Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Htx Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) htx Komm/it A Mads Høpfner Hold 2.M Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Læreplan for Komm/it A Titel 2 Narkotikakampagne Titel 3 Brand Titel 4 SO2 projekt: Byrum Titel 5 Hvervekampagne (brobygning) Titel 6 Farvelære Titel 7 Målgrupper Side 1 af 8

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Læreplan for Komm/it A Div. kommunikationsmodeller 7 lektioner Væsentligste arbejdsformer At klarlægge fagets og niveauets identitet & formål, faglige mål & indhold og tilrettelæggelse anvende forskellige metoder og modeller til analyse og vurdering af behov og budskab i en kommunikationsopgave analysere den politiske, kulturelle og samfundsmæssige kontekst kommunikationsproduktet indgår i vurdere informationer kritisk i forhold til anvendelsen anvende udvalgte metoder til vurdering af kommunikationsprodukter og kommunikationsprocesser og give forslag til optimering af produkt og proces kunne At være i stand til at undgå de fatale kommunikative fejltrin uvm begår i læreplan og vejledning gældende for Komm/it A panediskussion. Titel 2 Narkotikakampagne AIDA-model Div. komm-modeller lektioner anvende forskellige metoder og modeller til analyse og vurdering af behov og budskab i en kom-munikationsopgave. Side 2 af 8

3 analysere markedsforhold og den politiske, kulturelle og samfundsmæssige kontekst, kommunikati-onsproduktet indgår i anvende systematiske søgestrategier ved informationssøgninger og vurdere informationer kritisk i forhold til anvendelsen. gennemføre forundersøgelser, herunder målgruppeanalyse, og udarbejde en kommunikationsplan og styring af kvalitet udvikle kommunikationsstrategier med vægt på budskab, medier og udtryksmidler vælge medie for formidling af kommunikation og gennemføre de praktiske kommunikationsprocesser overvejelser i arbejdsprocessen Væsentligste arbejdsformer skriftligt arbejde: 2 Titel 3 Brand ns. Fra: ns. Fra: 21 lektioner anvende systematiske søgestrategier ved informationssøgninger og vurdere informationer kritisk i forhold til anvendelsen. gennemføre forundersøgelser, herunder målgruppeanalyse, og udarbejde en kommunikationsplan og styring af kvalitet Side 3 af 8

4 udvikle kommunikationsstrategier med vægt på budskab, medier og udtryksmidler vælge medie for formidling af kommunikation og gennemføre de praktiske kommunikationsprocesser overvejelser i arbejdsprocessen gøre rede for juridiske og etiske aspekter i kommunikationsprocesser og demonstrere kendskab til problemstillinger omkring ophavsret og personfølsomme informationer. anvende udvalgte metoder til vurdering af kommunikationsprodukter og kommunikationsprocesser og give forslag til optimering af produkt og proces virtuelle arbejdsformer projektarbejdsform skriftligt arbejde Titel 4 SO2 projekt: Byrum AIDA-model Div. komm-modeller 25 lektioner anvende systematiske søgestrategier ved informationssøgninger og vurdere informationer kritisk i forhold til anvendelsen. gennemføre forundersøgelser, herunder målgruppeanalyse, og udarbejde en kommunikationsplan og styring af kvalitet udvikle kommunikationsstrategier med vægt på budskab, medier og udtryksmidler vælge medie for formidling af kommunikation og gennemføre de praktiske kommunikationsprocesser formidle og dokumentere såvel produktionen som de tekniske og kommunikati- Side 4 af 8

5 onsmæssige overvejelser i arbejdsprocessen gøre rede for juridiske og etiske aspekter i kommunikationsprocesser og demonstrere kendskab til problemstillinger omkring ophavsret og personfølsomme informationer. skriftligt arbejde: 2 Titel 5 Hvervekampagne (brobygning) AIDA-model Div. komm-modeller Peder Meyhoff: Komm/itC 35 lektioner anvende systematiske søgestrategier ved informationssøgninger og vurdere informationer kritisk i forhold til anvendelsen. gennemføre forundersøgelser, herunder målgruppeanalyse, og udarbejde en kommunikationsplan og styring af kvalitet udvikle kommunikationsstrategier med vægt på budskab, medier og udtryksmidler vælge medie for formidling af kommunikation og gennemføre de praktiske kommunikationsprocesser overvejelser i arbejdsprocessen skriftligt arbejde: 2 Side 5 af 8

6 Titel 7 Farvelære 7 og styring af kvalitet. udvikle kommunikationsstrategier med vægt på budskab, medier og udtryksmidler. vælge medie for formidling af kommunikation og gennemføre de praktiske kommunikationsproces-ser.. kunne. overve-jelser i arbejdsprocessen. grafisk formsprog og farvelære, til såvel papir som digital kommunikation, og betydningen heraf for en kommunikations gennemførelse, herunder forskellige principper og teorier for designs virkning og funktion opnå kendskab til billeder og deres formsprog i forhold til såvel levende billeder som stillbilleder brugervenlighed og funktionalitet skriftligt arbejde:1 eksperimentelt arbejde Side 6 af 8

7 Titel 8 Målgrupper Gitte Horsbøl: Den iscenesatte virkelighed Asger Liebst:Reklamedrøm 14 anvende systematiske søgestrategier ved informationssøgninger og vurdere informationer kritisk i forhold til anvendelsen. gennemføre forundersøgelser, herunder målgruppeanalyse, og udarbejde en kommunikationsplan og styring af kvalitet udvikle kommunikationsstrategier med vægt på budskab, medier og udtryksmidler vælge medie for formidling af kommunikation og gennemføre de praktiske kommunikationsprocesser overvejelser i arbejdsprocessen gøre rede for juridiske og etiske aspekter i kommunikationsprocesser og demonstrere kendskab til problemstillinger omkring ophavsret og personfølsomme informationer. Side 7 af 8

8 skriftligt arbejde:2 Side 8 af 8