Måling af elevtrivsel i erhvervsuddannelserne
|
|
- Ulrik Beck
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 15. september 2010 Måling af elevtrivsel i erhvervsuddannelserne Med henblik på ressourceregnskabet for 2010 skal skolerne gennemføre elevtrivselsmålinger på erhvervsuddannelserne i uge Undervisningsministeriet, DE-L, Sosu-Lederforeningen og Danske Landbrugsskoler afholder i den forbindelse to regionale konferencer om implementering af ressourceregnskabet og måling af elevtrivsel i erhvervsuddannelserne. Konferencerne foregår henholdsvis den 28. september i København og den 30. september i Århus. Som oplæg til konferencerne gives hermed en status på arbejdet med ressourceregnskabets indikator 2 (brugertilfredshed), herunder måling af elevtilfredshed i erhvervsuddannelserne. Indhold: 1. Udvikling af elevtrivselskoncept 2. Spørgerammen om elevtrivsel i erhvervsuddannelserne 3. Dataindsamling 4. Indberetning til ressourceregnskabet 4.1. Procedure for indberetning til ressourceregnskabet 5. Tilbud om støtte til skolerne ved dataindsamling, rapportering og benchmarking 5.1. Dataindsamling 5.2. Benchmarking 6. Cyklus og fremtidige justeringer af elevtrivselsundersøgelsen 7. Tidsplan for elevtrivselsundersøgelsen i efteråret Udvikling af et elevtrivselskoncept Med henblik på indberetning til ressourceregnskabet har DE-L, Sosu-Lederforeningen og Danske Landbrugsskoler samarbejdet om at udvikle et fælles elevtrivselskoncept for erhvervsuddannelserne. Elevtrivselsundersøgelsen er udviklet med udgangspunkt i et tilsvarende koncept for de gymnasiale uddannelser, hvilket er valgt for at sikre sammenlignelige tilfredshedsmålinger på tværs af alle ungdomsuddannelserne. Udvikling af spørgerammen er sket i samarbejde med Aspekt, og udvikling af rapporteringsværktøjet er sket i samarbejde med Ennova. Undervisningsministeriet har finansieret udviklingsarbejdet. DE-L anbefaler, at skolerne anvender det fælles udviklede koncept, herunder de fælles spørgerammer og den nedenfor beskrevne procedure for indberetning til ressourceregnskabet. 1
2 2. Spørgerammen om elevtrivsel i erhvervsuddannelserne Arbejdet med udvikling af en spørgeramme til erhvervsuddannelserne viste, at der var behov for at opdele spørgerammen i følgende udgaver: Spørgeramme til grundforløbet Spørgeramme til hovedforløbet Reduceret spørgeramme til hovedforløbet Den reducerede spørgeramme er møntet på de meget korte hovedforløb. I den reducerede udgave af hovedforløbsskemaet kan alle informationer summeres op til ressourceregnskabet på samme måde som i den fulde udgave 1, men der ligger færre underliggende spørgsmål bag, hvilket giver et mindre analyseberedskab. I spørgerammerne for erhvervsuddannelserne måles der på følgende 6 hovedområder: organisering, underviserne, undervisningen, det sociale miljø, det fysiske miljø og egen motivation. Desuden er skolerne dækket ind i forhold til kravene i undervisningsmiljøloven, hvis man gennemfører elevtrivselsundersøgelsen. Spørgeskemaerne består af en obligatorisk del, der tilsammen omfatter en række: baggrundsspørgsmål, hvoraf nogle trækkes fra EASY overordnede tilfredshedsspørgsmål spørgsmål om: undervisningen, underviserne, praktik, planlægning og organisering, studiemiljø og det fysiske miljø åbne spørgsmål, hvor eleven kan komme med kommentarer. Herudover omfatter konceptet en række valgfrie moduler om: mobning, udvidet fysisk miljø, æstetiske miljø, arbejdsmiljø på uddannelsen, it og modul for skole med kostafdeling, Spørgerammerne er blevet pilottestet i april 2010 på følgende 8 skoler: Københavns Tekniske Skole, Selandia, Randers Tekniske Skole, Niels Brock, Vejle Handelsskole, Nordjyllands Landbrugsskole, Århus Social og Sundhedsskole og Social- og sundhedsskolen Esbjerg. Pilottesten omfattede data fra elever. Se spørgerammerne i vedhæftede bilag. 1 Det forudsætter dog, at ekstramodulet Socialt miljø tilvælges i den reducerede hovedforløbsramme. 2
3 3. Dataindsamling Ved gennemførelse af elevtrivselsundersøgelsen er det valgfrit, hvordan den enkelte skole vil indsamle sine data. Med udgangspunkt i den fælles spørgeramme (eventuelt flere moduler og egne spørgsmål) er der følgende muligheder: Skolerne benytter eget dataindsamlingssystem Skolerne benytter Ennova, Aspekt eller et 3. firma til indsamling af data 2 4. Indberetning til ressourceregnskabet Ennova indsamler alle data fra skolerne (dette er gratis for skolerne), uanset hvordan den enkelte skole har valgt at indsamle data fra respondenterne. Ennova validerer data 3 fra skolerne og videresender 4 de validerede data samlet til undervisningsministeriet. Valideringen sikrer ensartet opgørelse og letter arbejdsbyrden for skolerne. Konkret foregår indsamlingen af skolernes resultater til ressourceregnskabet således, at den enkelte skole tilmelder sig på Herefter kontaktes skolen af Ennova, som sender en dataindsamlingsskabelon til den tilmeldte kontaktperson. Data returneres til Ennova i dataindsamlingsskabelonen 5 senest den 5. november kl , hvorefter Ennova validerer data og indsender resultaterne til ressourceregnskabet (dette er gratis). Data er den enkelte skoles ejendom, og skolen kan derfor bede om at få det validerede datasæt retur fra Ennova efter indrapportering til ressourceregnskabet, hvis man ikke ønsker at tilkøbe skole- og benchmarkingrapporten, som er beskrevet i afsnit 5. Kvalitetsarbejdet på erhvervsskoleområdet er primært organiseret i 2 netværk nemlig Uddannelsesbencmark og ESB-netværket. De to netværk har udviklet hver sit rapporteringsværktøj. Det er DE- L s holdning, at en samlet indrapportering af alle skolers data, bør ske på en måde, der ligestiller de 2 netværk. Dette kan gøres ved, at begge netværks samarbejdspartnere nemlig Aspekt og Ennova får stillet de samlede validerede data 7 til rådighed for deres benchmarkingrapporter. Dette medfører også, at såfremt der skulle opstå nye netværk, så vil deres samarbejdspartnere også få de validerede data stillet til rådighed. Dette sikrer ensartede muligheder for benchmarking og i forlængelse heraf mulighed for benchlearning på alle erhvervsskoler, hvilket vil styrke kvalitetsudviklingen på tværs af skoler og uddannelser. I praksis vil det kunne foregå ved, at Ennova afleverer en kopi af det samlede datasæt 2 Dette sker mod betaling til det pågældende firma. 3 Det er kun udvalgte spørgsmål i spørgerammen, som indberettes til ressourceregnskabet. 4 Ennova beregner et simpelt gennemsnit af de udvalgte spørgsmål til ressourceregnskabet. 5 Da der er tale om en meget omfattende data management-opgave, skal data afleveres i dataindsamlingsskabelonen. 6 Data leveret senere vil først blive returneret, når databearbejdningen til de skoler, som har afleveret rettidigt, er færdig. 7 De samlede validerede data omfatter hele spørgerammer; dvs. både de spørgsmål der indberettes til ressourceregnskabet og de øvrige underliggende spørgsmål. 3
4 til Aspekt, når Ennova har valideret og afrapporteret til ressourceregnskabet, sådan at begge netværk har alle data til deres rådighed. Således vil den enkelte skole være stillet frit i forhold til hvilket rapporteringsredskab, de ønsker at anvende. Som udgangspunkt vil alle skoler indgå i de overordnede benchmarkrapporter fra Ennova eller Aspekt, der indeholder de udvalgte data til ressourceregnskabet, medmindre skolen direkte har frabedt sig dette. Dette kan lette den enkelte skole i forhold til lov om åbenhed og gennemsigtighed. Der offentliggøres ikke andre resultater end de data, der fremgår af ressourceregnskabet i forvejen. På de skolerettede og uddannelsesrettede benchmarkrapporter som indeholder hele datasættet, indgår enkelte skolers resultater kun, når skolen positivt har givet tilsagn Procedure for indberetning til ressourceregnskabet Nogle skoler har stillet spørgsmål om, hvorvidt indberetningen til ressourceregnskabet kunne ske via UNI-C frem for Ennova, således at de samlede data (dvs. både de udvalgte data til ressourceregnskabet og de underliggende data fra trivselsundersøgelsen) lå hos ministeriet. Dette synes ikke umiddelbart at være en hensigtsmæssig løsning af flere grunde: Det er DE-L s opfattelse, at UVM kun er interesseret i at modtage de data, som skal tilgå ressourceregnskabet. Der har hidtil været en armslængde mellem UVM og skolernes kvalitetsarbejde (samt data herom). For skolerne er fordelen ved dette, at når data ligger i privat regi, så har skolerne selv indflydelse på, hvordan data anvendes Tilbud om støtte til skolerne ved dataindsamling, rapportering og benchmarking I kredsen af institutioner som udbyder erhvervsuddannelser, er der stor forskel på, hvordan man hidtil har arbejdet med trivselsundersøgelser og benchmarking. Nogle skoler er meget erfarne og deltager fx i benchmarkingnetværkene: Uddannelsesbenchmark eller ESB-netværket. Andre skoler starter nærmest på bar bund, og især af hensyn til sidstnævnte er der som en del af trivselsundersøgelsen udviklet et rapporteringskoncept. Rapporteringsværktøjet er udarbejdet i samarbejde med Ennova og består af 9 : En skolerapport hvor skolens resultater er statistisk bearbejdede og præsenteres i forhold til at pege på de hovedområder, det bedst kan betale sig at arbejde videre med. En benchmarkingrapport/områderapport, hvor alle deltagende skoler indgår 8 Sporene skræmmer, når man ser på nogle af de konsulentrapporter, som fx Finansministeriet har fået udarbejdet med henblik på at træffe beslutninger om besparelser. 9 Rapporteringspakken kan rekvireres hos Ennova for kr. 4
5 Rapporteringsværktøjet er et tilbud, som stilles til rådighed for skolerne (på almindelige forretningsmæssige vilkår). Tilkøb af rapporteringsværktøjet er frivilligt Dataindsamling For de skoler, som ikke selv har et dataindsamlingssystem, kan Ennova eller Aspekt tilbyde at indsamle data 10. Desuden tilbyder de to benchmarkingnetværk på erhvervsskoleområdet sparring til skoler, som gerne selv vil tilrettelægge/gennemføre trivselsundersøgelserne. Fra Uddannelsesbenchmark.dk kan følgende personer kontaktes: Mette Andreasen, IBC Aabenraa, Claus Junge, Svendborg Erhvervsskole, Jacob Lund, Vejle Handelsskole, Jan Christensen, Niels Brock, Dea Sommer, Roskilde Handelsskole, Fra ESB-netværket kan følgende personer kontaktes: Anette Halvgaard, ESB-netværket, Lajla Pedersen, ESB-sekretariatet, I forbindelse med den konkrete organisering af undersøgelsen på skolerne anbefaler lederforeningernes arbejdsgruppe følgende: Vælg en koordinator Skemalæg i it-lokale (det højner svarprocenten) Fortæl eleverne, hvordan de skal besvare evalueringen (afklaring af tekniske spørgsmål) Forklar eleverne, hvordan resultaterne skal anvendes Vær til stede med henblik på spørgsmål Drøft resultatet af evalueringen med eleverne efterfølgende Lav synlige resultater 5.2. Benchmarking Elevtrivselsundersøgelsen genererer en række værdifulde oplysninger, som den enkelte skoleledelse kan benytte med henblik på prioritering og handling. Desuden giver data mulighed for at benchmarke sig op imod andre institutioner. Dette kan ske i de eksisterende benchmarkingnetværk og/eller som en del af det fælles rapporteringskoncept, der stilles til rådighed af arbejdsgruppen (lederforeningerne). 10 Ennova kan indsamle data for den enkelte skole til 5. kr. pr. elev. Skolen tilmelder sig i givet fald på hvorefter Ennova kontakter skolen. 5
6 Det er således valgfrit, om den enkelte skole ønsker at benytte det fælles rapporteringskoncept og benchmarke sig i dette regi. I givet fald tilgår data til skolerapporten og benchmarkingrapporten automatisk Ennova via skolernes indberetning til ressourceregnskabet (jævnfør afsnit 4). Hvis den enkelte skole ikke ønsker, at skolens data skal indgå i de fælles benchmarkingrapporter fra Ennova eller Aspekt, kan skolen som før nævnt få det validerede datasæt retur fra Ennova. 6. Cyklus og fremtidige justeringer af elevtrivselsundersøgelsen Formelt er der kun krav om at gennemføre elevtrivselsundersøgelsen hvert andet år, men skolerne kan naturligvis vælge at gennemføre undersøgelsen hvert år. En typisk årlig cyklus kan se således ud: Måling (3 uger i okt./nov.) Rapporter (december) Udarbejdelse af strategi/handlingsplan Ressourceregnskab (april) Drøftelser og analyse på den enkelte skole Elevtrivselsundersøgelsen er ikke et statisk værktøj, og det er derfor planen, at lederforeningerne skal mødes hvert år i januar for at evaluere det aktuelle gennemløb og drøfte behovet for justeringer. I den forbindelse vil lederforeningerne medtage eventuelle input fra konferencerne i Århus og København. DE-L inddrager Uddannelsesbenchmark og ESB-netværket i det løbende arbejde med justering af elevtrivselsundersøgelserne. Imidlertid er det ikke sikkert, at alle ønsker vil kunne imødekommes, idet justeringer af det fælleskoncept skal ske i enighed mellem lederforeningerne, hvilket vil være et kompromis mellem mange forskellige interesser. 7. Tidsplan for elevtrivselsundersøgelsen i efteråret 2010 Med henblik på indberetning af elevtrivsel til ressourceregnskabet for 2010 er der følgende tidsplan: Skolerne gennemfører elevtrivselsmålinger på erhvervsuddannelserne i uge Skolerne afleverer data til Ennova senest den 5. november 2010, kl Ennova leverer skolerapporter den 30. november (frivilligt tilkøb) Ennova leverer områderapporter 1-2 uger efter skolerapporterne (frivilligt tilkøb). 6
Status på ressourceregnskabet og måling af elevtrivsel i hhx/htx/eud
28. juni 2010 Status på ressourceregnskabet og måling af elevtrivsel i hhx/htx/eud Undervisningsministeriet og lederforeningerne for gymnasieskolerne, VUC og erhvervsskolerne har netop afholdt to regionale
Læs mereInformation om elevtrivselsmålingen 2011
Information om elevtrivselsmålingen 2011 Århus, den 19. august 2011 Til ansvarlige for elevtrivselsmålingen. I dette notat finder du alle praktiske informationer i forhold til at gennemføre elevtrivselsmålingen
Læs mereErhvervsskoler gruppe 1 - Evaluering af ETU 2010
Til Deltagerne på ETU-2010 præsentationsmødet den 19. januar 2011 Opsamling fra ETU-2010 præsentationsmøde den 19. januar 2011 kl. 10.00 13.30 på Syddansk Erhvervsskoles kursuscenter, Munkerisvej 161,
Læs mereKvalitetsplan. EUC Syd
Kvalitetsplan EUC Syd Marts 2013 Indhold Indledning... 3 Kvalitetsplanens opbygning... 3 Trivsels- og tilfredshedsmålinger... 3 2 års model... 3 Elevtrivselsundersøgelse (ETU)... 4 Undervisningsmiljøvurdering
Læs mereSystematisk arbejde med trivselsundersøgelser. - en vejledning
Systematisk arbejde med trivselsundersøgelser - en vejledning August 2010 Indhold Indledning... 3 Tidsmæssig ramme... 4 Trin i evalueringsprocessen... 5 Trin 1: Dataindsamling... 5 Trin 2: Analyse... 5
Læs mereRapport Elevtrivsel Juni 2015
Rapport Elevtrivsel Juni 2015 Elevtrivsel 2014/2015 1.1 Indledning Denne rapport viser elevers tilfredshed med deres uddannelse på Morsø Landbrugsskole. Spørgerammen er udarbejdet i et samarbejde mellem
Læs mereKvalitetsplan. Elevtrivselsundersøgelser. Vejen Handelsskole & Handelsgymnasium
Kvalitetsplan Elevtrivselsundersøgelser Vejen Handelsskole & Handelsgymnasium September 2010 Indledning Denne plan skal ses som et element i det krævede kvalitetsarbejde på Vejen Handelsskole & Handelsgymnasiums
Læs mereReferat af ESB-styregruppemøde den 13. december 2010 kl. 10.00 15.00 på Syddansk Erhvervsskoles Kursuscenter, Munkerisvej 161, 5220 Odense SØ
Deltagere: ESB-netværkets styregruppe o Karin Rosenmejer o Kirsten Habekost o Mia Rasmussen o Mogens Schlüter o Yvonne Andersen o Anne Birthe Mortensen (suppleant) ESB-sekretariatet: o Anette Halvgaard
Læs mereVirksomhedstilfredshedsundersøgelse. MS Oktober 2016
Virksomhedstilfredshedsundersøgelse 2016 MS Oktober 2016 1 Indholdsfortegnelse Indledning 3 Side Metode og dataindsamling 4 Konklusion på undersøgelsen 4 Præsentation af resultaterne 6 Virksomhedstilfredshedsevaluering
Læs mereKvalitetsplan og. kvalitetssystem til selvevaluering. Vejen Business College
Kvalitetsplan og kvalitetssystem til selvevaluering Vejen Business College Senest revideret: Juni 2015 Indledning Denne plan skal ses som et element i det krævede kvalitetsarbejde på Vejen Business Colleges
Læs mereBenchlearning når kvalitet og udvikling sættes på dagsordenen
Benchlearning når kvalitet og udvikling sættes på dagsordenen Randers Tekniske Skoles kvalitetsrejse Tankegodset Opstart og proces, succeser og snublesten undervejs ESB-netværket HTX-vejen Kvalitetskonference
Læs mereReferat af FU-møde den 19. august 2009 på Selandia CEU, Bredahlsgade 1, 4200 Slagelse bestyrelseslokalet
Deltagere: ESB-netværkets forretningsudvalg o Anette Halvgaard (AH) o Michael Kaas-Andersen (MKA) o Mogens Schlüter (MS) ESB-sekretariatet o Lajla Pedersen (LAP) Afbud: o Kent W. Kristensen (KWK) August
Læs mere1. Godkendelse af dagsorden Tilføjelse til pkt. 4 Rekruttering af ny ESB-konsulent
Deltagere: ESB-netværkets styregruppe o Karen Jespersen, SOSU Århus o Kirsten Habekost, VUC Vestegnen o Mia Rasmussen, Aarhus Tech o Mogens Schlüter, SOSU Esbjerg o Yvonne Andersen, Syddansk Erhvervsskole
Læs mereSystematisk arbejde med trivselsundersøgelser. - en vejledning
Systematisk arbejde med trivselsundersøgelser - en vejledning Marts 2013 Indhold Indledning... 3 Tidsmæssig ramme... 4 Trin i evalueringsprocessen... 5 Trin 1: Dataindsamling... 5 Trin 2: Analyse... 5
Læs mereETU 2011 Elevtrivselsundersøgelse Januar 2012
ETU 2011 Elevtrivselsundersøgelse Januar 2012 Benchmarkingrapport for EUD Ekskl. SOSU Resultaterne er baseret på besvarelser fra i alt 34.1 elever Indhold Indhold Del I Velkommen til trivselsundersøgelsen,
Læs mereHADERSLEV HANDELSSKOLE
EUD & EUX Elevtrivselsundersøgelse og Handlingsplan 216 HADERSLEV HANDELSSKOLE Indhold 1. Baggrund... 3 2. Formål... 3 3. Handlingsplan... 3 4. Metode... 3 5. Svarprocent... 4 6. Hyppighed... 4 7. Offentliggørelse...
Læs mereRapport Elevtrivsel Marts 2016
Rapport Elevtrivsel Marts 2016 Elevtrivsel 2015 1.1 Indledning Denne rapport viser elevers tilfredshed med deres uddannelse på Fiskeriskolen. Spørgerammen er udarbejdet i et samarbejde mellem ESB-netværket,
Læs mereSocial- og sundhedsuddannelsen
Social- og sundhedsuddannelsen VI TROR PÅ, AT ALLE KAN. Handlingsplan for elevtrivselsundersøgelse 2015 UC Diakonissestiftelsen Jeg er en person, der godt kan lide at kende til og lære nye ting Jeg lærer
Læs mereRapport Elevtrivsel April 2018
Rapport Elevtrivsel April 2018 Elevtrivsel 2017/2018 1.1 Indledning Denne rapport viser elevers tilfredshed med deres uddannelse på Handelsgymnasiet EUC Nordvest. Spørgerammen er udarbejdet i et samarbejde
Læs mereRapport Elevtrivsel April 2018
Rapport Elevtrivsel April 2018 Elevtrivsel 2017/2018 1.1 Indledning Denne rapport viser elevers tilfredshed med deres uddannelse på Teknisk Gymnasium, EUC Nordvest. Spørgerammen er udarbejdet i et samarbejde
Læs mereETU 2010 Elevtrivselsundersøgelse
ETU 2010 Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkrapport for EUD ekskl. SOSU Svarprocent: % (30088/40281) Indhold Indhold Del I Velkommen til trivselsundersøgelsen, datagrundlag og sammenfatning af undersøgelsens
Læs mereKVALITETS- UDVIKLING OG RESULTATVURDERING
KVALITETS- UDVIKLING OG RESULTATVURDERING INDHOLD Kvalitetsudvikling og resultatvurdering... 1 Værdigrundlag og strategi for selvevaluering... 1 Kvalitetsudvikling og kompetenceudvikling... 2 Evalueringsområder...
Læs mereKvalitetsarbejde. Social og sundhedsskolen Syd. Procedurer for selvevaluering og løbende. informationsindsamling
Kvalitetsarbejde Social og sundhedsskolen Syd Procedurer for selvevaluering og løbende informationsindsamling Vedtaget Marts 2010 Revideret juni 2014 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Formål med kvalitetsarbejdet
Læs mereKvalitetsarbejde. Social og sundhedsskolen Syd. Vedtaget
Kvalitetsarbejde Social og sundhedsskolen Syd Vedtaget Marts 2010 Kvalitetsarbejde Baggrund I bekendtgørelse nr. 1518 af 31.12.2007 kap.2 er beskrevet de regler, som skoler der udbyder erhvervsuddannelse
Læs mereMIO-møde tirsdag
MIO-møde tirsdag 19.1.2016 Kvalitet / Tilsyn Projekter Internationalisering 18-02-2016 Finn Arvid Olsson Stabschef 1 Kvalitetstilsyn og Ministeriet Hjemmel i Love og bekendtgørelser Hjemmel i regeringsgrundlaget
Læs mereETU 2011 Elevtrivselsundersøgelse Januar 2012
ETU 2011 Elevtrivselsundersøgelse Januar 2012 Benchmarkingrapport for HTX/HHX Resultaterne er baseret på besvarelser fra i alt 25.845 HTX og HHX elever Indhold Indhold Del I Datagrundlag Del II Overordnede
Læs mereVTU OPSTART. Gennemgang af VTU 2019 setup
VTU 2019 - OPSTART Gennemgang af VTU 2019 setup AGENDA 1. VTU 2019 tilmeldte skoler 2. Milepæle for årets projekt 3. Historik hvorfor nyt setup? 4. Gennemgang af proces 5. Gennemgang af diverse systemer
Læs mereElevtrivselsundersøgelser og undervisningsevaluering (kvalitetsplan)
Elevtrivselsundersøgelser og undervisningsevaluering (kvalitetsplan) Indledning Denne plan skal ses som et element i det krævede kvalitetsarbejde på Vejen Handelsskole & Handelsgymnasiums ungdomsuddannelser.
Læs mereDet er et redskab til at opbygge en kultur, hvor skolen løbende og systematisk forbedrer skolens løsning af opgaver på alle niveauer
Business College Syd 2007 Kvalitetssystem på Business College Syd Mommark Handelskostskole Sønderborg Handelsskole 1. Overordnede mål og rammer Skolens overordnede formål er at formidle uddannelse og kompetencer
Læs mereVirksomheds- -lfredshedsundersøgelse 2017
! Oktober 2017 Virksomheds- -lfredshedsundersøgelse 2017 Indholdsfortegnelse Side 1. Indledning 2 2. Metode og dataindsamling 3 3. Konklusion på undersøgelsen 3 4. Præsentation af spørgsmål og besvarelser
Læs mereETU 2010 Elevtrivselsundersøgelse
ETU 2010 Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport for HTX og HHX Svarprocent: 85% (28832/33985) Indhold Indhold Del I Velkommen til trivselsundersøgelsen, sammenfatning af undersøgelsens resultater
Læs mereRapport Elevtrivsel Marts 2016
Rapport Elevtrivsel Marts 2016 Elevtrivsel 2015/2016 1.1 Indledning Denne rapport viser elevers tilfredshed med deres uddannelse på Handelsgymnasiet, EUC Nordvest. Spørgerammen er udarbejdet i et samarbejde
Læs mereFortsat høj trivsel på erhvervsuddannelserne
Fortsat høj trivsel på erhvervsuddannelserne - Elevtrivselsmålingen Elevernes trivsel skal øges frem mod 00. Det er et af de mål for erhvervsuddannelsernes udvikling, der blev sat i forbindelse med indgåelsen
Læs mereReferat fra FU-møde den 3. februar 2009 kl. 10.00-15.30 på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle, Munkerisvej 161, 5220 Odense SØ
Deltagere: ESB-netværkets forretningsudvalg o Anette Halvgaard (AH) o Anne Albertsen (AA) o Kent W. Kristensen (KWK) o Michael Kaas-Andersen (MKA) ESB-sekretariatet o Jens Chr. Agger (JCA) o Lajla Pedersen
Læs mereEVALUERINGSSTRATEGI TIETGEN HANDELSGYMNASIUM
EVALUERINGSSTRATEGI TIETGEN HANDELSGYMNASIUM Indhold 1. Evalueringer generelt... 2 2. Procesevaluering... 2 3. Elevtrivselsundersøgelsen... 6 4. Evaluering af enkeltstående begivenheder/arrangementer...
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2010
Elevtrivselsundersøgelsen 2010 Anders Filtenborg, Afdelingchef, Ennova Odense, 19. januar 2011 Ennova A/S Agenda 1. Om undersøgelsen et nyt projekt 2. Hovedresultater 2010 3. Opfølgningsarbejdet en køreplan
Læs mereKvalitet i et forsker-praktikerperspektiv - erfaring med kvalitetssikring og udvikling på en erhvervsskole
Kvalitet i et forsker-praktikerperspektiv - erfaring med kvalitetssikring og udvikling på en erhvervsskole Anne Birthe Mortensen Kvalitetskoordinator, Tradium 22. September 2010 Hvad er kvalitet? Kvalitet
Læs mere2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011
11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 For erhvervsuddannelserne Social- og Sundhedsskolen STV Svarprocent: % (387 besvarelser ud af 387 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold
Læs mereSelvevaluering med opfølgningsplaner
Selvevaluering med opfølgningsplaner Selvevaluering gennemføres i alle fagområder, på baggrund af de indsamlede resultater fra ETU, VTU, fokusgruppe interview, de løbende evalueringer m.v., hvorefter centercheferne
Læs mereKvalitetsarbejde på AMU-Fyn
Kvalitetsarbejde på AMU-Fyn Omdrejningspunktet for kvalitetsarbejde på AMU-Fyn tager afsæt i fokus på at forbedre vores kerneydelse, undervisning, men også at sikre, at eleven får en oplevelse af kvalitet
Læs mereBenchmarkingrapport. Netværk E. EUD hovedforløb. Benchmarkingresultater 2010
1 Benchmarkingrapport Netværk E EUD hovedforløb Benchmarkingresultater 2 Indledning... 4 Spørgerammen... 6 Rapportens opbygning... 6 Egen indsats... 7 Jeg har været aktiv i undervisningen... 7 Jeg har
Læs mere2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011
11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: % (8 besvarelser ud af 1 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Velkommen til trivselsundersøgelsen,
Læs mereBenchmarkingrapport. Benchmarkingresultater Netværk E - EUD hovedforløb
Benchmarkingrapport Benchmarkingresultater Netværk E - EUD hovedforløb 2 Indledning... 4 Spørgerammen... 5 Metode og rapportens opbygning... 5 Skolen som helhed... 6 Hvordan vurderer du uddannelsen som
Læs mere1. Missionsdag for ESB-styregruppen den 10. marts 2010
1. Missionsdag for ESB-styregruppen den 10. marts 2010 ESB-netværkets styregruppe har for at sikre, at netværket varetager de opgaver, som medlemsinstituionerne ønsker, afholdt en missionsdag. Formålet
Læs mereRapport Elevtrivsel EUD
Rapport Elevtrivsel EUD 20. december 2017 Elevtrivsel EUD 2017 Side 1 af 6 Elevtrivsel 2017 1.1 Indledning Denne rapport viser elevers tilfredshed med deres uddannelse på EUC Nordvest. 1.2 Formål Brugertilfredshed
Læs mereUndervisning: 15. I undervisningen arbejder vi også med at få nye ideer og være kreative 17. Undervisningsformerne skifter i løbet af dagen
Temaer med ændringsbehov Obligatoriske temaer* 1. Elevtrivsel 2. Organisering 3. Undervisere 4. Undervisningen 5. Socialt miljø 6. Fysisk miljø 7. Egen motivation** 8. Udstyr & materialer Ekstra temaer*
Læs mereKvalitetssystematik pa Campus Bornholm
Kvalitetssystematik pa Campus Bornholm Indhold Formålet med kvalitetsarbejdet... 2 Centrale krav... 2 Tilrettelæggelse af kvalitetsarbejdet... 3 Skole- /institutionsniveau... 3 Uddannelsesniveau... 4 Klasse-
Læs mere2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011
11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 For erhvervsuddannelserne Skive Tekniske Skole Svarprocent: % (217 besvarelser ud af 27 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del
Læs mereEvalueringsstrategi TIETGEN HANDELSGYMNASIUM
TIETGEN HANDELSGYMNASIUM Evalueringsstrategi Indhold 1. Evalueringer generelt... 1 2. Procesevaluering... 1 3. Elevtrivselsundersøgelsen... 4 4. Evaluering af enkeltstående begivenheder/arrangementer...
Læs mereEleverne trives på erhvervsuddannelserne
Eleverne trives på erhvervsuddannelserne Elevernes trivsel skal øges frem mod 2020. Det er et af de mål for erhvervsuddannelsernes udvikling, der blev sat i Aftale om Bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser
Læs mereRapport Elevtrivsel Marts 2019
Rapport Elevtrivsel Marts 2019 Elevtrivsel 2018 1.1 Indledning Denne rapport viser elevers tilfredshed med deres uddannelse på Fiskeriskolen. 1.2 Formål Brugertilfredshed er en resultatindikator i forhold
Læs mere! 14.marts Dagsorden for mødet i Social- og Sundhedsskolens bestyrelse onsdag den 22.marts 2016 kl
! 14.marts 2017 Dagsorden for mødet i Social- og Sundhedsskolens bestyrelse onsdag den 22.marts 2016 kl. 15.30 17.00 Velkommen til nye bestyrelsesmedlemmer: Ny repræsentant fra UC Syddanmark: Institutchef
Læs mereSkov- og naturtekniker Beskrivelse af kvalitetsarbejdet
S K O V S K O L E N K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Skov- og naturtekniker Beskrivelse af kvalitetsarbejdet Formål med kvalitetsarbejdet Formålet med Skovskolens systematiske arbejde med kvalitet
Læs mere2010 Elevtrivselsundersøgelsen
1 Elevtrivselsundersøgelsen Svarprocent: 72% (443 besvarelser ud af 612 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I Velkommen til trivselsundersøgelsen, sammenfatning af
Læs mereElevtrivselsundersøgelse 2010 27.01.11
Elevtrivselsundersøgelse 2010 27.01.11 1. Baggrund Skolen skal hvert 3. år gennemføre en undersøgelse af elevernes miljø på skolen en undervisningsmiljøundersøgelse. Skolen skal endvidere udarbejde et
Læs mereEvaluering og Kvalitetssikring på Rungsted Gymnasium
Evaluering og Kvalitetssikring på Rungsted Gymnasium Formålet med kvalitetssystemet på Rungsted Gymnasium er at medvirke til at skabe en åben evalueringskultur som er praktisk anvendelig. Hensigten er,
Læs mere1. Velkommen til de nye styregruppemedlemmer ESH bød velkommen til de nye styregruppemedlemmer.
Deltagere: ESB-netværkets styregruppe o Heidi B. Nielsen, CELF (HBN) o Mia Rasmussen, Aarhus Tech (MR) o Yvonne Andersen, Syddansk Erhvervsskole (YA) o Signe Gylling, VUC Nordsjælland (SGY) o Sanne Sandal,
Læs mereTrivselsundersøgelse blandt de studerende, okt./nov. 2011
Erhvervsakademi Sjælland (EASJ) Trivselsundersøgelse blandt de studerende, okt./nov. 2011 - beskrivelse af processen fra A til Z Dea Sommer 23-09-2011 1. Formål og mål Formålet med TU er: At vi som organisation
Læs mereKVALITETS- UDVIKLING OG RESULTATVURDERING
KVALITETS- UDVIKLING OG RESULTATVURDERING INDHOLD Kvalitetsudvikling og resultatvurdering... 1 Værdigrundlag og strategi for selvevaluering... 1 Kvalitetsudvikling og kompetenceudvikling... 2 Evalueringsområder...
Læs mereAARHUS BUSINESS COLLEGE
AARHUS BUSINESS COLLEGE Resultater og potentielle indsatsområder 217 Grundforløb @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Indhold Elevtrivselsundersøgelse... 2 Personoplysninger... 4 Uddannelsesforløb... 5 Egen
Læs mere2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011
11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 For erhvervsuddannelserne SOSU Nord Svarprocent: 65% (1164 besvarelser ud af 1789 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Velkommen
Læs mere2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011
11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: % (875 besvarelser ud af 193 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Velkommen til trivselsundersøgelsen,
Læs mereVTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse
VTU 14 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse SOSU C Svarprocent: 69% (43 besvarelser ud af 62 mulige) Skolerapport Introduktion Indholdsfortegnelse Indledning og datagrundlag Tilfredshed og Det fremtidige
Læs mereEUD/EUX ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE 2016
IBC AFDELINGER EUD/EUX ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE 16 BENCHMARKINGRAPPORT ASPEKT R&D A/S IBC afdelinger EUD/EUX Elevtrivselsundersøgelse 16 Læsevejledning Benchmarkingrapporten har til formål at gøre det
Læs mereETU 2016 Elevtrivselsundersøgelse December 2016
ETU 2016 Elevtrivselsundersøgelse December 2016 Benchmarkingrapport for EUD Ekskl. SOSU Rapporten er baseret på 20937 svar Indhold Indhold Del I Datagrundlag Del II Resultater for Elevtrivsel på institutionsniveau
Læs mereRessourceregnskab. 18. november 2010 Ressourceregnskab Side 1
Ressourceregnskab Formål: belyse uddannelsesinstitutionernes prioriteringer, kvalitet og resultater Målgrupper: Bestyrelser Intern ledelse Benchmark-partnere Offentligheden Undervisningsministeriet Rigsrevisionen
Læs mere2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011
11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: 99% (276 besvarelser ud af 279 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Velkommen til
Læs mere2016 Elevtrivselsundersøgelsen
2016 Elevtrivselsundersøgelsen Samlet rapport for VID EUD/EUX Business Grundforløb 1 Hovedområde - Kontor, handel og forretningsservice 47 respondenter. Undersøgelsen er gennemført i perioden fra den 24.
Læs mere6) kan indgå i samarbejde med kolleger og ledelse og 7) kan indgå i kunderelationer.
Kvalitetssystem Tovholderinstitutionen har det overordnede ansvar for kvaliteten og for, at den udvikles og sikres i overensstemmelse med lovgivningen, og at der udarbejdes en årsrapport om institutionssamarbejdets
Læs mereOptagelsesprøver på erhvervsuddannelserne 2017
Optagelsesprøver på erhvervsuddannelserne 2017 Ansøgere til erhvervsuddannelserne, som ikke opfylder adgangskravene om mindst 02 i dansk og matematik, skal til en centralt stillet optagelsesprøve og en
Læs mere2017 Elevtrivselsundersøgelsen
217 Elevtrivselsundersøgelsen December 217 ESB - SOSU Antal svar: 4648 Benchmarking rapport - ESB Netværket Fortroligt Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Sammenfatning af undersøgelsens
Læs mere2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011
11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 For erhvervsuddannelserne Social- og Sundhedsskolen Syd Svarprocent: 96% (717 besvarelser ud af 748 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen
Læs mere2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011
11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 For erhvervsuddannelserne Social- og Sundhedsskolen Fredericia-Horsens Svarprocent: 85% (1 besvarelser ud af 933 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen
Læs mere2010 Elevtrivselsundersøgelsen
1 Elevtrivselsundersøgelsen Social- og Sundhedsskolen Fyn Svarprocent: 74% (234 besvarelser ud af 318 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I Velkommen til trivselsundersøgelsen,
Læs mereAPV og trivselsundersøgelse på skolerne i efteråret 2014. APV-nyhedsbrev nr. 2 august 2014. Indhold
APV og trivselsundersøgelse på skolerne i efteråret 2014 APV-nyhedsbrev nr. 2 august 2014 Indhold APV og trivselsundersøgelse på skolerne i efteråret 2014 Lokale spørgsmål indberettes i perioden 22. august
Læs mereVirksomhedernes tilfredshed er uændret
Virksomhedernes tilfredshed er uændret - Virksomhedstilfredshedsmåling 2017 Praktikvirksomhedernes tilfredshed skal øges frem mod 2020. Det er et af de mål for erhvervsuddannelsernes udvikling, der blev
Læs mereHandlingsplan for studentertilfredshedsundersøgelsen og undervisningsmiljøvurdering Pædagoguddannelsen i Randers
Find vejen frem VIA University College Dato: 30. april 2015 Journalnr.: U0124-4-04-1-14 Handlingsplan for n og undervisningsmiljøvurdering 2014 - Pædagoguddannelsen i Randers Resultaterne af Studentertilfredshedsundersøgelsen
Læs mereTRIN FOR TRIN - UNDERVISNINGSMINISTERIETS TRIVSELSVÆRKTØJ
TRIN FOR TRIN - Denne vejledning hjælper dig til at bruge Undervisningsministeriets Trivselsværktøj. Vejledningen illustrerer en trin-for-trin-guide til systemet og er inddelt efter de sider systemet stiller
Læs mereOpsamling fra ESB-styregruppens strategidag den 30. august 2012.
Opsamling fra ESB-styregruppens strategidag den 30. august 2012. I forlængelse af tidligere drøftelser i ESB-styregruppen var konsulent Julie Sigsgaard, Clavis inviteret til at facilitere styregruppens
Læs mereVTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse
VTU 14 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse Social- og sundhedsskolen Silkeborg Svarprocent: 84% (26 besvarelser ud af 31 mulige) Skolerapport Introduktion Indholdsfortegnelse Indledning og datagrundlag
Læs mereEvalueringspraksis på Syddansk Erhvervsskole
Evalueringspraksis på Syddansk Erhvervsskole Med henblik på at sikre gennemførelse af trivsels-, tilfredshedsmålinger og evalueringer blandt elever/studerende, kursister og virksomheder på Syddansk Erhvervsskole,
Læs mereSpørgeskema om kvalitetsarbejdet på erhvervsskoler
Spørgeskema om kvalitetsarbejdet på erhvervsskoler Side 1 af 11 Baggrundsforhold om skolen 1. Hvilken type skole arbejder du på? Kombinationsskole Teknisk skole Handelsskole Landbrugsskole Anden type 2.
Læs mere2010 Elevtrivselsundersøgelsen
1 Elevtrivselsundersøgelsen Social- og sundhedshjælperudd. SOSU C Svarprocent: 77% (1 besvarelser ud af 261 mulige) Områderapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Velkommen til trivselsundersøgelsen,
Læs mereTG S KVALITETSSYSTEM
November 2018 TG S KVALITETSSYSTEM TG s kvalitetssystem angiver, hvorledes TG opfylder 2017 bekendtgørelsens krav om fastlæggelse og anvendelse af et system til kvalitetsudvikling og resultatvurdering
Læs mereUDDANNELSESBENCHMARK.DK
UDDANNELSESBENCHMARK.DK ELEVTRIVSELSMÅLING PÅ ERHVERVSUDDANNELSERNE BENCHMARKINGRAPPORT ASPEKT R&D A/S Elevtrivselsmåling på erhvervsuddannelserne Læsevejledning Benchmarkingrapporten har til formål at
Læs mereAARHUS BUSINESS COLLEGE
AARHUS BUSINESS COLLEGE Resultater og potentielle indsatsområder 217 Hovedforløb @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Indhold Elevtrivselsundersøgelse... 2 Personoplysninger... 4 Uddannelsesforløb... 5 Egen
Læs mereBaggrund Processen Svarprocent Resultater Herningsholm EUD/EUX tillægsspørgsmål... 16
INDHOLDS- FORTEGNELSE Baggrund... 1 Processen... 1 Svarprocent... 2 Resultater... 3 Herningsholm EUD/EUX tillægsspørgsmål... 16 Baggrund Hvert år gennemfører Herningsholm trivselsundersøgelser blandt eleverne
Læs mereDecember Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne UC SYD. Svarprocent: 49% (49 besvarelser ud af 101 mulige)
December 2017 Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne UC SYD Svarprocent: 49% (49 besvarelser ud af 101 mulige) Elevtrivsel UC SYD Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 95 [+5] 83 [-2]
Læs mereEUD ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE 2015
UDDANNELSESBENCHMARK.DK EUD ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE BENCHMARKINGRAPPORT ASPEKT R&D A/S Uddannelsesbenchmark.dk EUD Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport Læsevejledning Benchmarkingrapporten har
Læs mereVirksomhedstilfredshed 2004 Erhvervsskoler
Virksomhedstilfredshed 04 Erhvervsskoler KVU & MVU - Benchmarkingrapport Rapporten er baseret på besvarelser fra i alt 129 samarbejdende virksomheder Deltagende skoler: Århus Tekniske Skole Odense Tekniske
Læs mereDecember Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For erhvervsuddannelserne UC SYD. Svarprocent: 65% (77 besvarelser ud af 119 mulige)
December 2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For erhvervsuddannelserne UC SYD Svarprocent: 65% (77 besvarelser ud af 119 mulige) Elevtrivsel UC SYD Landsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler 91 [-4] 83 93
Læs mere2010 Elevtrivselsundersøgelsen
1 Elevtrivselsundersøgelsen SOSU C Svarprocent: 79% (493 besvarelser ud af 628 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I Velkommen til trivselsundersøgelsen, sammenfatning
Læs mere2014 Elevtrivselsundersøgelsen
14 Elevtrivselsundersøgelsen Januar 15 ESB - SOSU Rapporten er baseret på 1686 besvarelser Benchmarking rapport - ESB Netværket Anonymiseret Fortroligt Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del
Læs mere2011 Elevtrivselsundersøgelsen December 2011
11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 For erhvervsuddannelserne Social- og Sundhedsskolen Fyn Svarprocent: 74% (359 besvarelser ud af 482 mulige) Skolerapport Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen
Læs mereBenchmarking. eud hovedforløb
Benchmarking Netværk E eud hovedforløb efterår 2008 D. 28.4.2009 1 INDLEDNING... 3 UDDANNELSESOMRÅDERNE SPØRGERAMMEN RAPPORTENS OPBYGNING EGEN INDSATS... 3... 3... 4... 4 KONTOR... 5 DETAIL... 11 HANDEL...
Læs mereNationalt netværksmøde for naturvidenskabskoordinatorer Tirsdag d. 2. april 2019
Nationalt netværksmøde for naturvidenskabskoordinatorer Tirsdag d. 2. april 2019 Velkommen! Baggrund og intentioner for naturvidenskabskoordinatorer og netværk Sidsel Hansen, Undervisningsministeriet Astra
Læs mereROSKILDE HANDELSSKOLE EUD HOVEDFORLØB ELEVTRIVSELSMÅLINGER BENCHMARKINGRAPPORT ASPEKT R&D A/S
ROSKILDE HANDELSSKOLE EUD HOVEDFORLØB ELEVTRIVSELSMÅLINGER 25 27 BENCHMARKINGRAPPORT ASPEKT R&D A/S Læsevejledning Roskilde Handelsskole EUD hovedforløb Elevtrivselsmålinger 25 27 Benchmarkingrapporten
Læs mereFremtidig organisering af 10. klasse i Halsnæs Kommune
Fremtidig organisering af 10. klasse i Halsnæs Kommune 1. Baggrund 2 2. Lovgivning 3 2.1 Frit skolevalg 3 3. Scenarier for organisering af 10. klasse i Halsnæs Kommune 4 3.1 Scenarie 1: 10. klasse organiseret
Læs mere4 klare mål i EUD-reformen og kvalitetsarbejdet. Signe Philip, ESB netværk, 5. marts 2015
4 klare mål i EUD-reformen og kvalitetsarbejdet Signe Philip, ESB netværk, 5. marts 2015 Historien viser, at reformer ikke bare er noget, man ruller ud, og så virker de 13-Apr- 15 Klare mål Indikator landsplan
Læs mere2016 Elevtrivselsundersøgelsen Detailhandel m/s. Obligatorisk Elevtrivelsundersøgelse Hovedforløb. Rapport - Detaildivision - Hovedforløb
2016 Elevtrivselsundersøgelsen Rapport - Detaildivision - Hovedforløb 1952 Detailhandel m/s 369 respondenter. Undersøgelsen er gennemført i perioden fra den 24. oktober til og med den 11. november i samarbejde
Læs mere