Oversigt over ryk-ud-kurser i Frivillignet forår 2014

Transkript

1 1 Oversigt over ryk-ud-kurser i Frivillignet forår 2014 Workshop om dilemmaer og konflikter i arbejdet som frivillig, s. 1 Interkulturel forståelse, s. 2 Sådan kan du støtte før-skole-børns sproglige udvikling, s. 2 Sådan kan du støtte børn og unges sproglige udvikling, s. 3 Skabe de bedste rammer for lektiehjælp, s. 4 Bliv endnu bedre til lektiehjælp, s. 5 Frisk matematikken op indskoling og mellemtrinnet, s. 6 Frisk matematikken op folkeskolens overbygning, s. 6 Frivillignet Intra sådan kommer du i gang, s. 7 Bliv fortrolig med Frivillignets nye Rekrutteringsguide, s. 7 Få tre timers workshop om dilemmaer og konflikter i arbejdet som frivillig Konfliktrådgiver Annette Willig tilbyder Dansk Flygtningehjælps frivillige en gratis workshop og kan rykke ud til grupper på helt ned til 10 deltagere. Konflikter og samarbejde to sider af samme sag Vi forbinder ofte ordet konflikt med en situation, hvor alle parter er helt oppe i det røde felt. Men de situationer er jo ret sjældne, og i denne workshop arbejder vi med en bredere og mere udramatisk forståelse af konflikter, nemlig som de modsætninger, der skaber spændinger mellem os, og som er en uundgåelig del af vores liv med hinanden. Workshoppen bygger på deltagernes erfaringer fra det frivillige arbejde med flygtninge, og vi arbejder med nogle grundlæggende elementer i forståelsen af modsætninger og konflikter og vores måde at møde dem på.

2 2 Temaerne vil bl.a. være: Konfliktsyn og konfliktforståelse Basale reaktionsmønstre Ikkevoldelig kommunikation Den opmærksomme samtalepartner Kulturel intelligens Gennem korte oplæg, øvelser og refleksion skærpes opmærksomheden på, hvordan vi hver især kan bidrage til et samarbejdsmiljø, der kan rumme forskelligheder og håndtere dem, uden at der udvikler sig skadelige konflikter. Workshoppen kan således bruges til at forholde sig til og bearbejde nogle af de dilemmaer, man står i som frivillig både som enkeltperson og som gruppe. Annette Willig har arbejdet som konsulent og mægler i boligselskabet fsb og som rådgiver i Center for Konfliktløsnings åbne rådgivning. Hvis du er interesseret i at få Annette Willig ud til en workshop, kan du kontakte hende på Interkulturel forståelse Har du lyst til at blive klogere på, hvad din og andres forforståelser betyder for den gensidige respekt for andre mennesker? Og hvilken rolle kultur og religion spiller i den sammenhæng? Denne temaaften bruger vil til at sætte fokus på, hvordan forskellige verdensanskuelser påvirker vores hverdag og den måde, vi møder hinanden på. Temaaftenen vil tage udgangspunkt i generelle begreber og problematikker. Gennem oplæg, diskussion og små øvelser sætter vi fokus på, hvordan kultur og religion er med til at forme vores opfattelse af virkeligheden, og vi stiller skarpt på de forforståelser, vi hver især møder verden og dermed hinanden med. Der vil også være mulighed for at drøfte egne erfaringer. Undervisere: Kristian Krogh, konsulent i Frivillignet. Sådan kan du støtte før-skole-børns sproglige udvkling. Børn, som taler et andet sprog end dansk i hjemmet, og som først stifter bekendtskab med det danske sprog i vuggestue og børnehave, kan have brug for ekstra støtte til at lære dansk, så de er på niveau med deres jævnaldrende, når de begynder i skolen. Derfor arbejder pædagoger i landets daginstitutioner med at styrke disse børns ordforråd og begrebsdannelse.

3 3 Som frivillig kan du være med til at understøtte den sprogstimulering, som foregår i daginstitutionen, blandt andet gennem leg og sproglig stimulering. På dette kursus kan du blive introduceret til forskellige redskaber, som du kan bruge til at styrke sprogudviklingen hos de før-skole-børn, du er i kontakt med, og du vil få mulighed for at dele erfaringer med andre frivillige om støtte til sprogudviklingen hos små børn. På dette kursus vil kursisterne blive introduceret til: Hvordan man lærer et sprog. At forforståelse og begrebsdannelse er centralt i sprogindlæringsfasen. Hvordan man arbejder med begreber med små børn. Nogle eksemplariske måder at sprogstimulere på. Eksempelvis dialogisk læsning, forforståelsesøvelser, efterbearbejdning osv. Kursisterne vil blive stillet overfor en række opgaver, hvor de skal give deres praktiske bud på hvordan man kan arbejde sprogstimulerende med forskellige temaer/aktiviteter. Kurset bliver gennemført af Line Svendsen, som underviser i dansk og dansk som andetsprog. Sådan kan du støtte børn og unges sproglige udvikling Temaaften eller heldagskursus. Børn, som taler et andet sprog end dansk i hjemmet, og som først stifter bekendtskab med det danske sprog i vuggestue og børnehave, kan have brug for ekstra støtte til at lære dansk, så de er på niveau med deres jævnaldrende. Det er derfor vigtigt, at der bliver arbejdet med børnenes ordforråd og sproglige udvikling. Som frivillig kan du være med til at understøtte den sprogstimulering, som foregår i daginstitutionen og i skolen - blandt andet gennem leg, øvelser og sproglig stimulering. På dette kursus kan du få introduktion til forskellige redskaber, som du kan bruge til at styrke sprogudviklingen hos børn og unge, du er i kontakt med. Og du vil få mulighed for at dele erfaringer med andre frivillige om støtte til sprogudviklingen hos små børn. Der vil være fokus på børn og unges begynderdansk. Kurset bliver gennemført af dansk og dansk som andetssprogslærer Line Svendsen.

4 4 På dette kursus vil kursisterne blive introduceret til: Hvordan man lærer et sprog. At forforståelse og begrebsdannelse er centralt i sprogindlæringsfasen. Faglige og førfaglige begreber, og metoder til at skelne, og støtte den unge i begrebstillæringen. Nogle eksemplariske måder at sprogstimulere på. Eksempelvis begrebskort og ordbearbejdningsøvelser. Kursisterne vil blive stillet overfor en række opgaver, hvor de skal give deres praktiske bud på hvordan man kan arbejde med sprogindlæring. Kurset bliver gennemført af Line Svendsen, som underviser i dansk og dansk som andetsprog. Skab de bedste rammer for lektiehjælp På denne temaaften vil du få indblik i, hvilke elementer, der kan skabe god arbejdsstemning i lektiecafeen. Hvordan man kan organisere lektiecafeen, så man foregriber konflikter og uro. Og hvordan kan man inkludere de børn, der kan have svært ved at arbejde koncentreret. Vi vil også tale om den positive relation mellem den lektiehjælpssøgende og lektiehjælperen, og du vil blive introduceret til metoder, du kan bruge til at støtte den enkelte i sin fremadrettede læring, gennem lektiehjælpen. Kurset vil bestå af korte oplæg og øvelser, som vi efterfølgende diskuterer. Vores fokus er at give dig konkrete redskaber, som du kan bruge i din lektiecafé. Der vil også være god mulighed for erfaringsudveksling mellem deltagerne. Kursisterne vil blive introduceret til følgende: Klasseledelse og hvilke elementer der kan skabe ro i lektiehjælpen. Praktiske fif. Inklusionsteori og praktiske måder at gribe det an på. Konflikttrappen, og øvelser og redskaber til at afhjælpe konflikter i lektiehjælpen. Narrativ læring, hvordan man støtter den unge i at skabe sin egen læringsfortælling. Øvelser og opgaver, hvor kursisterne skal bringe deres nye viden og praktiske erfaring i spil.

5 5 Kurset bliver afholdt af to læreruddannede Line Svendsen og Anders Gormsen Bliv endnu bedre til lektiehjælp Vil du opnå større viden om, hvordan børn og unge lærer, og hvordan du kan støtte op omkring deres læring? Hvis ja, så er dette kursus noget for dig. På denne temaaften vil vi arbejde med, hvordan man skaber de bedste vilkår og rammer for den enkelte unge/barn i opgaveløsning i lektiearbejdet. Vi vil arbejde med forskellige måder at lære på og introducere deltagerne til konkrete værktøjer og gode råd, man kan bruge som lektiehjælper. Samtidig vil vi sætte fokus på de udfordringer, tosprogede børn i Danmark kan have i forhold til læring. Kurset vil veksle mellem oplæg og konkrete opgaver. Vi vil introducere deltagerne til, hvordan man som lektiehjælper kan bruge teorien som brugbare værktøjer i det daglige. På dette kursus vil det blive arbejde med: Introduktion til det konstruktivistiske læringssyn, at læring bliver skabt individuelt i det enkelte menneske, når dette menneske arbejder med fagstoffet. Introduktion til zone for nærmeste udvikling (Vygotsky). Forforståelse som begreb og udgangspunkt for al læring, og betydningen af narrativ læring. Refleksion over - og indsigt i tosprogedes særlige udfordringer i forhold til forforståelse og begrebsarbejde. Faglige og førfaglige ord, og deres betydning for tosprogede elevers faglige udvikling. Pædagogiske principper i forhold til at afdække brugernes forforståelse, i forhold til at opretholde elevens motivation og bygge videre på elevens nuværende kunnen, i forhold til at sætte brugeren til at konstruere egne narrative fortællinger, og i forhold til at enhver læringssituation ideelt set består af tre ting: afklaring af forforståelse, fokus på det faglige område og efterbearbejdning En lang række konkrete cases og situationer hvor den gennemgående omsættes til anvendelse.

6 6 Frisk matematikken op indskoling og mellemtrinnet Kniber det med at huske hvordan man lægger sammen, trækker fra, ganger og dividerer? Så kan du med fordel melde dig til denne kursusaften, hvor vi gennemgår nogle af færdigheder, som er gode at have på plads, når man skal hjælpe børn i folkeskolens yngste klasser med matematiklektierne. Du vil få indblik i, hvordan man i folkeskolen i dag arbejder med de fire regnearter: plus, minus, gange, dividere. Målet er, at du som deltager får repeteret dine færdigheder, og hvordan du lærer dem fra dig, når du sidder med børnene i lektiehjælpen. Kurset henvender sig til frivillige, der hjælper børn med matematik i folkeskolens yngste klasser. Underviser: Maria-Louise Dam, folkeskolelærer. Bliv frisket op i matematik overbygningen i folkeskolen Kniber det med at huske brøkregning og andre klassiske discipliner inden for matematikken? Så kan du med fordel melde dig til denne temaaften, hvor vi gennemgår nogle af de færdigheder, som er gode at have på plads, når man skal hjælpe børn og unge med matematik i folkeskolens ældste klasser. Vi vil arbejde med forskellige gange- og divisions-metoder, ligninger, brøkregning, geometri (især trigonometri), statistik og sandsynlighed og løsning af tekstopgaver. Målet er, at deltagerne får repeteret deres færdigheder, men der vil også være fokus på, hvordan man kan lære færdighederne fra sig, når man sidder i lektiehjælpen. Kurset henvender sig til frivillige, der hjælper børn og unge med matematik, i folkeskolens ældste klasser. På kurset vil der blive gennemgået: De elementære matematiske begreber og metoder. Gennemgang af krav og afgangsprøver for faget matematik. Stort fokus på træning af kursisternes færdigheder. Underviser: Anders Gormsen, folkeskolelærer

7 7 Frivillignet Intra Sådan kommer du i gang Frivillignet lancerede sidste år Frivillignet Intra et it-system til frivillige. I systemet kan du redigere i dine egne kontakt-data, kommunikere med frivillige, du arbejder sammen med og dele viden med andre frivillige. På denne temaaften kan du lære at bruge det nye system. Projektleder Rosa Dich gennemgår systemet og viser, hvordan det kan aflaste de administrative opgaver i frivilliggruppen og skabe mere kommunikation mellem frivillige. Underviser: Rosa Dich Bliv fortrolig med Frivillignets nye Rekrutteringsguide Frivillignet har lanceret et nyt it-baserede redskab, Rekrutteringsguiden, der skal gøre det lettere at fastholde det frivillige engagement og at rekruttere frivillige til de specifikke behov, der er i frivilliggrupperne. På denne temaaften kan du blive fortrolig med, hvordan redskabet fungerer, og hvordan du bruger det i praksis. Underviser: Asim Latif, konsulent i Frivillignet