2013 Elevtrivselsundersøgelsen December 2013

Transkript

1 13 Elevtrivselsundersøgelsen December 13 For erhvervsuddannelserne Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Svarprocent: % (59 besvarelser ud af 2842 mulige) Skolerapport

2 Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Sammenfatning af undersøgelsens resultater Del II: Del III: Del IV: Del V: Del VI: Resultater og anbefalinger til det videre arbejde Frafaldstema, tilvalgsmoduler og baggrundsanalyse Uddybende datagrundlag - Spredningsmål Resultater i tabelform Uddrag til Undervisningsmiljøvurdering og handlingsplan Appendiks: Generel information om undersøgelsen, læsevejledning og oversigt over undersøgelsens spørgsmål Baggrund Elev- og kursisttrivsel spiller en væsentlig rolle for, hvordan uddannelsesinstitutionerne opfattes, hvordan de er i stand til at tiltrække nye elever og kursister samt evner at fastholde de eksisterende. Trivsel på uddannelsesstedet er samtidigt en forudsætning for, at man får veluddannede unge ud i samfundet efter endt uddannelse trivsel giver nemlig bedre rum til læring. Måling af og redegørelse for, hvad der driver trivslen i det daglige liv på uddannelsesinstitutionen er derfor et vigtigt skridt på vejen til at skabe tilfredse elever og kursister. Målet er at skabe de rammer der efterspørges, for derigennem at gøre jeres institution til et attraktivt sted at uddanne sig nu og i fremtiden. God fornø jelse! Med venlig hilsen Elevtrivselsholdet, Ennova Rapporten er udarbejdet af: Ennova A/S Ennova A/S. Alle rettigheder til metoder, tal og grafisk formidling forbeholdes. [2]

3 Datagrundlag Antal mulige svar Antal svar Svarprocent Landsgennemsnit EUD samlet ekskl. SOSU 254 Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle % Automatik- og procesuddannelsen % Bil, fly og andre transportmidler 1 1 % Bygge og anlæg % Byggemontagetekniker % Bygnings- og brugerservice 55 92% Bygningsmaler 95% Data- og kommunikationsuddannelsen 1 88 % Ejendomsservicetekniker % Elektriker 112 % Ernæringsassistent % Frisør % Hospitalsteknisk assistent % Industriteknikuddannelsen 26 % Krop og stil % Lastvognsmekaniker % Mad til mennesker % Medieproduktion % Murer % Personvognsmekaniker % Produktion og udvikling % Produktør 6 Smedeuddannelsen % Strøm, styring og it % Sundhed, Omsorg og Pædagogik 11 59% Teknisk designer 5 Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) % VVS-uddannelsen % Web-integrator % [3]

4 Sammenfatning af undersøgelsens resultater Svarprocent på Syddansk Erhvervsskole Odense- Vejle Svarprocenten på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle er på %. Svarprocenten er på et middelniveau til sammenligning med lignende undersøgelser. Det kan derfor være en god idé indledningsvist at drøfte, hvorfor der ikke har været fuld tilslutning til undersøgelsen. Den middelhøje svarprocent betyder dog stadigvæk, at resultaterne i rapporten er et godt fundament for det videre arbejde. Hvor høj er den overordnede trivsel? I figuren ser I hovedresultatet af Elevtrivselsundersøgelsen 13 på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle. Her kan I desuden se hvordan I ligger i forhold til relevante benchmarks. Tallet i [ ] viser udviklingen siden ETU 12. Er den mindre end +/- 1 angives det som []. [] Elevtrivsel Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 88 Sådan kan der skabes større trivsel på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle. Analysen af undersøgelsens svar på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle viser, at nogle områder er vigtigere at forbedre end andre, for at trivslen bliver så høj som mulig. PRIORITER prioriteringsområder Følgende indsatsområder bør prioriteres. De vurderes lavt samtidig med, at de har stor betydning for trivslen: [Ingen punkter] VEDLIGEHOLD jeres styrker Følgende indsatsområder bør vedligeholdes. De vurderes højt samtidig med, at de har stor betydning for trivslen. Gør mere af det, I er gode til: Undervisere Undervisning Analysen er et input til dialog For at gøre ovenstående analytiske databearbejdning så pædagogisk som muligt, benyttes der igennem rapporten de såkaldte Prioriteringskort. Kortene viser, hvordan indsatsområderne og spørgsmålene fra spørgerammen kan bestemmes som hhv. Prioritetsområder, Styrker, Muligheder eller Svagheder i forhold til at forbedre den overordnede trivsel på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle. Når I skal udvælge indsatsområder, kan undersøgelsen og Prioriteringskortene inspirere jer i debatten om, hvor der skal ske forbedringer hos jer. Der er sjældent tid og ressourcer til at prioritere alt. Prioriteringskortene er med andre ord et dialogredskab og ikke en facitliste over, hvor der skal sættes ind. Målet med den analytiske databearbejdning er således, at stille de sammenhænge, der kan findes i data til rådighed for den efterfølgende lokale dialog om hvor indsatsen fremadrettet skal lægges. Rapportens opbygning Rapporten behandler først de overordnede resultater, derefter uddybes de enkelte emner. Rapporten viser vurderingerne af de enkelte emner og spørgsmål vha. indeks, som går fra -. Betydningen af de enkelte emner og spørgsmål angives vha. såkaldte prioriteringskort. I kan læse mere i læsevejledningen bagerst i rapporten. [4]

5 Del II Resultater og anbefalinger til det videre arbejde [5]

6 Elevtrivsel Elevtrivsel Grafen viser hovedresultatet for Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle. Elevtrivsel er et gennemsnit af følgende spørgsmål: "Hvordan vurderer du skolen som helhed?" "I hvilken grad anbefaler du uddannelsen til andre?" [] Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 88 Elevtrivsel Grafen viser det samlede resultat for Elevtrivsel på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle samt for uddannelsesgrupperne. I grafen er der endvidere sammenligning til lands- og regionsgennemsnittet for uddannelsesgruppen. [] Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Teknik - EUD (Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle) Teknisk - EUD (Regionsgennemsnit) Teknisk - EUD (Landsgennemsnit) [] [-4] Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle SOSU - EUD (Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle) SOSU - EUD (Regionsgennemsnit) SOSU - EUD (Landsgennemsnit) [6]

7 Elevtrivsel Grafen viser det samlede resultat for Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle samt for uddannelsesretningerne. [] [+3] [+6] 7 7 [+3] 7 [] 7 [+3] [-5] Elevtrivsel Syddansk Erhvervssk ole Odense- Vejle Frisør Bygge og anlæg Bil, fly og andre transportmidler Automatik- og procesuddannelsen Medieproduktion Produktion og udvikling Strøm, styring og it Mad til mennesker Sundhed, Omsorg og Pædagogik Ernæringsassistent Elevtrivsel [] [-7] [] [-5] [] [-11] [+5] [-22] [-7] Syddansk Erhvervsskole Odense- Vejle Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) VVSuddannelsen Personvognsmekaniker Byggemontagetekniker Bygningsog brugerservice Smedeuddannelsen Industriteknikuddannelsen Krop og stil Elektriker Elevtrivsel [] [-2] 58 [-3] 55 [-4] 53 [-6] [-16] 27 [-] Syddansk Erhvervsskole Odense- Vejle Lastvognsmekaniker Webintegrator Bygningsmaler Murer Produktør Data- og kommunikationsuddannelsen Hospitalsteknisk assistent Ejendomsservicetekniker Teknisk designer [7]

8 Elevtrivsel Tabellen viser resultaterne for Elevtrivsel på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle samt for uddannelsesretningerne. Elevtrivsel I hvilken grad vil du anbefale uddannelsen på skolen til andre? Hvordan vurderer du skolen som helhed? Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Automatik- og procesuddannelsen Bil, fly og andre transportmidler Bygge og anlæg 7 Byggemontagetekniker Bygnings- og brugerservice Bygningsmaler Data- og kommunikationsuddannelsen Ejendomsservicetekniker Elektriker Ernæringsassistent Frisør * * * Hospitalsteknisk assistent Industriteknikuddannelsen Krop og stil Lastvognsmekaniker 58 Mad til mennesker 7 Medieproduktion Murer Personvognsmekaniker Produktion og udvikling 7 Produktør Smedeuddannelsen 59 Strøm, styring og it 7 Sundhed, Omsorg og Pædagogik Teknisk designer Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) VVS-uddannelsen Web-integrator Grundforløb 7 Hovedforløb >: Særdeles god vurdering 7-: God vurdering -: Middel til god vurdering 5-59: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [8]

9 Elevtrivsel på tværs af deltagende skoler Ekstern benchmarking - Skoleniveau I grafen til højre kan I se hvor Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle som helhed er placeret mht. trivsel og skolens størrelse i forhold til andre skoler Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Øvrige skoler ELEVTRIVSEL Skolens størrelse (målt på elever) [9]

10 Trivsel og Risiko for frafald Segmentering Figuren viser, hvordan eleverne kan inddeles i typer ud fra samspillet mellem deres trivsel og overvejelser om at droppe ud. I kan læse mere om de fire typers karakteristika under figuren. Lav ELEVTRIVSEL Høj 3% [] 14% % [-4] 22% [+3] Ja HAR DU INDEN FOR DE SENESTE 3 MÅNEDER SERIØST OVERVEJET AT STOPPE PÅ UDDANNELSEN? Nej AMBASSADØR Ambassadører kendetegnes ved høj tilfredshed og høj loyalitet. Deres yderst positive holdning bevirker, at de bidrager positivt til skolens virke, og at de anbefaler skolen og uddannelsen til venner og bekendte. PÅ-VEJ-VÆK På-vej-væk elever er generelt kendetegnet ved at være utilfredse, og i tvivl om deres valg af uddannelse og uddannelsessted. TROFAST De Trofaste udtrykker lav til mellem trivsel, men høj loyalitet. Når de - trods den lavere trivsel - ikke ønsker eller overvejer at forlade uddannelsen/skolen, kan det være begrundet i de betragtelige personlige omkostninger, der kan være ved at skifte uddannelse og/eller skole. TROLØS De Troløse er meget kritiske og ikke afskrækkede ved tanken om at skifte uddannelse/skole, såfremt et markant bedre alternativ tilbyder sig. Elevtyper på Syddansk Erhvervsskole Odense- Vejle Ambassadør Trofast Troløs På-vej-væk Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle % [-4] 22% [+3] 3% [] 14% Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) % 18% 4% 12% Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU % 18% 4% [] 13% [1]

11 af overordnede indsatsområder Ennova har på baggrund af spørgeskemaet udviklet en undersøgelsesmodel (se figur), hvilket garanterer for den bedst mulige beskrivelse af, hvordan trivslen skabes på de skoler, der er med i målingen. Nedenfor kan I se hvordan eleverne bedømmer de 7 indsatsområder. af overordnede indsatsområder Indsatsområderne er de "håndtag", der kan drejes på for at skabe højere trivsel. Alle områder behandles i detaljer i resten af rapporten, hvor I kan se de specifikke spørgsmål, der danner de viste resultater. [] [] [] 84 Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & materialer Effekt på trivslen I cirkeldiagrammet kan I se, hvilke områder der har størst betydning for trivslen. 11% Organisering 18% Undervisere 35% Undervisning 13% Socialt miljø 1% Fysisk miljø 1% Egen motivation 2% Udstyr & materialer [11]

12 Hvor skal der sættes ind for at forbedre trivslen? Prioriteringskortene viser vejen Det overordnede prioriteringskort viser vurderingen af indsatsområderne i kombination med den effekt, en forbedring vil have på trivslen. Når I skal udvælge indsatsområder, kan prioriteringskortene inspirere jer i debatten om, hvor der skal ske forbedringer hos jer. Prioriteringskortet er med andre ord et hjælperedskab og ikke en facitliste over, hvor der skal sættes ind. VURDERING 85 TILPAS VEDLIGEHOLD 7 OBSERVER Lav Egen motivation Socialt miljø Undervisning Undervisere Udstyr & materialer Fysisk miljø Organisering EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj PRIORITER [Ingen punkter] VEDLIGEHOLD Undervisere Undervisning TILPAS Socialt miljø Egen motivation OBSERVER Organisering Fysisk miljø Udstyr & materialer Sådan tolker I Prioriteringskortet Rapporten har indtil nu vist niveauet i trivslen. Prioriteringskortene på denne samt de følgende sider kan hjælpe med at udpege de indsatsområder, hvor en forbedring vil have den største EFFEKT på trivslen. Det er nemlig ikke nok kun at kigge på vurderingen af indsatsområderne. Det er også nødvendigt, at sammenholde vurderingen med, hvor stor en betydning indsatsområderne har for trivslen: PRIORITER Prioriteringsområder Høj betydning + Lav vurdering: De områder, hvor vurderingen er relativ lav, samtidig med at området er af stor betydning for trivlsen bør prioriteres i det omfang det er muligt. Ethvert forbedringsarbejde bør tage afsæt i prioriteringsområderne, da en indsats her vil give det største afkast og dermed stø rre trivsel. VEDLIGEHOLD Styrker Høj betydning + Høj vurdering: Dette område kan betragtes som en styrke. Det har stor betydning for trivslen, samtidig med at vurderingen på området er relativ høj. Hvis den høje vurdering fastholdes eller forbedres vil man vedligeholde eller endda forbedre den nuværende trivsel. Området bør - trods den gode vurdering - derfor ikke nedprioriteres, da dette vil få stor negativ effekt på trivslen. Find de ting I gør rigtigt og gør mere af det. TILPAS Muligheder Lav betydning + Høj vurdering: I dette område er vurderingen relativt høj, og en yderligere forbedring vil ikke have den store effekt på den overordnede trivsel. Her kan det være relevant enten at nedjustere ressourceforbruget eller i højere grad kommunikere den høje vurdering, så området får større betydning og dermed i højere grad vil påvirke deres opfattelsen af den overordnede trivsel. OBSERVER Svagheder Lav betydning + Lav vurdering: Indsatsmråder med begrænset betydning for trivslen og lav vurdering skal kun prioriteres, hvis der er en forventning om, at indsatsområdet i fremtiden vil få større betydning for trivslen eller at det er et strategisk vigtigt område. Følg udviklingen på indsatsområdet. Bemærk farveskalaen i højre side af prioriteringskortene I højre side af prioriteringskortene ses et udsnit af en farveskala. I sin fulde udstrækning spænder farveskalaen fra rød (index, dvs. lavest mulige vurdering) til grøn (index, dvs. højest mulige vurdering). Udsnittet af farveskalaen for det enkelte prioriteringskort indikerer hvor på - skalaen vi befinder os i det givne tilfælde. I fortolkningen af hvert enkelt prioriteringskort bør man således tage højde for, om skalaen er overvejende rød (dvs. lave resultater), orange (dvs. middel resultater), eller grøn (dvs. høje resultater). [12]

13 af overordnet indsatsområder Tabellen viser resultaterne for de overordnede fokusområder på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle samt for uddannelsesretningerne. Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & materialer Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Automatik- og procesuddannelsen * 89* Bil, fly og andre transportmidler * Bygge og anlæg Byggemontagetekniker Bygnings- og brugerservice 56 Bygningsmaler 56 Data- og kommunikationsuddannelsen 57 Ejendomsservicetekniker Elektriker Ernæringsassistent 43 Frisør 84* * 87 Hospitalsteknisk assistent Industriteknikuddannelsen Krop og stil Lastvognsmekaniker Mad til mennesker Medieproduktion 84 Murer 59 Personvognsmekaniker Produktion og udvikling 84 Produktør 57 89* Smedeuddannelsen 57 Strøm, styring og it Sundhed, Omsorg og Pædagogik Teknisk designer Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) VVS-uddannelsen 59 87* 7 Web-integrator 59 Grundforløb 7 Hovedforløb 7 >: Særdeles god vurdering 7-: God vurdering -: Middel til god vurdering 5-59: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [13]

14 Organisering Gennemgang af de syv indsatsområder De syv indsatsområder er dem I aktivt kan arbejde med for at forbedre den samlede trivsel. Derfor gennemgår vi på de følgende sider indsatsområderne hver for sig. Vi viser en vurdering af hvert spørgsmål, der er stillet for at vurdere forholdet. Prioriteringskortene på de følgende sider er kun gældende for det enkelte indsatsområde. For at I kan vide, hvilken placering forholdet har i det overordnede prioriteringskort kan I kigge øverst til højre på siden med det specifikke prioriteringskort. Der har vi angivet, hvor I er i kortet og hvad I derfor bør gøre. Organisering Her ser I vurderingen af de specifikke spørgsmål under Organisering på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle. Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Organisering. [] 84 Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 7 [] 59 [-2] Organisering Hvordan vurderer du den hjælp, du får fra skolens kontor/elevadministration? Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for på skolen Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå opfattelsen af Organisering på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle. Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) [-2] Skolen reagerer hurtigt overfor elever, der ikke følger reglerne [14]

15 Organisering Prioriteringskort for Organisering TILPAS VEDLIGEHOLD Prioriteringskortet viser vurderingen af de specifikke forhold under Organisering, og den effekt en forbedring vil have på den samlede vurdering af Organisering på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle. VURDERING OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj PRIORITER 3. Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen 4. Skolen reagerer hurtigt overfor elever, der ikke følger reglerne VEDLIGEHOLD 2. Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for på skolen TILPAS 1. Hvordan vurderer du den hjælp, du får fra skolens kontor/elevadministration? OBSERVER [Ingen punkter] [15]

16 Organisering Grafen viser det samlede resultat for Organisering på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle samt for uddannelsesgrupperne. I grafen er der endvidere sammenligning til lands- og regionsgennemsnittet for uddannelsesgruppen. [] [] Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Teknik - EUD (Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle) Teknisk - EUD (Regionsgennemsnit) Teknisk - EUD (Landsgennemsnit) [] [-5] 7 [-2] Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle SOSU - EUD (Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle) SOSU - EUD (Regionsgennemsnit) SOSU - EUD (Landsgennemsnit) [16]

17 Organisering Graferne viser resultaterne for Organisering på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle samt for uddannelsesretningerne. Organisering [] [] [+5] [+7] [+4] Syddansk Erhvervssk ole Odense- Vejle Automatik- og procesuddannelsen Bil, fly og andre transportmidler Frisør Elektriker Bygnings- og brugerservice Medieproduktion Produktion og udvikling Bygge og anlæg Industriteknikuddannelsen Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) Organisering [] [-5] [-4] [-2] [+5] [-6] [-14] Syddansk Erhvervsskole Odense- Vejle Strøm, styring og it Sundhed, Omsorg og Pædagogik Personvognsmekaniker Ernæringsassistent Smedeuddannelsen Lastvognsmekaniker Bygningsmaler Byggemontagetekniker Krop og stil Organisering [] 59 [] [-18] [-4] 51 [] Syddansk Erhvervsskole Odense- Vejle Mad til mennesker VVSuddannelsen Webintegrator Murer Produktør Data- og kommunikationsuddannelsen Hospitalsteknisk assistent Ejendomsservicetekniker Teknisk designer [17]

18 Organisering Tabellen viser resultaterne for Organisering på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle samt for uddannelsesretningerne. Organisering Hvordan vurderer du den hjælp, du får fra skolens kontor/elevadministrat i on? Skolen reagerer hurtigt overfor elever, der ikke følger reglerne Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for på skolen Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Automatik- og procesuddannelsen * 7* * Bil, fly og andre transportmidler Bygge og anlæg Byggemontagetekniker Bygnings- og brugerservice 58 Bygningsmaler Data- og kommunikationsuddannelsen Ejendomsservicetekniker Elektriker Ernæringsassistent Frisør 51 Hospitalsteknisk assistent Industriteknikuddannelsen 58 Krop og stil 51 7 Lastvognsmekaniker Mad til mennesker Medieproduktion 57 Murer Personvognsmekaniker Produktion og udvikling * Produktør 57 * 22 Smedeuddannelsen 59 Strøm, styring og it 54 Sundhed, Omsorg og Pædagogik 54 Teknisk designer Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) 59 7 VVS-uddannelsen Web-integrator Grundforløb Hovedforløb >: Særdeles god vurdering 7-: God vurdering -: Middel til god vurdering 5-59: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [18]

19 Undervisere Undervisere Her ser I vurderingen af de specifikke spørgsmål under Undervisere på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle. Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Undervisere. [] [-2] [] Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) [] [] 86 [] Undervisere Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes faglige dygtighed? Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes lyst til og interesse for at undervise? Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes evne til at forklare tingene, så du forstår dem? De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå opfattelsen af Undervisere på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle. 85 [+3] [] Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 88 [] 9 [] 88 Lærerne virker godt forberedte Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger på min indsats Lærerne overholder aftaler Lærerne giver os ansvar Lærerne respekterer os [19]

20 Undervisere Prioriteringskort for Undervisere 85 TILPAS VEDLIGEHOLD Prioriteringskortet viser vurderingen af de specifikke forhold under Undervisere, og den effekt en forbedring vil have på den samlede vurdering af Undervisere på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle. VURDERING OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj PRIORITER 8. Lærerne virker godt forberedte VEDLIGEHOLD 6. Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes lyst til og interesse for at undervise? 1. Lærerne overholder aftaler 12. Lærerne respekterer os TILPAS 5. Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes faglige dygtighed? 11. Lærerne giver os ansvar OBSERVER 7. Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes evne til at forklare tingene, så du forstår dem? 9. Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger på min indsats []

21 Undervisere Grafen viser det samlede resultat for Undervisere på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle samt for uddannelsesgrupperne. I grafen er der endvidere sammenligning til lands- og regionsgennemsnittet for uddannelsesgruppen. [] [] Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Teknik - EUD (Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle) Teknisk - EUD (Regionsgennemsnit) Teknisk - EUD (Landsgennemsnit) [-2] 87 Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle SOSU - EUD (Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle) SOSU - EUD (Regionsgennemsnit) SOSU - EUD (Landsgennemsnit) [21]

22 Undervisere Graferne viser resultaterne for Undervisere på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle samt for uddannelsesretningerne. 84 [+4] [+6] [-2] [-3] [+4] [-2] Undervisere Syddansk Erhvervssk ole Odense- Vejle Frisør Automatik- og procesuddannelsen Ernæringsassistent Medieproduktion Sundhed, Omsorg og Pædagogik Mad til mennesker Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) Elektriker Bil, fly og andre transportmidler Lastvognsme kaniker Undervisere [+4] [-11] [-6] [-21] [-2] Syddansk Erhvervsskole Odense- Vejle Strøm, styring og it Bygge og anlæg Krop og stil Produktion og udvikling Bygningsog brugerservice Byggemontagetekniker Personvognsmekaniker Industriteknikuddannelsen VVSuddannelsen Undervisere [-12] [-7] [+4] [+5] [-15] [-5] [-5] Syddansk Erhvervsskole Odense- Vejle Produktør Smedeuddannelsen Bygningsmaler Data- og kommunikationsuddannelsen Webintegrator Ejendomsservicetekniker Hospitalsteknisk assistent Murer Teknisk designer [22]

23 Undervisere Tabellen viser resultaterne for Undervisere på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle samt for uddannelsesretningerne. Undervisere Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes lyst til og interesse for at undervise? Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes faglige dygtighed? Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes evne til at forklare tingene, så du forstår dem? Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger på min indsats Lærerne respekterer os Lærerne overholder aftaler Lærerne virker godt forberedte Lærerne giver os ansvar Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Automatik- og procesuddannelsen 84 * 89* Bil, fly og andre transportmidler 85 Bygge og anlæg 84 Byggemontagetekniker 85 Bygnings- og brugerservice Bygningsmaler Data- og kommunikationsuddannelsen Ejendomsservicetekniker Elektriker Ernæringsassistent 88* 87 Frisør 84* 87 84* * 92* 91* Hospitalsteknisk assistent 58 Industriteknikuddannelsen Krop og stil 7 57 Lastvognsmekaniker Mad til mennesker 7 7 Medieproduktion Murer Personvognsmekaniker 7 7 Produktion og udvikling Produktør Smedeuddannelsen Strøm, styring og it Sundhed, Omsorg og Pædagogik * Teknisk designer Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) VVS-uddannelsen 55 Web-integrator 48 Grundforløb Hovedforløb 7 >: Særdeles god vurdering 7-: God vurdering -: Middel til god vurdering 5-59: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [23]

24 Undervisning Undervisning Her ser I vurderingen af de specifikke spørgsmål under Undervisning på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle. Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Undervisning. [] 84 [] Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 87 Undervisning Hvordan vurderer du undervisningen? Der forventes noget af mig i undervisningen De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå opfattelsen af Undervisning på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle. Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 7 7 [+7] [+5] [] [+11] [+9] I undervisningen arbejder vi også med at få nye ideer og være kreative Vi har indflydelse på undervisningen Jeg bliver udfordret i undervisningen Der er sammenhæng mellem undervisningen i de forskellige fag Vi bruger skolens intranet/lmssystem i forbindelse med undervisningen Lærerne inddrager IT og elektroniske medier i undervisningen [24]

25 Undervisning Prioriteringskort for Undervisning 85 TILPAS VEDLIGEHOLD Prioriteringskortet viser vurderingen af de specifikke forhold under Undervisning, og den effekt en forbedring vil have på den samlede vurdering af Undervisning på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle. VURDERING OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj PRIORITER 15. I undervisningen arbejder vi også med at få nye ideer og være kreative 16. Vi har indflydelse på undervisningen VEDLIGEHOLD 14. Der forventes noget af mig i undervisningen 17. Jeg bliver udfordret i undervisningen TILPAS 13. Hvordan vurderer du undervisningen? 18. Der er sammenhæng mellem undervisningen i de forskellige fag OBSERVER 19. Vi bruger skolens intranet/lms-system i forbindelse med undervisningen. Lærerne inddrager IT og elektroniske medier i undervisningen [25]

26 Undervisning Grafen viser det samlede resultat for Undervisning på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle samt for uddannelsesgrupperne. I grafen er der endvidere sammenligning til lands- og regionsgennemsnittet for uddannelsesgruppen. [] Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Teknik - EUD (Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle) Teknisk - EUD (Regionsgennemsnit) Teknisk - EUD (Landsgennemsnit) [] [-4] [] Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle SOSU - EUD (Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle) SOSU - EUD (Regionsgennemsnit) SOSU - EUD (Landsgennemsnit) [26]

27 Undervisning Graferne viser resultaterne for Undervisning på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle samt for uddannelsesretningerne. [] [+7] [+3] [-4] [+5] [] Undervisning [] Syddansk Erhvervssk ole Odense- Vejle Frisør Automatik- og procesuddannelsen Produktion og udvikling Elektriker Bygge og anlæg Strøm, styring og it Sundhed, Omsorg og Pædagogik Medieproduktion Ernæringsassistent Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) Undervisning [] [-9] [-16] [+3] [+6] Syddansk Erhvervsskole Odense- Vejle VVSuddannelsen Lastvognsmekaniker Bil, fly og andre transportmidler Krop og stil Mad til mennesker Byggemontagetekniker Personvognsmekaniker Bygningsog brugerservice Industriteknikuddannelsen Undervisning [] [-7] [+3] 7 [+5] [-21] [-22] [-2] Syddansk Erhvervsskole Odense- Vejle Murer Smedeuddannelsen Bygningsmaler Hospitalsteknisk assistent Webintegrator Data- og kommunikationsuddannelsen Ejendomsservicetekniker Produktør Teknisk designer [27]

28 Undervisning Tabellen viser resultaterne for Undervisning på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle samt for uddannelsesretningerne. Undervisning I undervisninge n arbejder vi også med at få nye ideer og være kreative Jeg bliver udfordret i undervisninge n Vi har indflydelse på undervisningen Der forventes noget af mig i undervisningen Der er sammenhæng mellem undervisningen i de forskellige fag Vi bruger skolens intranet/lmssystem i forbindelse med undervisningen Lærerne inddrager IT og elektroniske medier i undervisningen Hvordan vurderer du undervisninge n? Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle 7 59 Automatik- og procesuddannelsen Bil, fly og andre transportmidler 56 Bygge og anlæg 59 Byggemontagetekniker 49 Bygnings- og brugerservice 53 Bygningsmaler Data- og kommunikationsuddannelsen Ejendomsservicetekniker Elektriker Ernæringsassistent 7 * 38 Frisør * * Hospitalsteknisk assistent Industriteknikuddannelsen Krop og stil Lastvognsmekaniker 7 Mad til mennesker Medieproduktion 94* Murer Personvognsmekaniker 47 7 Produktion og udvikling 85* 89* 53 Produktør * * Smedeuddannelsen 53 Strøm, styring og it Sundhed, Omsorg og Pædagogik 84* Teknisk designer Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) VVS-uddannelsen Web-integrator Grundforløb Hovedforløb 53 7 >: Særdeles god vurdering 7-: God vurdering -: Middel til god vurdering 5-59: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [28]

29 Socialt miljø Socialt miljø Her ser I vurderingen af de specifikke spørgsmål under Socialt miljø på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle. Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Socialt miljø Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 88 9 Socialt miljø Hvordan vurderer du stemningen på skolen? Hvordan vurderer du sammenholdet mellem eleverne i klassen? Jeg kan få hjælp og støtte fra mine kammerater på skolen De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå opfattelsen af Socialt miljø på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle. 94 Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 92 [+3] 9 Jeg er glad for at gå på skolen Skolen er et rart sted at være Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen [29]

30 Socialt miljø Prioriteringskort for Socialt miljø 84 TILPAS VEDLIGEHOLD Prioriteringskortet viser vurderingen af de specifikke forhold under Socialt miljø, og den effekt en forbedring vil have på den samlede vurdering af Socialt miljø på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle. VURDERING OBSERVER Lav 21 EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj PRIORITER 25. Skolen er et rart sted at være VEDLIGEHOLD 24. Jeg er glad for at gå på skolen TILPAS 23. Jeg kan få hjælp og støtte fra mine kammerater på skolen 26. Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen OBSERVER 21. Hvordan vurderer du stemningen på skolen? 22. Hvordan vurderer du sammenholdet mellem eleverne i klassen? [3]

31 Socialt miljø Grafen viser det samlede resultat for Socialt miljø på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle samt for uddannelsesgrupperne. I grafen er der endvidere sammenligning til lands- og regionsgennemsnittet for uddannelsesgruppen. Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Teknik - EUD (Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle) Teknisk - EUD (Regionsgennemsnit) Teknisk - EUD (Landsgennemsnit) [+3] [] Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle SOSU - EUD (Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle) SOSU - EUD (Regionsgennemsnit) SOSU - EUD (Landsgennemsnit) [31]

32 Socialt miljø Graferne viser resultaterne for Socialt miljø på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle samt for uddannelsesretningerne. 87 [+9] [+3] [+3] [+6] [-2] [+3] Socialt miljø [+14] Syddansk Erhvervssk ole Odense- Vejle VVSuddannelsen Murer Sundhed, Omsorg og Pædagogik Automatik- og procesuddannelsen Bil, fly og andre transportmidler Medieproduktion Personvognsme kaniker Produktion og udvikling Bygge og anlæg Bygnings- og brugerservice Socialt miljø [+3] [-4] [-3] [-3] [] [] Syddansk Erhvervsskole Odense- Vejle Strøm, styring og it Smedeuddannelsen Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) Elektriker Produktør Mad til mennesker Byggemontagetekniker Ernæringsassistent Lastvognsmekaniker Socialt miljø [-3] [] [-11] [-7] [-9] 56 [-15] 53 Syddansk Erhvervsskole Odense- Vejle Industriteknikuddannelsen Frisør Krop og stil Teknisk designer Data- og kommunikationsuddannelsen Ejendomsservicetekniker Webintegrator Bygningsmaler Hospitalsteknisk assistent [32]

33 Socialt miljø Tabellen viser resultaterne for Socialt miljø på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle samt for uddannelsesretningerne. Socialt miljø Jeg kan få hjælp og støtte fra mine kammerater på skolen Skolen gjorde meget for at vi skulle Hvordan vurderer Hvordan vurderer du sammenholdet føle os godt tilpas, du stemningen på mellem eleverne i da vi startede på skolen? klassen? uddannelsen Jeg er glad for at gå på skolen Skolen er et rart sted at være Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Automatik- og procesuddannelsen Bil, fly og andre transportmidler 87 Bygge og anlæg Byggemontagetekniker Bygnings- og brugerservice 86 Bygningsmaler Data- og kommunikationsuddannelsen Ejendomsservicetekniker Elektriker Ernæringsassistent 86 Frisør Hospitalsteknisk assistent Industriteknikuddannelsen 7 Krop og stil Lastvognsmekaniker 7 Mad til mennesker 86 Medieproduktion Murer 85 Personvognsmekaniker 84 Produktion og udvikling 88 Produktør 94* 7 Smedeuddannelsen 84 Strøm, styring og it 85 Sundhed, Omsorg og Pædagogik 9 88* 91* 9* Teknisk designer Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) 7 VVS-uddannelsen 87* 88 91* * Web-integrator Grundforløb 87 Hovedforløb >: Særdeles god vurdering 7-: God vurdering -: Middel til god vurdering 5-59: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [33]

34 Fysisk miljø Fysisk miljø Her ser I vurderingen af de specifikke spørgsmål under Fysisk miljø på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle. Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Fysisk miljø. [] Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) [] [-2] 89 Fysisk miljø Hvordan vurderer du dine arbejdsforhold på skolen (fx borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)? Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengøring? De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå opfattelsen af Fysisk miljø på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle. Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 88 [] Hvordan vurderer du skolens indretning og udseende? [34]

35 Fysisk miljø Prioriteringskort for Fysisk miljø TILPAS VEDLIGEHOLD Prioriteringskortet viser vurderingen af de specifikke forhold under Fysisk miljø, og den effekt en forbedring vil have på den samlede vurdering af Fysisk miljø på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle. VURDERING OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj PRIORITER 29. Hvordan vurderer du skolens indretning og udseende? VEDLIGEHOLD [Ingen punkter] TILPAS 28. Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengøring? OBSERVER 27. Hvordan vurderer du dine arbejdsforhold på skolen (fx borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)? [35]

36 Fysisk miljø Grafen viser det samlede resultat for Fysisk miljø på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle samt for uddannelsesgrupperne. I grafen er der endvidere sammenligning til lands- og regionsgennemsnittet for uddannelsesgruppen. Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Teknik - EUD (Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle) Teknisk - EUD (Regionsgennemsnit) Teknisk - EUD (Landsgennemsnit) [+8] Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle SOSU - EUD (Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle) SOSU - EUD (Regionsgennemsnit) SOSU - EUD (Landsgennemsnit) [36]

37 Fysisk miljø Graferne viser resultaterne for Fysisk miljø på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle samt for uddannelsesretningerne. Fysisk miljø [+9] [+9] [-2] [] Syddansk Erhvervssk ole Odense- Vejle Bil, fly og andre transportmidler Sundhed, Omsorg og Pædagogik Medieproduktion Mad til mennesker Produktion og udvikling Byggemontagetekniker Lastvognsme kaniker Personvognsme kaniker Frisør Automatik- og procesuddannelsen Fysisk miljø [] [] [-15] [-8] [+9] [-2] [-6] Syddansk Erhvervsskole Odense- Vejle Bygge og anlæg Strøm, styring og it Produktør Krop og stil Industriteknikuddannelsen Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) VVSuddannelsen Data- og kommunikationsuddannelsen Murer Fysisk miljø [-2] 59 [-9] 57 [-12] 56 [+4] 56 [+3] [] [-6] Syddansk Erhvervsskole Odense- Vejle Elektriker Webintegrator Smedeuddannelsen Bygningsmaler Bygningsog brugerservice Hospitalsteknisk assistent Ejendomsservicetekniker Ernæringsassistent Teknisk designer [37]

38 Fysisk miljø Tabellen viser resultaterne for Fysisk miljø på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle samt for uddannelsesretningerne. Fysisk miljø Hvordan vurderer du dine arbejdsforhold på skolen (fx Hvordan vurderer Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengø- klasse- borde, stole, du skolens indretning og udseende? ring? lokaler, laboratorier, værksteder)? Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Automatik- og procesuddannelsen * Bil, fly og andre transportmidler * Bygge og anlæg 7 Byggemontagetekniker Bygnings- og brugerservice Bygningsmaler Data- og kommunikationsuddannelsen Ejendomsservicetekniker Elektriker Ernæringsassistent Frisør Hospitalsteknisk assistent Industriteknikuddannelsen Krop og stil 58 Lastvognsmekaniker Mad til mennesker 7 Medieproduktion Murer Personvognsmekaniker Produktion og udvikling Produktør 56 Smedeuddannelsen Strøm, styring og it Sundhed, Omsorg og Pædagogik * * Teknisk designer Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) VVS-uddannelsen Web-integrator 58 Grundforløb 7 7 Hovedforløb 59 >: Særdeles god vurdering 7-: God vurdering -: Middel til god vurdering 5-59: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [38]

39 Egen motivation Egen motivation Her ser I vurderingen af de specifikke spørgsmål under Egen motivation på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle. Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Egen motivation. 86 [] Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) [] Egen motivation Hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningen? Hvordan vurderer du din lyst til at lære nyt? De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå opfattelsen af Egen motivation på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle. Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) [+3] [+3] [+3] 88 Jeg er forberedt til timerne Jeg kommer til tiden Jeg overholder aftaler med lærerne Jeg deltager aktivt i undervisningen [39]

40 Egen motivation Prioriteringskort for Egen motivation 95 TILPAS VEDLIGEHOLD Prioriteringskortet viser vurderingen af de specifikke forhold under Egen motivation, og den effekt en forbedring vil have på den samlede vurdering af Egen motivation på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle. VURDERING OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj PRIORITER 32. Jeg er forberedt til timerne 35. Jeg deltager aktivt i undervisningen VEDLIGEHOLD 34. Jeg overholder aftaler med lærerne TILPAS 31. Hvordan vurderer du din lyst til at lære nyt? 33. Jeg kommer til tiden OBSERVER 3. Hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningen? []

41 Egen motivation Grafen viser det samlede resultat for Egen motivation på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle samt for uddannelsesgrupperne. I grafen er der endvidere sammenligning til lands- og regionsgennemsnittet for uddannelsesgruppen. Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Teknik - EUD (Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle) Teknisk - EUD (Regionsgennemsnit) Teknisk - EUD (Landsgennemsnit) [-2] 84 [] Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle SOSU - EUD (Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle) SOSU - EUD (Regionsgennemsnit) SOSU - EUD (Landsgennemsnit) [41]

42 Egen motivation Graferne viser resultaterne for Egen motivation på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle samt for uddannelsesretningerne [+7] 84 [] 84 [+4] Egen motivation Syddansk Erhvervssk ole Odense- Vejle Frisør Automatik- og procesuddannelsen Hospitalsteknis k assistent Ejendomsservicetekniker Produktion og udvikling Elektriker Personvognsme kaniker VVSuddannelsen Bil, fly og andre transportmidler Krop og stil Egen motivation [-2] [+3] [+4] [-3] Syddansk Erhvervsskole Odense- Vejle Sundhed, Omsorg og Pædagogik Data- og kommunikationsuddannelsen Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) Murer Teknisk designer Industriteknikuddannelsen Mad til mennesker Byggemontagetekniker Bygge og anlæg Egen motivation [] [-9] [-4] Syddansk Erhvervsskole Odense- Vejle Strøm, styring og it Produktør Medieproduktion Ernæringsassistent Lastvognsmekaniker Smedeuddannelsen Webintegrator Bygningsog brugerservice Bygningsmaler [42]

43 Egen motivation Tabellen viser resultaterne for Egen motivation på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle samt for uddannelsesretningerne. Egen motivation Hvordan vurderer du din lyst til at lære nyt? Hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningen? Jeg overholder aftaler med lærerne Jeg kommer til tiden Jeg er forberedt til timerne Jeg deltager aktivt i undervisningen Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Automatik- og procesuddannelsen 89* 94* 84* Bil, fly og andre transportmidler Bygge og anlæg Byggemontagetekniker Bygnings- og brugerservice Bygningsmaler Data- og kommunikationsuddannelsen Ejendomsservicetekniker 84 9 * 97 94* 94* Elektriker Ernæringsassistent Frisør Hospitalsteknisk assistent Industriteknikuddannelsen Krop og stil Lastvognsmekaniker 91 9 Mad til mennesker Medieproduktion Murer Personvognsmekaniker Produktion og udvikling Produktør 94 * 89 Smedeuddannelsen Strøm, styring og it Sundhed, Omsorg og Pædagogik Teknisk designer Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) VVS-uddannelsen Web-integrator 87 Grundforløb Hovedforløb >: Særdeles god vurdering 7-: God vurdering -: Middel til god vurdering 5-59: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [43]

44 Udstyr & materialer Udstyr & materialer Her ser I vurderingen af de specifikke spørgsmål under Udstyr & materialer på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle. NB: Der er ikke noget prioriteringskort for Udstyr & materialer, da der kun er 2 spørgsmål under indsatsområdet. Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 7 [-2] 84 Udstyr & materialer Jeg har adgang til det nødvendige itudstyr, når jeg har brug for det i undervisningen Jeg kan få hjælp, når der er problemer med skolens it-udstyr [44]

45 Udstyr & materialer Grafen viser det samlede resultat for Udstyr & materialer på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle samt for uddannelsesgrupperne. I grafen er der endvidere sammenligning til lands- og regionsgennemsnittet for uddannelsesgruppen. [-2] Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Teknik - EUD (Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle) Teknisk - EUD (Regionsgennemsnit) Teknisk - EUD (Landsgennemsnit) [+14] Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle SOSU - EUD (Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle) SOSU - EUD (Regionsgennemsnit) SOSU - EUD (Landsgennemsnit) [45]

46 Udstyr & materialer Graferne viser resultaterne for Udstyr & materialer på Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle samt for uddannelsesretningerne. 89 [] 84 [+15] [+14] [+6] [+4] [-4] Udstyr & materialer [-2] Syddansk Erhvervssk ole Odense- Vejle Produktør Medieproduktion Sundhed, Omsorg og Pædagogik Bygnings- og brugerservice Webintegrator Strøm, styring og it Bygge og anlæg Bil, fly og andre transportmidler Byggemontagetekniker Produktion og udvikling Udstyr & materialer [+5] [+3] [-14] [] 7 [-4] 7 [-9] Syddansk Erhvervsskole Odense- Vejle Frisør Ejendomsservicetekniker Mad til mennesker Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) Murer Elektriker VVSuddannelsen Bygningsmaler Ernæringsassistent Udstyr & materialer [-2] [-5] [-8] [-] 37 [-39] Syddansk Erhvervsskole Odense- Vejle Hospitalsteknisk assistent Personvognsmekaniker Industriteknikuddannelsen Automatik- og procesuddannelsen Data- og kommunikationsuddannelsen Smedeuddannelsen Lastvognsmekaniker Krop og stil Teknisk designer [46]

47 Udstyr & materialer Tabellen viser resultaterne for Udstyr & materialer på Syddansk Erhvervsskole Odense- Vejle samt for uddannelsesretningerne. Jeg har adgang til Jeg kan få hjælp, det nødvendige it- når jeg har mer med skolens når der er proble- Udstyr & materialerudstyr, brug for det i undervisningen itudstyr Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Automatik- og procesuddannelsen 58 Bil, fly og andre transportmidler Bygge og anlæg Byggemontagetekniker Bygnings- og brugerservice Bygningsmaler Data- og kommunikationsuddannelsen Ejendomsservicetekniker Elektriker 7 Ernæringsassistent Frisør Hospitalsteknisk assistent Industriteknikuddannelsen Krop og stil 49 Lastvognsmekaniker 52 Mad til mennesker Medieproduktion Murer Personvognsmekaniker Produktion og udvikling Produktør 89* 89* 89* Smedeuddannelsen Strøm, styring og it Sundhed, Omsorg og Pædagogik 86 Teknisk designer Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer) VVS-uddannelsen 7 Web-integrator 85 7 Grundforløb Hovedforløb 7 >: Særdeles god vurdering 7-: God vurdering -: Middel til god vurdering 5-59: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [47]