ELEVTILFREDSHED 2015 Svarprocent: 78,6%

Transkript

1 Gribskov Kommune Antal besvarelser: 220 ELEVTILFREDSHED 2015 Svarprocent: 78,6%

2 OM RAPPORTEN 01 Gribskov Kommune har i januar februar 2015 gennemført en tilfredshedsundersøgelse blandt klasses elever i kommunen. Denne rapport viser elevernes tilfredshed med deres skole. Resultaterne sammenlignes med det tilsvarende resultat i 2010, hvor Gribskov Kommune gennemførte en lignende undersøgelse. Denne sammenligning er dog ikke mulig på alle spørgsmål, idet der er foretaget ændringer enkelte steder i spørgerammen. Ydermere indgik 10. klasse ikke i elevtilfredshedsundersøgelsen i 2010, hvorved 7-10 klassers tilfredshed i 2015 sammenlignes med 7-9 klasses tilfredshed i Endvidere sammenlignes tilfredsheden på skolen med det samlede resultat for kommunen og rapporten giver således indblik i, om tilfredsheden ligger over eller under niveauet for kommunen som helhed. På forsiden fremgår det, hvilken skole rapporten dækker samt antal besvarelser og svarprocenten for skolen. Fra side 3 og frem vises resultater på de spørgsmål i undersøgelsen, der knytter sig til elevernes tilfredshed. Indledningsvist vises resultaterne på undersøgelsens hovedområder samt den samlede tilfredshed med skolen sammenlignet med skolens resultat i 2010, samt kommunens samlede resultater fra Herefter vises en oversigt over de fem spørgsmål med den højeste og laveste gennemsnitlige vurdering, efterfulgt af en oversigt over de fem spørgsmål med størst positiv og negativ forskel i forhold til 2010-undersøgelsen og kommunens samlede resultat. I den sidste del af rapporten vises elevernes gennemsnitlige tilfredshed på de enkelte spørgsmål efterfulgt af illustrationer af den konkrete fordeling af svar til hvert spørgsmål. Afslutningsvis vises resultaterne opdelt på den gennemsnitlige tilfredshed. For skolerne, bortset fra 10.klasse, vil der ydermere være indsatskort til sidst.

3 LÆSEVEJLEDNING 02 I rapporten vises svarfordelingen på de enkelte svarkategorier, som går fra Meget tilfreds til Meget utilfreds. Besvarelser i kategorien Ved ikke indgår ikke i resultatberegningen. I det viste eksempel har 28% svaret Meget tilfreds, 44% har svaret Tilfreds, 13% Hverken eller, 7% Utilfreds og 7% Meget utilfreds. Hvis procenttallet er under 1%, vil Elevtilfredshed det ikke blive vist Grundet afrundinger kan summen af de samlede procenter afvige fra 100%. Kommunerapport RESULTATER OPDELT PÅ KLASSETRIN Til højre for svarfordelingsfiguren sammenlignes skolens aktuelle resultater med skolens resultater fra 2010, samt den gennemsnitlige score for Gribskov Kommunes skoler i Hvis sammenligningsfeltet 11 er tomt, har det ikke været muligt at sammenligne resultaterne. Antal svar Gns. Den del af undervisningen, der sker uden for skolen, fx udflugter i skoven eller til museer ,5 0% 25% 50% 75% 100% Meget tilfreds Tilfreds Hverken eller Utilfreds Meget utilfreds Skolen 2010 Gribskov Kommune personer har besvaret spørgsmålet. Gennemsnitsscoren for spørgsmålet er. Den højest mulige score er 5 og den lavest mulige er 1. Gennemsnitsscoren på spørgsmålet i Skolen 2010 var 3,6, mens den gennemsnitlige score i Gribskov Kommune er 3,3. Den gennemsnitlige tilfredshed i eksemplet er, derfor viser grafen for Skolen 2010 en positiv afvigelse på, og 0,5 for Gribskov Kommune. Positiv afvigelse vises med grøn, mens negativ afvigelse vises med rød. Ingen afvigelse vises med 0, mens et tomt felt angiver, at det ikke har været muligt at sammenligne.

4 RESULTATER PÅ HOVEDOMRÅDER 03 Nedenfor fremgår resultaterne på undersøgelsens hovedområder. Hvert hovedområde er sammensat af flere enkeltspørgsmål, som vises enkeltvis senere i rapporten. Til højre for figuren sammenlignes resultatet med de samlede resultater for i 2010 samt Gribskov Kommune Gennemsnittet måles på en skala fra 1 til 5, hvor 5 er maksimum og 1 er minimum. Antal svar Gns. Samlet tilfredshed ,9 0,3 Undervisningen ,6 - Dine lærere ,6 Skolens indendørs- og udendørs områder ,5 0% 25% 50% 75% 100% Meget tilfreds Tilfreds Hverken eller Utilfreds Meget utilfreds Skolen 2010 Gribskov Kommune

5 DE 5 HØJESTE OG 5 LAVESTE VURDERINGER 04 Nedenfor fremgår de 5 spørgsmål, hvor eleverne har givet den højeste vurdering, og de 5 spørgsmål, hvor eleverne har givet den laveste vurdering. Med at gå i skole 4,0 Hvor tilfreds er du samlet set med din skole? 3,9 Med sammenholdet i din klasse 3,9 Lærernes indsats for at lytte til de forslag, du kommer med Sikkerheden i trafikken mellem skolen og dit hjem Skolens fysiske rammer samlet set, ude og inde 3,3 Lærernes indsats for at gøre undervisningen spændende og interessant 3,3 Indeklima 3,2 Skolens lokaler, møbler, plads mv. 3,2 Med omfanget af motion og bevægelse i skoledagen 2,

6 STØRSTE FORSKELLE IFT. 05 SAMMENLIGNINGSGRUNDLAG (1) Nedenfor fremgår de spørgsmål, hvor elevernes tilfredshed afviger henholdsvis mest positivt og mest negativt i forhold til Med anvendelsen af IT i undervisningen 0,7 Indeklima 0,3 Hvor tilfreds er du samlet set med din skole? Den del af undervisningen, der sker uden for skolen, fx udflugter i skoven eller til museer Med at gå i skole Lærernes indsats for at hjælpe dig til at være en god ven og have det godt sammen med andre

7 STØRSTE FORSKELLE IFT. 06 SAMMENLIGNINGSGRUNDLAG (2) Nedenfor fremgår de spørgsmål, hvor elevernes tilfredshed afviger henholdsvis mest positivt og mest negativt i forhold til det samlede resultat for Gribskov Kommunes skoler Den del af undervisningen, der sker uden for skolen, fx udflugter i skoven eller til museer 0,5 Hvor tilfreds er du samlet set med din skole? 0,3 Med anvendelsen af IT i undervisningen 0,3 Lærernes indsats for at skabe ro og orden Lærernes indsats for at hjælpe dig og udvikle dig fagligt

8 HOVEDOMRÅDE: UNDERVISNINGEN 07 Antal svar Gns. Undervisningen ,6 - Med at gå i skole ,0 Med dit faglige udbytte af undervisningen ,7 Med sammenholdet i din klasse ,9 Med din egen indsats i undervisningen Med omfanget af motion og bevægelse i skoledagen ,5 Med den hjælp du får til lektier og faglig fordybelse ,5 Med anvendelsen af IT i undervisningen ,7 0,3 Alt i alt med undervisningen % 25% 50% 75% 100% Meget tilfreds Tilfreds Hverken eller Utilfreds Meget utilfreds Skolen 2010 Gribskov Kommune

9 HOVEDOMRÅDE: DINE LÆRERE 08 Antal svar Gns. Dine lærere ,6 Lærernes indsats for at skabe ro og orden ,6 Lærernes indsats for at gøre undervisningen spændende og interessant ,3 Lærernes indsats for at hjælpe dig og udvikle dig fagligt ,7 Lærernes indsats for at hjælpe dig til at være en god ven og have det godt sammen med andre ,7 - Lærernes indsats for at gøre noget ved mobning, konflikter og drillerier ,7 Lærernes indsats for at lytte til de forslag, du kommer med % 25% 50% 75% 100% Meget tilfreds Tilfreds Hverken eller Utilfreds Meget utilfreds Skolen 2010 Gribskov Kommune

10 HOVEDOMRÅDE: SKOLENS UDENDØRS- OG 09 INDENDØRSOMRÅDER Antal svar Gns. Skolens indendørs- og udendørs områder ,5 Skolens lokaler, møbler, plads mv ,2 Indeklima ,2 0,3 Skolens skolegård, boldbaner mv ,4 Skolens fysiske rammer samlet set, ude og inde ,3 Sikkerheden i trafikken mellem skolen og dit hjem Den del af undervisningen, der sker uden for skolen, fx udflugter i skoven eller til museer ,5 0% 25% 50% 75% 100% Meget tilfreds Tilfreds Hverken eller Utilfreds Meget utilfreds Skolen 2010 Gribskov Kommune

11 RESULTATER OPDELT PÅ KLASSETRIN 10 Klassetrin 7. klasse 8. klasse 9. klasse Total Hvor tilfreds er du samlet set med din skole? 4,1 3,6 3,7 3,9 Med at gå i skole 4,2 3,9 4,0 Med dit faglige udbytte af undervisningen 3,9 3,6 3,6 3,7 Med sammenholdet i din klasse 4,1 3,7 3,9 Med din egen indsats i undervisningen 3,9 3,7 3,7 Med omfanget af motion og bevægelse i skoledagen 3,1 2,3 2,0 2,5 Med den hjælp du får til lektier og faglig fordybelse 3,1 3,4 3,5 Med anvendelsen af IT i undervisningen 4,2 3,3 3,6 Alt i alt med undervisningen 4,0 3,5 3,7 Lærernes indsats for at skabe ro og orden 3,2 3,7 3,6 Lærernes indsats for at gøre undervisningen spændende og interessant 3,6 3,0 3,4 3,3 Lærernes indsats for at hjælpe dig og udvikle dig fagligt 4,0 3,5 3,5 3,7 Lærernes indsats for at hjælpe dig til at være en god ven og have det godt sammen med andre 4,0 3,5 3,6 3,7 Lærernes indsats for at gøre noget ved mobning, konflikter og drillerier 4,1 3,5 3,4 3,7 Lærernes indsats for at lytte til de forslag, du kommer med 4,0 3,5 3,7 Skolens lokaler, møbler, plads mv. 3,6 3,1 2,9 3,2 Indeklima 3,7 2,9 2,9 3,2 Skolens skolegård, boldbaner mv. 3,7 3,2 3,3 3,4 Skolens fysiske rammer samlet set, ude og inde 3,6 3,1 3,1 3,3 Sikkerheden i trafikken mellem skolen og dit hjem 3,9 3,6 3,7 Den del af undervisningen, der sker uden for skolen, fx udflugter i skoven eller til museer 3,9 3,5 3,9 <3,0 <3,5 <4,0 <4,5 4,5

12 Tilfredshed Elevtilfredshed 2015 INDSATSKORT - VEJLEDNING 11 For at styrke den samlede tilfredshed er det vigtigt at fokusere på både styrker og udfordringer. I figuren nedenfor vises en illustration af sammenhængen mellem tilfredshed og de forskellige faktorers betydning for den samlede tilfredshed. Størst effekt opnås ved at gøre en indsats på de faktorer, der er vist under Udfordringer, og fastholde faktorer vist under Styrker. Efter indsatskortet følger en side med de enkeltspørgsmål, der samlet udgør de temaer, der fremgår i indsatskortet. Det afsnit fremgår som "Faktorer i detaljer". Brug afsnittet Faktorer i detaljer samt De 5 højeste og 5 laveste vurderinger for at orientere jer omkring hvilke enkeltspørgsmål på faktorer under Udfordringer, der specifikt kan arbejdes med for at øge tilfredsheden. Vigtigt! Dette er ikke en facitliste for, hvad I skal arbejde med. Indsatskortet kan bruges som inspiration i dialogen om hvilke faktorer, I med fordel kan arbejde med fremadrettet. Det er vigtigt at understrege, at insignifikante faktorer (dvs. faktorer som i denne statistiske model ikke har en entydig sammenhæng med forældrenes samlede tilfredshed) ikke bliver illustreret i selve indsatskortet. Udfordringer (lav tilfredshed og høj betydning) Ved at arbejde med udfordringerne opnås umiddelbart den største positive effekt på den samlede tilfredshedsscore. Styrker (høj tilfredshed og høj betydning) Ved at fastholde styrkerne kan den samlede tilfredshedsscore vedligeholdes og evt. forbedres. Høj Muligheder (tilpas) Styrker (fortsæt) Svagheder (lav tilfredshed og lav betydning) Observer svaghederne, idet faktorerne kan blive fremtidige udfordringer, hvis de får større betydning for tilfredsheden med institutionen. Muligheder (høj tilfredshed og lav betydning) Det er ikke oplagt at skabe forbedringer på faktorer under Muligheder, idet der allerede er en høj tilfredshed og lav betydning for den samlede tilfredshedsscore. Øges fokus på disse faktorer, kan Muligheder dog blive til Styrker. Lav Svagheder (observer) Udfordringer (indsats) Lav Betydning Høj

13 Gennemsnitlige tilfredshed Elevtilfredshed 2015 INDSATSKORT 12 4,0 Socialt miljø Undervisningen 3,6 3,4 3,2 3,0 Lav Betydning for den samlede tilfredshed Høj

14 FAKTORER I DETALJER 13 Fysiske rammer (INSIGNIFIKANT): Med omfanget af motion og bevægelse i skoledagen Skolens lokaler, møbler, plads mv. (de fysiske rammer inde) Indeklima (fx temperatur, luftfugtighed og lugt) Skolens skolegård, boldbaner mv. (de fysiske rammer ude) Skolens fysiske rammer samlet set, ude og inde (lokaler, møbler, skolegård, boldbaner mv.) Socialt miljø: Med at gå i skole Med sammenholdet i din klasse Med anvendelsen af IT i undervisningen (digitale læringsmidler, e- tavler, computere, tablets) Lærernes indsats for at hjælpe dig til at være en god ven og have det godt sammen med andre Lærernes indsats for at gøre noget ved mobning, konflikter og drillerier Sikkerheden i trafikken mellem skolen og dit hjem Undervisning: Med dit faglige udbytte af undervisningen Med den hjælp du får til lektier og faglig fordybelse Alt i alt med undervisningen Lærernes indsats for at skabe ro og orden Lærernes indsats for at gøre undervisningen spændende og interessant Lærernes indsats for at hjælpe dig og udvikle dig fagligt (fx hjælpe dig med det, du har svært ved og med at lære nye ting) Lærernes indsats for at lytte til de forslag, du kommer med Den del af undervisningen, der sker uden for skolen, fx udflugter i skoven eller til museer Egen indsats (INSIGNIFIKANT): Tilfredshed med din egen indsats i undervisningen