Nyhedsbrev November 2012 Distriktsskolelederen

Transkript

1 Afdelinger på: Høgevej, Indre Ringvej, Bøgeskovvej, Havepladsvej, Købmagergade Nyhedsbrev November 2012 Distriktsskolelederen Det første møde. Det første møde er altid vigtigt. Det gælder for 2 mennesker, der møder hinanden for første gang. Men det glæder også for en gruppe. Videnskaben siger om det første møde i gruppen: Det første møde i gruppen er meget vigtigt, fordi der allerede her indirekte opbygges nogle normer, der kommer til at være styrende for de efterfølgende møder. Normer opbygges først og fremmest ud fra, hvad der sker (handling) ikke så meget ud fra, hvad der siges. Som leder har du stor indflydelse på, hvordan normerne bliver i din gruppe. Det er i høj grad din personlige måde at kommunikere på og de metoder, du vælger til første møde, der danner grundlaget for det fremtidige arbejdsklima i gruppen. Selvfølgelig har sammensætningen af gruppen også indflydelse på normerne, men du giver anslaget og kan ved bevidst at være opmærksom på det i din planlægning gøre dit til, at det bliver en rar og udbytterig gruppe at være medlem af. Dette var udgangspunktet for, at vi i ledergruppen besluttede os for at gøre det første møde med medarbejderne på de nye afdelinger til en god og positiv oplevelse. Der var forskellige mødeformer på de fire nye afdelinger af Kirstinebjergskolen lige fra sjove teambuildingsøvelser over hyggeligt samvær til spændende oplæg om ungdomskultur på den nye overbygningsafdeling. Se beskrivelsen i Nyhedsbrevet fra afdelingen på Høgevej. Det er mit klare indtryk, at det første møde lykkedes fuldt ud og gav et godt grundlag for det videre arbejde med opbygningen af vores fælles skole, Kirstinebjergskolen. Indhold i dette nyhedsbrev: Leder v. Egon Sørensen Digital indskrivning og klassedannelse Sekretariatet Pædagogisk eftermiddag Visioner for Kirstinebjergskolen Normer opbygges først og fremmest ud fra, hvad der sker (handling) ikke så meget ud fra, hvad der siges. Egon Sørensen Distriktsskoleleder

2 Distriktsskoleleder Egon Sørensen Indre Ringvej Fredericia Telefon: Mobil: Kirstinebjergskolen afdelingen på Høgevej Indre Ringvej Bøgeskovvej Havepladsvej Købmagergade Digital indskrivning og klassedannelse. Klassedannelse - tidsplan På alle de nye afdelinger dannes der nye klasser. Børne- og Ungdomsudvalget har besluttet kommunale principper for denne klassedannelse. Jeg gennemgik disse principper i sidste udgave af nyhedsbrevet. Oplysning om, hvilke klasser eleverne skal gå i, meddeles således: Senest : Basisafdelingerne (1. 6. klasse) på Høgevej, Indre Ringvej og Bøgeskovvej Senest : Overbygningsafdelingen (7.-9. klasse) på Havepladsvej. Forinden den endelige klassedannelse udsendes en ønskeseddel til alle forældre og elever. Dette sker i henholdsvis januar og februar måned Af hensyn til planlægning af glidende overgang i SFO erne, som starter i marts måned 2013, skal pladsanvisningen allerede med udgangen af december måned 2012 vide, hvilken afdeling børnene skal gå på i kommende 0. årgang. Fordeling af elever fra Treldevejens Skole Af hensyn til pladsanvisningen og af hensyn til forældre og elever på Treldevejens Skole har vi i ledergruppen, og i samarbejde med skolebestyrelsen på Treldevejens Skole, allerede nu besluttet at meddele, hvilken afdeling børnene skal fortsætte på fra næste skoleår. Digital indskrivning og Åbent Hus Det er tid til indskrivning til børnehaveklasserne og SFO til skoleåret 2013/2014. Forældre til børn i kommende 0.klasse i Kirstinebjergskolen har modtaget en henvendelse fra skolen med oplysninger om indskrivningen. Denne foregår digitalt med Nem ID log in på kommunens hjemmeside Der er åbent for digital indskrivning i perioden november På Kirstinebjergskolen inviterer vi desuden alle nye forældre og elever til en informativ og hyggelig sammenkomst, hvor vi fortæller lidt om Overgangen fra institution til skole og SFO Hvad vil det sige at gå i 0. klasse i dag? Hvad laver man typisk i en SFO? Gensidige forventninger Ved åbent hus arrangementerne vil der være en præsentation af Kirstinebjergskolen. Der vil være mulighed for at tale med børnehaveklasselederne og personale fra SFO. Åbent Hus-arrangementerne finder sted således: Torsdag den 8. november 2012 kl på Høgevej (tidligere Egumvejens Skole) Mandag den 12. november 2012 kl på Indre Ringvej (tidligere Skansevejens Skole) Tirsdag den 13. november 2012 kl på Bøgeskovvej (tidligere Bøgeskov Skole) Selve klassedannelsen meddeles fortsat på de enkelte afdelinger med udgangen af henholdsvis januar måned (0.-6. klasse) og februar måned 2013 ( klasse). 2

3 Sekretariat Ved Kirstinebjergskolen oprettes et sekretariat med deltagelse af ledere, sekretærer og teknisk serviceledere. Ansvarshavende ledere i sekretariatet er Svend Otto Jensen og Lars Andersen Sekretariatet for Kirstinebjergskolen har følgende fokuspunkter: Økonomi Elevadministration Løn Teknisk / administrativt personale Økonomi: Der udarbejdes fælles retningslinjer for den overordnede økonomi for Kirstinebjergskolen. Økonomien består af et lønbudget samt et driftsbudget. Elevadministration: Klassedannelse: Klassedannelsen sker på Kirstinebjergskolen. Indskrivning af nye elever sker elektronisk. Der dannes herefter nye klasser på den enkelte matrikel. Sekretariatet varetager de overordnede opgaver omkring elevadministrationen. Teknisk/administrativt personale: Skolesekretærerne er tilknyttet Kirstinebjergskolen, men har deres daglige arbejde på den enkelte matrikel. Der udarbejdes en overordnet plan for fordelingen af arbejdsopgaverne imellem det administrative personale. Der udvikles superbrugere inden for særlige kompetenceområder. Disse superbrugere varetager primært de administrative opgaver for Kirstinebjergskolen. Pædagogisk eftermiddag på Høgevej Onsdag den 24. oktober blev der for første gang afholdt pædagogiske arrangementer for de fire afdelinger på Kirstinebjergskolen. Eftermiddagen blev afviklet på den enkelte afdeling, og deltagerne var det personale, der forventes at være på hver enkelt afdeling fra det nye skoleårs start. Fra afdelingen på Høgevej deltog 42 lærere, der alle er tilknyttet indskoling eller mellemtrin. Afdelingens ledelse havde sammensat programmet, og det var for os vigtigt, at det nye personale fik mulighed for at mødes under uformelle former og få sat ansigt på de mange nye kolleger, der skal arbejdes tæt sammen med i de kommende år. Efter en kort velkomst i personalerummet og præsentation af ledelsen, blev deltagerne sat sammen i par eller små grupper med tre personer. I alle grupperne var en af de nuværende lærere på Egumvejens Skole, der så fik til opgave at vise sine nye kolleger de fysiske rammer. Der er forventninger om og behov for bygningsmæssige ændringer, inden den nuværende skole kan blive til basisafdelingen på Høgevej. Indskoling og SFO bliver fordoblet i antal af børn, og det bliver bl.a. nødvendigt at indrette garderobe og køkkenfaciliteter. Derefter mødtes hele personalet i skolegården, hvor Peter Hermann fra Uddannelsescenter Fredericia introducerede et par øvelser, der krævede gode evner for samarbejde og koordinering. En flok koncentrerede deltagere løste de stillede opgaver, og undervejs skortede det ikke på bemærkninger og gode råd. Alle fik på en sjov måde anskueliggjort, at nogle løsninger opnår man bedst i fællesskab, og at hygge og humor også er væsentlige ingredienser i en opgaveløsning. Eftermiddagen afsluttedes i personalerummet, og det var vor opfattelse, at der var en god forventning til det kommende samarbejde. Mange ord, pædagogisk fordybelse, langsigtede målsætninger og alvorligere udfordringer skal der nok komme masser af i det kommende samarbejde. Svend Otto Jensen og Per Skovsen Tekniske serviceledere: Den enkelte tekniske serviceleder er ansat ved Kirstinebjergskolen med primær tjeneste på en fast matrikelskole. De enkelte tekniske serviceledere udfører opgaver på flere matrikler efter nærmere aftale. 3

4 Valg til ny skolebestyrelse Skoleforvaltningen informerer: Status: Vision for Kirstinebjergskolen I øjeblikket arbejder en arbejdsgruppe af medarbejdere med at udvikle en vision og et værdigrundlag for Kirstinebjergskolen. Vi forventer i løbet af vinteren at have et foreløbigt grundlag for et værdigrundlag, der skal videreudvikles i de kommende år. I forbindelse med indførelse af den nye skolestruktur pr i Fredericia Kommune skal hver af de nye distriktsskoler i henhold til Folkeskoleloven 42 have en ny skolebestyrelse, der fastlægger principperne for den nye skoles virksomhed. Vi skaber TRYGHED, fordi det er afsæt for læring og samarbejde Vi er.. Vi er INITIATIVRIGE og OMSTILLINGSPARATE, fordi alle elever skal lære mest muligt Vi er.. Vi udviser respekt, fordi vi anerkender hinandens forskellighed Der skal foretages ekstraordinært valg af forældrerepræsentanter til skolebestyrelsen i foråret Valgperioden for de nye skolebestyrelser vil være fra den til den Der skal foretages ordinære valg til skolebestyrelserne i foråret 2014 umiddelbart efter afholdelse af valg til Byrådet i november Den nærmere planlægning af det ekstraordinære valg til skolebestyrelsen vil ske i løbet af efteråret Skoleafdelingen Værdigrundlaget skal respektere det politiske notat, som blev vedtaget i forbindelse med den nye strukturændring. Eksempel herfra er: Rammer og grundlag for skolen Den nye skolestruktur skal skabe rammer og grundlag for en innovativ folkeskole, der - sikrer et solidt fundament for fortsat pædagogisk udvikling, som fremmer alle elevers faglige niveau og sociale robusthed, så de evner at gennemføre en ungdomsuddannelse - har fokus på at videreudvikle vores profil - og linjekoncept - ekskluderer væsentligt færre elever fra den almindelige folkeskole - skaber vilkår for bedre at udfordre alle elever - sikrer stærke faglige miljøer, som skal kunne tiltrække dygtige pædagoger og lærere - matcher vilkår og krav i det digitale samfund. IT skal blive et bærende element i at udvikle en ny skole, hvor fokus i højere grad flyttes fra undervisning til læring Eksempler Det er bestemt ikke nogen let opgave at udarbejde et værdisæt, som er overskueligt og kan genkendes af alle elever, forældre og medarbejdere. Nedenstående eksempel kunne måske være en lokal ramme for opbygningen af værdier. 4 - fortsættes næste side

5 To eksempler Værdi: Vi respekterer forskellighed. Fordi: Vi ER forskellige - har forskellige meninger, kompetencer og interesser. Men vi supplerer hinanden godt både menneskeligt og fagligt. Derfor vil vi: Respektere de regler og aftaler, vi har med hinanden. Prøve at se en sag fra flere sider. Gå til rette vedkommende, hvis der opstår en uoverensstemmelse. Værdi: Gode kolleger er værdifulde. Fordi: Gode kolleger viser respekt både fagligt og personligt. De er åbne, nærværende, lyttende og stiller krav. Derfor vil vi: Overholde indbyrdes aftaler og tidsfrister. Engagere os i hinandens arbejde og give hinanden konstruktiv kritik. Ikke kritisere hinanden i andres påhør. Som nævnt vil der i den kommende tid blive arbejdet med området og vi forventer at have et fælles værdigrundlag i løbet af de kommende måneder. Kirstinebjergskolens profil og linje Som en del af arbejdet med at udvikle Kirstinebjergskolens værdigrundlag, arbejdes desuden med følgende tanker: Basisafdelinger: a. Høj faglighed i alle fag men hovedsageligt fokus på dansk, matematik og kreative fag b. Fortsat udvikling af profildannelse inden for områder som udeaktiviteter, udeundervisning, kreative-musiske arktiviteter og idræt og bevægelse Overbygningsafdelinger: Ud over høj faglighed i alle fag drøftes i arbejdsgrupper oprettelse af følgende linjer: Sport/ Krop/Bevægelse/ adventure Samfundsfaglig Naturfaglig/Science Art- Drama/Design/Billedkunst/Medie/Musik Design - Teknisk/Praktisk/Medie International/Globalisering/Kulturforståelse (ikke kun engelsksproget undervisning) Forslagene er kommet frem efter møder med elever i nuværende 6. klasser og efter møder med medarbejderne ved temadrøftelser. Linjer i Fredericia Vores nye skoler skal have overbygninger med linjer i en særlig form, som man vel kunne kalde den fredericianske model. Som man også kan læse af det politiske notat ønsker politikerne mere af det, der er populært, og som vi ved virker nemlig vores linjekoncept. Man ønsker bl.a. et bredere udbud af linjer. Det har måske ikke været meldt klart ud, men det er politikernes (og i øvrigt også Skoleafdelingens) klare forventning, at de nye linjer tager udgangspunkt i den model, vi kender... og som jo i øvrigt er danmarksberømt... at eleverne vælger mellem linjeklasser, hvor undervisningen totalt se kan farves af linjens tema. Politikerne ønsker således ikke, at der i overbygningerne etableres almindelige basisklasser med særlige linje-/ valgfagsordningerne. Denne udmelding er clearet med vores udvalgsformand, Peder Hvejsel. Venlig hilsen Claus Bülow Skolechef 5