Speciale Chauffør 1. Farligt gods (ADR) Timetal. Hovedforløb område-fag. Farligt gods (ADR)

Transkript

1 Odense Tekniske Skole Uddannelsesindgang Mekanik, Transport og logistik Afdeling Transport og Logistik Uddannelsesfamilie Transport og Logistik Uddannelse Godschauffør Renovationschauffør Speciale Chauffør , 20, 22, 24, 14, stk. 1 1 og 5, stk 3, pkt. 3 Farligt gods (ADR) Timetal Hvad Læreplansfag mv. i forløbet Sammenhængen mellem didaktiske og metodiske overvejelser og formålet Forløb / Fag /Aktivitet / Projekt Centrale bestemmelser OTSprocedurer og retningslinjer Afkrydsningsfelter Hovedforløb område-fag Tekst Farligt gods (ADR) 40 Fordeling af teori og praktik vægter i forholdet 90 / 10 procent. Kurset gennemføres efter Beredskabsstyrelsens forskrifter. Se ADR 2005 kapitel 8.2. Link 66, 68 Sammenhængen mellem skoleuddannelse og praktikuddannelse Undervisningsmål Praktikforløbet gennemføres i den virksomhed eleven er ansat i. 1. Eleven opnår viden om den gældende lovgivning for vejtransport af farligt gods. 1

2 49-55, 12, stk Eleven kan definere stoffernes fareklasser og særlige egenskaber, herunder særligt de farlige egenskaber stofferne i de enkelte klasser har, samt hvilke forebyggende og sikkerhedsmæssige foranstaltninger, der er hensigtsmæssige for de forskellige faretyper. 3. Eleven opnår viden om emballagekrav, samt krav til afmærkning og påskrifter på kolli. 4. Eleven opnår viden om krav til transportdokumenter. 5. Eleven får viden om, hvilke krav der gælder ved Multimodal transport. 6. Eleven opnår viden om transport i begrænsede mængder. 7. Eleven kan kontrollere om transportdokumenter, containerpakkeattest og sikkerhedskort indeholder tilstrækkelige og samstemmende oplysninger om det farlige gods, samt at de ikke indeholder åbenlyse fejl før en transport påbegyndes 8. Eleven kan kontrollere faresedler på emballager, ud fra oplysningerne i transportdokumentet. Eleven skal desuden ud fra oplysningerne i transportdokumentet kunne afgøre om et køretøj skal afmærkes med faresedler og orangefarvede skilte. 2

3 9. Eleven kan sammenlæsse farligt gods korrekt i køretøjer og i containere. 10. Eleven opnår kendskab til de specifikke krav til håndtering, stuvning og lastsikring af emballager og IBC s. 11. Eleven opnår information og får ajourført sin viden om miljøbeskyttelse og kontrol i forbindelse med overførsel af farligt affald. 12. Eleven er klar over grænsen mellem egne og andres pligter og ansvar og i stand til, at påpege evt. fejl og mangler. 13. Eleven opnår relevant viden om privatretsligt ansvar i forbindelse med vejtransport af farligt gods. 14. Eleven kan i tilfælde af uheld/ulykke tage de nødvendige forholdsregler for at kunne beskytte sig selv og omgivelserne, således at skadesomfanget bliver mindst muligt. 15. Eleven opnår viden om de eksplosive egenskaber og de vigtigste faretyper for stofferne i klasse 1, og kan redegøre for klassens særlige opbygning med underklasser og forenelighedsgrupper. 16. Eleven opnår viden om stofferne i klasse 1, og kan ved hjælp af sammenlæsningstabellen 3

4 og på baggrund af oplysningerne i transportdokumentet og bogstaver på faresedler, foretage korrekt sammenlæsning på køretøjer. 17. Eleven opnår viden om de gældende begrænsninger i den transporterede mængde af eksplosive stoffer og genstande i klasse 1, og kan afgøre hvilken køretøjstype en given mængde må transporteres med. 18. Eleven opnår viden med henblik på, at kunne kontrollere faresedler på emballager og afmærke et køretøj med orange skilte, samt faresedler hørende til klasse 1, på baggrund af oplysningerne i transportdokumentet. 19. Eleven opnår viden om de krav, der er gældende for godkendelse af køretøjer til eksplosive stoffer og genstande, herunder kendskab til ADR-godkendelsesattester. 20. Eleven har fået kendskab til de klasser, der må transporteres i tanke. 21. Eleven opnår viden om, hvorledes tankkøretøjer reagerer under kørsel på grund af ladningens bevægelser. 22. Eleven opnår en viden om afmærkning af tankkøretøjer, og på baggrund af oplysninger i transportdokumentet og sikkerhedskort, kan afmærke et tankkøretøj med faresedler og orange skilte med advarselsnumre. 4

5 23. Eleven opnår et kendskab til de relevante oplysninger i ADR-godkendelsesattester, herunder også kendskab til kontrol af godkendelsen på mærkeplader på tankcontainere. 24. Eleven opnår viden om særlige krav til tankkøretøjer. 25. Eleven har fået kendskab til de forskellige lastnings- og aflæsningssystemer, der anvendes ved tanktransport. 26. Eleven får kendskab til de specifikke krav til fastgørelse af tankcontainere. Kompetencevurdering og merit Kan eleven dokumentere, ved hjælp af gyldigt certifikat at have erhvervet ovenfor nævnte kompetencer godskrives vedkommende. 5

6 18, bilag 1-6 og 2, stk. 3 Se ADR 2005 kapitel og 50 49, stk. 1 49, stk. 1 49, stk. 3 Undervisningens organisering Undervisningsindhold Undervisningsform(er) Eleverne bestemmer selv om de vil arbejde individuelt eller i mindre grupper. Lærerstyrede oplæg efterfulgt af opgaver. Differentiering Der differentieres på tid og lærerstøttet opgaveløsning, således at den svage elev vil modtage mere vejledning ved opgaveløsning. Elevindflydelse på undervisningen Målene for undervisningen bliver fremlagt for eleverne. Undervisningen og opgaveløsningen tager udgangspunkt i disse mål. Elevernes forståelse af emnerne danner grundlaget for den videre undervisning. 6

7 67, stk , , stk , 6-7 Elevens arbejdstid Lokaler og Udstyrsbehov Undervisningsmaterialer Lærervejledning Ja Nej Formativ evaluering (Løbende evaluering) Summativ evaluering (Afsluttende evaluering) 37 lektioner Teorilokale, overhead, computer med projektor ADR håndbøger stykgods og tank, ADR godkendte emballager, brandslukningsudstyr og tankvogn. I.T.-udstyr med øvelsesprogrammer fra TUR installeret. 1. Evaluering af undervisningen Eleven evaluerer ved fagets afslutning. 2. Evaluering af eleven Der noteres løbende om eleven er engageret og aktivt deltagende. 1. Evaluering af eleven Eksamen: Efter grundkurset og specialiseringskursus klasse 1 + tank, afholdes der en afsluttende eksamen i henhold til Beredskabsstyrelsens eksamensvejledning for chaufførkurser. Ved eksaminationen skal eleven vise, at vedkommende er i besiddelse af den nødvendige viden, indsigt og praktiske færdighed, der er nødvendig som professionel fører af køretøjer, der transporterer farligt gods i emballager, herunder eksplosive stoffer, og farligt gods i tank/tankcontainer. 7

8 Ved eksaminationen anvendes de eksamensopgaver, der er foreskrevet og udarbejdet af Beredskabsstyrelsen, ligesom afholdelse og bedømmelse sker efter Beredskabsstyrelsens gældende eksamensvejledning for ADRchaufførkurser. Bedømmelse: Bestået / ikke bestået PUBLICERET WEB 21. DECEMBER