Opfølgningsplan skoleår

Transkript

1 Opfølgningsplan Skoleår

2 Målsætninger elevtal og økonomi Forøge elevgrundlaget så der i skoleår 2013/14 minimum er Glmeldt 70 elever ( 53 Glmeldte 41 betalt gebyr, mod 18 sidste år Gl i år) 2014/15 minimum er Glmeldt 92 elever (15 Glmeldte) 2015/16 minimum er Glmeldt 96 elever (5 Glmeldte 1 har betalt gebyr) Dere+er er fyldt skole med mellem 96 og 106 Glmeldte elever Senest i regnskabsår 2014 have overskud inden afskrivninger og i 2015 have overskud på min. Kr. 1 million e+er afskrivninger (med ovenstående esgmere elevtal vil det været muligt med næsten dobbelt så stort overskud)

3 Målsætninger skolens profil og læringsrum I skoleåret 2012/13 påbegynder ændring af det eksisterende læringsrum i retning af skolens vision ved at LÆ bl.a. Minimum to gange etablerer tværgående samarbejde på tværs af klasser i relagon Gl forskellige emner (USA valget og i de naturfaglige fag) Nået Minimum to gange afprøver alternagv læringsdag, hvor forskellige fag kombineres med fysisk transport mellem posterne (i sgl med kend dit område/anderledes læringsdag) (gennemført en gang i e+eråret med særdeles posigv evaluering) Senest i modul tre finde materiale/modtager relevant viden m.h.p. etablering af læring i relagon Gl vores vision samt (Pia og Tine har de]e som et af deres udviklingsmål i MUS) Senest juni 2013 a+aler LÆ teams, Emner m.m. Gl gennemførelse af samarbejde på tværs af klasserne minimum 6 gange i skoleår 2013/14 ( gøres i.f.m. planlægning af ) Endelig indholdsplan med bilag for skoleår 2013/14 på plads inden august 2013 Arbejde på etablering af en 10. årgang med projektrelateret undervisning og ingen afslu]ende eksamen men afslu]ende projektopgave der vurderes af læ og censor, fremlægges og gives karakter i. (Der er talt om de]e indarbejdet i præsentagonsmappen. Bør beslu]es senest inden INFO mødet 26. maj) Ny Adventure linje Gl implementering næste skoleår 2013/14 (de]e sker, Bo er sat på som ansvarlig, markedsføringsmateriale bør re]es Gl fra forår 2013) Mere synlig Adventure profil ved fremvisning af e+erskolen (klatrevæg, akgvitetsbane eller lignende) (banen projekteret, Glbud taget hjem på de]e, Karsten fra bestyrelsen, Slot, Nis og Jacob samt ny forstander sat på denne opgave) Iværksæ]e udarbejdelse af en kostpoligk i samarbejde mellem køkkenet og Body linjen der senest er klar Gl skoleår 13/14.(udviklingsmål for Ane]e og Tine jf. MUS)

4 Målsætninger for markedsføring Første prioritet: Etablering og offentliggørelse af ny hjemmeside, som senest den 1. juli 2012 skal fungere officielt og dere+er udbygges løbende Sikre opdateringer af hjemmesiden og beskrivelse af AES akgvitet på hjemmesiden minimum 2 gange om måneden (de]e sker min en gang om ugen i uge/månedsbrevet Gl forældrene) Iværksæ]e markedsførings Gltag der sikre mindst 75 gæster/elever Gl E+erskolernes dag den 30. september (der kom over 400, hvoraf godt 100 var potengelle kommende elver) Senest Gl maj 2013 sikre at de lovgivningsmæssige offentliggørelser på hjemmesiden er udarbejdet og på plads på den nye hjemmeside (dec 2012) Iværksæ]e mindst et anderledes og målre]et markedsføringsgltag der skal øge kendskabsgraden Gl Adventure E+erskolen (Biograf reklame et helt år) Gennemføre min. En annoncering målre]et piger samt (Helside i Nektar, pige spejder magasin e+erår 2012 og forår 2013) Senest i februar 2013 have beskrevet Blå mandag konceptet på hjemmesiden. (Nis og Jacob har sagt ja Gl at få de]e afleveret, Thomas sæ]er på siden når det er klar)

5 Målsætninger forældre- /elev samarbejdet Påbegynde implementering af en form for AES kanon, emner som alle elever fremover har været i gennem når man har været elev på AES (de]e indarbejdes i indholdsplanen, primært i begyndelse af introdukgonsperioden) Italesæ]e hverdagen ud fra vores rammer for samarbejde/ spilleregler og værdigrundlag, fremfor en liste af regler over, hvad man som elev ikke må Sikre udarbejdelse et evaluerings/udviklings værktøj Gl brug for vurdering/ vejledning af eleven, så LÆ sammen med eleven fastsæ]e mål for hvad eleven gerne vil opnå såvel fagligt som socialt på AES. Værktøjet skal være brugbart for kontaktlærerens Glbagemelding sammen med eleven Gl forældrene (de]e er blevet brugt i september og igen i februar posigv Glbagemelding fra LÆ, elever og forældre) Minimum to gange (ulgmo september og februar) give forældrene mulighed for at få en Glbagemelding vedr. deres unge menneske. De]e skal gøres forud for standpunkts karakterer offentliggøres. Indledningsvis sikre der bliver skrevet ugebrev på hjemmesiden Gl forældrene om, hvad der sker på AES, og fra september måned månedsbreve der ajourføres min. hver 14. dag(de]e er sket min. En gang om ugen) Opdatering af forældrehåndbog og offentliggøre denne på hjemmesiden senest september Dere+er sikre løbende opdatering.

6 Målsætninger internt samarbejde Implementere rammer for samarbejde som naturlige spilleregler og fælles referenceramme Øge forståelsen af/accepten for hinandens forskellighed og se det som en styrke Forbedre samarbejdet mellem personalet så det tydeligt Glkendegives i medarbejderudviklingssamtaler (MUS) at en del af arbejdsglæden også er relateret Gl kollegaer Senest inden udgangen af 2012 at have udviklet medarbejder udviklings skema og have Glbudt/gennemført medarbejder udviklingssamtaler med alle medarbejdere på AES Inden juni 2013 udarbejdet APV i samarbejde med sikkerhedsrepræsentanten på AES (denne var færdig maj besøg arbejdsglsynet fået grøn J for godt arbejdsmiljø) Sikre at der er en opdateret medarbejderhåndbog senest den 1. maj 2013 indeholdende kopi af lokal a+aler og fravigelsesa+aler og beskrevne procedure (der er taget Gltag Gl de]e men den er endnu ikke færdig) Sikre klarhed og struktur på det administragve område samt opfølgning på at a+aler overholdes.(feedback fra medarbejdere og MUS samtaler Glkendegiver de]e. Overdragelse liste gennemgås med ny forstander i januar)

7 Øvrige målsætninger Anbefale bestyrelsen emner i.f.m. selvevaluering af værdigrundlaget når de]e er godkendt Beskrivelse af selvevalueringsgrundlag for 2012 Gl godkendelse i bestyrelsen senest ulgmo januar Udarbejde undervisningsmiljøvurdering i løbet af 2013 i samarbejde med repræsentanter for elevrådet (denne er udarbejdet og lagt på hjemmesiden)

8 Bilag Rammer for samarbejde Spilleregler Åben og ærlig dialog (sige de Gng vi mener, sige Gngene direkte Gl den det vedrører, spørge for at forstå, give brugbar feedback såvel ros som forslag Gl forbedring) Gensidig respekt (respekt for faglig dyggghed uanset job, tænk lidt længere end eget område, hvilken konsekvens har det jeg gør for andre, engagement, bidrage med det man er god Gl, arbejde på tværs, Walk the talk ) Opmærksom hjælpsomhed (tolerance, plads Gl alle, vær lydhør, Hvor kan jeg hjælpe?) Se muligheder (løsningsorienteret, vi taler om det der kan lade sig gøre frem for det der ikke kan lade sig gøre, er posigve, det skal være sjovt med humor og smil der kommer indefra, ly]e Gl de ideer der kommes med, selv tage ansvar for informagon) Tal med - frem for om