1. dag - Modul 1A. Velkomst og præsentation. Indflydelse og interessevaretagelse. Frokost (kl ) TR-spillet. Arbejdstid. Middag (kl.

Transkript

1 1. dag - Modul 1A Velkomst og præsentation Indflydelse og interessevaretagelse Frokost (kl ) TR-spillet Arbejdstid Middag (kl ) Overraskelse (kl ) SIDE 1

2 TR-kursus Modul 1A Indflydelse & interessevaretagelse SIDE 2

3 Indflydelse og interessevaretagelse TR s position Interessevaretagelse Mandat og opbakning Kollegers bekymringer og reaktioner Kvalificeret viden Prioritering og timing Netværk, redskaber og forventninger

4 TR s position - TR s opgaver Medlemsmøder Velkomst af nye ansatte Bisidder Den vanskelige samtale med en kollega Samarbejde med ledelsen TR position MED/SU- repræsentant Forhandlingsopgaver

5 Interessevaretagelse - TR s opgaver TR varetager medlemmernes interesser Ikke kun ved de formelle møder Søg indflydelse ad flere kanaler Hvilke kanaler bruger I i forvejen? Lad os få det på tavlen Interessevaretagelse -> mandat og opbakning Indflydelse i kraft af viden -> hent og kvalificer viden Indflydelse i kraft af timing -> prioritering og processer Indflydelse gennem netværk -> relevans og tillid

6 Interessevaretagelse - Mandat og opbakning TR s styrke afhænger af mandatet fra medlemmerne. Et stærkt mandat betyder en stærk TR og dermed en kollektiv optræden Uenighed om fx reorganisering eller lokal løn kan splitte et lærerværelse Arbejdstidsreglerne åbner for mere individualisering Der er behov for fælles afklaring Klubarbejdet skal prioriteres

7 Interessevaretagelse - Afklaring af mandat Start med dig selv. Hvad mener du, hvad mener ledelsen, hvilke interesser er i spil Sæt gang i baglandet. Sæt overvejelserne i gang, indhent evt. ideer Arranger et klubmøde. Præciser at et mandat skal opnås Interview-fase. Spørg ind til interesser ikke standpunkter, lyt efter enighed Ide-fase. Mindre grupper, udforsk og lyt til ideer. Saml alt hvad der er enighed om. Handels-fase. Opstil byttehandler. Når alle får noget, er opbakningen større. Prioritering og aftaler. Hvad er aftalt, hvem gør hvad hvornår. Informer løbende og i forhold til de aftaler I har indgået

8 Interessevaretagelse - Årsager til bekymringer Personlige bekymringer, hvor der skal gøres op med vaner, rolle- og arbejdsmønstre og faste normer Konsekvensbekymringer, hvor der er risiko for tab af status, privilegier og indtægt Informationsbekymringer, hvor mangelfuld information med uklare mål kan betyde misforståelser og negative reaktioner Implementeringsbekymringer, hvor kollegaer kan være bange for om eksisterende kompetencer rækker Samarbejdsbekymringer, hvor samarbejde med nye folk med andre kompetencer skaber usikkerhed

9 Interessevaretagelse - Forskellige reaktioner bl.a. ved forandringer

10 Interessevaretagelse - Eksempelvis i en forandringsproces At varetage kollegernes interesser Stil spørgsmål til ledelsen Omsæt ledelsens informationer til konkrete situationer og spørg igen Kræv at ledelsen informerer Overvej hvad der er din opgave at informere om Informer og rådgiv kolleger Fortæl også om det, der ikke er afklaret Værn om gældende regler Aftaler/forståelser i strid med reglerne kan ikke forfølges fagretligt

11 Interessevaretagelse og indflydelse - Viden Du kommer med relevant viden Du udbygger din viden allerede nu Uddannelse, uddannelse, uddannelse Brug din konsulent som sparringspartner TR-håndbogen på TR-posten Netværk efterspørger altid relevant viden Du kan finde relevant viden i netværk

12 Indflydelse - Prioritering og timing At vælge hvad.. At vælge hvornår.. At små skridt i den rigtige retning også giver resultater At holde kursen og holde øje med, hvornår der skal handles At sætte processer i gang, også i andre fora At se hvornår processer er modne til at bringe videre

13 Indflydelse - Netværk og redskaber Ledelsen modpart og samarbejdspart Klubben Netværk interne og eksterne Sektionsbestyrelser, regionale netværk osv. Hovedbestyrelse Andet

14 TR refleksioner om forventninger Find sammen i grupper af 3 personer Et spørgsmål ad gangen - En taler og to lytter. Hvad forventer dine kolleger? 1 min. Hvad forventer arbejdspladsen? 1 min. Hvad forventer Uddannelsesforbundet? 1 min. Hvad forventer du selv? 1 min. TR position Bliv i 3-mandspupperne og tal sammen om hvad der fylder mest lige nu 10 min

15 Hvad fylder mest lige nu? Skriv på post-it (husk navn) Det, som fylder mest for dig på det personlige plan TR position Det, som kommer til at kræve mest af din tid