVBOG 2A SIDE 42-45 arbejdsark 102 117 K F I Tegn 4. Spejling symmetriakser ELEVBOG 2A
serviceark... Taltavlen Taltavlen Kontext 3B Kopimappe ISBN 978-87-7988-421-2 alinea Alinea ...
ELEVBOG B Taltavlen Taltavlen SERVICEARK... 154 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 Kontext 3B Kopimappe
HELLE NICOLA JENSEN MARIE TEGLHUS MØLLER BENT LINDHARDT MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG B KOPIMAPPE
3 HELLE NICOLA JENSEN MARIE TEGLHUS MØLLER BENT LINDHARDT MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG B KOPIMAPPE KonteXt 3B Kopimappe Samhørende titler: KonteXt 3B Elevbog KonteXt 3B Lærervejledning Forfattere:
RIKKE SARON PEDERSEN MICHAEL POULSEN MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG FACITLISTE TIL TRÆNINGSHÆFTE 5
RIKKE SARON PEDERSEN MICHAEL POULSEN MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG 5 FACITLISTE TIL TRÆNINGSHÆFTE 5 Kontext 5, Facitliste til træningshæfte Samhørende titler: KonteXt 5 Kernebog KonteXt 5 Kopimappe
KOPIARK. Format 2.klasse Kopiside
KOPIARK Format 2.klasse Kopiside nr. 1 Stranden Strimler til at skrive navne i. A4 A3 Format 3. klasse Kopiark Elevbog side 5 Format bh. kl. Alinea Kopiark Elevbog side 7 Stranden nr. 2 Søjler til registrering
Format FACITLISTE I I I I I I I I I. Træningshæfte 1. klasse. Side 3. Facit, side 1-3. Format, Træningshæfte 1.1. Alinea. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx.
Side Format Træningshæfte klasse Tæl ting Side FCITLISTE Side Skriv tallene Talforståelse. Marker med krydser antallet af blomster og deres blade, bier og deres vinger samt biller og deres ben. I I I.
Facit til KonteXt+ 4, Træningshæfte/Web. Side 1-9
Facit til KonteXt+, Træningshæfte/Web Side -9 Intro Prik til prik Ñ â Talbillede Muligheder Ñ â Paraply Mønster Blandede opgaver Opgave Skriv tallet. 370 a. Syv tiere og tre hundreder b. Tre tiere, syv
KAPITEL 2. Plus. Får vi det samme? Hvordan regner du? Hvor meget skal der i dejen?
KAPITEL 2 Plus Får vi det samme? Hvordan regner du? Hvor meget skal der i dejen? 4 Fortæl en plushistorie ELEVBOG 2A arbejdsark 59 69 Regn med tallinjen ELEVBOG 2A SIDE 22-27 arbejdsark 60 8 + 15 12 13
MICHAEL WAHL ANDERSEN RIKKE SARON PEDERSEN MICHAEL POULSEN PETER WENG KOPIMAPPE
MICHAEL WAHL ANDERSEN RIKKE SARON PEDERSEN MICHAEL POULSEN PETER WENG 4 KOPIMAPPE Forord Kopimappen kan ikke stå alene som supplerende materiale, da den indeholder ark, som er et direkte supplement til
Årsplan for 0. klasse matematik Herborg Friskole
Uge Emne Læringsmål Aktiviteter og materialer Evaluering af forløb Øvrige oplysninger 32 1.-8.kl. overnatning torsdag-fredag 33-34 35-36 37-40 Velkommen i skole. Sociale spilleregler og sammenhold i klassen.
- et undervisningsmateriale til dansk som andetsprog
- et undervisningsmateriale til dansk som andetsprog De følgende sider er et uddrag fra kopimaterialet Fart på dansk Ord og begreber med CL. Materialet henvender sig til elever i hele skoleforløbet. Fart
Tal og algebra. I hvilke situationer kan det være motiverende at gengive et talmønster som et geometrisk mønster?
Oplæg I hvilke situationer kan det være motiverende at gengive et talmønster som et geometrisk mønster? Hvordan ser I mulighederne i at stimulere elevernes tænkning og udvikle deres arbejdsmåde, når de
Frimærker. 1 Hvor meget koster frimærkerne? 2 Tegn frimærker, så det passer med beløbet. kr. kr. 57 kr. 98 kr. 108 kr. 132 kr.
ELEVBOG B SIDE -9 ARBEJDSARK Frimærker DANMARK kr Hvor meget koster frimærkerne? Kontext B Kopimappe Bestillingsnr.: 90 forlag Malling Beck Tegn frimærker, så det passer med beløbet. 7 9 0. ELEVBOG B SIDE
MATEMATIK kernebog. Michael Wahl Andersen Bent Lindhardt Alinea. Kun til brug for Lise Holm, Forberedelsesskolen. Skoleåret 2015/2016
4 MATEMATIK kernebog Michael Wahl Andersen Bent Lindhardt Rikke Saron DALSGAARD Michael Poulsen Alinea Om dette uddrag Dette uddrag indeholder de første 10% af bogen. Uddraget er fremstillet af Nota til
TRIX. Træningshæfte 2 FACITLISTE. Side 1. Side 2 Side 3. FACIT, side 1-3 Trix, Træningshæfte 2 Alinea. Byg og tegn
TRIX Træningshæfte Side J a o u - - - - - - e t u r i g v b n Fra oven p FACITLISTE Forfra Fra siden Jubii Side Side Femkanter Veksle mønter Farv rødt Farv gult Jubii Positionssystemet Øverst: Eksperimenter
Fase 1: Førtanken: Klassesamtalen, målsættelse og erfaringer gennem værkstedsarbejde. Fase 2: Opgaveløsning matematisk fordybelse og træning
Årsplan i matematik 1. og 2. - 3. klasse En del af matematiktimerne i 1., 2. og 3., klasse kommer til at foregå sammenlagt. Der vil altid være 2 lærere på, når der er holdtimer. Derudover har både 1. klasse
Kompetencer
anvendelse af lommeregner, så energien ikke bruges på selve udregningen. Eleverne skal arbejde med forskellige hverdagsbegreber, som beskriver situationer, hvor der henholdsvis skal lægges til eller trækkes
Spil banko. Spil lotto. Række 3. Række 1. Antal rigtige: Række 4. Række 2. skrives tallene på lottokuponen og antallet af rigtige noteres.
14 Spil banko 1 5 6 10 11 15 16 20 21 25 26 30 1 5 6 10 11 15 16 20 21 25 26 30 15 Spil lotto Række 1 Række 2 Tal i hverdagen 14. Udfyld de hvide felter på bankopladerne med tal fra 1-30. Har man et af
Højere eller lavere kort?
Højere eller lavere kort? 119 ntal spillere: 2 Materialer: Et spil kort og spillebrikker et gælder om at være god til at gætte et kort. Sådan gør du: land 13 kort af samme slags, og læg dem i en bunke
Regn med tallene. 1 Spil Væddeløbet. Du skal bruge Kuber. To terninger. Arbejdsark
Regn med tallene 1 Spil Væddeløbet Du skal bruge Kuber To terninger Arbejdsark 47 48 KG 2 Regn med lommeregner Du skal bruge Lommeregner Målebånd Stopur Vægt Arbejdsark 49 50 51 KG Værksted : Leg butik.
Lærereksemplar. kun til lærerbrug. Mit navn: Min klasse: Min skole: Jeg har fødselsdag måned og dato. Så mange år er jeg: år 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Mit navn: Så mange år er jeg: år 0 9 8 7 6 5 Min klasse: Min skole: Jeg har fødselsdag måned og dato Datoen for børnenes fødselsdag skrives ind i månedsfeltet. Tegn dig selv. Tegn mønstrene færdige og
Kursusmappe. HippHopp. Uge 29. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1. Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.
Uge 29 Emne: Nørd Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1 HIPPY HippHopp Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.00 Uge 29 l Nørd Hopp har fundet en god pind. Den faldt ned lige
Årsplan for 1. klasse i matematik
Årsplan for 1. klasse i matematik Grundbog; KonteXt+ 1 A + B Hjælpemidler; Kopiark, lineal, terninger, gårdkridt, bold, kegler og ærteposer Matematiske arbejdermåder Gruppearbejde med brug af cooperative
Sum af. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Beløb. Samlet sum. Navn
Afrund beløb Sum af alle beløb til hele kroner Nr. 27 Navn Runde 1 Runde 2 Runde 3 Runde 4 Runde 5 Runde 6 Samlet sum Navn Runde 1 Runde 2 Runde 3 Runde 4 Runde 5 Runde 6 Sum af alle beløb til hele kroner
Spil bare løs! Workshop Mit første møde med matematikken 7. februar Birgitte Lindhardt. Tal-læsning, -genkendelse. Orientering i talrækken.
Spil bare løs! Workshop Mit første møde med matematikken 7. februar 2019 Birgitte Lindhardt Tal-læsning, -genkendelse. Orientering i talrækken. Talrække Talkortspil for 2 deltagere Materialer: Talkort
International matematikkonkurrence
Demoopgaver for 4. og 5. klassetrin 60 minutter Navn og klasse 3 point pr. opgave Hjælpemidler: papir og blyant 1 Astrid skal indsætte cifferet 3 i tallet 2014, så hun får et 5-cifret tal. Hvor skal hun
Med bussen på Bornholm
Med bussen på Bornholm 9 Det koster at køre med bussen i en zone. En zone er det område, der har det samme mønster. Børn (- år) betaler halv pris. Børn under år kører gratis. Hasle Allinge Gudhjem Svaneke
ÅRTSPLAN FOR 2. A MATEMATIK 2015/16
ÅRTSPLAN FOR 2. A MATEMATIK 2015/16 Kapitel 1: Tal til 1000 Hvor mange er der? Eleven kan anvende flercifrede naturlige tal til at beskrive antal og rækkefølge Eleven har viden om naturlige tals opbygning
gul blå blå blå blå gul
35 35 gul grøn 39 39 29 29 48 48 43 43 38 38 4 4 8 8 12 12 18 18 6 6 27 27 30 30 6 16 15 36 24 24 gul gul rød grøngul blå gul blå grønrød blå gul rød grøngul gul grønrød gul blå blå blå blå gul rødgrøngul
Farfar Anders Farmor Agnes Morfar Carl Mormor Oda. Mor Anita Hunden Kimber Katten Panter Killingen Misser
Hvem tænkes der på? Nr. 42 Farfar Anders Farmor Agnes Morfar Carl Mormor Oda Mor Anita Hunden Kimber Katten Panter Killingen Misser Faster Lillian Moster Gurli Farbror Frede Morbror Frank Far Jens Storesøster
Linjespillet. Figurer. Format6. Nr. 18. Kopiark til elevbog side 16
Nr. 18 Linjespillet Farv højde Farv linje Farv linjestykke Farv halvlinje Farv en parallel linje Farv en vinkelret linje Par- eller gruppeaktivitet. Kast på skift en 6-sidet terning. Vælg en farve hver.
Årets overordnede mål inddelt i kategorier
Matematik 1. klasse Årsplan af Bo Kristensen, Katrinedals Skole Årets overordnede mål inddelt i kategorier Tallenes opbygning og indbyrdes hierarki Tælle til 100. Kende tælleremser som 10 20 30, 5 10 15,
Uge Emne Læringsmål Aktiviteter og materialer Evaluering af forløb Øvrige oplysninger kl. overnatning torsdag-fredag 33 37
Uge Emne Læringsmål Aktiviteter og materialer Evaluering af forløb Øvrige oplysninger 32 1.-8.kl. overnatning torsdag-fredag 33 37 Tal og tælling. Kendskab til lige og ulige. At eleven kan genkende ig
Årsplan for matematik 0.kl. på Herborg Friskole
Uge Emne Kompetenceområ der/mål Færdigheds-og vidensmål Læringsmål Aktiviteter og materialer Evaluering af forløb Øvrige oplysninger 32 1.skoledag tirsdag Introuge 33 Opstartsuge. 34-35 Relationer. Præsentation
Tabeltræning på mange måder
Tabeltræning på mange måder - med afsæt i MI og læringsstile Snoreleg (3 tabellen) 10 elever sidder i en rundkreds. Eleverne nummereres 0, 1, 2.osv. op til 30. Hver elev får altså 3 numre (fx 1, 11 og
MICHAEL WAHL ANDERSEN BENT LINDHARDT RIKKE SARON PEDERSEN MICHAEL POULSEN PETER WENG KOPIMAPPE
MICHAEL WAHL ANDERSEN BENT LINDHARDT RIKKE SARON PEDERSEN MICHAEL POULSEN PETER WENG KOPIMAPPE Forord Kopimappen til KonteXt 6 kan ikke stå alene som supplerende materiale. Kopiarkene er tæt forbundet
Værksteder fra Kontext plus, Positionsspil, Geogebra, EVA ark.
Uge Emne Læringsmål Aktiviteter og materialer Evaluering af forløb Øvrige oplysninger 32 1.-8.kl. overnatning torsdag-fredag 33 1. skoledag tirsdag 34 35 Kunst-uge 36 Fredag: jubilæum 37 43 38 Tal til
EN SKOLE FOR LIVET ÅRSPLAN 18/19
ÅRSPLAN 18/19 Lærer: Mia Fag: Matematik 1. klasse I 1. klasse arbejder vi i grundbogen Kontext+, der er delt i to bøger. Hvert kapitel er beregnet til ca. 4-5 uger. Der vil til hvert kapitel blive brugt
Vor Fader, du som er i himlene! Helliget blive dit navn, komme dit rige,
Kreative idéer Lav en krea-ting efter hver bibeltime eller hold de kreative værksteder åbne flere gange i løbet af lejren. Brug disse ideer og find flere rundt om i hæftet. Lav Fadervor som bog Lad hver
1-2-3-UD. Tal som antal og rækkefølge UD
Tal som antal og rækkefølge 1-2-3-UD Antal spillere: 2-3 Materialer: Spilleplade (se nedenfor), blyant og et sæt talkort 0-100 til hver spiller Eleverne arbejder med tallenes rækkefølge og deres indbyrdes
- med kortspil og legetøj
- med kortspil og legetøj Dette hæfte er udarbejdet af Karina Pihl Færk og Maria Grove Christensen og tiltænkt FAMILIEMATEMATIK som inspiration til hyggelige matematiske spil og aktiviteter for 0.-2. årgangs
Matematik på VUC Modul 1 Opgaver. Terninger og penge...2 Plus og minus...8 Gange...20 Division...34 Blandede opgaver...42
De fire regnearter Terninger og penge...2 Plus og minus...8 Gange...20 Division...34 Blandede opgaver...42 Udarbejdet af: Niels Jørgen Andreasen, VUC Århus nja@vucaarhus.dk Modul 1,1 - de fire regnearter
Årsplan for skoleåret
Årsplan for skoleåret 2018-2019 Matematik i 1. klasse Lærer: Peter Møller Denne årsplan er sidst revideret d. 27.8.18 Generelt Matematik på 1. klassetrin består af fire ugentlige lektioner á 45 minutter;
Årsplan for matematik 2.kl. på Herborg Friskole
Uge Emne Læringsmål Aktiviteter og materialer Evaluering af forløb Øvrige oplysninger 32 1.-8.kl. overnatning torsdag-fredag 33 1. skoledag tirsdag 34 Tal til 1000 Eleven kan anvende flercifrede naturlige
Spillebog til indskolingen på Spjald Skole. Tilhører
Spillebog til indskolingen på Spjald Skole Tilhører Spil er sjov. Og er god træning Børn udfordres af leg med ord og vendinger. Ved at spille spil kan man øve sig i at tage beslutninger og lægge strategier.
Løsninger til KÆNGURUEN International matematikkonkurrence. Del 1 Løsninger 3 point pr. opgave. 2. Erik har 10 ens metalstænger.
Løsninger til 2015 60 minutter Del 1 Løsninger 3 point pr. opgave 1. 2 3 15 A 6 B 7 C 8 D 10 E 15 2. Erik har 10 ens metalstænger. Han skruer dem sammen to og to og får fem metalstænger. Hvilken stang
Årsplan for matematik i 0.kl. Herborg Friskole 2013/2014
Uge Emne Trinmål for faget Læringsmål for emnet 33 Opstart 34 - Relationer 35 36-38 39-40 41 42 43-48 Tallene 1-10 Geometriske figurer Aktiv Rundt i Danmark Tale om sprog Lægge mærke til naturfaglige fra
5, 10 og 1 4, 5 og 6 7, 11 og 4. 2, 3, 5 og 4 0, 1, 5 og 2 5, 2, 4 og 3. 2, 3, 4 og 1 4, 2 og 3 1, 8, 4 og 3. 5, 3 og 1 3, 4,og 5 3, 4 og 2
skrig Nr. 63 5, 0 og 4, 5 og 6 7, og 4, 3, 5 og 4 0,, 5 og 5,, 4 og 3, 3, 4 og 4, og 3, 8, 4 og 3 5, 3 og 3, 4,og 5 3, 4 og 5, 3, 3 og 7, 3 og, 4, 4 og, -, 3 og 6 6, 3, og 6 og 3, 4, 0 og 9 4 og 4 og 4
Format FACITLISTE. Træningshæfte 2. klasse. Side 3. Facit, side 1-3. Format, Træningshæfte 1.2 IIII IIIII III III III III IIII III. A Tæl tallene.
Side Format Træningshæfte klasse Tæl tallene. II i alt IIII IIIII III III III III IIII II III i alt i alt i alt i alt i alt i alt i alt i alt i alt Hvor mange tal er der i alt? Sæt streg fra pris til tallinjen.
Kontextplus Lærervejledning 1A 05-09-2014 14:55:57 1. KonteXt +1a Lærervejledning 3. kapitel Foreløbig udgave
Kontextplus Lærervejledning 1A 05-09-2014 14:55:57 1 KonteXt +1a Lærervejledning 3. kapitel Foreløbig udgave Kontextplus Lærervejledning 1A 05-09-2014 14:55:57 2 Tal i system Læringsmål Eleven kan anvende
fx 8 Sandsynligheden for at slå en 4 er med en 6-sidet 1 terning 2
Logik Udsagn Reduktion Ligninger Uligheder Regnehistorier I en trekant er den største vinkel 0 større end den næststørste og denne igen 0 større end den mindste. Find vinklernes gradtal. = og Lig med og
Hvor mange er der?
A Familien Tal 9 0 Hvor mange er der? Tæl ing Læs hisorien om Familien Tal høj. Se lærervejledningen..-. Tæl analle af de vise ing og skriv, hvor mange der er. Tæl ing fra asken 0 Tæl ing fra klassen 9
International matematikkonkurrence for. og. klassetrin i Danmark
International matematikkonkurrence for. og. klassetrin i anmark minutter Navn og klasse point pr. opgave Hjælpemidler: papir og blyant Opgaverne skal løses individuelt, hvis klassen deltager i Kænguruen.
Årsplan for matematik i 1.-2. kl.
Årsplan for matematik i 1.-2. kl. Lærer Martin Jensen Mål for undervisningen Målet for undervisningen er, at eleverne tilegner sig matematiske kompetencer og arbejdsmetoder jævnfør Fælles Mål. Eleverne
Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. en eller et. bil sko hus bus bi ur. hus. bus. sko. bil. Her er seks ord. Træk streg til det rigtige billede.
Her er seks ord. bil sko hus bus bi ur Træk streg til det rigtige billede. Skriv de seks ord med en eller et foran. hus bus bi sko ur bil en eller et 1 Skriv en linje med hvert bogstav. b - i - l - s -
ÅRSPLAN M A T E M A T I K
ÅRSPLAN M A T E M A T I K 2013/2014 Klasse: 3.u Lærer: Bjørn Bech 3.u får 5 matematiktimer om ugen: MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Lektion 1 Lektion 2 Lektion 3 Matematik Matematik Lektion 4 Matematik
7,00 kr. 12,50 kr. 19,00 kr. 65,50 kr. 123,00 kr. 45,28 kr. 70,00 kr. 61,00 kr. 45,50 kr. 92,00 kr. 20,00 kr. 34,18 kr.
Spørg, svar og byt Nr. 23 7,23 kr. 12,43 kr. 18,83 kr. 65,56 kr. 123,15 kr. 7,00 kr. 12,50 kr. 19,00 kr. 65,50 kr. 123,00 kr. 69,83 kr. 60,75 kr. 45,28 kr. 92,24 kr. 19,95 kr. 70,00 kr. 61,00 kr. 45,50
Årsplan klasse matematik Skoleåret Lærer: Kamilla Horsholt og Pernille Rokkjær
Årsplan 2.-3. klasse matematik Skoleåret 2019-2020 Lærer: Kamilla Horsholt og Pernille Rokkjær Årsplanen er udarbejdet ud fra gældende kompetencemål i faget matematik efter 3. klasse: Eleven kan handle
Indhold. Kopisider til evaluering. Kopisider til kurser og temaer
Indhold Kopisider til evaluering Logbog Hvad kan du nu?............................ kopiside Kursus Hvad kan du nu? Kan du tabeller?............... kopiside Kursus Hvad kan du nu? Skal vi dele?..................
Årsplan for 1.klasse 2018/19 Matematik
Fagformål Stk. 1. Eleverne skal i faget matematik udvikle matematiske kompetencer og opnå færdigheder og viden, således at de kan begå sig hensigtsmæssigt i matematikrelaterede situationer i deres aktuelle
Husk at have et kridt eller en tavletusch klar, da der undervejs skal skrives på tavlen. Inden historien læses op,
Måling Formålet med måleopgaverne er at træne elevernes brug af linealen som værktøj til måling af relativt korte afstande. Derudover er arbejdet med millimeter indirekte med til at udvide elevernes kendskab
Spiller 1: Spiller 2: 8 + = 7 + = 17 + = 19 + = 28 + = 36 + = 36 + = 25 + = 45 + = 49 + = 57 + = 58 + = 67 + = 69 + = 78 + = 76 + = 85 + = 86 + =
Spiller : Spiller : + = 7 + = + = + = 4 + = + = 7 + = 7 + = + = + = 7 + = + = + = + = 4 + = 7 + = + = 7 + = + = + = Matematri b Mere om addition Spil med terninger Spil for to personer. Se regler i lærervejledning.
Lærervejledning til 7. klasses forløb.
Lærervejledning til 7. klasses forløb. Hele undervisningen i dette forløb er bygget op efter et bestemt mønster. Mønsteret er vigtigt at kende for at arbejdet trækker i samme retning. Derfor har jeg skrevet
Forord. Ny Prisma 8, Kopimappe A. Samhørende titler: Ny Prisma 8, Elevbog Ny Prisma 8, Kopimappe B Ny Prisma 8, Lærerens bog
Forord Kopimappe A er en integreret del af Ny Prisma 8. Kopimappe A indeholder øvelser, der kan bruges sammen med kapitel 1-4 i elevbogen. Mappen indeholder et bredt udvalg af øvelser, som giver mulighed
HippHopp. Uge 19: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Nørd side 1
Uge 19: Nørd Vejledning til HippHopp guider Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Nørd side 1 HIPPY HippHopp uge_19_guidevejl_nørd.indd 1 06/07/10 11.09 Denne vejledning er et supplement til aktivitetshæftet
Sommer i Danmark 26+19=30+15= =36+9=45. 1 Find historierne, og regn plusstykkerne. 2 Regn plusstykkerne = + = = + =
Sommer i anmark 1 Find historierne, og regn plusstykkerne. 2 Regn plusstykkerne. 30 + 14 = 30 + 18 = Plusmåder Regnehistorier 13 + 1 = 34 + 2 = Overslag 1 + 26 = 3 + 26 = 30 15 53 + 35 = 42 + 39 = 26+19
Spiller 1: Spiller 2: 8 + = 7 + = 17 + = 19 + = 36 + = 28 + = 36 + = 25 + = 45 + = 49 + = 57 + = 58 + = 69 + = 67 + = 78 + = 76 + = 85 + = 86 + =
Spiller : Spiller : = 7 = 36 = = 4 = = 67 = 76 = = = 7 = = = 36 = 4 = 7 = 6 = 7 = 6 = = Matematrix b Mere om addition Spil med terninger Runde tal et spil for to personer. Spilleregler: Slå på skift med
International matematikkonkurrence for. og. klassetrin i Danmark
International matematikkonkurrence for. og. klassetrin i Danmark minutter Navn og klasse point pr. opgave Hjælpemidler: papir og blyant Opgaverne skal løses individuelt, hvis klassen deltager i Kænguruen.
Bliv god til tillægsord
Navn og klasse: LÆR OM Tillægsord MED DANSKTIP Bliv god til tillægsord lækker god lang mørk grøn sjov billig ung morsom hurtig 2019 dansktip.dk Husk at indberette dette ark til Copydan, hvis du er Copydan-skole.
120 ords-tæppet. På sporet af ordet
120 ords-tæppet På sporet af ordet I denne vejledning kan du finde idéer og inspiration til, hvordan du kan bruge 120 ords-tæppet i arbejdet med at få automatiseret de 120 hyppige ord med afsæt i leg og
2. KLASSE UNDERVISNINGSPLAN MATEMATIK!
2014-15 2. KLASSE UNDERVISNINGSPLAN MATEMATIK Lærer: Sussi Sønnichsen Forord til matematik i 2. Klasse. Vi vil arbejde med bogsystemet Matematrix 2A & 2B, Alinea, samt kopiark til systemet. Jeg vil differentiere
3 Algebra. Faglige mål. Variable og brøker. Den distributive lov. Potenser og rødder
3 Algebra Faglige mål Kapitlet Algebra tager udgangspunkt i følgende faglige mål: Variable og brøker: kende enkle algebraiske udtryk med brøker og kunne behandle disse ved at finde fællesnævner. Den distributive
Årsplan for 0. klasse 2014/2015
Årsplan for 0. klasse 2014/2015 Børnehaveklassens formål Det er børnehaveklassens formål at lette barnets overgang fra børnehave til skole og at forberede det til den egentlige skolegang. Vi prøver at
Indhold. Servicesider. Testsider
Indhold Servicesider Isometrisk papir.................................................... kopiside - Prikpapir............................................................. kopiside - Brøkkort.............................................................
Hop videre med. Udforskning af opgaverne. for. og. klassetrin i Danmark
Hop videre med Udforskning af opgaverne for. og. klassetrin i Danmark Udforskningsopgaverne bygger videre på opgaver fra Kænguruen og lægger op til, at klassen sammen kan diskutere og udforske problemstillingerne.
KÆNGURUEN 2015. International matematikkonkurrence. Del 1. 3 point pr. opgave. 2. Erik har 10 ens metalstænger.
2015 60 minutter Navn og klasse Del 1 3 point pr. opgave 1. A 6 B 7 C 8 D 10 E 15 2. Erik har 10 ens metalstænger. Han skruer dem sammen to og to og får fem metalstænger. Hvilken stang er længst? A A B
Sandsynlighed og kombinatorik
Sandsynlighed og kombinatorik Indholdsfortegnelse... 1 Simpel sandsynlighed... 2 Kombinatorik... 4 Sandsynlighed ved hjælp af kombinatorik... 7 Udregningsark... 8 side 1 Simpel sandsynlighed 1: Du kaster
Mattip om. Decimaltal 2. Tilhørende kopi: Decimaltal 1 og 2. Du skal lære om: Kan ikke Kan næsten Kan. Decimaltal og titalssystemet
Mattip om Decimaltal 2 Du skal lære om: Decimaltal og titalssystemet Kan ikke Kan næsten Kan Decimaltal skrevet som en brøk Addition med decimaltal Faglig læsning Tilhørende kopi: Decimaltal 1 og 2 2016
Udeskoleforløb Matematik i 1. klasse
Udeskoleforløb Matematik i 1. klasse Matematik i 1. klasse Fag: matematik Klassetrin : 1. klasse Sted: Skolegården og/eller Naturen i nærheden Årstid: Hele året Kort om forløbet: Her er samlet 11 matematik
!!!!!!!!!! Mandag 7.marts Kære 4B
!!!!!!!!!! Mandag 7.marts 2016 Kære 4 Jeg har desværre fået influenza, men her er en hilsen med opgaver specielt til jer. Gør dig umage. Der er også svære opgaver imellem. Husk at gøre dig umage. Skriv
Kap 5 af Lærervejledning til 2. udgave
START En begynderbog i dansk for udenlandske studerende Kap 5 af Lærervejledning til 2. udgave Af Mikael Køneke www.medtryk.dk/ 1 KAPITEL 2 - TEKST Teksten handler om 3 personer. Det er 2 mænd og en kvinde.
KonteXt +6, Kernebog
1 Konte*t +6, kap. 1, Lærervejledning/Web Facit til KonteXt +6, Kernebog Kapitel 1: Tal på tal side 4-27 Version 1. august 2016 Facitlisten er en del af KonteXt +6; Lærervejledning/Web KonteXt +6, Kernebog
Årsplan. 1. klasse. Bageriet marked. Tal i hverdagen Plus på spil Byens former En tur i center Indianere De gamle
Årsplan 1. klasse Tal i hverdagen Plus på spil Byens former En tur i center Indianere De gamle Bageriet Loppearabere marked ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger
(0,0) (2,5) (1,3) (5,1) (3,0) (4,2) ( 2,5) ( 1,3) ( 5,5) ( 2,2) ( 3,0) ( 4,1) ( 2, 5) (0,3) ( 5,0) ( 1, 2) ( 4, 4) ( 3 1) (5, 3) (3, 1) (0, 4)
Løb i koordinatsstem (0,0) (2,5) (1,3) Nr. 69 (5,1) (3,0) (4,2) ( 2,5) ( 1,3) ( 5,5) ( 2,2) ( 3,0) ( 4,1) ( 2, 5) (0,3) ( 5,0) ( 1, 2) ( 4, 4) ( 3 1) (5, 3) (3, 1) (0, 4) (2, 2) (5,0) (1, 5) Klasseaktivitet.
EN SKOLE FOR LIVET. Fag: 0. klasse
Mia Fag: 0. klasse Hverdagen i 0. klasse er bygget op omkring nogle faste rammer og strukturer, der støtter eleverne i at efterleve de regler og normer, der gælder i klassen og pa skolen. Vi vægter et
Skoleelevers spisevaner
Københavns Universitet Pro Children Institut for Folkesundhedsvidenskab Oktober 2003 Skoleelevers spisevaner Spørgeskema til elever Oktober 2003 Kære skoleelev Vi beder dig hjælpe os med en undersøgelse
MATEMATIK 1. KLASSE. Lærer: Sussi Sønnichsen. Forord til matematik i 1.kl.
2017-18 Lærer: Sussi Sønnichsen Forord til matematik i 1.kl. Vi vil arbejde med bogsystemet Matematrix 1A & 1b, Alinea, samt kopiark til systemet. Jeg vil differentiere undervisningen og vil foruden de
SPEJL SPIL VEJLEDNING
SPEJL SPIL VEJLEDNING BENT NØRGAARD www.spf-matematik.dk OM SPEJL SPIL Spejl Spil findes i to udgaver, et rødt spil og et blåt spil. Hvert spil består af 24 spejlkort, 4 terninger og 2 formplader med spejl.
EN eller ET og mange FLERE
N5 EN eller ET og mange FLERE FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER Fokus på navneords køn og flertal med de forskellige ændringer i stavemåden ved bøjning. - Ordkort til hhv. 1., 2. og 3. kl. - 2 skilte
Regn løs. Tal og vekslerier. 1. klasse. Navn og klasse. www.maltematik.dk
Regn løs 5 Tal og vekslerier 1. klasse Navn og klasse www.maltematik.dk Utterslev Skole Skriv datoen når du har afsluttet en opgave. Opgave / Værksted Dato Godkendt 1. Lav selv addition 2. Hvor mange penge
A Hvor mange omgange skal hjulene rulle for at komme hele vejen?
A Hvor mange omgange skal hjulene rulle for at komme hele vejen? B Tegn den vej, som hjulene kan rulle på tre omgange. Skriv vejens længde med én decimal. C Tegn det hjul, der kan rulle to omgange på vejen.
grøn rød rød eleverne ( Husk at have et kridt eller en tavletusch klar, da der undervejs skal skrives tal på tavlen.
En flytning af en figur i et plan er en : kopi af figuren tegnet i planet. Flytningen kan være en spejling i en linje, en spejling i et punkt, en drejning om et punkt, en parallelforskydning eller en sammensætning
Faglige mål: Aktivitetens formål er at give eleverne en forståelse af titalssystemets opbygning samt at lære dem tallene op til 100.
TITALSSYSTEMET SIG TALLET Talfliser (1-9) 15-30 elever Aktivitetens formål er at give eleverne en forståelse af titalssystemets opbygning samt at lære dem tallene op til 100. Ni elever udstyres hver med
Mattip om. Statistik 2. Tilhørende kopier: Statistik 3, 4 og 5. Du skal lære om: Faglig læsning. Chance og risiko. Sandsynlighed
Mattip om Statistik Du skal lære om: Faglig læsning Kan ikke Kan næsten Kan Chance og risiko Sandsynlighed Observationer, hyppighed og frekvens Gennemsnit Tilhørende kopier: Statistik, og mattip.dk Statistik